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论中华优秀传统文化在高校思想政治教育中的应用随着时代的进步和社会的发展，高校思想政治教育面临着越来越多的挑战和困难。
传统思想观念逐渐被淡化，学生的价值观和道德观存在着较大差异，甚至面临着思想上的迷茫和消极。
在这种情况下，中华优秀传统文化的应用在高校思想政治教育中具有重要的意义和价值。
中华优秀传统文化是中华民族几千年文明历史和智慧的结晶，它不仅包含了丰富的思想、哲学、伦理、道德和艺术等方面的内容，还是中华民族的历史、文化、民俗等方面的重要组成部分。
在高校思想政治教育中，我们可以从以下几个方面来谈论中华优秀传统文化的应用。
一、弘扬中华优秀传统文化的精神在高校思想政治教育中，我们应该通过多种方式来宣传和弘扬中华优秀传统文化的精神，激发学生对中华文化的兴趣和热爱。
可以通过举办文化讲座、文化展览、文化比赛等活动来推广中华文化，让学生了解中华文化的内涵和精神，激活学生的爱国热情和文化认同感。
中华优秀传统文化中蕴含着许多深刻的思想，如“仁爱”、“诚信”、“和谐”、“孝道”等等。
在高校思想政治教育中，我们可以通过讲解这些思想来引导学生树立正确的价值观和人生观。
可以通过讲解中华民族的传统美德，强调真正的品德和本质的精神，培养学生从内心深处树立良好的人生观和价值观。
中华优秀传统文化中的道德观念，如“忠诚”、“敬老”、“尊师”等等，被广泛认为是中华民族许多美德的体现。
在高校思想政治教育中，我们应该利用这些道德观念，营造良好的道德风尚，引导学生树立高质量的人生观和价值观。
不仅要让道德观不再停留在口头上，还要做到落实到行动上，让学生感受到道德的魅力和力量。
中华优秀传统文化中不仅包含了许多道德和思想，还积累了许多深刻的智慧和哲学。
在高校思想政治教育中，我们可以通过讲解中华文化的智慧，激发学生内心深处的思考和理性，让学生体会到中华文化的独特魅力。
总之，在高校思想政治教育中，中华优秀传统文化应该得到更广泛的应用。
通过宣传弘扬中华文化的精神，借鉴中华文化的思想，提倡中华文化的道德，挖掘中华文化的智慧，我们可以让学生更好地认识和理解中华文化的内涵和精髓，树立正确的人生观和价值观，增强爱国热情和民族自信心，成为德才兼备的高校人才。
中华优秀传统文化融入高中思想政治教学的路径研究摘要：高中思想政治教育是培养学生综合素质的重要环节，而中华优秀传统文化作为中华民族的瑰宝，具有丰富的哲学、伦理和道德内涵，对于培养学生的思想品德有着重要作用。
因此，将中华优秀传统文化融入高中思想政治教学，可以帮助学生更好地理解和传承传统文化，提高他们的思想政治素养。
关键词：中华优秀传统文化；高中；思想政治；教学路径引言：中华优秀传统文化作为中华民族的瑰宝，承载着丰富的哲学思想、伦理道德观念和价值观念，对于培养高中学生的思想政治素养和文化自信具有重要的意义。
随着社会的不断发展和教育领域的不断探索，如何将中华传统文化融入高中思想政治教学，成为了一个备受关注的课题。
一、利用现代信息技术，创设教学环境在融入中华优秀传统文化的高中思想政治教学中，现代信息技术的应用是创设丰富教学环境的关键一环。
现代信息技术不仅可以提供多样化的教学资源，还能够增强学生的学习体验，使传统文化更具吸引力和亲和力。
具体来说，制定多媒体教材：教师可以借助多媒体技术，制定包括图片、音频、视频等元素的教材，以生动形象地呈现中华传统文化的内容。
这样的教材不仅可以提供更直观的学习体验，还能够引发学生的兴趣。
利用互联网资源：教师可以引导学生使用互联网，查找相关的中华传统文化资源，如经典文献、历史影像、名人事迹等。
通过线上资源的获取，学生可以更深入地了解传统文化的内涵和历史。
创设虚拟教育平台：建立虚拟教育平台，让学生能够在虚拟环境中参与互动学习。
在这个虚拟平台上，学生可以参与角色扮演、模拟历史事件，深入体验传统文化的精髓，同时也可以与其他学生互动，共同探讨和学习。
利用社交媒体：教师可以通过社交媒体平台，如微博、微信等，创建专门的传统文化学习群或页面，与学生分享有关传统文化的资讯、文章和讨论。
这种互动平台可以促进学生之间的交流，增强他们的学习积极性。
利用虚拟实境技术：虚拟现实和增强现实技术可以让学生身临其境地感受传统文化。
中华优秀传统文化与思政教育融合性研究1. 引言1.1 背景介绍中华优秀传统文化源远流长，是中国历史上的宝贵遗产。
随着社会的不断进步和发展，思政教育成为了教育领域中的重要任务。
在新时代背景下，如何将中华优秀传统文化与思政教育融合起来，成为了当前亟待探讨和解决的重要问题。
中华优秀传统文化包含着丰富的传统价值观念、道德规范和行为准则，具有非常深厚的文化积淀和历史底蕴。
通过将传统文化融入思政教育中，可以有效传承和弘扬中华优秀传统文化，使学生更好地了解和认同中国传统文化的魅力。
在当今社会风气日趋复杂多变的情况下，思政教育正面临着新的挑战和压力。
而中华优秀传统文化则为思政教育提供了重要的借鉴和启示。
通过融合中华优秀传统文化，可以提高学生的思想道德修养，培养学生的民族自豪感和文化自信心，从而更好地适应社会发展的需求。
研究中华优秀传统文化与思政教育的融合性，不仅有助于推动中国传统文化的传承和发展，也将为思政教育的深入开展提供有力支持和指导。
.1.2 研究意义中华优秀传统文化与思政教育融合性是当前教育领域的热点问题，其研究意义具体体现在以下几个方面：传统文化是一个国家、一个民族的灵魂，是传承和发展国家和民族的文化血脉。
思政教育是立德树人的根本任务，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的关键环节。
研究中华优秀传统文化与思政教育融合性，有助于挖掘传统文化中蕴含的教育智慧和道德规范，为思政教育提供丰富的教育资源和实践基础。
传统文化与思政教育融合性研究可以促进新时代教育观念和体系的建设。
传统文化强调德行修养、道德锤炼，与思政教育的育人目标高度契合。
通过研究中华优秀传统文化与思政教育融合的路径和实践案例，可以为构建立德树人的现代教育体系提供理论指导和实践借鉴，推动中国教育事业的发展。
研究中华优秀传统文化与思政教育融合性还有助于加强青少年的思想道德教育，培养具有国家情怀和文化自信的新时代青年。
传统文化是中华民族的瑰宝，是民族精神的重要载体，在当今全球化、信息化的时代背景下，传统文化的传承和弘扬对于塑造青少年健康向上的人格和价值观念至关重要。
中华优秀传统文化与高校思政教育相融合的路径探究中华优秀传统文化是五千年来无数先贤智慧的结晶，是悠久历史的累累硕果。
《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中强调“加强中华优秀传统文化教育，对于引导青少年学生更加全面准确地认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情，认清中国特色社会主义的历史必然性，坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念，具有重大而深远的历史意义”，明确要求要围绕立德树人根本任务，“把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，”并贯穿于国民教育各个阶段、各个领域。
由此可见，传承和弘扬中华优秀传统文化是对中华文化最深刻的认同，也是坚定文化自信的重要抓手，更是弘扬中国特色社会主义文化的有效途径。
高校中华优秀传统文化教育是落实立德树人根本任务的重要基础，旨在提高大学生的审美水平和人文素质，培养高尚情操，塑造美好心灵，传承和弘扬中华优秀传统文化。
一、高校学生学习中华优秀传统文化的重要性（一）有助于加强大学生对中华文化的认同感经过五千年的传承和积累，中华文化在历史长河中有过辉煌的时刻，也有过黑暗的岁月。
但随着中华民族的崛起，中华文化也走上了复兴之路；随着汉服运动的兴起，越来越多的中国年轻人意识到中华优秀传统文化的光辉和灿烂，能够深刻地欣赏中华传统文化的之美，从而对中华文化产生强烈的认同感。
大学生正处于拔节孕穗的成长阶段，也是思想塑造的关键时期。
传承和弘扬中华优秀传统文化，不仅能让广大青年对中华文化有深刻、全面的认识，也能加强他们对中华文化和中华民族的认同感。
（二）有助于坚定大学生对中华文化的自信感文化认同是增强文化自信的底线和基础。
在广大青年学生认同中华文化的基础上，传承和弘扬中华优秀传统文化，有助于他们坚定文化自信。
近年来，在流行的短视频中，不难发现外国街头的名族乐器表演、中国舞蹈及汉服表演等。
这些短视频的流行为中华优秀传统文化的传播提供了巨大的推动力。
中华优秀传统文化融入高中思政课堂问题与路径研究摘要：中华优秀传统文化与高中思政课堂有效融入是提升思政课堂教学效果和实现以文化人的重要途径。
但是在高中思政课堂教学实际融入过程中存在着对中华优秀传统文化资源挖掘不深入、融入内容层次浅显以及融入方式枯燥等问题。
针对以上问题，本文认为在教学过程中可通过挖掘传统文化资源、立足教材发掘融入基点、改进融入方式实现两者有效融合。
关键词：中华优秀传统文化；高中思政课；有效融入；问题与路径一、中华优秀传统文化融入高中思政课教学的必要性思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程，中华优秀传统文化中的德育观与思政课育人目标具有内在一致性。
因此，将中华优秀传统文化有效融入高中思政课堂，是增强高中思政课堂教学效果和弘扬优秀传统文化的有效途径、落实以文化人理念的必由之路。
在文化全球化大背景之下，同时也是抵御错误文化思潮、增强文化自觉与文化自信的内在需求。
二、中华优秀传统文化融入高中思政课教学存在问题及原因1.中华优秀传统文化资源挖掘不深入中华优秀传统文化有着丰富的文化体系，但是在高中课堂教学中，大部分教师单一的以教材上仅有的资源作为教学基点，很少拓展教材以外的优秀文化资源。
高中思政课教师对传统文化资源挖掘不深入主要表现在对互联网资源、本土资源和时政资源挖掘不深入。
随着互联网新媒体的发展，倒逼着高中教师学习与使用网络资源，面对网络资源良莠不齐的现象，教师应仔细甄别。
此外，教师对本土资源的认识大多局限于当地传统习俗与传统建筑，对当地语言、名人轶事等资源知之甚少。
因此，深入挖掘中华优秀传统文化资源，才能使得传统文化融入高中思政课堂教学过程中避免流于形式。
1.融入内容层次浅，片面单一在广度上，高中思政课程共包含四本必修教材，教学内容各有侧重。
在中华优秀传统文化融入教学时，大部分教师只在对必修四《哲学与文化》进行融入，而对其余教材比如必修二《经济与社会》的融入很少，甚至是没有。
究其原因是《哲学与文化》教材中的内容与中华传统文化的联系较为密切，在教学时教师可以直接借鉴教材本身的资源，这也使得融入较为简单直接。
中国优秀传统文化融入大学生思想政治教育的路径研究【摘要】本研究旨在探讨中国优秀传统文化如何融入大学生思想政治教育，以提升大学生的思想品德和道德修养。
通过分析传统文化在大学生思想政治教育中的重要性和对大学生的影响，揭示了传统文化融入教育的必要性。
探讨了传统文化融入大学生思想政治教育的路径，并提出了具体措施和方法，如开设相关课程、举办传统文化活动等。
结论指出中国优秀传统文化对大学生思想政治教育的重要性，并展望了未来研究的方向。
通过本研究，可以促进大学生对传统文化的了解和传承，提升其综合素质，培养高尚的思想品德。
【关键词】关键词：传统文化、大学生思想政治教育、融合、路径、措施、方法、重要性、研究展望1. 引言1.1 研究背景中国优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富，承载着丰富的哲学思想、道德准则和文化传统。
随着时代的发展和社会的变迁，现代大学生思想政治教育面临着新的挑战和机遇。
在这样的背景下，如何将中国优秀传统文化融入大学生思想政治教育，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为当前思想政治教育领域亟需探讨的课题。
传统文化与现代社会的结合，不仅可以弘扬中华民族的历史文化传统，也可以提升大学生的综合素质和创新能力。
研究如何有效地融入中国优秀传统文化到大学生思想政治教育中，具有重要的理论和实践意义。
结合实际情况，探讨中国优秀传统文化融入大学生思想政治教育的路径，不仅可以帮助大学生更好地理解和传承中华民族优秀传统文化，还可以促进大学生的全面发展和成长。
深入研究中国优秀传统文化融入大学生思想政治教育的路径，对于推动现代大学生思想政治教育的发展，具有重要的现实意义。
1.2 研究意义中国优秀传统文化是中华民族的宝贵精神财富，其蕴含着丰富的道德观念、价值理念和行为准则。
在当今社会，面对日趋复杂多变的社会环境和思想文化格局，传统文化作为中华民族独特的文化符号，对大学生思想政治教育具有重要的意义和价值。
传统文化的价值观念和人生哲学，能够帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导他们塑造积极向上的人格品质和行为准则。
-030-2021年第38期（总第290期）教改课改JIAOGAI KEGAI引 言中华文化源远流长，蕴含着博大精深的精神意蕴。
时至今日，优秀传统文化仍在影响着一代又一代中华儿女，镌刻在中华儿女的灵魂深处，这正是中华民族在历史发展中形成的智慧与奋斗的结晶。
如今，我国以全新的面貌展现于世界，中华民族以全新的姿态屹立于世界民族之林，这对思想政治教育提出了新的要求。
与时俱进、兼容并蓄的文化环境对思想政治教育发挥着至关重要的作用。
在西方思想不断冲击中华文化的今日，如何促进传统优秀文化的继承与发扬，找到以文化促进思政教育发展的方向与突破口，是思想政治教育工作者亟待解决的问题。
近年来，党和政府对优秀传统文化的传承与弘扬提出了更高的要求。
习近平总书记在十九大报告中明确提出了坚定文化自信的重大意义，指出文化自信对我国传统文化复兴及精神文明建设的积极作用。
年轻一代是祖国建设的新生力量，是社会主义建设的接班人，人生的扣子从一开始就要扣好［1］。
在此之前，2014年，教育部出台的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出，要“充分发挥高校思想政治理论课的重要作用，促进思想政治教育与中华优秀传统文化教育的紧密结合”［2］。
2017年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，提出“在哲学社会科学及相关学科专业和课程中增加中华优秀传统文化的内容”［3］，从多个方面提出了文化与思想政治教育结合的重要性。
当前，在思想政治课中融入中华优秀传统文化取得了明显成效，但仍存在一些不足之处，具体表现在对文化内涵的了解不足、教学方法枯燥与思政教学考核评估方法单一方面。
一、中华优秀传统文化对思想政治教育工作的意义（一）有助于提升学生的认同感中华优秀传统文化作为中华民族自古以来的精神图腾，是中华儿女成人立业的道德标准以及精神归宿，优秀的传统文化代表着民族性，象征着稳定性。
在党的十九大报告中曾五次提到“优秀传统文化”，可见其中蕴含的精神能量对社会文明的重要影响。
·183··教育广角·一、优秀传统文化与思想政治教育的内在联系1.思想政治教育继承了优秀传统文化基因当前，高校思想政治教育在很大程度上借鉴了中国传统德育发展的积极成果。
国内第一套自主研发的高中传统文化通识教材预计将于今年9月出版，《论语》《孟子》《大学中庸》《道德经》将难入教材，正因为传统德育教育中仍具有当前社会核心价值观所倡导的价值元素，所以将传统优秀文化中的优秀因素拿来今用符合社会思想动态发展趋势。
从传统文化的教育内容来看，中国优秀的道德传统强调仁爱、追求和谐、重诚守信包含着当代社会主流价值的正直、诚信等，符合当前中国社会倡导的社会主义核心价值观。
面对日益开放的校园环境、网络文化良莠不齐，这也使中国优秀传统文化与思想政治教育相结合成为了社会现实需求。
2.中国传统文化与中国化的马克思主义具有相通性社会主义核心价值体系是马克思主义在中国社会实践中继承和创新的理论体系。
社会主义核心价值体系的四个方面与中国优秀传统文化具有相通性，具有中国特色的社会主义共同理想与中国古代社会要实现的“大同”社会思想和民本思想可以说具有方向性的一致性；爱国主义和自强自立的民族精神则是中国优秀文化中“大一统”“自强不息”观念的直接成果；时代精神是中华民族精神的延续；社会主义荣辱观是对传统文化中“人伦和谐”“以利从义”“行己有耻”的朴素荣辱观的继承和发扬。
可见，中国优秀传统文化对社会主义核心价值体系的完善、补充和创新都具有着重要的借鉴意义。
二、优秀传统文化融入高校思想政治教育的必要性1.优秀传统文化有助于促进大学生与社会衔接当前，经济、信息全球化，网络化快速发展，对培育大学生社会主义核心价值观具有积极的推动作用，大学生的主流思想是积极的，但是，伴随着网络化、信息化发展，一些不良的价值观也给处于价值观形成期的大学生带来了思想上的困惑。
为了顺应时代的发展要求，培养符合社会发展要求的人才，这就需要高校拓宽能将大学生与社会相衔接的有效途径。
218思想政治教育中华优秀传统文化融入思想政治教育理论课路径研究习近平总书记强调“ 文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
文化兴国运兴，文化强民族强。
没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。
”在经济全球化的背景之下，文化自信尤为重要。
中华优秀传统文化融入思政课的价值意蕴中华优秀传统文化为立德树人提供重要基础。
人们的个性、气质、情操，靠文化培养；人们的崇高与渺小，靠文化赋予；人们各种各样的人生观、价值观，靠文化确立。
中国传统文化博大精深，有着5000多年的文化积淀，伦理道德教育是传统文化的重要内容，学校进行立德树人教育，将传统文化道德教育进行创造性转化，实现古为今用，德为育用，正是体现着中国传统文化的特色。
中华优秀传统文化为凝心铸魂提供文化资源。
文化及其认同是维系民族团结统一、国家稳定发展的纽带。
共同的文化、理想和价值追求，将一个群体紧密团结起来，超越血缘、种族、地域的差异而构成稳固的共同体。
中华民族之所以具有强大的凝聚力和向心力，其根本的原因在于文化心理的自我认同感和超地域的文化归属感。
将中华优秀的传统文化融入现代社会发展，契合思想政治理论课规律。
中华优秀传统文化为提升思政课教师核心素养提供有效途径。
教师的思想政治素养、人文素养、知识素养等因素直接关系着思想政治教育的效果。
时代发展到今天，优秀的传统文化在继承中发展，在发展中继承。
立德修业是思政课教师的立身之本。
中国传统文化强调“修身、齐家、治国、平天下”，以德为先则互为融合。
爱国主义情怀则是思政课教师内在涵养，融入中华民族传统文化“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学，为万世开太平”的理念，是培养爱国主义情怀是思政课教师的要求。
中华优秀传统文化融入思政课有效途径思政课建设以中华传统文化为重要来源，引导大学生树立文化自信，推进思政课教学改革与创新，让思政课内容“活起来”，积极投身于中华民族伟大复兴的历史进程，成为学生终身获益的课程。
中华优秀传统文化在高校思政教育中的融入现状及路径研究朱桂湖（福建水利电力职业技术学院 福建永安 ３６６０００）【摘要】在高校思政教育中融入中华民族优秀传统文化具有重要的价值意义，能够创新思政课堂教育，为高校思政教育提供丰富素材；能够净化高校校园环境，为高校大学生提供精神支柱；还能弘扬核心价值理念，培育大学生正确的世界观、人生观、价值观。
通过分析当前中华优秀传统文化在高校思政教育中的融入现状，从三个层面提出优秀传统文化在思政教育中的融入路径，即更新思想政治教育理念，重视优秀传统文化在思政教育中的融合与渗透；创新传统文化传播载体，突出优秀传统文化在思政教育中的教育感染力；强化思政课堂实践教育，重点强调思政教育中的价值构建及道德培养。
【关键词】优秀传统文化；高校思政教育；路径中华民族最深刻、最本质的精神蕴含在中华优秀传统文化中。
作为中华民族的精神标志，中华优秀传统文化滋养着整个民族的发展壮大。
在中华优秀传统文化的继承与弘扬上，高校担负着不可替代的重任。
在高校思政教育活动开展过程中融入中华优秀传统文化，重点培养当代大学生的家国情怀，能够引导当代大学生对马克思主义基本原理的价值意义进行深入理解，实现其思想政治素养及人文素养的提升，强化民族文化自豪感与自信心。
本文针对中华优秀传统文化在高校思政教育中的融入现状及路径展开具体论述，希望能为高校思想政治教育工作的开展提供有益参考。
一、中华优秀传统文化对高校思政教育的重要意义（一）创新思政课堂教育，为高校思政教育提供丰富素材。
作为当代社会文化建设的关键性内容，中华优秀传统文化是我国传统文化的精华所在，其中蕴含丰富的民族精神[1]。
在当今时代，中华民族的精神根植于优秀传统文化中，并依靠中华优秀传统文化的承继而不断发展。
受多元化思想文化冲击浪潮的影响，高校思想政治教育活动需要面对越来越多的挑战和难题。
现阶段，高校普遍面临一个重要问题，即如何在多元思想文化的影响下深入开展思政教育工作，增强高校思想政治教育的实效性。
