中班教案我的新年计划

幼儿园中班新年愿望教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班新年愿望教案，主要内容包括：让幼儿了解新年的来历和习俗，引导幼儿表达自己的新年愿望，培养幼儿的想象力和表达能力。

二、教学目标1. 让学生了解新年的来历和习俗，增强对传统文化的认识。

2. 培养学生表达自己的新年愿望，提高口语表达能力。

3. 培养学生与人分享、助人为乐的良好品质。

三、教学难点与重点重点：让学生了解新年的来历和习俗，培养学生表达自己的新年愿望。

难点：培养学生与人分享、助人为乐的良好品质。

四、教具与学具准备教具：PPT、新年歌曲、新年礼物学具：画纸、彩笔、贴纸五、教学过程1. 引入：教师通过播放新年歌曲，引导学生进入新课。

2. 讲解新年的来历和习俗：教师通过PPT展示，讲解新年的来历和习俗，让学生了解传统文化。

3. 表达新年愿望：教师引导学生表达自己的新年愿望，培养学生的口语表达能力。

4. 制作新年礼物：教师引导学生制作新年礼物，培养学生的动手能力。

5. 分享礼物：教师组织学生互相赠送礼物，培养学生与人分享、助人为乐的良好品质。

六、板书设计新年愿望1. 新年来历和习俗2. 表达新年愿望3. 制作新年礼物4. 分享礼物七、作业设计1. 请学生回家后，向家人讲述新年的来历和习俗。

2. 请学生思考自己的新年愿望，并尝试用语言表达出来。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解新年的来历和习俗，引导学生表达自己的新年愿望，培养了学生的口语表达能力。

同时，通过制作新年礼物和分享礼物的环节，培养了学生与人分享、助人为乐的良好品质。

在课后，学生可以继续深入了解新年的相关知识，尝试用文字或绘画的方式表达自己的新年愿望。

教师可以组织学生参加有关新年的活动，如制作新年装饰品、举办新年派对等，让学生在实践中感受新年的氛围，进一步拓展学生的知识面。

重点和难点解析一、教学内容的引入环节1. 歌曲的选择：教师应选择适合幼儿年龄特点、旋律欢快的新年歌曲，以激发学生的学习兴趣。

中班新年愿望教案模板精选一、教学内容本节课以中班新年愿望为主题，通过故事、手工制作和歌曲等形式，让幼儿了解新年的意义，学会表达自己的新年愿望，培养幼儿的创造力和动手能力。

二、教学目标1. 帮助幼儿理解新年的含义，培养幼儿对传统文化的认识。

2. 引导幼儿学会表达自己的新年愿望，培养幼儿的语言表达能力。

3. 通过手工制作和歌曲，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会表达自己的新年愿望，培养幼儿的语言表达能力。

难点：引导幼儿理解新年的含义，培养幼儿对传统文化的认识。

四、教具与学具准备教具：故事课件、手工制作材料、音乐播放设备学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、新年歌曲歌词卡片五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：通过一个关于新年的故事，引导幼儿了解新年的意义，激发幼儿对新年愿望的兴趣。

2. 手工制作（10分钟）：教师展示手工制作材料，讲解制作方法，然后引导幼儿动手制作自己的新年愿望卡片。

3. 歌曲学唱（5分钟）：教师教唱新年歌曲，让幼儿跟着音乐一起唱，感受新年的气氛。

4. 表达愿望（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己制作的新年愿望卡片，让幼儿学会表达自己的新年愿望。

六、板书设计新年愿望七、作业设计1. 完成新年愿望卡片的手工制作。

2. 学会唱新年歌曲。

3. 家长协助幼儿用语言表达自己的新年愿望，并记录在作业本上。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过故事、手工制作和歌曲等形式，让幼儿了解了新年的意义，学会了表达自己的新年愿望。

在教学过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。

但在手工制作环节，部分幼儿对剪刀的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强培养幼儿的动手能力。

拓展延伸：可以让幼儿在家里和父母一起制作新年装饰品，如灯笼、春联等，进一步感受新年的气氛。

还可以邀请家长参加新年主题的活动，增进家长对幼儿的了解和亲子关系。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 中班新年愿望主题的故事选择：故事需具有教育意义，能够引导幼儿了解新年的传统习俗，同时融入表达愿望的情感元素，以符合中班幼儿认知发展水平。

中班贺新春迎新年班级活动计划8篇中班贺新春迎新年班级活动计划精选篇1活动目标：1、认识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。

2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福语。

3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动过程：1、让幼儿回忆自己愉快的假期生活，一起谈论。

由此，引起有关“过年”的话题。

2、先让幼儿讨论自己对“年”的认识：为什么要过年？。

，过年是怎样的？等等。

3、教师讲有关过年的故事、传说。

4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同？为什么会这样？知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很有趣。

5、在观察角摆放有关物品、布置，让幼儿深化认识。

什么是“春节”春节一般指除夕和正月初一。

但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。

在春节期间，我国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。

这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。

活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。

活动反思：通过这节课，我上完后自我感觉还有点欠缺还要在这方面加强一些，还有很多不足。

这节课我自觉得上的不是很好，还要多学习学习。

我觉得在上这节课时我有点操之过急了，应在刚开始上课时应以讲故事的形式来引入主题。

让幼儿知道“年”是怎么来的。

本来我准备了两幅鞭炮的图片给孩子观察的，但刚我取出图片时，孩子对平时见到的鞭炮认识，但对卡通的鞭炮不认识。

但我要在延伸活动中，我应在区角活动处准备一些制作鞭炮的材料，让幼儿自由操作。

中班贺新春迎新年班级活动计划精选篇2《新年Cosplay亲子大聚会》——中班让幼儿在感受新年热闹氛围的同时，了解中华服饰的文化。

活动准备班级环境布置（红毯、气球、拉花、印象）、号码牌提前一周发放准备服装的通知提前排练幼儿节目，如古诗吟诵、新年歌曲大串烧等自助餐餐食活动过程1.教师组织幼儿进行抓号码牌，决定亲子走秀的先后顺序2.教师播放音乐，亲子家庭依序走秀，教师抓拍照片留念3.幼儿分组进行节目，家长观众席就坐4.教师组织亲子游戏环节（击鼓传花、拍手吉祥话接龙）5.自助餐环节：主持人引导亲子分组洗手取餐，配班教师盥洗站位，保育教师负责餐食的分配6.集体照留影后即可安排家长离场中班贺新春迎新年班级活动计划精选篇3艺术领域参考活动活动名称：制作新年贺卡（一）活动目标：1.学习用多种方式制作新年贺卡。

主题：中班科学《我的过年计划》教案反思一、教案设计理念的思考1. 以过年为主题，让孩子了解传统习俗和文化内涵这个教案的设计初衷是希望通过过年这一特殊的主题，让中班的孩子们了解我国传统的节日习俗和文化内涵。

在设计教学内容时，我特意选取了与过年相关的一些主题，如春节、年夜饭、舞龙舞狮等，希望能引发孩子们的兴趣，增强他们对传统文化的认知。

二、教学内容的反思1. 教学内容设计是否贴合芳龄特点通过教学实践发现，部分学生对于春节、年夜饭等传统习俗的理解还不够深入，对于一些文化内涵也未能理解。

因此在设计教学内容时，需要更加细化和具体，结合实际情况，考虑使用多媒体展示、亲子活动等方式，让孩子们更好地理解和体验。

三、教学活动的反思1. 活动设置的灵活性和多样性本教案中的教学活动设计较为灵活，涵盖了多种形式，如观看视瓶、讲故事、手工制作等。

但在实施过程中，也发现部分活动可能存在时间安排不合理、实施难度不够合适等问题，需要在后续的教学过程中加以改进。

四、教学效果的评价与反思1. 孩子们的反应与接受情况在教学过程中，孩子们对于过年计划的教学内容表现出了浓厚的兴趣，积极参与到各种教学活动中，但也有部分学生对于一些传统习俗和文化内涵理解不够深入，需要进一步引导和辅导。

五、教学方法与手段的反思1. 使用多媒体和亲子活动的效果通过观察发现，使用多媒体和亲子活动的方式能够更好地激发孩子们的学习兴趣，增强他们对于过年计划内容的理解和记忆。

在今后的教学中，可以继续借助这些手段来提高教学效果。

六、教学反思与改进的建议1. 针对不同学生的差异性进行个性化指导在今后的教学过程中，应根据学生的不同兴趣爱好和认知水平，对过年计划的教学内容进行个性化指导，让每个孩子都能有所收获。

也需要加强与家长的交流和合作，让家庭教育和学校教育相互配合，共同为孩子的成长和发展努力。

七、总结与展望1. 对过年计划教案的总体评价教案主题突出，内容贴合实际情况，教学活动形式多样，能够有效引发孩子们的兴趣，促进他们对传统文化的认知。

中班社会《新年计划》教案中班社会《新年计划》教案一：教学目标：1、引导幼儿体验与分享新年计划。

2、发展与锻炼幼儿的口语表达能力。

3、帮助幼儿初步了解新年的风俗习惯，丰富幼儿生活经验，尝试用多种表达情感。

教学准备：1、把教室布置成新年的气氛，创设宽松、自由、热烈的氛围。

2、歌曲《新年计划》磁带、娃娃家的头饰(爸爸妈妈宝宝)、表演材料。

3、幼儿自带和家人一起制作的有关新年的图画。

4、歌曲《新年计划》录像带，彩绸、锣鼓等表演材料。

教学重点:有条理地清楚地表达教学过程：（―）开始部分小朋友们看今天咱教室像是过什么节日的呀？小朋友答：新年引出主题。

那小朋友互相讲一讲自己是怎样过新年的。

倾听故事《新年》，可结合音像资料引导幼儿了解中国北方、南方新年的一些习俗趣事。

（二）进行部分1、教师提问小朋友动动自己的小脑袋想想“新年计划”了：（1）自己和家里人是如何过的？如：全家人吃年夜饭的情景等。

（2）新年里有哪些事自己最开心？如：爸爸、妈妈为自己准备的新衣服，去长辈或父母的朋友家新年计划，和小朋友一起放鞭炮等。

评价:幼儿在回答以上几个问题时教师要及时补充启发幼儿有条理清楚的`表达。

2、设置场景玩表演游戏：新年计划。

幼儿边欣赏歌曲《新年计划》，边让小朋友自由发挥表演娃娃家是怎么新年的?结束部分：我们一起把你们制作的画贴在咱的教室。

教后记:通过本节课的学习,幼儿的口语表达能力有所提高.有条理的表达新年计划。

中班社会《新年计划》教案二：教学目标：1.培养幼儿良好的倾听习惯及大胆自我表现的能力。

2.知道新年过后自己又长大一岁了。

3.乐于倾听他人的讲述，能为同伴的进步而感到高兴，体验新年计划。

教学准备：1.为幼儿贴上星星，表扬他们的成绩；提出新的要求，鼓励幼儿在新的一年里要有更大的进步。

2.庆新年音乐带、诗歌《一年过去了》。

教学过程：1、引出主题——新年来到了小朋友们，我们一起动手把教室装扮得这么漂亮，这是为什么呀？（新年到了）对，我们把教室布置得漂漂亮亮的是为了迎接新年。

我的新年计划教案中班教案主题：我的新年计划目标年龄：中班（3-4岁）教学目标：1.了解新年计划的概念，并能够自己制定简单的计划。

2.培养孩子的自我管理能力和时间规划能力。

3.通过绘画和手工制作等活动，培养孩子的创造力和想象力。

教学准备：1.卡纸和彩色纸2.彩色笔和蜡笔3.绘画用品和手工制作材料4.故事书《小猫的新年计划》教学步骤：引入活动：1.师幼共同回顾一下新年的概念，问孩子们他们对新年有什么特别的感受或想法。

2.告诉孩子们今天我们要一起制定新年计划，每个人都可以制定自己的计划。

活动一：听故事《小猫的新年计划》1.老师给孩子们讲述故事《小猫的新年计划》。

2.利用故事中的情节，引导孩子们思考制定计划的重要性。

活动二：制作新年计划卡片1.给每个孩子分发一张卡纸和一些彩色纸。

2.让孩子们用彩色笔和蜡笔在卡纸上画上自己的新年计划，比如学习一门新的技能、多读书、多做运动等。

3.然后再用彩色纸剪下一些小图案，贴在卡片上，来装饰自己的新年计划。

活动三：分享新年计划1.让每个孩子轮流展示自己的新年计划，并简单介绍一下自己的计划内容。

2.鼓励孩子们互相交流，讨论并分享自己的计划。

活动四：手工制作新年计划表1.给每个孩子分发一张空白纸和手工制作材料。

2.让孩子们利用材料自己制作一本新年计划表，可以用来记录自己每天的计划和完成情况。

活动五：总结和反思1.老师帮助孩子们总结他们之间的相似点和不同点，引导他们思考如何做到按计划执行和坚持自己的计划。

2.通过问答等形式，让孩子们自我反思自己的新年计划，并对自己的计划做出必要的调整和改进。

教学延伸：1.师幼可以一起制作一个班级的新年计划墙，将孩子们的新年计划卡片贴在上面，以激励孩子们互相监督和鼓励。

2.定期对孩子们的计划进行跟踪和评估，帮助他们在追踪目标的过程中保持动力和积极性。

中班教案我的新年计划中班教案我的新年计划【篇一：2016年幼儿园中班工作计划】篇一：2015—2016学年第一学期幼儿园中班工作计划2015—2016学年第一学期幼儿园中班工作计划2015—2016学年第一学期幼儿园中班工作计划暑假过去了，迎来的是我们崭新的中二班。

本学期的搭班老师是拥有丰富经验的辛洁老师和已经带过半个学期又重新回来的王菲老师。

跟着辛老师我想在本学期里我能学到更多的知识经验。

我们三位老师要一起奋斗，一起投入到紧张而又充满激情的工作当中。

努力提高自己的业务水平，为了使本学期自己的工作有条不紊的进行下去，新学期我对自己的工作计划有一下几点：一、安全工作：加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。

幼儿必须在老师的视线范围内。

每天检查班内的安全隐患，及时发现、及时排除。

每星期开展安全、健康的活动，并以绘画的形式增强幼儿的记忆力。

晨间、午检活动中检查孩子的口袋，是否存在危险的小物件。

不玩火，水，电不从高处往下跳，不吃陌生人给的东西不随便跟陌生人走。

加强幼儿日常生活的管理，增强幼儿的安全意识，认真值班，认真填写值班记录。

在一日生活中随机教育，抓住教育的契机。

二、教育教学：抓好每一天的一日环节活动，注重每一个活动的教育、延伸。

开展班内活动《我们来约定》和孩子一起绘制班内的小规则，要让孩子们主动的去尝试一些他们在家里在小班没有尝试过的东西，自己4、九月二十是爱牙日，开展爱牙日活动，增强幼儿口腔健康观念和自我口腔保健意识。

5、初期的常规教育。

6。

与幼儿讨论师幼一起布置班级环境。

7、开展活动“八月十五”中秋节活动，创设主题墙，并在班内和幼儿一起开展月饼分享会。

8、整顿班内的区域角，利用好每个角域。

一一对应。

9、防震演练——并以绘画的形式，将逃跑、躲避、自救的方式画下来。

10、配合好班内老师开展秋季运动“健康好宝宝”的计划，并让家长们在家和幼儿一起制定一份运动计划表。

中班新年愿望教案模板精选一、教学内容本节课选自幼儿中班主题活动“新年愿望”，涉及教材的第三章节《我们的节日》，详细内容包括：了解新年的意义，通过故事、讨论等形式让幼儿表达自己的新年愿望，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义，感受新年的欢乐气氛。

2. 培养幼儿用语言表达自己的新年愿望，提高幼儿的语言表达能力。

3. 培养幼儿的想象力和创新意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用完整的句子表达自己的新年愿望。

教学重点：让幼儿了解新年的意义，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事书、图片、卡片、挂图等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述《新年的传说》故事，引导幼儿关注新年的意义，激发幼儿对新年的兴趣。

2. 讲解：利用图片、挂图等教具，让幼儿了解新年的习俗，如放鞭炮、贴春联、拜年等。

3. 讨论：组织幼儿讨论自己的新年愿望，引导幼儿用完整的句子表达自己的愿望。

4. 实践：让幼儿动手制作新年卡片，将自己的新年愿望画在卡片上，与同伴分享。

5. 例题讲解：以一个幼儿的新年愿望为例，讲解如何用语言表达自己的愿望。

6. 随堂练习：组织幼儿进行小组活动，互相交流新年愿望，鼓励幼儿大胆表达。

六、板书设计1. 新年的意义2. 新年习俗3. 新年愿望4. 语言表达七、作业设计1. 作业题目：画一幅表现自己新年愿望的画。

作业答案：幼儿需完成一幅画作，内容为自己的新年愿望，如与家人一起旅行、收到喜欢的礼物等。

2. 作业题目：用文字描述自己的新年愿望。

作业答案：幼儿需用文字（可以是拼音）描述自己的新年愿望，如：“我希望在新的一年里，能和家人一起去海边玩。

”八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将新年愿望分享给家人，增进亲子关系。

同时，教师可组织相关主题活动，如制作新年礼物、开展新年联欢会等，让幼儿在实践中感受新年的氛围。

重点和难点解析1. 教学目标中培养幼儿语言表达能力和想象力。

春节主题活动中班策划方案（精选6篇）春节主题活动中班策划方案1<主题背景>新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬与愿望，如新玩具，新衣服等，而春节又是我们中华民族的传统节日。

我们将从孩子对生活的感受和体验切入和幼儿一起去探究身边常见的新年事物，同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展，形成积极的情感态度，让孩子们体验到春节的快乐，知道自己又大一岁了，以此来加深幼儿对春节的认识与了解，感受过春节的喜悦。

<主题目标>1、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了。

2、了解春节的有关习俗（拜年、压岁钱等），感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。

3、参加丰富多彩的春节活动，能用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。

4、知道每个人都有自己的属相，了解十二属相具体有哪些动物表示以及轮换规律。

5、学会看日历，知道一年中有12个月，了解日历的作用，懂得珍惜时间。

<活动内容>健康领域参考活动活动名称：运蛋活动目标：1、练习抛、接、拉、钻和平衡等基本动作，提高幼儿动作的协调性。

2、尝试用不同的方法运蛋，激发幼儿的责任意识和呵护生命的情感。

3、懂得与同伴交流合作，并从中分享成功的喜悦，体验助人的快乐。

活动准备：各种搬运气球的辅助工具，如塑料袋、纸板、小篮子、报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。

“运蛋图”四张，吹好的气球若干，装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。

活动过程：一、热身运动玩气球提问：你是怎么玩的，在玩的过程中是怎么保护气球的？（引导幼儿介绍方法：抛、接、拍、打、托、垫等）二、感知徒手送“鸵鸟蛋”的方法1、师：马上要过春节了，刚才老师接到鸵鸟妈妈的.电话，请我们大一班的小朋友帮助它送些鸵鸟蛋，他要准备年货了，但是再运送的过程中，小朋友们要注意，不能把蛋打碎了，要不然鸵鸟妈妈过新年就没有吃的喽。

2、幼儿徒手送蛋，教师巡回指导（引导幼儿保持身体平衡，才能将蛋完好无损的送过去）三、体验工具送“鸵鸟蛋”的方法1、探索护蛋的方法鸵鸟妈妈又来电话了，请我们小朋友把蛋送到“甜甜”美食工厂，我们一起看看鸵鸟妈妈留给我们的线路图：跳过障碍、跨过小河、钻过山洞、翻过山坡就到“甜甜”美食工厂了。