2017年吉林省农安县靠山中学八年级期末数学复习检测试卷(二)(word版含答案)

2017-2018学年吉林省长春市农安县八年级（上）期末数学试卷一、选择题（每小题3分，共24分）1．（3分）4的算术平方根是（）A．﹣2 B．±2 C．2 D．162．（3分）下列是无理数的是（）A． B．C．D．3．（3分）下列运算正确的是（）A．2+2=4B．（a﹣1）2=a2﹣1 C．a2•a3=a5 D．3+2y=5y4．（3分）如图，在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中，点A、B都是格点，则线段AB的长度为（）A．5 B．6 C．7 D．255．（3分）如图（1），是一个长为2a宽为2b（a＞b）的矩形，用剪刀沿矩形的两条对角轴剪开，把它分成四个全等的小矩形，然后按图（2）拼成一个新的正方形，则中间空白部分的面积是（）A．ab B．（a+b）2C．（a﹣b）2D．a2﹣b26．（3分）等腰三角形的一个角是50°，则它的底角是（）A．50° B．50°或65°C．80°D．65°7．（3分）如图，直线l1∥l2，点A在直线l1上，以点A为圆心，适当长为半径画弧，分别交直线l1、l2于B、C两点，连接AC、BC．若∠ABC=54°，则∠1的大小为（）A．36° B．54°C．72°D．73°8．（3分）已知△ABC的三边分别是6，8，10，则△ABC的面积是（）A．24 B．30 C．40 D．48二、填空题（每小题3分，共18分）9．（3分）计算：3a•（﹣2a）2=．10．（3分）写出“全等三角形的面积相等”的逆命题．11．（3分）某校对八年级1600名男生的身高进行了测量，结果身高（单位：m）在1.58～1.65这一小组的频率为0.4，则该组的人数为人．12．（3分）若计算（﹣2）（3+m）的结果中不含关于字母的一次项，则m的值为．13．（3分）如图，以Rt△ABC的三边向外作正方形，其面积分别为S1、S2、S3，且S1=5，S2=12，则S3=．14．（3分）如图，在△ABC中，∠C=90°，AB=10，AD是△ABC的一条角平分线．若CD=3，则△ABD的面积为．三、解答题（本大题共12小题，共78分）15．（5分）计算：﹣．16．（5分）因式分解：ab2﹣2ab+a．17．（5分）在正方形网格图①、图②中各画一个等腰三角形，要求：每个等腰三角形的一个顶点为格点A，其余顶点为格点B、C、D、E、F、G、H中选取，并且所画的两个三角形不全等．18．（5分）先化简，再求值：（+1）2﹣（+2）（﹣2），其中=﹣．19．（5分）如图，点E、F在BC上，BE=FC，AB=DC，∠B=∠C．求证：∠A=∠D．20．（5分）如图，一木杆原垂直于地面，在离地某处断裂，木杆顶部落在离木杆底部5米（即AC=5）处，已知木杆原长为25米．（1）求木杆断裂处离地面（即AB的长）多少米？（2）求△ABC的面积．21．（6分）如图，AB∥CD，以点A为圆心，小于AC长为半径作圆弧，分别交AB，AC于E，F两点，再分别以E，F为圆心，大于EF长为半径作圆弧，两条圆弧交于点P，连接AP，交CD于点M，若∠ACD=110°，求∠CMA的度数．22．（6分）如图，已知AB比AC长2cm，BC的垂直平分线交AB于点D，交BC于点E，△ACD的周长是14cm，求AB和AC的长．23．（8分）某市中小学全面开展“阳光体育”活动，某校在大课间中开设了A：跳绳，B：跑操，C：舞蹈，D：健美操共四项活动，为了了解学生最喜欢哪一种活动，随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成了如下两幅不完整的统计图，请根据统计图回答下列问题：（1）这次被调查的学生共有人．（2）请将条形统计图补充完整．（3）求出扇形统计图中A项目对应的圆心角的度数．24．（8分）探究：如图①，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，直线l经过点C，且点A、B在直线l的同侧，过点A、B分别作直线l的垂线，垂足分别为点D、E．求证：DE=AD+BE．应用：如图②，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，直线l经过点C，且点A、B在直线l 的异侧，过点A、B分别作直线l的垂线，垂足分别为点D、E．直接写出线段AD、BE、DE 之间的相等关系．25．（10分）在△ABC中，AD平分∠BAC，BD⊥AD，垂足为D，过D作DE∥AC，交AB于E，若AB=5，求线段DE的长．26．（10分）如图，已知四边形ABCD中，∠B=60°，边AB=BC=8cm，动点P、Q同时从A、B 两点出发，分别沿AB、BC方向匀速运动，其中点P运动的速度是每秒1cm，点Q运动的速度是每秒2cm，当点Q到达点C时，P、Q两点都停止运动，设运动时间为t秒．解答下列问题：（1）AP=，BP=，BQ=．（用含t的代数式表示，t≤4）（2）当点Q到达点C时，PQ与AB的位置关系如何？请说明理由．（3）在点P与点Q的运动过程中，△BPQ是否能成为等边三角形？若能，请求出t，若不能，请说明理由．2017-2018学年吉林省长春市农安县八年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共24分）1．（3分）4的算术平方根是（ ）A ．﹣2B ．±2C ．2D ．16【解答】解：∵22=4，∴4算术平方根为2，故选：C ．2．（3分）下列是无理数的是（ ）A ．B ．C ．D ．【解答】解：，，是有理数，是无理数，故选：B ．3．（3分）下列运算正确的是（ ）A ．2+2=4B ．（a ﹣1）2=a 2﹣1C ．a 2•a 3=a 5D ．3+2y=5y【解答】解：A 、错误，应为2+2=22；B 、错误，应为（a ﹣1）2=a 2﹣2a +1；C 、正确；D 、错误，3与2y 不是同类项，不能合并．故选：C ．4．（3分）如图，在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中，点A 、B 都是格点，则线段AB 的长度为（ ）A ．5B ．6C ．7D ．25【解答】解：如图所示：AB==5．故选：A．5．（3分）如图（1），是一个长为2a宽为2b（a＞b）的矩形，用剪刀沿矩形的两条对角轴剪开，把它分成四个全等的小矩形，然后按图（2）拼成一个新的正方形，则中间空白部分的面积是（）A．ab B．（a+b）2C．（a﹣b）2D．a2﹣b2【解答】解：由题意可得，正方形的边长为（a+b），故正方形的面积为（a+b）2，又∵原矩形的面积为4ab，∴中间空的部分的面积=（a+b）2﹣4ab=（a﹣b）2．故选：C．6．（3分）等腰三角形的一个角是50°，则它的底角是（）A．50° B．50°或65°C．80°D．65°【解答】解：当底角为50°时，则底角为50°，当顶角为50°时，由三角形内角和定理可求得底角为：65°，所以底角为50°或65°，故选：B．7．（3分）如图，直线l1∥l2，点A在直线l1上，以点A为圆心，适当长为半径画弧，分别交直线l1、l2于B、C两点，连接AC、BC．若∠ABC=54°，则∠1的大小为（）A．36° B．54°C．72°D．73°【解答】解：∵l1∥l2，∠ABC=54°，∴∠2=∠ABC=54°，∵以点A为圆心，适当长为半径画弧，分别交直线l1、l2于B、C两点，∴AC=AB，∴∠ACB=∠ABC=54°，∵∠1+∠ACB+∠2=180°，∴∠1=72°．故选：C．8．（3分）已知△ABC的三边分别是6，8，10，则△ABC的面积是（）A．24 B．30 C．40 D．48【解答】解：∵62+82=102，∴△ABC是直角三角形，∴△ABC的面积=×6×8=24．故选：A．二、填空题（每小题3分，共18分）9．（3分）计算：3a•（﹣2a）2=12a3．【解答】解：3a•（﹣2a）2=3a×4a2=12a3．故答案为：12a3．10．（3分）写出“全等三角形的面积相等”的逆命题面积相等的三角形全等．【解答】解：“全等三角形的面积相等”的题设是：两个三角形全等，结论是：面积相等，因而逆命题是：面积相等的三角形全等．故答案是：面积相等的三角形全等．11．（3分）某校对八年级1600名男生的身高进行了测量，结果身高（单位：m）在1.58～1.65这一小组的频率为0.4，则该组的人数为640人．【解答】解：根据题意知该组的人数为1600×0.4=640（人），故答案为：640．12．（3分）若计算（﹣2）（3+m）的结果中不含关于字母的一次项，则m的值为6．【解答】解：原式=32+（m﹣6）﹣2m，由结果不含的一次项，得到m﹣6=0，解得：m=6，故答案为：613．（3分）如图，以Rt△ABC的三边向外作正方形，其面积分别为S1、S2、S3，且S1=5，S2=12，则S3=17．【解答】解：∵S1=5，∴BC2=5，∵S2=12，∴AC2=12，∴在Rt△ABC中，BC2+AC2=AB2=5+12=17，∴S3=AB2=17．故答案为：17．14．（3分）如图，在△ABC中，∠C=90°，AB=10，AD是△ABC的一条角平分线．若CD=3，则△ABD的面积为15．【解答】解：作DE⊥AB于E．∵AD平分∠BAC，DE⊥AB，DC⊥AC，∴DE=CD=3．∴△ABD的面积为×3×10=15．故答案是：15．三、解答题（本大题共12小题，共78分）15．（5分）计算：﹣．【解答】解：﹣=2﹣=1．16．（5分）因式分解：ab2﹣2ab+a．【解答】解：ab2﹣2ab+a=a（b2﹣2b+1）=a（b﹣1）2．17．（5分）在正方形网格图①、图②中各画一个等腰三角形，要求：每个等腰三角形的一个顶点为格点A，其余顶点为格点B、C、D、E、F、G、H中选取，并且所画的两个三角形不全等．【解答】解：如图△ACE，△ADE即可等腰三角形．18．（5分）先化简，再求值：（+1）2﹣（+2）（﹣2），其中=﹣．【解答】解：当=时，原式=2+2+1﹣2+4=2+5=﹣1+5=419．（5分）如图，点E、F在BC上，BE=FC，AB=DC，∠B=∠C．求证：∠A=∠D．【解答】证明：∵BE=FC，∴BE+EF=FC+EF，即BF=EC，在△ABF和△DCE中，，∴△ABF≌△DCE（SAS），∴∠A=∠D．20．（5分）如图，一木杆原垂直于地面，在离地某处断裂，木杆顶部落在离木杆底部5米（即AC=5）处，已知木杆原长为25米．（1）求木杆断裂处离地面（即AB的长）多少米？（2）求△ABC的面积．【解答】解：（1）设木杆断裂处离地面米，由题意得2+52=（25﹣）2，解得=12．答：木杆断裂处离地面12米；（2）△ABC的面积=AC•AB=30平方米．21．（6分）如图，AB∥CD，以点A为圆心，小于AC长为半径作圆弧，分别交AB，AC于E，F两点，再分别以E，F为圆心，大于EF长为半径作圆弧，两条圆弧交于点P，连接AP，交CD于点M，若∠ACD=110°，求∠CMA的度数．【解答】解：∵AB∥CD，∴∠ACD+∠CAB=180°，又∵∠ACD=110°，∴∠CAB=70°，由作法知，AM是∠CAB的平分线，∴∠MAB=∠CAB=35°，又∵AB∥CD，∴∠CMA=∠BAM=35°．22．（6分）如图，已知AB比AC长2cm，BC的垂直平分线交AB于点D，交BC于点E，△ACD的周长是14cm，求AB和AC的长．【解答】解：BC的垂直平分线交AB于点D，∴DB=DC，∵△ACD的周长是14，∴AD+AC+CD=14，即AC+AB=14，则，解得，AB=8cm，AC=6cm．23．（8分）某市中小学全面开展“阳光体育”活动，某校在大课间中开设了A：跳绳，B：跑操，C：舞蹈，D：健美操共四项活动，为了了解学生最喜欢哪一种活动，随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成了如下两幅不完整的统计图，请根据统计图回答下列问题：（1）这次被调查的学生共有500人．（2）请将条形统计图补充完整．（3）求出扇形统计图中A项目对应的圆心角的度数．【解答】解：（1）这次被调查的学生共有140÷28%=500人，故答案为：500；（2）A项目的人数为500﹣（75+140+245）=40（人），补全条形图如下：（3）扇形统计图中A项目对应的圆心角的度数为360°×=28.8°．24．（8分）探究：如图①，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，直线l经过点C，且点A、B在直线l的同侧，过点A、B分别作直线l的垂线，垂足分别为点D、E．求证：DE=AD+BE．应用：如图②，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，直线l经过点C，且点A、B在直线l 的异侧，过点A、B分别作直线l的垂线，垂足分别为点D、E．直接写出线段AD、BE、DE 之间的相等关系．【解答】证明：①∵AD⊥DE，BE⊥DE，∠ACB=90°，∴∠ADC=∠ACB=∠BEC=90°，∴∠DAC+∠DCA=90°，∠DCA+∠ECB=180°﹣90°=90°，∴∠DAC=∠ECB，在△ADC和△CEB中，∴△ADC≌△CEB，∴AD=CE，DC=BE，∴DE=DC+CE=BE+AD，即DE=AD+BE．②AD=BE﹣DE，理由如下：∵AD⊥CE，BE⊥CE，∴∠ADC=∠CEB=90°，又∵∠ACB=90°，∴∠ACD=∠CBE=90°﹣∠ECB．在△ACD与△CBE中，，∴△ACD≌△CBE（AAS），∴CD=BE，AD=CE，又∵CE=CD﹣DE，∴AD=BE﹣DE．25．（10分）在△ABC中，AD平分∠BAC，BD⊥AD，垂足为D，过D作DE∥AC，交AB于E，若AB=5，求线段DE的长．【解答】解：∵AD平分∠BAC，∴∠BAD=∠CAD，∵DE∥AC，∴∠CAD=∠ADE，∴∠BAD=∠ADE，∴AE=DE，∵AD⊥DB，∴∠ADB=90°，∴∠EAD+∠ABD=90°，∠ADE+∠BDE=∠ADB=90°，∴∠ABD=∠BDE，∴DE=BE，∵AB=5，∴DE=BE=AE=AB=2.5．26．（10分）如图，已知四边形ABCD中，∠B=60°，边AB=BC=8cm，动点P、Q同时从A、B 两点出发，分别沿AB、BC方向匀速运动，其中点P运动的速度是每秒1cm，点Q运动的速度是每秒2cm，当点Q到达点C时，P、Q两点都停止运动，设运动时间为t秒．解答下列问题：（1）AP=t，BP=8﹣t，BQ=2t．（用含t的代数式表示，t≤4）（2）当点Q到达点C时，PQ与AB的位置关系如何？请说明理由．（3）在点P与点Q的运动过程中，△BPQ是否能成为等边三角形？若能，请求出t，若不能，请说明理由．【解答】解：（1）由题意得，AP=t，BP=8﹣t，BQ=2t，故答案为：t；8﹣t；2t；（2）PQ⊥AB，理由如下：连接AC，∵∠B=60°，AB=BC，∴△ABC为等边三角形，∵点Q到达点C时，BQ=BC=8cm，AP=4，∴P为AB的中点，∴PQ⊥AB；（3）△BPQ能称为等边三角形，∵∠B=60°，∴当BP=BQ时，△BPQ能称为等边三角形，此时，8﹣t=2t，解得，t=．。

八年级（下）期末数学复习效果检测试卷（三）一．选择题（共10小题，每小题3分，共30分）温馨提示：每一题的四个答案中只有一个是正确的，请将正确的答案选择出来！ 1.设a ＝19－1，a 在两个相邻整数之间，则这两个整数是( )A ．1和2B ．2和3C ．3和4D ．4和5 2.下列各点中，在函数xy 12-=的图象上的点是（ ） A.（3,4） B.（－2，－6） C.（－2，6） D.（－3，－4）3.如图，在平面直角坐标系中，正方形OACB 的顶点O 、C 的坐标分别是(0, 0)，(2, 0)，则顶点B 的坐标是（ ）A ．（1，1）B ．（－1，－1）C ．（1，－1）D ．（－1，1）4．在一次射击测试中，甲、乙、丙、丁的平均环数均相同，而方差分别为8.7，6.5，9.1，7.7，则这四人中，射击成绩最稳定的是（ ） A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁5.如图，已知点（m ，y 1）、（m －3，y 2）、（m －4，y 3）在反比例函数1m y x-=的图象上，则y 1、y 2、y 3的大小关系是（ ）A.y 1＞y 2＞y 3B.y 2＞y 1＞y 3C..y 1＞y 3＞y 2D.y 3＞y 2＞y 16.某超市一月份营业额为300万元，第一季度的营业额为1500万元，如果平均每月增长率为x ,由题意可列方程（ ）A 、1500)1(3002=+x B 、300+300×2x =1500 C 、[]1500)1()1(13002=++++x x D 、300+300×3x =15007.如图，在平面直角坐标系中，菱形ABCD 的顶点C 的坐标为（－1，0），点B 的坐标为第3题 第5题（0，2），点A 在第二象限．直线521+-=x y 与x 轴、y 轴分别交于点N 、M ．将菱形ABCD 沿x 轴向右平移m 个单位，当点D 落在△MON 的内部时（不包括三角形的边），则m 的 值可能是( )A. 1B. 2C. 4D.8 8.已知关于x 的一元二次方程有两个不相等的实数根，则m的取值范围是（ ）43.>m A 43.≥m B 243.≠>m m C 且 243.≠≥m m D 且9.如图，点P 在y 轴正半轴上运动，点C 在x 轴上运动，过点P 且平行于x 轴的直线分别交 函数x y 4-=和xy 2=于A 、B 两点，则△ABC 的面积等于( ) A. 2 B. 3 C. 4 D.610.如图，菱形ABCD 中，∠B =60°，AB =4，则以AC 为边长的正方形ACEF 的周长为（ ） A ．14 B ．15 C ．16D ．17二．填空题：（本题共6小题，每小题4分，共24分）温馨提示：填空题应将最简洁最正确的答案填在空格内！ 11．计算：2124-＝__________ 12．关于x 的方程0122=++-m mx x 根的情况是 13.55-=-x x x x有意义则x 的取值范围14．样本数据3、6、a 、4、2的平均数是5，则这个样本的方差是_______15．如图，在矩形ABCD 中，AB =16cm ，AD =6cm ，动点P ，Q 分别从A ，C ，同时出发， 点P 以2cm /s 的速度向点B 移动，到达B 点后停止，点Q 以1cm /s 的速度向点D 移动，第9题第10题到达D 点后停止，P ，Q 两点出发后，经过____________秒时，线段PQ 的长是10cm ． 16．如图，矩形ABCD 的对角线BD 经过坐标原点，矩形的边分别平行于坐标轴，点C 在 反比例函数错误!未找到引用源。

八年级（下）期末数学复习效果检测试卷（一）一．选择题（共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分）温馨提示：每一题的四个答案中只有一个是正确的，请将正确的答案选择出来！ 12 ．如果 (x －2)2＝x －2 ，那么 x 的取值范围是( A ．x ≤2B ．x ＜2C ．x ≥2)D ．x ＞2．甲、乙、丙三个旅行团的游客人数都相等，且每团游客的平均年龄都是 32 岁，这三个团游客年龄方差分别是 S 2=27，S 2=19.6，S 2=1.6．导游小王最喜欢带游客年龄相近 甲 乙 丙 的团队，若在三个团队中选择一个，则他应选( A ．甲团B ．乙团C ．丙团)D ．甲或乙团 3 .下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是()2 2 4 5．已知关于 x 的一元二次方程 x +2x +a ―1=0 有两根为 x ，x ，且 x ―x x =0，则 a 的值是 1 2 1 1 2( )A ．a =1B ．a =1 或 a =―2C ．a =2D ．a =1 或 a =2k. 已知平面直角坐标系中有点 A (1，1)，B (1，5)，C (3，1)，且双曲线 y 共点，则 k 的取值范围是（ A ．1≤k ≤3B ．3≤k ≤5.如果关于 x 的一元二次方程 kx 2 与△ABC 有公 x ）4 9 C ．1≤k ≤5D ．1≤k ≤86 2k 1x 1 0 有两个不相等的实数根，那么 k 的取值范围是( A ．k ＜)1211 1 21 1B ．k ＜ 且 k ≠0C ．﹣ ≤k ＜D ．﹣ ≤k ＜ 且 k ≠02 2 2 278 ．若 n 边形的内角和是1080 ，则 n 的值是（A ． 6B ． 7C ．8.如图，将边长为 8cm 的正方形纸片 ABCD 折叠，使点 D 落在 BC 边中点 E 处，点 A 落在 点 F 处，折痕为 MN ，则线段 CN 的长是（）D ．9）A.3c mB.4cmC.5cmD.6cmyBA DCD BE COAx第 9 题第 10 题9 .如图，在□ABCD 中，已知 AD ＝5cm ，AB ＝3cm ，AE 平分∠BAD 交 BC 边于点 E ，则 EC 等于（ ） A. 1.5cmB. 2cmC. 2.5cmD. 3cm31 0．如图，Rt △OAB 直角边 OA 在 x 轴正半轴上，∠AOB =60°，反比例函数 y 的图象 x与Rt △OAB 两边OB, AB 分别交于点C, D.若点C 是OB 边的中点，则点D 的坐标是（ ）3 3 A ．( 1， 3 ) B ．( 3 ，1 )C ．( 2，) D ．(4，) 24二．填空题：（本题共 6 小题，每小题 4 分，共 24 分）温馨提示：填空题应将最简洁最正确的答案填在空格内！ 11. 一组数据 2，3，4，5，x 中，如果众数为 2，则中位数是 1 2．在菱形 ABCD 中，AB=3cm ，则菱形 ABCD 的周长为cm ．1 3．如图，已知点 A 为反比例函数 y = （k ≠0）图象上的一点，过点 A 向 x 轴引垂线，垂足为 B ，若△AOB 的面积为 3，则 k =EADA′第 13 题 BC第 16 题第 14 题1 1 4．如图，将正方形 ABCD 沿 BE 对折，使点 A 落在对角线 BD 上的 A ′处，连接 A′C ，则∠BA′C 度．5.在矩形 ABCD 中，AB =4，AD =8，点 P 为对角线 BD 垂直平分线上一点，且 PD =5，则 AP＝的长是 1yx 2 与 x 轴、y 轴分别交于点 A 和点 B ，点 C 在直线 AB 上，且点 1 6.如图，直线 2k 72C 的纵坐标为一 1 ，点D 在反比例函数 y = 的图象上 ，CD 平行于 y 轴，S △OCD = ，x 则 k 的值为.三．解答题（共 7 题，共 66 分）温馨提示：解答题应完整地表述出解答过程！ 7（本题 6 分） 1 121）解方程： x 24x 1 0。

八年级数学下期末复习题一．选择题（共13小题）1．若代数式有意义，则实数x的取值范围是（）A．x≠2 B．x≥0 C．x＞0 D．x≥0且x≠22．把化成最简二次根式为（）A．5B．C．﹣5D．﹣3．在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=10，BC=6，则AC的长是（）A．8 B．4C．64 D．164．一次函数y=x﹣3的图象不经过哪个象限（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限5．如图所示，在Rt△ABC中，AB=8，AC=6，∠CAB=90°，AD⊥BC，那么AD的长为（）A．1 B．2 C．3 D．4.86．某班的9名学生的体重分别是（单位：千克）：70，67，65，63，61，59，59，57，59，这组数据的众数和中位数是（）A．59，61 B．59，63 C．59，65 D．57，617．将直线y=﹣3x+1沿y轴向上平移3个单位，得图象的函数解析式为（）A．y=﹣3x﹣2 B．y=﹣3x+4 C．y=﹣3x﹣1 D．y=﹣3x8．下列三个长度的线段能组成直角三角形的是（）A．2，4，6 B．1，，C．1，，D．5，5，69．在某中学举行的演讲比赛中，初一年级5名参赛选手的成绩如下表所示，请你根据表中提供的数据，计算出这5名选手成绩的方差（）A．2 B．6.8 C．34 D．9310．小明从家出发，外出散步，到一个公共阅报栏看了一会报后，继续散步了一段时间，然后回家．如图描述了小明在散步过程中离家的距离s（米）与离家后所用时间t（分）之间的函数关系．则下列说法A ．小明看报用时8分钟B ．小明离家最远的距离为400米C ．小明从家到公共阅报栏步行的速度为50米/分D ．小明从出发到回家共用时16分钟11．将矩形纸片ABCD 按如图所示的方式折叠，得到菱形AECF ．若AB=3，则BC 的长为（ ） A ．1B ．2C．D．12．如图，在菱形ABCD 中，∠BAD=70°，AB 的垂直平分线交对角线AC 于点F ，垂足为E ，连接DF ，则∠CDF 等于 （ ） A ．55° B ．65° C ．75° D ．85° 二．填空题（共8小题） 13．计算2×÷的结果是14．如果+|y ﹣2|=0，那么xy= ．15．已知P 1（1，y 1），P 2（2，y 2）是一次函数y=x ﹣1的图象上的两点，则y 1 y 2．（填“＞”“＜”或“=”）16．某班一次测验成绩（10分制）如下：10分4人，9分7人，8分14人，7分18人，6分5人，5分2人．则本次测验的中位数是 ． 17．市运会举行射击比赛，校射击队从甲、乙、丙、丁四人中选拔一人参赛．在选拔赛中，每人射击10次，计算他们10发成绩的平均数（环）及方差如下表．请你根据表中数据选一人参加比赛，最合适的人选是 ．18．如图，直线y=kx +b （k ＜0）交x 轴于A （4，0），则关于x 的不等式kx +b ＞0的解集为 ．19．如图，在平行四边形ABCD中，AB=2，BC=4，AC的垂直平分线交AD于点E，则△CDE的周长为．20．如图，△ACE是以平行四边形ABCD的对角线AC为边的等边三角形，点C与点E关于x轴对称，若点E的坐标是（5，），则点D的坐标是．三．解答题（共7小题）21．计算：（1）﹣9+（2）（﹣）÷+×2．22．如图，直线y=2x+3与x轴相交于点A，与y轴相交于点B．（1）求A，B两点的坐标；（2）过B点作直线与x轴交于点P，若△ABP的面积为，试求点P的坐标．23．已知：如图，▱ABCD中，E，F两点在对角线BD上，BE=DF．（1）求证：四边形AECF是平行四边形；（2）当四边形AECF为矩形时，直接写出的值．24．为了了解八年级学生参加社会实践活动情况，某区教育部门随机调查了本区部分八年级学生第一学期参加社会实践活动的天数，并用得到的数据绘制了统计图①和图②，请根据图中提供的信息，回答下列问题：（1）本次接受随机抽样调查的学生人数为，图①中的m的值为；（2）求本次抽样调查获取的样本数据的众数、中位数和平均数；（3）若该区八年级学生有3000人，估计参加社会实践活动时间大于7天的学生人数．25．如图，在平面直角坐标系内，一次函数y=kx+b（k≠0）的图象与正比例函数y=﹣2x的图象相交于点A，且与x轴交于点B，求这个一次函数的解析式．26．姚明将带队来我市体育馆进行表演比赛，市体育局在策划本次活动，在与单位协商团购票时推出两种方案．设购买门票数为x（张），总费用为y（元）．方案一：若单位赞助广告费8000元，则该单位所购门票的价格为每张50元；（总费用=广告赞助费+门票费）方案二：直接购买门票方式如图所示．解答下列问题：（1）方案一中，y与x的函数关系式为；方案二中，当0≤x≤100时，y与x的函数关系式为，当x＞100时，y与x的函数关系式为；（2）如果购买本场篮球赛门票超过100张，你将选择哪一种方案，使总费用最省？请说明理由；（3）甲、乙两单位分别采用方案一、方案二购买本场篮球赛门票共700张，花去总费用计56000元，求甲、乙两单位各购买门票多少张．27．如图，将平行四边形ABCD的边AB延长至点E，使BE=AB，连接DE，EC，DE，交BC于点O．（1）求证：△ABD≌△BEC；（2）连接BD，若∠BOD=2∠A，求证：四边形BECD是矩形．28.(9分) 如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,AE平分∠BAC,分别交BC,CD于E,F,EH⊥AB于H.连接FH,求证:四边形CFHE是菱形.29．如图，在平行四边形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，若E，F是AC上两动点，分别从A，C 两点以相同的速度向C、A运动，其速度为1cm/s．（1）当E与F不重合时，四边形DEBF是平行四边形吗？说明理由；（2）若BD=12cm，AC=16cm，当运动时间t为何值时，以D、E、B、F为顶点的四边形是矩形？。

2016-2017学年吉林省长春市农安县八年级（上）期末数学试卷一、选择题（每小题3分，共24分）1．64的算术平方根是（）A．±8 B．8 C．﹣8 D．2．下列运算正确的是（）A．a3•a2=a6B．（x3）3=x6C．x5+x5=x10D．（﹣ab）5÷（﹣ab）2=﹣a3b33．计算（x﹣1）（x﹣2）的结果为（）A．x2+3x﹣2 B．x2﹣3x﹣2 C．x2+3x+2 D．x2﹣3x+24．如图，已知∠1=∠2，那么添加下列一个条件后，仍无法判定△AOC≌△BOC的是（）A．∠3=∠4 B．∠A=∠B C．AO=BO D．AC=BC5．如图，△ABD≌△ACE，∠AEC=110°，则∠DAE的度数为（）A．30° B．40° C．50° D．60°6．以下列各组数为一个三角形的三边长，能构成直角三角形的是（）A．2，3，4 B．4，6，5 C．14，13，12 D．7，25，247．如图，△ABC中，AB=AC，BD=CE，BE=CF，若∠A=50°，则∠DEF的度数是（）A．75° B．70° C．65° D．60°8．如图，直线L上有三个正方形a，b，c，若a，c的面积分别为1和9，则b的面积为（）A．8 B．9 C．10 D．11二、填空题(每题3分，共18分)9．计算：（﹣2）2+= ．10．计算：（﹣8）11×（﹣0.125）10= ．11．已知x2﹣2ax+9是一个整式的平方，则a= ．12．已知数据：，，，π，﹣2，其中无理数出现的频率是．13．若直角三角形的两直角边长为a、b，且满足，则该直角三角形的斜边长为．14．如图，已知：∠BAC的平分线与BC的垂直平分线相交于点D，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别为E、F，AB=6，AC=3，则BE= ．三、解答题(共78分)15．计算：①（﹣2x）（4x2﹣2x+1）②（6a3﹣4a2+2a）÷2a16．（1）因式分解：①3x3﹣12xy2②a2﹣6ab+9b2（2）先化简，再求值：（2a+b）（2a﹣b）+b（2a+b）﹣4a2b÷b，其中a=﹣，b=2．17．（1）如图1，AC=AE，∠1=∠2，∠C=∠E．求证：BC=DE．（2）如图2，在△ABC中，AB=AC，D为BC中点，∠BAD=30°，求∠C的度数．18．如图，为了测量池塘的宽度DE，在池塘周围的平地上选择了A、B、C三点，且A、D、E、C四点在同一条直线上，∠C=90°，已测得AB=100m，BC=60m，AD=20m，EC=10m，求池塘的宽度DE．19．在等边三角形ABC中，点P在△ABC内，点Q在△ABC外，且∠ABP=∠ACQ，BP=CQ．（1）求证：△ABP≌△CAQ；（2）请判断△APQ是什么形状的三角形？试说明你的结论．20．某校为了进一步丰富学生的课外阅读，欲增购一些课外书，为此对该校一部分学生进行了一次“你最喜欢的书籍”问卷调查（每人只选一项）．根据收集到的数据，绘制成如下统计图（不完整）：请根据图中提供的信息，完成下列问题：（1）在这次问卷调查中，一共抽查了名学生；（2）请将上面的条形统计图补充完整；（3）如果全校共有学生1500名，请估计该校最喜欢“科普”书籍的学生约有多少人？21．设正方形网格的每个小正方形的边长为1，格点△ABC中，AB、BC、AC三边的长分别为、、．（1）请在正方形网格中画出格点△ABC；（2）这个三角形ABC的面积为．22．如图，在△ABC中，DM、EN分别垂直平分AC和BC，交AB于M、N两点，DM与EN相交于点F．（1）若△CMN的周长为15cm，求AB的长；（2）若∠MFN=70°，求∠MCN的度数．23．如图，已知△BAD和△BCE均为等腰直角三角形，∠BAD=∠BCE=90°，点M为DE的中点，过点E与AD平行的直线交射线AM于点N．（1）当A，B，C三点在同一直线上时（如图1），求证：M为AN的中点；（2）将图1中的△BCE绕点B旋转，当A，B，E三点在同一直线上时（如图2），求证：△ACN为等腰直角三角形；（3）将图1中△BCE绕点B旋转到图3位置时，（2）中的结论是否仍成立？若成立，试证明之，若不成立，请说明理由．24．如图，长方形ABCD中，AB=4cm，BC=6cm，现有一动点P从A出发以2cm/秒的速度，沿矩形的边A﹣B﹣C﹣D回到点A，设点P运动的时间为t秒．（1）当t=3秒时，求△ABP的面积；（2）当t为何值时，点P与点A的距离为5cm？（3）当t为何值时（2＜t＜5），以线段AD、CP、AP的长度为三边长的三角形是直角三角形，且AP是斜边．2016-2017学年吉林省长春市农安县八年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共24分）1．64的算术平方根是（）A．±8 B．8 C．﹣8 D．【考点】算术平方根．【分析】依据算术平方根的定义求解即可．【解答】解：64的算术平方根是8．故选：B．2．下列运算正确的是（）A．a3•a2=a6B．（x3）3=x6C．x5+x5=x10D．（﹣ab）5÷（﹣ab）2=﹣a3b3【考点】同底数幂的除法；合并同类项；同底数幂的乘法；幂的乘方与积的乘方．【分析】根据合并同类项、幂的乘方与积的乘方、同底数幂的除法与乘法等知识点进行作答即可求得答案．【解答】解：A、a3•a2=a5，故A错误；B、（x3）3=x9，故B错误；C、x5+x5=2x5，故C错误；D、（﹣ab）5÷（﹣ab）2=﹣a5b5÷a2b2=﹣a3b3，故D正确．故选：D．3．计算（x﹣1）（x﹣2）的结果为（）A．x2+3x﹣2 B．x2﹣3x﹣2 C．x2+3x+2 D．x2﹣3x+2【考点】多项式乘多项式．【分析】原式利用多项式乘多项式法则计算即可得到结果．【解答】解：原式=x2﹣2x﹣x+2=x2﹣3x+2，故选D4．如图，已知∠1=∠2，那么添加下列一个条件后，仍无法判定△AOC≌△BOC的是（）A．∠3=∠4 B．∠A=∠B C．AO=BO D．AC=BC【考点】全等三角形的判定．【分析】判定两三角形全等的方法有四种：SSS，SAS，ASA，AAS，要得到△AOC≌△BOC中已有∠1=∠2，还有CO为公共边，若加A选项的条件，就可根据“ASA”来判定；若加B选项条件，可根据“AAS”来判定；若加C选项条件，可根据“SAS”来判定；若加上D选项，不满足上述全等的方法，从而得到正确的选项．【解答】解：若加上∠3=∠4，在△AOC和△BOC中，∠1=∠2，OC=OC，∠3=∠4，∴△AOC≌△BOC，故选项A能判定；若加上∠A=∠B，在△AOC和△BOC中，∠1=∠2，∠A=∠B，OC=OC∴△AOC≌△BOC，故选项B能判定；若加上AO=BO，在△AOC和△BOC中，AO=BO，∠1=∠2，OC=OC，∴△AOC≌△BOC，故选项C能判定；若加上AC=BC，则已有的条件为两边及其中一边的对角对应相等，不满足全等的判定方法，所以不能判定出△AOC和△BOC全等，故选项D不能判定．故选D5．如图，△ABD≌△ACE，∠AEC=110°，则∠DAE的度数为（）A．30° B．40° C．50° D．60°【考点】全等三角形的性质．【分析】根据邻补角的定义求出∠AED，再根据全等三角形对应边相等可得AD=AE，然后利用等腰三角形的两底角相等列式计算即可得解．【解答】解：∵∠AEC=110°，∴∠AED=180°﹣∠AEC=180°﹣110°=70°，∵△ABD≌△ACE，∴AD=AE，∴∠AED=∠ADE，∴∠DAE=180°﹣2×70°=180°﹣140°=40°．故选B．6．以下列各组数为一个三角形的三边长，能构成直角三角形的是（）A．2，3，4 B．4，6，5 C．14，13，12 D．7，25，24【考点】勾股定理的逆定理．【分析】根据勾股定理的逆定理，对四个选项中的各组数据分别进行计算，如果三角形的三条边符合a2+b2=c2，则可判断是直角三角形，否则就不是直角三角形．【解答】解：∵72+242=49+576=625=252．∴如果这组数为一个三角形的三边长，能构成直角三角形．故选：D．7．如图，△ABC中，AB=AC，BD=CE，BE=CF，若∠A=50°，则∠DEF的度数是（）A．75° B．70° C．65° D．60°【考点】全等三角形的判定与性质．【分析】首先证明△DBE≌△ECF，进而得到∠EFC=∠DEB，再根据三角形内角和计算出∠CFE+∠FEC的度数，进而得到∠DEB+∠FEC的度数，然后可算出∠DEF的度数．【解答】解：∵AB=AC，∴∠B=∠C，在△DBE和△ECF中，，∴△DBE≌△ECF（SAS），∴∠EFC=∠DEB，∵∠A=50°，∴∠C=÷2=65°，∴∠CFE+∠FEC=180°﹣65°=115°，∴∠DEB+∠FEC=115°，∴∠DEF=180°﹣115°=65°，故选：C．8．如图，直线L上有三个正方形a，b，c，若a，c的面积分别为1和9，则b的面积为（）A．8 B．9 C．10 D．11【考点】全等三角形的判定与性质；勾股定理；正方形的性质．【分析】运用正方形边长相等，再根据同角的余角相等可得∠BAC=∠DCE，然后证明△ACB≌△DCE，再结合全等三角形的性质和勾股定理来求解即可．【解答】解：由于a、b、c都是正方形，所以AC=CD，∠ACD=90°；∵∠ACB+∠DCE=∠ACB+∠BAC=90°，即∠BAC=∠DCE，在△ABC和△CED中，，∴△ACB≌△DCE（AAS），∴AB=CE，BC=DE；在Rt△ABC中，由勾股定理得：AC2=AB2+BC2=AB2+DE2，即S b=S a+S c=1+9=10，∴b的面积为10，故选C．二、填空题(每题3分，共18分)9．计算：（﹣2）2+= 1 ．【考点】实数的运算；立方根．【分析】原式第一项利用乘方的意义计算，第二项利用立方根定义计算即可．【解答】解：原式=4﹣3=1，故答案为：1．10．计算：（﹣8）11×（﹣0.125）10= ﹣8 ．【考点】幂的乘方与积的乘方．【分析】直接利用积的乘方运算将原式变形，进而求出即可．【解答】解：（﹣8）11×（﹣0.125）10=[（﹣8）×（﹣0.125）]10×（﹣8）=1×（﹣8）=﹣8．故答案为：﹣8．11．已知x2﹣2ax+9是一个整式的平方，则a= ±3 ．【考点】完全平方式．【分析】先根据两平方项确定出这两个数，再根据完全平方公式的乘积二倍项即可确定a 的值．【解答】解：∵x2﹣2ax+9=x2+2ax+32，∴2ax=±2•x•3，解得a=±3．故答案为：±3．12．已知数据：，，，π，﹣2，其中无理数出现的频率是0.6 ．【考点】频数与频率．【分析】直接利用无理数的定义结合频率的求法得出答案．【解答】解：∵数据：，，，π，﹣2，其中无理数有：，，π，∴无理数出现的频率是： =0.6．故答案为：0.6．13．若直角三角形的两直角边长为a、b，且满足，则该直角三角形的斜边长为 5 ．【考点】勾股定理；非负数的性质：绝对值；非负数的性质：算术平方根．【分析】根据非负数的性质求得a、b的值，然后利用勾股定理即可求得该直角三角形的斜边长．【解答】解：∵，∴a2﹣6a+9=0，b﹣4=0，解得a=3，b=4，∵直角三角形的两直角边长为a、b，∴该直角三角形的斜边长===5．故答案是：5．14．如图，已知：∠BAC的平分线与BC的垂直平分线相交于点D，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别为E、F，AB=6，AC=3，则BE= 1.5 ．【考点】线段垂直平分线的性质；角平分线的性质．【分析】首先连接CD，BD，由∠BAC的平分线与BC的垂直平分线相交于点D，DE⊥AB，DF ⊥AC，根据角平分线的性质与线段垂直平分线的性质，易得CD=BD，DF=DE，继而可得AF=AE，易证得Rt△CDF≌Rt△BDE，则可得BE=CF，继而求得答案．【解答】解：连接CD，BD，∵AD是∠BAC的平分线，DE⊥AB，DF⊥AC，∴DF=DE，∠F=∠DEB=90°，∠ADF=∠ADE，∴AE=AF，∵DG是BC的垂直平分线，∴CD=BD，在Rt△CDF和Rt△BDE中，，∴Rt△CDF≌Rt△BDE（HL），∴BE=CF，∴AB=AE+BE=AF+BE=AC+CF+BE=AC+2BE，∵AB=6，AC=3，∴BE=1.5．故答案为：1.5．三、解答题(共78分)15．计算：①（﹣2x）（4x2﹣2x+1）②（6a3﹣4a2+2a）÷2a【考点】整式的混合运算．【分析】①按照多项式的乘法进行计算；②按照多项式的除法进行计算．【解答】解：①（﹣2x）（4x2﹣2x+1），=﹣8x3+4x2﹣2x；（注：每化简一项得2分）②（6a3﹣4a2+2a）÷2a，=3a2﹣2a+1．（注：每化简一项得2分）16．（1）因式分解：①3x3﹣12xy2②a2﹣6ab+9b2（2）先化简，再求值：（2a+b）（2a﹣b）+b（2a+b）﹣4a2b÷b，其中a=﹣，b=2．【考点】整式的混合运算—化简求值；提公因式法与公式法的综合运用．【分析】（1）①根据提公因式法和公式法可以分解因式；②先化简题目中的式子，然后将a、b的值代入化简后的式子即可解答本题．【解答】解：（1）①3x3﹣12xy2=3x（x2﹣4y2）=3x（x+2y）（x﹣2y）；②a2﹣6ab+9b2=（a﹣3b）2；（2）（2a+b）（2a﹣b）+b（2a+b）﹣4a2b÷b=4a2﹣b2+2ab+b2﹣4a2=2ab，当a=﹣，b=2时，原式=2×（﹣）×2=﹣2．17．（1）如图1，AC=AE，∠1=∠2，∠C=∠E．求证：BC=DE．（2）如图2，在△ABC中，AB=AC，D为BC中点，∠BAD=30°，求∠C的度数．【考点】全等三角形的判定与性质．【分析】（1）利用“ASA”证明△ABC≌△ADE，从而得到BC=DE；（2）利用等腰三角形的性质可判断AD平分∠BAC，则∠BAD=∠CAD=30°，于是可判定△ABC 为等边三角形，然后根据等边三角形的性质可得到∠C=60°．【解答】（1）证明：∵∠1=∠2，∴∠BAC=∠DAE，在△ABC和△ADE中，∴△ABC≌△ADE，∴BC=DE；（2）解：∵D为BC中点，∴BD=CD，∵AB=AC，∴AD平分∠BAC，∴∠BAD=∠CAD=30°，∴∠BAC=60°，∴△ABC为等边三角形，∴∠C=60°．18．如图，为了测量池塘的宽度DE，在池塘周围的平地上选择了A、B、C三点，且A、D、E、C四点在同一条直线上，∠C=90°，已测得AB=100m，BC=60m，AD=20m，EC=10m，求池塘的宽度DE．【考点】勾股定理的应用．【分析】根据已知条件在直角三角形ACB中，利用勾股定理求得AC的长，用AC减去AD、CE求得DE即可．【解答】解：在Rt△ABC中，==80m所以DE=AC﹣AD﹣EC=80﹣20﹣10=50m∴池塘的宽度DE为50米．19．在等边三角形ABC中，点P在△ABC内，点Q在△ABC外，且∠ABP=∠ACQ，BP=CQ．（1）求证：△ABP≌△CAQ；（2）请判断△APQ是什么形状的三角形？试说明你的结论．【考点】全等三角形的判定与性质；等边三角形的判定与性质．【分析】（1）根据等边三角形的性质可得AB=AC，再根据SAS证明△ABP≌△ACQ；（2）根据全等三角形的性质得到AP=AQ，再证∠PAQ=60°，从而得出△APQ是等边三角形．【解答】证明：（1）∵△ABC为等边三角形，∴AB=AC，∠BAC=60°，在△ABP和△ACQ中，，∴△ABP≌△ACQ（SAS），（2）∵△ABP≌△ACQ，∴∠BAP=∠CAQ，AP=AQ，∵∠BAP+∠CAP=60°，∴∠PAQ=∠CAQ+∠CAP=60°，∴△APQ是等边三角形．20．某校为了进一步丰富学生的课外阅读，欲增购一些课外书，为此对该校一部分学生进行了一次“你最喜欢的书籍”问卷调查（每人只选一项）．根据收集到的数据，绘制成如下统计图（不完整）：请根据图中提供的信息，完成下列问题：（1）在这次问卷调查中，一共抽查了200 名学生；（2）请将上面的条形统计图补充完整；（3）如果全校共有学生1500名，请估计该校最喜欢“科普”书籍的学生约有多少人？【考点】扇形统计图；用样本估计总体；条形统计图．【分析】（1）从扇形图可知文艺占40%，从条形统计图可知文艺有80人，可求出总人数．（2）求出科普的人数，画出条形统计图．（3）全校共有人数×科普所占的百分比，就是要求的人数．【解答】解：（1）80÷40%=200（人）总人数为200人．（2）200×（1﹣40%﹣15%﹣20%）=50（人）．（3）1500×25%=375（人）全校喜欢科普的有375人．21．设正方形网格的每个小正方形的边长为1，格点△ABC中，AB、BC、AC三边的长分别为、、．（1）请在正方形网格中画出格点△ABC；（2）这个三角形ABC的面积为．【考点】作图—复杂作图；二次根式的应用．【分析】（1）由于=， =， =，然后利用网格特征可写出AB、BC、AC，从而得到△ABC；（2）用一个矩形的面积分别减取三个直角三角形的面积可计算出△ABC的面积．【解答】解：（1）如图，△ABC为所作；（2）△ABC的面积=3×3﹣×3×1﹣×3×2﹣×2×1=．故答案为．22．如图，在△ABC中，DM、EN分别垂直平分AC和BC，交AB于M、N两点，DM与EN相交于点F．（1）若△CMN的周长为15cm，求AB的长；（2）若∠MFN=70°，求∠MCN的度数．【考点】线段垂直平分线的性质．【分析】（1）根据线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等可得AM=CM，BN=CN，然后求出△CMN的周长=AB；（2）根据三角形的内角和定理列式求出∠MNF+∠NMF，再求出∠A+∠B，根据等边对等角可得∠A=∠ACM，∠B=∠BCN，然后利用三角形的内角和定理列式计算即可得解．【解答】解：（1）∵DM、EN分别垂直平分AC和BC，∴AM=CM，BN=CN，∴△CMN的周长=CM+MN+CN=AM+MN+BN=AB，∵△CMN的周长为15cm，∴AB=15cm；（2）∵∠MFN=70°，∴∠MNF+∠NMF=180°﹣70°=110°，∵∠AMD=∠NMF，∠BNE=∠MNF，∴∠AMD+∠BNE=∠MNF+∠NMF=110°，∴∠A+∠B=90°﹣∠AMD+90°﹣∠BNE=180°﹣110°=70°，∵AM=CM，BN=CN，∴∠A=∠ACM，∠B=∠BCN，∴∠MCN=180°﹣2（∠A+∠B）=180°﹣2×70°=40°．23．如图，已知△BAD和△BCE均为等腰直角三角形，∠BAD=∠BCE=90°，点M为DE的中点，过点E与AD平行的直线交射线AM于点N．（1）当A，B，C三点在同一直线上时（如图1），求证：M为AN的中点；（2）将图1中的△BCE绕点B旋转，当A，B，E三点在同一直线上时（如图2），求证：△ACN为等腰直角三角形；（3）将图1中△BCE绕点B旋转到图3位置时，（2）中的结论是否仍成立？若成立，试证明之，若不成立，请说明理由．【考点】几何变换综合题；平行线的性质；全等三角形的判定与性质；等腰直角三角形；多边形内角与外角．【分析】（1）由EN∥AD和点M为DE的中点可以证到△ADM≌△NEM，从而证到M为AN的中点．（2）易证AB=DA=NE，∠ABC=∠NEC=135°，从而可以证到△ABC≌△NEC，进而可以证到AC=NC，∠ACN=∠BCE=90°，则有△ACN为等腰直角三角形．（3）延长AB交NE于点F，易得△ADM≌△NEM，根据四边形BCEF内角和，可得∠ABC=∠FEC，从而可以证到△ABC≌△NEC，进而可以证到AC=NC，∠ACN=∠BCE=90°，则有△ACN为等腰直角三角形．【解答】（1）证明：如图1，∵EN∥AD，∴∠MAD=∠MNE，∠ADM=∠NEM．∵点M为DE的中点，∴DM=EM．在△ADM和△NEM中，∴．∴△ADM≌△NEM．∴AM=MN．∴M为AN的中点．（2）证明：如图2，∵△BAD和△BCE均为等腰直角三角形，∴AB=AD，CB=CE，∠CBE=∠CEB=45°．∵AD∥NE，∴∠DAE+∠NEA=180°．∵∠DAE=90°，∴∠NEA=90°．∴∠NEC=135°．∵A，B，E三点在同一直线上，∴∠ABC=180°﹣∠CBE=135°．∴∠ABC=∠NEC．∵△ADM≌△NEM（已证），∴AD=NE．∵AD=AB，∴AB=NE．在△ABC和△NEC中，∴△ABC≌△NEC．∴AC=NC，∠ACB=∠NCE．∴∠ACN=∠BCE=90°．∴△ACN为等腰直角三角形．（3）△ACN仍为等腰直角三角形．证明：如图3，延长AB交NE于点F，∵AD∥NE，M为中点，∴易得△ADM≌△NEM，∴AD=NE．∵AD=AB，∴AB=NE．∵AD∥NE，∴AF⊥NE，在四边形BCEF中，∵∠BCE=∠BFE=90°∴∠FBC+∠FEC=360°﹣180°=180°∵∠FBC+∠ABC=180°∴∠ABC=∠FEC在△ABC和△NEC中，∴△ABC≌△NEC．∴AC=NC，∠ACB=∠NCE．∴∠ACN=∠BCE=90°．∴△ACN为等腰直角三角形．24．如图，长方形ABCD中，AB=4cm，BC=6cm，现有一动点P从A出发以2cm/秒的速度，沿矩形的边A﹣B﹣C﹣D回到点A，设点P运动的时间为t秒．（1）当t=3秒时，求△ABP的面积；（2）当t为何值时，点P与点A的距离为5cm？（3）当t为何值时（2＜t＜5），以线段AD、CP、AP的长度为三边长的三角形是直角三角形，且AP是斜边．【考点】矩形的性质；勾股定理的逆定理．【分析】（1）求出P运动的距离，得出O在BC上，根据三角形面积公式求出即可；（2）分为三种情况：P在BC上，P在DC上，P在AD上，根据勾股定理得出关于t的方程，求出即可；（3）求出BP=2t﹣4，CP=10﹣2t，根据AP2=AB2+BP2=42+（2t﹣4）2和AD2+CP2=AP2得出方程62+（10﹣2t）2=42+（2t﹣4）2，求出方程的解即可．【解答】解：（1）当t=3时，点P的路程为2×3=6cm，∵AB=4cm，BC=6cm∴点P在BC上，∴（cm2）．（2）（Ⅰ）若点P在BC上，∵在Rt△ABP中，AP=5，AB=4∴BP=2t﹣4=3，∴；（Ⅱ）若点P在DC上，则在Rt△ADP中，AP是斜边，∵AD=6，∴AP＞6，∴AP≠5；（Ⅲ）若点P在AD上，AP=5，则点P的路程为20﹣5=15，∴，综上，当秒或时，AP=5cm．（3）当2＜t＜5时，点P在BC边上，∵BP=2t﹣4，CP=10﹣2t，∴AP2=AB2+BP2=42+（2t﹣4）2由题意，有AD2+CP2=AP2∴62+（10﹣2t）2=42+（2t﹣4）2∴t=＜5，即t=．。

2017-2018学年吉林省长春市农安县八年级（下）期末数学试卷一、选择题（每小题3分，共24分）1．（3分）若分式的值为零，则x的值是（）A．0B．1C．﹣1D．﹣22．（3分）将0.0000558这个数字用科学记数法表示为（）A．5.58×10﹣6B．5.58×10﹣5C．55.8×10﹣4D．0.558×10﹣3 3．（3分）有19位同学参加歌咏比赛，所得的分数互不相同，取得分前10位同学进入决赛．某同学知道自己的分数后，要判断自己能否进入决赛，他只需知道这19位同学的（）A．平均数B．中位数C．众数D．方差4．（3分）在▱ABCD中，若BC＝4，周长为14，则AB的长为（）A．3B．4C．7D．85．（3分）如图，聪聪在作线段AB的垂直平分线时，他是这样操作的：分别以A和B为圆心，大于AB的长为半径画弧，两弧交于C、D，则直线CD即为所求．根据他的作图方法可知四边形ADBC一定是（）A．菱形B．矩形C．正方形D．等腰梯形6．（3分）如图，菱形ABCD中，∠B＝60°，AB＝4，则以AC为边长的正方形ACEF的周长为（）A．14B．15C．16D．177．（3分）反比例函数的图象如图所示，则k的值可能是（）A．﹣1B．C．1D．28．（3分）如图，是直线y＝x﹣3的图象，点P（2，m）在该直线的上方，则m的取值范围是（）A．m＞﹣3B．m＞﹣1C．m＞0D．m＜3二、填空题（每小题3分，共18分）9．（3分）＝．10．（3分）若甲、乙两个芭蕾舞团参加演出的女演员人数相同，平均身高相同，身高的方差分别为S甲2＝3.5，S乙2＝1.2，则参加演出的女演员身高更整齐的是（填“甲团”或“乙团”）．11．（3分）某招聘考试分笔试和面试两部分，最后按笔试成绩的60%、面试成绩的40%计算加权平均数，作为总成绩．小明笔试成绩85分，面试成绩90分，则小明的总成绩是分．12．（3分）若反比例函数y＝﹣的图象上有两点A（1，m）、B（2，n），则m与n的大小关系为m n．（填“＞”、“＝”或“＜”）13．（3分）如图，ABCD的顶点B在矩形AEFC的边EF上，点B与点E、F不重合．若△ACD的面积为9，则图中阴影部分两个三角形的面积和为．14．（3分）如图，菱形OABC的顶点C的坐标为（3，4），顶点A在x轴的正半轴上．反比例函数y＝（x＞0）的图象经过顶点B，则k的值为．三、解答题（本大题共10小题，共78分）15．（6分）先化简，再求值：÷，其中x＝．16．（6分）如图，在▱ABCD中，点E、F分别在边BC、AD上，且AE∥CF．求证：AE＝CF．17．（6分）2010年春季我国西南五省持续干旱，旱情牵动着全国人民的心．“一方有难、八方支援”，某厂计划生产1 800吨纯净水支援灾区人民，为尽快把纯净水发往灾区，工人把每天的工作效率提高到原计划的1.5倍，结果比原计划提前3天完成了生产任务．求原计划每天生产多少吨纯净水？18．（7分）八年级物理兴趣小组20位同学在实验操作中的得分如表：（1）求这20位同学实验操作得分的众数，中位数；（2）这20位同学实验操作得分的平均分是多少？19．（7分）如图，边长为2的正方形ABCO的顶点C、A分别在x轴、y轴上，函数y＝（x ＞0）的图象经过点B．把正方形ABCO沿BC翻折得到正方形BCFD，DF交函数y＝（x＞0）的图象于点E．（1）求k的值．（2）求点E的坐标．20．（7分）如图，CE是△ABC外角∠ACD的平分线．AF∥CD交CE于点F，FG∥AC交CD于点G．求证：四边形ACGF是菱形．21．（8分）如图，在平面直角坐标系中，直线y＝2x+3与直线y＝kx﹣1交于点A（﹣1，n），与y轴交于点B，直线y＝kx﹣1与y轴交于点C．（1）求n、k的值；（2）求△ABC的面积．22．（9分）感知：如图①，在菱形ABCD中，AB＝BD，点E、F分别在边AB、AD上．若AE＝DF，易知△ADE≌△DBF．探究：如图②，在菱形ABCD中，AB＝BD，点E、F分别在BA、AD的延长线上．若AE＝DF，△ADE与△DBF是否全等？如果全等，请证明；如果不全等，请说明理由．拓展：如图③，在▱ABCD中，AD＝BD，点O是AD边的垂直平分线与BD的交点，点E、F分别在OA、AD的延长线上．若AE＝DF，∠ADB＝50°，∠AFB＝32°，求∠ADE 的度数．23．（10分）甲，乙两辆汽车分别从A，B两地同时出发，沿同一条公路相向而行，乙车出发2h后休息，与甲车相遇后，继续行驶．设甲、乙两车与B地的路程分别为y甲（km），y乙（km），甲车行驶的时间为x（h），y甲，y乙与x之间的函数图象如图所示，结合图象解答下列问题：（1）乙车休息了h；（2）求乙车与甲车相遇后y乙与x的函数解析式，并写出自变量x的取值范围；（3）当两车相距40km时，直接写出x的值．24．（12分）如图①，在平面直角坐标系中，正方形ABCD的边长为2，顶点A、C的坐标分别为A（﹣1，1），C（1，﹣1），边CD交x轴正半轴于点M，动点P（x，y）从点M 出发，在正方形ABCD的边上沿M﹣D﹣A﹣B﹣C﹣M运动一周，停止运动，图②是P 点运动的路程s与运动时间t（秒）之间的函数图象，图③是P点纵坐标y与P点运动的路程s之间的函数图象的一部分．（1）求s与t之间的函数关系式；（2）点P出发秒时到达点B；（3）请直接写出当3≤s≤8时，y与s之间的函数关系式及自变量取值范围，并补全图③中的函数图象．2017-2018学年吉林省长春市农安县八年级（下）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共24分）1．（3分）若分式的值为零，则x的值是（）A．0B．1C．﹣1D．﹣2【解答】解：∵x﹣1＝0且x+2≠0，∴x＝1．故选：B．2．（3分）将0.0000558这个数字用科学记数法表示为（）A．5.58×10﹣6B．5.58×10﹣5C．55.8×10﹣4D．0.558×10﹣3【解答】解：0.0000558＝5.58×10﹣5．故选：B．3．（3分）有19位同学参加歌咏比赛，所得的分数互不相同，取得分前10位同学进入决赛．某同学知道自己的分数后，要判断自己能否进入决赛，他只需知道这19位同学的（）A．平均数B．中位数C．众数D．方差【解答】解：19位同学参加歌咏比赛，所得的分数互不相同，取得前10位同学进入决赛，中位数就是第10位，因而要判断自己能否进入决赛，他只需知道这19位同学的中位数就可以．故选：B．4．（3分）在▱ABCD中，若BC＝4，周长为14，则AB的长为（）A．3B．4C．7D．8【解答】解：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AB＝CD，AD＝BC＝4，∵平行四边形ABCD使得周长为14，∴AB+BC＝7，∴AB＝3，故选：A．5．（3分）如图，聪聪在作线段AB的垂直平分线时，他是这样操作的：分别以A和B为圆心，大于AB的长为半径画弧，两弧交于C、D，则直线CD即为所求．根据他的作图方法可知四边形ADBC一定是（）A．菱形B．矩形C．正方形D．等腰梯形【解答】解：四边形ADBC一定是菱形，理由是：∵根据做法可知：AC＝CB＝BD＝AD，∴四边形ADBC是菱形，故选：A．6．（3分）如图，菱形ABCD中，∠B＝60°，AB＝4，则以AC为边长的正方形ACEF的周长为（）A．14B．15C．16D．17【解答】解：∵四边形ABCD是菱形，∴AB＝BC，∵∠B＝60°，∴△ABC是等边三角形，∴AC＝AB＝4，∴正方形ACEF的周长是AC+CE+EF+AF＝4×4＝16，故选：C．7．（3分）反比例函数的图象如图所示，则k的值可能是（）A．﹣1B．C．1D．2【解答】解：∵反比例函数在第一象限，∴k＞0，∵当图象上的点的横坐标为1时，纵坐标小于1，∴k＜1，故选：B．8．（3分）如图，是直线y＝x﹣3的图象，点P（2，m）在该直线的上方，则m的取值范围是（）A．m＞﹣3B．m＞﹣1C．m＞0D．m＜3【解答】解：当x＝2时，y＝2﹣3＝﹣1，∵点P（2，m）在该直线的上方，∴m＞﹣1．故选：B．二、填空题（每小题3分，共18分）9．（3分）＝．【解答】解：原式＝＝．故答案为：．10．（3分）若甲、乙两个芭蕾舞团参加演出的女演员人数相同，平均身高相同，身高的方差分别为S甲2＝3.5，S乙2＝1.2，则参加演出的女演员身高更整齐的是乙团（填“甲团”或“乙团”）．【解答】解：∵1.2＜3.5，∴S乙2＜S甲2，∴参加演出的女演员身高更整齐的是乙团．故答案为：乙团．11．（3分）某招聘考试分笔试和面试两部分，最后按笔试成绩的60%、面试成绩的40%计算加权平均数，作为总成绩．小明笔试成绩85分，面试成绩90分，则小明的总成绩是87分．【解答】解：小明的总成绩为85×60%+90×40%＝87（分），故答案为：87．12．（3分）若反比例函数y＝﹣的图象上有两点A（1，m）、B（2，n），则m与n的大小关系为m＜n．（填“＞”、“＝”或“＜”）【解答】解：把A（1，m）与B（2，n）代入反比例解析式得：m＝﹣1，n＝﹣，则m＜n，故答案为：＜13．（3分）如图，ABCD的顶点B在矩形AEFC的边EF上，点B与点E、F不重合．若△ACD的面积为9，则图中阴影部分两个三角形的面积和为9．【解答】解：在▱ABCD中，∵△ACD的面积为9，∴△ABC的面积为9，∴S△ABC＝AC•AE＝9，∴AC•AE＝9×2＝18，∴矩形AEFC的面积为18，阴影部分两个三角形的面积和＝18﹣9＝9．故答案为；914．（3分）如图，菱形OABC的顶点C的坐标为（3，4），顶点A在x轴的正半轴上．反比例函数y＝（x＞0）的图象经过顶点B，则k的值为32．【解答】解：∵C（3，4），∴OC＝＝5，∴CB＝OC＝5，则点B的横坐标为3+5＝8，故B的坐标为：（8，4），将点B的坐标代入y＝得，4＝，解得：k＝32．故答案为：32．三、解答题（本大题共10小题，共78分）15．（6分）先化简，再求值：÷，其中x＝．【解答】解：原式＝•＝x2+2，当x＝时，原式＝6+2＝8．16．（6分）如图，在▱ABCD中，点E、F分别在边BC、AD上，且AE∥CF．求证：AE＝CF．【解答】证明：∵平行四边形ABCD中，BC∥AD，又AE∥CF，∴四边形AECF为平行四边形，∴AE＝CF．17．（6分）2010年春季我国西南五省持续干旱，旱情牵动着全国人民的心．“一方有难、八方支援”，某厂计划生产1 800吨纯净水支援灾区人民，为尽快把纯净水发往灾区，工人把每天的工作效率提高到原计划的1.5倍，结果比原计划提前3天完成了生产任务．求原计划每天生产多少吨纯净水？【解答】解：设原计划每天生产x吨纯净水，＝+3，x＝200，经检验x＝200是原分式方程的解，且符合题意，原计划每天生产200吨纯净水．18．（7分）八年级物理兴趣小组20位同学在实验操作中的得分如表：（1）求这20位同学实验操作得分的众数，中位数；（2）这20位同学实验操作得分的平均分是多少？【解答】解：（1）∵9分的有8个人，人数最多，∴众数是9分；把这些数从小到大排列，中位数是第10、11个数的平均数，∴中位数是＝9（分）；（2）根据题意得：＝87.5（分），答：这20位同学的平均得分是87.5分．19．（7分）如图，边长为2的正方形ABCO的顶点C、A分别在x轴、y轴上，函数y＝（x ＞0）的图象经过点B．把正方形ABCO沿BC翻折得到正方形BCFD，DF交函数y＝（x＞0）的图象于点E．（1）求k的值．（2）求点E的坐标．【解答】解：（1）由题意，知B（2，2），∵函数y＝（x＞0）的图象经过点B，∴2＝，∴k＝4；（2）由题意知CF＝2，OF＝4，当x＝4时，y＝＝1，∴E（4，1）．20．（7分）如图，CE是△ABC外角∠ACD的平分线．AF∥CD交CE于点F，FG∥AC交CD于点G．求证：四边形ACGF是菱形．【解答】证明：∵AF∥CD，FG∥AC，∴四边形ACGF是平行四边形，∠2＝∠3，∵CE平分∠ACD，∴∠1＝∠2，∴∠1＝∠3，∴AC＝AF，∴四边形ACGF是菱形．21．（8分）如图，在平面直角坐标系中，直线y＝2x+3与直线y＝kx﹣1交于点A（﹣1，n），与y轴交于点B，直线y＝kx﹣1与y轴交于点C．（1）求n、k的值；（2）求△ABC的面积．【解答】解：（1）当x＝﹣1时，n＝2x+3＝1，∴点C的坐标为（﹣1，1）．∵点C（﹣1，1）在直线y＝kx﹣1上，∴1＝﹣k﹣1，解得：k＝﹣2．∴n的值为1，k的值为﹣2．（2）当x＝0时，y＝2x+3＝3，∴点A的坐标为（0，3）；当x＝0时，y＝﹣2x﹣1＝﹣1，∴点B的坐标为（0，﹣1），∴AB＝3﹣（﹣1）＝4，∴S△ABC＝AB•|x C|＝×4×1＝2．22．（9分）感知：如图①，在菱形ABCD中，AB＝BD，点E、F分别在边AB、AD上．若AE＝DF，易知△ADE≌△DBF．探究：如图②，在菱形ABCD中，AB＝BD，点E、F分别在BA、AD的延长线上．若AE ＝DF，△ADE与△DBF是否全等？如果全等，请证明；如果不全等，请说明理由．拓展：如图③，在▱ABCD中，AD＝BD，点O是AD边的垂直平分线与BD的交点，点E、F分别在OA、AD的延长线上．若AE＝DF，∠ADB＝50°，∠AFB＝32°，求∠ADE 的度数．【解答】解：探究：△ADE和△DBF全等．∵四边形ABCD是菱形，∴AB＝AD．∵AB＝BD，∴AB＝AD＝BD．∴△ABD为等边三角形．∴∠DAB＝∠ADB＝60°．∴∠EAD＝∠FDB＝120°．∵AE＝DF，∴△ADE≌△DBF；拓展：∵点O在AD的垂直平分线上，∴OA＝OD．∴∠DAO＝∠ADB＝50°．∴∠EAD＝∠FDB．∵AE＝DF，AD＝DB，∴△ADE≌△DBF．∴∠DEA＝∠AFB＝32°．∴∠EDA＝18°．23．（10分）甲，乙两辆汽车分别从A，B两地同时出发，沿同一条公路相向而行，乙车出发2h后休息，与甲车相遇后，继续行驶．设甲、乙两车与B地的路程分别为y甲（km），y乙（km），甲车行驶的时间为x（h），y甲，y乙与x之间的函数图象如图所示，结合图象解答下列问题：（1）乙车休息了0.5h；（2）求乙车与甲车相遇后y乙与x的函数解析式，并写出自变量x的取值范围；（3）当两车相距40km时，直接写出x的值．【解答】解：（1）设甲车行驶的函数解析式为y甲＝kx+b，（k是不为0的常数）y甲＝kx+b图象过点（0，400），（5，0），得，解得，甲车行驶的函数解析式为y甲＝﹣80x+400，当y＝200时，x＝2.5（h），2.5﹣2＝0.5（h），故答案为：0.5；（2）设乙车与甲车相遇后y乙与x的函数解析式y乙＝kx+b，y乙＝kx+b图象过点（2.5，200），（5，400），得，解得，乙车与甲车相遇后y乙与x的函数解析式y乙＝80x（2.5≤x≤5）；（3）设乙车与甲车相遇前y乙与x的函数解析式y乙＝kx，图象过点（2，200），解得k＝100，∴乙车与甲车相遇前y乙与x的函数解析式y乙＝100x，0≤x≤2.5，y甲减y乙等于40千米，即400﹣80x﹣100x＝40，解得x＝2；2.5≤x≤5时，y乙减y甲等于40千米，即2.5≤x≤5时，80x﹣（﹣80x+400）＝40，解得x＝，综上所述：x＝2或x＝．24．（12分）如图①，在平面直角坐标系中，正方形ABCD的边长为2，顶点A、C的坐标分别为A（﹣1，1），C（1，﹣1），边CD交x轴正半轴于点M，动点P（x，y）从点M 出发，在正方形ABCD的边上沿M﹣D﹣A﹣B﹣C﹣M运动一周，停止运动，图②是P 点运动的路程s与运动时间t（秒）之间的函数图象，图③是P点纵坐标y与P点运动的路程s之间的函数图象的一部分．（1）求s与t之间的函数关系式；（2）点P出发10秒时到达点B；（3）请直接写出当3≤s≤8时，y与s之间的函数关系式及自变量取值范围，并补全图③中的函数图象．【解答】解：（1）设s与t之间的函数关系式为s＝kt，将点（2，1）代入，得：2k＝1，解得：k＝，∴s＝t；（2）由（1）知点P的运动速度为个单位长度/秒，∵正方形ABCD的边长为2，且A（﹣1，1），C（1，﹣1），∴s＝AB+AD+DM＝2+2+1＝5，则t＝＝10（s），故答案为：10；（3）当3＜s≤5时，y＝1﹣（s﹣3）＝﹣s+4；当5＜s≤7时，y＝﹣1；当7＜s≤8时，y＝﹣1+（s﹣7）＝s﹣8；补全图③中的函数图象如下：．。

OECBAHPF E C B A八年级数学试卷一、选择题（每小题3分，共30分） 1、在下图中，是轴对称图形的是（ ） 2、下列计算正确的是（ )A. a ·a 2=a 2B. (a 2)2=a 4C. a 2·a 3 = a 6D. (a 2b)3=a 2·b 3 3、下列三条线段中，能组成三角形的是（ ） A. 3， 3， 5 B. 3， 2， 5 C. 3， 3， 6 D. 3，2， 6 4、等腰△ABC 两边之长分别是2厘米和4厘米，则它的周长是（ ）A. 8厘米B. 10厘米C. 8厘米或10厘米D.不确定5、如图，若AE=AF ，AB=AC, ∠A=600，∠B=240，则∠AEC 的度数是（ ）A. 240B. 600C. 960D.无法确定 6、若分式yx x 22 中的x 和y 都扩大2倍，那么分式的值（ ）A.扩大2倍B.不变C.缩小2倍D.扩大4倍7、在△ABC 和△DEF 中给出以下六个条件：① AB=DE;②BC=EF ;③AC=D F ④∠A =∠D ⑤∠B=∠D ⑥∠C=∠F ，以其中三个条件作为己知，不能直接判断△ABC 和△DEF 全等的是( )A.①②⑤ . B(①②③ C.①④⑥ D.②③⑥ 8、将正方形OABC 放在平面直角坐标系中，点O 是原点，点A 的坐标为(1，3)，则点C 的坐标为（ ）A. (－3，l)B. (－1，3)C. (3，l)D. (—3，—l)9、如图，在△ABC 中，∠A =360，AB=AC, BD 是△ABC 的角平分线。

若在边AB 上截取BE=BC ，连接DE ，则图中等腰三角形共有（ ）A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个10、如图，R t △ACB 中，∠ACB=900，△ABC 的角平分线AD 、BE 相交于点P ，过P 作PF 丄AD 交BC 的延长线于点F ，交AC 于点H,则下列结论：FECDBA①∠APB=1350；②PF=PA;③AH+BD=AB ;④S 四边形ABDF =23S △ABP ，其中正确的是（） A.①③ B.①②③④ C. ①②③ D.②③二、填空题（每小题3分，共18分）11、己知4y 2 ＋ my ＋ 9是完全平方式，则m=__________________ 12、点M (3，－4)关于x 轴的对称点的坐标是_________ 13、当x=_____________时，若3212--+x x x 有意义。

2017-2018学年吉林省长春市农安县八年级（上）期末数学试卷一、选择题（每小题3分，共24分）1．（3分）4的算术平方根是（）A．﹣2 B．±2 C．2 D．162．（3分）下列是无理数的是（）A．B．C．D．3．（3分）下列运算正确的是（）A．x2+x2=x4B．（a﹣1）2=a2﹣1 C．a2•a3=a5 D．3x+2y=5xy4．（3分）如图，在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中，点A、B都是格点，则线段AB的长度为（）A．5 B．6 C．7 D．255．（3分）如图（1），是一个长为2a宽为2b（a＞b）的矩形，用剪刀沿矩形的两条对角轴剪开，把它分成四个全等的小矩形，然后按图（2）拼成一个新的正方形，则中间空白部分的面积是（）A．ab B．（a+b）2C．（a﹣b）2D．a2﹣b26．（3分）等腰三角形的一个角是50°，则它的底角是（）A．50°B．50°或65°C．80°D．65°7．（3分）如图，直线l1∥l2，点A在直线l1上，以点A为圆心，适当长为半径画弧，分别交直线l1、l2于B、C两点，连接AC、BC．若∠ABC=54°，则∠1的大小为（）A．36°B．54°C．72°D．73°8．（3分）已知△ABC的三边分别是6，8，10，则△ABC的面积是（）A．24 B．30 C．40 D．48二、填空题（每小题3分，共18分）9．（3分）计算：3a•（﹣2a）2=．10．（3分）写出“全等三角形的面积相等”的逆命题．11．（3分）某校对八年级1600名男生的身高进行了测量，结果身高（单位：m）在1.58～1.65这一小组的频率为0.4，则该组的人数为人．12．（3分）若计算（x﹣2）（3x+m）的结果中不含关于字母x的一次项，则m的值为．13．（3分）如图，以Rt△ABC的三边向外作正方形，其面积分别为S1、S2、S3，且S1=5，S2=12，则S3=．14．（3分）如图，在△ABC中，∠C=90°，AB=10，AD是△ABC的一条角平分线．若CD=3，则△ABD的面积为．三、解答题（本大题共12小题，共78分）15．（5分）计算：﹣．16．（5分）因式分解：ab2﹣2ab+a．17．（5分）在正方形网格图①、图②中各画一个等腰三角形，要求：每个等腰三角形的一个顶点为格点A，其余顶点为格点B、C、D、E、F、G、H中选取，并且所画的两个三角形不全等．18．（5分）先化简，再求值：（x+1）2﹣（x+2）（x﹣2），其中x=﹣．19．（5分）如图，点E、F在BC上，BE=FC，AB=DC，∠B=∠C．求证：∠A=∠D．20．（5分）如图，一木杆原来垂直于地面，在离地某处断裂，木杆顶部落在离木杆底部5米（即AC=5）处，已知木杆原长为25米．（1）求木杆断裂处离地面（即AB的长）多少米？（2）求△ABC的面积．21．（6分）如图，AB∥CD，以点A为圆心，小于AC长为半径作圆弧，分别交AB，AC于E，F两点，再分别以E，F为圆心，大于EF长为半径作圆弧，两条圆弧交于点P，连接AP，交CD于点M，若∠ACD=110°，求∠CMA的度数．22．（6分）如图，已知AB比AC长2cm，BC的垂直平分线交AB于点D，交BC于点E，△ACD 的周长是14cm，求AB和AC的长．23．（8分）某市中小学全面开展“阳光体育”活动，某校在大课间中开设了A：跳绳，B：跑操，C：舞蹈，D：健美操共四项活动，为了了解学生最喜欢哪一种活动，随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成了如下两幅不完整的统计图，请根据统计图回答下列问题：（1）这次被调查的学生共有人．（2）请将条形统计图补充完整．（3）求出扇形统计图中A项目对应的圆心角的度数．24．（8分）探究：如图①，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，直线l经过点C，且点A、B 在直线l的同侧，过点A、B分别作直线l的垂线，垂足分别为点D、E．求证：DE=AD+BE．应用：如图②，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，直线l经过点C，且点A、B在直线l的异侧，过点A、B分别作直线l的垂线，垂足分别为点D、E．直接写出线段AD、BE、DE之间的相等关系．25．（10分）在△ABC中，AD平分∠BAC，BD⊥AD，垂足为D，过D作DE∥AC，交AB于E，若AB=5，求线段DE的长．26．（10分）如图，已知四边形ABCD中，∠B=60°，边AB=BC=8cm，动点P、Q同时从A、B 两点出发，分别沿AB、BC方向匀速运动，其中点P运动的速度是每秒1cm，点Q运动的速度是每秒2cm，当点Q到达点C时，P、Q两点都停止运动，设运动时间为t秒．解答下列问题：（1）AP=，BP=，BQ=．（用含t的代数式表示，t≤4）（2）当点Q到达点C时，PQ与AB的位置关系如何？请说明理由．（3）在点P与点Q的运动过程中，△BPQ是否能成为等边三角形？若能，请求出t，若不能，请说明理由．2017-2018学年吉林省长春市农安县八年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共24分）1．（3分）4的算术平方根是（）A．﹣2 B．±2 C．2 D．16【解答】解：∵22=4，∴4算术平方根为2，故选：C．2．（3分）下列是无理数的是（）A．B．C．D．【解答】解：，，是有理数，是无理数，故选：B．3．（3分）下列运算正确的是（）A．x2+x2=x4B．（a﹣1）2=a2﹣1 C．a2•a3=a5 D．3x+2y=5xy【解答】解：A、错误，应为x2+x2=2x2；B、错误，应为（a﹣1）2=a2﹣2a+1；C、正确；D、错误，3x与2y不是同类项，不能合并．故选：C．4．（3分）如图，在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中，点A、B都是格点，则线段AB的长度为（）A．5 B．6 C．7 D．25【解答】解：如图所示：AB==5．故选：A．5．（3分）如图（1），是一个长为2a宽为2b（a＞b）的矩形，用剪刀沿矩形的两条对角轴剪开，把它分成四个全等的小矩形，然后按图（2）拼成一个新的正方形，则中间空白部分的面积是（）A．ab B．（a+b）2C．（a﹣b）2D．a2﹣b2【解答】解：由题意可得，正方形的边长为（a+b），故正方形的面积为（a+b）2，又∵原矩形的面积为4ab，∴中间空的部分的面积=（a+b）2﹣4ab=（a﹣b）2．故选：C．6．（3分）等腰三角形的一个角是50°，则它的底角是（）A．50°B．50°或65°C．80°D．65°【解答】解：当底角为50°时，则底角为50°，当顶角为50°时，由三角形内角和定理可求得底角为：65°，所以底角为50°或65°，故选：B．7．（3分）如图，直线l1∥l2，点A在直线l1上，以点A为圆心，适当长为半径画弧，分别交直线l1、l2于B、C两点，连接AC、BC．若∠ABC=54°，则∠1的大小为（）A．36°B．54°C．72°D．73°【解答】解：∵l1∥l2，∠ABC=54°，∴∠2=∠ABC=54°，∵以点A为圆心，适当长为半径画弧，分别交直线l1、l2于B、C两点，∴AC=AB，∴∠ACB=∠ABC=54°，∵∠1+∠ACB+∠2=180°，∴∠1=72°．故选：C．8．（3分）已知△ABC的三边分别是6，8，10，则△ABC的面积是（）A．24 B．30 C．40 D．48【解答】解：∵62+82=102，∴△ABC是直角三角形，∴△ABC的面积=×6×8=24．故选：A．二、填空题（每小题3分，共18分）9．（3分）计算：3a•（﹣2a）2=12a3．【解答】解：3a•（﹣2a）2=3a×4a2=12a3．故答案为：12a3．10．（3分）写出“全等三角形的面积相等”的逆命题面积相等的三角形全等．【解答】解：“全等三角形的面积相等”的题设是：两个三角形全等，结论是：面积相等，因而逆命题是：面积相等的三角形全等．故答案是：面积相等的三角形全等．11．（3分）某校对八年级1600名男生的身高进行了测量，结果身高（单位：m）在1.58～1.65这一小组的频率为0.4，则该组的人数为640人．【解答】解：根据题意知该组的人数为1600×0.4=640（人），故答案为：640．12．（3分）若计算（x﹣2）（3x+m）的结果中不含关于字母x的一次项，则m的值为6．【解答】解：原式=3x2+（m﹣6）x﹣2m，由结果不含x的一次项，得到m﹣6=0，解得：m=6，故答案为：613．（3分）如图，以Rt△ABC的三边向外作正方形，其面积分别为S1、S2、S3，且S1=5，S2=12，则S3=17．【解答】解：∵S1=5，∴BC2=5，∵S2=12，∴AC2=12，∴在Rt△ABC中，BC2+AC2=AB2=5+12=17，∴S3=AB2=17．故答案为：17．14．（3分）如图，在△ABC中，∠C=90°，AB=10，AD是△ABC的一条角平分线．若CD=3，则△ABD的面积为15．【解答】解：作DE⊥AB于E．∵AD平分∠BAC，DE⊥AB，DC⊥AC，∴DE=CD=3．∴△ABD的面积为×3×10=15．故答案是：15．三、解答题（本大题共12小题，共78分）15．（5分）计算：﹣．【解答】解：﹣=2﹣=1．16．（5分）因式分解：ab2﹣2ab+a．【解答】解：ab2﹣2ab+a=a（b2﹣2b+1）=a（b﹣1）2．17．（5分）在正方形网格图①、图②中各画一个等腰三角形，要求：每个等腰三角形的一个顶点为格点A，其余顶点为格点B、C、D、E、F、G、H中选取，并且所画的两个三角形不全等．【解答】解：如图△ACE，△ADE即可等腰三角形．18．（5分）先化简，再求值：（x+1）2﹣（x+2）（x﹣2），其中x=﹣．【解答】解：当x=时，原式=x2+2x+1﹣x2+4=2x+5=﹣1+5=419．（5分）如图，点E、F在BC上，BE=FC，AB=DC，∠B=∠C．求证：∠A=∠D．【解答】证明：∵BE=FC，∴BE+EF=FC+EF，即BF=EC，在△ABF和△DCE中，，∴△ABF≌△DCE（SAS），∴∠A=∠D．20．（5分）如图，一木杆原来垂直于地面，在离地某处断裂，木杆顶部落在离木杆底部5米（即AC=5）处，已知木杆原长为25米．（1）求木杆断裂处离地面（即AB的长）多少米？（2）求△ABC的面积．【解答】解：（1）设木杆断裂处离地面x米，由题意得x2+52=（25﹣x）2，解得x=12．答：木杆断裂处离地面12米；（2）△ABC的面积=AC•AB=30平方米．21．（6分）如图，AB∥CD，以点A为圆心，小于AC长为半径作圆弧，分别交AB，AC于E，F两点，再分别以E，F为圆心，大于EF长为半径作圆弧，两条圆弧交于点P，连接AP，交CD于点M，若∠ACD=110°，求∠CMA的度数．【解答】解：∵AB∥CD，∴∠ACD+∠CAB=180°，又∵∠ACD=110°，∴∠CAB=70°，由作法知，AM是∠CAB的平分线，∴∠MAB=∠CAB=35°，又∵AB∥CD，∴∠CMA=∠BAM=35°．22．（6分）如图，已知AB比AC长2cm，BC的垂直平分线交AB于点D，交BC于点E，△ACD 的周长是14cm，求AB和AC的长．【解答】解：BC的垂直平分线交AB于点D，∴DB=DC，∵△ACD的周长是14，∴AD+AC+CD=14，即AC+AB=14，则，解得，AB=8cm，AC=6cm．23．（8分）某市中小学全面开展“阳光体育”活动，某校在大课间中开设了A：跳绳，B：跑操，C：舞蹈，D：健美操共四项活动，为了了解学生最喜欢哪一种活动，随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成了如下两幅不完整的统计图，请根据统计图回答下列问题：（1）这次被调查的学生共有500人．（2）请将条形统计图补充完整．（3）求出扇形统计图中A项目对应的圆心角的度数．【解答】解：（1）这次被调查的学生共有140÷28%=500人，故答案为：500；（2）A项目的人数为500﹣（75+140+245）=40（人），补全条形图如下：（3）扇形统计图中A项目对应的圆心角的度数为360°×=28.8°．24．（8分）探究：如图①，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，直线l经过点C，且点A、B 在直线l的同侧，过点A、B分别作直线l的垂线，垂足分别为点D、E．求证：DE=AD+BE．应用：如图②，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，直线l经过点C，且点A、B在直线l的异侧，过点A、B分别作直线l的垂线，垂足分别为点D、E．直接写出线段AD、BE、DE之间的相等关系．【解答】证明：①∵AD⊥DE，BE⊥DE，∠ACB=90°，∴∠ADC=∠ACB=∠BEC=90°，∴∠DAC+∠DCA=90°，∠DCA+∠ECB=180°﹣90°=90°，∴∠DAC=∠ECB，在△ADC和△CEB中，∴△ADC≌△CEB，∴AD=CE，DC=BE，∴DE=DC+CE=BE+AD，即DE=AD+BE．②AD=BE﹣DE，理由如下：∵AD⊥CE，BE⊥CE，∴∠ADC=∠CEB=90°，又∵∠ACB=90°，∴∠ACD=∠CBE=90°﹣∠ECB．在△ACD与△CBE中，，∴△ACD≌△CBE（AAS），∴CD=BE，AD=CE，又∵CE=CD﹣DE，∴AD=BE﹣DE．25．（10分）在△ABC中，AD平分∠BAC，BD⊥AD，垂足为D，过D作DE∥AC，交AB于E，若AB=5，求线段DE的长．【解答】解：∵AD平分∠BAC，∴∠BAD=∠CAD，∵DE∥AC，∴∠CAD=∠ADE，∴∠BAD=∠ADE，∴AE=DE，∵AD⊥DB，∴∠ADB=90°，∴∠EAD+∠ABD=90°，∠ADE+∠BDE=∠ADB=90°，∴∠ABD=∠BDE，∴DE=BE，∵AB=5，∴DE=BE=AE=AB=2.5．26．（10分）如图，已知四边形ABCD中，∠B=60°，边AB=BC=8cm，动点P、Q同时从A、B 两点出发，分别沿AB、BC方向匀速运动，其中点P运动的速度是每秒1cm，点Q运动的速度是每秒2cm，当点Q到达点C时，P、Q两点都停止运动，设运动时间为t秒．解答下列问题：（1）AP=t，BP=8﹣t，BQ=2t．（用含t的代数式表示，t≤4）（2）当点Q到达点C时，PQ与AB的位置关系如何？请说明理由．（3）在点P与点Q的运动过程中，△BPQ是否能成为等边三角形？若能，请求出t，若不能，请说明理由．【解答】解：（1）由题意得，AP=t，BP=8﹣t，BQ=2t，故答案为：t；8﹣t；2t；（2）PQ⊥AB，理由如下：连接AC，∵∠B=60°，AB=BC，∴△ABC为等边三角形，∵点Q到达点C时，BQ=BC=8cm，AP=4，∴P为AB的中点，∴PQ⊥AB；（3）△BPQ能称为等边三角形，∵∠B=60°，∴当BP=BQ时，△BPQ能称为等边三角形，此时，8﹣t=2t，解得，t=．。

农安县2017-2018学年八年级上期末模拟数学试卷一.单选题（共10题；共30分）1.已知（5﹣3x+mx2﹣6x3）（1﹣2x）的计算结果中不含x3的项，则m的值为（）A. 3B. ﹣3C. ﹣D. 02.已知代数式x2-2x+1的值为9，则2x2-4x+3的值为( )A. 18B. 12C. 19D. 173.如图，在△ABC和△DEC中，已知AB=DE，还需添加两个条件才能使△ABC≌△DEC，不能添加的一组条件是（）A. BC=EC，∠B=∠EB. BC=EC，AC=DCC. BC=EC，∠A=∠DD. ∠B=∠E，∠A=∠D4.下列等式从左到右的变形是因式分解的是（）A. x（x﹣1）=x2﹣xB. x2﹣2x+1=x（x﹣2）+1C. x2﹣xy=x（x ﹣y）D. 12a2b=3a2•4b5.如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AB的垂直平分线DE交AC于E，交BC的延长线于F，若∠F=30°，BE=4，则AD的长是（）A. 1B. 2C. 6D. 26.若﹣2x m﹣n y2与3x4y2m+n是同类项，则m﹣3n的立方根是（）A. 2B. ±2C. -2D. 27.如（x+m）与（x+3）的乘积中不含x的一次项，则m的值为（）A.﹣3B. 3C. 0D. 18.某校初一新生自甲、乙、丙三所不同小学，其人数比为2：3：5，如图所示的扇形图表示上述分布情况．已知自甲小学的为180人，则下列说法不正确的是（）A. 扇形甲的圆心角是72°B. 学生的总人数是900人C. 丙校的人数比乙校的人数多180人D. 甲校的人数比丙校的人数少180人9.如图，平行四边形ABCD中，E，F是对角线BD上的两点，如果添加一个条件使△ABE≌△CDF，则添加的条件是（）A. AE=CFB. BE=FDC. BF=DED. ∠1=∠210.如图，在△ABC中，，∠CAB的平分线AD交BC于点D，BC=8，BD=5，那么点D 到AB的距离是（）．A. 3B. 4C. 5D. 6.二.填空题（共8题；共24分）11.已知矩形ABCD的对角线AC，BD相交于点O，∠AOB=60°，AB=4，则矩形对角线的长是________．12.在平行四边形ABCD中，AB=3，BC=5，AC=4，则平行四边形ABCD的面积是________13.教材中有如下一段文字：思考如图，把一长一短的两根木棍的一端固定在一起，摆出△ABC，固定住长木棍，转动短木棍，得到△ABD，这个实验说明了什么？如图中的△ABC与△ABD满足两边和其中一边的对角分别相等，即AB=AB，AC=AD，∠B=∠B，但△ABC与△ABD不全等．这说明，有两边和其中一边的对角分别相等的两个三角形不一定全等．小明通过对上述问题的再思考，提出：两边分别相等且这两边中较大边所对的角相等的两个三角形全等．请你判断小明的说法________．（填“正确”或“不正确”）14.在等腰三角形ABC中，AC为腰，O为BC中点，OD平行AC，∠C=30°，求∠AOD=________15.如图在平行四边形ABCD中，∠B=110°，延长AD至F，延长CD至E，连结EF，则∠E+∠F=________16.一个三角形三边满足（a+b）2﹣c2=2ab，则这个三角形是________ 三角形．17.三角形的三边分别为a，b，c，且（a﹣b）2+（a2+b2﹣c2）2=0，则三角形的形状为________．18.如图，在由12个边长都为1且有一个锐角为60°的小菱形组成的网格中，点P是其中的一个顶点，以点P为直角顶点作格点直角三角形（即顶点均在格点上的三角形），请你写出所有可能的直角三角形斜边的长________ ．三.解答题（共6题；共36分）19.在△ABC中∠C=90°，DE垂直平分斜边AB，分别交AB，BC于D，E；①若AC=1cm，BC= cm（其中≈1.732），求△ACE的周长；②若∠CAB=∠B+30°，求∠AEB的度数．20.如图，已知四边形ABCD中，∠B=90°，AB=3，BC=4，CD=12，AD=13，求四边形ABCD的面积．21.如图，∠AOB是一个任意角，在边OA，OB上分别取OM=ON，移动角尺，使角尺两边相同的刻度分别与M，N重合，过角尺顶点C的射线OC便是∠AOB的平分线，为什么？22.如图，AB是CD的垂直平分线，交CD于点M，过点M作ME⊥A C，MF⊥AD，垂足分别为E、F．（1）求证：∠CAB=∠DAB；（2）若∠CAD=90°，求证：四边形AEMF是正方形．23.若a﹣3是a2+5a+m的一个因式，求m的值．24.用反证法证明“一个三角形中不可能有两个角是钝角”已知：△ABC求证：∠A、∠B、∠C中不能有两个角是钝角证明：假设．四.综合题（共10分）25.如图：在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，过点C在△ABC外作直线MN，AM⊥MN于M，BN⊥MN 于N．（1）求证：MN=AM+BN．（2）若过点C在△ABC内作直线MN，AM⊥MN于M，BN⊥MN于N，则AM、BN与MN之间有什么关系？请说明理由．吉林省长春市农安县西北片初中区2017-2018学年八年级上期末模拟数学试卷参考答案与试题解析一.单选题1.【答案】B2.【答案】C3.【答案】C4.【答案】C5.【答案】D6.【答案】A7.【答案】A8.【答案】D9.【答案】A10.【答案】A二.填空题11.【答案】812.【答案】1213.【答案】正确14.【答案】60°或23.79°15.【答案】70°16.【答案】直角17.【答案】等腰直角三角形18.【答案】2，4，，，三.解答题19.【答案】解：①∵DE是AB的垂直平分线，∴AE=BE，∴△ACE的周长=AC+AE+CE=AC+BE+CE=AC+BC=1+ ≈2.732cm②在△ABC中，∠C=90°，∴∠BAC+∠B=90°，∵∠CAB=∠B+30°，∴∠B=30°，∠CAB=60°∵AE=BE，∴∠BAE=∠B=30°，∴∠AEB=180°﹣（∠BAE+∠B）=120°20.【答案】解：连接AC ，如图所示：∵∠B=90°，∴△ABC 为直角三角形，又∵AB=3，BC=4，∴根据勾股定理得：AC==5，又∵CD=12，AD=13，∴AD 2=132=169，CD 2+AC 2=122+52=144+25=169，∴CD 2+AC 2=AD 2 ，∴△ACD 为直角三角形，∠ACD=90°，则S 四边形ABCD =S △ABC +S △ACD = AB•BC+ AC•CD= ×3×4+ ×5×12=36． 故四边形ABCD 的面积是36．21.【答案】解：由题意可知OM=ON ，OC=OC ，CM=CN ， ∴ ，∴△OMC≌△ONC．（SSS ）∴∠COM=∠CON，即OC 平分∠AOB22.【答案】（1）证明：∵AB 是CD 的垂直平分线，∴A C=AD ，又∵AB⊥CD∴∠CAB=∠DAB（等腰三角形的三线合一）；（2）证明：∵ME⊥A C，MF⊥AD，∠CAD=90°，即∠CAD=∠AEM=∠AFM=90°，∴四边形AEMF 是矩形，又∵∠CAB=∠DAB，ME⊥A C，MF⊥AD，∴ME=MF，∴矩形AEMF是正方形．23.【答案】解：∵a﹣3是多项式a2+5a+m的一个因式，∴设另一个因式为：（a+p），∴a2+5a+m=（a﹣3）（a+p），即：a2+5a+m=a2+（p﹣3）a﹣3p，∵p﹣3=5，m=﹣3p，∴p=8，m=﹣24．∴m的值为﹣24．24.【答案】证明：假设∠A、∠B、∠C中有两个角是钝角，不妨设∠A、∠B为钝角，∴∠A+∠B＞180°，这与三角形内角和定理相矛盾，故假设不成立原命题正确．四.综合题25.【答案】（1）证明：∵AM⊥MN，BN⊥MN，∴∠AMC=∠CNB=90°，∵∠ACB=90°，∴∠MAC+∠ACM=90°，∠NCB+∠ACM=90°，∴∠MAC=∠NCB，在△AMC和△CNB中，∠AMC=∠CNB，∠MAC=∠NCB，AC=CB，△AMC≌△CNB（AAS），AM=CN，MC=NB，∵MN=NC+CM，∴MN=AM+BN（2）证明：结论：MN=BN﹣AM．∵AM⊥MN，BN⊥MN，∴∠AMC=∠CNB=90°，∵∠ACB=90°，∴∠MAC+∠ACM=90°，∠NCB+∠ACM=90°，∴∠MAC=∠NCB，在△AMC和△CNB中，∠AMC=∠CNB，∠MAC=∠NCB，AC=CB，△AMC≌△CNB（AAS），AM=CN，MC=NB，∵MN=CM﹣CN，∴MN=BN﹣AM。