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老鹰的再生老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄可达70岁。
要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困难却重要的决定。
当老鹰活到40岁时，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物。
它的啄变得又长又弯，几乎碰到胸膛。
它的翅膀变得十分沉重，因为它的羽毛长得又浓又厚。
使得飞翔十分吃力。
它只有两种选择:等死，或经过一个十分痛苦的更新过程——150天漫长的操练。
它必须很努力地飞到山顶。
在悬崖上筑巢。
停留在那里，不得飞翔。
老鹰首先用它的喙击打岩石，直到完全脱落。
然后静静地等候新的喙长出来。
它会用新长出的喙把指甲一根一根的拔出来。
当新的指甲长出来后，它们便把羽毛一根一根的拔掉。
5个月以后，新的羽毛长出来了。
老鹰开始飞翔。
重新得力再过30年的岁月！启示：在我们的生命中，有时候我们必须做出困难的决定。
开始一个更新的过程，我们必须把旧的习惯，旧的传统拋弃，使我们可以重新飞翔。
只要我们愿意放下旧的包袱，愿意学习新的技能，我们就能发挥我们的潜能，创造新的未来。
.我们需要的是自我改革的勇气与再生的决心。
（二）实践性教学内容设计模块一现代企业管理人员【实训目标】：1．了解在现代企业中管理者的基类型和素质要求；2．了解成为现代企业管理家应具备的能力和综合素质：【实训内容与形式】：1．管理故事引导：见教材2．案例分析：见教材3．情景模拟一：假设你是公司总经理，公司有一名工作能力非常出色的员工，以他的能力完全可以替代目前的部门经理，但是该部门经理是公司的创业元老，如果将他降职，不仅可能会使其离开公司，还会为其他员工产生不好的印象。
请处理此问题。
4．情景模拟二：假设由于对市场信息把握不准，公司今年的销售业绩并不理想，公司出现了前所未有的亏损局面。
假设你是公司的总经理，在年终总结大会上，请进行一段鼓舞士气的演讲。
5．管理者基本素质测试：果断力测试、人际交往能力测试、压力应变能力测试、经营管理能力测试【思考】：成为现代企业管理人员应从哪些方面培养和训练自己？模块二现代企业管理的基本原理【实训目标】：1．掌握现代企业管理的基本概念，包括：企业、现代企业、管理、企业管理；组织结构2、理解现代企业的特点和内容【实训内容与形式】1．调查与访问：调查或访问某一实际企业，或网上、报刊杂志中，搜集一个或几个企业的实际案例或资料（最好是一事一议性的简短事例）；说明现代企业的组织结构情况及其制度规范。
企业管理学教学大纲一、 课程概述企业管理学是一门涵盖企业战略制定、组织设计、人力资源管理、营销管理、财务管理等方面的综合性课程，旨在培养学生对企业管理理论与实践的深刻认识，提升其将理论知识运用于现实经营实践的能力。
二、 课程目标本课程的目标有以下三点：1. 培养学生系统化地理解企业管理学理论，并掌握理论操作性；2. 强化学生对企业管理的实践应用，加强实战技能的巩固；3. 提高学生的创造性思维和团队协作能力，使其成为职业生涯中优秀的企业家和管理者。
三、 课程安排1. 企业战略制定（8周）• 企业战略的基本概念和意义• 企业战略的制定过程• 企业战略的评估与选择• 企业战略的实施与调整2. 组织设计（8周）• 组织设计的基本原则和步骤• 组织结构的类型与特点• 管理职能与组织形式的关系• 组织变革与管理挑战3. 人力资源管理（8周）• 人力资源管理的基本任务和流程• 面试与招聘流程• 整合与发展人才• 绩效评估与激励机制4. 营销管理（8周）• 营销管理的基本流程和策略• 市场研究• 品牌定位与产品定价• 渠道管理与客户关系维护5. 财务管理（8周）• 财务管理的基本概念和目标• 会计信息的分析与利用• 资本预算和投资决策• 融资策略和资本结构四、 教学方法1. 理论授课：通过文献阅读和实例讲解，详细讲解企业管理学理论；2. 案例教学：引导学生深入剖析实际案例，并进行讨论和演练，切实提高学生的实践应用能力；3. 课程设计：组织学生策划并实施企业模拟运营，培养学生的创造性思维和团队协作能力。
五、 课程评估本课程评估由平时成绩、中期考试和期末考试三部分组成，其中平时成绩占20%（包括课堂讨论、作业、实验、小组合作等），中期考试占30%，期末考试占50%。
六、 教学资源1. 教材：《企业管理学》（第二版），作者：戴尔•C•萨默斯和莎拉•L•加德纳2. 课程网站：提供教学资料下载、网上交流互动和在线练习等功能；3. 课件：提供讲义和课件下载。
《企业管理》课程教学大纲课程名称：企业管理学时：72 开课院系：管理系一、使用层次、专业本大纲适用于高职高专工商管理专业设置“企业管理"课程，同时可以供企业管理的从业人员参考学习二、课程性质、地位和任务《企业管理》是具体研究如何应用现代企业管理的知识和理念,来满足经济发展对企业管理要求的一门学科,它是工商管理专业的一门专业基础课程。
其主要任务是：通过课程的学习,使学生掌握现代市场经济的理论和现代企业管理的知识，来适应企业的发展，为今后从事工业企业管理工作，打下良好的基础。
三、章节、学时分配、习题和作业量四、教学内容第一章管理总述1、教学要求：明确管理的基本概念，管理原理和管理的两重性；熟悉管理的职能，掌握管理科学的研究方法和内容，了解管理的发展过程及现代管理的理念。
2、内容提要：（1)管理及其沿革(2)管理基本职能(3）现代管理理念3、重点：管理的职能，现代管理的理念。
管理的基本概念和原理。
4、难点：掌握管理科学的研究方法和内容。
第二章企业管理及其组织结构1、教学要求：明确企业管理概念；熟悉企业类型及其特征;掌握企业结构形式及特点;掌握现代企业组织结构发展趋势和现代企业管理基础管理工作.2、内容提要：(1)企业及企业管理(2）企业组织结构（3）企业管理基础工作3、重点：企业管理概念;企业结构形式和特点。
4、难点：掌握现代企业组织结构发展趋势。
第三章现代企业制度1、教学要求:理解现代企业制度含义；熟悉现代企业制度的基本特征和主要内容;掌握现代企业制度的基本组织形式和特点.2、内容提要:（1）现代企业制度的基本特征（2）现代企业制度的基本内容（3)现代企业制度的基本组织形式3、重点：现代企业制度的基本特征和主要内容;现代企业制度的基本组织形式和特点.4、难点：掌握现代企业制度的基本组织形式和特点。
第四章管理信息系统导论1、教学要求：明确管理信息系统的概念,熟悉管理信息系统的结构与内容和分类；了解管理信息系统的发展；掌握管理信息系统的开发程序和步骤。
《企业管理》课程教学大纲-新《企业管理》课程教学大纲一、课程背景和目标1.1 课程背景《企业管理》是一门旨在培养学生对企业管理理论和实践的理解和应用能力的课程。
随着经济全球化的加速和市场竞争的日益激烈，企业管理成为了现代企业不可或缺的一部分。
本课程旨在向学生介绍企业管理的基本概念，培养他们的管理思维和实践能力，为未来的职业发展提供基础。
1.2 课程目标本课程的目标是培养学生掌握企业管理的基本理论和方法，具备解决企业管理实际问题的能力，具备创新和领导企业的潜力。
学生将通过本课程的学习，了解企业管理的基本原理和实践，培养他们的团队合作意识和创新能力，为将来进入企业管理岗位打下基础。
二、课程内容和教学方法2.1 课程内容本课程将包括以下几个方面的内容：- 企业管理的基本概念与原理- 企业战略与发展- 组织与人力资源管理- 营销管理- 财务管理- 创新与创业管理- 领导与团队管理- 企业风险管理2.2 教学方法为了达到课程目标，本课程将采用多种教学方法：- 理论讲授：通过教师的课堂讲解和学生的参与讨论，向学生介绍企业管理的基本概念和原理。
- 案例分析：通过分析实际企业案例，让学生了解企业管理的实践，并思考解决问题的方法。
- 项目实践：通过小组项目实践，培养学生的团队合作和解决问题的能力。
学生将在实践中运用所学的企业管理知识和技能，解决实际问题。
- 基于问题的学习：通过提出实际问题，让学生在教师的引导下，独立思考和解决问题。
教师将起到指导和辅助的作用。
三、课程评估和考核方式3.1 课程评估本课程将采用多种评估方法，包括平时成绩、课堂表现、小组项目和期末考试。
其中，平时成绩将占总评成绩的30%，包括课堂出勤、课堂讨论和小组项目；期末考试占70%。
3.2 考核方式- 平时成绩评估：根据学生的出勤情况、参与课堂讨论的积极性和质量、小组项目的完成情况进行评估。
- 期末考试：组织一次综合性的闭卷考试，测试学生对企业管理知识的理解和应用能力。
第1篇一、前言为了提高学生的综合素质，增强学生的实践能力，培养学生的创新精神和团队协作能力，本教学大纲旨在通过企业认识实践教学，使学生深入了解企业运营管理、企业文化、市场营销等方面的知识，为学生未来职业生涯奠定坚实基础。
二、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握企业运营管理的基本理论和方法；（2）使学生了解企业文化和企业社会责任；（3）使学生熟悉市场营销的基本原理和策略；（4）使学生了解企业财务管理、人力资源管理等方面的知识。
2. 能力目标：（1）提高学生的团队协作能力和沟通能力；（2）培养学生的创新思维和问题解决能力；（3）增强学生的实践操作能力和动手能力；（4）提高学生的职业素养和就业竞争力。
3. 情感目标：（1）激发学生对企业发展的兴趣和热情；（2）培养学生的社会责任感和使命感；（3）增强学生的团队意识和集体荣誉感；（4）提高学生的心理素质和抗压能力。
三、教学内容1. 企业运营管理（1）企业组织结构；（2）企业战略管理；（3）企业生产管理；（4）企业质量管理。
2. 企业文化（1）企业价值观；（2）企业精神；（3）企业制度；（4）企业社会责任。
3. 市场营销（1）市场营销环境分析；（2）市场调研；（3）产品策略；（4）价格策略；（5）渠道策略；（6）促销策略。
4. 企业财务管理（1）财务报表分析；（2）成本管理；（3）投资管理；（4）融资管理。
5. 人力资源管理（1）招聘与配置；（2）培训与开发；（3）绩效管理；（4）薪酬管理。
四、教学方式1. 讲授法：教师系统讲解企业运营管理、企业文化、市场营销等方面的理论知识。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生了解企业实际运营情况。
3. 讨论法：组织学生围绕特定主题进行讨论，培养学生的创新思维和问题解决能力。
4. 实地考察法：组织学生参观企业，了解企业运营管理、企业文化、市场营销等方面的实际情况。
5. 模拟训练法：通过模拟企业运营、市场营销等场景，提高学生的实践操作能力。
第1篇一、课程概述课程名称：管理学基础课程性质：专业基础课程教学对象：经济管理类相关专业本科生教学目标：1. 知识目标：- 掌握管理学的基本概念、原理和方法。
- 了解管理学的理论发展历程。
- 熟悉管理职能和不同管理层次的管理工作。
2. 能力目标：- 培养学生运用管理学理论分析和解决实际问题的能力。
- 提高学生组织、协调和沟通的能力。
- 增强学生的团队协作意识和领导能力。
3. 素质目标：- 培养学生的创新精神和批判性思维能力。
- 提升学生的职业道德和社会责任感。
- 增强学生的国际视野和跨文化沟通能力。
二、实践教学目标1. 实践教学目标：- 通过实践教学，使学生能够将管理学理论知识与实际工作相结合。
- 培养学生动手操作能力，提高学生解决实际问题的能力。
- 增强学生的实践经验和职业素养。
2. 实践教学内容：- 管理案例分析- 企业实地考察- 模拟经营管理- 团队合作与沟通- 创新与创业实践三、实践教学大纲1. 管理案例分析教学目的：通过分析具体案例，提高学生对管理理论的运用能力。
教学内容：- 选择具有代表性的企业管理案例。
- 分析案例中的管理问题，运用管理学理论进行解释。
- 提出解决方案，并进行讨论和评估。
教学方法：- 案例讨论法- 案例分析法- 小组讨论法2. 企业实地考察教学目的：让学生了解企业运营现状，感受企业文化，提高实践能力。
教学内容：- 选择具有代表性的企业进行实地考察。
- 考察内容包括企业组织结构、生产流程、市场营销等。
- 与企业管理人员进行交流，了解企业管理和运营情况。
教学方法：- 实地考察法- 访谈法- 案例分析法3. 模拟经营管理教学目的：通过模拟企业经营管理，培养学生的决策能力、组织能力和协调能力。
教学内容：- 选择模拟企业，设定经营目标和约束条件。
- 学生分组，分别担任企业各部门的负责人。
- 进行模拟经营，包括市场调研、产品开发、生产计划、营销策略等。
教学方法：- 模拟教学法- 小组讨论法- 案例分析法4. 团队合作与沟通教学目的：提高学生的团队协作能力和沟通技巧。
《企业管理》教学大纲课程名称：企业管理课程编号：总学时：36适用对象：思想政治教育本科专业一、教学目的与任务1、教学目的：本课程从企业管理的基本理论入手，结合中国目前企业管理的实践，对现代企业管理的理论和方法进行全面探讨。
2、教学任务：主要介绍企业管理的基本理论、企业经营管理、企业生产管理和企业质量管理等内容。
通过教学，使学生系统掌握现代企业管理的理论和方法，并能灵活运用于企业管理的实践之中。
二、教学基本要求：教学中系统地介绍现代企业管理的基本理论和方法，并和企业管理实践紧密结合，学以致用。
三、教学内容及要求：第一章企业通过本章学习，要求学生理解和掌握企业的概念、类型、工业企业的主要特征，企业的经营方式、企业的组织形式和现代企业制度等内容。
第一节企业及其类型一、企业的概念二、企业类型三、现代工业企业的主要特征第二节企业的经营方式和组织形式一、企业的经营方式二、企业的组织形式第三节现代企业制度一、现代企业制度的涵义与特征二、现代企业制度的基本内容三、现代企业制度的配套措施第二章企业管理概论通过本章学习，使学生了解和掌握企业管理的产生、性质、职能、任务、方法以及基础工作等内容。
第一节管理概论一、管理涵义二、管理理论的产生与发展第二节企业管理一、企业管理的二重性二、企业管理的职能、任务和内容三、企业管理的方法第三节企业管理的基础工作一、企业管理基础工作的特点与作用二、企业管理的几项基础工作第三章企业文化通过本章学习，使学生了解和掌握企业文化的产生、涵义、功能和建设等基本内容。
第一节人本管理原理与企业文化一、人本管理原理二、企业文化第二节企业文化的功能一、导向功能二、自我内聚功能三、自我改造功能四、自我调控功能五、自我完善功能六、自我延续功能第三节企业文化建设一、企业文化的形成机制二、企业文化建设的实施三、企业思想政治工作与企业文化建设的关系第四章企业战略与发展通过本章学习，使学生了解和掌握经营战略的概念、特点、内容、体系以及经营战略管理的特点、战略的制定、实施与控制等内容。
工商管理类工商管理专业（专科）集中实践环节教学大纲中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类工商管理专业（专科）培养的是应用型高等专门人才，要求学生系统掌握现代管理理论知识，系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法，具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题。
该专业融理论、技能于一体，应用性较强。
为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生完成学业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节。
本专业集中实践性教学环节包括社会调查（或管理实践）和毕业论文两项内容。
具体内容和要求如下：一、社会实践社会实践是指学生实地从事一项调查研究或管理、营销实践活动，也可以是进行一项模拟实践活动，目的是增强学生对管理实践活动的了解，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力，培养学生的专业素养。
它是培养和训练学生认识和观察社会技能的重要教学环节，是贯彻素质教育理念的重要手段。
它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过社会实践，进一步提高其分析问题和解决问题的能力,实现培养目标。
各地电大应根据本专业的特点和需要，积极建立和充分利用实习基地，为圆满完成社会实践创造有利条件。
（一）方式社会实践是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学员分析和解决问题能力的重要教学环节。
它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过对关键或焦点问题进行社会实践，圆满完成学习计划，实现教学目标。
本专业的社会实践提倡采用多种方式，从当前的实际出发，以下推荐三种方式：1、社会调查：由学生自主确定调查题目，报当地电大审核批准，学生根据题目开展调查活动，写出调查报告（或体会）。
2、管理实践：由当地电大或学生选定项目，报当地电大审核批准，学生根据该项目的安排从事管理实践活动，并形成有关方案或成果。
项目的类型可以是市场分析、制定商业计划、进行市场分析或营销策划、推销或谈判等。
《企业管理学》教学大纲一、课程基本信息开课单位：经济与管理学院课程名称：企业管理学课程编号：20910003英文名称：Business Management课程类型：专业必修课总学时：51理论学时：51 实验学时：0课外学时：0学分：3开设专业：工商管理先修课程：管理学、西方经济学二、课程任务目标(一)课程任务企业管理是研究现代企业基本特征、运作规律、管理方法的一门学科，在现代社会市场经济条件下的经济生活中有着广泛的应用。
作为与企业经济活动关系密切的印刷专业院校的学生，必须掌握现代企业管理的基本原理、方法；具备初步的解决企业管理实际问题的能力，才能适应社会经济生活的需要。
本课是面向全院本科非管理专业的一门企业管理基础课程，这门课程的开设对于提高学生的综合素质，改善学生的知识结构非常重要。
(-)课程目标在学完本课程之后，学生能够：1.了解、掌握现代企业的基本概念。
2.掌握现代企业管理的基本原理、方法，能够具有一定的运用企业管理的工具和方法解决企业管理中的实际问题的能力。
三、教学内容和要求(-)理论教学的内容及要求第一章企业管理概论1、教学内容第一节企业的概念和特征第二节企业管理的概念与性质第三节现代企业类型第四节企业的目标与责任第五节企业管理基本原理第六节企业管理学的研究对象与方法2、教学重点与难点重点：企业的概念、特征、类型难点：管理二重性3、教学基本要求(1)了解企业的目标与责任；企业管理学的研究对象与方法(2)掌握企业的概念、特征、类型；掌握企业管理基本原理；管理二重性第二章管理理论的形成与演变1、教学内容第一节西方管理理论的产生与发展第二节现代管理学流派第三节中国古代的管理思想2、教学重点与难点重点：管理理论的形成与发展难点：管理理论的形成与发展3、教学基本要求(1) 了解中国早期的管理思想；外国早期的管理思想。
(2)掌握管理理论的形成与发展各历史阶段的主要思想观点；现代管理各学派的主要理论观点。
第1篇一、课程概述课程名称：集中实践教学课程性质：实践课程课程学分：2学分教学对象：XX专业XX年级学生教学目标：1. 培养学生将理论知识应用于实际问题的能力。
2. 提高学生的动手操作能力和团队协作能力。
3. 增强学生的创新意识和实践创新能力。
4. 帮助学生了解行业现状，为今后的职业生涯打下坚实基础。
二、教学内容与要求1. 实践内容（1）项目选择与论证学生根据所学专业和兴趣，选择一个具有实际意义的实践项目。
项目需经过导师审核，确保项目具有可行性和实用性。
（2）项目实施学生在导师的指导下，完成以下工作：①制定项目实施计划，明确项目目标、进度安排、人员分工等。
②进行项目调研，收集相关资料，分析项目可行性。
③进行项目设计，包括方案设计、技术路线设计等。
④项目实施，包括实验、测试、调试等。
⑤项目总结，撰写项目报告，进行项目答辩。
2. 实践要求（1）学生需按照项目实施计划，认真完成各项任务。
（2）学生需具备一定的实验技能、分析问题和解决问题的能力。
（3）学生需注重团队合作，与团队成员保持良好沟通。
（4）学生需遵守实验室规章制度，确保实验安全。
三、教学方法与手段1. 教学方法（1）导师指导：导师为学生提供项目指导，解答学生在项目实施过程中遇到的问题。
（2）小组讨论：学生以小组为单位，共同讨论项目实施过程中的问题，提高团队协作能力。
（3）实验操作：学生在实验室进行实验操作，提高动手能力。
（4）案例分析：通过分析典型案例，帮助学生了解行业现状，提高实践创新能力。
2. 教学手段（1）多媒体教学：利用多媒体设备，展示项目实施过程、实验操作步骤等。
（2）现场教学：组织学生参观企业、实验室等，了解实际生产过程。
（3）网络教学：利用网络平台，为学生提供项目资料、案例分享等。
四、考核方式与评价标准1. 考核方式（1）项目实施过程：考察学生在项目实施过程中的表现，包括团队合作、问题解决能力等。
（2）项目报告：考察学生对项目实施过程的总结，包括项目目标、实施过程、结果分析等。
《企业管理教学模拟实习》教学大纲一、课程目标。
1、按教育部素质教育的要求，理论联系实际，使学生将所学知识贯通起来，提升学生的实操能力。
2、掌握企业内各部门工作内容、流程和相互关系，进一步认识、掌握企业的管理方法、手段与途经。
3、让学生了解现代企业的整体架构。
在教师指导下进行案例分析和流程再造。
4、为学生进入社会，参与管理工作打下良好基础。
二、课程性质和任务。
1、性质：《企业管理教学模拟实习》是一门实操课程，学生在教师和计算机的引导帮助下，完成全部实习内容。
2、任务：让学生在现代管理平台上，参与营销、技术、采购、设备、生产、质量、仓库、财务、人事等各个环节的实际操作，以达到：1）强化、融通学生所学的企业管理理论和方法。
2）了解、掌握企业管理中各管理部门的职能及其相互的协调与制约关系。
3）理解企业的供应、销售过程，掌握物流、资金流、信息流的运行程序。
三、模拟实习课时设计。
课时设计共40个学时。
企业背景介绍： 1学时基础数据：5学时营销管理：6学时技术管理：2学时采购管理：3学时设备管理：3学时生产管理：6学时品质管理：4学时仓库管理：4学时财务管理：2学时人事资源管理： 2学时实习考核： 2学时四、实习提示1、实习中可建立学生练习系统。
2、可查联机帮助，轻松完成整个实习内容。
3、可导入数据，灵活安排教学内容。
4、可按岗位实习，提高学生的管理、协调能力。
5、提供完整的实习环境，让学生认识到企业运作的有序性、连续性。
6、提供了丰富的案例，帮助学生熟练掌握各种不同企业的管理特点。
7、提供了详细的数据流程图，有助于学生全面、直观的了解企业的物流、信息流、资金流以及各部门之间的相互关系。
五、模拟实习教学内容和要求企业背景介绍(1学时)1>以一个典型的企业案例为例，讲述企业的背景、流程。
2>介绍模拟系统的操作规范与流程。
基础数据(5学时)1>了解基础数据与业务管理之间的关系。
如物料主文件与物料管理之间的关系，物料清单与物料需求计划的关系等。
2>了解基础数据的表现形式以及录入方式。
3>掌握基础数据的来源以及相关获取的手段、方法。
4>了解基础数据的作用、意义、重要性。
5>根据系统配备的案例，建立一套基础数据进行操作练习。
主要内容：1、代码设置理解代码设置在信息管理系统中所起的作用。
2、部门地区设置掌握企业组织的设置策略3、库区代码设置掌握企业库区划分的方法4、工厂日历掌握工厂日历的内容及其在现代企业管理中对主生产计划、物料需求计划的制定所起的作用。
5、物料主文件熟悉物料主文件的含义、内容及其在管理系统中所起的作用。
6、物料清单熟悉物料清单的内容及其在系列产品、可选配产品的预测、主生产计划、物料需求计划、最终装配计划的制定、成本计算中所起的作用。
7、物料批量提前期理解提前期在需求计划、能力计划中所起的作用。
8、工艺路线掌握产品工艺路线的内容及其在作业计划调度与控制中所起的作用。
9、工作中心掌握工作中心的内容及其在编制能力需求计划、临控日常生产过程、计算工序成本时所起的作用；10、数字签名了解企业权责职能的划分方法。
11、月初数据结转了解企业信息数据的处理方式。
12、操作员设置了解信息系统的权责划分方法。
13、库存初始化了解信息系统的期初数据的处理方法。
营销管理(6学时)1>掌握营销部门的工作内容和业务流程，认识、掌握营销管理的方法和策略；理解销售与售后服务之间的相互关系。
2>了解营销与生产、财务等管理部门之间的相互关系。
3>理解营销管理的作用、意义、重要性。
4>根据系统配备的案例，建立一套营销数据进行操作练习。
5>通过在线帮助，学习与营销管理相关的知识。
主要内容1>客户资料了解客户资料管理的内容，理解客户资料在现代企业管理中的意义及其对提高企业效益所起的作用。
2>客户咨询掌握企业通过客户咨询了解客户需求，为决策者提供决策依据的方法。
3>报价单了解报价单的作用和报价单的基本内容。
4>产品成本查询了解产品成本与产品销售价格之间的关系。
5>业务员资料及业绩查询掌握对业务人员的管理方法及策略。
6>销售合同掌握销售合同的内容，销售合同在企业同外部发生经济业务中所起的作用及其在企业内部运作中所处的地位。
了解常用销售合同的文本形式。
7>订制单掌握订制单作为一种以外部需求驱动生产的方式在企业管理中的作用。
8>存货查询了解存货查询对客户报价、销售合同的签订所起的作用。
9>交运单掌握企业提交产品给客户的方式方法。
10>营销计划了解营销部门通过营销计划来对未来计划期营销活动的统筹安排的意义及作用。
11>销售预测了解销售预测为一种以内部需求驱动生产的方式在企业管理在的作用。
12>已收款记录了解收款记录在企业营销活动中对销售收入的分析及对客户的跟踪与评估所起的作用。
13>顾客意见了解对顾客意见的处理方法。
14>维修记录录入了解对产品外部质量跟踪的方法。
15>成品退货单、成品换损交运单、客户请偿单了解企业同客户之间对出现质量问题的产品进行处理的方式方法。
技术管理(2学时)1>掌握技术部门的工作内容和业务流程。
2>了解技术部门与其他管理部门之间的相互关系。
3>理解技术部门的作用、意义、重要性。
4>根据系统配备的案例，建立一套数据进行操作练习。
5>通过在线帮助，学习与技术管理相关的知识。
主要内容1>产品设计更改通知了解产品设计更改的来源及处理方法。
2>产品设计管理掌握产品设计的相关内容及管理方法、设计程序。
3>产品设计评审记录了解产品设计评审的内容、方法及意义。
4>评计验证记录理解评计验证记录的方法及与产品设计的意义。
5>图纸管理了解图管理的方式、方法。
采购管理(3学时)1>掌握采购部门的工作内容和业务流程，认识、掌握采购管理的方法和策略。
2>了解采购与生产、仓库等管理部门之间的相互关系。
3>理解采购管理的作用、意义、重要性。
4>根据系统配备的案例，建立一套数据进行操作练习。
5>通过在线帮助，学习与采购管理相关的知识。
主要内容1>供应商资料掌握供应商资料所包括的内容；理解信用程度和信用级别的概念；掌握供应商资料在企业中的作用。
2>供应商评估了解供应商评估的内容及方法。
3>外购计划、外协加工计划、外协领料单了解采购程序；掌握采购方法与策略。
了解外包外协的意义、作用，外包外协管理的内容。
4>请购单了解请购物料的请购程序；理解请购单的作用。
5>交货单了解处理外来物料的方法；理解其在供应商评估中所起的作用。
6>暂付款录入、核销了解暂付款的管理方法及其意义和作用。
7>交货单发票录入了解企业对进项发票的管理方法。
8>应付款熟悉应付款的基本业务；并能进行统计分析。
设备管理(3学时)1>掌握设备管理的工作内容和业务流程，认识、掌握设备管理的方法和途径。
2>了解设备与生产等管理部门之间的相互关系。
3>理解设备管理的作用、意义、重要性。
4>根据系统配备的案例，建立一套数据进行操作练习。
5>通过在线帮助，学习与设备管理相关的知识。
主要内容1>固定资产管理。
掌握固定资产的管理内容、方法。
2>设备开箱记录。
了解设备开箱记录的登记内容，理解设备箱记录的作用。
3>设备安装移交单。
了解设备安装移交单的内容，理解设备安装移交单的作用。
4>设备保养计划。
了解设备保养计划的含义、分类。
了解对设备进行保养计划所要填写的单据内容。
5>设备使用情况。
了解设备使用情况的记录内容，掌握总共时、开机工时、停机工时、维修工时、保养工时及设备使用率的概念，及其在企业管理中的作用。
6>维修记录。
了解维修记录的内容，设备维修的目标等内容。
理解维修记录在企业管理中的意义。
7>事故记录。
了解事故记录的内容、设备事故的分类，出现设备事故后应记录的内容等。
理解设备事故记录在总结经验教训，杜绝事故重复发生中的意义。
生产管理(6学时)1>掌握生产管理的工作内容和业务流程，认识、掌握生产管理的方法和策略。
2>了解生产与其他管理部门之间的相互关系。
3>理解生产管理的作用、意义、重要性。
4>根据系统配备的案例，建立一套数据进行操作练习。
5>通过在线帮助，学习与生产管理相关的知识。
主要内容1>年度生产规划、月度生产规划了解企业通过生产规划来对未来计划期生产经营活动进行统筹安排的方法。
2>生产计划掌握生产计划的编制依据、编制方法，了解正确编制生产计划对提高劳动生产率及降低产品成本所具有的意义。
3>粗能力分析理解粗能力分析的分析方法。
了解分析的目的是核实主生产计划的可行性。
4>生产计划调整了解生产计划调整的目的、内容及其对物料需求、能力需求等产生的影响。
5>物料分解了解物料分解的数据来源及其基本分解方法；6>物料需求计划掌握物料需求计划的内容以及在管理活动中所起的作用。
7>细能力分析了解细能力分析的方法及在生产活动中所起的作用。
8>物料计划调整了解物料计划调整的意义及作用。
9>车间作业计划了解作业计划的内容、任务和目标。
10>工序流转卡11>送检单了解半成品送检单、成品送检单的内容及其作用。
12>领料单、退料单熟练掌握料品发放、退还单据的填制。
13>临时加工单14>计件工资管理15>非加工工时统计16>计划执行情况品质管理(4学时)1>掌握品质管理的工作内容和业务流程，认识、掌握品质管理的方法和途径。
2>了解品质与其他管理部门之间的相互关系。
3>理解品质管理的作用、意义、重要性。
4>了解ISO9000的内容、认证程序及与全面质量管理的关系。
5>理解计量器具的管理在品质管理中的作用。
6>根据系统配备的案例，建立一套数据进行操作练习。
7>通过在线帮助，学习与品质管理相关的知识。
主要内容1>质检记录，包括交货单质检、成品入库质检、半成品入库质检、退料入库质检、成品退货质检、换损交运单质检、质检记录表等。
2>不良品处理3>质检报表，包括验收日报表、半成品质量统计表、成品质量统计表、外协件质量统计表等。
4>计量器具，包括计量器具台帐、送检通知、相关量具检定记录等。
仓库管理(4学时)1>掌握仓库管理的工作内容和业务流程，认识、掌握仓库管理的方法和程序。
2>了解仓库与其他管理部门之间的相互关系。
3>理解仓库管理的作用、意义、重要性。
