高一物理精炼

1.3 位置变化快慢的描述——速度考点精讲考点1：对速度的理解 1．定义式v ＝ΔxΔt的理解（1）公式v ＝ΔxΔt中的Δx 是物体运动的位移，不是路程。

（2）v ＝ΔxΔt 是速度的定义式，不是决定式，不能认为v 与位移成正比、与时间成反比。

2．速度是矢量（1）速度既有大小，又有方向，是矢量。

瞬时速度的方向就是物体此时刻的运动方向。

（2）比较两个速度是否相同时，既要比较其大小是否相等，又要比较其方向是否相同。

3．路程与速度的关系（1）物体在某一阶段的路程为零时，速度一定为零。

（2）物体在某一阶段的路程不为零时，由于位移可能为零，也可能不为零，所以物体的速度可能为零，也可能不为零。

【点拨】对速度的两点说明（1）v ＝ΔxΔt 是采用比值法定义的，不能认为v ∝Δx（2）v 不仅表示运动的快慢，同时也表示运动的方向 【例1】 关于速度的定义式v ＝ΔxΔt ，以下说法正确的是( )A ．速度v 与位移Δx 成正比，与运动时间Δt 成反比B ．速度v 的大小与运动的位移Δx 和时间Δt 都无关C ．速度大小不变的运动是匀速直线运动D ．v 1＝2 m/s ，v 2＝－3 m/s ，因为2>－3，所以v 1>v 2 【针对训练】1．(多选)关于速度的说法，下列各项中正确的是( )A ．速度是描述物体运动快慢的物理量，速度大表示物体运动得快B ．速度描述了物体的位置变化快慢，速度大表示物体位置变化快C ．速度越大，位置变化越快，位移也就越大D ．以上说法都不正确考点2：平均速度和瞬时速度平均速度和瞬时速度的区别与联系平均速度瞬时速度区别 对应关系与某一过程中的一段位移或一段时间对应 与运动过程中的某一时刻或某一位置对应物理意义粗略描述物体在一段位移或一段时间内的运动快慢和方向精确描述物体在某一位置或某一时刻运动的快慢和方向矢量性 与对应时间内物体的位移方向相同与物体所在位置的运动方向相同联系(1)在公式v ＝ΔxΔt中，当Δt →0时，平均速度即瞬时速度(2)在匀速直线运动中，各点的瞬时速度都相等，所以任意一段时间内的平均速度等于任一时刻的瞬时速度【点拨】（1）平均速度必须指明哪段时间或某段位移内的平均速度 （2）平均速率≠平均速度的大小，平均速率＝路程时间，是标量（3）速率为瞬时速度的大小，是瞬时速率的简称，而平均速率为路程与时间之比，不是速率的平均值。

物理基础知识复习物理精练 (39)1.了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。

以下符合史实的是A.伽利略证明了轻物和重物下落的速度不受其重力大小的影响B.开普勒通过对行星运动规律的研究总结出了万有引力定律C.卡文迪许利用扭秤装置测定了引力常量的数值D.牛顿将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动2.细绳拴一个质量为m的小球，小球用固定在墙上的水平轻弹簧支撑，小球与弹簧不粘连，平衡时细绳与竖直方向的夹角为53°如图所示.(已知cos 53 =0.6, sin 53 =0.8)以下说法正确的是A.小球静止时弹簧的弹力大小为5mgB.小球静止时细绳的拉力大小为3mg5C.细线烧断瞬间小球的加速度为3D.快速撤去弹簧瞬间小球的加速度为g3.2011年9月29日，天宫一号”目标飞行器的成功发射，标志着我国在航天领域又迈出了一大步。

天宫一号”在轨道上绕地球做匀速圆周运动时A.向心力是由地球引力提供的B .运行速度大于第一宇宙速度C.加速度为零D.宇航员在飞行器内将处于完全失重状态4.某同学将一台载有重物的电子台秤置于直升式电梯内，从底楼直升到达10楼下梯，该过程电梯经历了匀加速、匀速、匀减速三个不同运动阶段，据此可以判断A.甲图应为电梯匀加速时所拍摄B .丙图应为电梯匀加速时所拍摄C.乙图表明了电梯处于超重状态D.从照片可以判定加速时加速度大小小于减速时的加速度大小5.如图所示，从某高度水平抛出一小球，经过时间t到达地面时,速度与水平方向的夹角为B,不计空气阻力，重力加速度为g。

下列说法正确的是A .小球水平抛出时的初速度大小为gttan，B.小球在t时间内的位移方向与水平方向的夹角为-2C.若小球初速度增大，则平抛运动的时间变长D •若小球初速度增大，则B减小6.光滑水平面上静止的物体，受到一个水平拉力作用开始运动，拉力F 甘随时间t变化规律如图所示，用E k、v、s、P分别表示物体的动能、速度、位移和拉力F的功率，下列四个图象分别定性描述了这些物理量随时间变化的情况，其中正确的是门7. 2010年10月1日18时59分57秒，搭载着「/ 鐵道IL 厂-二£嫦娥二号卫星的长征三号丙运载火箭在西昌卫星■"二「；『发射中心点火发射，卫星由地面发射后，进入地月转移轨道，经多次变轨最终进入距离月球表面100公里，周期为118分钟的圆形工作轨道。

物理基础知识复习物理精练 (29)1•当某物体动能不变时，下列说法正确的是( )A. 速度一定不变B .机械能可能改变C.加速度可能不为零且不变D.物体所受的每一个力做功都是零2. 一带电粒子射入一固定的点电荷的电场中，沿如图所示的虚线由a点运动到b点。

a、b两点到点电荷的距离分别为r a和r b且r a>r b。

若不计重力，则( )A .带电粒子一定带正电B .库仑力先做正功后做负功C. 带电粒子在b点的动能大于在a点的动能D. 带电粒子在b点的电势能大于在a点的电势能3. 把一个带电小球A固定在光滑的水平绝缘桌面上，在桌面的另一处放置带电小球B。

现给B 一个沿垂直AB方向的速度V。

，在水平绝缘桌面上，下列说法中正确的是()A. 若A、B为异性电荷，B球一定做圆周运动B. 若A、B为异性电荷，B球可能做匀变速曲线运动C. 若A 、B为同性电荷，B球一定做远离A的变加速曲线运动D. 若A、B为同性电荷，B球的动能一定会减小4. 如图所示，点电荷+4Q与+Q分别固定在A、B两点，+4Q o-C、D两点将AB连线三等分，现使一个带负电的粒子A从C点开始以某一初速度向右运动，不计粒子的重力，则该粒子在CD之间运动的速度大小v与时间t的关系图像可能是（）5•假设空间某一静电场的电势©随x变化情况如图9所示，根据图中信息可以确定下列说法中正确的是（）A .空间各点场强的方向均与x轴垂直B .电荷沿x轴从0移到x1的过程中，一定不受电场力的作用C.正电荷沿x轴从X2移到X3的过程中，电场力做正功，电势能减小D.负电荷沿x轴从x4移到X5的过程中，电场力做负功，电势能增加6.如图所示，一个带电荷量为一q的油滴从O点以速度v射入匀强电场中，v的方向与电场方向成B角.已知油滴的质量为m,测得油滴到达运动轨迹的最高点时，它的速度大小也为V.下列说法正确的+Q* ---------- OD BA. 最高点一定在0的左上方B. 最咼点一定在O 的右上方C. 最高点与O 点间的电势差为零7•如图所示，由电动机带动的水平传送带以速度为 v =2.0m/s 匀速运 行，A 端上方靠近传送带料斗中装有煤，打开阀门，煤以流量为Q=50kg/s 落到传送带上，煤与传送带达共同速度后被运至B 端，在 运送煤的过程中，下列说法正确的是（） A. 电动机应增加的功率为100WB. 电动机应增加的功率为200W' / • ___ 「C. 在一分钟内因煤与传送带摩擦产生的热为3 6.0 X 10 JD.在一分钟内因煤与传送带摩擦产生的热为 1.2 X 104J 8•如图（甲）所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上， t=0时刻, 将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球落到弹簧上 压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下 落，如此反复。

高一物理必修一一线精练一、引言《高一物理必修一一线精练》是针对高中一年级学生学习物理必修一课程的一份精练文档。

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二、重点篇章1. 直线运动直线运动是物理学中最基本的运动形式之一。

它涵盖了位移、速度和加速度等概念，并提出了匀速直线运动和变速直线运动的理论。

•位移：位移是描述物体运动距离和方向的物理量，通常使用$\\Delta x$表示。

位移有正负之分，正值表示运动方向与参照系方向相同，负值表示运动方向与参照系方向相反。

•速度：速度是描述物体单位时间内位移的物理量，通常使用v表示。

速度的单位是米每秒（m/s）。

在匀速直线运动中，速度是恒定的；在变速直线运动中，速度是随时间变化的。

•加速度：加速度是描述物体单位时间内速度变化率的物理量，通常使用a表示。

加速度的单位是米每秒平方（m/s²）。

加速度可以使物体速度增加（正加速度）或减少（负加速度），也可以改变物体运动方向。

2. 牛顿定律与力牛顿定律是描述物体运动的基本原理。

根据牛顿第一、第二和第三定律，我们可以得出物体的运动规律，并进一步讨论物体受力、运动状态和相互作用等问题。

•牛顿第一定律（惯性定律）：物体在没有受到外力时，保持静止或匀速直线运动。

•牛顿第二定律（动力定律）：物体的加速度与作用在物体上的力成正比，与物体的质量成反比。

F=ma，其中F是作用在物体上的力，m是物体的质量，a是物体的加速度。

•牛顿第三定律（作用-反作用定律）：两个物体之间的相互作用力大小相等、方向相反。

3. 力的合成与分解力的合成和分解是物理学中的重要概念，它们可以帮助我们更好地理解力的作用和力的平衡问题。

•力的合成：当两个或多个力同时作用在一个物体上时，可以将这些力的效果合成为一个等效力，它们的合力是所有力的矢量和。

合力的方向和大小决定了物体的运动状态。

高中物理必修一精讲精练主要内容：运动的描述及直线运动一、机械运动一个物体相对于另一个物体的位置的改变，叫做机械运动，简称运动，它包括平动、转动和振动等运动形式．①运动是绝对的，静止是相对的。

②宏观、微观物体都处于永恒的运动中。

二、参考系（参照物）参考系：在描述一个物体运动时，选作标准的物体(假定为不动的物体)1描述一个物体是否运动,决定于它相对于所选的参考系的位置是否发生变化,由于所选的参考系并不是真正静止的,所以物体运动的描述只能是相对的.2.描述同一运动时,若以不同的物体作为参考系,描述的结果可能不同,3.参考系的选取原则上是任意的,但是有时选运动物体作为参考系,可能会给问题的分析、求解带来简便,一般情况下如无说明, 通常都是以地球作为参考系来研究物体的运动．三、质点研究一个物体的运动时，如果物体的形状和大小属于无关因素或次要因素，对问题的研究没有影响或影响可以忽略，为使问题简化，就用一个有质量的点来代替物体．用来代替物体的有质量的点．．．．．．．．．．做质点．可视为质点有以下两种情况①物体的形状和大小在所研究的问题中可以忽略，可以把物体当作质点。

②作平动的物体由于各点的运动情况相同，可以选物体任意一个点的运动来代表整个物体的运动，可以当作质点处理。

物理学对实际问题的简化，叫做科学的抽象。

科学的抽象不是随心所欲的，必须从实际出发。

像这种突出主要因素,排除无关因素,忽略次要因素的研究问题的思想方法,即为理想化方法,质点即是一种理想化模型．四、时刻和时间时刻：是指某一瞬时，在时间轴上表示为某一点，如第3s末、3s时(即第3s末)、第4s初(即第3s末)均表示为时刻. 时刻与状态量相对应:如位置、速度、动量、动能等。

时间：两个时刻之间的间隔，在时间轴上表示为两点之间的线段长度，如：4s内(即0至第4末) 第4s(是指1s的时间间隔) 第2s至第4s均指时间。

会时间间隔的换算：时间间隔=终止时刻－开始时刻。

牛顿第一定律1．伽利略理想实验揭示了( )A．假设物体运动，那么它一定受力B．力不是维持物体运动的原因C．只有受力才能使物体处于静止状态D．只有受力才能使物体运动【解析】伽利略理想实验指出：如果水平面没有摩擦，那么在水平面上的物体一旦获得某一速度，物体将保持这一速度一直运动下去，而不需要外力来维持，故A、D错误；运动和静止都不需力来维持，故B正确，C错误．【答案】 B2．(多项选择)关于牛顿第一定律，如下说法中正确的答案是( )A．牛顿第一定律是实验定律B．牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C．惯性定律与惯性的实质是一样的D．物体的运动不需要力来维持【解析】牛顿第一定律是物体在不受力的情况下所遵循的运动规律，而自然界中不受力的物体是不存在的，应当选项A是错误的；惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质，牛顿第一定律如此是反映物体在一定条件下的规律，因此C不正确；由牛顿第一定律可知，物体的运动不需要力来维持，但要改变物体的运动状态如此必须有力的作用．选项B、D对．【答案】BD3．(2013·永定高一检测)牛顿第一定律揭示了( )A．假设物体运动，它一定受力B．物体不受力，它一定静止C．力的作用就是维持物体运动D．物体在任何情况都有惯性【解析】牛顿第一定律揭示了力与运动的关系，即力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，A、C错．物体假设不受力，将会保持静止或匀速直线运动状态不变，B错．牛顿第一定律还揭示了任何物体都具有惯性，因此又叫惯性定律，D对．【答案】 D4．(2014·长沙高一检测)如下说法不正确的答案是( )A．伽利略的斜面实验是牛顿第一定律的实验根底B．物体不受外力作用时，一定处于静止状态C．力是改变物体运动状态的原因D．牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进展分析的产物，不可能用实验直接验证【解析】牛顿第一定律是牛顿在总结前人经验和结论的根底上(如伽利略的斜面实验、笛卡儿的研究结论等)得出的，不是由实验得出的定律，也不是科学家凭空想象出来的，故A、D正确；由牛顿第一定律知，物体不受外力作用时，保持匀速直线运动状态或静止状态，受合力不为零时，物体的运动状态将改变，故B错误，C正确．【答案】 B5．(多项选择)如下物理现象中，可以用牛顿第一定律解释的是( )A．必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就要静止下来B．物体如果向正北方向运动，其受外力方向必须指向正北C．如果没有外力作用，运动的物体将继续以同一速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向D．力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因【解析】一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态不变，直到有外力迫使它改变这种状态为止．没有外力作用时，物体可以做匀速直线运动，不一定静止，故A错误；物体向正北方向做匀速直线运动时，可以不受外力，当有向正北方向力的作用时，它向北运动的速度会变大，当有向正南方向力的作用时，它向北的速度会减小，但仍可以向正北方向运动，B错误；C、D两种说法均符合牛顿第一定律，C、D正确．【答案】CD6．(2013·重庆八中高一检测)我国新的交通法规于2013年1月1日实施，其中规定，坐在小汽车前排的司机和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻在如下哪种情况出现时可能对人造成的伤害 ( )A．车速太快B．车速太慢C．紧急刹车 D．突然启动【解析】当紧急刹车时，车停止而人由于惯性向前冲，安全带可以防止人冲向前而受伤，故C选项符合题意；突然启动时，人会向后仰，有靠背和头枕支撑，安全带不起作用，故D不合题意，应当选C.【答案】 C7．从水平匀速向右飞行的飞机上按相等的时间间隔依次放出a、b、c三个球，不考虑空气阻力，站在地面上的人看到它们在空中的排列情况是( )【解析】从飞机上释放的球在水平方向上没有受到外力的作用，由牛顿第一定律可知，在水平方向上，a、b、c三个球的运动状态保持不变，即都以与飞机一样的水平速度做匀速直线运动，故三个球始终在飞机的正下方，三球的连线是一条竖直线．【答案】 B图4－1－28．如图4－1－2所示，一个劈形物体M，各面均光滑，放在固定的斜面上，上外表水平，在上外表放一个光滑小球m.劈形物体由静止开始释放，如此小球在碰到斜面前的运动轨迹是( )A．沿斜面向下的直线B．竖直向下的直线C．无规如此的曲线D．抛物线【解析】由于小球处在物体M上，接触面光滑，在M滑下过程中，由于小球水平方向上不受外力作用，该方向上运动状态不会改变，原来静止，如此下滑过程中，小球在水平方向上没有位移，故B正确．【答案】 B9．如图4－1－3所示，在一辆外表光滑足够长的小车上，有质量为m1和m2的两个小球(m1＞m2)，两小球原来随车一起运动．当车突然停止时，如不考虑其他阻力，如此两个小球( )图4－1－3A．一定相碰B．一定不相碰C．不一定相碰 D．无法确定【解析】因小车外表光滑，因此球在水平方向上没有受到外力作用．原来两球与小车有一样速度，当车突然停止时，由于惯性，两小球的速度不变，所以不会相碰．【答案】 B10．做自由落体运动的物体，如果下落过程中某时刻重力突然消失，物体的运动情况将是( )A．悬浮在空中不动B．速度逐渐减小C．保持一定速度向下做匀速直线运动D．无法判断【解析】物体自由下落时，仅受重力作用，重力消失以后，物体将不受力，根据牛顿第一定律的描述，物体将以重力消失瞬间的速度做匀速直线运动，应当选项C正确．【答案】 C11．如图4－1－4所示是一种汽车安全带控制装置的示意图，当汽车处于静止或匀速直线运动时，摆锤竖直悬挂，锁棒水平，棘轮可以自由转动，安全带能被拉动．当汽车突然刹车时，摆锤由于惯性绕轴摆动，使得锁棒锁定棘轮的转动，安全带不能被拉动．假设摆锤从图中实线位置摆到虚线位置，汽车的可能运动方向和运动状态是( )图4－1－4A．向左行驶，突然刹车B．向右行驶，突然刹车C．向左行驶，匀速直线运动D．向右行驶，匀速直线运动【解析】简化模型如下列图，当小球在虚线位置时，小球、车具有向左的加速度，车的运动情况可能为：向左加速行驶或向右减速行驶，A错误，B正确；当车匀速运动时，无论向哪个方向，小球均处于竖直位置不摆动．C、D错误．【答案】 B12．在足球场上，为了不使足球停下来，运动员带球前进必须不断用脚轻轻地踢拨足球(如图4－1－5甲)．又如为了不使自行车减速，总要不断地用力蹬脚踏板(如图4－1－5乙)．这些现象不正说明了运动需要力来维持吗？那为什么又说“力不是维持物体运动的原因〞？甲乙图4－1－5【解析】对于这一问题，我们可以这样思考：如果足球不是在草地上滚动，而是以一样的初速度在水平的水泥地板上滚动，它将会滚出比草地上远得多的距离，这说明了由于阻力的存在才导致足球的运动状态发生了改变，足球在草地上滚动时所受阻力大，运动状态很快发生改变；足球在水泥地面上滚动时所受阻力小，运动状态改变得慢，但终究还是要停下来．在盘带足球时，人对足球施加力的作用，是抑制摩擦阻力对足球产生的效果．自行车的例子也是同样的道理．【答案】见解析。

最新高一物理人教版（2019）必修二同步课时精炼 6 2向心力学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1、关于向心力的下列说法正确的是( )A.物体由于做圆周运动而产生了一个向心力B.向心力只能改变做圆周运动的物体的速度方向，不能够改变速度的大小C.做匀速圆周运动的物体其向心力指向圆心，所以是恒力D.做匀速圆周运动的物体其向心力可以改变线速度的大小2、下列关于向心力的论述中，正确的是( )A.物体做圆周运动一段时间后才会受到向心力B.向心力与重力、弹力、摩擦力一样，是一种特定的力，它只有在物体做圆周运动时才产生C.向心力可以是重力、弹力、摩擦力等力中某一种力，也可以是这些力中某几个力的合力D.向心力既可以改变物体运动的方向，又可以改变物体运动的快慢3、如图所示，一辆轿车正在水平路面上做匀速圆周运动，下列说法正确的是( )A.水平路面对轿车弹力的方向斜向上B.静摩擦力提供向心力C.重力、支持力的合力提供向心力D.轿车受到的重力、支持力和摩擦力的合力为零4、图示为中国运动员在2022年北京冬奥会上参加男子短道速滑1000米比赛中，过弯道时的情景，则( )A.运动员受到重力、弹力、摩擦力的作用B.运动员受到重力、弹力、向心力的作用C.向心力的大小与运动员的速度成正比D.向心力的大小与运动员的角速度成正比5、一只小狗拉着雪橇在水平冰面上沿着圆弧形的道路匀速奔跑，如图所示为雪撬所受F的示意图，其中正确的是( )的牵引力F及摩擦力fA. B. C. D.6、中国选手王峥在第七届世界军人运动会上获得链球项目的金牌。

如图所示，王峥双手握住柄环，站在投掷圈后缘，经过预摆和3~4圈连续加速旋转及最后用力，将链球掷出。

链球的整个运动过程可简化为加速圆周运动和斜抛运动，忽略空气阻力及链球掷出时的离地高度，则下列说法中正确的是( )A.链球做圆周运动过程中，链球受到的合力指向圆心B.链球掷出后做匀变速运动C.链球掷出后运动时间与初速度的方向无关D.链球掷出后落地时水平位移与初速度方向无关7、某同学为感受向心力的大小与哪些因素有关，做了一个小实验:绳的一端拴一小球，手牵着在空中甩动，使小球在水平面内作圆周运动(如图所示)，则下列说法中正确的是( )A.保持绳长不变，增大角速度，绳对手的拉力将不变B.保持绳长不变，增大角速度，绳对手的拉力将增大C.保持角速度不变，增大绳长，绳对手的拉力将不变D.保持角速度不变，增大绳长，绳对手的拉力将减小8、一个做匀速圆周运动的物体，如果半径不变，而速率增加到原来速率的3倍，其向心力增加了64 N，则物体原来受到的向心力的大小是( )A.16 NB.12 NC.8 ND.6 N9、如图，两个相同的小球在内表面光滑的漏斗形容器内，做水平面的圆周运动，甲的位置高于乙的位置.关于它们受到的向心力大小和周期大小，下列关系正确的是( )A. F F =甲乙 T T =甲乙B.F F =甲乙 T T >甲乙C.F F >甲乙 T T =甲乙D.F F <甲乙 T T >甲乙二、多选题10、如图，内壁光滑的玻璃管内用长为L 的轻绳悬挂一个小球。

4.4 力学单位制考点精讲考点1：对单位制的理解1．基本物理量与物理量：基本物理量属于物理量，基本物理量的特殊性在于：根据基本物理量能够推导出其他物理量。

2．物理量与单位：物理量的单位是用来衡量物理量的标准，物理量的描述要同时用数字和单位来描述，否则没有任何物理意义。

3．基本单位与导出单位：基本单位是导出单位的基础，在选定了基本单位之后，由基本单位以相乘、相除的形式构成的单位称为导出单位。

4．单位制的组成5．选取基本单位的原则基本单位的选择应符合下列原则：①由最少的基本单位来构成最多的导出单位．②有很高的精确度，并有长期的稳定性和重复性．③互相独立．【例1】现有下列物理量或单位，按下面的要求选择填空．(填序号字母)A．密度B．米/秒C．牛顿D．加速度E．质量F．秒G．厘米H．长度I．时间J．千克（1）属于物理量的是________．（2）在国际单位制中，作为基本物理量的有________．（3）在物理量的单位中不属于国际单位的是________．（4）在国际单位制中属于基本单位的是________，属于导出单位的是________．理解单位制的三个常见误区1 只用一个符号表示的单位不一定是基本单位。

例如，牛顿(N)、焦耳(J)、瓦特(W)等都不是基本单位，而是导出单位。

2 是国际单位的不一定是基本单位。

基本单位只是组成国际单位制的一小部分，在国际单位制中，除七个基本单位以外的单位都是导出单位。

3 物理量单位之间的关系可能通过相应的物理公式导出，但并不是所有物理量的单位都可以互相导出。

【针对训练】1．下列有关力学单位制的说法中正确的是( )A．在有关力学的分析计算中，只能采用国际单位制，不能采用其他单位制B．力学单位制中，选为基本单位的物理量有长度、质量和速度C．力学单位制中，采用国际单位制的基本单位有千克、米和牛D．单位制中的导出单位可以用基本单位来表达2．下列叙述中正确的是()A．在力学的国际单位制中，力的单位、质量的单位、位移的单位选定为基本单位B．牛、千克·米每二次方秒都属于力的单位C．若长度单位用厘米，时间单位用秒，重力加速度g的值等于98 cm/s2D．在力学计算中，如无特殊说明，所有涉及的物理量的单位都应取国际单位3．（2021·T8高中名校八省市）在国际单位制中，力学的基本单位有：m（米）、kg（千克）、s（秒）。

物理知识复习
拓展精练 （17）
1 ．（10分）一物体做初速度为2m/s 的匀加速直线运动,前2s 内的位移为9m,求： ⑴物体加速度的大小；
⑵物体第5s 内位移的大小。

2．（12分）从斜面上某位置，每隔0.1 s 释放一个小球，在连续释放几个后，对在斜面上
的小球拍下照片，如图所示，测得s AB =15 cm ，s BC =20 cm ，试求：
⑴小球的加速度. ⑵拍摄时B 球的速度v B =?
⑶拍摄时s CD =? ⑷A 球上面滚动的小球还有几个？
3. （8分）跳伞运动员做低空跳伞表演，他离开飞机后先做自由落体运动，当距离地面 125
m 时打开降落伞，伞张开后运动员就以14.3 m/s
2的加速度做匀减速运动，到达地面时速度为5 m/s ，问：
⑴运动员离开飞机时距地面的高度为多少? ⑵离开飞机后，经过多长时间才能到达地面?（g =10 m/s 2）
4．（10分）用劲度系数k =490 N/m 的轻弹簧，沿水平桌面水平拉一木板使它
做匀速直线运动，弹簧的长度L 1=12 cm 。

若在木板上加上一个质量m =5 kg
的铁块，仍用原弹簧拉住它沿水平桌面做匀速运动，弹簧的长度L 2=14 cm ，则木板与水平桌面间的动摩擦因数μ为多少？（g =9.8 m/s 2）
5.（10分）如图13所示，用细线通过轻网兜把质量为m 的足球挂在光滑墙壁上（细线延长线通过足球球心）.已知悬点到足球球心的距离为L ，足球的半径为R ，重力加速度为g ，求：
（1）细线的拉力T 的大小；
（2）足球对墙壁弹力N 的大小和方向。

得分 得分 得分 A B C D 图13。

高一物理必修二一线精练电子版第五章抛体运动
1.曲线运动
2.运动的合成与分解
3.实验:探究平抛运动的特点
4.抛体运动的规律
第六章圆周运动
1.圆周运动
2.向心力
3.向心加速度
4.生活中的圆周运动
第七章万有引力与宇宙航行
1.行星的运动
2.万有引力定律
3.万有引力理论的成就
4.字宙航行
5.相对论时空观与牛顿力学的局限性
第八章机械能守恒定律
1.功与功率
2.重力势能
3.动能和动能定理
4.机械能守恒定律
5.实验：验证机械能守恒定律
1、“一练”，也就是要在教师的具体指导下开展适度的训练，根据对不一样种类练习题的训练，各个方面、多方位地了解定义、了解规律、了解知识要点、了解考试点。

2、“二讲”，即把自己对规律、对定义、对知识要点的了解讲给同学们，用心梳理或是讲给幻想的同学们，在解读时要多考虑到怎样讲另一方才可以听明白，怎样讲另一方才更容易接受。

3、“三运用”，即尝试用学过的规律去表述一些具体难题，若能保证这一点，才算真真正正的了解。

比如在学习培训摩擦力时，训练全过程中常常会碰到“摩擦力既可做驱动力又可做阻力”这一叫法，摩擦力做阻力实际中的事例许多，也很好了解。