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中国数学奇才的故事
引言
中国数学一直以来都有着悠久的历史和卓越的成就。
本文将介
绍几位中国数学奇才的故事，展示他们在数学领域的独特才华和杰
出贡献。
1. 祖冲之
祖冲之（429年-500年）是中国古代数学家和天文学家，被誉
为中国数学史上的奇才。
他在数学领域的贡献主要体现在几何学和
近似计算上。
祖冲之提出了著名的祖冲之算法，用于计算圆周率的
近似值，其精度远超当时的其他数学家。
2. 华罗庚
华罗庚（1910年-1985年）是现代中国著名的数学家和教育家。
他在数学领域做出了杰出贡献，尤其是在代数和数论方面。
华罗庚
提出了著名的华罗庚猜想，对于椭圆曲线的有理点上的整点问题做
出了重要的研究。
3. 陈省身
陈省身（1922年-2016年）是中国著名的数学家和教育家。
他在数学领域的贡献主要体现在拓扑学和微分几何学上。
陈省身提出了著名的陈-魏尔斯特拉斯定理，证明了高维度球面上的切向量场的存在性，极大地推动了现代数学的发展。
4. 程开甲
程开甲（1932年-2021年）是中国现代数学的奠基人之一。
他在数学领域的贡献主要体现在代数学和代数几何学上。
程开甲提出了著名的程式猜想和程式数，对于数论中的代数问题做出了突出贡献。
结论
中国数学奇才们的故事展示了他们在数学领域的卓越才华和杰出成就。
他们的贡献不仅推动了中国数学的发展，也对全球数学研究产生了深远影响。
通过研究和传承他们的精神，我们可以继续推动中国数学的繁荣和创新。
中国著名数学家的故事摘要：1.华罗庚：自学成才，享誉世界的数学家2.陈景润：哥德巴赫猜想的证明者3.祖冲之：圆周率的计算者4.刘洪：中国数学史上的泰斗5.吴文俊：计算机数学的奠基人正文：中国是一个历史悠久的国家，在数学领域也涌现出了许多杰出的人才。
他们的成就不仅在中国，也在世界范围内产生了深远的影响。
以下是一些中国著名数学家的故事。
华罗庚（1910-1985）是中国现代数学家，被誉为“中国数学家的楷模”。
他出生于湖南，自学成才，后来成为了清华大学的教授。
华罗庚的主要贡献在代数、数论、组合数学等领域。
他创立了“华罗庚五元组”和“华罗庚三角”等数学概念，享誉世界。
陈景润（1933-1996）是中国现代著名数学家，他的贡献主要在数论领域。
他最为人所知的成就是证明了哥德巴赫猜想。
哥德巴赫猜想是数学界的一个著名未解问题，陈景润在1966 年成功证明了这个猜想，使他成为了世界知名的数学家。
祖冲之（429-500）是中国南北朝时期的数学家，他的主要贡献是计算圆周率。
他在前人的基础上，使用割圆法，将圆周率的精确度推到了小数点后第七位，这个成果领先世界近千年。
刘洪（149-210）是中国东汉时期的数学家，他在数学、天文、地理等领域都有卓越的贡献。
他创立了“刘洪算法”，是中国数学史上的一位泰斗级人物。
吴文俊（1919-2010）是中国现代著名数学家，他的贡献主要在计算机数学领域。
他创立了吴文俊算法，是计算机数学的奠基人之一。
吴文俊的工作为现代计算机科学的发展做出了重要的贡献。
这些中国著名数学家的故事，展示了中国数学家的智慧和成就。
中国伟大的数学家集锦1、祖冲之，字文远［公元429-500年］祖籍范阳郡道县［今河北省涞水县北］人。
他生活在南北朝时代，出身于天文、历算世家，是刘宋王朝奉朝请祖朔之的儿子。
他历任徐州从事吏、公府参军、娄县令、竭者仆射、长水校尉等职。
祖暅（gèng），祖冲之的儿子，字景烁，生卒年代无可考。
祖冲之的杰出成就主要在数学、天文历法和机械三方面，他研究过《九章算术》及刘徽注。
在天文历法方面，祖之创制了《大明历》，最早把岁差引进历法。
后经其子祖日桓向梁武帝两次提出修改历法，说可以纠正何承天元嘉历法的疏远，政府终于公元510年起，用大明历法推算历书。
祖氏父子的数学成就十分丰富，《缀术》是他们的代表作，唐初被列入《算经十书》之一，可惜，现在已失传。
在其它的著作中，我们可知他们的数学成就有圆周率、球体积和开带从立方等三个方面。
祖之提出了3.1415926<π<3.1415927，更得出了圆周率的密率——355/113［现称祖率］比西方早1000年。
祖日桓亦解决了魏晋时期刘徽未解决的问题——计算球体的体积，其中运用到「幂势既同，则积不容异」的原理［现称刘祖原理或祖日桓原理］该原理在西方直到十七世纪才由意大利数学家卡瓦列利［bonaventura cavalieri公元1598-1647年］发现，比祖日桓晚一千一百多年。
祖冲之亦曾造指南车、欹器、千里船、水碓磨等机械，经过试验都有成效。
2、张衡［公元78-139年］字平子，东汉南阳西鄂［今河南南召］人。
历任郎中、太史令、尚书郎。
富文采、善机巧、尤精天文历算。
创制水运浑象和地动仪，着有《灵宪》、《算罔论》等。
在他的《灵宪》中取用π=730/232［3.1466］，又在他的球体积公式中取用π= ［3.162］，又曾应用重差术于他的宇宙模型之中。
3、刘徽［约公元3世纪］刘徽注《九章算术》，同时又撰有《重差》一卷，《重差》后来印成单行本改称为《海岛算经》，在注文中，刘徽用语言来讲清道理，用图形来解释问题［析理以辞，解体用图］。
古今中国的数学家故事前言中国数学的发展历史悠久，源远流长。
从远古时期的结绳记数，到春秋战国时期的九章算术，再到宋元时期的数学繁荣，中国数学家们为世界数学的发展做出了巨大贡献。
本文将为您介绍几位古今中外的杰出数学家，分享他们的故事和成就。
古代数学家1. 商高商高是中国古代著名的数学家，活动于春秋战国时期。
他提出了勾股定理的证明，并发现了“勾三股四弦五”的关系，为后世数学家研究勾股定理奠定了基础。
2. 欧几里得欧几里得（Euclid）是古希腊数学家，生活在大约公元前300年。
他是中国古代数学家欧几里得的《几何原本》是中国古代数学家翻译并传入中国的数学著作之一，对中国数学的发展产生了深远影响。
3. 刘徽刘徽是中国南北朝时期的数学家，他首次提出了求圆周率的算法，并推算出圆周率的值在3.1415926到3.1415927之间，这一成果在世界上领先了近一千年。
近现代数学家1. 陈省身陈省身是中国现代数学家，被誉为“现代几何学之父”。
他创立了陈氏定理，为几何学的发展做出了巨大贡献。
此外，他还培养了大批优秀数学家，推动了中国数学的发展。
2. 华罗庚华罗庚是中国现代数学家，擅长数论和应用数学。
他创立了华氏定理，在数学领域取得了举世瞩目的成就。
华罗庚还积极参与数学教育，培养了一大批数学人才，为我国数学事业的发展做出了巨大贡献。
3. 陈景润陈景润是中国现代数学家，主要研究哥德巴赫猜想。
他证明了哥德巴赫猜想对于所有充分大的偶数都成立，这一成果震惊了世界数学界。
总结中国数学家们在数学领域取得了举世瞩目的成就，他们的故事和成就激励着一代又一代的年轻人投身于数学研究。
本文旨在通过介绍几位古今中外的杰出数学家，让更多人了解数学的发展历程，感受数学的魅力。
希望这份文档能为您带来收获，如有疑问，请随时提问。
关于我国数学家故事的小报数学，被誉为科学之母，是一切科学研究和发明创造的基础。
在我国历史长河中，涌现出了许多杰出的数学家，他们为世界数学的发展做出了巨大贡献。
今天，让我们一起来了解一些我国数学家的故事，感受他们勤奋钻研、不懈追求的精神风貌。
一、祖冲之与圆周率祖冲之（公元429年-500年），我国南北朝时期著名的数学家、天文学家。
他在数学领域的最大成就，就是将圆周率推算到了小数点后第七位，即3.1415926至3.1415927之间，这一成果比欧洲早了1100年。
二、秦九韶与《数书九章》秦九韶（公元1208年-1261年），南宋著名数学家。
他的代表作《数书九章》是我国数学史上的重要著作，其中包含了许多关于方程、几何、算术等方面的理论。
尤其是他提出的“正负开方术”，对后世数学家产生了深远影响。
三、李冶与天元术李冶（公元1192年-1279年），金代著名数学家，被誉为“天元术之父”。
他的代表作《测圆海镜》系统地阐述了天元术，即现代的代数学。
天元术的创立，使我国古代数学达到了一个新高峰。
四、华罗庚与数学研究华罗庚（1910年-1985年），我国现代著名数学家。
他在数论、代数、几何等领域取得了举世瞩目的成果，被誉为“中国现代数学之父”。
华罗庚一生勤奋钻研，不断追求科学真理，为我国数学事业的发展做出了巨大贡献。
五、陈景润与哥德巴赫猜想陈景润（1933年-1996年），我国现代著名数学家。
他在数论领域取得了杰出成就，尤其对哥德巴赫猜想的证明，被誉为“陈氏定理”。
这一成果使我国数学家在世界数学史上留下了浓墨重彩的一笔。
总结：我国数学家在数学领域的研究成果，不仅为世界数学的发展做出了巨大贡献，也为我们树立了追求科学真理的榜样。
中国著名数学家的故事
摘要：
1.华罗庚：自学成才，享誉世界的数学家
2.陈景润：哥德巴赫猜想的优秀贡献者
3.毕达哥拉斯：揭示数学与哲学之美
4.祖冲之：圆周率的精确计算者
5.刘洪：我国古代数学的杰出代表
正文：
中国著名数学家的故事丰富多彩，他们的成就不仅对我国的数学发展做出了巨大贡献，还在世界范围内产生了深远影响。
下面我们来了解一下这些数学家的事迹。
首先，华罗庚是一位自学成才的数学家。
他出生于湖南，家境贫寒，但他酷爱数学，通过自学成才，最终成为了一位享誉世界的数学家。
华罗庚在组合数学、数论等领域取得了卓越成就，为我国的数学事业做出了巨大贡献。
接下来是陈景润，他在哥德巴赫猜想领域有着优秀的贡献。
哥德巴赫猜想是数学界的一个著名难题，陈景润在这方面取得了世界领先的成果，为我国的数学研究争光。
再来是毕达哥拉斯，他是古希腊著名的数学家和哲学家。
毕达哥拉斯学派揭示了数学与哲学之美，研究了直角三角形的性质，提出了著名的毕达哥拉斯定理。
他的贡献对后世产生了深远影响。
祖冲之是我国南北朝时期的著名数学家，他精确计算了圆周率，成为当时
世界上最准确的圆周率数值。
祖冲之的研究成果领先世界近千年，展现了我国古代数学的高峰。
最后是刘洪，他是我国古代数学的杰出代表。
刘洪生活在东晋时期，他对数学、天文、地理等领域均有独到的研究。
他的著作《海岛算经》是中国古代数学的代表作之一，对后世影响深远。
总之，这些中国著名数学家的故事充满了传奇色彩，他们的成就展现了我国数学研究的辉煌历史。
中国著名数学家的故事
中国著名数学家的故事有很多，以下是其中一些：
1. 杨辉（公元1238年-公元1298年）：杨辉是中国元代著名
数学家，他以其发现的杨辉三角而闻名。
杨辉三角是一个由数字组成的三角形，其中每个数字是由上方两个数字相加得出的。
杨辉的杨辉三角在组合数学和概率论中有广泛应用。
2. 程大位（1628年-1696年）：程大位是中国明朝末年和清朝
初年的数学家，他被誉为中国代数学的先驱。
程大位的代表作品是《程大位开宗明义几何学》，这本书将欧几里德的几何学与中国传统思维相结合，并提出了一种新的几何学理论，对中国数学影响深远。
3. 华罗庚（1910年-1985年）：华罗庚是中国现代数学的奠基
人之一，被尊称为“中国数学之父”。
他在数论和代数几何等领域做出了重要贡献，尤其是他解决了古老数论问题“哥德巴赫
猜想”的一部分。
华罗庚还一直致力于培养年轻数学家的能力，并在中国数学事业的发展中起到了重要的推动作用。
以上只是中国著名数学家的一些故事，他们每个人都有着独特而令人钦佩的贡献，对中国数学的发展产生了巨大的影响。
我国数学家的故事
我国有很多杰出的数学家，比如祖冲之、刘徽、华罗庚等，以下是他们的故事。
1.祖冲之：他是南北朝时期的数学家和天文学家，他对于数学和天文学有着深入的研究和贡献。
他最为人所知的是他对圆周率的计算，他精确地计算出圆周率在3.1415926和3.1415927之间，这一成就直到一千多年后才被超越。
他的精密计算和科学精神为我国数学史乃至世界科学史都做出了重要贡献。
2.刘徽：他是三国时期的数学家，提出了计算圆周率的科学方法——“割圆术”，用圆内接正多边形的周长来逼近圆周长。
他计算到圆内接96边形，求得π=
3.14，并指出内接正多边形的边数越多，所求得的π值越精确。
3.华罗庚：他是现代著名的数学家，以其在解析数论、矩阵几何学、复分析、代数几何学等方面的卓越贡献而著称。
他的故事中最著名的是他自学成才的经历，他克服困难，不断学习和研究，最终成为世界知名的数学家。
这些数学家的故事展示了他们的聪明才智和勤奋努力的精神，也展示了我国数学史的辉煌成就。
古今中国的数学家故事
中国有许多杰出的数学家，他们为数学的发展做出了重要贡献。
以下是一些古今中国数学家的故事：
1. 刘徽（约公元3世纪）
刘徽是中国古代著名的数学家和工程师，他在数学领域的贡献
极为重要。
他编写了《九章算术》，这是中国古代最早的数学专著
之一，包含了许多数学问题和解法。
他的工作对后世的数学研究产
生了深远影响。
2. 杨辉（公元5世纪）
杨辉是中国古代数学家和诗人，他最著名的贡献是杨辉三角。
杨辉三角是一个由数字排列而成的三角形，其中每个数字是上方两
个数字之和。
这个三角形在组合数学和概率论中有广泛应用。
3. 程大位（公元11世纪）
程大位是北宋时期的数学家，他是中国古代数学发展的重要推
动者之一。
他的主要贡献是整理了古代数学著作《数书九章》。
这
本著作收集了中国古代数学的重要成果，对后世的数学研究起到了重要的指导作用。
4. 华罗庚（1910-1985年）
华罗庚是中国现代著名的数学家，他对代数几何和数论做出了重要贡献。
他的研究在国际数学界享有很高的声誉。
华罗庚还培养了许多杰出的数学学生，对中国数学事业的发展起到了重要的推动作用。
5. 丘成桐（1949年至今）
丘成桐是中国当代著名的数学家，他的研究领域主要是微分几何和数学物理。
丘成桐是第一个获得菲尔兹奖的中国数学家，这是数学界最高荣誉之一。
他的研究成果为中国数学的国际地位提升做出了重要贡献。
中国的数学家们在古代和现代都为数学的发展做出了巨大的贡献。
他们的故事激励着新一代的数学爱好者，推动着数学的不断进步。
中国古今26位著名数学家的故事陈景润与哥德巴赫猜想陈景润在福州英华中学读书时，有幸聆听了清华大学调来一名很有学问的数学教师讲课。
他给同学们讲了世界上一道数学难题：“大约在200年前，一位名叫哥德巴赫的德国数学家提出了‘任何一个偶数均可表示两个素数之和’，简称1＋l。
他一生没有证明出来，便给俄国圣彼得堡的数学家欧拉写信，请他帮助证明这道难题。
欧拉接到信后，就着手计算。
他费尽了脑筋，直到离开人世，也没有证明出来。
之后，哥德巴赫带着一生的遗憾也离开了人世，却留下了这道数学难题。
200多年来，这个哥德巴赫猜想之谜吸引了众多的数学家，但始终没有结果，成为世界数学界一大悬案”。
老师讲到这里还打个形象的比喻，自然科学皇后是数学，“哥德巴赫猜想”则是皇后王冠上的明珠！这引人入胜的故事给陈景润留下了深刻的印象，“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引着陈景润。
从此，陈景润开始了摘取皇冠上宝石的艰辛历程......1953年，陈景润毕业于厦门大学数学系，曾被留校，当了一名图书馆的资料员，除整理图书资料外，还担负着为数学系学生批改作业的工作，尽管时间紧张、工作繁忙，他仍然坚持不懈地钻研数学科学。
陈景润对数学论有浓厚的兴趣，利用一切可以利用的时间系统地阅读了我国著名数学家华罗庚有关数学的专著。
陈景润为了能直接阅读外国资料，掌握最新信息，在继续学习英语的同时，又攻读了俄语、德语、法语、日语、意大利语和西班牙语。
学习这些个国家语言对一个数学家来说已是一个惊人突破了，但对陈景润来说只是万里长征迈出的第一步。
为了使自己梦想成真，陈景润不管是酷暑还是严冬，在那不足6平米的斗室里，食不知味，夜不能眠，潜心钻研，光是计算的草纸就足足装了几麻袋。
1957年，陈景润被调到中国科学院研究所工作，做为新的起点，他更加刻苦钻研。
经过10多年的推算，在1965年5月，发表了他的论文《大偶数表示一个素数及一个不超过2个素数的乘积之和》。
论文的发表，受到世界数学界和著名数学家的高度重视和称赞。
英国数学家哈伯斯坦和德国数学家黎希特把陈景润的论文写进数学书中，称为“陈氏定理”，可是这个世界数学领域的精英，在日常生活中却不知商品分类，有的商品名字都叫不出来，被称为“痴人”和“怪人”。
作家徐迟在《哥德巴赫猜想》中这样描绘陈景润的内心世界：“我知道我的病早已严重起来。
我是病入膏肓了。
细菌在吞噬我的肺腑内脏。
我的心力已到了衰竭的地步。
我的身体确实是支持不了啦！唯独我的脑细胞是异常的活跃，所以我的工作停不下来。
我不能停止。
……”对于陈景润的贡献，中国的数学家们有过这样一句表述：陈景润是在挑战解析数论领域250年来全世界智力极限的总和。
中国改革开放总设计师邓小平曾经这样意味深长地告诉人们：像陈景润这样的科学家，“中国有一千个就了不得”。
12.苏步青是中国现代数学家，中国数学会的发起人之一，担任过中国数学会学报的主编，参与筹建中国科学院数学研究所，后又创办复旦大学数学研究所，创办《数学年刊》杂志并任主编。
1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里。
虽然家境清贫，可他父母省吃俭用，拼死拼活也要供他上学。
他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。
可量，后来的一堂数学课影响了他一生的道路。
那是苏步青上初三时，他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。
第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。
他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。
中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。
‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任。
”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。
这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。
数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。
”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。
杨老师的课深深地打动了他，给他的思想注入了新的兴奋剂。
读书，不仅为了摆脱个人困境，而是要拯救中国广大的苦难民众；读书，不仅是为了个人找出路，而是为中华民族求新生。
当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠。
在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。
一迷上数学，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算，4年中演算了上万道数学习题。
现在温州一中（即当时省立十中）还珍藏着苏步青一本几何练习薄，用毛笔书写，工工整整。
中学毕业时，苏步青门门功课都在90分以上。
17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取东京高等工业学校，在那里他如饥似渴地学习着。
为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域，在完成学业的同时，写了30多篇论文，在微分几何方面取得令人瞩目的成果，1927年毕业于日本东北帝国大学数学系，随后进入该校研究院，并于1931年获得理学博士学位。
获得博士之前，苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师，正当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时，苏步青却决定回国，回到抚育他成长的祖任教。
回到浙大任教授的苏步青，生活十分艰苦。
面对困境，苏步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条爱国的光明之路啊！”他的主要研究领域为微分几何学。
早期对仿射微分几何学和射影微分几何学作出了突出贡献。
他建立了独到的方法，用几何构图来表现曲线和曲面的不变量和协变图形，取得了丰富的成果，如仿射曲面论中的锥面、射影曲线的一般的协变理论、射影曲面论中的Q1伴随曲面、主切曲线属于一个线性丛的曲面、射影极小曲面和闭拉普拉斯序列等方面的研究，得到了国际上的高度评价。
四、五十年代开始研究一般空间微分几何学，特别是一般面积度量的二次变分的计算和 K展空间。
60年代又研究高维空间共轭网理论，获得系统而深入的成果。
70年代以来，苏步青又注意把微分几何运用于工程中的几何外型设计，在中国开创了新的研究方向——计算几何。
苏步青历任浙江大学教授、数学系主任；历任复旦大学教授、教务长、数学研究所所长、研究生部主任、副校长、校长和名誉校长中华人民共和国成立后任该校教务长。
他和陈建功教授共同把浙江大学和复旦大学的数学系建成一个具有相当高水平的教学和科学研究的基地，为国家培养出许多优秀的数学人才。
在他的领导下，形成了具有特色的微分几何研究集体。
苏步青一共发表论文 168篇，出版了《苏步青论文选集》、《射影曲线概论》、《射影曲面论》、《一般空间微分几何学》、《计算几何》等专著，有的已在国外翻译出版。
苏老是我国近代数学的主要奠基人之一，是微分几何学派的开山鼻祖。
归国执教７０年来，他带出的弟子就像他的名字一样“数不清”，其中包括８位两院院士。
华罗庚的故事温室里难开出鲜艳芬芳耐寒傲雪的花儿。
人只有经过苦难磨练才有望获得成功！我国著名的数学家华罗庚爷爷的成功就得益于他的坎坷经历。
少年时代的华罗庚家境贫寒，疾病缠身。
18岁那年，华罗庚初中时代的王老师从外国学成归来，出任金坛中学校长。
华罗庚是他得意的门生。
他一心要接济华罗庚。
不久，经王校长介绍，华罗庚到金坛中学做了个勤杂工，负责收发信件、报纸做杂务。
华罗庚做勤杂工时，手脚勤快，每天忙忙碌碌地干完事就捧起数学课本学习。
王校长看在眼里，喜在心里。
他为这位勤奋肯学的年轻人而感到骄傲。
真是天有不测风雨。
华罗庚被一场伤寒病拖垮，医生作出“无法医救”的诊断。
全家人悲痛万分，王校长更是觉得十分惋惜。
但是死神终究没有把他拽走，他又奇迹般地活了过来，只是左腿僵硬，落下了终身残疾。
华罗庚一瘸一跛地又去上工了，做的还是老本勤杂工。
一天的劳累，双腿已疼痛难忍，但是他咬咬牙，仍然沉浸在数学王国的遨游中，把疼痛抛到九霄云外去了。
对华罗庚来说，枯燥无味的阿拉伯数字就象一组奇妙无比的音符，草稿纸的运算符号好比音乐演奏一样，给他带来了无穷的乐趣。
他坚信，只要顽强地坚持下去，自学也能摘取数学王冠。
由于他信心百倍地不懈努力，终于有一天，他的一篇数学论文发表了。
机遇垂青这位下苦工夫的热心人。
清华大学的数学教授熊庆来得知华罗庚的研究成果和不幸遭遇后，邀请华罗庚到清华大学工作，这就是为他成为数学家提供了广阔舞台。
这就是至今成为人们美谈的熊庆来睿智识英才的故事。
1985年，75岁的华罗庚爷爷带着一丝微笑和欣慰离开了他追求了一生的数学事业。
他曾叮嘱人们不要忘记他曾是一位勤杂工。
华罗庚2华罗庚（1910——1982）出生于江苏太湖畔的金坛县，因出生时被父亲华老祥放于箩筐以图吉利，“进箩避邪，同庚百岁“，故取名罗庚。
华罗庚从小便贪玩，也喜欢凑热闹，只是功课平平，有时还不及格。
勉强上完小学，进了家乡的金坛中学，但仍贪玩，字又写得歪歪扭扭，做数学作业时倒时满认真地画来画去，但像涂鸦一般，所以上初中时的华罗庚仍不被老师喜欢的学生而且还常常挨戒尺。
金坛中学的一位名叫王维克的教员却独有慧眼，他研究了华罗庚涂鸦的本子才发现这许多涂改的地方正反映他解题时探索的多种路子。
一次王维克老师给学生讲[孙子算经]出了这样一道题：”今有物不知其数，三三数之剩其二，五五数剩其三，七七数剩其二，问物几何？“正在大家沉默之际，有个学生站起来，大家一看，原来是向来为人瞧不起的华罗庚，当时他才十四岁，你猜一猜华罗庚他说出是多少？23.他的回答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。
从此，他喜欢上了数学。
华罗庚上完初中一年级后，因家境贫困而失学了，只好替父母站柜台，但他仍然坚持自学数学。
经过自己不懈的努力，他的《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》论文，被清华大学数学系主任熊庆来教授发现，邀请他来清华大学；华罗庚被聘为大学教师，这在清华大学的历史上是破天荒的事情。
1936年夏，已经是杰出数学家的华罗庚，作为访问学者在英国剑桥大学工作两年。
而此时抗日的消息传遍英国，他怀着强烈的爱国热忱，风尘仆仆地回到祖国，为西南联合大学讲课。
华罗庚还是一位数学教育家，他培养了像王元、陈景润、陆启铿、杨乐、张广厚等一大批卓越数学家。
为了培养青年一代，他为中学生编写了一些课外读物。
华罗庚十分注意数学方法在工农业生产中的直接应用。
他经常深入工厂进行指导，进行数学应用普及工作，并编写了科普读物。
小学时成绩平平的华罗庚，进入中学时，成绩还是起色不大，但惟独对数学情有独钟，与众不同的是，他的作业不是按部就班的模仿老师的做法，而是喜欢在练习本上＂涂鸦＂，就是我们主张的让孩子自己自主探索做法的过程．可见让现如今的主张让孩子自主探索对孩子思维的发展的好处．在独具慧眼的王维克老师的鼓励下，在熊庆来教授的帮助下，经过自己的刻苦学习和研究，成了一位自学成才、没有大学毕业文凭的数学家。
华罗庚也为青年树立了自学成才的光辉榜样．文凭在一定的范围内和能力是成正比的，可是，有些时候，我们错过了一个代表自己能力的机会时，是可以通过后天的刻苦来弥补的，虽然，这样的刻苦需要付出的太多，让我们记住他激励后人的话吧：＂不怕困难，刻苦学习，是我学好数学最主要的经验”，“所谓天才就是，坚持不断的努力。
