北师大版三年级数学下册《集邮》优质课教学设计

三年级数学下册教学设计1.6集邮北师大版作为一名教师，我对于三年级数学下册教学设计1.6集邮北师大版有着深入的理解和实践。

一、教学内容：本节课的教学内容是北师大版三年级数学下册的第六章《集邮》。

这一章节主要介绍了邮票的基本知识，包括邮票的种类、邮票的规格、邮票的价值观等。

在教学过程中，我会引导学生了解邮票的历史，认识不同种类的邮票，学会如何区分邮票的规格，以及如何判断邮票的价值。

二、教学目标：通过本节课的学习，我希望学生能够掌握邮票的基本知识，提高他们的观察能力和思维能力，培养他们的兴趣爱好。

三、教学难点与重点：本节课的重点是让学生了解邮票的种类和规格，难点是让学生理解邮票的价值判断标准。

四、教具与学具准备：为了更好地进行教学，我准备了邮票样品、邮票目录、放大镜等教具，同时让学生准备自己的邮票收藏。

五、教学过程：1. 情景引入：我会向学生展示我自己的邮票收藏，引发他们对邮票的兴趣。

2. 讲解邮票的基本知识：我会通过邮票样品和邮票目录，向学生介绍邮票的种类和规格。

3. 实践操作：让学生用自己的邮票收藏进行观察，学会如何区分邮票的种类和规格。

4. 讲解邮票的价值判断标准：我会通过实例讲解，让学生了解邮票的价值判断标准。

5. 随堂练习：我会设计一些练习题，让学生通过观察邮票，判断邮票的价值。

六、板书设计：在板书设计上，我会用简洁的文字和图示，将邮票的种类、规格和价值判断标准呈现出来，方便学生理解和记忆。

七、作业设计：作业题目：请学生回家后，观察自己的邮票收藏，判断邮票的价值，并选择一张自己认为最有价值的邮票，写一写为什么。

答案：略八、课后反思及拓展延伸：课后，我会对学生的学习情况进行反思，看是否达到了教学目标，同时，我也会引导学生进行拓展延伸，比如可以参加邮票收藏展览，或者加入邮票收藏社团，让学生在课后也能持续学习和提高。

重点和难点解析：让学生理解邮票的价值判断标准。

邮票的价值判断标准涉及到邮票的稀有性、历史价值、艺术价值等多个方面。

三年级下册数学教案集邮北师大版一、教学内容今天我们要学习的是北师大版三年级下册数学的第五章《集邮》。

这一章主要让我们了解邮票的大小、种类以及计算邮票的总价值。

我们将通过实践活动，培养观察能力、动手能力和计算能力。

二、教学目标1. 让学生了解邮票的基本知识，知道邮票有不同的种类和大小。

2. 培养学生通过观察、比较、计算来解决问题的能力。

3. 培养学生合作学习，提高他们的团队意识。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握邮票的基本知识，学会计算邮票的总价值。

难点：如何让学生理解邮票的大小和价值之间的关系。

四、教具与学具准备教具：邮票样品、计算器、白板等。

学具：学生自带的邮票、练习本、笔等。

五、教学过程1. 引入：我会通过展示一些邮票样品，引起学生的兴趣，然后提问：“你们知道邮票有哪些种类？它们有什么不同？”让学生自由发表意见。

2. 讲解：我会通过PPT或者实体邮票，讲解邮票的种类和大小，以及如何计算邮票的总价值。

3. 实践：让学生拿出自己带的邮票，进行观察和比较，然后计算出它们的总价值。

4. 讨论：我会引导学生进行小组讨论，分享他们的计算结果和发现。

六、板书设计邮票的种类邮票的大小邮票的总价值七、作业设计1. 请学生回家后，找出更多的邮票，计算它们的总价值，并和家长分享。

2. 完成练习册上的相关练习题。

八、课后反思及拓展延伸通过今天的教学，我发现学生们对邮票的兴趣很浓厚，但在计算邮票的总价值时，有些学生还是有些困难。

在今后的教学中，我需要更耐心地引导他们，帮助他们理解和掌握计算方法。

同时，我也可以开展一些拓展活动，如让学生自己设计邮票，或者组织一次邮票展览，让学生们更好地了解邮票文化。

重点和难点解析一、邮票的种类和大小邮票的种类和大小是本次教学的核心内容。

在引入环节，我通过展示各种邮票样品，成功地激发了学生的兴趣。

这一步骤非常重要，因为兴趣是学习的最好老师。

当学生们对自己手中的邮票产生好奇时，他们就会更加主动地去观察、比较和计算。

集邮（教案）-三年级下册数学北师大版一、课程背景本节课是三年级下册数学北师大版教材中的一课，教材原题名为《集邮》。

该节课主要介绍了集邮的概念、内容和方法。

通过该节课的教学，学生将了解到集邮的基本知识，开拓视野，培养动手能力和观察、分析问题的能力，激发学生对集邮活动的兴趣和热爱。

二、课程目标1.了解集邮的概念、内容和方法2.掌握邮票的基本知识和分类方法3.发现邮票的美、价值和文化内涵4.培养学生对集邮的兴趣和热爱5.培养学生的动手能力、观察、分析问题的能力三、教学过程1. 集体活动1.课前准备：教师在教学楼走廊上为每个学生准备一个装有邮票的小袋子，并随机为每个学生分配一封信封；2.教师宣布本节课的主题为“集邮”，并简单介绍集邮的概念、意义和方法；3.教师请同学们从准备好的小袋子中取出几枚邮票，观察邮票并组织同学们交流邮票的图片、颜色、图案等内容；4.教师请同学们将准备好的信封打开，将自己手中的邮票分门别类地贴在信封上，并注明每种邮票的名称、颜色、年代等信息；5.教师让同学们交换自己的信封，观察别人的邮票，了解不同种类、不同年代的邮票并记录在自己的笔记本上。

2. 学习活动1.教师出示邮票专题图册或幻灯片，让同学们在教师的引导下了解邮票的由来、分类方法、鉴赏、收藏等知识；2.教师请同学们借助邮票专题图册或幻灯片上的图片，进一步深入了解文化邮票、名人邮票、纪念邮票、动物邮票、花卉邮票等种类的邮票，并了解邮票的历史和文化背景；3.教师让同学们分成小组，观察自己手中的邮票，根据邮票的种类、内容和颜色相似性，将邮票分组，并在自己的笔记本上做好记录；4.小组内同学互相交流、讨论邮票的划分方式，为每组写好总结。

3. 总结活动1.教师请代表小组的同学向全班展示自己的笔记本和划分方式，并讨论划分的正确性和相似性；2.教师请同学们用自己的语言描述收集邮票的注意事项，并进行共享；3.教师请同学们简单介绍自己手中的一枚邮票，讲述这枚邮票的名称、颜色、图案、年代、价值、文化内涵等信息；4.教师让同学们了解邮票收藏爱好者的文化生活，并借助邮票市场、邮票展销等途径激发同学们对集邮活动的兴趣和热爱。

北师大版数学三年级下册第一单元除法《集邮》教学设计教学目标：1、探究并掌握三位数除以一位数（被除数最高位比除数小）的计算方法，并能正确列式计算。

2、结合具体情境进行估算，培养估算意识和能力。

3、培养检查验算的良好学习习惯。

教学重难点：1、掌握被除数的最高位比除数小的计算方法。

2、正确地验算有余数的除法。

教学准备：多媒体课件教学过程：一、情境导入师：同学们好，今天帅老师给你们带来了一样东西，看，是什么？（邮票）你们见过吗？（见过）那你知道它是拿来干嘛的吗？（知道，学生说）虽然在信息技术飞速发展的今天，邮票已经淡出了我们的视野。

但每一种邮票都有其特殊的意义，所以邮票是值得被收藏。

我们的好朋友笑笑就是个集邮爱好者，她把自己收集的邮票进行了整理，今天我们就来看看，在整理邮票的过程中，会有什么样的数学问题呢。

（板书：集邮）二、探究新知1、根据数学信息提出数学问题并列式。

师：请你仔细观察这幅图，从图中你获得了哪些信息？（生说数学信息，注意隐藏信息）师：根据这些信息你能提出什么数学问题？生：每页放5张，可以放多少页？1、估一估师：孩子们太棒了，提出了可以放多少页这个问题。

其实在日常生活中，我们在解决一些实际问题的时候，需要先进行估算，那这285张邮票大约需要准备多少页的集邮册呢？请你估一估。

（停）师（汇报）：谁来说一说你是怎么估算的。

汇报预设：方法一把285看成300，300张邮票能放60页，不到300张邮票，能放的页数肯定比60少。

方法二200张邮票需要40页，285张邮票能放的页数肯定比40多。

）师：同学们真了不起，刚才我们把285往大了估，又往小了估，确定笑笑需要准备的集邮册的页数在40——60之间。

2、算一算师：那究竟多少页呢？就需要我们进行精确的计算，孩子们，我们一起来算一算好吗？请你拿出导学单，先列式（停），该怎样列式呢？（285÷5）师：285÷5究竟等于多少呢？接下来请你用竖式的方法算一算。

三年级数学下册1.6集邮教案（北师大版）一、教学目标1. 让学生理解集邮的概念，知道邮票的面值、种类及特点。

2. 培养学生通过观察、比较、分析，发现邮票的规律和特点，提高观察能力和思维能力。

3. 培养学生合作交流的能力，学会分享和欣赏他人的邮票。

4. 培养学生对数学美的感受，激发学生学习数学的兴趣。

二、教学内容1. 邮票的面值、种类及特点。

2. 邮票的收集与整理。

3. 邮票的欣赏与评价。

三、教学重点与难点1. 教学重点：邮票的面值、种类及特点，邮票的收集与整理。

2. 教学难点：邮票的欣赏与评价，发现邮票的规律和特点。

四、教具与学具准备1. 教具：邮票实物、邮票图片、邮票收集册、多媒体设备。

2. 学具：邮票收集册、邮票图片、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示邮票实物和图片，引导学生关注邮票，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：讲解邮票的面值、种类及特点，让学生了解邮票的基本知识。

3. 活动一：邮票的收集与整理。

让学生分组进行邮票的收集和整理，培养学生合作交流的能力。

4. 活动二：邮票的欣赏与评价。

让学生展示自己的邮票，互相欣赏和评价，培养学生对数学美的感受。

六、板书设计1. 邮票的面值、种类及特点2. 邮票的收集与整理3. 邮票的欣赏与评价七、作业设计1. 让学生收集更多的邮票，整理成邮票收集册。

2. 让学生写一篇关于邮票的欣赏与评价的文章。

八、课后反思1. 本节课的教学目标是否达到，教学内容是否充实，教学重点与难点是否突出。

2. 教学过程中，学生的参与度如何，合作交流的能力是否得到提高。

3. 作业设计是否合理，是否有助于巩固所学知识。

4. 对本节课的教学方法、教学手段等进行反思，找出需要改进的地方，为今后的教学提供借鉴。

重点关注的细节：教学过程一、导入环节1. 展示一些具有代表性的邮票，如历史人物、文化遗产、动植物等，让学生初步感受邮票的多样性。

2. 提问学生是否有过集邮的经历，引发学生的共鸣。

集邮（教案）三年级下册数学北师大版一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，使学生能够运用除法计算方法，解决集邮中的实际问题。

2. 过程与方法：培养学生动手操作、观察、分析、概括和解决实际问题的能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生合作、探究的学习精神，感受数学与生活的紧密联系。

二、教学内容1. 除法计算方法在集邮中的应用。

2. 集邮问题的解决策略。

3. 集邮中的趣味性与数学思维的培养。

三、教学重点与难点1. 重点：运用除法计算方法解决集邮问题。

2. 难点：分析集邮问题，提炼数学模型，运用除法计算方法解决问题。

四、教具与学具准备1. 教具：邮票、计算器、投影仪。

2. 学具：邮票、计算器、练习本。

五、教学过程1. 导入：展示邮票，引导学生观察邮票的特点，激发学生对集邮的兴趣。

2. 新课导入：讲解除法计算方法在集邮中的应用，引导学生运用除法计算方法解决实际问题。

3. 案例分析：分析集邮问题，提炼数学模型，引导学生运用除法计算方法解决问题。

4. 实践操作：学生分组进行集邮活动，运用除法计算方法解决实际问题。

6. 作业布置：布置与集邮相关的数学作业，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书集邮2. 板书内容：除法计算方法在集邮中的应用集邮问题的解决策略集邮中的趣味性与数学思维的培养七、作业设计1. 基础作业：完成练习册上的集邮题目。

2. 提高作业：研究邮票的其他数学问题，如邮票的面积、邮票的排列组合等。

3. 拓展作业：了解集邮的历史，收集不同国家的邮票，进行邮票的分类与鉴赏。

八、课后反思1. 教师在教学中是否充分调动了学生的积极性，让学生主动参与到集邮活动中。

2. 学生在解决集邮问题时，是否能够熟练运用除法计算方法。

3. 教学过程中是否注重培养学生的数学思维能力和合作精神。

4. 课后作业的布置是否具有针对性和层次性，是否能够有效巩固所学知识。

5. 教学方法是否恰当，教学效果是否达到预期目标。

三年级数学下册教案6集邮北师大版教案：三年级数学下册教案6 集邮北师大版一、教学内容本节课的教学内容来源于北师大版三年级数学下册第66页，主题是“集邮”。

教学内容包括：了解邮票的基本知识，如邮票的组成部分、邮票的分类等；学会通过观察、比较、分析邮票的特征，提高观察能力和审美能力；学会用数学语言描述邮票的特征，提高语言表达能力。

二、教学目标1. 让学生了解邮票的基本知识，知道邮票的组成部分、邮票的分类等。

2. 培养学生观察、比较、分析邮票特征的能力，提高学生的审美能力。

3. 培养学生用数学语言描述邮票特征的能力，提高学生的语言表达能力。

4. 培养学生合作学习、交流分享的习惯，增强学生的团队意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：邮票的分类及特征的描述。

2. 教学重点：培养学生观察、比较、分析邮票特征的能力，提高学生的审美能力。

四、教具与学具准备1. 教具：邮票样品、幻灯片、投影仪等。

2. 学具：学生每人准备一张邮票，彩色笔、笔记本等。

五、教学过程1. 情景引入：教师展示自己收藏的邮票，引导学生关注邮票的特征，激发学生学习邮票的兴趣。

2. 自主学习：学生观察自己手中的邮票，了解邮票的基本知识，如邮票的组成部分、邮票的分类等。

3. 合作交流：学生分组讨论，分享自己手中的邮票，互相学习，了解不同邮票的特征。

4. 课堂讲解：教师通过幻灯片，讲解邮票的组成部分、邮票的分类等基本知识，引导学生进一步了解邮票。

5. 例题讲解：教师展示邮票样品，引导学生观察、比较、分析邮票的特征，培养学生观察、比较、分析的能力。

6. 随堂练习：学生分组进行邮票特征的观察、比较、分析，教师巡回指导。

六、板书设计邮票的特征：1. 邮票的组成部分：图案、文字、边饰等。

2. 邮票的分类：纪念邮票、普通邮票、个性化邮票等。

七、作业设计1. 作业题目：请学生设计一张邮票，要求邮票上有图案、文字、边饰等，并写上邮票的分类。

2. 答案：学生设计的邮票，图案丰富，文字清晰，边饰美观，邮票分类正确。

三年级下册数学教案1.6 集邮｜北师大版一、教学内容今天我们要学习的是北师大版三年级下册数学的第1.6节——集邮。

这一节主要让我们了解和掌握简单的加减法运算，以及它们在实际生活中的应用。

二、教学目标通过本节课的学习，我希望孩子们能够掌握加减法的运算方法，并能够将它们应用到实际生活中，解决一些简单的数学问题。

三、教学难点与重点重点是让孩子们理解和掌握加减法的运算方法，难点是让孩子们能够将所学的知识应用到实际生活中。

四、教具与学具准备为了帮助孩子们更好地理解和掌握知识，我准备了一些邮票的图片，以及一些加减法的练习题。

五、教学过程六、板书设计在教学过程中，我会通过板书来展示和引导孩子们进行加减法的运算。

七、作业设计我会给孩子们留下一些加减法的练习题，让他们在家里进行练习。

八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，我觉得孩子们对加减法的运算有了更深入的理解和掌握。

在课后，我可以引导孩子们进行一些拓展延伸的学习，比如让他们自己设计一些邮票，并进行加减法的运算。

这样既能巩固他们所学的知识，也能激发他们的学习兴趣。

这就是我对于北师大版三年级下册数学第 1.6节集邮的教案设计，希望通过我的教学，让孩子们能够更好地理解和掌握加减法的运算，并能够将它们应用到实际生活中。

重点和难点解析重点是让孩子们理解和掌握加减法的运算方法，并能够将它们应用到实际生活中。

这是本节课的核心目标，也是孩子们在学习过程中需要重点关注的内容。

难点是让孩子们能够将所学的知识应用到实际生活中。

这是一个需要孩子们进行思维转换的过程，他们需要将抽象的数学运算与具体的实际情境相结合，这需要一定的思维能力和创造力。

在教学过程中，我会通过引入集邮这个主题，让孩子们对集邮有一定的了解，然后我会展示一些邮票，并引导孩子们进行加减法的运算。

这个过程中，我会特别关注孩子们的反应，引导他们观察和思考邮票的数量变化，帮助他们理解和掌握加减法的运算方法。

在板书设计上，我会通过清晰的展示和引导，让孩子们理解和掌握加减法的运算方法。