二年级下册语文课件--第3单元《神州谣》课时1 人教部编版 (共25张PPT)

词语解释
神州：古时称中国汉地为“赤县神州”；后用“神 州”做汉地九州的别称，属于原住民汉族的民族共同地 域，面积达360万平方公里。
造句：春天来了，神州大地一片春意盎然。
中华：古代称黄河流域一带为中华，是汉族最初兴 起的地方，后来指中国。
造句：身为中华儿女，我感到自豪。
词语解释
奋发：精神振作，情绪高涨。 造句：我们一定要奋发图强。 繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。 造句：我们期望祖国繁荣昌盛。
1.神州谣
第1课时
统编版语文二年级（下）
学习目标
1．认识“州、涌”等15个生字。认识多音字“长”“华”，会写“州、 湾”等9个生字。正确读写“神州、中华”等词语。 (重点) 2.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
幼小时，爱爸爸，爱妈妈。稍大点儿，爱家乡，爱山河。懂 事了，才懂得，祖国妈妈最伟大。
半部注意区分
居的地方。
yì
谊
笔顺 组词 情谊 友谊
不要少写偏旁“讠” 造句：我们要珍惜同学之 间的友谊。
qí
齐 笔顺 组词 齐心协力 整齐
造句：同学们齐心协力赢得了这 次拔河比赛
fèn
奋 笔顺 组词 奋斗 奋发
造句：我们要发扬艰苦奋斗的精神。
字源识字
州
字形是一道江河，水流中间的小圆圈就是一小片地。
我会认
zhōu yǒng fēng
sǒng
wān gé
xiá yǔ
州
涌
峰耸
湾隔 峡与
lù
yì
nóng
qí fèn
fán róng
陆
谊浓
齐奋 繁荣
多音字
（cháng) 长城
长
（zhǎng) 长大 在成长（zhǎng）的过程中，父母要注意发展 孩子的特长（cháng）。
多音字
（huá) 中华
华
（huà) 华山 险峻的华（huà）山耸立在中华（huá）大地上。
识字方法
耸
加一加：从 + 耳 = 耸
浓农
形近字：浓 - 氵 = 农 组词：农民
峰
换一换：锋- 钅+山=峰 组词：山峰 高 族谊齐 奋
zhōu
州
不要加“氵”写成 “洲”
我会写
笔顺
组词 神州 广州 造句： 羊城是广州的别称。
wān
湾
笔顺
组词 台湾 港湾 造句： 家是心灵的港湾。
随堂练习
• 教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意力放在那些无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将来必须知道 的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社会中的，学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不知味，读书 不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造就人的工场。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 教师，这是学 生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。 不吃饭则饥，不读书则愚。造烛求明，读书求理。做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发挥的机会。谦虚 是学习的朋友。水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童 好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。 学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时 代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。如果你追求的只是那种表面的、显而易见的刺激，以引起学生对学习 和上课的兴趣，那你就永远不能引起学生对脑力劳动的真正的热爱。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。书籍便是这种改造灵 魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。立身以立学为先，立学以读书为本。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫读书给人以快乐、给人以 光彩、给人以才干。读万卷书，行万里路。书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识， 而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。学而不思则罔读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。读书之法， 在循序而渐进，熟读而精思。书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精 华保存起来。旧书不厌百回读，熟读精思子自知。读书有三到，谓心到，眼到，口到。书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。书籍是最有耐心、最能忍耐和最令 人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。读书破万卷，下笔如有神。韬略终须建新国，奋发还得读良书。书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予 那些尚未出世的人的礼物。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。1、一切伟大的行动和思想，都有一个微不 足道的开始。自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。不好企图永远活下去，你不会成功的。忧劳能够兴国，逸豫能在你发怒的时候，要紧 闭你的嘴，免得增加你的怒气。要循序渐进！我走过的路，就是一条循序渐进的道路。志不强者智不达。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。积土而为山，积水而为海。我所 学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识仁慈胆量。学习从来无捷径，循序渐进登高峰。把语言化为行动， 比把行动化为语言困难得多。人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不好怕，不怕的人的面前才有路。平凡的脚步也能够走完伟大的行程。傲不可长，欲不可纵，乐不可极， 志不可满。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。贤者能自反，则无往不善；不贤者不能自反，为人子则多怨，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。路曼曼 其修远兮，吾将上下而求索。人须有自信之能力，当从自己良心上认定是非，不可以众人之是非为从违。我只有一个忠告给你，做你自己的主人忘记失败的疼苦，铭记失败的 原因。行动是理想最高贵的表达。没有失败，只有暂时停止成功！做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。坚信自己的思想，相信自 己心里认准的东西也一定适合于他人这就是天才能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。只要厄运打不垮信念，希望之光就 会驱散绝望之云。为了走上成材的道路，钢铁决不惋惜璀璨的钢花被遗弃。如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。不举步，越不过栅栏；不迈腿， 登不上高山。生活的理想，就是为了理想的生活。有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，因为这样走多了， 就能使道路增宽。马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。对待生命要认真，对待生活要活泼。同样的旋车，车轮不知前进了多少，陀螺却仍在原处。不知道明天干什么的人是不 幸的！一个人敢于暴露自己的弱点，代表他自信强大。如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理勇气是控制恐惧心理，而不是 心里毫无恐惧。躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日 努力。一年只穿一双破鞋子一件破衣服也是世界上最自信最骄傲的人！千万不要因为物质贫困而自卑！精神贫困最可怕！根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减 弱了一分。 1、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。发奋识遍天下字，立志读尽人间书。我一生的�
初读课文，文中写了哪些壮美的山川？
黄河
长城
长江
珠穆朗玛峰
一、读拼音，连一连。
shén zhōu yǒu yì xiá gǔ mín zú
峡谷 民族 神州 友谊
二、把词语补充完整。
华夏（儿 ）（ 女）
炎黄（子 ）（ 孙）
神州（大 ）（地 ）
巍巍（中 ）（ 华）
（奋 ）（发 ）图强
世界（大 ）（ 同）
dǎo
岛
笔顺 组词 鸟岛 海岛
不要把“岛”和“鸟”造句： 青海湖景区有闻名中外
弄混
的鸟岛。
xiá
笔顺
峡 组词 海峡 峡谷
造句： 这个大峡谷很美丽。
mín
民
笔顺 组词 居民 人民
注意区分和“良”的 造句：村里的居民很友好。
区别
zú
族 笔顺
组词 少数民族 家族
“族”和“旅”的右 造句：云南是少数民族聚