人教部编版初中语文中考成语分考题类型最全汇编
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人教部编版初中语文中考成语分考题类型最全汇编
一、容易望文生义的成语
二、容易用错对象的成语
三、容易褒贬失当的成语
四、容易重复赘余的成语
五、容易谦敬错位的成语
六、用于否定句中的成语
七、易混淆近义成语辨析
容易望文生义的成语
1．安土重迁：留恋故土，不肯轻易迁移。
不能理解为“喜欢和重视迁移”。
2．别无长物：没有多余的东西，形容穷困或俭朴。
不能理解为“没有长处”。
3．不刊之论：不能改动或不可磨灭的言论，形容言论确当，无懈可击。
刊，古代指削除错字；不刊，不可更改。
不能将“刊”理解为“刊登”。
4．不名一文：一个钱也没有。
名，占有。
也说一文不名、不名一钱。
不能理解为“不值一文”。
5．不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话。
现在也指一言不发。
不能只关注“赞”。
6．不足为训：不能当作典范或法则。
不能将“训”理解为
“教训”。
7．侧目而视：斜着眼睛看人。
形容畏惧、憎恨等神情。
不能理解为“懒得拿正眼看，不屑一顾的样子”。
8．曾几何时：时间过去没有多久。
不能理解为“过去很长时间”。
9．差强人意：大体上还能使人满意。
差，稍微。
不能只关注“差”。
误用示例：他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。
10．尘埃落定：比喻事情有了结局或结果。
不能只关注“尘埃”。
11．城下之盟：因无力抵抗到了城下的敌军而跟敌人订的盟约，泛指被迫签订的条约，多指不平等的。
不能只关注“盟”。
12．春意阑珊：春天的气象将尽。
不能理解为“春意盎然”。
13．大方之家：指见多识广、懂得大道理的人。
不能将“大方”理解为“不吝啬”。
14．大而化之：原指使美德发扬光大，进入化境，现常用来表示做事疏忽大意，马马虎虎。
不能理解为“将事情放大”。
误用示例：解决问题一般有两种思路：一种是将问题变小，小意味着成本低，好办事；另一种是把问题变大，大而化之，放大了才能解决。
[2014·浙江卷]
15．登高自卑：登山要从低处开始。
比喻做事情要循序渐进，由浅入深。
不能理解为“登上高山感到自卑”。
16．登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。
也说升堂入室。
不能理解为“走进房间里”。
17．电光石火：闪电和燧石的火光，比喻事物转瞬即逝。
不能理解为“光明”。
18．犯而不校：别人触犯了自己也不计较。
犯，触犯；校，计较。
不能将“犯”理解为“犯错”。
19．风声鹤唳：前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而逃，溃兵听到风声和鹤叫，都疑心是追兵(见于《晋书·谢玄传》)。
形容惊慌疑惧。
不能理解为“风的吹拂、鹤的鸣啼”。
20．瓜田李下：古诗《君子行》：“瓜田不纳履，李下不正冠。
”经过瓜田，不弯下身来提鞋，免得人家怀疑摘瓜；走过李树下面，不举起手来整理帽子，免得人家怀疑摘李子。
后“瓜田李下”泛指容易引起嫌疑的地方。
不能理解为“瓜田边、李子树下”。
误用示例：陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。
21．毫厘不爽：形容丝毫不差。
毫厘，指很小的长度单位。
爽，差失。
不能将“爽”理解为“爽快”。
22．河东狮吼：比喻嫉妒而泼悍的妻子发怒撒泼。
不能
只关注“吼”。
23．呼之欲出：①指人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来，泛指文学作品中人物的描写十分生动。
②指某事即将揭晓或出现。
不能理解为“叫他，他就会出来”。
误用示例：某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。
24．画虎类犬：比喻模仿得不到家，反而弄得不伦不类。
也说画虎类狗。
不能只关注“类”。
25．见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。
不能只关注“微”。
26．江河日下：江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。
不能理解为“江河向下流淌”。
误用示例：伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晚霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而生。
27．久假不归：长期借去，不归还。
不能将“假”理解为“放假”。
误用示例：抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守、久假不归的现象，确保了人民群众生命财产的安全。
28．具体而微：内容大体具备而形状或规模较小。
不能
理解为“事物具体而细小”。
29．可圈可点：文章精彩，值得加以圈点，形容表现好，值得肯定或赞扬。
不能只关注“圈”“点”。
30．良莠不齐：指好人坏人混杂在一起。
莠，狗尾草，比喻品质坏的人。
不能只关注“不齐”。
31．令行禁止：有令必行，有禁必止，形容严格执行法令。
不能只关注“禁止”。
32．屡试不爽：屡次试验都没有差错。
不能将“爽”理解为“爽快”。
33．洛阳纸贵：晋代左思《三都赋》写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都因此涨价了(见于《晋书·文苑传》)。
借指著作广泛流传，风行一时。
不能只关注“纸贵”。
34．马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。
不能理解为“死得悲惨，连棺材和坟地都没有”。
35．明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
不能理解为“未来的花”。
36．目无全牛：一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是整个的牛(全牛)，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛(见于《庄子·养生主》)。
用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。
不能理解为“没有整体观”。
误用示例：针对目前气温较高的情况，专家指出，对天气的观察不能目无全牛，而应该从全国的卫星云图上做长期
的观察。
37．片言只语：个别的词句；片段的话语。
也说只言片语。
不能理解为“语言简洁”。
38．七月流火：指夏去秋来，寒天将至。
火，星名，大火，七月后逐渐偏西下沉，故称“流火”，此时酷热开始减退，天气渐渐地凉了起来。
不能理解为“天气热”。
39．期期艾艾：形容口吃。
不能理解为“焦急期盼”。
40．求全责备：苛责别人，要求完美无缺。
不能只关注“责备”。
误用示例：沉迷网络使小明学习成绩急剧下降，幸亏父母及时发现，并不断求全责备，他才戒掉了网瘾。
[2013·大纲全国卷]
41．茹毛饮血：指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。
不能理解为“吃人的血肉”。
误用示例：滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、茹毛饮血的残酷故事。
42．三人成虎：城市里本无虎，但只要有三个人谎传城市里有虎，听者就会以为真有虎了。
后用“三人成虎”比喻流言惑众，蛊惑人心。
不能理解为“人多力量大”。
43．铩羽而归：失败归来。
铩羽，翅膀被摧残，比喻失意或失败。
不能只关注“归”。
44．首当其冲：指首先受到攻击或遭遇灾难。
冲，要冲。
