请求策略的认知分析

请 求这 一言 语行 为缺 乏较 为充分 细致 的描 述 ， 们对 请求 行 为 的言语 策 略研 究 ， 他 也就 显 得凌 乱 、 乏统 一 缺 的理论 框架 。本 文首先 完善 了对 请求 言语 行为 的认 知描 述 ， 并在 此 框架 下 ， 于作者 收集 到 的语 料 ， 汉 基 对
语 语境 下请 求言语 行 为策 略进行 分析 以克 服之 前该类 研 究 的不足 。
中图分 类 号 ：Ｈ ０ ０ ３ 文献 标 识码 ：Ａ 文 章 编 号 ：１ ７ — ２ ０（ ０ ９） ６ ０ ２ — ５ ６ １ ２５ ２０ ０ － ０ ９ ０
１ 引 言
请 求 ， 以将请 求 理解 为交 际 中说 话人试 图让 听话 人 做或停 止 做某 事 ， 可 同时 听话 人 有权拒 绝合 作 。 所
核心段 ： Ｓ让 Ｈ承担 义务 把 Ｘ提供 给 Ｓ 。
结 果段 ： 被迫承担 起对 Ｓ提供 ｘ的义 务 （ Ｈ Ｈ必须／ 应该／ 不得不 把 ｘ提 供给 Ｓ 。 ） 后段 ： Ｈ愿 意对 Ｓ 供 Ｘ；Ｈ会把 Ｘ提供 给 Ｓ 衍推 “ 得到 Ｘ” ‘ 提 “ ” Ｓ会 。 言语行 为和其适 切条 件都可 由言语行 为脚本 来描 写 。行 为脚本 所有部 分都 通过 前提 分支 ， 理据 分支
请 求 的行为 是一个 未来 行为 ， 且是 听话 人能 力所 及 的范 围 。请求 言 语行 为广 泛应 用 于 日常生 活 的各种 情
境 中， 加之 常常被 视 为间接 言语行 为 的典 型 ， 因此备受 语 言学 家关 注 。 人们 在 日常生 活 中发 出请 求 时所 采
取 的策 略也 因此 引起语 言学 家 的极 大兴 趣 。至 于策 略概 念 ， 我们 不是 指 Ｂ ａｋｒ ｒｉｅ 所描 述 的 “ 悦他 人 的病 取 态” 法 ， 手 而是 指说 话人 在 具体 交 际语 境 中表 达请 求 时 ， 必局 限单 一语 言 手段 以取 得 最佳 的交 际效 果 ， 不 也 可 以充分 利用他 所 能想 到的一 切策 略手段 。但 是历 来 的语言 学家 如 Ｓ ａ ｅ Ｌ ｅｈ Ｂｏ ｎ和 Ｌ ｖ ｓｎ对 ｅｄ ，ｅｃ ， ｒｗ ｅ ｉｏ ｎ
２ 认 知视 角 下 的请 求
２ １ Ｐ ｎｈ ｒ Ｔ ｏｎ ｕｇ对 请 求言语 行 为的认 知解 读 ． ａ ｔｅ 和 ｈ ｒｂ ｒ
Ｇｂ ｉｂ是 把转 喻分 为两 大类 ， 一是命 题 式转 喻 ， 一类 转喻 又可 分为 指称式 和 谓词式 两类 ； 是言 语行 这 二 为转 喻 。最 初转 喻研 究多停 留在 命题 转 喻层面 上 ， Ｔ ｏｎ ｕｇ和 Ｐ ｎｈｒ 是 ｈ ｒｂ ｒ ａ ｔｅ 率先 将转 喻 的研究 深 入 到语用
鞠 志 勤 பைடு நூலகம்
（ 岛农 业 大 学 ，山 东 青 岛 青 ２６ ０ ） ６ １９
摘 要 ：请 求 言 语 行 为 的研 究 历来 受 国 内外 学者 的关 注 ， 是 历 来 的语 言学 家 对 请求 这 一 言 语 行 为缺 乏 较 为 充 分 但 细致 的描 述 ， 而 导 致他 们 对 其言 语 策 略 的归 纳显 得 有 些凌 乱 。 章 首先 完 善 了对 请求 言 语行 为 的认 知描 述 ， 在 从 文 并 此框 架 下 ， 于作 者 收集 到 的语 料 ① 对汉 语 语 境下 请 求 言语 行 为 策略 进 行 分析 ， 基 ， 以克 服 之前 该 类研 究 的 不足 。 关 键 词 ：请 求 言 语 行 为 ；认 知 ；策 略
态后 部分 （ Ｆ Ｅ Ａ ｒ Ｒ）
举例来 说 ， 请求 作为 一种 言语行 为 ， 以构 成 一个 言语行 为脚 本 ， 内容如 下 ： 可 其
前段 ： １ “ （ ） Ｈ能提 供 Ｘ 给 Ｓ ， ” 预设 “ Ｈ拥 有 Ｘ ， 设 “ ”预 有一 个 Ｘ存 在 ” ； （ ）Ｈ 能提 供 Ｘ 给 Ｓ ， 据 “ ２“ ”理 说话 人 想要 Ｘ的原 因 ” 理据 “ ， 说话 人想 要 Ｘ ； ” （ ）Ｈ 能提 供 Ｘ 给 Ｓ 衍推 （ｎａ ） Ｓ能从 Ｈ那 儿得 到 Ｘ” ３“ ” ｅｔｉ “ ｌ 。
第２ ２卷 第 ６ 期
２０ ０ ９年 １ １月
浙 江 万 里 学 院 学报
Ｊｕｎ ｌｏ ｈｊ ｎ ｎｉＵ ｉｅｓ ｙ ｏ ｒａ ｆＺ ｅ ａ ｇ Ｗａ ｌ ｎｖ ｒ ｔ ｉ ｉ
Ｖｏ１２ Ｎｏ６ ．２ ．
Ｎｏ ｅ ｅ ２ ｏ ｖ ｍｂ ｒ ０ ９
请 求策 略的认知分析
学 ， 了从 知 和语用 双角 度来 研究 间接 言语行 为的先 河 。他 们从 认 知 的角度 提 出 的言语 行为脚 本 理论 开
主要是研究１ 语行为转喻。Ｐｎ ｅ 和 Ｔ ｏ ｂｒ 认为事态包括状态 、 言 ａｔ ｒ ｈｒ ｕｇ ｈ ｎ 事件 、 过程和行为 ， 当然也包括我们
所关 注 的言语行 为 ， 以言语行 为 和其他 事态 一样 ， 以被 看作 是 一个 有结 构 的行 为脚 本 ， 所 可 一个 行 为至少 包 括 三个 阶段 ： １ 事态 前 部 分 （ Ｅ Ｏ Ｅ） （ ） 态 核 心部 分 （ Ｏ Ｅ 与 事 态 效力 部 分 （ Ｆ Ｅ Ｔ ，３ 事 （） Ｂ Ｆ Ｒ ，２ 事 ＣＲ ） Ｅ Ｆ Ｃ ）（）
和 实现分支 与脚本 核心部 分相连 接 。 也就是 说 ， 脚本 中的任 何部 分都可 以转 喻地代 表整个 脚本 ， 其意义都
通过 核心部 分或整 个脚本 表达 出来 。另外 ， 脚本 的任何 部分 还可 以与该脚 本 中 的其 他部 分转 喻地 发生代 表或 指 向关 系。需要 指 出的是 ， 占语行 为脚本 中段 内成分 的转喻 能力不 尽相 同。具体 而 言 ， 它们 是随成分
收 稿 日期 ：２ ０ ０ ９—０ ６—２ ５
作 者简 介 ：鞠 志 勤 （９ ８ ）女 ， １７ 一 ， 山东 安 丘 人 ， 岛农 业 大学 外 国语 学 院 讲 师 ， 究 方 向 ： 用 学 、 知 语 用 学 。 青 研 语 认
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２０ ０ ９年 １ 月 １
浙江 万里学 院学报