大学辅导员先进事迹材料

实践育人高校辅导员事迹材料
实践育人是高校辅导员的一项重要工作，以下是一些高校辅导员的事迹材料：
1. 张老师
张老师是某高校的辅导员，他注重培养学生的实践能力。

他
组织了一次暑期社会实践活动，鼓励学生参与到社会实践中去，通过亲身经历，让学生深刻了解社会的现状和问题。

张老师亲自带领学生到贫困山区进行支教，让学生们亲身感受到贫困地区教育资源匮乏的现实。

他还组织学生参加社区志愿者活动，帮助社区里的老人和孤寡儿童，培养学生的社会责任感。

2. 王老师
王老师是一名资深的辅导员，在多年的教育工作中积累了丰
富的经验。

他注重实践与理论相结合，通过开展各类实践活动来增强学生的实际操作能力。

他组织学生参加校内外实践竞赛，培养学生的团队协作能力和创新意识。

除此之外，他还经常与企业合作，安排学生参加实习，让学生在实际工作中学到更多的知识和技能。

3. 李老师
李老师是一位关怀学生的辅导员，他经常去寝室和学生们交流，了解他们的学习和生活情况。

他引导学生解决学习和生活中遇到的问题，帮助他们建立正确的人生观和价值观。

李老师还组织了一次心理健康讲座，教导学生正确的应对压力和情绪管理方法。

他还及时发现学生中的心理问题，并引导他们寻求专业的心理辅导。

通过以上的事迹材料，可以看出高校辅导员在实践育人方面开展了一系列有益的活动，帮助学生提高实践能力，培养自我管理和协作能力，关心学生的学业和心理健康，发挥了积极的作用。

大学辅导员先进事迹材料如何做一名称职的辅导员，又该如何克服各种困难争当一名高校优秀的辅导员?本文是店铺为大家整理的大学辅导员先进事迹材料，欢迎参考!大学辅导员先进事迹材料篇一xxxx，男，xxxx学院材料与化学工程系分团委书记，中共党员，同时担任材化系xxxx级8个班的辅导员和材料专业学生党支部书记。

曾于xxxx年1月获自治区“先进支教队员”荣誉称号，xxxx年度“xxxx市优秀共青团干部”，xxxx年学院“优秀辅导员”和xxxx年学院“学生工作先进个人“，xxxx年被系总支推荐为学院“优秀共产党员”。

所负责分团委学生会连续两次被评为学院“五四红旗分团委”，连续三次被评为学院“大学生科技活动先进集体”，多次被评为“社会实践活动先进集体”、“青年志愿者活动先进集体”。

在学院学生工作(部)处、院团委的领导下，在系学生工作领导小组、总支胡祖生书记和伍飞军同志、郑陈荣副书记的领导和大力支持下，依托班主任、系分团委、学生会和学生党支部开展学生思想政治教育和日常管理工作。

在实际工作过程中，坚持理论与实践相结合，本着“以人为本、一切为了学生”的原则要求，认真负责地做好本职工作，协助总支书记、副书记全面开展我系的学生工作，服务学生，并取得了一定的成绩。

一、以先进性教育为契机，加强思想政治理论学习提高，提高思想政治素质该同志认真学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十六大”十六大四中、五中全会的有关内容，全身心投入学院保持共产党员先进性教育活动并承担宣传、组织和协调工作，特别是学生党员的先进性教育工作，认真领会其精神，严格执行学院的要求，认真完成学院布置的各项任务。

在先进性教育中，作为材料学生支部书记，全面开展先进性教育，同时协助伍飞军同志开展化学支部和研究生支部的先进性教育工作。

二、工作思路和工作业绩1、牢固树立基层意识，密切关注班级学生动态，强化与班级团支部的沟通联系，更多开展面向班级、面向专业的活动，共同引导广大同学共同进步。

最美高校辅导员事迹材料【通用10篇】最美高校辅导员事迹篇1曾记得一位老教师说过：“真爱在心，享受孩子。

如果你把自我的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。

”在辅导员工作中，我不仅仅注重独特有效的教育方式，以求对学生到达最佳的教育效果，而且也很重视自身的学习与提升。

一、沟通，拉近距离。

英国先哲培根说：“和蔼可亲的.态度，是最好的介绍信。

”沟通是班主任与学生亲和的助推器。

班主任，与学生交流、沟通必须要讲究策略。

每次接到新的班级，我所做的第一件事情就是利用一切能够利用的时光和学生交流，了解他们的学习、生活、甚至家庭状况。

透过交流得知，哪些同学来自父母离异的家庭；哪些同学的性格比较内向，哪些同学性格开朗。

这学期开学，我班从安徽转来了一名学生，父母在丹阳开店，无暇顾及她的学习，因为地区的差别，刚开始的时候，该学生学习有困难，我就在平时加强对她的关心，经常和她聊天、鼓励她，在班上表扬她的刻苦，我对她的亲切自然，使得这个学生在很短的时光就适应了新的学习环境，更重要的是，她很快融入了班级这个大家庭，和同学相处得十分融洽。

对于学习上有困难的学生，我跟他们聊天，向他们提一些好的学习方法和推荐，帮他们调节好玩和学习之间的矛盾。

渐渐的，许多学生也愿意把他们心底的秘密和我分享，每当这个时候，我都会觉得自我是最幸福的人，因为被别人充分信任本身就是一种幸福。

二、职责，走近孩子。

职责心是班主任工作的源动力，是做好班主任工作的关键。

作为班主任，我始终抱着一颗职责心，本着对每一个学生负责的态度，经常深入学生，了解、把握每一位学生的思想动态，从思想上、心理上、行为习惯上、学习生活上予以耐心的引导和呵护，着力促成孩子们愉快、健康地成长。

做到时时有，事事有，处处有。

例如早晨进校，发现哪位学生没有按时进来，我经常及时拨通家长的电话，问清原因；课间、午间看到哪位学生坐在座位上愁眉苦脸，常常热心地问个究竟，及时化解；每逢有事外出，临走时还要作周密安排；如果遇到放学后，家长没有接到孩子找进来，我更是热情相迎，配合找到孩子。

最美高校辅导员事迹材料范文5篇在平常的学习、工作或生活中，很多人都有过写事迹材料的经受，对事迹材料都不生疏吧，依据范围的不同，事迹材料可分为集体事迹材料和个人事迹材料。

下面是我整理的最美高校辅导员事迹材料范文，盼望能够关心到大家。

最美高校辅导员事迹材料范文篇1她喜爱少先队工作，正如她自己所说的那样：“在少先队园地能充分地找到自我的价值，我无怨一辈子当辅导员”。

她追求上进，不断提高自己的思想和理论水平。

她制造性的开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。

抓好少先队阵地建设，利用红领巾电视台、广播站、国防教育室、黑板报及各班“队角”、“荣誉角”、“明星台”等活动阵地，使队员在自我服务中进展力量。

有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而她把它看作今生的事业和追求。

她爱同学，爱事业，以满腔的热忱在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。

现将她在少先队工作方面的详细措施作一汇报。

一、晓理、动情、施爱，关心同学健康成长她始终要求自己把这点放在工作的首位。

她把少先队工作与德育工作融为一体，并尝试了变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素养教育。

在开展工作时，喜爱每一个同学，做孩子的知心伴侣。

时刻提示自己：要允许同学犯错，要赐予详细的关心和指导。

随时要把自己摆在儿童的新立场上：和孩子们一起嬉戏，与他们一起进行科技制作，组织他们参观巡游并作社会调查，指导他们设计好玩有益的活动……从而得到了孩子的信任，与每一位孩子共享着生活中的苦恼与欢快，而这一切使自己快速而精确地从错综简单的事物中洞察其本质，关心同学健康成长，深受家长的好评。

二、在实践中思索，不断探究少先队工作新思路作为一名辅导员，光会组织一些观摩活动和文艺表演是不够的，还要有敏锐的眼光，发觉存在的问题。

现在同学们的学业负担变轻了，属于自己的时间变多了，有的同学找到了自我提高的岗位，而有的同学却成为嬉戏机的“俘虏”。

高校辅导员优秀事迹材料1男，汉族，中共党员，年3月生，年7月起从事辅导员工作。

年担任行政法学院__级(206人)辅导员。

那是一张单程车票，翻开的是无法回头的旅程。

那夜那路，去处都需要他播种绿洲。

一路走来，风雨兼程，夙愿终酬。

越过岁月的栅栏，回首，是他在唱，悠远的“歌声〞，以不可抗拒的力量，引人坠入他与学生共圆的梦。

时间染白了他的鬓发，岁月消瘦了他的身体，品尽酸甜苦辣，还道：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

〞(一)言传身教，润物无声“我们要学会学习，要学会工作，要学会锻炼，要学会交往……要学的东西太多太多，但我们首先要学的是好好做人!〞他是一个纯粹的人。

心自高洁，性自纯真。

已过不惑之年的他是学生们的良师益友。

他通过交谈、短信、信箱和博客等方式了解学生的思想动态，和学生保持紧密的联系，关心和解决学生的迫切问题。

他是一个道德高尚的人。

他是学生献血的带头人和积极组织者，每次遇到需要献血的时候，他都毫不犹豫，决然而上。

在他的带动下，年级大多数同学参加过数次献血，胥婷等同学献血达1000毫升以上，王金柱同学更是个人献血达3600毫升。

他是一个脱离了低级趣味的人。

看书、写文章是他工作之余的两件大事。

在制度设计和学生管理方面，他有过人的悟性，创造制度数百项，享誉同行。

时政是生活的命脉，他常年如一日地关注人民网、新华网等，天下之大，了然于胸。

他每年至少发表一篇高品质的学术论文，就相关实用性极强的问题发表自己的见解，其实用和学术价值为校内外相关人士称道。

在年预防“甲流〞的战斗中，他全力做好本年级名同学的工作，同时负责全院1700名学生的“甲流〞预防宣传、统计、危机处置等工作，均出色完成，受到学校和学院高度赞扬。

他创造性地开展学生思想政治教育、平安稳定教育、党建团建、学风建设、素质教育、文体活动，让学生受益。

在他潜移默化的感染下，这里俨然是一座温馨的爱的园地。

(二)倾心为伊，矢志不渝他是一名尽责的教师，是一名兢兢业业的教师，20年如一日，7300天，对于一个一直坚持在学生工作第一线的辅导员来说并不是一段短暂的时间，每一个日日夜夜都凝聚着他对学生的无私奉献。

大学优秀辅导员主要事迹材料（7篇）大学优秀辅导员主要事迹材料【篇1】中队辅导员侯雯同志，热爱教育事业，热爱学生，能全面贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。

她认真履行岗位职责，关爱、帮助学生，组织他们参与各类中队活动，在活动中增长知识、锻炼才干、快乐成长，引领班集体迅速成长为文明守纪、活泼进取、学风浓郁的优秀中队。

她善于学习，乐于学习，教育理念新，教学经验丰富，能经常性的在中队内以学生喜闻乐见的形式开展丰富多彩的教育活动，寓教于乐，中队成员上进心强，正气浓，劲头足，成绩好，纪律性强，而且有多人多次在各级各类竞赛中获奖，为学校争光。

一、以真诚的爱心培育队员们的美好心灵老师的关爱像春风吹拂面庞，像雨露滋润心田，像阳光温暖生活，爱心能唤起学生心灵深处的缕缕真情。

作为中队辅导员，她一直认为以心灵浇灌心灵，以尊重赢得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。

担任辅导员工作之后，她坚持以身作则，要求队员做到的事自己首先做好榜样。

她不只是关心、爱护孩子们的学习和生活，而是更多地从他们的角度出发，理解他们、宽容他们、忽略他们偶尔的小错误，才能深入走进他们的内心世界，赢得他们的尊重、喜爱，使他们乐于接受教育，自觉提高认识，形成良好的品质。

在她带领的中队中逐步形成了从自尊自爱到关爱他人的高尚品德，从队员们在爱心捐助活动中的表现便可见：学校组织给二年级三班的一位得白血病的同学捐款时，她带领的中队同学积极拿出自己的零花钱捐款，史士成同学还捐出了妈妈因为有事专门留给他吃午餐的钱，而自己却饿了一中午。

在给灾区捐款时，同学们也踊跃参与。

当然，队员们都表示这些捐款来自他们平时的积累，代表了他们的一份真心。

二、以表扬、鼓励激发队员的自信心和荣誉感“教育和教学的艺术在于揭示每个儿童的可能性，是他们感到在智力劳动中取得成绩的喜悦。

”这意味着教育队员首先要让他们树立自信心和自豪感，而表扬、鼓励、信任就是达到这些目的的手段。

当她在工作中面对队员们时，总是尽量发现他们的优点，真诚赞美他们，就像是美妙的音乐在队员的心灵深处奏响，能激发起他们的希望和信心，使他们奋发向上。

十佳辅导员事迹材料全国十佳辅导员事迹材料汇编一哈尔滨工业大学辅导员董霖——常年摸爬滚打在学生工作第一线2019年,本着对学生工作的热爱,董霖主动放弃了保送直接攻读硕士的机会,选择了她热爱的辅导员职业.在同事和学生们的眼里,董霖是一个特别善于发现学生优点,坚信人人有机会成为榜样的辅导员.她坚持精神引领,典型引路的工作理念,注重在工作中积极培育典型引导学生、精心选树典型激励学生,营造了学习典型、争当典型的良好氛围.她积极推动学院榜样库建设,到目前为止,榜样库已经汇集主题教育、科技创新、志愿服务、西部支教、社会实践和自强不息等六大类31位典型人物,累计举办大学生先进事迹报告会8场,覆盖全院所有学生.董霖把所有的爱都奉献给学生,无微不至地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面遇到的问题.她常常挑灯夜战,在信中与学生探讨青春的意义；她也曾在怀孕6个月时在精神病院陪护学生近半个月.她深知,作为一名辅导员,学生都是她的孩子.在董霖和同事们的努力下,她所带的学生中涌现出了一大批优秀典型.其中,有累计无偿捐献2万多毫升稀有血型的全国大学生自强之星标兵张健,有黑龙江省北京奥运会残奥会十佳志愿者谢天卉,有山西浮山县支教团团长、荣获山西省临汾市五四青年奖章的张剑桥……她的学生在国家和省级大学生科技创新竞赛中获奖20余项,本科生申请专利6项；在2019年第二届荷兰水竞赛中获得总冠军.擅长培育典型的董霖也成了典型,但她说,重要的不是成为典型,而是从辅导员工作中得到的认可、感受到的幸福、汲取来的力量.董霖想干一辈子辅导员,她坚信会因为学生,永远都是年轻的模样.二、湖南大学辅导员王莎——创建团队博客为大学生心灵导航王莎,女,汉族,党员,1982年10月生,2019年7月起从事辅导员工作.2019年8月31日,作为湖南大学金融与统计学院的一名普通辅导员,王莎受到了政治局常委李长春的视频接见,这源于她另一个特殊的博导身份.王莎是资深民,和许多大学生一样爱写博客、玩微博,但更爱用博客、微博和学生分享心情、引导学生思考.她所创建的金大团团队博客,聚力青春,博导人生,倡导公益,成为学生心灵的港湾.短短4年发表博文1100余篇,博客访问量突破71万人次,访问人数达到2万余人,回复评论量已达6万余条.2019年,她的博客荣获全国高校优秀辅导员博客评选最佳博客、最佳合作奖等殊荣,王莎也被大家称作辅导员博导.络时代的大学生思想政治工作充满挑战,深受学生喜爱的blog激发了王莎的灵感.2019年12月,她和学生骨干创建了金大团团队博客,开辟14个板块,涉及思想建设、心理辅导、就业指导等方面,通过线上线下、圈内圈外、校内校外相结合,营造舆论氛围,对学生进行积极的思想引导.倡导朋辈辅导是金大团的特点,心灵导航、岁月流金语等心灵辅导、激励成长的300余篇博文,用身边的典型感动学生、教育学生.公益是金大团的另一面旗帜,王莎利用博客、微博,牵手校内外公益组织,让更多学生参与到志愿服务活动中,让学生学会感恩,敢于担当.有着多年辅导员博导实践的她,以利用团队辅导员博客开展思政教育为研究方向,主持2019年教育部人文社科研究项目辅导员专项课题1项,主持2019年教育部思政司委托项目子课题研究1项.三、安庆师范学院辅导员华秀梅——执著探索辅导员专业化成长之路肩上有责、腹中有墨、心中有爱,是华秀梅的职业信念.在10年的辅导员工作中,华秀梅一直用她的信念一步一步地在这个岗位上快乐地前进着.华秀梅是一个善于思考的辅导员.多年来,她一直执著地在为辅导员正名,为辅导员这个职业谋求一张独立的.为此,她提出了辅导员职业等级认证这个大胆的设想,其课题被教育部列为2019年辅导员专项项目.她是一个善于研究的辅导员.近几年,她发表了《科学发展观视角下的高校辅导员职业发展展望》等10余篇学术论文,成功获批各级科研课题6项.2019年,在全国高校辅导员工作研究会和《高校辅导员》编辑部联合主办的论文评选中,她的论文被评为一等奖.她是一个善于工作的辅导员.她在学生公寓成立了橙子工作坊,把以前学生到教师那里找帮助,变为教师去学生那里送服务.她还和同事合作开发了学生四成预警管理系统,通过系统可以立刻查到学生的学习和生活情况.学生们喜欢她,私下甚至当面会亲切地称她梅姐.她是一个善于创新的辅导员.她在新浪、中国大学生在线等站分别开通了辅导员博客,一篇篇的日志记录了她和学生共同成长的点点滴滴.两年多来,中国大学生在线的博客访问量已近19万人次,她发表日志583篇,学生跟帖6294人次,其中博文《写给迷茫的大三学生》在《中国教育报》全文刊登.2019年,她参加全国高校辅导员博客络评选,获得最佳博客奖、优秀博客奖；两篇博文获得优秀博文奖,4篇博文获得博文单项奖；关于博客育人的论文荣获安徽省大学生思想政治教育工作论坛二等奖.四、长春大学辅导员刘海涵——真情为残疾大学生铺就成才之路刘海涵,一个普通的名字,在长春大学500名聋人学生的世界里,这个名字就是一个爱的符号.这个符号代表尽责的教师,代表慈爱的母亲……在电视台的演播大厅里,3名聋人学生在舞台上对着刘海涵发自肺腑地喊出：妈妈!我爱你!虽然是一个简单的称呼,但学生们却用尽全身力气去呼唤,含糊的语音表达了内心清晰的感情,震撼了全国亿万观众,也感动了从事残疾人工作的每一个人.在无声世界里,她曾为了能够了解学生心理困惑、解决思想问题,而发奋学习手语.从手语中的文盲到与学生无障碍交流,再到被学生们呼唤为知情达意的妈妈,刘海涵成为学生心目中最值得信赖的知心朋友和领路人.她以思想政治教育为理论指导,以发展文艺、体育为特色,以鼓励学生参与社会实践和科技创新为载体,在她的教育和培养下,涌现出一批优秀聋人学生,积极投身到社会主义建设中,成为残疾人中的佼佼者：2019级学生杨翠获得长春市五四青年奖章、吉林省十大杰出青年志愿者称号,2019级学生殷士静、2019级学生周璇被评为中国大学生自强之星.从教10多年,她用真情、真心、真爱谱写着一篇篇动人的篇章.2019年,她被评为吉林省优秀员、省高校优秀员标兵、长春市师德标兵；2019年,她光荣当选为吉林省第十届党代会代表.她以春风化雨般的关爱和热情,铺就着残疾青年大学生的成才之路,成为新时期教育工作者的楷模.。

高校优秀辅导员先进事迹材料1毕业于牡丹江师范学校的徐慧艳同志自2000年参加工作以来，便担任了小学班主任工作，自信、有朝气的她也成为了一名深受学生欢送的少先队辅导员。

她应对工作用心求上进，应对生活乐观进取，在学生面前既是严格认真的好教师，又是活泼、幽默的大姐姐，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。

一、在思想上，她力争上游，要求进步。

为在同学们面前真正地做到“身正为范〞，更好地开展教育工作，加强少年儿童的思想道德教育，她用心学习“三个代表〞和“以德治国〞的重要思想，努力研究新时期对少年儿童素质教育的新要求，贯彻学习党中央关于少年儿童教育工作的一系列重要指示，以竭诚为少年儿童健康成长为出发点和落脚点，组织各式各样的少先队活动，教育和引导少年儿童德、智、体、美全面开展。

她的原那么是发奋向上、努力进取、脚踏实地地干工作;目标是努力把本班的学生培养成家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然的好朋友。

与此同时，她还学习一些政治理论，例如黑龙江的“四大精神〞，在充实、完善自我的同时，不断地言传身教，教育学生，使他们从小养成勇敢顽强、勤俭节约的好思想、好习惯。

二、在工作中，她尽善尽美，全心全意。

辅导员的工作是平凡的，她之所以能将少先队工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱〞字——对事业的爱、对孩子的爱，她把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学效劳。

其实，爱学生，事业已成功了一半。

在平日里，她正确地引导学生用心进取，为使学生的学习用心性提到一个高度，她抓住学生的心理特点，把“红苹果〞分给每一个进步的孩子，使他们看到了期望，尝到了学习的甜美。

课余组织学生开展“和风筝一同飞上蓝天〞的实践活动，丰富了学生的业余生活，增强了体质，同时在活动中，促进了同学间的友好合作。

为培养学生健全的人生观、价值理念，她还组织学生开展以“放飞梦想〞为主题的队会，让同学们把自我的梦想写成一段有好处的话，放到气球里，飞上蓝天，从而促使同学们为理想努力，发奋向上。

高校辅导员个人事迹材料范文高校辅导员的事迹通常通过典型事例、荣誉表彰等方式予以总结和宣传，旨在鼓励广大教育工作者效仿先进，不断提升教育教学水平和服务质量。

以下是作者为大家收集的关于高校辅导员个人事迹材料的相关内容，供大家参考!高校辅导员个人事迹材料内容（篇1）我叫薛云，现年34岁，自从参加工作以来，我一直工作在辅导员的岗位上。

多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。

现将我工作中的收获与感受汇报如下：一、尽心尽力，忠于职守作为一名辅导员，在工作中倾注了我所有的热情与爱心。

我爱学生，爱自己的工作，爱自己的事业。

在工作中我能本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。

以平等的身份和他们对话，参加他们的活动。

在这种平等的交流中，学生们能充分体会到老师对他们的尊重，而我也受到了同学们的信任和爱戴，和学生们成为知心朋友。

在实际工作中，我深知言传身教的作用，平时要求学生做到的，自己要先做到。

在开会时，要求同学不能迟到，我每次总是会按时到会。

要求学生对待工作认真负责，我就是这样认真去对待每一项工作，而且不厌其烦，手把手地教。

有时面对一个问题，一天要回答同学几十遍，但我总是能耐心地给予解答，尽管在很累的时候，在心情不好的时候，我也能尽量保持一种好的心境，从不把个人情绪带到工作中去。

这种敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的同学，教育着学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱岗敬业。

二、培养优秀的中队干部要建设一个优秀的团队，光靠大队长孤军奋战是不行的。

多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。

因此，我每带一个队，都特别注意培养中队干部。

而我所带过的'班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。

这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。

辅导员先进个人事迹材料【推荐】积极开展大学生科技活动，是提高大学生的科技创新能力和自身素质重要途径，是提高大学生综合素质的有效途径之一，以下我为大家提供辅导员先进个人事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。

辅导员先进个人事迹材料范文一xxxx，男，xxxx学院材料与化学工程系分团委书记，中共党员，同时担任材化系xxxx级8个班的辅导员和材料专业学生党支部书记。

曾于xxxx年1月获自治区“先进支教队员”荣誉称号，xxxx年度“xxxx市优秀共青团干部”，xxxx年学院“优秀辅导员”和xxxx年学院“学生工作先进个人“，xxxx年被系总支推荐为学院“优秀共产党员”。

所负责分团委学生会连续两次被评为学院“五四红旗分团委”，连续三次被评为学院“大学生科技活动先进集体”，多次被评为“社会实践活动先进集体”、“青年志愿者活动先进集体”。

在学院学生工作(部)处、院团委的领导下，在系学生工作领导小组、总支胡祖生书记和伍飞军同志、郑陈荣副书记的领导和大力支持下，依托班主任、系分团委、学生会和学生党支部开展学生思想政治教育和日常管理工作。

在实际工作过程中，坚持理论与实践相结合，本着“以人为本、一切为了学生”的原则要求，认真负责地做好本职工作，协助支书记、副书记全面开展我系的学生工作，服务学生，并取得了一定的成绩。

一、以先进性教育为契机，加强思想政治理论学习提高，提高思想政治素质该同志认真学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想和“xx大”xx大四中、五中全会的有关内容，全身心投入学院保持共产党员先进性教育活动并承担宣传、组织和协调工作，特别是学生党员的先进性教育工作，认真领会其精神，严格执行学院的要求，认真完成学院布置的各项任务。

在先进性教育中，作为材料学生支部书记，全面开展先进性教育，同时协助伍飞军同志开展化学支部和研究生支部的先进性教育工作。

二、工作思路和工作业绩1、牢固树立基层意识，密切关注班级学生动态，强化与班级团支部的沟通联系，更多开展面向班级、面向专业的活动，共同引导广大同学共同进步。

十佳优秀辅导员事迹材料篇一：大学(高校)省级优秀辅导员评选事迹材料参加xxx省优秀辅导员评选事迹材料xxx，男，xxx年xxx月出生，中共党员，从xxx年开始担任专职政治辅导员，从事大学生思想政治教育工作至今已经xxx年。

在这xxx年期间，我始终坚持德育首位的原则，注重对学生进行思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用学生干部会、座谈会、走访学生寝室、对个别性格孤僻、学习较差、上课缺旷、迟到较多、有自卑心心理的同学进行定期与不定期的谈话，通过谈话及时把握他们的心理动态及所面临的困境，当好他们的服务员，做好他们的引路人，树好他们的排头兵。

通过了解他们的思想及心理动态等多种途径和丰富多彩的各级各类校园文化活动，对学生进行思想政治教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们内在追求真善美的愿望。

同时大力鼓励他们培养兴趣爱好，发展个性，注重学生综合素质和能力的培养和锻炼。

我热爱党的教育事业，一心扑在工作上，从没有计较个人得失，工作兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名大学生思想政治工作者的职责，踏实工作、甘于奉献、认真并高质量地完成上级布置的各项工作任务，针对学生在思想、学习和生活等方面出现的问题及时地予以引导解决，取得了较好的效果，得到领导的认可与学生的爱戴。

一、思想上：注重加强理论学习，努力提高个人修养作为一名政治辅导员，作为一名中共党员,我有着坚定的政治立场，能在思想上和党中央保持高度一致。

处处严格要求自己，认真参加学校组织的政治学习和党员组织生活,参加学校党校学习，认真完成学习任务，写出心得体会。

关心国际国内时事政治，能主动学习和深刻领会党的方针、路线和政策，认真学习党的十七大精神和“****”重要思想，不断加强理论学习，提高思想修养和理论水平。

能主动进行业务学习，常常把别人优秀的做法和经验，运用到实际工作中，富有创新意识和创新精神，在工作中不断探索、不断尝试，不断改进，不断总结提高。

最美辅导员先进事迹材料最美辅导员先进事迹材料(一)__年，刚进入大学，信心满怀，斗志激昂。

积极参加学校和中文系举行的各种活动，锻炼自己的能力，扩大自己的交际面。

校园文化艺术节的举办，为我们提供了锻炼自己、展示自己的平台，让我们得以迅速的融入到大学生活中。

在学校举办的大合唱比赛和“舞颂长征”舞蹈大赛中，我们刻苦努力的练习，最终取得了大合唱第三名和舞蹈大赛一等奖的优异成绩，在这个过程中，不仅使自己的各方面得到一种磨练，更认识到了集体的力量和自己身上肩负的责任。

真正从填鸭式的高中生活过渡到了自由开放的象牙塔。

大学里学生组织比较多，学生社团占据一大部分，凭着对文艺和文字的热爱，我加入了文艺协会与春晨话剧社、新闻学会。

在文艺协会举办的晚会中，我们策划的舞蹈(傣乡情歌)取得了一等奖的好成绩。

在春晨的话剧之夜中，我参演的(新武林外传)，得到了观众的阵阵掌声。

我所学的专业是新闻专业，所以在新闻学会中，我的专业知识得以与实践相结合而更加扎实。

在这期间，我加入了长治学院校报记者团，成为校报一名小记者，定时为校报投稿，锻炼了自己的文笔。

并且参与了__年毕业生就业洽谈会的调查，对记者这一行业有了更为深刻的认识，而坚定了自己努力学好知识，铁肩担道义的信念。

并于今年得到了校报记者团优秀记者的称号，为我的记者梦想迈出了一步。

鉴于我积极参加活动，努力学习，__年我成为一名入党积极分子，参加了党课培训并获得了结业证书。

__年，学校举行了“舞动青春”交谊舞大赛，作为中文系参赛队中的一名，经过同学们刻苦努力的训练，最终取得了交谊舞大赛的第一名。

这也是中文系在历年来的交谊舞大赛中所取得的最好成绩。

荣誉是大家一起造就的，但在这一过程中更锻炼了自己，丰富了自己。

并且积极参加系元旦晚会，为班集体尽自己的绵薄之力，和我们的班集体共同进步!虽然现代社会需要的是综合性的人才，但是光有交际能力是远远不够的，学习仍然是大学生活中必不可少的一部分。

英语的重要性是毋庸置疑的，无论是四级、六级，还是考研，对于英语的要求都是非常严格的，因此要加强英语的学习力度。

高校辅导员创优先进事迹材料3篇高校辅导员创优先进事迹材料第1篇＂亦师亦友＂，这是级妇幼专业学生对她最浓缩的评价。

＂姐＂，这是级食品专业学生对她亲近的称呼。

＂祝老师一生平安＂，这是学生们对她最想说的一句话。

……她说：＂我只想为学生多做点事＂.她是一位刚刚晋升为妈妈，却始终担任着老师这份光荣而辛苦的工作的人。

她，就是医科大学公共卫生学院的老师。

一次看望感动的回报那是个周末，老师像往常一样的工作，忽然手机响了。

接完电话，她愣了一会儿，马上放下手中的一切工作，立刻赶往需要她的地方。

原来是一位李同学因为脖子有点肿去医院检查，医院劝她住院，李同学觉得没有什么大问题，不愿意住院，陪同的同学就给老师打来了电话。

老师依据自己的经验，查觉到问题的严重性，要求李同学住院，同时，她立即和这位学生的父母取得了联系。

到了周一，老师陪着李同学做了精确的检查，结果并不理想。

为了不让这位学生因疾病而产生过重的心理负担，老师一直陪在她的身边，开导她，让她慢慢地树立战胜病魔的信心。

为了解决李同学经济困难问题，老师还多方面为其申请资助：年级资费、爱心基金、助学金，向学校反映尽快的批下医保。

在领导、老师和同学们的不断鼓励和帮助下，这位学生一直保持着积极乐观的心态，病情好转，也按质按量完成学业，没有一门补考。

这样的事，在老师的工作中不过是最平凡、最常见的场景。

学生们都说：＂老师对我们来说是亦师亦友，我们年纪相仿，易于沟通。

她能够从我们的角度去思考我们所关心的问题，她常常触动我们心里最深处和最柔软的地方，让我们感动，让我们尊敬。

＂我是妈妈我也是老师年老师成为了一个幸福的准妈妈，在怀孕期间，她的早期反应比平常人更严重一些，腰酸背痛，还常常呕吐不止，特别难受。

但她始终不愿意离开自己的岗位，一直坚持到预产期的最后一礼拜。

有一天，家里的电梯坏了，外面还下着雪，院领导打来电话叫她不用来了，许多学生也都发来短信让她在家休息，可她仍旧一步一滑坚持来上班。

辅导员事迹材料精选范文作为一名优秀的辅导员，要保持创新精神注入班级管理，先进理念指导学生活动。

下面是店铺整理辅导员事迹材料精选范文的范文，欢迎阅读!辅导员事迹材料精选范文篇一一、个人简历邱立国，男，汉族，中共党员，1980年6月出生，2003年起从事辅导员工作，现担任经济管理系商务0901-0903班、会计0905班、信管0802班政治辅导员。

二、工作情况(一)爱岗敬业、无私奉献，献身教育事业终不悔2003年，邱立国同志怀着对学生思想政治教育事业的憧憬与热爱，毕业留校担任专职政治辅导员。

从教七载，风风雨雨，备尝个中酸甜苦辣，他深深体会到“辅导员老师”的光荣所在，也深知要当好一名辅导员，就必须爱岗敬业，教书育人，为人师表，时刻以“德高为师，身正为范”这八个字，时刻提醒自己，用爱托起明天的太阳，用专心、用情、用聪明，把青春献给教育事业。

2009年“甲流”防控期间，他每天深入学生宿舍，鼓励学生们互相关心，互相帮助，采取多种有效方式宣传“甲流”防控知识，及时掌握学生思想动态，保证了同学思想的稳定和身心的健康，同学们认真学习、积极锻炼、快乐生活。

(二)大爱无言，做好学生成长引路人1、言传身教，引导学生和谐发展为师之道，重在言传身教，在工作中、学习上、生活上他处处以身作则。

在学生心中，邱立国老师是对学生负责、关爱学生、了解学生、值得信赖的好老师;在同事眼里他是一个热心助人的好同志;实际工作中，他坚持以教书育人为已任，言传身教，全面关心学生成长与进步。

一直以来，他既要担当好学生的服务者，又要担当好学生思想、生活、学习的领路人。

在他眼里没有绝对的差生，也没有绝对的优生，有的是要使学生树立正确的人生观、价值观、世界观。

在“抗冰救灾”、“抗震救灾”中多次组织学生捐款捐物，培养学生的无私奉献、关爱他人、回报祖国、感恩社会的奉献精神;他经常利用课外时间给大一学生讲授《职业生涯规划》课程，根据学生个性差异性，指导学生进行合理的人生规划、树立正确的奋斗目标;在学生进入大三就给他们讲授《就业指导》课程，让学生了解更多的就业常识，走出就业误区，提高就业求职能力，2006届、2009届毕业生一次就业率都在百分之九十以上。

全国优秀辅导员事迹材料5篇汇集篇一：优秀辅导员事迹材料 (500字)优秀辅导员事迹材料夏李斌，男，中共党员，1981年11月出生于安徽省怀宁县，1999年9月考入南方冶金学院冶金工程专业就读，2003年3月加入中国***，2003年6月顺利毕业并取得学士学位，2005年9月起攻读本校在职硕士研究生，2003年8月留校至材料与化学工程学院担任辅导员至今且一直兼任班主任工作， 2005年4月任材化学院分团委负责人，2006年4月起任材化学院分团委副书记，2008年4月至今任材化学院分团委书记。

参加工作以来，该同志坚守自己的岗位，坚持做到不迟到，不早退，有事提前向组织请假，认真履行自己的岗位职责，兢兢业业，踏实肯干，不断完善工作机制，强化工作手段，，几年工作以来，不仅按时按量完成各级组织交给的任务，而且还积极思考，大胆创新，不断探索工作的新方法和新思路。

一、高度重视青年学生思想政治教育思想政治教育是青年学生在校学习、生活的基础，该同志十分清醒的认识到，只有把思想政治教育做好，其它一切工作才能顺利的开展。

根据这一思路，该通知点面结合，一方面对于班级的主题教育活动、双学及团组织生活会，一直严格要求，常抓不懈，每月一次的主题教育活动，每两周一次的双学活动和团组织生活会，只要他有时间，都会亲自到各班的活动现场进行指导，对活动的新颖和创新之处给予充分的肯定，不足之处提出适时和恰当的建议。

另一方面，对于在学业、心理、家庭经济、就业等各方面困难的学生，该同志耐心为他们分析解惑，本学年来其所带的学院05级学生毕业率达97%，平均就业率90%，无一人因家庭经济或心理问题而辍学。

二、不断完善组织和制度建设辅导员工作的一个重要职责是搞好班级建设，该同志所带的班级数有16个，虽然数量较多，但所有班级的各项工作开展的均井井有条。

组织建设方面，在健全班委班子、明确班委职责、加强班委考核等常规工作同时，该同志根据毕业班的特点， 2009年上半年开学初，通过充分的调研后，施行了党员班委管理制，所有班委的工作用党员的标准严格要求，不能完成任务的学生干部需在党员大会作检讨说明，情节严重的将依据党章给予相应的纪律处分。

十佳高校辅导员事迹材料近年来，高校辅导员在大学生教育中发挥着越来越重要的作用。

他们不仅仅是学生的导师和指导者，更是他们的朋友和倾诉对象。

下面将介绍十位杰出的高校辅导员的事迹，展示他们对学生成长的重要贡献。

一、王老师王老师是某高校的辅导员，以其温和亲切的性格和关怀学生的精神而闻名。

他总是耐心倾听学生们的烦恼和困惑，并给予积极的指导和建议。

每当学生在学业或生活上遇到困难时，他总是主动伸出援手，帮助他们解决问题。

他的信念是，只有真正关心学生，才能引导他们走向正确的道路。

二、李老师李老师是一位在心理咨询方面非常有经验的辅导员。

他经常组织心理健康讲座和工作坊，帮助学生了解心理健康问题，并提供有效的解决方案。

他还设立了一个心理咨询热线，让学生可以随时与他沟通。

他的工作得到了学生们的一致好评，因为他的建议和支持对他们的生活和学业有着积极的影响。

三、张老师张老师是一位关心学生发展的辅导员。

他从不厌其烦地为学生提供职业规划和就业指导。

他帮助学生了解自己的兴趣和潜力，并为他们提供实习和就业机会。

他的举措让许多学生在毕业后能够顺利找到工作，实现自己的职业目标。

四、陈老师陈老师是一位勤奋好学的辅导员。

他经常参加各种培训和学术会议，不断更新自己的知识和技能。

他不仅对学生学习的支持有一套独特的方法，而且还善于利用现代科技手段帮助学生更好地掌握知识。

他的辅导方法不仅深受学生喜爱，也得到了同行们的认可。

五、刘老师刘老师是一位充满激情的辅导员。

他总是积极参与学生的活动，帮助他们发掘自己的潜力和兴趣。

他组织了一系列的社团活动和志愿者服务项目，让学生们更好地发展自己的技能和才能。

他的努力激发了学生们的热情，使他们成为更好的社会公民。

六、赵老师赵老师是一位善于倾听的辅导员。

他总是耐心地倾听学生们的心声，理解他们的困惑和挫折。

他用自己的亲身经历和智慧给予学生积极的回应和建议。

他的关怀和支持让许多学生重新找到了方向，摆脱了困境。

七、杨老师杨老师是一位富有创新精神的辅导员。

优秀辅导员先进个人2022事迹材料5篇放下你的心灵，播撒你的希望“树立必胜的信念，不要轻易地说：“我不行”志在成功，你才能成功。

说是“新官上任”但她仍游刃有余以她的专业知识来为学生解除烦恼与她交流就像姐姐一样的亲切，当我们问到第一次当辅导员的感受时，王老师坦然的说，今年担任着普大班，他们都非常的懂事，虽说有点调皮，有时犯了错误都不忍心的去批评他们，因为我也是从大学走过来的，青少年正是生理和心理成长的时期，学生难免会犯错误，错而改之，善莫大焉，若没有特殊情况，她每天晚上都会准时的出现在教室里等着纪律委员来点名，她说，她要在很短的时间里把班里120名同学都记住，尽快的了解每一位同学。

她的学生李鹏飞说：“王老师对同学们特别关心，若是班里的同学谁生活费用完了，她二话不说，慷慨解囊。

”经常给同学们讲，兴趣是最好的老师，让同学们主动的去学习，虽然大学里有很多的课余时间，要端正自己的学习态度，明确目标。

握住自己快乐的钥匙作为一名大学生，我们应该学会掌握自己快乐的钥匙，我们不能期待别人使我们快乐，反而能使将快乐与幸福给别人。

其实我们每个人心中都有一把快乐的钥匙，但我们常常在不知不觉中把它交给别人来掌管。

王老师每天都会找一个班里的学生聊天，进一步了解同学的脾气、秉性，还可以及时为他们排解心里的忧虑与烦恼。

从王川老师的身上你总能感受到一种青春与活力，不是因为她不会遇到麻烦，不会存在烦恼，而是因为她能很好的`掌控那把“快乐的钥匙”，及时的排出个人的烦恼，适时为学生传达正能量，很好的诠释了积极快乐的人生。

成功的个性，打造成功的人生当我们谈到如何管理班级时，王老师认真地说：“我比较喜欢培养学生的自主能力，对于班级的事情，我基本上都会放手让班干部去处理，一是对他们的一种信任，二是对他们的能力上的一种锻炼。

”王老师说有时看到同学们特别迷茫，不知道自己来干什么的，这句话说道我们每一个人的心坎中了，她说，要我们学会思考，思考自己的未来，思考自己的梦想，思考如何有价值的度过自己的大学生涯，并让同学们当成一次作业交给她，每当同学们不想学习时，她就会一次又一次的鼓励同学们要坚持，不要放弃，记住，不要轻易放弃叩门，成功会在你下一次叩门时微笑着迎接你。