(完整)小学二年级书法教案

完整)小学二年级上册书法教案小学二年级上册书法教案第一课（左偏旁一）教学要求：1.掌握单人旁、双人旁、竖心旁及6个单字的书写要领。

2.培养良好的书写和研究惯。

3.在书写训练中进行爱研究的教育。

教学用具：实物投影、铅笔、米字格教学时数：1课时教学过程：一、复旧知，导入新课1.指名上台书写：点黑怎想盆XXX2.今天，我们练写好左偏旁的合体字。

（出示课题）二、教学单人旁1.指名读单人旁书写分析。

2.指名上台书写，并讲解要领。

3.学生关上书，在草稿本上练，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。

4.学生完成练。

5.学生默读“你”和“保”的书写分析，边读边用手比划，要求要把字“印”在脑中。

6.指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。

7.对比找问题，然后在书上完成练。

8.总结学法：先读帖，后练，再对比，最后巩固。

三、自学其他偏旁的书写1.学生按刚才的方法自学其余字的书写。

2.学生练时，老师放音乐，巡视辅导。

3.学生进行行款练时，老师提醒注意还要把练内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一气呵成。

四、作品展示选择部分优秀作品进行展示，老师指出作品中的优缺点。

五、教学总结第二课（左偏旁二）教学要求：1.掌握两点水、三点水、火字旁及6个单字的书写要领。

2.培养良好的书写和研究惯。

3.在书写训练中进行爱研究的教育。

教学准备：实物投影、铅笔、米字格教学时数：1课时教学过程：一、复旧知，导入新课1.指名上台书写：你保很行快怕2.今天，我们接着研究第十课。

（板书课题）二、教学两点水1.指名读两点水书写分析。

2.指名上台书写，并讲解要领。

3.学生关上书，在草稿本上练，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。

4.学生完成练。

5.学生默读“冰”和“冷”的书写分析，边读边用手比划，要求要把字“印”在脑中。

6.指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。

7.对比找问题，然后在书上完成练。

8.总结学法：先读帖，后练，再对比，最后巩固。

二年级书法课教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握书法的基本知识，知道书法是我国传统的艺术之一。

2. 培养学生对书法的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。

3. 指导学生掌握书法的基本技巧，提高学生的书法水平。

二、教学内容：1. 书法的基本概念和分类。

2. 书法的基本工具和材料。

3. 书法的基本笔法和结构。

4. 书法作品的欣赏和评价。

5. 书法创作实践。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：书法的基本概念、分类、工具、笔法、结构以及作品的欣赏和评价。

2. 教学难点：书法的笔法和结构，以及创作实践。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解书法的基本概念、分类、工具、笔法、结构等知识。

2. 示范法：教师现场演示书法的笔法和结构，学生跟随模仿。

3. 练习法：学生通过临摹和创作，提高书法技能。

4. 欣赏法：引导学生欣赏优秀的书法作品，提高审美能力。

五、教学准备：1. 教学PPT：包含书法的基本概念、分类、工具、笔法、结构等知识点。

2. 书法教材或参考书。

3. 毛笔、墨、纸、砚等书法工具材料。

4. 优秀的书法作品示例。

5. 投影仪或白板。

六、教学过程：1. 导入：简要介绍书法的历史和意义，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容：讲解书法的基本概念、分类、工具、笔法、结构等知识。

3. 示范演示：教师现场演示书法的笔法和结构，学生跟随模仿。

4. 练习时间：学生进行临摹练习，教师巡回指导。

5. 作品欣赏：展示优秀的书法作品，引导学生进行欣赏和评价。

6. 创作实践：学生进行书法创作，教师给予评价和指导。

七、作业布置：1. 课后临摹作业：选择一幅优秀的书法作品进行临摹，加强笔法和结构的掌握。

2. 书法创作作业：根据所学知识，创作一幅书法作品，展示个人的书法水平。

八、课程评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和进步情况。

2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生的学习效果。

3. 作品展示：组织学生展示自己的书法作品，进行相互评价和教师评价。

(完整)小学二年级书法教案课时教学计划课题1、身子旁2、两点水1、正确书写“脱、躲、冻、溪、棉、解”六个字。

2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。

教学目标3、点燃学生的写字兴趣。

4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。

重点难点通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。

身字旁角字旁和火字旁的写法。

教学方法示范、练习，个别指导计划课时一课时教学准备多媒体、铅笔，练习本教学过程一、写“脱、躲、冻、溪”四个字二、课前交流，欣赏引趣1、导入：回顾书法课上所学的字，看看哪些字是自己写的好的，哪些字是自己通过练习后还是无法写好的字。

写不好的，自己再练习一遍。

三、做好准备：1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。

2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。

3、齐唱《写字歌》。

4、指导写字，掌握技巧今天我们就研究与我们生活中常用的身字旁、两点水的字。

1学写“躲”。

（1）窥察：什么结构？你认为哪一笔比较难写？（2）指导练写“躲。

”学生说“脱”的笔顺。

教师示范写字并作讲解。

学生练习（描红两个，仿影一个，然后写两个），老师巡视指导（提醒注意双姿）。

对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好的奖励画星。

小结：左右结构的字要把部首写小点，难度大的笔画要写正确、端正。

3、学写“脱、躲、冻、冷”。

（1）观察比较：有什么区别？（2）“冻”的左右两边的第二笔要持平。

（3）“冷”字要左窄右宽。

（4）“躲”字的左侧位置要摆放适当，不能太偏上或者偏下，这样结构字才雅观。

三个字逐个读帖（读帖是写好字的枢纽），教师在黑板上范写，边提示注意点，然后学生描红、仿影，再练习写2个。

教师巡视指导。

初评，再练习，再评。

对学生写得好的字和写得有进步的字要实时加圈给予一定，勉励学生把字越写越好。

五、创作练习，巩固乐趣1、学生完成书签2欣赏、交流。

取长补短，互相研究、互相欣赏。

六、课堂总结：俗话说“字如其人”，我们的汉字横平竖直，就像做人要堂堂正正。

小学二年级书法教案【教案名称】：小学二年级书法教案【教案时长】：2节课【教学目标】：1. 学会使用毛笔正确握笔和书写字的基本姿势；2. 了解并学习基本的汉字书写方法；3. 培养学生的观察力、注意力和专注力；4. 提高学生的字形美感和审美水平。

【教学准备】：1. 毛笔、宣纸、水杯、毛巾；2. 《小学生汉字书法》教材；3. 演示用的大字帖或黑板；4. 学生课桌上放置一张临摹字帖。

【教学过程】：首节课：1. 准备工作（5分钟）学生整理好课桌，将毛笔、宣纸、水杯、毛巾放在桌边，并将临摹字帖放在课桌上。

2. 介绍书法的概念（5分钟）教师通过图示和文字的形式，向学生简要介绍书法的概念，并帮助学生了解书法的起源和作用。

3. 毛笔握持方法（15分钟）教师向学生详细讲解正确的毛笔握持方法，包括握笔姿势、手指的位置和力度等，并示范给学生观看。

然后让学生跟随教师一起练习握笔。

4. 汉字写法和基本笔画（15分钟）教师向学生介绍汉字的写法和基本笔画，包括横、竖、撇、捺等。

教师可以通过黑板或大字帖进行写法示范，让学生模仿书写。

5. 字帖练习（20分钟）学生用毛笔在临摹字帖上进行练习，重点练习一些常用的字和基本的笔画。

6. 结束阶段（5分钟）教师收集学生的练习字帖，让学生整理好书包和课桌，并进行简短的总结和反馈。

二节课：1. 回顾与导入（10分钟）教师可以通过复习前一节课的内容，让学生回顾书法握笔方法和基本笔画的写法。

然后介绍本节课要学习的新字和新的书写方式。

2. 汉字书写技巧（15分钟）教师向学生介绍一些常用的汉字书写技巧，如顺序、连写和结构等。

并通过示范和讲解的方式，帮助学生理解和掌握这些技巧。

3. 模仿与创作（20分钟）学生用毛笔在宣纸上进行模仿书写，重点练习刚刚学习过的汉字和书写技巧。

教师可以给予适当的指导和帮助，引导学生进行创作，提高学生的创造力和想象力。

4. 互评与展示（10分钟）学生相互交换作品，互相欣赏和评价，鼓励学生分享自己的创意和心得体会。

小学二年级上册书法教案教案标题：小学二年级上册书法教案教学目标：1. 了解书法的起源和发展历史。

2. 学习基本的书法笔画和字体结构。

3. 培养学生对书法艺术的兴趣和欣赏能力。

4. 提高学生的书写规范和美感。

教学重点：1. 学习基本的书法笔画和字体结构。

2. 培养学生对书法艺术的兴趣和欣赏能力。

教学准备：1. 教师准备书法教材和书法作品范例。

2. 准备黑板、粉笔或白板、马克笔等教具。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 师生互动：询问学生对书法的了解和认识，引发学生对书法的兴趣。

2. 展示书法作品范例，让学生欣赏，并引导他们表达自己的感受。

二、知识讲解（10分钟）1. 介绍书法的起源和发展历史，让学生了解书法的重要性和传统价值。

2. 介绍基本的书法笔画和字体结构，如横、竖、撇、捺等。

三、示范与练习（15分钟）1. 教师示范基本的书法笔画和字体结构，让学生观察并模仿。

2. 学生进行书法练习，可以使用毛笔或者铅笔。

四、巩固与拓展（15分钟）1. 学生相互展示自己的书法练习成果，并互相评价。

2. 引导学生欣赏名家书法作品，让他们感受书法艺术的美。

五、总结与评价（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容，并提醒学生日常书写的规范。

2. 鼓励学生继续练习和欣赏书法艺术。

六、作业布置（5分钟）1. 布置书法练习作业，要求学生按照课堂所学的书法笔画和字体结构进行书写。

2. 鼓励学生收集自己喜欢的书法作品或者名家的书法作品，形成一个书法作品集。

教学延伸：1. 组织学生参观书法展览或者请书法专家进行现场指导。

2. 引导学生进行书法创作，可以设计书法海报或者制作书法作品展示。

教学反思：本节课通过导入引发学生对书法的兴趣，通过知识讲解和示范练习提高学生的书法技能，通过欣赏名家作品培养学生的艺术欣赏能力。

同时，通过作业布置和延伸活动拓展学生的书法学习空间。

在教学过程中，教师要关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，鼓励学生积极参与，培养他们对书法的热爱和追求。

小学二年级书法写字课精品教案（全册）第一讲 以横画为主笔的字 第 周教学目标：1、掌握以横画为主笔的字的写法。

2、正确、规范地书写含有以横画为主笔的字的汉字。

教学重点、难点：掌握以横画为主笔的字的写法。

教学过程：一、导入：板书课题。

齐读课题。

二 、新授：（一）讲解“以横画为主笔的字”书写要领。

1、 老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、 讲解笔顺。

3、 再次范写，让学生说说自己看到的“以横画为主笔的字”有什么特点。

分小组讨论。

4、 教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

图示：横在上面要伸展，左低右高略上斜，下面的“白”字字形要小，左竖短右竖长。

横做主笔要伸展，左低右高略上斜，重心偏右形体斜，斜中求正字要稳。

点写在正中，首横长做主笔，左低右高横略弯，下面的横画要收缩，横横之间要写均。

横在中间做主笔，左低右高横略弯，两点写在中线上，字形瘦长才好看 第三笔横作主笔，左低右高略上斜，其他笔画要收缩。

首撇为平撇，横作主笔要伸展，下面的“口”要小。

百万言舟去舌下横伸展作主笔，托住上面的笔画，相对点紧靠竖画。

下横伸展作主笔，托住上面的半部，三横之间的距离要匀，注意横的长短变化。

5、指名认读。

6、指名说笔顺，书空。

7、带领学生分析书写要领。

8、演示书写过程。

9、学生练习书写，教师行间巡视。

三 小结：本节课的主要内容板书设计：以横画为主笔的字亚正正亚 舌 舟 去 言 万 百第二讲 以竖画为主笔的字 第 周教学目标：1、掌握以竖画为主笔的字的写法。

2、正确、规范地书写含有以竖画为主笔的字的汉字。

教学重点、难点：掌握以竖画为主笔的字的写法教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

板书课题。

齐读课题。

二 、新授：（一）讲解“以竖画为主笔的字”书写要领。

1、 老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、 讲解笔顺。

二年级下册硬笔书法教案一、教学目标1. 让学生掌握正确的硬笔书法姿势和书写规范。

2. 通过练习，使学生能够书写工整、漂亮的汉字。

3. 培养学生的审美意识和爱国情怀。

二、教学内容1. 正确的硬笔书法姿势：坐姿、握笔姿势、运笔方法。

2. 基本笔画：横、竖、撇、捺、折等。

3. 汉字结构：独体字、合体字、上下结构、左右结构等。

4. 书写规范：间架结构、偏旁部首、笔顺规则等。

5. 欣赏和分析优秀的硬笔书法作品。

三、教学重点与难点1. 重点：正确的硬笔书法姿势和书写规范。

2. 难点：汉字结构和书写美观。

四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地学习。

2. 讲解法：讲解硬笔书法的基本知识和技巧。

3. 练习法：让学生反复练习，不断提高书写水平。

4. 欣赏法：分析优秀的硬笔书法作品，培养学生的审美能力。

五、教学步骤1. 导入新课：介绍硬笔书法的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解基本知识：讲解硬笔书法的姿势、基本笔画和书写规范。

3. 示范与练习：教师示范，学生跟随练习，纠正错误的书写姿势。

4. 分析与讨论：分析汉字结构，引导学生掌握书写技巧。

5. 欣赏与评价：欣赏优秀的硬笔书法作品，学生互相评价，提高审美意识。

6. 总结与拓展：总结本节课的学习内容，布置课后作业，拓展学生对硬笔书法的了解。

六、教学评价1. 观察学生的书写姿势和书写效果，评估他们是否掌握了正确的硬笔书法姿势。

2. 通过课后作业和课堂练习，评估学生对基本笔画和汉字结构的掌握程度。

3. 组织硬笔书法比赛或展示，让学生展示自己的书法作品，以此评估他们的书写水平和审美意识。

七、课后作业1. 按照正确的硬笔书法姿势，独立完成一幅硬笔书法作品。

2. 练习书写指定的汉字，注意汉字结构和书写规范。

3. 收集硬笔书法作品，进行欣赏和分析，提高审美意识。

八、教学资源1. 硬笔书法教材或指导书。

2. 书法练习纸或练习本。

3. 优秀的硬笔书法作品展示。

4. 视频或图片资源，用于讲解和示范硬笔书法技巧。

二上书法课教案8篇二上书法课教案篇1教学目标：1、了解毛笔的种类，知道怎样选择毛笔。

2、知道用笔、用墨的方法。

3、掌握正确的执笔方法和坐姿。

4、激发学习毛笔书法的兴趣。

教学重点、难点：正确的执笔方法和坐姿。

教学用具：毛笔、墨汁。

教学过程：一、激趣引入毛笔书法的教学1、你知道古代的人们是用什么写字的吗？（用利器刻在甲骨上，用树枝写在沙上，用毛笔写在布帛上。

）2、出示毛笔，毛笔可是中国独有的品类。

毛笔的制造历史特别久远，最早的毛笔，约莫产生于二千多年之前。

二、介绍毛笔的基本常识1、毛笔的种类（1）硬膏笔：弹性较好。

（2）软膏笔：柔嫩，弹性不如硬笔。

（3）兼毫笔：弹性适中。

2、选毛笔的标准（1）笔锥圆；（2）笔头尖；（3）有弹性；（4）笔根牢；（5）笔杆直。

3、用笔的方法（1）用笔前，先用温水或自来水把笔浸泡三至五分钟，让笔毛发开。

（2）蘸墨时，顺着笔锋蘸墨，不要蘸到笔根。

（3）写完字后，用清水把笔洗干净。

4、用墨的方法（1）瓶子里的墨不能加进生水，以免发臭。

（2）写字的墨不能太稠。

三、讲解基本的执笔法1、跟老师一起握好毛笔：虚掌、实指、平腕。

讲解五指执笔的方法。

2、讲解坐姿：肩平、脚平、身体直。

3、学生一起坐好，执笔。

老师巡察矫正不正确的姿势。

四、总结书法不但可以表达思想，而且书法作品很美，是一种艺术，供人们欣赏。

练习书法可以陶冶我们的情操，让我们静下心来，所以很多人多喜好学习书法。

让我们一起走进书法的世界，学习写毛笔字好吗？二上书法课教案篇2一、教学目标1.初步掌握学字头和党字头的书写要领。

2.了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中试验应用。

3.认真书写例字，写得正确、端正，比例恰当。

二、教学过程要注意学字头和党字头笔画的次序、方向和形态。

学字头第一笔点和第二笔点向右下倾斜，第三笔短撇与前两笔点形成呼应。

党字头的第一笔为短竖，第二笔斜点和第三笔短撇指向中心。

三、例字引导学，学字头前三笔应写得紧凑一些，突宝盖可适当宽一些，子的弯钩位于字的竖中线位置，起笔和收笔基本在同一条垂线上。