《这个奇妙的世界》ppt课件

语文A版 六年级下册 第三单元
我会读
ｗā
水洼
piān
翩翩起舞
diāｏ
雕饰
ｙòｕ
诱人
xián
衔泥
ｌù
忙碌
返回
1、作者眼中的世界是怎样的？作 者从哪些方面介绍了世界的奇妙？分 别是哪些段落？
2、画出文中不理解的词语或者不 懂的地方。
返回
阅读质疑
天空向我们展示了哪些 宝藏？
展示宝藏
清晨，我们看到了日出，带来新的一天光明。 天空呈粉红色，慢慢变成了蔚蓝色，太阳像大 火球一样升起来了。
展示宝藏
用雕刻或
有时，云彩在蓝雕饰色塑. 进的行装天空中飘浮，它 们像经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的 形状。
展示宝藏
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪 地降落到大地上。
雨后，地上有许多水洼，它们像许多有趣的 镜子，映照出我们的脸。
展示宝藏
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁， 就像等等千千万万极小的蜡烛。
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（把冰雪比作刀剑 把水滴比作水晶球）
大地：按照春、夏、秋、冬的顺来写的。
展示财富
是的，这个世界有无穷无尽的奇妙的 事物，只要我们去寻找。
你如何理解“寻找”一词？
寻 找 发 现
寻 找 发 现

朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
diāo
饰
提示：点击生字进入详细讲解。
huī
光
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降.
落到大地上。
jiàng （降落） 降
xiáng（投降）
方法：1. 仔细观察。按从上到下、从整体到局部、从外到内等顺序 观察。2. 抓特征。抓住事物不同于其他事物的地方进行重点描写，也可 以和其他事物进行比较，突出其特点。3. 写具体。运用拟人、比喻、对 比、动静结合等方法，使描写更加生动形象。课文就是抓住了世界的“奇 妙”的特点，从天空和大地两个方面进行生动的描写的。
小练笔
这是课后第3题哦！
读一读下面的句子，感受这些普通而又美的事物。你也来写
一写吧。 ◇雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映
射着我们的脸。
◇黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支
极小的蜡烛在发光
◇夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
参考答案：
1. 冬天，我们看见玻璃上的美丽的、透明的冰花，有的 像郁郁葱葱的南国椰林，有的像傲然挺拔的北国翠柏，有 的像连绵起伏的群山。
“不时”、“变幻”说明了落日的变化与美丽。
一天结束了，落日的余晖不时变幻 着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、 红色和紫色。
写出了落日 的动态美。
“千千万万”、“极小”说明了星星多而小。这句话运 用比喻的手法，把星光比喻成蜡烛，写出了星光的美丽。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪 烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

好 词 ：
水洼（wā） 樱桃（yīng）
诱人（yòu） 悄
qiāo(悄悄)
颤动（chàn） 忙碌（lù）
qiǎo(悄然)
千千万万 翩翩起舞（piān） 无穷无尽 活灵活现
群星闪烁 形状各异 五颜六色 秋风劲吹
课文是按什么顺序写的？它又是从哪 几个方面向我们介绍世界的奇妙的？
阅读质疑
1.天空向我们展示了哪些宝藏？ 2、大地又向我们展示了哪些财富？画出相 关词句。
2、只要仔细地观察、寻找，我们就能从极普通的 事物中找到美：形状各异的卵石、活灵活现的小船模 型，五颜六色的羽毛…… 3、是的，这个世界有无穷无尽的奇妙的事物，只 要我们去寻找。
你如何理解“寻找”一词？
1、 这个奇妙的世界充满了珍宝，各种颜色、各种形状、 或大或小的珍宝，都需要我们去寻找。(这个奇妙的世 界里有许多奇妙的东西需要我们去寻找发现。) 2、只要仔细地观察、寻找，我们就能从极普通的事物 中找到美：形状各异的卵石、活灵活现的小船模型， 五颜六色的羽毛……（只要我们善于观察与寻找，就 能从普普通通的事物中获得新的发现。）
（3）抓住事物特点把事物写形象、生动。
小练笔
把你眼中的奇妙世界画下来，再动笔写
一写ห้องสมุดไป่ตู้个奇妙的世界。
板书设计：
6
这个奇妙的世界
天空（2-8）
奇妙（1） 大地（9-13）
奇妙（14-15）
总———————分———————总
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
阅读质疑
2.作者是怎样把这些事物写生动、写具体 的？
3.“大地也向我们展示了它的财富。”这句 话中的 “也”能去掉吗？

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。21.5.121.5.111:58:0211:58:02May 1, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 1日星 期六上 午11时58分2秒 11:58:0221.5.1
学习课文第15自然段 “极普通的事物”指什么？ 省略号说明什么？
这个奇妙的世界充满了珍宝，各种颜色、各种 形状、或大或小的珍宝，都需要我们去寻找。
是的，这个世界有无穷无尽的奇妙的事物，只 要我们去寻找。
1、你如何理解“寻找”一词？ 2、这两个自然段有什么关系？
学了这篇课文，你有什么收获？
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月上 午11时 58分21.5.111:58May 1, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年5月1日星期 六11时58分2秒 11:58:021 May 2021
阅读质疑
1、天空向我们展示了哪些宝藏？找出相关的自然 段。 （1）、画出总起句。 （2）、天空展示的哪些财富让你感受到了世界的 奇妙？ 2、大地又向我们展示了哪些财富？画出相关自然 段。（如上分析）

2、只要仔细地观察、寻找，我们就能从极普通的事物 中找到美：形状各异的卵石、活灵活现的小船模型， 五颜六色的羽毛……（只要我们善于观察与寻找，就 能从普普通通的事物中获得新的发现。）
3、是的，这个世界有无穷无尽的奇妙的事物，只要我 们去寻找。（这个世界里还有许多已知的和未知的事 中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 ——罗丹
你觉得这篇文章，哪些写作方法值得你学习？ （1）全文按总——分——总的结构顺序写的。 （2）围绕总起句把内容写具体。 （3）抓住事物特点把事物写形象、生动。
小练笔
把你眼中的奇妙世界画下来，再动笔写 一写这个奇妙的世界。
谢谢大家
再见
2、只要仔细地观察、寻找，我们就能从极普通的 事物中找到美：形状各异的卵石、活灵活现的小船模 型，五颜六色的羽毛……
3、是的，这个世界有无穷无尽的奇妙的事物，只 要我们去寻找。
你如何理解“寻找”一词？
1、 这个奇妙的世界充满了珍宝，各种颜色、各种形状、 或大或小的珍宝，都需要我们去寻找。(这个奇妙的世 界里有许多奇妙的东西需要我们去寻找发现。)
阅读质疑
2.作者是怎样把这些事物写生动、写具体 的？
3.“大地也向我们展示了它的财富。”这句 话中的
“也”能去掉吗？
学习课文最后二个自然段 “极普通的事物”指什么？ 省略号说明什么？ 你是如何理解这两个自然段的含义的？
1、 这个奇妙的世界充满了珍宝，各种颜色、各种 形状、或大或小的珍宝，都需要我们去寻找。
好 水洼（wā） 樱桃（yīng） qiāo(悄悄)
词 ：
诱人（yòu） 悄
颤动（chàn） 忙碌（lù） qiǎo(悄然)
千千万万
群星闪烁
翩翩起舞（piān） 形状各异

、只要仔细地观察、寻找，我们就能从极普通的事 物中找到美：形状各异的卵石、活灵活现的小船模型， 五颜六色的羽毛……
、是的，这个世界有无穷无尽的奇妙的事物，只要 我们去寻找。
你如何理解“寻找”一词？
、 这个奇妙的世界充满了珍宝，各种颜色、各种形状、 或大或小的珍宝，都需要我们去寻找。(这个奇妙的世 界里有许多奇妙的东西需要我们去寻找发现。)
好 水洼（ā） 词 ：
颤动（à）
樱桃（ī） 诱人（ò）
ā(悄悄) 悄
忙碌（ù）
ǎ(悄然)
千千万万
群星闪烁
翩翩起舞（ā）
形状各异
无穷无尽
五颜六色
活灵活现
秋风劲吹
课文是按什么顺序写的？它又是从哪几个方 面向我们介绍世界的奇妙的？
阅读质疑
.天空向我们展示了哪些宝藏？ 、大地又向我们展示了哪些财富？画出相关 词句。
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8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
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9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
阅读质疑
.作者是怎样把这些事物写生动、写具体的？
.“大地也向我们展示了它的财富。”这句 话中的
“也”能去掉吗？
学习课文最后二个自然段 “极普通的事物”指什么？ 省略号说明什么？ 你是如何理解这两个自然段的含义的？
、 这个奇妙的世界充满了珍宝，各种颜色、各种 形状、或大或小的珍宝，都需要我们去寻找。
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5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。

2、只要仔细地观察、寻找，我们就能从极普通的 事物中找到美：形状各异的卵石、活灵活现的小船模 型，五颜六色的羽毛……
3、是的，这个世界有无穷无尽的奇妙的事物，只 要我们去寻找。
你如何理解“寻找”一词？
1、 这个奇妙的世界充满了珍宝，各种颜色、各种形状、 或大或小的珍宝，都需要我们去寻找。(这个奇妙的世 界里有许多奇妙的东西需要我们去寻找发现。)
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。

感谢参与
感谢家长和幼儿的积极参与和支持，希望家长继续关注幼儿的成长，与幼儿园携 手共进。
美好回忆
希望这次奇妙的世界之旅能为幼儿留下美好的回忆，激发他们对未来的憧憬和期 待。
THANKS
杠杆、滑轮、斜面
这些是简单的机械装置，可以帮助人们更轻松地完成工作。例如，杠杆可以利用杠杆原理 ，用较小的力移动较大的物体；滑轮可以利用滚动摩擦代替滑动摩擦，减少阻力；斜面可 以利用斜面的倾斜度，使物体沿斜面滑动而省力。
简单机械的应用
在日常生活中，简单机械的应用非常广泛，如自行车、汽车、吊车等，它们都利用了杠杆 、滑轮、斜面等简单机械原理来帮助人们更轻松地完成工作。
制作简易风车
01
准备材料
制作简易风车需要一些材料，如硬纸板、剪刀、胶水、竹 签等。
02 03
制作过程
首先，将硬纸板剪成四个大小相等的正方形；然后，将每 个正方形沿对角线剪开成两个三角形；接着，将每个三角 形用胶水粘在竹签上；最后，将粘好的竹签插在底座上， 简易风车就制作完成了。
注意事项
在制作过程中要注意安全，不要使用剪刀等锋利的工具。 此外，在安装风车时要注意支架的稳定性和高度，以免造 成不必要的伤害。
光的反射
探究光在平滑表面上的反射现象。
折射和反射的应用
介绍日常生活中的折射和反射应用 案例。
化学实验
化学反应
观察化学物质混合后产生的化学反应。
化学实验安全
强调化学实验的安全注意事项。
化学在日常中的应用
举例说明化学在生活中的应用场景。
04
大班小发明家
简单的机械原理
机械是帮助人们工作的装置
机械可以代替人们做重复的、繁琐的、或者需要大量体力的任务，从而节省时间和精力， 提高工作效率。

小学生读书心得（五）： 人生快事，莫如读书。它能让我们知天 地、晓 人生。 它能让 我们陶 冶性情 ，不以 物喜， 不以物 悲。书 是我们 精神的 巢穴， 生命的 源泉。 古今中 外有成 就的人 ，到与 书结下 了不解 之缘， 并善于 从书中 汲取营 养。从 阅读中 养成爱 好读书 的习惯 ，体会 读书的 乐趣， 学习和 掌握一 些读书 的方法 ，这不 是人生 的第一 大快事 吗下面 ，我就 和大家 分享读 书的各 种乐趣 吧!
语文A版 六年级下册 第三单元
这个奇妙的世界
一、检查学生预习作业
• 1、分段朗读课文。
• 2、解释词语的意思。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
把你眼中的奇妙世界画下来，再动笔写 一写这个奇妙的世界。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
小学生读书心得（一）： 书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖 千万心 灵，改 变千万 人生。 我喜欢 看书， 从书中 吸取养 分，来 丰富我 的知识 ，提升 我的智 慧，磨 练我的 意志。 这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码 丛书， 也是让 我爱不 释手的 书。它 透过一 个一个 看似微 不足道 但又充 满哲理 的小故 事，给 予我们 启迪和 感悟。 有一篇名为做人生的强者的小故事，讲 述的是 威尔玛 。鲁道 夫年幼 时身患 重病， 双腿落 下残疾 。但她 自强不 息，坚 持锻炼 ，最终 创造了2 00米的 世界纪 录。这 个故事 深深地 感动了 我，让 我懂得 了不要 被不可 能所吓 倒，只 要用心 ，只要 努力， 就会成 功，人 生就会 更多彩 。 还有一篇题为脚踏实地是最好的选取的 文章， 说的是 任小萍 在不断 调动的 工作岗 位上， 干一行 爱一行 ，在平 凡的岗 位上干 出了不 平凡的 成就。 读着文 章，我 记下了 这样一 句话:一 个人在 无法选 取工作 时，至 少他永 远有一 样能够 选取:就 是好好 干还是 得过且 过。这 样的选 取就决 定了 将来的 被选取 。虽然 语言很 朴素， 但却饱 含哲理 ，让我 很受教 育。 像这样的小故事小文章在这本书里还有 许许多 多。我 一口气 地读着 ，体会 着，最 后明白 了这本 书被奉 为经典 ，畅销 全球20 年而不 衰的奥 秘所在 ，正像 它的名 字《心 灵鸡汤 》一样 ，让人 生在故 事里开 悟，心 灵于沉 思中升 华，在 字里行 间滋养 着我的 心田， 温暖着 世界!

这个奇妙的世界
1
2
3
4
5
6
从刚才老师展示给你 们的图片中，你们觉得我 们这个世界是怎样的一个 世界？
7
8
课题中哪个词是题眼？ 奇妙。
9
刚才，我们用自己的眼睛发 现了我们这个世界的奇妙，现在， 我们再来跟随作者彼得摩西去感 受他眼中奇妙的世界。
10
生字学习
diāo wā yòu
雕洼诱
这个奇妙的世界充满了珍 宝，各种颜色、各种形状、或 大或小的珍宝，都需要我们去 寻找。
15
读读课文的开头和结尾，看 看二者有什么关系？
文章开头和结尾呼应，更加 强烈地表达了作者的思想感情。
16
主旨
通过具体描写天空中的缤纷 色彩、奇妙形状和大地上丰富的 财富，表达了作者对大自然、对 美妙世界的无比热爱之情。
piān xián lù
翩衔碌
11
词语解释
雕饰 余晖 圆润 翩翩起舞
12
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ题思考
作者眼中的世界是怎样的？作 者从哪些方面介绍了世界的奇妙？
作者眼中的世界是奇妙的。从 “天空”和“大地”两方面介绍世 界的奇妙。
13
全文是按什么顺序写的？ 全文按照总——分——总 的顺序写的。
14
找出文中概括写世界奇妙 的句子。
17
拓展学习
你觉得这篇文章哪些写作方法 值得你学习？
（1）全文按总——分——总的 顺序写。
（2）围绕总起句把内容写具体。 （3）抓住事物特点把事物写形 象、生动。
18
拓展作业
学习作者的写作方法写 一个片段，把你课前观察的 事物写具体、形象、生动， 表达出自己的感情。
19
再见
20