2018年“科技活动周科普知识”微信知识竞赛活动方案书

科普知识竞赛策划书一、竞赛背景随着科学技术的不断进步，科普知识在现代社会中扮演着越来越重要的角色。

为了普及科学知识，增加大众的科学素养，我们计划举办一场科普知识竞赛。

本竞赛旨在鼓励人们对科学知识的关注和学习，提升社会对科学的兴趣和理解。

二、竞赛目标1. 提高公众对科学知识的认知：通过竞赛形式，引发公众对科学知识的兴趣，激发其学习科学的动力。

2. 增强科学素养：通过竞赛的方式，促进参赛者学习和了解各个领域的科学知识，提高其科学素养水平。

3. 培养创新思维：竞赛将注重培养参赛者的创新思维和解决问题能力，鼓励他们从不同角度思考和探索科学领域。

三、竞赛形式1. 分组竞赛：参赛者根据个人兴趣和所学专业分组报名参赛。

每组成员不超过5人，每组设一位组长负责与组委会沟通、协调工作。

2. 线上选拔赛：在线上平台举行的笔试形式的选拔赛，旨在筛选出具备一定科学知识基础的参赛者进入决赛。

3. 决赛：决赛将分为两个环节，包括科学知识问答和创新实践环节。

问答环节将通过现场抢答和团队对抗的形式进行，创新实践环节将要求参赛者团队展示一个科技创新项目。

4. 颁奖典礼：在决赛结束后，举行庆祝典礼，颁发优胜者奖杯和证书。

四、竞赛内容1. 科普知识问答：覆盖物理学、化学、生物学、天文学、地球科学等多个科学领域的知识，题目既涵盖基础知识，也包括前沿科技的热点问题。

2. 创新实践项目：参赛者需选择一个科技创新项目进行展示和演示，项目可以涉及到生活中的实际问题，内容需结合科学原理和技术应用。

五、竞赛宣传与组织1. 宣传渠道：通过各大媒体、社交网络、校园宣传等方式进行宣传，提高竞赛的知晓率。

同时，与科技类期刊、科普机构等进行合作，加强宣传推广。

2. 组织机构：成立竞赛组织委员会，包括主席、副主席和各个工作组成员。

负责筹备竞赛的具体事项，包括报名、选拔、决赛等环节的组织与协调。

3. 赞助方合作：与相关科技公司、科研机构合作，争取赞助和支持，包括资金、场地、奖品等。

科普知识竞赛活动方案一、活动背景科普知识竞赛活动旨在提高广大人民群众对科学知识的了解和认识，培养科学思维和创新能力，促进科学文化的传播与交流。

通过竞赛的形式，激发参与者的学习兴趣，增强团队合作意识，推动科学普及工作。

二、活动目标1.普及科学知识：通过竞赛形式，将科学知识生动易懂地传播给广大参与者，提高他们对科学的兴趣和理解。

2.促进交流互动：为参与者提供一个互相学习、交流的平台，增进他们对科学领域的认识与了解。

3.培养科学思维：通过竞答的形式，培养参与者的科学思维能力，激发他们的创新意识和探索精神。

三、活动流程安排1.报名阶段参与者通过填写报名表格进行报名，报名时间为活动开始前一周，报名方式包括线上和线下两种。

报名表格需要填写参赛人员的基本信息以及联系方式。

2.初赛阶段初赛分为线上和线下两个阶段进行。

线上初赛：通过网络平台进行在线答题，题目形式包括选择题、判断题和填空题。

参与者根据规定时间完成答题，系统自动评分和录取成绩。

线下初赛：将参与者分成若干个小组，每组选派一名代表进行竞答。

竞答方式包括个人答题和团队答题，题型与线上初赛相同。

3.复赛阶段复赛采用线下集中进行，分为个人赛和团队赛两个部分。

个人赛：参与者根据抽签顺序依次进行答题，每道题限时作答。

答题形式包括选择题、解答题等，根据答题情况进行评分和排名。

团队赛：采用小组合作方式进行答题，每个小组由5人组成，根据团队合作情况进行评分。

4.决赛阶段决赛阶段设置答题环节和总结发言两个部分。

答题环节：选派各个赛区的冠军代表进行答题，题目形式包括选择题、解答题等，根据答题情况进行评分和排名。

总结发言：决赛结束后，冠军代表就竞赛活动感受和科普知识发表总结发言，进行总结性演讲。

四、活动奖励根据参赛人数和竞赛成绩，设置个人奖和团队奖，包括以下奖项：1.个人奖：最佳个人奖、优秀个人奖、进步奖等。

2.团队奖：最佳团队奖、优秀团队奖、协作奖等。

此外，对于取得特别突出成绩和突出贡献的个人和团队，还可设立特别奖励，以示鼓励和表彰。

科普知识竞赛策划书1. 策划目的科普知识竞赛是为了促进大众对科学知识的了解和学习而设计的一项活动。

通过竞赛的形式，吸引人们的兴趣，让他们积极参与，提高科学知识的普及水平。

本次竞赛旨在向参赛者传递准确、有趣和实用的科普知识，激发他们的学习热情，提升科学素养。

2. 竞赛形式本次竞赛采用团队赛的形式，每个团队由3-5名成员组成。

竞赛设有初赛和决赛两个阶段。

2.1 初赛初赛采用在线模式进行，参赛者在规定时间内完成一道选择题试题。

初赛试题难度适中，包含科学常识、物理、化学、生物、地理、天文等多个科普领域。

参赛者需要根据题目选择正确答案，系统将根据答题正确率和时间统计选出进决赛的团队。

2.2 决赛决赛分为多个环节，包括个人赛、团队赛和抢答赛。

•个人赛：每个团队的成员将进行个人答题环节，题目类型为选择题和判断题。

个人答题的得分将计入团队总分。

•团队赛：团队成员将共同回答一组由主持人提问的问题。

答题时间限制为60秒。

•抢答赛：主持人念出一个问题，首先举手的团队将有机会回答，回答正确得分。

抢答环节更加注重参赛者的反应速度和团队协作能力。

3. 竞赛内容科普竞赛的题目将涵盖多个科学领域的知识点，主要包括以下几个方面：3.1 科学常识•科学史：历史人物、重大科学发现等。

•科学实验：基本的科学实验原理和步骤。

•国际科学奖项：诺贝尔奖、菲尔兹奖等。

•常见科学器材和实验工具。

3.2 物理•力学：牛顿三定律、动量、功、能量等。

•光学：光的折射、反射、色散等。

•电学：电流、电压、电阻、电路等。

•热学：温度、热传导、热膨胀等。

3.3 化学•元素周期表：元素的基本性质和分类。

•化学方程式：化学反应的描述和平衡。

•酸碱中和反应：酸碱指示剂和常见酸碱物质。

•金属与非金属：金属的性质和应用。

3.4 生物•细胞学：细胞结构与功能。

•遗传学：基因、DNA、RNA等。

•物种分类：生物分类学基本原理。

•生态学：生态系统、食物链、环境污染等。

3.5 地理•自然地理：地球的形状、大陆漂移、板块运动等。

2018年“科技活动周科普知识”微信有奖
闯关答题活动方案书
一、活动目的
为进一步推进创新驱动发展战略实施，大力普及科学知识，弘扬科学精神，提高全民科技文化素质，营造良好的创新氛围，特在2018年科技活动周期间在xx市全市范围内举办科普知识微信有奖闯关答题活动。

二、活动时间
2018年5 月日— 5 月日，共天。

三、组织单位
主办单位：xx市科学技术局
技术支持：上海拓节网络科技有限公司（全民竞赛网)
四、参与对象
关注“xx市科学技术局”微信公众号的用户
五、活动方案
闯关答题游戏
本游戏活动共10关，每闯一关需要答5题，每题20分，全部答对才算通关，每人有5次答题机会。

每答完一次题提交后，系
统会显示每道题的正确或者错误，但不显示正确答案。

每通过一关可以抽奖一次。

10关全部通过后可得到微信抽大奖机会。

图1：闯关入口图2：开始闯关(预览图)
图3：答题界面图4：查看战绩。

科普知识竞赛（活动方案）活动简介：科普知识竞赛是为了促进科普知识的普及和学习而举办的一项比赛。

通过竞赛形式，挑战参与者的科学知识和解题能力，激发他们对科学的兴趣，提高科学素养。

本次竞赛将以个人报名的形式进行，共设有初赛和决赛两个阶段。

初赛将以选择题的形式进行，决赛则以问答和实验题相结合。

现将具体方案介绍如下。

活动时间：初赛：8月1日（周五）下午14:00-16:00决赛：8月15日（周五）下午14:00-17:00活动地点：初赛：各参赛者自行选择合适的场地参与在线考试（考试链接将在活动开始前一周公布）决赛：某市科技馆大厅活动规则：1.比赛对象：全市中学学生（高中生、初中生均可参加）2.初赛：共设100道选择题，涵盖物理、化学、生物、地理等多个科学领域。

考试时间为120分钟，参赛者在规定时间内完成试卷并将答案填写在答题卡上。

3.决赛：决赛采取个人赛制，根据初赛成绩排名前20名的选手晋级。

决赛分为三个环节：问答题、实验题和抢答题。

问题难度适中，旨在考查参赛者对科学知识的理解和应用能力。

4.计分规则：初赛和决赛的得分均采用百分制计算，总分根据两个阶段的得分相加确定。

在决赛中，每个环节的得分按照一定比例计入总分。

5.奖项设置：根据参赛人数和成绩情况，设立冠、亚、季军以及一定数量的优秀奖和参与奖。

奖品将在颁奖典礼上进行发放。

活动组织：1.活动组委会：由各学校科学教师和科普专家组成，负责活动的策划、宣传、评卷等工作。

2.举办学校：市教育局指定的一所示范中学为举办学校，负责决赛场地和设备的安排。

3.活动宣传：活动组委会将通过学校官网、微信公众号、QQ群等途径宣传活动，并提供参赛报名通道。

4.参赛报名：参赛者需在规定时间内通过活动报名系统完成报名。

5.场地准备：决赛场地由举办学校提供，需要提前布置考场和讲台，并配备投影仪和音响设备。

活动评估：1.由活动组委会成员和相关专家组成评委团，负责初赛和决赛的试题设计和评分工作。

科普知识竞赛策划书第一篇：科普知识竞赛策划书科普知识竞赛策划书一、活动主题：“知识改变命运,科技创造未来”.------科普知识竞赛二、竞赛内容活动内容以科技类为主，涉及内容可选：当今科技领域最新的科技创造课题，传统的科技文化知识，著名的科学家，电脑知识，生活百科类知识，急救安全知识，等。

三、活动目的1、让全校同学进一步了解科学发展观及构建和谐社会、和谐校园的内涵，进一步了解科学技术在当代社会中扮演的重要角色；2、充分发扬我院科研力量优势，激发全校同学对科学技术、科技创新的兴趣；3、全力为优秀学子搭建展现自我的平台、为兄弟学院构建相互交流的桥梁。

四、活动时间五、活动地点六、活动流程1、活动前期宣传2、开幕式3、正式活动内容4、工作总结初赛：选用22进10 方案一:1.分组：22个班，每班出四人，一共88人参赛，初赛时分为ABCD四个大组，每组22人，分别包含各班中的一人2.比赛：（1）选拔用题为选择题；（2）四大组分四轮比赛（选用：每组比赛完后可放一段科普视屏或以其他方式介绍一些科普知识）；（3）具体比赛方式：每组选手都要回答（）道选择题，由易到难。

回答方式为主持人念题，选手各自独立完成答案，将答案写于题板或白纸上，然后所有答题选手同时亮出答案，答错的同学离场，答对的继续留下答下一题。

直到（）道题全部答完。

四大组答题依次进行完后，选定最后晋级复赛的名单。

3.选定方式：清点四轮过后各班剩余人数，如果无剩余选手的班级则直接淘汰，剩下的班级一次按剩余选手数量依据预定晋级班级数，若多出或少于预计晋级班级数，则进行加赛，有相同剩余人数的班级分别派出一名选手参赛。

方式为限时···，最先（）完名成的选手所代表的班级晋级或抽签排次序，选手依次口答主持人所提问的选择题，或可进行才艺自救，直到剩余选手数量符合要求；4．场地：露天场地或教室都行，但要想有观众，露天场地比起我们学校的教室的格局要好一些吧，但是也会受时间，天气，设施影响方案二：选拔方式：（1）试卷，全部为选择题（选：附加题为科技智力题）（2）最后按各班各成员总得分排名晋级，同分数的班级加赛：口答选择或抽签或同时晋级（3）最后试卷答案与晋级班级张榜或当场公布复赛:10进41.分两天进行，每天五个班，每天决出2个班晋级决赛；2.比赛：（1）选手现场答题，题型为选择题和论述题；每队分别有100分的基础分；（2）每次答完后主持人给出正确答案记及详细解释；（3）有现场观众参与答题环节；（4）环节分为：必答题，（观众答题），限时回答题，风险题（团队合作答题）（5）具体比赛方式：a.必答题：每轮各队分别派出一名选手各队依次回答主持人提出的问题，答对加20分，答错不扣分；b.10题，回答正确一道得10分，答题时间限制1分钟，时间到停止答题，回答错误或延时未答不扣分。

科普知识竞赛活动方案范文一、活动目标1. 提高参与者对科学知识的了解和认识。

2. 培养参与者的科学思维能力和创新意识。

3. 增加参与者对科学的兴趣和热爱。

4. 促进参与者之间的交流和互动，增强彼此之间的合作意识。

二、活动时间和地点1. 时间：本次活动计划在周末举行，活动时间为上午9点至下午4点。

2. 地点：本次活动计划在学校的多功能厅进行。

三、活动形式1. 知识竞赛：为参与者准备一系列的科学知识题目，参与者分成若干小组进行答题，通过答题的方式提高参与者对科学知识的了解。

2. 实践体验：设置一系列的实验项目，引导参与者亲身进行实践操作，培养他们的动手能力和创新意识。

3. 观摩展览：通过科普展览的形式向参与者展示最新的科技成果和研究成果，激发他们对科学的兴趣。

四、活动流程时间安排|活动内容上午9:00-9:30|参与者报到、签到上午9:30-10:00|开幕仪式、活动介绍上午10:00-11:00|知识竞赛（第一轮）上午11:00-12:00|实践体验（实验项目1）上午12:00-13:00|午餐休息下午13:00-14:00|知识竞赛（第二轮）下午14:00-15:00|实践体验（实验项目2）下午15:00-16:00|观摩展览、颁奖仪式五、参与者招募1. 主要对象：在校学生、学生家长、科技教育爱好者等。

2. 招募方式：学校网站、学校公告栏、社区公告等。

3. 参与要求：参与者需填写报名表，并确认自己能够参加全天的活动。

六、活动组织1. 组织机构：活动委员会由学校的科学教研组和社会各界的科普专家组成。

2. 负责事项：活动委员会负责活动的策划、组织、宣传和评选等工作。

七、活动筹备1. 设备准备：根据活动流程，准备相应的答题器材、实验器材、展览物品等。

2. 人员准备：请教师和科普专家担任活动的讲解员和评判员。

3. 奖品准备：准备一定数量的奖品，奖品可为图书、奖状、奖杯等。

八、活动宣传1. 内部宣传：通过学校网站、学校广播、班级公告等宣传活动的时间、地点和形式。

科普知识竞赛策划书标题：科普知识竞赛策划书目的：1. 提高参赛者对科学和科普知识的了解和认识；2. 激发参赛者的学习兴趣和科学思维；3. 拓宽参赛者的知识面和科学素养；4. 增强参赛者的合作能力和竞技意识；5. 推动科普教育的普及和发展。

参赛对象：1. 中小学生（初中和高中）；2. 大学生；3. 公众参与者。

竞赛形式：1. 在线竞赛：通过网络平台进行在线答题，每题设有固定时间限制，并即时反馈答题结果；2. 线下竞赛：设立场地和设备，组织参赛者进行现场答题。

竞赛内容：1. 科学基础知识：数学、物理、化学、生物、地理等各科学科的基础知识；2. 科普知识：科学发展历程、科学家与发明家、科技应用等相关科普知识；3. 科学实践：科学实验、观察和测量等科学实践知识。

竞赛流程：1. 线上竞赛：通过网络平台注册报名，参赛者选择竞赛科目和竞赛时间，系统随机抽出试题，答题时间限制在规定时间内完成。

最高分参赛者将晋级进行线下决赛；2. 线下竞赛：将初赛晋级的参赛者组成团队，参加线下竞赛。

竞赛将以团队和个人形式展开，设立不同的环节和题型，包括单项选择题、解答题和实践操作题等。

最终排名将根据团队和个人的综合表现进行评定。

评分标准：1. 答题正确与否；2. 答题速度；3. 科学思考和解决问题的能力；4. 团队合作和沟通能力；5. 科学实践操作的准确性和安全性。

奖励设置：1. 个人奖：前三名分别获得一等奖、二等奖和三等奖；2. 团队奖：前三名团队分别获得团体一等奖、二等奖和三等奖；3. 优秀奖：评选出个别参赛者和团队的表现突出者进行奖励；4. 群体奖：将根据参赛人数和参赛表现评选出优秀参赛学校和机构进行奖励。

宣传推广：1. 利用学校和机构的官方网站、社交媒体等渠道进行宣传；2. 利用大众媒体进行推广报道；3. 利用校内、校际联赛等活动进行宣传；4. 利用科普展览和科普教育活动进行宣传。

预算：1. 网络平台开发和维护费用；2. 线下竞赛场地租赁费用；3. 线下竞赛设备和材料费用；4. 奖品费用；5. 宣传推广费用。

科普知识竞赛活动方案范文【科普知识竞赛活动方案】一、活动背景现今社会科技飞速发展，科学知识已成为人们生活中不可或缺的一部分。

为增强公众的科学知识水平，培养科学素养，提高大众的科学素质，我们特举办科普知识竞赛活动。

二、活动目的提高公众对科学知识的认识和理解，提升科学素质；推动科学普及工作，加快科学技术的传播和应用；增进公众对科学事业的支持和认可。

三、活动主题本次科普知识竞赛的主题为“科学与生活”。

四、活动时间本次活动将于X月X日在X市X区X场举办。

五、参赛对象参赛对象为社会各界人士，不限年龄、职业和学历。

六、竞赛形式1. 小组赛：以小组形式进行，每组5人；2. 单项赛：设立多个科学知识单项比赛，包括科学常识、数理化、生物学、地理等多个领域；3. 决赛：综合小组和单项比赛成绩，最终决出优胜组。

七、奖励设置1. 一等奖：奖金X元、证书；2. 二等奖：奖金X元、证书；3. 三等奖：奖金X元、证书；4. 优秀指导老师奖：奖金X元、荣誉证书；5. 参与奖：奖金X元、证书。

八、报名方式参赛者可通过XX方式进行报名，报名截止时间为X月X日。

九、评分规则评分按照答题准确率和速度来确定，定期进行答题的检测，并记录在竞赛过程中的表现。

十、宣传推广1. 本次活动将通过XX进行宣传推广；2. 在社交媒体平台上设置宣传专题，定期发布活动相关信息，吸引更多人参与。

十一、活动安排1. 安排专业的裁判团队；2. 确保比赛流程顺畅；3. 提供良好的比赛环境和设备保障。

十二、活动总结通过此次科普知识竞赛活动，不仅让更多人了解科学知识，提升科学素质，也为科学普及工作树立了一个积极的示范。

十三、活动期待我们期待更多人参与到本次科普知识竞赛活动中，共同探讨科学与生活的关系，促进科学知识的传播和应用。

愿我们的科普之路越走越宽广！。

科普知识竞赛策划方案背景介绍：科普知识竞赛作为一种受欢迎的活动形式，能够促进公众对科学知识的了解和兴趣。

本文旨在制定一份科普知识竞赛策划方案，为主办方提供详细的组织方案和活动流程，以确保活动的顺利进行。

一、活动目标：1. 激发公众对科学的兴趣和热情。

2. 提高公众对科学知识的了解程度。

3. 增强公众对科学研究的重要性和必要性的认识。

二、活动内容：1. 预赛：a. 线上答题：通过网上平台进行科普知识竞赛的预筛选。

b. 线下答题：选拔线上成绩较好的选手，参与线下答题环节。

2. 决赛：a. 主题演讲：参赛选手就科普知识相关的热点问题进行3分钟的主题演讲。

b. 答题环节：采取团队对抗形式的答题环节，淘汰赛制。

三、活动组织：1. 主办方：科学教育推广中心、科学博物馆。

2. 参赛人员：公众自愿报名参加，不限制年龄和职业。

3. 活动负责人：主办方指定专业人员负责组织和执行活动。

四、活动流程：1. 预赛：a. 线上答题环节：i. 主办方宣传活动，吸引公众参与并注册。

ii. 参赛选手根据设定的时间在网上平台进行答题，以选择题的形式进行。

iii. 按照成绩排名，选拔出一定数量的选手进入线下答题环节。

b. 线下答题环节：i. 主办方邀请线下答题选拔赛的选手参加。

ii. 参赛选手根据抽签顺序进入答题环节，进行包括选择题和问答题在内的科普知识测试。

iii. 根据得分选出决赛的参赛选手。

2. 决赛：a. 主题演讲环节：i. 每位决赛选手根据事先通知的题目，准备一份3分钟的主题演讲稿。

ii. 出场顺序由抽签决定，进行演讲环节。

iii. 评委根据演讲内容和表达能力进行评分，选拔出决赛环节的选手。

b. 答题环节：i. 决赛选手组成若干支队伍，进行团队对抗形式的答题。

ii. 出题方式为现场抽签，团队内部商议后给出答案。

iii. 错误回答的队伍淘汰，直至决出冠军队伍。

五、奖励设置：1. 冠军团队：奖励一定金额的科普知识书籍、参观科学研究机构和博物馆的机会。

科普知识竞赛活动策划方案一、活动背景科普知识的普及与提升对于社会的发展至关重要。

作为一种寓教于乐的形式，科普知识竞赛活动具有互动性强、引人入胜的特点，能够吸引更多的人参与其中，提升科普知识的宣传效果。

本文将围绕如何策划一场科普知识竞赛活动，从活动目标、参与人群、活动内容、奖励机制以及宣传推广等方面进行详细阐述。

二、活动目标1. 提升公众科普知识的普及水平，增加科普知识的关注度；2. 增强公众对于科学技术的认知和理解能力；3. 激发公众对科普知识学习的兴趣，培养科技创新意识。

三、参与人群本次竞赛活动面向所有对科普知识感兴趣的公众，包括学生、大众媒体、科技爱好者等。

为了确保竞赛的公平性和公正性，活动将分为初赛和决赛两个阶段。

四、活动内容1. 初赛：初赛采取线上形式进行，参赛者通过填写在线问卷的形式参与。

问卷中将涵盖科普知识的多个领域，包括自然科学、医学健康、环境生态等，题目设有选择题、判断题和填空题等不同类型，题量适中，难易程度逐渐递增。

参赛者需在规定时间内完成问卷，提交结果。

2. 决赛：根据初赛成绩，筛选出优秀的参赛者进入决赛环节。

决赛采取线下形式进行，分为个人赛和团队赛。

个人赛将设置一系列科普知识竞答题环节，团队赛将根据抽签结果，组成不同的团队进行协作竞赛。

决赛环节更加注重参赛者对于科普知识的综合运用能力和团队合作能力。

五、奖励机制为了激发参赛者的积极性和竞争性，设置丰厚的奖励机制，包括个人奖和团队奖。

1. 个人奖：第一名：奖励XX元 + 一次免费科普实践活动机会；第二名：奖励XX元 + 一次免费科普实践活动机会；第三名：奖励XX元 + 一次免费科普实践活动机会；优秀奖：奖励一次免费科普实践活动机会。

2. 团队奖：第一名：奖励XX元 + 一次团队免费科普实践活动机会；第二名：奖励XX元 + 一次团队免费科普实践活动机会；第三名：奖励XX元 + 一次团队免费科普实践活动机会；优秀奖：奖励一次团队免费科普实践活动机会。

科普知识大赛策划书3篇篇一科普知识大赛策划书一、活动背景随着科技的不断发展，科普知识的重要性日益凸显。

为了提高公众对科学技术的兴趣和认知，促进科学知识的普及和传播，我们特举办此次科普知识大赛。

二、活动目的1. 激发公众对科学技术的兴趣，提高科学素养。

2. 传播科学知识，促进科学文化的交流与发展。

3. 培养公众的创新思维和解决问题的能力。

三、活动主题“科普引领，创新未来”四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、参赛对象全体市民六、活动内容1. 科普知识竞赛（1）竞赛分为初赛和决赛两个阶段。

（2）初赛采用笔试形式，题目涵盖自然科学、社会科学、技术创新等多个领域。

（3）决赛将在初赛的基础上进行，采用现场答题的形式，设置必答题、抢答题和风险题等环节。

2. 科普展览（1）在活动现场设置科普展览区域，展示最新的科技成果和科普知识。

（2）展览内容包括科技发明、生物多样性、环境保护、健康生活等方面。

3. 科普讲座（1）邀请专家学者举办科普讲座，主题包括科学前沿、科技创新、生活中的科学等。

（2）讲座将以通俗易懂的方式解读复杂的科学知识，为公众提供学习和交流的机会。

4. 科普表演（1）安排科普表演活动，如科学实验秀、表演、科普剧等。

（2）通过生动有趣的表演形式，展示科学的魅力和乐趣。

七、活动流程1. 活动开幕式：（1）主持人介绍活动背景和目的。

（2）领导致辞。

（3）参赛队伍代表宣誓。

（4）活动正式开始。

2. 科普知识竞赛：（1）初赛阶段：参赛队伍进行笔试答题，根据得分选拔出进入决赛的队伍。

（2）决赛阶段：进入决赛的队伍进行现场答题，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

3. 科普展览和讲座：（1）公众自由参观科普展览，了解最新的科技成果和科普知识。

（2）根据展览内容，安排科普讲座，邀请专家学者进行讲解。

4. 科普表演：（1）安排科普表演活动，为公众带来精彩的科学表演。

（2）设置互动环节，邀请观众参与实验和体验，增强活动的趣味性和参与度。

2018小学生科普知识竞赛方案
一、活动宗旨：通过多种形式的互动问答及小组合作，普及低学段学生的科学知识，提升科学素养和应用能力。

二、参与年级：一年级、二年级
三、活动时间：2018年5月14日下午
四、活动地点：教学楼大厅前面的空地上
五、座位安排：左右两侧各10套桌椅围成两个弧形呈苹果状，相对而坐，间隔10米。

六、主持人：二年级学生两名。

七、场地布置及相关工作人员
现场负责人：张璐、体育实习生一名
音响：杨五
成绩统计：老师2名
摄影：姚慧
现场布置：张璐
八、现场纪律：各班班主任
九、竞赛形式
各班10名代表参与活动，采取每次两班对决，两班候场的形式。

具体为一1班对一2班;一3班对一4班候场，依此类推。

由班主任带领队员进入赛场。

1、必答题：每个班选一名代表抽题，由抽出星星题库
的代表队先回答，本班队员举花球回答，并在2分钟之内尽可能回答出更多的题目，每答对一题记10分。

答错或不答均不加分。

2、附加题：当两队出现并列时，会从题库外选风险题由两队抽取并回答。

每题20分，答对加20分。

答错或不答不加分
3、主持人介绍参赛队时，参赛队员应起立向评委和观众致意。

4、选手回答完毕后，由主持人依据正确答案和规则评判得分与否，如主持人不能判定队员回答是否正确，能否得分时，由评选委员会仲裁裁定。

十、颁奖：取比赛胜出的6个班级，颁发集体奖状。

其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名）。

科普知识大赛策划书3篇篇一《科普知识大赛策划书》一、活动背景随着科技的飞速发展，科普知识的重要性日益凸显。

为了提高人们对科学知识的兴趣和认知水平，促进科学文化的传播与普及，特举办本次科普知识大赛。

二、活动目的1. 激发公众对科普知识的学习热情，拓宽知识面。

2. 传播科学思想，提高公众的科学素养。

三、活动主题“探索科学奥秘，开启智慧之门”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参与对象全体社会公众七、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]八、活动流程1. 报名阶段（[具体报名时间 1]-[具体报名时间 2]）在官方网站、社交媒体平台等发布活动报名通知，详细说明报名方式、要求和截止时间。

接受个人和团队报名，鼓励跨学科、跨领域的组合。

2. 培训阶段（[具体培训时间 1]-[具体培训时间 2]）针对参赛选手组织科普知识培训讲座，涵盖各个领域的基础知识和热点问题。

提供相关学习资料和参考书籍，帮助选手进行自主学习。

3. 初赛阶段（[具体初赛时间 1]）采用笔试形式，题目涵盖科学常识、科技发展、环境保护等多个方面。

根据成绩排名，选拔出一定数量的选手进入复赛。

4. 复赛阶段（[具体复赛时间 2]）复赛形式为现场答题，包括必答题、抢答题、风险题等环节。

考察选手的知识储备、反应能力和团队协作能力。

5. 决赛阶段（[具体决赛时间 3]）决赛采用综合竞赛形式，包括科普演讲、实验展示、案例分析等环节。

评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。

6. 闭幕式（[具体闭幕式时间 4]）邀请获奖选手分享参赛经验和心得体会。

九、奖项设置1. 一等奖：[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。

2. 二等奖：[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。

3. 三等奖：[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。

4. 优秀奖：[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。

5. 最佳团队奖：[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。

科普知识竞赛活动方案一、背景介绍科普知识是指通过科学的、系统的、生动的方式传播科学的基本知识和普遍规律。

为了增强公众的科学素质和科普意识，我们决定举办一场科普知识竞赛活动。

本文将具体介绍该活动的目标、参赛规则、奖励和宣传策略。

二、活动目标1. 提高公众对科学知识的关注度和兴趣，培养科学素质；2. 增强科普资源的利用效率，推广科学研究成果；3. 培养科学家精神，营造科学氛围。

三、参赛规则1. 参赛对象：任何对科普知识感兴趣的公众；2. 参赛形式：个人参赛，单独答题；3. 报名方式：线上报名，填写报名表格并提交；4. 竞赛题型：选择题、填空题、判断题等；5. 竞赛内容：科学基础知识、科技进展、环境保护等；6. 预赛环节：参赛者需要在线上完成预赛，根据成绩进行晋级；7. 决赛环节：晋级选手将参加线下决赛，通过面对面的比拼角逐冠军。

四、活动安排1. 报名时间：活动正式启动后两周内；2. 预赛时间：报名结束后的一个月内；3. 决赛时间：预赛结束后的两周内；4. 颁奖典礼：决赛结束后立即进行；5. 活动时长：预赛每轮约1小时，决赛约3小时。

五、奖励设置1. 冠军：奖金1万元，荣誉证书，科普图书一套；2. 亚军：奖金5000元，荣誉证书，科普图书一套；3. 季军：奖金3000元，荣誉证书，科普图书一套；4. 入围奖：荣誉证书，科普图书一套。

六、宣传策略1. 网络宣传：利用社交媒体、科普网站等平台发布活动信息；2. 校园宣传：与学校合作，在校内张贴活动海报，利用学校广播宣传；3. 媒体报道：主动联系媒体进行活动报道，扩大知名度；4. 合作推广：与相关科普机构合作，在其官方渠道发布信息。

七、活动评估1. 参赛者满意度调查：通过问卷调查了解参赛者对活动的评价和意见；2. 参与度评估：统计报名人数、参赛人数、观众人数等数据，评估活动的吸引力和参与度；3. 媒体曝光度分析：统计活动在媒体上的曝光度，评估宣传效果。

八、总结与展望通过本次科普知识竞赛活动，我们希望能够提高公众对科学知识的了解程度，增强科普意识，培养科学素质，进一步推动科学文化的普及和发展。

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科技知识竞赛活动策划书
活动前言：科技是时代发展的加速器，是改善人们生活质量的
金钥匙，科技力量带给人类生活实质的改观，也带给人类带来了无限的畅想，结合中国科技的发展状况，坚持不懈，奋斗拼搏，为中国科技事业的发展贡献自己的力量。

活动主题：科技引领时代文化浸润心灵
活动意义：提高在校大学生对科技创新的兴趣，并在此基础上帮助在校大学生了解科技创新的现状，进而帮助他们明确自己的目标和自己未来要走的路。

主办单位：机电工程学院分团委学生会
承办单位：机电工程学院分团委学生会学科部
参与对象：机电工程学院13级学生
活动时间： 3月13日18：00
活动地点：翔宇楼教室
活动内容：科技知识竞答
活动形式：本次活动为回合积分制，以小组为单位进行比赛，每小组三人(其中包括一名队长、两名队员)。

前期准备：。

科普知识竞赛活动方案一、活动概述科普知识竞赛活动是为了提高参与者科学素养和科学知识的普及度而举办的一项活动。

通过竞赛的形式，激发参与者对科学的兴趣，并增进他们对科学领域的了解。

本活动旨在促进科学知识的传播，培养科学精神，培养科学人才。

二、活动目标1. 激发兴趣：通过竞赛的形式，激发参与者对科普知识的兴趣和热情。

2. 提升素质：提高参与者的科学素质和科学知识水平，增强他们的科学思维能力。

3. 拓宽视野：帮助参与者拓宽科学领域的视野，增加他们对不同科学领域的了解。

4. 促进交流：通过竞赛环节，促进参与者之间和参与者与科学专家之间的交流与互动。

三、活动流程1. 报名阶段- 时间：报名时间为活动开始前两周。

- 报名方式：参与者需在指定网站或者APP上进行线上报名，并填写相关个人信息。

- 报名费用：本次活动免费参与。

2. 初赛阶段- 时间：报名截止后，将通过网站或者APP公布初赛的时间和地点。

- 形式：初赛以笔试方式进行，题目形式包括选择题、判断题等。

- 题型：初赛题目范围广泛，包括自然科学、社会科学等多个领域。

- 人数限制：初赛根据报名人数进行分组，每组人数限制在50人以内。

3. 复赛阶段- 时间：初赛结束后，组织复赛环节。

- 形式：复赛采用团队竞赛形式，每个队伍人数为5人，通过小组合作解答题目。

- 题型：复赛题目将涉及更加深入和综合的科学知识，要求参与者在团队合作的基础上进行答题。

- 选拔：根据复赛成绩评选出进入决赛的团队。

4. 决赛阶段- 时间：决赛将在复赛之后的一周内进行。

- 形式：决赛采用现场答题和口头答辩相结合的方式进行。

- 题型：决赛将提供一定数量的案例分析题和现场实验题，参与者需集思广益、发挥个人和团队的实力来完成任务。

- 评分标准：决赛将根据答题的准确性、深度和团队合作等方面进行评分。

- 颁奖：决赛结束后，根据成绩公布获奖名单，并颁发相应的奖品或证书。

四、赛制设置1. 分组设置：根据初赛人数，将参与者分为A、B、C、D四个组别进行初赛。