高中数学公式及知识点总结大全(精华版)
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 高中数学公式及知识点总结大全(精华版)?中?科数学公式及知识点速记?、函数、导数1、函数的单调性(1)设那么上是增函数;上是减函数.(2)设函数在某个区间内可导,若,则为增函数;若数. 2、函数的奇偶性对于定义域内任意的,都有,则是偶函数;对于定义域内任意的,都有,则是奇函数。
奇函数的图象关于原点对称,偶函数的图象关于 y 轴对称。
3、函数在点处的导数的?何意义函数在点处的导数是曲线在处的切线的斜率程是.*?次函数:(1)顶点坐标为4、?种常?函数的导数①;②;③;(2)焦点的坐标为;④;⑤;⑥;⑦;⑧5、导数的运算法则(1). (2). (3)6、会?导数求单调区间、极值、最值7、求函数的极值的?法是:解?程.当. 时:(1) 如果在附近的左侧,右侧,那么是极?值;(2) 如果在附近的左侧指数函数、对数函数分数指数幂(1)((2)(,右侧,那么是极?值.,且). ,且).,则为减函,相应的切线?11/ 15根式的性质(1)当为奇数时,当为偶数时,; .有理指数幂的运算性质(1).(2).(3).注:若 a>0,p 是?个?理数,则 ap 表示?个确定的实数.上述有理指数幂的运算性质,对于?理数指数幂都适?..指数式与对数式的互化式:..对数的换底公式 :(,且 ,,且 ,).对数恒等式:推论(,且,).(,且,).常?的函数图象?、三?函数、三?变换、解三?形、平?向量 8、同?三?函数的基本关系式,=.9、正弦、余弦的诱导公式(奇变偶不变,符号看象限)的正弦、余弦,等于的同名函数,前?加上把看成锐?时该函数的符号;的正弦、余弦,等于的余名函数,前?加上把看成锐?时该函数的符号。
,,.,,.,,.2---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ ,,.?诀:函数名称不变,符号看象限.,.,.?诀:正弦与余弦互换,符号看象限.10、和?与差?公式 ; ;.11、?倍?公式 . ..公式变形:12、函数的图象变换①的图象上所有点向左(右)平移个单位?度,得到函数的图象;再将函数的图象上所有点的横坐标伸?(缩短)到原来的倍(纵坐标不变),得到函数的图象;再将函数的图象上所有点的纵坐标伸?(缩短)到原来的倍(横坐标不变),得到函数的图象.②数的图象上所有点的横坐标伸?(缩短)到原来的倍(纵坐标不变),得到函数的图象;再将函数的图象;再将函数(横坐标不变),得到函数的图象上所有点向左(右)平移个单位?度,得到函数的图象上所有点的纵坐标伸?(缩短)到原来的倍的图象.33/ 1513. 正弦函数、余弦函数和正切函数的图象与性质:性质函数图象定义域值域最值周期性奇偶性单调性对称性当时,时,当;当.;当时,时,.既?最?值也?最?值奇函数在上是增函数;在上是减函数.对称中? 对称轴偶函数奇函数在函数;在上是减函数.上是增在上是增函数.对称中? 对称轴对称中? ?对称轴4---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 14、辅助?公式 15.正弦定理:其中(R 为外接圆的半径).16.余弦定理17.?积定理(1); ((2)18、三?形内?和定理在△ABC 中,有19、与的数量积(或内积);.分别表示 a、b、c 边上的?). ..20、平?向量的坐标运算(1)设 A,B,则(2)设 =,=,则 =(3)设 =,则21、两向量的夹?公式设=,=,且,则(=22、向量的平?与垂直设=,=,且.*平?向量的坐标运算(1)设 =,=(2)设 =,=(3)设 A,B,则 + = ,则 - = ,则. .,=)... ..55/ 15(4)设 =,则 =.(5)设 =,=,则· =.三、数列 23、数列的通项公式与前 n 项的和的关系( 数列的前 n 项的和为).24、等差数列的通项公式;25、等差数列其前 n 项和公式为 .26、等?数列的通项公式;27、等?数列前 n 项的和公式为或.四、不等式28、。
必须满??正(都是正数)、?定(是定值或者是定值)、三相等(时等号成?)才可以使?该不等式)(1)若积是定值,则当时和有最?值;(2)若和是定值,则当时积有最?值 .五、解析?何 29、直线的五种?程(1)点斜式(2)斜截式(直线过点,且斜率为 ).(b 为直线在 y 轴上的截距).(3)两点式()(、()).(4)截距式(分别为直线的横、纵截距,)(5)?般式 30、两条直线的平?和垂直(其中 A、B 不同时为 0).6---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 若,①;②.31、平?两点间的距离公式(A,B).32、点到直线的距离(点,直线:33、圆的三种?程(1)圆的标准?程.(2)圆的?般?程(). >0).(3)圆的参数?程.* 点与圆的位置关系:点与圆若,则34、直线与圆的位置关系直线与圆;;. 弦?=点在圆外;的位置关系有三种点在圆上;的位置关系有三种:点在圆内.其中.35、椭圆、双曲线、抛物线的图形、定义、标准?程、?何性质椭圆:,,离?率<1,参数?程是.双曲线:(a>0,b>0),,离?率,渐近线?程是.抛物线:,焦点,准线。
抛物线上的点到焦点距离等于它到准线的距离.36、双曲线的?程与渐近线?程的关系(1)若双曲线?程为渐近线?程:.(2)若渐近线?程为双曲线可设为.77/ 15(3)若双曲线与点在 y 轴上).有公共渐近线,可设为(,焦点在 x 轴上,,焦37、抛物线抛物线的焦半径公式焦半径.(抛物线上的点到焦点距离等于它到准线的距离。
)38、过抛物线焦点的弦?.六、?体?何39.证明直线与直线的平?的思考途径42.证明直线与直线的垂直的思考途径(1)转化为判定共??直线?交点;(1)转化为相交垂直;(2)转化为?直线同与第三条直线平?;(2)转化为线?垂直;(3)转化为线?平?;(3)转化为线与另?线的射影垂直;(4)转化为线?垂直;(4)转化为线与形成射影的斜线垂直.(5)转化为??平?.43.证明直线与平?垂直的思考途径40.证明直线与平?的平?的思考途径(1)转化为该直线与平?内任?直线垂直;(1)转化为直线与平??公共点;(2)转化为该直线与平?内相交?直线垂直;(2)转化为线线平?;(3)转化为该直线与平?的?条垂线平?;(3)转化为??平?.(4)转化为该直线垂直于另?个平?平?。
41.证明平?与平?平?的思考途径44.证明平?与平?的垂直的思考途径(1)转化为判定?平??公共点;(1)转化为判断???是直???;(2)转化为线?平?;(2)转化为线?垂直;(3)转化为线?垂直.45、柱体、椎体、球体的侧?积、表?积、体积计算公式圆柱侧?积=,表?积=圆椎侧?积= ,表?积=(是柱体的底?积、是柱体的?).(是锥体的底?积、是锥体的?).球的半径是,则其体积,其表?积.46、若点 A,点 B,则 =47、点到平?距离的计算(定义法、等体积法) 48、直棱柱、正棱柱、??体、正?体的性质:侧棱平?且相等,与底?垂直。
正棱锥的性质:侧棱相等,顶点在底?的射影是底?正多边形的中?。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------七、概率统计 49、平均数、?差、标准差的计算89/ 15平均数:?差:标准差: 50、回归直线?程(了解即可),其中.经过(,)点。
51、独?性检验(了解即可)52、古典概型的计算(必须要?列.举.法.、列.表.法.、树.状.图.的?法把所有基本事件表示出来,不重复、不遗漏)?、复数 53、复数的除法运算.54、复数的模 ==.55、复数的相等:.(56、复数的模(或绝对值) ==57、复数的四则运算法则(1);(2);(3);(4)58、复数的乘法的运算律对于任何,有交换律:.结合律:分配律:. .) ..九、参数?程、极坐标化成直?坐标9---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 55、?、命题、充要条件充要条件(记表示条件,表示结论)(1)充分条件:若,则是充分条件.(2)必要条件:若,则是必要条件.(3)充要条件:若,且,则是充要条件.注:如果甲是?的充分条件,则?是甲的必要条件;反之亦然.56.真值表pq ?p真真假真假假假真真假假真p或q真真真假p且q真假假假??、直线与平?的位置关系空间点、直线、平?之间的位置关系三个公理:(1)公理 1:如果?条直线上的两点在?个平?内,那么这条直线在此平?内(2)公理 2:过不在?条直线上的三点,有且只有?个平?。
(3)公理 3:如果两个不重合的平?有?个公共点,那么它们有且只有?条过该点的公共直线。
空间中直线与直线之间的位置关系1 空间的两条直线有如下三种关系:共?直线相交直线:同?平?内,有且只有?个公共点;平?直线:同?平?内,没有公共点;异?直线:不同在任何?个平?内,没有公共点。
2 公理 4:平?于同?条直线的两条直线互相平?。
3 等?定理:空间中如果两个?的两边分别对应平?,那么这两个?相等或互补4 注意点:① a'与 b'所成的?的??只由 a、b 的相互位置来确定,与 O 的选择?关,为简便,点 O ?般取在两直线中的?条上;② 两条异?直线所成的?θ∈;③ 当两条异?直线所成的?是直?时,我们就说这两条异?直线互相垂直,记作a⊥ b;④ 两条直线互相垂直,有共?垂直与异?垂直两种情形;⑤ 计算中,通常把11/ 15两条异?直线所成的?转化为两条相交直线所成的?。