2019人教版物理九年级全册154《电流的测量》导学案(无答案)语文

流光岭中学导学案展示质疑2、电流表的使用规则：（以小组为单位，认真阅读P46页，相互讨论，完成下列问题，然后进行展示）（1）必须将电流表与被测用电器____________；（2）必须让电流从色 (或标着号) 接线柱流进；从色(或标着号)接线柱流出；（3）必须正确选择电流表的______________；（4）绝对不允许把电流表直接连到______________________！3、电流表的读数：（自主阅读P46-P47页内容，小组讨论完成下列问题，然后展示）①明确所选电流表的 ;②确定电流表的 ;③根据指针偏过的格数读数4、实验：用电流表测量电路中的电流。

（以小组为单位进行合作探究）点拨拓展1、小明在使用电流表测量电路中的电流实验中碰到了这样的问题，你们能帮他找到原因及解决办法吗？（1）电流表指针不偏转；（2）电流表指针反向偏转；（3）电流指针满偏；（4）电流表指针只偏转很小角度。

2、（1）王刚在做一电学实验时，闭合开关后，发现电流表的指针偏转如上图所示，产生这一现象的原因是（2）小红和小丽用电流表测量同一电路中的电流，小红接入电路中的是0—0.6A量程，而小丽却按照0—3A量程读得测量值为 2.4A，则实际测得得电流应该是（） A．1.2A B．4.8A C．0.12A D．0.48A总结测评小结：通过本节学习，你有哪些收获？测评：1、在图1所示的四幅电路中，电流表能够测灯L1电流的是（）2、一位同学在使用电流表测较小电流时，应该使用“—”和“0.6”两个接线柱，但错误地使用了“—”和“3”两个接线柱接入了电路，其他操作正确，这样会出现：（）A．指针不动 B．指针反向偏转 C．指针摆动偏小 D．指针摆动太大，电流表可能被烧坏3、某家用电器正常工作时，通过的电流大约为5A，该用电器可能是（）A．电视机 B．白炽灯 C．洗衣机 D．空调4、根据电路图连接实物图（电流表的连法，电路中电流约0.2A）疑问反思。

电流的测量
★学生活动二：练习使用电流表
1.注意事项
(1)电流表只能联接在被测电路中；
(2)电流只能从电流表的接线柱流入，从接线柱流出；
(3)被测电流 (选填“能”或“不能” )超过电流表的量程；
(4)读数时，应该认清所使用及值，目光电流表的分度盘；
(5)绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接在上。

2.用电流表测电流
（1）设计电路画出电路图；（用一节电池，一个小灯泡，一个开关组成电路，用电流表测电路中电流）
（2）按照电路图组装电路；
（3）测出电路中电流。

学习小结
1.表示电流强弱的物理量是_____。

用字母____表示，国际单位_____，符号____，常用单位_____、_____，符号____、_____。

1A=______mA=________μA。

2.电流表的使用
(1)电流表只能联接在被测电路中；(2)电流只能从电流表的接线柱流入，从____接线柱流出；(3)被测电流 (选填“能”或“不能” )超过电流表的量程；(4)读数时，应该认清所使用及值，目光电流表的分度盘；(5)绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接在上。

学习反思
1.电流表示电流的强弱。

单位是符号是（）、还有毫安（mA）、微安（μA）； 1A= mA，1mA= μA。

2.电流表有两个量程：分别是（每小格 A）（每小格 A）
3.一台家用小型（47厘米）彩色电视机正常工作时，通过它的电流强度与下列哪一组数据最接近（）
A．18A B．1．8A C．180 mA D．18 mA
4.如下图所示，甲电流表的读数是 A，乙电流表的读数是 A
．在图所示的四幅电路中，电流表能够测灯。

——————————新学期新成绩新目标新方向——————————15.4电流的测量学习目标：1、认识电流的大小，知道电流的单位、符号；2、知道电流表的用途、符号，能够正确使用电流表，并能画出相应的电路图；能够认识电流表的量程，并且能够正确读出电流表的示数。

一、温故互查：电流是如何形成的？方向是怎样规定的？电源外部电流的方向是怎样的？二、学习探究：设问导读：问题1：阅读课本45页“电流的强弱部分”，回答下列问题，1、电流是表示的物理量,用字母表示,单位是 ,符号 .2、计算器中电源的电流约为_________ µA=_________A。

家庭节能灯中的电流约为__________A=___________mA。

家用电冰箱的电流约为_______A；家用空调器的电流约为________A= µA。

问题2：认真阅读45-47页“电流的测量”部分，回答下列问题，3、用来测量电路中电流的仪表是，其在电路中的符号为。

4、、仔细观察课本45页图15.4-1电流表及桌面上的电流表，小组解决:（1）表盘上有什么字母符号？电流表有______个接线柱，有排刻度。

（2）三个接线柱是否都要接入电路？读数时应该读哪一排数字？其量程为，分度值为。

（3）思考交流：①为什么要进行零点校正（调零）？若在测量前电流表的指针偏向“0”刻度的左边，则会使测量值（偏大，或偏小）。

②电流表如果和被测用电器并联了后果会是怎样的？③如果使电流从标有“-”接线柱流入,从“+”接线柱流出电流表，后果会怎样？④如果被测电流超过了电流表的量程，会出现什么后果？用什么方法来判断被测电流是否在选定的量程内？⑤为什么绝不允许把电流表直接连到电源的两端？5、完成图15.4-5甲、乙两次实验，得到什么结论。

自学检测：1、单位换算：0.25A= mA 120μA= mA= A2、下列连接是否正确?3、把各电流表的示数写在相应的横线上。

四、巩固训练：1、在图1所示的四幅电路中，电流表能够测灯L1电流的是（）2、如图2，当导线都接“－”和“0.6”两接线柱时A图所示为 A，B图所示为 A；当导线都接“－”和“3”两接线柱时A图所示为A，B图所示为 A。

第4节电流的测量（导学案）【学习目标】1. 认识电流的大小，知道电流的单位、符号，关心生活中有关用电器工作的电流值。

2. 知道电流表的用途、符号，知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路，画出相应的电路图。

3. 能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数。

【学习重点】1. 在画电路图和连接实物电路中正确接入电流表；2. 会正确读出电流表的示数。

【学习难点】把电流表正确地连入电路。

【自主预习】阅读教材，完成以下问题：1. 电流的强弱（1）定义：电流是表示电流强弱的物理量，用字母I表示.（2）单位：电流的国际单位是安培，简称安，符号A。

其它单位有：毫安（mA）、微安（μA）.1A= 103 mA= 106μA.2. 认识电流表（1）电流表的作用：测量电路中的电流大小.（2）电流表的元件符号是。

实验室常用电流表有三个接线柱，两个量程。

使用0~3A量程时，刻度盘上每小格表示的电流是0.1 A；使用0~0.6A量程时，每小格表示的电流是0.02 A 。

如图所示，电流表的示数为0.28A或1.4A。

3. 电流表的使用规则（1）使用前，应检查指针是否对准零刻度线，如有偏差，需先校零；（2）必须将电流表和被测用电器串联。

（3）必须让电流从红色（或标识“+”号）接线柱流进，从黑色（或标识“”号）接线柱流出。

（3）必须正确选择电流表的量程。

被测电流不要超过电流表的量程；在预先不能估计被测电流大小的情况下，应选用最大的量程，并用试触法判断被测电流的大小，然后根据情况选用合适的量程.（5）不允许把电流表直接连到电源的两极！否则，电流表将被损坏。

【合作探究】探究一、电流的强弱1. 实验探究：电流的强弱（1）实验器材：两节干电池、一个小灯泡、一个开关和一些导线。

（2）实验过程：把小灯泡接入电路中，第一次用一节干电池做电源，第二次用二节干电池做电源，观察小灯泡的亮度。

（3）实验现象及分析：同一个灯泡接在一节干电池两端时暗，接在二节干电池两端时亮，说明通过灯泡电流的强弱不同。