13《诗词三首》行路难

13《诗词三首》行路难说到中国古典文学，我们就不能不提起唐诗；说到唐诗，我们又不能不提起李白；而当我们说到李白时，就常常不自觉地将他和诗与酒联系在一起。

大诗人杜甫曾在《饮中八仙歌》中这样写道：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。

天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。

”今天我们就一起来学习“诗仙”“酒仙”李白的经典之作《行路难（其一）》。

【目标牌】【教学目标】1.理解诗句含义，体会诗人表达的思想感情，背诵并默写这首诗。

(重点)2.感悟诗意，品味意境，赏析名句，感受诗歌的艺术魅力。

(难点)3.感受诗人充满自信、乐观进取的精神，积极面对人生的各种挑战。

(素养)【教学方法】诗歌赏析三部曲一读：结合注释，读懂内容二悟：联系背景，把握情感三品：抓住关键，赏析写法诗句赏析（一）【技法点睛】1.从修辞方法的角度。

常见的修辞方法有：比喻、起兴、借代、比拟(拟人、拟物)、排比、夸张、对比、用典、对偶、互文、双关、顶针、设问、反问、反复等。

2.从表达方式的角度。

古诗中常用的表达方式有描写、议论、抒情，其中描写和抒情是考查重点。

（1）描写手法：正面描写、侧面描写、细节描写、白描、动静结合、虚实结合等。

（2）抒情手法：①直抒胸臆；②间接抒情：包括叙事抒情、借景抒情、情景交融、融情于景、托物言志(借物抒怀)、咏史抒怀等。

3.从表现手法的角度。

常见的表现手法有：烘托(衬托)、对比、用典、渲染、照应、象征、联想、想象、欲扬先抑、以小见大、动静结合、虚实结合、怀古伤今等。

（二）【解题技巧】1.看清题干要求。

（1）如果题干没有具体要求，直接理解或赏析句子，可以从修辞、表达方式、表现手法中任选一个角度理解、赏析；（2）如果题干直接给出从哪一个角度赏析，就按照题干要求作答。

2.明确赏析角度。

鉴赏时要准确指出诗中运用的修辞方法(或表现手法、表达方式)，再结合诗句或整首诗的情感作答。

3.抓准关键词语。

主要从动词、形容词、色彩词、特殊词(叠词、拟声词等)入手，结合诗句情感品味赏析。

【教学准备】【教学过程】诗意篇（趣味性）一读：初读全文，感知内容（读出音韵：注意字音、字形、重音、语气、语调、节奏）一写：抄写文常基础，批写段落大意（自主思考）一、自学径【标段落】【圈词语】【解诗题】选自《李太白全集》。

“行路难”是乐府《杂曲歌辞》旧题。

【辨诗体】浪漫主义是文艺的基本创作方法之一，与现实主义同为文学艺术上的两大主要思潮。

作为创作方法，浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。

强调情感因素，个性色彩鲜明。

【知诗人】李白(701--762)，字太白，号青莲居士。

被称为诗仙。

祖籍陇西成纪(今甘肃天水附近)，先世在隋末因罪徙居中亚。

他诞生于中亚的碎叶，五岁时随父迁居四川彰明县的青莲乡。

李白年轻时，即漫游全国各地。

曾经至长安，供奉翰林，但不久遭谗去职。

晚年漂泊东南一带，最后病死于当涂。

其诗多强烈抨击当时的黑暗现实，深切关怀时局安危，热爱祖国山河，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙）放纵享乐的消极思想。

他善于从民间吸取营养，想像丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰奇绚丽，是中国文学史上继屈原之后伟大的浪漫主义诗人。

现存作品有《李太白全集》，收诗九百多首。

【查背景】公元742李白奉诏入京，担任翰林供奉。

李白本是个积极入世的人，才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业。

可是入京后，他却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。

朋友们都来为他饯行，求仁无望的他深感仁途的艰辛，满怀愤慨地写下了《行路难》。

课本中选取的是《行路难》是其中的第一首。

【记音形】行（xíng）路难金樽（zūn）冰塞（sè）川投箸（zｈù）济（jì）沧海【释词义】【译诗意】（一）逐句翻译行路难（其一）1.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

樽：盛酒的器具。

斗十千：一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价高。

珍羞：珍贵的菜肴。

羞，同“馐”美味的食物。

直：同“值”，价值。

酒杯里盛着价格的清醇美酒，玉盘里装潢价值万钱的佳肴。

2.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

箸：筷子。

茫然：若有所失的样子。

但是我停杯扔筷不想吃喝，拔出宝剑环顾四周心里一片茫然。

3.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

塞：堵塞。

川：河流。

太行：太行山，在现在山西、河南、河北三省交界处。

想渡黄河，坚冰堵塞大川，想登太行山，大雪遍布高山。

4.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

闲来垂钓碧溪上：相传姜尚（姜太公）未遇周文王前曾在渭水的蹯溪垂钓，后辅佐周武王灭商。

忽复乘舟梦日边：相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。

闲来坐在碧溪边钓鱼，又想象梦中在日边乘船远航。

5.行路难，行路难，多歧路，今安在？歧路：岔路。

《淮南子•说林》里说，战国时杨朱见到歧路便哭起来。

今安在：如今身在何处。

现在要走的路在哪里呢？安，哪里。

行路难啊，行路难，岔路多啊，如今身处何方。

6.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

长风破浪会有时：比喻终将实现远大理想。

《宋书·宗悫传》载，南朝时宗悫用“乘工风破万里浪”来形容自己的抱负。

会，一定，必然。

长风破浪：比喻实现远大理想。

云帆：高高的帆。

济：渡。

我坚信乘风破浪的时机一定会到来，到那时将扬起高高的帆远渡碧海。

（二）全文翻译酒杯里盛着价格的清醇美酒，玉盘里装潢价值万钱的佳肴。

但是我停杯扔筷不想吃喝，拔出宝剑环顾四周心里一片茫然。

想渡黄河，坚冰堵塞大川，想登太行山，大雪遍布高山。

闲来坐在碧溪边钓鱼，又想象梦中在日边乘船远航。

行路难啊，行路难，岔路多啊，如今身处何方。

我坚信乘风破浪的时机一定会到来，到那时将扬起高高的帆远渡碧海。

【划节奏】行路难(其一)李白金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。

停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。

欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。

闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。

【初读文】二、感知石【划结构】积极乐观自信坚强1.第一层：（1-4句）苦恼美食难咽；拔剑茫然2.第二层（5-8句）希望仕途受阻，望得重用；缅怀古圣，光明在前3.第三层：追求长风破浪，自有其时；展望未来，信心益坚情意篇解读文本探主题（写什么）（知识性）二读：品读全文，拓展思维（读出意蕴）二写：评写人事情理，整写课堂笔记（合作交流）三、解读园【导方向】（一）“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”描写了怎样的场面？作用是什么?（二）“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

”表达诗人怎样的感受？（三）“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”反映了诗人怎样的处境？（四）“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

”表达了诗人怎样的愿望？（五）“行路难！行路难！多歧路，今安在？”这个句式有什么特点？表达了诗人怎样的思想感情？（六）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

”表达了诗人怎样的思想变化？（七）分析诗人剧烈的情感起伏和急切的心理变化。

（八）《行路难》（其一）以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。

对此，该怎么理解？【析诗文】[解析]（一）“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”描写了怎样的场面？作用是什么?1.金樽、玉盘——极言饮食器具之精美；清酒、珍馐——极言酒肴之珍奇；斗十千、直万钱——极言酒、菜之珍贵。

极言宴饮的丰富、奢华。

2.前句化用曹植《名都篇》“美酒斗十千”；后句用《北史》“韩晋明好酒纵诞，招饮宾客，一席之费，动至万钱，犹恨俭率”的典故。

可见“巧铸灵运”之妙。

3.描绘了隆重而丰盛的宴会欢乐场面。

以乐景写哀情，反衬作者悲愤、失望的情绪。

（二）“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

”表达诗人怎样的感受？1.“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作（细节描写），强烈的反差，衬出了李白内心的极度苦闷、寂寞、忧郁、惆怅、悲愤。

2.以乐景写哀，强化了哀的程度。

（三）“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”反映了诗人怎样的处境？（诗人回首往事，展望前程，眼前浮现的是一派艰险可怖的景象。

开元十八年，诗人抱着“何王公大人之门，不可以弹长剑乎”的自信，“西入秦海，一观国风”，可是得到的却是“冷落金张馆，苦雨终南山”、“大道如青天，我独不得出”。

）1.“欲渡黄河”“将登太行”虚写。

比喻诗人对理想的追求。

2.“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，仕途的艰难。

3.此两句是写景的对偶句。

紧承“心茫然”正面写“行路难”。

以形象化的语言，交待了诗人惆怅的原因（奸佞当道），表达了事与愿违的痛苦、失望。

（四）“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

”表达了诗人怎样的愿望？（两大典故：商朝末年的吕尚，未遇周文王时，曾在渭水之滨垂钓。

伊尹受命于商汤之前，梦见乘舟过日月旁边。

吕尚和伊尹都是诗人的自况。

诗人梦、寐以求的就是象两位先贤那样，受命辅弼圣明之君，做一番济世拯物的事业。

）运用典故（吕尚垂钓碧溪、伊尹梦舟日边），借姜尚、伊尹备受重用的事实，表达了自己能够重新得到任用，实现“安黎元”“济苍生”的宏愿。

（五）“行路难！行路难！多歧路，今安在？”这个句式有什么特点？表达了诗人怎样的思想感情？1.特点：反复（久郁诗人胸中的不平，再也压抑不住了，突如洪水出闸，一发而为“行路难”的连声浩叹。

诗人大声疾呼“多歧路”——那四通八达的青天大道，而今在哪里啊？写到紧要之处，诗句突然由七言转为三言，一语重出，反复咏叹，节奏急切，适应诗情的迅速激化，把思路推向一个豁然开朗的视野。

）2.表达了诗人内心的忧虑、焦灼不安和迷惘。

是诗人理想抱负不能实现而发生的悲愤的慨叹和痛苦的呼号。

（六）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

”表达了诗人怎样的思想变化？（南朝名将宗悫（què）的典故，《宋书》记载：宗悫少时，叔父炳问其志。

悫曰：“愿乘长风破万里浪。

”与《行路难》同时之作有《梁园吟》，其末句“东山高卧时起来，欲济苍生未应晚”与此诗末句思想感情如同一辙，反映了当时诗人壮志未酬、雄心不泯的自勉。

）1.结句用典。

写出了诗人仍相信将会有一天要像宗悫（què）所说的那样，乘长风破万里浪，横渡沧海，到达理想的彼岸。

却又使诗境豁然开朗。

2.表现了诗人自强不息的奋斗精神，自信乐观的生活态度，坚定执著的远大抱负。

（为我们后来人提供了源源不断的精神源泉，充分展示了诗人的人格魅力和个性精神。

）[提升]（七）分析诗人剧烈的情感起伏和急切的心理变化。

1.“金樽清洒”、“玉盘珍羞”——欢乐的盛宴；2.“停杯投箸”、“扳剑四顾”——与饮宴场面不协调的举动，显示出内心苦闷抑郁；3.“冰塞川”、“雪满山”——再抒英雄失路的苦闷；4.“垂溪碧钓”、“乘舟梦日”——神游千古，以此自慰自勉，情调极趋昂扬、明朗。