叙事类作文写作技巧精品
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八种叙事手法写好记叙文八种叙事手法写好记叙文相信大家都不可避免地要接触到作文吧,尤其是作为主要学习作文类别之一的记叙文,记叙文是把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来,让读者清楚了解到这个事实或事件的文章。
怎么样才能写出优秀的记叙文呢?下面是小编精心整理的八种叙事手法写好记叙文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
八种叙事手法写好记叙文第一人称叙事法由于文章的内容是通过“我”传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历,使读者得到一种亲切真实的感觉。
采用第一人称,由于叙述人是当事人,所以叙述的人与事,只能是“我”活动范围内的人物和事件。
活动范围以外的人物和事情就不能写进去。
第三人称叙事法用第三人称叙事,叙述人既不受空间、时间的限制,也不受生理、心理的限制。
可以直接把文章中的人和事展现在读者面前,能自由灵活地反映社会生活。
但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。
顺叙法顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情,这就跟事情发生发展的实际情况相一致,所以易于把文章写得条理清楚,脉络分明。
运用顺叙,要注意剪裁得当,重点突出。
否则,容易出现罗列现象,犯平铺直叙的毛病,像一本流水帐,使人读了索然无味。
倒叙法倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述,而是除了把某个部分提前外,其他仍是顺叙的方法。
采用倒叙的情况一般有三种:一是为了表现文章中心思想的需要,把最能表现中心思想的部分提到前面,加以突出;二是为了使文章结构富于变化,避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要,使文章曲折有致,造成悬念,引人入胜。
倒叙时要交代清楚起点。
倒叙与顺叙的转换处,要有明显的界限,还要有必要的文字过渡,做到自然衔接。
特别要注意,不要无目的地颠来倒去,反反复复,使文章的眉目不清。
插叙法插叙是为了表达文章中心的需要。
有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。
使用插叙一定要服从表达中心思想的需要,做到不节外生枝,不喧宾夺主。
写记叙文作文的方法(精选7篇)记叙文写作技巧总结篇一记叙文写作技巧1、真实才能动情。
真正能打动读者的,还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事。
2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默,生动活泼的语言才能让读者眼前一亮,读之使人不断点头默叹。
四个流程(保住基础分)1、审清题意:千万注意,题意审不好,来个文不对题,哪就应该先花2-3分钟看看作文题,然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心:至少知道自己想说什么,是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐,是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评。
.。
.。
.用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料:符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲:(1)用一句话写出中心内容和主题;(2)分清开头、中间、结尾各写什么?(3)打好开头、结尾的细稿,以及每段的开头句。
接下来就是在试卷里啦,要力求一气呵成,只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好,一气呵成是不难做到的,思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。
五项技巧(赢得感情分)1、有一个灵活的头脑:造句法、筛选法、换题法。
2、有一张可爱的脸蛋:书写要工整,自己的字能够写多好就必须写多好,不得使用涂改液,不得随意修改,特别是开头、结尾和段落的开头句,不能修改。
3、有一双闪亮的眼睛:好的文题等于成功了一半。
4、有一身漂亮的衣装:(1)一个最拿手的题材(适合自己);(2)一个好故事(好布料);(3)一个好结构(好设计);(4)一口流畅、优美的语言(好花纹、好色彩)。
5、有几件精美的饰品:(1)倒叙、描写、引用开头(好发型)(2)结尾:议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋);(3)名言名句名作的恰好点缀(钻石哟);(4)用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾)。
六个大忌(莫丢冤枉分)一忌潦草涂改:书写要端正,千万别连文题都改,只改明显的错别字,将错就错,能够不改的就不改。
二忌过短过长:字数一定要足,字数不足,写得再好也很难及格;字数不能太多,不要超出试卷中的作文纸,万般无奈之下,也只能在2行以内。
叙事作文及写作技巧在学习写作的过程中,叙事作文是一种常见的写作形式。
通过叙述一个故事或事件的经过,我们可以展示自己的观点和感受,吸引读者的关注并传达我们想要表达的信息。
本文将介绍叙事作文的写作技巧,帮助读者提高写作水平。
一、认识叙事作文叙事作文是一种讲述故事或事件的文章形式,通过时间顺序或事件发展的方式,将情节展开并阐述观点。
叙事作文鼓励作者运用生动的语言、细致的描写和适当的对话来吸引读者的兴趣。
叙事作文通常包括引入、发展和结尾三个部分,每个部分都需要有合理的组织和过渡。
二、叙事作文的写作技巧1. 审题与规划:在开始写叙事作文前,我们应该仔细审题并理解要求。
根据题目,选择合适的叙述对象和情节。
在规划时,可以使用时间线或事件关系图来安排故事发展的顺序和逻辑。
2. 引入部分:引入部分是叙事作文的开篇,应该吸引读者的注意力。
可以通过描绘背景、提问、引用名人名言等方式来引入故事。
引入部分应简洁明了,不要揭示整个故事的全部细节,留下一些悬念,激发读者的好奇心。
3. 发展部分:发展部分是叙事作文的核心,通过描述具体事件的经过和细节来展开情节。
作者可以适当运用描写手法,如细致的描写、动作描写和对话,增加故事的真实感和趣味性。
同时,要注意时态的使用和故事情节的连贯性,做到流畅自然。
4. 结尾部分:结尾部分是对整个故事的总结和升华,也是对主题的阐述。
可以通过回顾故事的经过、呼应引言或展示反思,来归纳故事中的主题或教训。
结尾部分要简洁明了,给读者留下深刻的印象。
5. 使用适当的修辞手法和表达方式:为了增加叙事作文的艺术感和吸引力,我们可以使用适当的修辞手法,如对比、比喻、拟人等。
在语言表达方面,可以使用形象生动的词语、明快的句子结构和变化多样的句式,来丰富文章的表达形式。
6. 语法和拼写的准确性:在叙事作文中,正确的语法和拼写是十分重要的。
写作时要注意时态的一致、人称的正确使用和单复数的匹配。
同时,避免拼写错误和标点符号的滥用,以免影响文章的质量和可读性。
叙事技巧引言叙事是一种重要的写作技巧,它可以将故事、经历或事件以连贯的方式呈现给读者。
在文学、新闻和广告等领域,叙事都起着非常关键的作用。
本文将探讨一些常见的叙事技巧,帮助您更好地编写引人入胜的叙事文本。
1. 使用引人入胜的开头一个引人入胜的开头能够吸引读者的注意力并使他们对接下来的叙事产生兴趣。
可以使用以下技巧来实现:•提问:通过在开头引入一个问题,引起读者思考并激发他们的好奇心。
•描述场景:通过生动的描写和形象语言,让读者身临其境地感受到故事的环境和情境。
•引用名人名言:引用名人名言可以给读者留下深刻的印象,并吸引他们继续阅读。
2. 构建丰富的角色形象角色是叙事中的核心元素之一,一个丰富的角色形象能够让读者更好地投入到故事中。
以下是一些构建丰富角色形象的技巧:•描述外貌和特征:通过描述角色的外貌和特征,读者可以更容易地形成对角色的想象。
•表达情感和动机:透过描写角色的情感和动机,读者可以更好地理解角色的行为和决策,从而更加关注故事的发展。
•使用对话:通过角色之间的对话,读者可以更好地了解角色之间的关系和动态,进一步加深对故事的理解。
3. 保持连贯的故事结构良好的故事结构是一个叙事作品的关键要素之一。
一个连贯的故事结构能够帮助读者更好地理解故事,并从头到尾的推进情节。
以下是一些保持连贯故事结构的技巧:•使用时间先后顺序:按照事件发生的时间先后,有条理地叙述故事的发展。
•使用过渡词和短语:通过使用过渡词和短语,如“然后”、“接着”、“不久后”,可以使叙事更加流畅,避免故事的突兀和跳跃感。
•保持紧凑性:避免过多的细节和次要情节,使故事紧凑而有推动力。
4. 创造悬念和引人入胜的冲突悬念和冲突是叙事中吸引读者的关键元素。
一个好的叙事作品应该能够创造引人入胜的悬念和冲突,使读者想要继续阅读下去。
以下是一些创造悬念和冲突的技巧:•留下未解决的问题:通过在故事中引入未解决的问题,使读者渴望了解答案。
•创造对立和矛盾:在故事中引入对立和矛盾的元素,使故事更加有趣和紧张。
关于记叙文的写作技巧(优秀6篇)以物为主的写作方法篇一1、包括动物、植物及无生物等。
要兼俱动态静态的描写。
2、要兼俱外在特徵及内在象徵。
如骆驼的耐劳、莲花的不染、窗的展望。
并可讨论其哲理,抒发其教训。
3、多用修辞。
4、并记二物时,可记其相似点:先记甲物,次记乙物,较後并论。
也可记二物相异处,结论可记其价值之取舍。
(林锺隆:作文讲话)记叙文的阅读技巧篇二1、文章体裁:诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文2、记叙文六要素:时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果3、散文种类:(1)叙事散文(2)抒情散文4、散文特点:形散而神不散。
5、小说种类:长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说。
6、小说三要素:人物、环境、情节(开端、发展、高潮、结局)。
7、记叙文的表达方式:记叙、议论、抒情、描写、说明。
8、找主题句:找首段或尾段的议论、抒情句。
9、文眼:标题是“文眼”,统帅全文(新闻);有时交代主要人物、故事情节,有时交代主要事、物(“物”象征意义);有时还是“线索”。
10、材料组织特点:紧紧围绕中心;选取典型事件;剪裁得体;详略得当。
高中语文记叙文答题技巧篇三一、理清记叙顺1、记叙顺序及作用(1)顺叙(按事情发展先后顺序)。
作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。
(2)倒叙(先写结果,再交代前面发生的事。
)。
作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。
(3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。
)。
作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。
题型:一是分辨文章记叙的顺序类型;二是思考文章为什么要运用这样的顺序。
二、分析和体味重点语句和关键性词语1、关键句是指:主旨的句;议论、抒情句;总结全文的句子;照应的句和过渡句。
2、作用:A、从结构上:起承上启下的句子:(1)对上文(或全文):照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文);(2)对下文:引起下文,打下伏笔、作铺垫;(3)对上下文:承上启下(过渡)B、从内容上,在开头:常有开篇点题、设伏笔、留悬念,作铺垫。
叙事作文的写作技巧叙事作文来源于生活,来源于你对生活的感悟。
当你有了一定的想法时,可以运用上写作技巧,会让你在写作的过程中,有一定的帮助,能够帮你梳理好顺序。
下面是店铺为大家整理的叙事作文的写作技巧,仅供参考。
叙事作文的写作技巧篇一挖重点,突出关健。
例如:一位同学写自已的好朋友参加比赛,“只见他左手拨弦,右手拉弦,脚不停地在地上打着弹子,显得那么投入,大家都在认真地吆呵着。
我的心也跟着琴声飞起来了”。
最后一句其实便是小作者的所想,在介绍好朋友比赛的几个环节:上场、弹奏、下场,这几个环节中,弹奏是重点,作者叙述详细,末尾以一句自已所思,将好朋友的琴声之美加以烘托,起到了绿叶的作用,这就是重点部分有所思起到的好处。
所以在叙事过程中,如有自已参与要教会学生分清重点的展示自已的所思。
叙事作文的写作技巧篇二角色互换,换位思考。
对于没有自已参加的事情,学生往往难以写出所思,这也是实情,有自已参与,想的多;别人参与的事,很难了解别人的想法,这对学生来讲是一个难点,这时就需要换位思考,在看图作文,想像作文中常有这种情况,故事编了,但总让人感觉是在“记录”别人干的事,难有“第一人称”的感觉。
这时就要角色互换,想什么?入情才能入境,想法不同,“我”成了“他人”想法才会贴近、合理。
叙事作文的写作技巧篇三删繁就简,突出重点。
文章来源于生活,但高于生活,文章是语言文字凝炼而成,文章中从头到尾充斥着所“思”,有喧宾夺主的感觉,叙事作文写作技巧。
所以删繁就简是重要的标准,删谁留谁,要看谁能为文章重点服务。
叙事作文重点在叙,事有起伏,“思”为“起”处增彩,这样才有烘托之效,思不宜过多,点到为止,我在教学时告诉学生,先找出事情的几个重点叙述部分,用精炼的语言传达你的所思,目标就是烘托主题。
范文:绿色生活──奶奶的心事刚到村头,抬眼望见圩子上那片浓绿的白杨林,三叔便再也控制不住内心的情感,放声痛哭起来。
他双膝跪在地上,仿佛有千万斤重,怎么也抬不起来。
Luck is an accessory to hard work.精品模板助您成功!(页眉可删)叙事作文的写作技巧叙事作文说难不难说简单也不简单,你知道叙事作文应该怎么写,有什么写作技巧?下面整理的叙事作文写作技巧的相关内容,一起看看下面吧。
叙事作文口诀【1】叙事作文是基础,三段写法要牢记。
叙述方式有三种,顺叙倒叙和插叙。
顺叙记事容易学,起因经过和结果;开头交代四要素,时间地点和人物;事件起因点明白,经过具体写出来;结尾交代事结束,首尾内容要略写。
倒叙方法变化多,结果提前是妙着;开头回忆多变化,结尾照应好处多。
中间具体叙述事,细节描写要有趣;过渡照应衔接紧,线索清楚最要紧。
叙事作文口诀写作要点【2】一、要交代清楚时间、地点、人物、事件。
让读者明白__写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事。
二、找出事件闪光点。
如果根据题目的要求选定了某件事,你就要对这件事进行认真的回忆,并仔细琢磨,反复思考,挖掘出这件事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方。
三、必须把事情发生的环境写清楚。
因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。
环境写好了,写出特点来,还能渲染气氛,表达感情,使__更生动。
四、一般要按事情发展顺序写。
把一件事的起因、经过、结果写清楚,不能颠三倒四,还应把事情的.前因后果,来龙去脉写清楚。
五、记事中要围绕中心,抓住重点,不要面面俱到。
重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象。
六、写事不能离不开写人。
同此在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即__的中心思想。
七、必须把事情发生的环境写清楚。
因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。
环境写好了,写出特点来,还能渲染气氛,表达感情,使__更生动。
如何把场面写具体【3】写好场面要注意以下四点:第一,要交待清楚场面的背景。
叙事散文写作方法与技巧1. 写叙事散文呀,那得像画画一样,一点点勾勒出细节呢!比如写“今天去公园”,别就简单一句完事呀,要写清楚公园里有啥花花草草,人们都在干啥。
就像莫泊桑写《项链》,把女主的心理和经历描绘得栩栩如生。
2. 得抓住重点呀!别啥都写,那不成流水账啦!就像你讲一件难忘的事,得把最让你印象深刻的那个点突出,不然读者咋记得住呀!比如鲁迅写《从百草园到三味书屋》,对那片园子的描写多生动啊。
3. 语言要生动有趣呀!别干巴巴的,那多无趣。
可以用些比喻、拟人啥的修辞手法。
比如说“太阳笑得好灿烂”,这一下就把太阳写活啦!就像朱自清写《春》,把春天写得活灵活现的。
4. 写出真情实感很重要哇!别虚情假意的,那可打动不了人。
要把自己的感受真实地表达出来。
像史铁生写《我与地坛》,那满满的都是他对生活的感悟和情感啊。
5. 还有呢,故事得有起伏呀!不能平平淡淡的,那谁爱看。
就像看电影,有紧张刺激的情节才吸引人嘛!比如林海音写《城南旧事》,故事多精彩呀。
6. 别忘了写人物对话呀!这样文章才鲜活起来。
想想看,要是文章里的人都不说话,多死板呀。
就像《孔乙己》里那些人物的对话,多有意思呀。
7. 描写环境也很关键呀!环境能烘托气氛呢。
比如写在黑夜里发生的事,那黑暗的环境就能让人感觉紧张。
像《呼兰河传》里对呼兰河的描写,真让人感觉身临其境。
8. 咱还得适当加点自己的想法和感悟,别光记事呀。
这样文章才有深度。
像余华写《活着》,就有很多对人生的思考。
9. 总之哇,写叙事散文就是要把生活中的故事讲精彩,把情感表达真,把细节写到位。
相信大家都能写出很棒的叙事散文!。
叙事文的写作方法及技巧1. 哇塞,叙事文得先有个精彩的故事呀!就像盖房子得有坚固的地基一样。
比如写一次冒险经历,那得把自己遭遇的危险和内心的恐惧都描写得超级详细才行。
2. 别忘了生动的描写呀!要让读者感觉就像自己在经历一样。
像描述一个美丽的景色,那用词就得像画家的画笔一样,把景色活灵活现地呈现出来。
比如:“那片湖就像一面巨大的镜子,倒映着蓝天白云,美极了!”3. 人物刻画得鲜明点呀!不能让读者搞不清谁是谁。
就好比一部好电影,每个角色都得让人印象深刻。
比如说:“小明那倔强的脾气,上来了十头牛都拉不回来!”4. 情节要有起伏呀,别平淡得像白开水。
这就如同坐过山车,得有刺激的上坡和下坡。
像是“本来一切都很顺利,突然,一个巨大的难题摆在了面前。
”5. 合理安排叙述顺序啊!别乱糟糟的。
可以像理毛线一样,把故事有条理地展开。
比如说从事情的中间开始讲起,然后再回忆之前的。
6. 加入对话呀,让故事活起来!这就好像是给故事注入了灵魂。
像“‘你怎么能这样!’小红生气地喊道。
”7. 细节决定成败啊!一点点小细节能让故事更真实。
就如同给一幅画加上细腻的笔触。
比如描述一个人紧张时手上的小动作。
8. 多运用些修辞手法呀,让文章更有趣味。
像比喻、拟人什么的,就像给文章穿上了漂亮的衣服。
比如“风像个调皮的孩子,吹乱了我的头发。
”9. 自己的感受可不能少哇!要让读者感受到你的心情。
就像和朋友分享自己的喜怒哀乐一样。
最后我想说,只要用心去写,叙事文就能写得超棒!。
巧用“一波三折”写好叙事作文一波三折,是叙事作文写作中常用的手法之一。
通过设置起承转合、扭转情节,给读者以意想不到、反转的阅读体验。
在叙事作文中,利用一波三折的写作技巧,可以使文章更加生动有趣,引人入胜。
下面,我们将探讨一下如何巧用一波三折写好叙事作文。
一波三折的写作技巧要求我们在文章的情节安排上灵活应用。
在展开叙述的开头,可以通过描写环境、人物的介绍,使读者了解到故事的背景和人物的性格特点。
然后,逐渐引入故事的主要矛盾,并展现矛盾的激烈性和纠结性。
这就是故事的“第一波”,也是故事发展的起点。
接着,我们需要通过一些变化和突发事件,在故事情节的发展过程中制造出一些波折,这就是故事的“第二波”。
在这一波折中,我们需要让读者感受到情节的发展出现了反转和困境,让人产生猜测和期待。
我们需要通过一些巧妙的策略和手段,找到解决问题的方法,这就是故事的“第三波”。
在这一波折中,我们需要让读者感受到突破困境的力量和希望,让人感到欣慰和满足。
通过这样的情节安排,使文章达到高潮迭起,引人入胜的效果。
一波三折的写作技巧要求我们在语言表达上精选用词,增强文章的感染力和吸引力。
在叙事作文中,语言表达是十分重要的,它能够使故事更加生动有趣,吸引读者的眼球。
通过一波三折的写作技巧,我们可以精选用词,使文章的语言更加生动形象,富有感情色彩。
在“第一波”中,可以通过生动的描写和精彩的对话,使读者了解到故事的背景和人物的性格特点。
接着,在“第二波”中,可以通过形象鲜明、情节跌宕的描写,使读者感受到情节的变化和突发事件的不可预测性。
在“第三波”中,可以通过动人的对话和巧妙的描写,使读者感受到故事的高潮和情感的释放。
通过这样的语言表达,使文章更加生动有趣,引人入胜。
巧用一波三折写好叙事作文,需要我们在情节安排、人物形象描写和语言表达上下功夫。
通过精心安排情节,巧妙描绘人物形象,精选用词,使文章更加生动有趣,引人入胜。
希望通过不断的练习和积累,我们能够掌握好这一写作技巧,写出更加吸引人的叙事作文。
记叙文的写作方法8篇记叙文的写作方法1一、开门见山,直接入题写人为主的记叙文可以直接交代人物或通过对人物肖像对话、行动等方面的描写,直接入题;叙事为主的记叙文,一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。
如:二、写景状物,渲染气氛开头从写景状物入手,渲染气氛,一烘托人物,展开故事。
如:三、抒情议论,确定基调用几句简要的议论,恰当的抒情,来作__的开头,或感染读者,或点明主旨,领起下文。
如:四、设置悬念,引出下文开头设置悬念,能一下子抓住读者的心,激发人们去思考,起到引人入胜的效果。
五、引用诗文,突现中心以诗文妙语,名言警句开头,既能激发读者的想象和兴趣,也能提高__的品位;既能揭示主要内容,也能突现人物和事件。
1、生活如诗,诗意有尽情难尽;生活如茶,茶香满口情悠悠;生活如歌,歌到深处情难留;生活如酒,酒将醉时笑语盈……——(无锡市《精彩一幕》)2、生活是爱的海洋,人人都呼吸着爱,感受着爱。
生活就像一片夜空,在流星的精彩瞬间,令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流,在穿石的精彩瞬间,令人感受到坚持的美……但人间最美的,是爱。
——(无锡市《精彩瞬间》)3、抛不完相思血泪抛红豆,开不完春柳春花满画楼,睡不稳纱窗风雨黄昏后,忘不了新愁与旧愁,展不开的眉头,捱不明的更漏,恰便似遮不住的青山隐隐,流不断的绿水幽幽……——(富阳市《心弦上痴情的景致》)4、我爱“急湍甚箭,猛浪若奔”那种舞动的劲,带动我青春向上的心灵;我思“小桥流水人家”那游子的乡愁,牵动我年少的思绪,拨动我心灵的思乡琴弦;,我悟“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”那寂静,那和祥,抚着我年轻狂妄的想法,赋予我冷静的思想。
——(厦门市《岸?流水?奔放》)5、流水清清,荡漾起声与色的韵律,飘逸出生命的华彩与灿烂。
流水柔柔,点染开情感的温和,播洒下爱的春露。
流水蓬蓬,激扬了力与美的交响,迸发出灵魂的坚韧。
——(厦门市《水韵悠悠》)6、当东坡居士在波涛翻涌的赤壁下高唱:“大江东去浪淘尽,千古风流人物……”。
写好叙事文的6个技巧同学们,我们生活在丰富多彩的大千世界中。
平凡的生活里会遇到多少不平凡的事啊,父母对自己疼爱,关心的事让自己内心感到无比温暖;老师,集体,同学的关怀与友爱的事,让你感受到师生情,同窗谊,集体的力量;偶尔碰到的好事,让我们感受到社会的新风尚……这么多的事,都是我们写作的极好素材,把它们写下来,不但能提高写作能力,而且能通过这一件件事例,使我们更加热爱生活,更加感受到生活的美好。
把经历过的,看到的,所从事的事写出来,就是叙事的文章。
如何写好叙事的文章呢?(一)首先要有明确的中心中心是文章的灵魂,也是我们写作的目的。
生活中的许多事,可能使我们受感染,受教育,给我们以启迪。
所受的感染,所受的教育,所给我们的启迪就是文章的中心,有了中心,我们才有明确的写作目的,才有选择材料的标尺。
例如:生活中的手足情的美好,使作者深受感染,作者就把它定为《金黄的大斗笠》的中心;生活中,一家三代人的和谐关系及中年人对生活的使命感,使作者深受教育,因此,把它定为《散步》一文的中心,我们在动笔之前,也应先想好,我要写的这篇习作,想表达什么感情?想说明什么道理?想写出我受到什么教育?想告诉读者我受到什么启迪。
定出文章的中心,明确自己的写作意图。
(二)要紧紧围绕中心选择材料虽然,同学们年龄不大,但经过的事可不算少,我们不能把经过的事都写在一篇习作之中。
更不能想起什么事就写什么事,应紧紧围绕中心去选择所写的材料,看一看自己所掌握的材料中。
哪些材料最能表达所定的文章的中心,不能表达中心的,再好的材料也不能用,这样,写出的作文,才能中心突出,例如《散步》一文中,作者经历过的家庭生活,何止此一件呢?然而作者经过反复比较,觉得唯有一家四口三代人散步的这件事,最能说明一家人和谐的关系和中年人对生活的使命感,因此,作者围绕中心,选出了这个材料。
(三)要通过反复比较、筛选出最好的材料写作文,最关键的事情是选好作文的材料,没有好的材料,作文很难写好。
叙事类作文写作方法指导叙事类作文是我们在学习和生活中经常接触到的一种文体,它以叙述事件为主,通过生动的情节、丰富的细节和真实的感受,向读者展现一个完整的故事。
要写好叙事类作文,需要掌握一定的方法和技巧。
下面,我将从几个方面为大家详细介绍叙事类作文的写作方法。
一、审题立意审题是写作的第一步,也是非常关键的一步。
在审题时,我们要仔细阅读题目,明确题目所要求的写作范围、主题和重点。
比如,如果题目是“一次难忘的旅行”,那么我们就要围绕“旅行”这个主题来写,重点突出“难忘”之处。
立意则是在审题的基础上,确定文章的中心思想。
立意要新颖、深刻,能够引起读者的共鸣。
比如,对于“一次难忘的旅行”这个题目,我们可以立意为人与自然的和谐之美让旅行难忘,也可以立意为在旅行中感受到的亲情友情让这次经历刻骨铭心。
二、选材构思选材是叙事类作文的重要环节。
我们要选择那些自己亲身经历、感受深刻的事情来写,这样才能写出真情实感。
比如,写“我的成长故事”,可以选择第一次独自睡觉、第一次参加比赛等经历。
在构思时,我们要先确定文章的结构。
常见的结构有顺叙、倒叙和插叙。
顺叙是按照事情发展的先后顺序来写,这是最常见的结构方式;倒叙是先把结果写出来,然后再按照事情发展的顺序叙述经过;插叙则是在叙述过程中插入一段与主要情节相关的内容。
比如,在写“一次挫折”时,可以采用倒叙的方式,先写自己从挫折中走出来后的感受,然后再回忆挫折的经过。
同时,我们还要设计好文章的开头和结尾。
开头要引人入胜,能够吸引读者的注意力;结尾要简洁有力,能够给读者留下深刻的印象。
比如,开头可以用设置悬念的方法,“那是一个漆黑的夜晚,我独自一人走在回家的路上,心中充满了恐惧。
究竟发生了什么?”结尾可以用总结升华的方式,“这次挫折让我明白了,人生就像一场马拉松,只有坚持不懈,才能到达终点。
”三、细节描写细节描写是叙事类作文的灵魂。
通过细节描写,可以使文章更加生动、形象,让读者有身临其境之感。
如何写好叙事类作文一、引言写作是一种表达思想和情感的方式,而叙事类作文则是一种较为生动、感性的写作形式。
许多人在写叙事类作文时,常常遇到一些困难,无法将心中所想清晰地表达出来。
本文将探讨如何写好叙事类作文,帮助读者提升叙事写作的能力。
二、选取合适的主题写好一篇叙事类作文首先要选取一个合适的主题。
主题应该具有一定的故事性和吸引力,能够引起读者的兴趣。
可以选择一段真实的经历或是一个有趣的故事作为主题,让整篇文章有一个明确的中心。
三、塑造生动的人物形象在叙事类作文中,人物形象是非常重要的。
通过对人物的描写,读者可以更好地理解故事的发展过程,产生共鸣。
要塑造生动的人物形象,可以通过描写外貌特征、性格特点、思想感情等方面来展现人物的特点。
四、巧妙运用描写技巧描写是叙事类作文中不可或缺的元素。
通过生动的描写,可以让读者感受到故事中的场景、情感和氛围。
可以运用具体的细节描写、形象的比喻和对比等手法,使文章更加生动有趣。
五、合理安排情节发展叙事类作文的情节发展需要有张有弛,起伏有致。
要合理安排故事的情节,使故事情节紧凑、连贯,引人入胜。
可以通过设置冲突、高潮、转折等情节节点,增加故事的吸引力和张力。
六、把握好叙述的节奏与语言节奏在叙事类作文中,叙述的节奏和语言的节奏也是非常重要的。
要注意段落之间的过渡,使整篇文章在节奏感上更加流畅。
同时要注重语言的选择和运用,用词准确、生动,使文章更加丰富多彩。
七、反复修改和润色写好一篇叙事类作文需要经过反复的修改和润色。
在初稿完成后,可以多次对文章进行修改,删除冗余的内容,调整结构和节奏,使文章更富有表现力和感染力。
八、结语写好叙事类作文并不难,关键在于多加练习和尝试,掌握一些写作技巧和方法。
希望读者可以通过本文的介绍,提升叙事写作的能力,写出更加生动、引人入胜的叙事类作品。
叙事文的写作技巧叙事文是一种通过叙述故事来传达信息和观点的文体。
写作一篇优秀的叙事文需要注意一些技巧和方法,以使读者更好地理解故事,并产生共鸣。
以下是一些叙事文的写作技巧。
1.选择适当的叙事结构一个好的叙事结构能够帮助读者更好地理解故事,并保持其兴趣。
常见的叙事结构包括线性结构、倒叙结构和交叉结构等。
在选择叙事结构时,需要考虑故事的起承转合,确定最适合的结构。
2.引人入胜的开头开篇的几句话可以决定读者是否继续阅读。
一个引人入胜的开头能够吸引读者的注意力和兴趣。
可以使用一个生动的场景描写、有趣的对话或者一个引人注目的问题来开篇,让读者产生好奇心。
3.塑造生动的人物形象人物是叙事文中的重要元素,他们的性格、行为和对话都会影响故事的发展和读者的情感投入。
要塑造生动的人物形象,需要注重细节描写,运用形象化和具体化的语言,使读者感到他们真实存在、具备独特的特点和情感。
4.运用感官细节感官细节可以增强叙事文的真实感和亲近感。
通过描述丰富的味觉、嗅觉、视觉、听觉和触觉,读者能够更好地体验故事中的情景和体验。
例如,用细腻的描写让读者感受到炙热的太阳、洁净的雪花和芳香的鲜花,使他们能够更好地融入故事之中。
5.保持节奏流畅叙事文的节奏对于读者的阅读体验至关重要。
合理安排句子和段落的长度,运用适当的转折、衔接词和段落间的过渡,以保持文章的流畅和连贯性。
同时,要注意节奏的变化,适当运用悬念、插叙和短句等手法,以吸引读者并增添情节的张力。
6.抓住故事的主题每个叙事都应该有一个明确的主题或中心思想。
主题可以是关于人性、成长、勇气等等。
在写作过程中,要保持主题的一致性,通过情节发展和人物塑造来展现主题,并在结尾处得出结论或提出问题,以引发读者的思考。
7.编辑和校对最后,编辑和校对是写作的重要步骤。
通过反复审查和修改,去除冗余的内容和不必要的细节,确保文章的条理清晰,语句通顺,以获得一个流畅、准确和美观的叙事文作品。
总之,写作一篇优秀的叙事文需要注意叙事结构、开篇吸引读者的注意力、塑造生动的人物形象、运用感官细节、保持节奏流畅、抓住主题以及编辑和校对等技巧。
叙事文写作技巧——骨血肉
1、前言:叙事文要有骨·有血·有肉。
骨—文章的骨架,即文章的结构,脉络。
有骨—就是结构要完整,脉络要清晰。
肉—文章的内容。
有肉——就是文章的内容要充实。
血——文章的情感。
有血——就是文章的情感要真实丰富细腻。
脉络结构:事情过程——情景再现——情感变化——思想感悟。
2、优秀作文的四要素:事情的过程要跌宕;情景再现要形象;情感变化要细腻;思想感悟要深刻独特。
3、情景再现的技巧:注意设置好特定背景做好铺垫---描写感人的情景时,要放慢过程,凸显感人的细节,
抓住特殊背景下的特有的动作,神态,语言等进行细致描写,使人如临其境,如历其事。
4、融入自己的心情变化之技巧:(1)直接形容(2)用自己特定心情下的动作语言神情间接地表达自己的心情(3)借助景物描写烘托心情(4)借助想象放飞心情(5)借助议论表达情感
5、阐发自己的思想感悟。
要求对人生,对生活有着含蓄深刻而独特的感悟认识,富有哲理,给人以启迪。
叙事作文写作指导叙事,就是讲述事情,以书面形式把一件事写清楚。
叙事作文也是习作的基础。
如何写好叙事作文呢?一、牢记三段式写法开头、中间段落、结尾至少要分三段叙述。
1.开头注意点题,直接切题,进入主体,这样才能不离题,让文章更紧凑。
如:转眼间,毕业在即,我却忘不了我们的语文老师,忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”(《合作》)同时开头要用好修辞手法。
用比喻,生动形象。
用排比,增强气势。
用引用,增加韵味。
(1)日子一叶一叶地从生命之树飘落,不经意间,才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。
(2)童年是一首歌,唱出欢乐无谱的乐章;童年是一只船,载着父母无数的心愿;童年是一座博物馆,展出天真烂漫的作品;童年是一个故事,讲述单纯生动的片段。
(《童年》)(3)“上有天堂,下有苏杭。
”今年暑假,我终于来到了这座美丽的城市——杭州。
(《西湖览胜》)2.结尾要干脆利落。
照应开头,突出主旨,最好是增添自己的情感体验。
(1)岁月流逝,我渐渐明白,在这变化的枕头里有个不变的世界。
在这个世界里,有一种情感每时每刻在延续。
也许,关于这个世界的故事并不精彩,可它会伴我一生一世。
(《我发现枕头里有个世界》)(2)渔歌远了,小船远了。
听不见,也看不见。
只留下一片碧蓝碧蓝的大海。
大海上滚动着一层层美丽洁白的浪花。
(《卖蟹》)(3)每每抚摸这拐杖,我就想,老人步履蹒跚需要拐杖的扶持。
在人生路上刚起步的孩子,又何尝不需要拐杖的扶持呢?爷爷,您不就是我人生的拐杖吗?二、把握“六要素”我们经常说的“六要素”指的是:时间、地点、人物、起因、经过、结果。
在作文中,我们不能像问答式一样,把“六要素”讲完就算。
要注意,在“六要素”中,“经过”是事情的主体,要分几步写清楚。
每一件事情的发展一定有它的先后顺序,我们在写作前,一定要考虑清楚事情的发展过程,有关内容要写得细致、清楚,这样,把事情的发展过程写具体了,一件事就会清晰地呈现在读者面前,使读者读了以后,有身临其境的感觉,写作的目的才能真正达到。
【关键字】设计、作文、语文、道路、方法、行动、合作、发现、突出、信心、要素、需要、主体、考验、增强、宽容、吸引、鼓励、扶持、多方面、爱心
叙事类作文写作技巧
四个最基本的要素:时间、地点、人物、事情(起因、过程、结果)优秀的叙事作文好在哪里?也是四点:
1.事情的起因/过程/结果清晰明确;凤头、猪肚、与豹尾。
2.描写生动(多比喻、拟人、排比句;视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉多方面描写);
3.优秀的词语、四字词、歇后语的运用;
4.深刻的感想或道理。
“凤头”:古人把文章开头称为“凤头”,就是说文章的开头要漂亮,吸引读者阅读的优秀开头。
(一)开头要注意点题要注意点题,以便直接切题,进入主体,这样既不容易离题,也能使作文紧凑些。
1、老师高兴地拿着一张证书给我,此时我知道我成功了。
老师给我竖起了大拇指。
我拿着证书,欣喜地流下高兴的泪水,我为自己竖起了大拇指。
(《为自己竖起大拇指》)
2、转眼间,毕业在即,我却忘不了我们的语文老师,忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”(《合作》)
3、时间老人牵着我的手带着我走过了十个春夏秋冬,成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。
(《成长的脚印》)
4、在童年的书包里,生长着一种情感,那是我对语文的牵挂和对语文的依恋。
十多年来,它经历了时光的考验,而且,它作为我的伴侣注定要走向永远。
回眸身后脚印里的每一个细节,都布满生活的美的波纹,荡漾着人生迷人的涟漪。
(《品味语文》)
(二)开头要用好修辞运用修辞是使开头生动形象的最好方法。
最常用的是比喻、排比和引用。
用比喻,增强开头的形象。
1、日子一叶一叶地从生命之树飘落,不经意间,才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。
2、生活是一张洁白的画纸,我们每个人都是手握各色画笔的画师;生活是一杯香醇的美酒,我们每个人都是一名出色的品酒师;生活是一块神奇的土地,我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者;生活更是一条看不见尽头的长路,我们每个人都是生活的远足者。
3、生活是什么?我常常这样问自己。
可久而久之,我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。
4、在我成长的历程中,发生过很多的事情,就像在沙滩上走过一样,留下了一串串的脚印。
用排比,增强开头的气势。
1、童年是一首歌,唱出欢乐无谱的乐章;童年是一只船,载着父母无数的心愿;童年是一座博物馆,展出天真烂漫的作品;童年是一个故事,讲述单纯生动的片段。
(《童年》)用引用,增加开头的情韵。
1、“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”婉转的歌声又萦绕在耳旁,再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。
(《小草》)
2、“上有天堂,下有苏杭。
”今年暑假,我终于来到了这座美丽的城市——杭州。
(《西湖览胜》)
(三)开头要巧设悬念
设计故事情节,深深地吸引着读者。
1、早晨,我正坐在餐桌旁吃饭,一抬头,发现大家都神秘兮兮地望着我,像发现了新大陆似的。
妈妈用一种异样的眼光盯着我,没头没脑地问:“你们班编座号了吗?” “编了。
”我漫不经心地回答。
《“6号”的故事》
2、上课时,吴欣打开抽屉,意外地发现了一张不大的纸条,仔细一看,是卡男的字:“想见你,心太急,狂奔拥挤的人群里,多希望下一秒就见到你……这一生只想和你在一起!信还没有读完,她的脸已经红透了。
四下里望望,还好,没人看到这尴尬的一幕。
《都是歌词惹的祸》例:
我成长中的一件事
在我记忆的沙滩上,许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印,岁月的潮水一冲,它就无影无踪。
惟有一件事,却像岸边的一棵大树,深深地扎根在我心中。
在我成长的沙滩上,有许多美丽的贝壳,它们就像一个个灵动的音符,串成了一首美妙的成长进行曲,时刻在我的耳畔飘荡。
在我成长的道路上,一件件往事就像那一张纸泛黄的照片,随着岁月的流逝,渐渐地模糊不清。
唯有一件事,真真切切,记忆犹新。
做人要诚实
“做人要诚实”,这是爸爸常对我说的一句话。
就在前几天,由于我的不诚实,让我尝到了撒谎的滋味。
我尝到了成功的滋味
人生中充满了酸甜苦辣,在前进的道路上难免会遇到一些困难和挫折,而在那一次的少代会上,我却品尝到成功的滋味。
往事如烟,从小到大,我经历过许多事情,有喜有忧,有哭有笑,有酸有甜……许多事我已淡忘,但有一件事让我体会到了心儿怦怦直跳的滋味。
学习带给我的快乐
快乐是什么?是美美地吃上一顿?是甜甜地睡上一觉?还是开心地玩上一天?对我来说,快乐来自于学习,只有获得进步,我才觉得十分快乐,从而让我在学习的道路上更加自信。
童年傻事
童年的生活就像一道闪电,在眼前划过。
可是,我童年的傻事却好象刻在我的脑海里,抹也抹不去,挥也挥不走,有时想起来还会忍不住哈哈大笑。
童年生活真精彩
童年是什么?是一片鸟语花香,是一片欢声笑语,更是一块调色板,使我们的生活变得五彩缤纷。
那一件件有趣的往事,就像天上闪亮的小星星,总是闪烁在我的心底。
二、豹尾
人们把好文章的结尾誉为“豹尾”,是说结尾要干脆有力
(一)结尾要照应开头
1、小学生活即将结束,我真想对那蓝天、对那白云,用发自肺腑的声音呼喊:“我真快乐——”因为,我生活在这样一个时时充满着快乐的集体里。
(《快乐在我们的集体里》)
2、时间老人在我耳畔悄声说道:“你已长大了!”我惊诧不已,是吗?我已长大了吗?是啊,我正由年少的无知幼稚逐渐走向成熟,走向未来。
成长的道路上留下了我一串串由小变大的脚印。
(《成长的脚印》)
3、当你用欣赏的目光去看待别人,用一颗宽容的心去谅解别人,你会发现,你的周围时刻充满着阳光。
(二)结尾要突出主旨
1、有人说,太阳无语,却带来温暖;大地无语,却显示广博;海洋无语,却孕育生命。
我要说,爱心无语,却造福人间。
让我们大家行动起来吧,把爱心带给他人,带给那些失学儿童,带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。
(《把爱心带给他人》)
2、岁月流逝,我渐渐明白,在这变化的枕头里有个不变的世界。
在这个世界里,有一种情感每时每刻在延续。
也许,关于这个世界的故事并不精彩,可它会伴我一生一世。
(《我发现枕头里有个世界》)
(三)结尾要以情(景)打动人
1、渔歌远了,小船远了。
听不见,也看不见。
只留下一片碧蓝碧蓝的大海。
大海上滚动着一层层美丽洁白的浪花。
(《卖蟹》)
2、每每抚摸这拐杖,我就想,老人步履蹒跚需要拐杖的扶持。
在人生路上刚起步的孩子,又何尝不需要拐杖的扶持呢?爷爷,您不就是我人生的拐杖吗?
3、旁边,满头银发的奶奶,静静地站在那儿,看着孩子们的一举一动。
满脸的皱纹,在夕阳的渲染下,像一朵盛开的山菊花。
看,她眼睛里流露出的是什么?是慈祥,哦,更是幸福!(《眼睛里的笑》)
(四)结尾要解开谜团
学跳水
每当我到游泳池练习跳水的时候,都会想起以前学跳水的时光。
记的好像在我八岁的那个年龄段时学的游泳。
当时,我学得并不好。
那天,大伯和蔼得说:“今天我们学跳水,谁敢先跳一次,跳完了,我再讲。
”老师的眼里充满了鼓励。
我想:我到底跳不跳呢?正在这个时候,有几个人举手了,我也犹豫的举起了手。
“好,大家跟我来。
”大伯高兴的带着我们来到大池。
我当时怕到了极点,还有10个人、9个、8个、7个……我前边的人有的成功了,有的失败了。
啊!终于轮到我了,我胆怯得看了大伯一下,他的眼睛好像会说话,好像在说:没事,失败了也没事。
我脚一蹬,手放在胸前,跳了下去,没想到,竟然呛住了,真倒霉。
“好,现在我来讲。
”大伯还是笑眯眯得说。
“把手并放到胸前,深吸一口气,蹲下来,用力一蹬。
注意,你们不要害怕,这最重要。
好,开始,一个一个跳。
”这一回,我一定要成功,我心里没有了胆怯,而有了信心。
又轮到我了,我蹲下来,手放在胸前,吸一口气,用力一蹬,跳了下来。
啊!我成功了,我真不敢相信刚才跳下去的是我,我张开双臂,对着蓝天大喊一声:“我成功了!”
我尝到了成功前的滋味是苦,成功后的滋味是甜。