统编(部编)版七年级下册语文第6课.阿长与山海经课件

没有头而“以乳为
目，以脐为口”，还要 “执干戚而舞”的刑天
刑天
• 《山海经·海外西经》说，刑天 与黄帝争位、厮杀，最后被黄帝砍断 了头，把他葬在常羊山麓。刑天虽断 了头，却仍不泯志。他以乳头为目， 以肚脐为口，操盾牌、大斧继续挥舞， 与黄帝再决雌雄。这段传说的神话色 彩极浓，反映了中国远古时代氏族部 落之间血腥争斗的历史。
之所以这样想，是因为阿长不识字，没有文 化，既不知道《山海经》是怎样的一部书， 更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因 此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》 的心情。
这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。
分析这七件事，可以看出长妈 妈是怎样的一个人？
阿长是一个很不幸而又热望一生 平安的劳动妇女,她没有文化、粗 俗、好事，而又心地善良、山海经》买回时，“我” 有什么反应？体现了怎样的心情？
“我似乎遇到一个霹雳，全体都震悚 起来，赶紧去接过来，打开纸包。”
我又惊又喜、感激不尽。
买《山海经》一事写出了长妈妈热爱、 关心孩子的美好品质。
怎样理解“她确有伟大 的神力。”这句话？
4、“神力”是指神奇之力。因为这件 事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样 知“我”心，谁也没有阿长那么热心； 别人也“不能做”，有画的《山海经》 很难找，要跑多少路，打听多少地方， 谁能像阿长这么给“我”操心费事，况 且阿长不识字，居然买来了。所以说， 阿长“确有伟大的神力”。
《从百草园到三味书屋》 中长妈妈讲美女蛇的故事
关于《山海经》
《山海经》是我国第一部 描述山川、物产、风俗、民 情的大型地理著作，又是我 国古代第一部神话传说的大 汇编。全书共十八篇，分为 《山经》和《海经》两个部 分。
它以描述各地山川为纲， 记述了许多当地的神话传说。 其中《精卫填海》、《夸父 逐日》、《女娲补天》、 《后羿射日》、《大禹治 水》、《黄帝擒蚩尤》等神 话传说，反映了中华民族的 英雄气概，因而早已成为全 民族的精神财富。

，散文集
，散文诗集 《朝花夕拾》，杂文集_______《__野__草__》_____________________ 《坟》、《二心集》、《且介亭文集》、《而已集等》。
背景链接
1926年3月18日，北洋军阀政府枪杀进步学生，鲁迅 受反动政府通缉，不得不到厦门大学任教。后又因受守 旧势力的排挤，作者不愿意想到目前，只能借回忆少年 生活写点文章聊以自慰。于是写出了回忆散文集《朝花 夕拾》（共十篇散文）。本文是《朝花夕拾》的第二篇 ：回忆自己童年时期与家里女工阿长相处的一段生活。 写于北京寓所（北京阜成门内西三条胡同二十一号，现 为鲁迅博物馆一部分）。发表于1926年3月25日《莽原》 半月刊第一卷第一期上。
后有何变化。
憎恶—讨厌—不耐烦—空前的敬意—敬意淡薄完全消失—产生新的敬意— 感激不尽。文章就是以我对阿长的感情变化为线索组织全文的。
课堂探究 （2）课文前半部分，作者大写他如何“恶”“讨厌”阿长，在这些充满贬
义的文字后面，你能感受到作者对阿长的什么样的感情？
课文前半部分，作者写她“憎恶”“讨厌”阿长，后半部分写因有让大炮 放不出来的“伟大的神力”和买回“我”渴慕的《山海经》而敬她，抒发出一 种深沉的怀念之情。在充满贬义色彩的文字后面，含有同情与怀念，有形诸文 字和隐在叙事之中双重色彩。鲁迅是以儿时的心态回忆阿长的，又是以写作时 的眼光去观照自己的儿时和阿长的。采用了欲扬先抑的写法。
当阿长买来《山海经》时，我的反应是“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起 来”，说明“我”听到以后很震惊，很激动，也因此对她“发生新的敬意了”。
（3）“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确 有伟大的神力。”为什么说“她确有伟大的神力”？
因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知“我”心，谁也没有阿长那样热 心；别人也“不能做”，有画的《山海经》很难找，谁能像阿长这么给“我”操心费事 ，况且阿长不识字，居然买来了。所以说，阿长“确有伟大的神力”。

后的“我”跟童年的“我”有什么不同？
我的保姆，长妈妈即阿长。辞了这人世，大概也有了三十
年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过
继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
思念，感激，同情，悲悯，惭怍歉疚……
第一课时
第二课时
上节课我们认识了一个什么样的长妈妈？
“那里的话?!”她严肃地说。“我们就没有用么?我们也
要被掳去。城外有兵来攻的时候,长毛就叫我们脱下裤子,一排
一排地站在城墙上,外面的大炮就放不出来;再要放,就炸了!”
这句话带有夸张色彩，一方面写阿长为表现自己的“神
力”而编造故事；另一方面也表现了阿长的粗俗，使人看到
了阿长的无知、淳朴。
精读细研
过了十多天,或者一个月罢,我还很记得，是她告假回家以后
三部分。其中保存了许多神话故事，如《精卫填海》《夸父逐日》
《共工怒触不周山》《女娲补天》《后羿射日》《大禹治水》《黄帝
擒蚩尤》等，反映了中华民族的英雄气概，因而早已成为全民族的精
神财富。
知识备查
背景资料
本文选自《朝花夕拾》（《鲁迅全集》第二卷，人民文学
出版社2005年版）。1926年3月18日,北洋军阀政府枪杀进步学
字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤地那么热
。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。——母亲听到我多回诉苦之后，
曾经这样的问过她。我也知道这意思是要她多给我一些空席。她不开
口。但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”
字，一条臂膊还搁在我的颈子上。我想，这实在是无法可想了。
比喻，动作描写,刻画出了阿长粗俗
我知道她并非学者，说了也无益。

02.新知导入
鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，字豫才，伟大的无产 阶级文学家、思想家、革命家，是中华民族的主将，堪 称现代中国的“民族魂”。1918年第一次以“鲁迅”为 笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日 记》。主要作品集有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故 事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》， 杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《二心集》、 《且介亭杂文》等。
“我”想“她并非学者,说了也无益”,表现了“我” 对从她那儿得到《山海经》不抱任何希望,表明了“我” 对阿长心存隔阂乃至轻视。
4.当阿长买来«山海经»时,“我”有什么反应?表现出什么样 的心情？ “我”的反应是:“我似乎遇者了一个霹雳,全体都悚起 来”,“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做，或不能 做的事,她却能够做成功，她确有伟大的神力。谋害隐鼠 的怨恨，从此完全消失了。”真可谓又惊又喜,感激不尽。 表现出意外、震惊、感动的心情。
这些过渡使文章能够很自然地由一件事写到另一件事，行文紧凑，结构严谨，浑然一体。
照
应
是指文章有些内容前后呼应，前面讲了，后面也有着落。如文中在开头 写道“也终于不知道她姓什么”，后文是这样照应的，“我终于不知道她的 姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀”。
通过照应强调了阿长的不被人重视，地位低下。文中照应的例子很多。照应不 是重复，而是对前文内容的补充，前后映衬，加深读者的印象。
空前的敬意
6、买《山海经》 热情善良 关心孩子
产生新的敬意
03.新课解析
1.这是一篇回忆童年生活的散文，作者将写作时的回忆与 童年的感受彼此交错转换。请分别找出代表“写作时的回 忆”与“童年的感受”的一些语句，体会文中“成年的我” 和“童年的我”两种叙述视角的不同。