2018年高考作文：新材料作文审题立意

2018年甲卷作文和审题立意
段落一。

那天阳光特别好，透过窗户洒在桌上那本旧日记上。

我随手翻开，里面的内容好像带我回到了过去，那些回忆啊，像潮水一样涌
上心头。

段落二。

晚上走在城市的大街上，灯光晃得人眼花。

每个人都行色匆匆，我也不知道怎么了，心里就特想干点什么，去追寻我的梦想。

但我
也知道，这事儿不能急，得慢慢想，毕竟每个选择都挺重要的。

段落三。

风一吹，稻田里的麦子就晃啊晃的，看着农民们脸上笑得多开心。

这片地儿可是他们辛苦耕耘的结果，他们的希望啊、梦想啊，
都藏在这田里了。

段落四。

那本日记的字迹都快看不清了，但里面的情感我到现在都记得
清清楚楚。

每次翻开它，我就感觉像是回到了过去，那些人和事都
好像还在眼前。

这些记忆啊，我永远不会忘。

段落五。

人生嘛，就像咱们出去旅游一样，每个人都在路上。

有的人想
要赚大钱，有的人想找真爱，我就不一样了，我就想过点简单日子，心里舒服点儿就行了。

作文审题立意及提纲训练（一）1、阅读下面材料，根据要求写作。

当前，放眼各新闻网站、微博、APP 及公众号等平台，“痛感新闻”扑面而来。

31 岁的富士康员工在结束iPhone 装配线的夜班工作后跳楼自杀；32 岁的兰州交通大学博文学院英语教师刘伶因患癌症被学校开除后不治身亡；18 岁的南京邮电大学女生除玉玉，接到诈骗电话被骗走900 元学费后以及骤停离世,,有人说，这些新闻，会让我们失去对社会的信任，无益于正能量的传播；也有人说，正是这些新闻，让我们对社会有了更深刻的认识；还有人说，社会本身就是包罗万象的，应该淡定面对才是。

面对“痛感新闻”，你怎么看？请写一篇文章体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。

要求不得脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800 字。

我的立意：我的题目：我的构思：大致分段，每段所写内容及所选素材请列出提纲。

第～段：第～段：第～段：2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。

十九大结束，国家发展的宏伟蓝围绘就。

几个中学生就此展开了热烈地讨论：小张说：“再有不到20 年，我们国家将实现现代化，那时我们才30 多岁，真是幸运的一代啊。

”小王说：“进入现代化，都实现了高收入、人工智能，我们到时候都不用干活了，我看现在也不用惩费劝学习了。

”小李说：“现代化不可能从天而降，还是需要一步一个脚印走出来的，就像登山，越是到高处越是不敢松劲。

”小赵说：“这个好像和我们个人没有多大关系吧，我们只管过好自己的生活就行了。

”小刘说：“我们这一代是幸运的，因为前面几代人的奋发图强，我们不能辛负前辈，要担起这历史性的责任。

”我的立意：我的题目：我的构思：大致分段，每段所写内容及所选素材请列出提纲。

第～段：第～段：第～段：3、阅读下面的材料，按要求作文。

著名作家毕飞宇在近期的“朗读者”中，接受董卿的采访，当他们谈到“漂泊”时，毕飞宇说，我们能说水中的浮萍是漂泊的，但我们不能说水中的鱼是漂泊的。

【独家】2018高考作文全国卷Ⅱ解析（带范文）2018作文真题阅读下面的材料，根据要求作文。

（60分）二战期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后的幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。

然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的位置，因为这些部位受到重创的飞机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。

事实证明，沃德是正确的。

要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不得套作，不得抄袭。

不少于800字。

命题说明：命题方向科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究学会学习：勤于反思实践创新：问题解决审题限制性1.此作文回归材料作文，审题立意必须在完整读懂材料的基础上，不能脱离材料立意。

2.材料叙述一反传统的人文关怀、感性认知，而选择军事题材理性思考，突出科学性和思辨性，要求写作更具思辨性。

3.材料中“事实证明，沃德是正确的”，因此沃德的推理分析为正面立意，而材料中“英美军方调查了作战后的幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里”是常规思维，综合材料来看是反面立意。

4.材料中“更应该注意弹痕少的位置，因为这些部位受到重创的飞机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了”，启发考生分析未返航的飞机坠落与弹孔位置的关联性，有较高的思维推理能力要求。

5.作文要求中“综合材料内容及含义”，“综合”二字提醒考生必须全面分析解读理解材料，而不能只抓只言片语。

开放性1.材料中“英美军方”、“ 沃德”不同的判断处置，“幸存飞机”、“ 力排众议”、“ 数据被忽略”、“ 事实证明”，就可以从多角度立意，思维的丰富性让更多的考生有话可说。

2.要求中“明确文体，自拟题目”，对文体不做硬性限制，只要文体特点分明即可，自拟题目也给考生提供了极大的自由度。

3.作为材料作文，没有了任务驱动型作文的任务限制，考生思维可以更为灵活，有了较大的自由写作度。

解题在分析材料题目中，我们要善于抓住题目的矛盾所在。

2018高考材料作文审题立意分析及参考例文一、审题时应关注五点：①审题干。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（70分）。

告诉你是材料类命题，满分70分。

文章不少于800字。

②审材料。

材料式命题的材料大体可以归为三类，寓言类（包括寓言故事、寓言诗、漫画等赋材料以哲理的文字）、名言类（包括名人之名言、领导之名言等以说理为目的的警言类文字）、新闻类（包括新闻事件、社会现象等现实生活的表述性文字）。

③审导思。

这些文字引导你思考的方向。

如“有网友说：这个事件，最值得我们反思的是当代青年人的历史使命感和责任心。

”“请就青年人的历史使命和责任展开思考，”“认真阅读材料，把握含意。

”④审题核。

题核，指命题的核心部分，它一般要明确题目或话题，如“请就青年人的历史使命和责任展开思考”、“你支持那个观点？请认真思考”。

退一步要写明“感想、感悟、联想、启示”等指导立意取向的文字。

⑤审要求。

如“要求选准角度、明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

”二、材料作文审题立意原则：1．整体性原则：审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现象。

2．多向性原则：材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。

3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在动笔前对所得到的观点还要适当的筛选。

筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③有话可说。

三、写作训练（一）阅读下面的材料，根据要求作文。

趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说：“哎，你马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样呼吸自由的空气了。

”鲥鱼奄奄一息：“虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远；你的生命再长，却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。

”乌龟悠闲地踱了几步，笑着：“连生命都没有了，还拿什么去见识外面的世界？”这个寓言引发了你怎样的思考？请全面理解材料，自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外）作文；不少于800字；不得套作、抄袭。

高考新材料作文审题立意方法例析高考新材料作文是高考语文考试中的一项重要题型，它要求考生根据所给材料写出一篇文章。

而选材料、审题、立意是高考新材料作文的关键环节，下面我们来详细分析一下高考新材料作文的审题立意方法。

一、仔细阅读材料，抓住关键信息高考新材料作文通常由两篇短文组成，每篇短文都是由若干篇段落组成的，考生在审题时要仔细阅读两篇短文，抓住关键信息。

文章中的主题、中心思想、立意、情感色彩等都是考生在审题时需要关注的重点。

二、把握文章的写作要求在阅读完材料后，考生要明确文章的写作要求。

文章是要求叙述、议论、说明还是应用文，这将直接影响到考生在审题时所需要抓住的重点和立意角度。

三、选择合适的立意角度在审题之后，考生需要选择合适的立意角度。

对于高考新材料作文来说，立意是决定文章是否成功的关键。

考生要根据文章的写作要求和自己的理解能力选择合适的立意角度，突出文章的主题和中心思想。

四、结合材料展开想象和联想在审题立意时，考生还可以结合材料展开想象和联想。

这样可以丰富文章的内容，增加文章的深度和广度。

但需要注意的是，想象和联想要符合事实和逻辑，不能脱离文本而空想。

五、把握文章的主题和内容审题立意之后，考生要清楚把握文章的主题和内容。

在审题过程中确定了立意角度，就要明确文章主题和内容该如何展开，如何组织。

反复思考、构思，确保文章主旨无误。

六、确保文章的逻辑性和连贯性在审题立意后，考生在写作时要注重文章的逻辑性和连贯性。

这意味着要在文中合理地安排材料的展开，使文章的结构清晰，层次分明，逻辑严谨，表达得体。

七、注意语言的表达审题立意完成后，考生要注意语言的表达。

合适的词语和短语选用，正确的语法和句式结构是文章得以成功的保障。

在写作时要尽量避免语言的不准确、含混和模糊，要做到言之有物，言之有理。

八、把握文章的基本要求高考新材料作文中，文章的基本要求包括要写透题意、言之有理、语言得体、文字通顺、结构完整等。

在审题立意时，考生要把握这些基本要求，确保文章符合标准，避免犯低级错误。

2018高考作文上海卷解析（带范文）阅读下面的材料，根据要求作文。

（60分）生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值，这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有什么样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。

你的思考。

要求： 1.自拟题目；2.不少于800字。

审题一、限制性一、限制性1.“生活中，1.“生活中，人们不仅关注自身的需要，人们不仅关注自身的需要，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，也时常渴望被他人需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的以体现自己的价值，这种‘被需要’的心态普遍存在”，这既是对话题“被需要”的解说和引导，也是对话题的限制，着力点在“被需要，以体现自己的价值”上。

导，也是对话题的限制，着力点在“被需要，以体现自己的价值”上。

2.“生活中”，指明选材的范围——源于生活。

不谈历史，只说现实。

2.“生活中”，指明选材的范围——源于生活。

不谈历史，只说现实。

3.“不仅”“也”揭示了“关注自身需要”和“渴望被他人需要”的关系。

两者共存，是生活的常态。

共存，是生活的常态。

4.4.在作文时，在作文时，不能忽视“对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考”这一句话，也就是要求写作时文中不能无“我”，重点写作自己的思考和认识。

二、开放性二、开放性1.1.文体的开放性。

文体的开放性。

文体的开放性。

“写一篇文章，“写一篇文章，“写一篇文章，谈谈你的思考”，谈谈你的思考”，谈谈你的思考”，“思考”是个比较宽泛的概“思考”是个比较宽泛的概念，可以通过叙事来表达，也可以通过说理来表达。

念，可以通过叙事来表达，也可以通过说理来表达。

2.2.选材的开放性。

“生活中”，生活辽阔无边，故事每天都在发生，学生只要关选材的开放性。

“生活中”，生活辽阔无边，故事每天都在发生，学生只要关注生活——自己的生活或者他人的生活，写作的空间非常大。

注生活——自己的生活或者他人的生活，写作的空间非常大。