让每一颗星星都发光
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2023形容团队凝聚力的口号2023形容团队凝聚力的口号11、每一粒红提会酿出佳酿,如同大家的每一分每一秒凝聚力为追忆的漂亮。
2、长江前浪后浪,一浪比一浪高,都是团结的力量。
3、让我们团结起来,捡起一块木头,点燃一团火焰,让我们团结合作的火焰更加旺盛。
更加火热,让团结合作的精神来传递,传递到每个人的心中。
团结与合作的代价更高。
团结起来,让火焰永远燃烧。
4、价值钢七连庄严的入连仪式每个成员都是那么自豪他们知道他们会得到力量和身边所有伙伴的支持因为他们不会抛弃其中的任何一个他们知道他们将会有存在的意义5、我们要团结起来,团结起来,创造世界更加辉煌的明天。
6、一个精英团队务必有着组织纪律性,才很有可能强劲,而一个本身自我约束姓偏差的人,是难以使他的精英团队有着组织纪律性的。
7、战斗力、保障力、驾驭力、自控力、亲和力8、紫,是血与暗的结合,是那血的叹息声,与暗的瘋狂凝聚力下,化为了始终不可以去触碰的殇……9、有位置坚决干好,换位置尽快适应,无位置坚决服从。
10、倍加珍惜来之不易的发展局面,倍加珍惜团结和谐的政治环境,倍加努力巩固好的发展势头。
11、每一次细微的试着都凝聚力着能量,汇聚在某一处便变成你英勇的原动力。
12、不可能同时注重大局观与细节,没有完美的人,但是团队可以做到。
13、剪修的花草树木,生长发育得又直又高;齐心合力的大家,团结一致得又牢又固。
14、抓一抓学一学,催一催动一动,考一考背一背。
15、站上新起点,迈开新步子,适应新转变。
16、学会沟通领导、知其所思所想,密切联系下属、知其所盼所望,关门自我考量、知己所向所往。
17、团结就是力量,这种力量是铁,这种力量是钢!似乎真诚就是力量,这种力量就是丝绸,这种力量就是线条!真诚,团结,这种力量比钢更硬,比丝更坚韧!让我们都献出一份真挚的爱,让这多彩的世界变得更加美好!18、总能迸发“比铁还硬,比钢还强”的团结之力,总能书写“人心齐,泰山移”的动人篇章。
要像星星一样可以微弱但一点要有光,作文下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。
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描写闪烁的星星的句子唯美(篇一)闪烁的星星,是夜空中最令人心醉神迷的存在。
它们犹如闪耀的钻石,散发出微弱而迷人的光芒。
在这片无垠的宇宙中,每一颗星星都是独一无二的,每一颗星星都有着自己独特的故事。
1. 夜幕降临,星星跳跃舞动,仿佛在诉说着宇宙的奥秘。
2. 无数颗星星如同精灵般,在宇宙中跳跃穿梭。
3. 星星点点,犹如银河中的泪珠,闪烁着耀眼的光芒。
4. 在静谧的夜空中,星星婀娜多姿,犹如撒播的珍珠。
5. 星光点缀着黑夜的帷幕,犹如幻境中飘舞的碎花。
6. 沉默的星星,用它微弱的光芒,诉说着宇宙的无限辽阔。
7. 星星闪闪烁烁,散发出诱人的神秘气息。
8. 星星仿佛在眨眼,传递着无尽的美丽和梦幻。
9. 夜空中,星星聚集成群,犹如坠落的繁星雨。
10. 星光如洗,犹如天空中的明珠,熠熠生辉。
11. 星星在夜空中闪现,彷佛在向人们眨眼示意。
12. 星光失散在宇宙的岩浆中,如同深海中的明珠。
13. 星星冉冉升起,将寒冷的夜空点亮。
14. 群星闪耀,点缀着夜空的黑暗。
15. 夜空中微弱的星光,勾勒出神秘的宇宙。
16. 像宇宙中的明灯,星星引导迷失的人们找到前进的方向。
17. 星空熠熠生辉,仿佛满天的繁星在闪耀许愿。
18. 星光灿烂,犹如夜幕中绽放的美丽花朵。
19. 星星的闪烁,似乎与你我心灵的跳动相呼应。
20. 星际之门敞开,星光洒落,犹如一串串闪亮的项链。
21. 繁星闪耀,犹如宇宙之灯,为黑暗的夜晚带来希望。
22. 星空如镶嵌的宝石,散发出迷人的光辉。
23. 星星闪烁,仿佛是夜空中的烟火,绚烂而又温柔。
24. 星光在夜空中飞舞,化作一幅幅美丽的画卷。
25. 星星在夜空中闪烁,犹如宇宙的眼泪,滋润着人间的感动。
26. 星星宛如幽灵,在黑夜中忽隐忽现。
27. 漫天星光,将夜晚装点得如梦如幻。
28. 夜幕降临,星星点点,犹如宇宙中的自由精灵。
29. 星空中的星星,像是宇宙的明灯,守护着人们温暖而祥和的家园。
30. 星际的宝石,闪烁着不可思议的光芒,令人陶醉。
做一个擦亮星星的人我是一个擦亮星星的人,我的职责就是让夜空中的每一颗星星都闪闪发光。
每当夜幕降临,我就会开始我的工作。
我会爬上天台,用我的仪器测量星星的亮度和方向,然后开始擦拭。
我用细小的毛刷轻轻擦拭着每一颗星星,让它们重新焕发出美丽的光芒。
有时候,一些浑浊的云层会挡住我的清洁工作,但是我总是会耐心地等待,等到天空再次晴朗。
我的工作是一项重要的职责,因为每个人都爱夜空中的星星。
星星不仅美丽,也带给我们许多意义和象征。
它们是象征着未知和神秘的存在,也是一种象征着幸福和希望的信号。
在漆黑的夜晚中,它们照亮着寂静的世界,让我们感到无比舒心和温暖。
我喜欢我的工作,因为我可以亲手感受到星星的美丽与神秘。
我觉得我正在为每一个人带来幸福和温暖,让他们在夜晚也不再感到孤独和寂寞。
可能我的工作很小,但它对我的意义却超出了多少人能理解。
我为每一个人提供一个美丽的夜空,为他们增添幸福与希望,这就是我的职责和责任。
在我的工作中,我不断学习着。
每发现一颗新的星星,我就会仔细观察,研究它的亮度和特点,并记录下来。
我知道星星是世界上最神奇的存在之一,它们拥有无限的可能性和未知的未来。
我也相信,在未来的日子里,我的擦拭会让这颗新的星星变得更加闪亮,迎接更多人的发现和探险。
擦亮星星的工作,需要无限的耐心和毅力。
有时候,我需要在寒冷的夜空中长时间地等待,等到云层散开。
有时候,我需要多次爬上台阶,才能清洁完所有的星星。
但我不会放弃,我会坚持不懈地擦拭下去,直到每一颗星星都重新闪烁着它的光芒。
夜空中的星星,是美丽又神秘的存在。
而我,是这美丽和神秘的传承者。
我将始终坚守我的工作,让每一个人都欣赏到星星的美丽与神秘,带给大家幸福与希望。
这是我坚定而美好的人生目标。
有关星空的文案1.星空如诗,静谧而深邃,每一颗星星都像是宇宙的秘密,等待我们去探索。
2.在星空的映照下,我们仿佛可以触摸到宇宙的脉搏,感受到无尽的奥秘和力量。
3.星空下,我们渺小却坚韧,如同那些闪烁的星星,无论多么黑暗,都有勇气照亮自己的路。
4.仰望星空,我们似乎能够超越时空,与远古的星辰对话,感受那份永恒的宁静和深邃。
5.星空的美丽不仅仅在于它的璀璨,更在于它带给我们的启示和灵感,激发我们对未知世界的向往和追求。
6.星空是夜的画布,每一颗星星都是艺术家精心绘制的点,构成了这幅深邃而美丽的画卷。
7.在星空的庇护下,我们不再孤单,因为每一颗星星都在默默地陪伴着我们,照亮我们的前行之路。
8.星空是宇宙的馈赠,它让我们明白,无论生活多么艰难,只要有梦想,就有希望的光芒。
9.星空如诗,如梦,如幻,它让我们在寂静的夜晚找到内心的宁静和力量。
10.让我们一同仰望星空,感受那份无尽的浩瀚和深邃,让心灵在星辰的照耀下得到升华和净化。
11.夜幕降临,星空逐渐展开。
无数繁星点缀着夜空,像一颗颗璀璨的钻石,闪烁着神秘的光芒。
星空的深邃,包容着无数的未知,让人心生敬畏,又充满好奇。
12.星空,如同一幅深蓝色的天幕上洒满钻石的画卷,熠熠生辉。
繁星闪烁,如同万籁之音,唤起内心深处的梦想与渴望。
13.星空如同一幅浩渺无垠的画卷,繁星点点,闪烁着神秘的光芒。
在这幅画卷中,星星们如同镶嵌在深蓝色天幕上的钻石,静静地放射出绚烂的光彩,让人感受到无尽的梦幻与浪漫。
14.夜幕降临,星空逐渐铺展开来。
在这黑暗的背景上,星星们犹如闪烁的明珠,散发出温柔而神秘的光芒。
月亮与行星的交相辉映,诉说着宇宙间的浪漫与神秘。
而那些遥远的星座,则如同世间万物一般,拥有着属于自己的故事和传说。
15.星空,它既是宇宙的见证,也是人类永恒的迷思。
千百年来,人们仰望着星空,怀揣着对未知的向往,试图解开宇宙的奥秘。
星空的美,既在眼前,又在心中。
16.夜晚,寂静的夜空繁星点点。
写在星星纸里的文案精选100条文艺小短句以下是100 条可以写在星星纸里的文案:一、浪漫爱情类1. 你是我藏在星河里的浪漫,是我跨越光年也要奔赴的光。
2. 每一颗星星都像我对你的爱,在浩瀚宇宙中闪烁,永恒且璀璨。
3. 我的心是宇宙,你是那最耀眼的星,照亮我生命的每一处黑暗。
4. 爱你就像星星围绕月亮,是永恒的陪伴,是甜蜜的守护。
5. 你和我,是两颗相遇的流星,在彼此的世界划过,留下绚烂的痕迹,那是爱的印记。
6. 在繁星满天的夜,我对着星星许愿,愿我们的爱情像宇宙一样,没有尽头。
7. 星星是我的信使,它带着我对你的思念,在夜空中闪烁,盼你能懂。
8. 你是我的星空,我在其中沉醉,每一颗星都是我们爱的点滴。
9. 爱情如同繁星,在黑暗中闪耀,而你,是我最亮的那颗北极星,指引我方向。
10. 我们的故事像星星的旅程,神秘而美好,交织在这无垠的宇宙里。
二、温暖友情类11. 朋友,你就像夜空中的星星,在我孤独时为我照亮,陪伴我前行。
12. 我们的友情是那繁星,虽各自闪耀,却共同构成了美丽的星空,永不落幕。
13. 每一颗星星都是我们一起欢笑、一起流泪的记忆,珍贵无比。
14. 星星见证着我们的友情,无论相隔多远,它都连接着我们的心。
15. 朋友,你如星星般温暖,在我迷茫的人生之路上,是那最可靠的指引。
16. 把我们的友情折进星星里,让它在宇宙中闪耀,如同我们的青春岁月。
17. 这些星星是我们友谊的象征,它们的光芒,是我们彼此牵挂的信号。
18. 星星知道我们所有的秘密,因为我们的友情如同星空般深邃。
19. 你是我夜空中最特别的星,是朋友,是知己,是我一生的宝藏。
20. 我们的友情像繁星一样多而璀璨,每一颗都承载着我们的快乐时光。
三、梦想励志类21. 梦想是那遥远的星星,虽不可及,但我会像火箭般追逐,永不放弃。
22. 每一颗星星都是一个梦想的种子,我要让它们在我的努力下,绽放光芒。
23. 我是追星星的人,向着梦想的星空奔跑,哪怕路途崎岖,也无所畏惧。
描写星星发光的唯美句子(篇一)1. 星光如钻石般闪耀,照亮了黑夜的暗影。
2. 星斗满天,灿烂如银河倒瀑。
3. 星空犹如一个宇宙的绘画,上面点缀着无数闪亮的星辰。
4. 星星在夜空中点点闪烁,宛如天空中的宝石。
5. 星光洒满了黑夜,仿佛在为人间带来了一丝祥和。
6. 星星宛如银河的精灵,在夜幕中跳跃着优美的舞姿。
7. 星辰散落,宛如梦幻的琥珀,将夜空点缀成一幅美丽的画卷。
8. 星光从天际洒下,点亮了人们的憧憬和希望。
9. 星星的微光,仿佛是幸福的路标。
10. 星光的细腻,轻轻地敲打着人们心灵的窗户。
11. 星光与宇宙共舞,谱写了一曲唯美的交响乐。
12. 星光如泪,滴落在人间的湖泊和河流。
13. 星辰如繁花,开在天空的浩瀚之中。
14. 星光穿过云层,犹如仙境中的琼楼玉宇。
15. 星空是上帝的杰作,每一颗星星都是他的手笔。
16. 星光在夜幕中交织成一幅绚丽多彩的图画。
17. 星星璀璨,如同一颗颗美丽的明珠镶嵌在黑天上。
18. 星斗如融化的冰雪,点缀了黑夜的背景。
19. 星光犹如神奇的佛珠,串联起人们的梦想和希望。
20. 星辰闪耀,仿佛在诉说着无尽的故事。
21. 星星的银辉,在夜晚中孕育出一种神秘的魅力。
22. 星光点点,宛如天空中的精灵,在带给大地温暖的同时,也给予人们无尽的美好。
23. 星空繁星点点,好似将整个天空都点缀成一张华美的织锦。
24. 星星的光辉,给了黑夜一抹动人的色彩。
25. 星光洒满大地,仿佛是天上的天使降临凡间。
26. 星星的闪烁,如同爱情的火花,在黑夜中燃起希望之光。
27. 星辉如泉,穿越宇宙的时光隧道,照亮我们的内心。
28. 星光荡漾,沐浴在宇宙的宁静中,将我们的思绪带入遥远的梦境。
29. 星星如诗,点缀在夜空的诗行中,让我们沉醉其中。
30. 星光的柔和,将人们的心灵温暖包裹。
31. 星星如眸,瞬间凝望我们的内心,让我们不禁驻足凝视。
32. 星光闪烁,宛如天空的繁星,点亮了我们前行的方向。
每一颗星星都闪亮作文
在浩瀚的宇宙中,星星就像一群调皮的小精灵,每一颗都有着自己独特的光芒,每一颗都闪亮得不得了。
你看,夜空中最亮的那颗星,它就像是班级里的学霸,总是在黑暗中脱颖而出,让人们一眼就能瞧见。
它闪烁着自信的光,仿佛在对地球上的我们说:“小家伙们,我可是这儿最酷的星,可别小瞧我哦!”这颗星星的闪亮,是那种充满力量和骄傲的闪亮,就像我们在舞台上看到的最耀眼的舞者,尽情释放自己的魅力。
但是,也有那些看起来比较微弱的星星呀。
它们就像是班级里默默无闻的小透明。
你可别以为它们不闪亮哦。
这些小星星,就像那些默默努力的同学,虽然没有那么引人注目,可当你静下心来仔细瞧,就会发现它们也在努力地散发着属于自己的微光。
也许这光没有那么强烈,但是却有着一种独特的温柔,就像春天里轻轻拂过脸庞的微风,不张扬却让人感觉很舒服。
每一颗星星的闪亮都是有故事的。
那些一闪一闪的星星,可能在跟旁边的星星讲着宇宙里的小秘密呢。
也许它们刚刚经历了一场星际旅行,正兴奋地分享着沿途看到的奇妙景象。
它们的闪亮,就像是在讲述这些精彩故事时,眼中闪烁的兴奋光芒。
我有时候就想啊,咱们人不也像星星一样吗?在这个大大的世界里,有些人就像那些明亮的星星,在各个领域大放异彩。
而有些人呢,可能暂时还没被太多人发现,但他们也有着自己的闪光点,就像那些微弱却坚定发光的小星星。
不管是光芒万丈的大明星,还是普普通通的平凡人,只要我们努力做自己,发挥出自己的特长,就都能像星星一样闪亮。
所以呀,下次当你抬头仰望星空的时候,可别忘了每一颗星星都在努力闪亮着,我们也要像星星一样,在自己的小宇宙里,散发最独特的光,照亮属于自己的那片天空。
让每颗残星都发光摘要:在提倡民主、平等、合作等理念的新课程背景下,如何处理智障学生的教育,已成为我们每个有特殊教育任务的教师值得深思的一个问题。
从实际出发,在对智障学生进行教育时,采用民主、平等的教学理念,渗透情感教育,经过个别辅导,使其消除心理障碍,树立其的信心。
关键词:特殊教育;心理问题;矫治方法;情感渗透【中图分类号】g764一、对智力障碍学生常伴有的心理问题和矫治方法特殊教育是指对那些需要的教育的学生而言的,而本班特殊教育学生是属于智力障碍学生这一类的。
有智力障碍的特殊教育的学生后,教师首先应了解一般智力障碍学生常伴有的心理问题和矫治方法。
智力障碍学生心理问题(一)情绪问题1.抑郁情绪由于智障儿童社会适应困难、学习能力低下,他们在学习和生活实践中必然会遇到很多挫败,特别是自尊心较强的轻度智力低下及随班就读的弱智学生,因为经常处于失败的处境中,长而久之就会产生抑郁情绪,常表现为敏感、合作性差、不安、闷闷不乐、自卑、孤独感,还有些产生厌倦情绪,对什么都不感兴趣。
2.害怕情绪智障学生与正常学生一样有害怕情绪,但智障生对事物害怕的程度要比正常学生高得多。
他们往往对那些超自然的现象表现更为害怕,从而产生强烈的情绪惊恐及回避反应。
3.发脾气在智障学生中较多见。
他们由于身心发育迟缓,当自我愿望遭受限制时,常常会以发脾气的方式来发泄,不管时间与地点允许否,出现大声哭闹、喊叫,坐在地上不起来、违拗,甚至打滚、自伤等过火行为,常常无法劝止,一定要自己的要求得到满足后才肯罢休。
(二)行为问题1.多动、注意力缺陷智障儿童大脑发育迟滞,自控能力差,大部分都表现有注意力缺陷,也有部分伴有多动,男孩多见。
主要表现为不能长时间地将注意力指向某一事物,特别是需要意志努力的注意;容易分心,注意力容易受外界的干扰,做事不能坚持始终,有的智障儿童甚至连3、5分钟的不开小差也难以做到。
伴有多动行为者,则上课时在椅子上扭来扭去,手脚不停,不能静坐,喜欢多嘴,常常还会影响其他学生的课堂学习。
让每一颗星星都发光
发表时间:2019-12-27T09:15:28.303Z 来源:《教育学文摘》2019年15期作者:张桂荣[导读] 没有爱就没有教育。
爱,过去是,现在是,永远是——教育的营养剂,更是智障孩子的催化剂,能让每一颗星星都发光没有爱就没有教育。
爱,过去是,现在是,永远是——教育的营养剂,更是智障孩子的催化剂,能让每一颗星星都发光。
有人说智障学生是带着瑕疵降临在人间的精灵,他们虽有瑕疵却不失一颗奋发向上的心。
从事特殊教育以来,我在教学之余默默地观察着,深深地被感动着。
我从特教师范毕业后,就一直带聋哑孩子语文课。
聋生由于听力障碍,理解能力要比正常孩子差,有时我还常常朝他们发脾气,嫌他们不聪明。
当2016年,我接手了培智一年级,带他们数学和班主任,我才真正感受到教育的苍白无力,觉得聋生和他们相比,简直就是天才呀!我这班的培智学生智商还不及三四岁孩子,他们有的目光呆滞;有的流着口水淌着鼻涕;有的手舞足蹈惊声尖叫;有的在课堂上不听指令随意乱走;有的连最起码的生活自理都成问题……
面对这些来自星星的孩子,我陷入了沉思:他们需要老师这颗阳光去照耀,去哺育,需要老师用无私的爱,照亮他们孤独的心,让这样的每一颗星星都发光。
杨文谦是一个多动症的孩子,上课爱动,嘴里好嘟囔,不管上课还是下课,总是问老师:“鲤鱼好吃不?”“肉香不?”“我想吃包子”……通过和他奶奶交谈,我知道他妈妈生病去世了,爸爸上班不管他,跟着奶奶爷爷生活。
由于经济条件差,所以生活比较拮据。
从那以后,我就时常给他拿些水果、点心等吃的,找来同事孩子穿小的衣服给他,教他洗手、系鞋带……尽可能地多给他关爱。
杨文谦非常喜欢唱歌,一般他喜欢的歌听过两三遍就会唱。
我就经常鼓励他,并常常让他唱歌给同学们听,慢慢地树立他的自信心。
学数数时,他只会顺着数,但数完不知道是几个。
我就反复拿小棒、珠子、粉笔等实物教他数,告诉他数到几就是有几个。
这样一学期下来,在老师的启发下(例:刚才我们数到3了,就是有3个),慢慢地能正确数数了。
每看到他有一点进步,我都会给他奖励(贴小红花或发支铅笔),我要让他的生活充满赞美、阳光、鲜花和掌声。
曹栩菲是一个漂亮干净的自闭症女孩。
她上课精力分散特别严重,东张西望,常常答非所问,需要老师时时注意。
我上课时,一发现她走神,就走到她面前,提问她,然后把她叫到黑板前,手把手地教她数数,教她写数字,看到她有小小的进步就及时奖给她小星星或贴笑脸,这样慢慢地她学习的积极性就变高了,人也变得更活泼开朗了。
现在,她能熟练地读出和写出10以内的数字了。
王浩然是一个脑瘫的孩子,肢体协调性差,走路不稳,说话不清楚。
他刚入学时,胆子非常小,上课不敢发言,声音很小,在教室里也不敢走路,害怕摔倒。
我就经常鼓励表扬他,并常常扶着让他来黑板前做题,让其他同学为他鼓掌、加油。
经过一年多的锻炼,他走路越来越稳了,现在已经能独立走到讲台前,不用老师再扶着了。
他学习非常刻苦,由于手的肌张力强,写字非常困难,犹如在刻字,非常慢。
但他很努力,也能吃苦,在课堂上练,课下练,回家也练,现在写的字又工整又好看。
王浩然的智力很好,我看他学习培智的数学教材很轻松,就找来正常学生的课本,抽出时间给他讲解,课下让他做正常学生的试卷。
他进步很大,现在已经掌握了两位数的加减和乘除,数学水平已经能达到正常学生二年级的了。
我感到很欣慰,他也越来越自信了。
刘宵晴是一个“刀枪不入”的自闭症女孩。
上课不说话,也不看黑板,每当教她数数时,就只会摇头,可下课后,却像变了个人似的,满校园都能听到她的声音,玩得可欢了,这让老师们很头疼。
一学期下来,数字一个也不认识,也不会写,怎么办呀,愁坏我了,那只有多练。
当别的孩子听歌或活动玩时,我就拿着数字卡片教她一遍一遍地认,拿着她的手在黑板上一遍一遍地写;布置作业时,别的学生写一张,让她写两张;并让她奶奶买来小黑板,在家用小黑板练……虽然她的进步很慢,但我相信,在我和家长的一起努力下,她会变得越来越好!
刘恒畅是一个“无语言”的孤独症孩子,他所有的语言都是一个字“嗯、哼”,与人无法交流。
但他喜欢玩游戏,对色彩和图形感兴趣,也都能较好地分辨清楚。
在教学中,我除了注重训练他的语言的同时,让他多做一些有关颜色和图形的习题,并时时鼓励他,表扬他,这样在一次次的练习中让他慢慢找到了自信!人一旦有了自信,学习语言也有积极性了,脸上的笑容也灿烂了!在我和他的共同努力下,现在他已经能说简单的一个字、两个字的词语了!
有人说:“爱是一剂良药”。
我说爱是雨露,是哺育培智学生成长的乳汁,爱更是架起师生情感的桥梁和纽带。
愿生活中处处有爱,处处充满阳光!让我们用爱搭建一座通向未来的平台,用爱延展成一条漂满阳光和花朵的大河,使这些残缺的花朵沐浴其中,欢畅其中,茁壮成长吧!。