新人教版七年级英语上册Unit2复习总结课件.ppt

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初中英语新人教版七年级上册Unit 2(第4课时)教学课件(2024秋)

mum(Jane) dad(Fred)
little brother (Sam)
Lily(me)
uncle
aunt
cousin(Lucy)
While-reading
1c Read again. Circle T for true or F for false.
1. Fred is Jack and Sarah’s son.
Language points
2. I’m the one with the pin hat.（教材P32 1b) one的用法【辨析】one与it
one 指代前面提到的同类事物中的一个，但并非同一事物，即“同类异物”。如果指代同类事物中的一些，用ones。
it 指代前面提到的同一事物，即“同类同物”。
My grandparents have three grandchildren: Sam, my
cousin Lucy, and me. They often say I’m their favourite
grandchild, but I think they say the same thing to all of
2.熟悉询问家庭成员以及喜好的句子： ①How many people are there in your family? ②Who are they and what are they like? ③What do they each like? ④What is fun about your family?
到你的主意。
Language points
1. Here’s a photo of us.（教材P32 1b) 【特别提醒】以here开头的句子中，如果句子的主语是人称代词，则主谓不用倒装。

2024年人教版新教材七年级英语上册Unit 2单词精讲课件

3. bat/ bæt /n.球棒，球拍; ➢ 必备搭配： baseball bat 棒球棒 ping-pong bat 乒乓球拍 I don't have a Ping-Pong bat. 我没有一只乒乓球拍。
4. ping-pong [ˈpɪŋ pɒŋ] n.乒乓球(指运动) a ping-pong ball 一个乒乓球 play ping-pong 打乒乓球 It's a ping-pong ball. 这是一个乒乓球。 She likes playing ping-pong. 她喜欢打乒乓球。 ➢ 翻译：我喜欢篮球和乒乓球： I like basketball and ping-pong. 我今天打乒乓球： I play ping-pong today.
可以省略） I spend too much time watching television.我看电视花的时间太多。 Andy spent a lot of money on books. Andy。安迪花了很多钱买书。
➢ 翻译：(写出两种) Kitty每天花两个小时做家庭作业: Kitty spends two hours on her homework every day. Kitty spends two hours doing her homework every day. 他们买那辆自行车花了550元： They spent 550 yuan buying the bike. They spent 550 yuan on the bike.
7. fishing rod/ ˈfɪʃɪŋ rɒd /钓鱼竿 His fishing rod is made of bamboo. 这个鱼竿是由竹子制成的。 You catch fish with a fishing rod . 你可以用钓竿逮鱼。 ➢ 翻译：上星期日我新买了一个鱼竿。 I bought a new fishing rod last Sunday.

人教版七年级上Unit2复习课(共16张PPT)

2.那是我的兄弟。
我最
3.那是我的父母。
细
4.这是我的兄弟们。心
5.他是谁？他是我的表兄。
找两名同学黑板板演
组内3人组互相纠错
运用所学句型写一篇介绍家人的作文。
要求：书写工整、至少4句话
前后桌两人互相检查单词句子。
找两名学生黑板上板演学生点评教师点评
习题巩固
1._____(this) are my friends. 2.-Are these your friends?
-______.They are my cousins. A.Yes,they are B.No,they aren't C.Yes,these are D.No,these aren't 3.This is my sister.___name is Jenny.
___is seven.
4.-Who's that girl? -________. A.She is nice B.She is my sister C.She is fine D.She is English 5.连词成句: are,two,family,photos,here,of,my (.)
6.These are his____ (cousin).
二.背诵2d课文及Grammar(3min)
小组合作(3min)
1.互相纠正自学一的答案（3人组）
2.互背2d课文及Grammar.
1.找两名同学板演自学一答案并找同学纠错。
2.找3-4人背诵2d及Grammar。
听写下面句子！
1.这是我的朋友。
找1~2名同学根据板书总结本堂重点知识
1. Hi!Tom ,____ is my friend Jane. A. she B. he C.this D. it

Unit+2重点复习课件+2024-2025学年人教版(2024)七年级英语上册++

5.play ping-pong
打乒乓球
6.every day 7.together 8.fishing rod 9.spend
每天 adv.一起;共同钓竿 v.花(时间，钱等)
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择
只保留文字。
10.a lot of
大量:许多
=(lots of)
1.询问家庭成员: (1)Is this /Are these your..?
Yes,…/No,… (2) Who's/Who're…?
……是谁？ (3)He's/She's/They're…
这是/这些是你的……吗？是的，…/不，…
他是/她是/他(她)们是……
输入标题 2.询问日常发生的事:
n.帽子 adj.英俊的 n.膝;膝盖在夜晚中间:中部 n.(外)孙子;(外)孙女 (grandchildren复数) n.儿子（daughter女儿） v.&n.远足:徒步旅行远足;徒步旅行
1. 实义动词的一般现在时（1）含义：表示现在的状态，还可以表示经常发生的或习惯性的动作（2）一般现在时句式结构及动词的基本变化规则
例：I like reading books。 He works in a zoo. He does his homework everyday. He has a book. He is a student.
否定句主语+don`t\doesn't+动词原形+其他
当主语为非第三人称单数时，使用“don't + 动词原形” 当主语为第三人称单数时，使用“doesn't + 动词原形” 例：I don't like reading books.

Unit+2+We're+family.总复习课件2024-2025学年人教版七年级英语上册

tennis 网球
7. garden /ˈɡɑːdn/ n. 园圃；庭园
v. 做园艺工作；种植花木
8. classroom /ˈklɑːsruːm/ n. 教室
9. playground /ˈpleɪɡraʊnd/ n. 游乐场；操场
10. talk
/tɔːk/ n. 说话；交谈
v. 说话；交谈
11. photo /ˈfəʊtəʊ/ n. 照片
12.left
/left/ n. 左边
13. right
/raɪt/ n. 右边 adj. 正确的；适当的
= photograph /ˈfəʊtəɡrɑːf/ pl. photos
在左边 adv. 向左边在右边 adv. 向右边
on the left turn left on the right turn right
14. night /naɪt/ n. 夜晚 15. middle /ˈmɪdl/ n. 中间 adj. 中间的
在夜晚 at night 在晚上 in the evening
在中间 in the middle
16. help /help/ n. 帮助
v. 帮助 help sb. (to) do sth.帮助某人做某事 help sb. with sth.帮助某人(做)某事
①make sth. 制作某物 ②make sb. do sth. 使某人做某事 ③make sb./sth. +adj. 使某人/某物… ④make sb. +n. 选某人当… 7. say /seɪ/ v.说；告诉；讲；表明，显示，表达（思想、感情）； say … to sb 对某人说…
1. together /təˈɡeðə(r)/adv. 在一起；共同 2. really /ˈriːəli/ adv. 非常；确实；真正地 3. activity /ækˈtɪvəti/ n. 活动 4. funny /ˈfʌni/ adj. 好笑的；奇怪的 5. laugh /lɑːf/ v. 笑；发笑 n. 笑声 6. different /ˈdɪfrənt/ adj. 不同的 7. handsome /ˈhænsəm/ adj. 英俊的 8. always /ˈɔːlweɪz/ adv. 总是

人教版初一上册英语 unit2复习(34张)ppt课件

英语中部分词类含义：
• 1.名词(n.)：表示人、事物地点或笼统概念的称号
• 2.代词〔pron.〕：用来替代名词。
• 3.描画词〔adj.〕：表人或事物的性质或特征。
• 4.数词〔num.〕:表示数目或顺序。
• 5.动词(v.) :表动作或形状。 • eg：like 、love、eat
;
➢I ➢ father ➢ fourteen ➢ nice ➢ fine ➢ you ➢ he
have eat thank think
;
important phrase：
• a photo of family • (=family photo) • in the first photo • in the next picture • look like 看起来像
;
a photo of family.
name is Jenny.
7.She is classmate.(I)
8.Are these
bag?(they)
9.Miss li often take after
brother.(she)
10.I love
very much.(they)
;
句子成分：
• 主语：句子所要说的人或物，通常由名词或代词担当。
words：
these 这些
those 那些
who
谁
they
他们
next
下一个
well
好，满意
have 有
day
天
bye
再见
here
这儿
photo 照片
picture 图画
th太后 e鹅 se色太后把这些鹅归类为色鹅 th太后 o蛋 se色太后收藏的那些蛋是彩色的谐音护保护谁？ th图画 ey鳄鱼他们在图画上画了鳄鱼 ne哪 xt洗头哪吒下次记得要洗头 we我们 ll筷子我们的筷子质量很好 ha哈 v罗马数字五 e鹅哈哈！我有五只鹅 da大 y雨大雨下了一天 b伯 ye爷伯伯跟爷爷说再见 he河水 re热这里的河水很热 ph胖猴 o鸡蛋 to去胖猴吃了鸡蛋就去拍照 pi劈 c柴 tu兔 re热图画; 上劈柴的兔子热的直冒汗

人教版七年级上册第二单元 Unit2复习课件 (图片版,共23张PPT)

•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月上午5时16分21.8.1205:16August 12, 2021
•
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月12日星期四5时16分46秒05:16:4612 August 2021
•
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.1205:16:4605:16Aug-2112-Aug-21
•
Байду номын сангаас
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。05:16:4605:16:4605:16Thursday, August 12, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.1221.8.1205:16:4605:16:46August 12, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四上午5时16分46秒05:16:4621.8.12
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午5时16分46秒上午5时16分05:16:4621.8.12
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
Review of Unit2

人教版英语七年级上册Unit2 重点知识复习课件

家，主要指人出生或居住的地方。它有house 没有的感情色彩。
family 家人
home 家
house 房子
一. 根据语境及所给汉语提示，写出所缺单词。
1. Alice and Helen are my __s_is_t_e_rs__(姐姐). 2. His two _b_r_o_th_e_r_s_(哥哥) are at school. 3. —What are __t_h_o_s_e__(那些), Dale?
★ 对“Is this / that a(n) ...?”或“Are these / those ...?”进
行简略回答时，常用__i_t__代替this / that，用___th__e_y__
代替these / those。
Hi! I am Peppa Pig.
Who is he?
Who is she?
Who is he?
He is my father. She is my mother.
He is my brother.
Who are they? They are my parents.
Who are they?
They are my friends.
★ who意为“谁；什么人”，是一个疑问代词，用于对人
Say something about your good friends
Name First name Last name Telephone number
Hobby Favourite color
Father and mother I love you.
What’s her name?
Her name is Peppa Pig.（小猪佩奇）

Unit+2(单元复习课件)2024-2025学年人教版(2024)七年级英语上册

知识梳理分析拓展情境口语学习小结
Then, listen and discuss the rule of pronouncing “s”.
语音策略3：观察并总结以s结尾的单词发音，有助于发现同一类单词的共同点。
清辅音后发/s/
likes walks Mike’s
浊辅音和元音后发
6.宠物狗___p_e_t_d_o_g____
7.家庭照__f_a_m_il_y_p_h_o_to_
8.互相__each other
9.最爱的运动f_a_vo_r_it_e_s_p_o_rt___
10.戴粉色帽子的那个_t_he__o_ne___
with pink hat
Key sentences
funny
/ˈfʌni/
begin /bɪˈɡɪn/
mother
/ˈmʌðə/
about /əˈbaʊt/
uncle cousin grandpa
/ˈʌŋkl/ /ˈkʌzn/ /ˈɡrænpɑː/
report because idea /rɪˈpɔːrt/ /bɪˈkɒz/ /aɪˈdiə/
语音小课堂：一个元音可以构成一个音节，如：I/ai/；一个元音和一个或几个辅音结合也可以构成一个音节，如：me/mi:/,egg /eg/, bed /bed/。在有两个或者两个以上音节的音标中，重音符号 “ ’ ” 表示其后的音节是重读音节，要发得响亮，而非重读音节则发得轻且弱。
This is __L_in_d__a_ and __L_il_y_’s__ bedroom. 3. —你有宠物猫吗？ -不，没有。但是我的表弟有一只。
—__D_o____ you _h_a_v_e___ a pet cat? —No, I _d_o_n_’_t__. But my cousin _h__a_s___ one. 4. —你的弟弟喜欢读书吗？—不，他喜欢玩游戏机。 —_D_o_e_s_ your brother _li_k_e___ reading? —No, he __li_k_e_s__ playing video games.

人教七年级上册Unit2复习(共10张PPT)

七年级英语上册
第二单元复习课
Lead-in:听录音,写出你所听到的表示家庭成员的单词。
温馨提示：听英语歌曲和看英语视频
是学习英语的最好的方法之一。
father mother
sister
brother
baby
Task1:将单词和图中的人物配对。
bc
1. mother __ 2. father __
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
我的教育箴言：有爱的家庭才是幸福的家庭，中学生爱
家庭爱父母体现在孝心上，孝敬父母就是听父母的话，按照父母说的去做。如果中学生没有孝心，这个家庭没有幸福可言。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
Yours, Xia Yu
温馨提示：写这封信，要分三部分写第一部分:引出话题；第二部分：介绍家庭所有成员第三部分:表达对家庭的情感
书面表达范文：
Dear Jim,

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流畅、自然、完整。
Teaching aims（学习目标）
1、学习家庭成员的英文名称。
2、学会使用指示代词 this, these , that ,those 介绍他人。
3、学习运用 this, that的疑问句形式询问、辨认人物。
Useful sentences (核心句型)
This is my father. That is my sister. These are my parents. Those are my friends. Is this Jim? No, it isn’t. It’s Dave.
like it very much.
Now let me tell you about my family②. There are three people in my
family. They are my father, my mother and I. Here is my family photo. This is
my father③. He is a worker. This is my mother. She is a nurse. This is me. I
am a middle school student. I love my family. Wish you happy every day!
See you soon!
Lily’s books. 5. Are __th_e_y__ (it) pens?
Summary(总结）
This is my friend. These are my friends.
That is my brother.
Those are my brothers.
Is this your sister? No, it isn’t.
一、家庭成员（family members)
father 父亲 dad/daddy(爸爸） mother 母亲 mum/mom(妈妈） brother 兄弟 sister 姐妹 parent 父亲或母亲 parents (父母亲） grandmother 祖母外祖母 grandma 奶奶，外婆 grandfather 祖父外祖父 grandpa 爷爷，外公 grandparent祖父母外祖父母 grandparents (祖父母）
Unit 2 This is my sister. 创新写作指导
【总分总三步法介绍家庭】 ★总：第一步总体介绍家庭人口数量。 ★分：第二步分述各自家庭成员的职业，也可加上兴趣爱好等。 ★总：第三步再进行对家庭的感情表达或评价，起到画龙点睛的作用。
【易错点提示】注意介绍人的句型使用This is…。
See you soon! Your friend, Zhan Hui
Unit2 This is my sister.
1. This/That is my friend Jane. 这是/那是我的朋友简。
2. These/Those are my brothers. 这些/哪些是我的哥哥。 3. Have a good day! 玩得开心。
Your friend,
Zhan Hui
点评：本文中格式与四要素方法一致，全文结构如下：
称呼Dear...正文对收到来信致谢： Thank you for your letter...介绍家庭情况：
There are...people in my family,
This is... / She(He) is…/I am…表达祝愿：
This is my … These are my… That is my … Those are my …
注意到了吗？单数 this that it is
复数 these those they
are
is, are ?
This__i_s my sister. That__i_s_ his brother.
【典例】请以Zhan Hui的身份，给Tom写信介绍自己的家庭成员及他们的情况，如父母的职业等。【参考词汇】单词：family, father, mother, sister, brother, photo, picture, friend, dear 短语：thanks for, thank you for, a photo of, here is 句子：1. There are...people in my family.
4. Here are two nice photos of my family.
Here is a photo of my family. 这儿有两张我漂亮的全家照。/这儿有一张我的全家福。 5.in the next picture.在下一张照片里 6.in the first photo 在第一张照片里 7.a photo of your family 你家人的照片
总是能轻易影响我情绪，我却怎么也挤不进你心里。 24、世上真的有太多的
七年级英语（Book Ⅰ)
Unit 2 This is my sister
复习课件
Dear Tom, Thank you for your letter and the photo of
your family① . It's a nice photo. I like it very much.
Is that your brother? Yes, it is.
2. 询问身份 Is she your aunt? Yes, she is./No, she isn’t. Is he your uncle? Yes, he is./No, he isn’t. Is Guo Peng your brother? Yes, he is./No, he isn’t. Is this/that your sister? Yes, it is. /No, it isn’t.
心情不好烦躁的个性签名 1、你步步紧逼让我如何是好 2、莪们这个年龄，有爱却没有未来。 3、从前的期待都已变成了如今的无奈，过去的美好注定了要成为现在伤害 4、微笑，有时候是一种没有说出口的伤痛。 5、纵然轨迹交汇却在转瞬间无处寻 6、期许了，不变的，却都已改变。 7、交错的线，距离终究越来越远。 8、寂寞涣散着我们的幸福。 9、也许努力了，也未必有结果。 10、习惯会渐渐养成，也可以渐渐被改变。 11、即使再精明再潇洒，我始终是你眼里的傻瓜。 12、始终被你打败，只因迷恋你的温柔 … 13、爱情总是猜得到开头，猜不到结局。 14、我们可以一起看海，却不能手牵手看海。 15、幸福跟我两小无猜，却又一直一直有缘无分。 16、生活就是这样，由不得你。 17、左转，右转，直行都是生活，就像环形跑道，终点亦是起点。 18、爱与被爱，明也争，暗亦斗，我只好偏安一隅。 19、醉酒思红尘依旧留不住。 20、反反复复的徘徊，也奈何不了思念。 21、辉煌之时人敬仰，落难之时泼水凉。 22、你的眼神，在我内心还是这么深刻。 23、你
2. This is... 3. Let me tell you about my family... 4. I love my family. 5.1 have a happy family.
【范文欣赏】
Dear Tom,
Thank you for your letter and the photo of your family① . It's a nice photo. I
6) My aunt’s ___c_h_il_d_re_n_are my cousins. 7) My parents’ _d_a_u_g_ht_e_r_ is my sister.
8) I am a boy. I’m my parents’ ___so_n____.
你知道怎么向别人介绍自己的家庭成员吗?
1)My father’s mother is my _g_r_an_d_m__ot_h_e_r.
2) My father’s __f_a_th_e_r____ is my gransisters are my __a_u_nt_s___. 4) My father’s __b_ro_t_h_e_rs__are my uncles. 5) My uncle’s children are my _c_o_u_s_in_s__.
She__i_s__ his aunt. He__i_s__ my uncle . These _a_r_e_ her parents. Those _a_r_e_ her friends. They _a__re__my family.
二、根据句意，用所给单词的适当形式填空
1. Who __a_r_e__ (be) these girls? 2. ___T_h_at_ (those) is my dictionary. 3. What __a_r_e__ (be) these? 4. This is Harry’s pen and _t_h_e_se__ (this) are
great-grandfather 曾祖父
great-grandmother 曾祖母
husband 丈夫
wife
妻子
son
儿子
daughter 女儿
grandson 孙子，外孙
granddaughter 孙女，外孙女
stepfather 继父
stepmother 继母
stepson