幼儿园中班健康《小猴学本领》教案与反思(附说课)-【教案】

中班健康课教案及说课稿《小猴学本领》 (2) 中班健康课教案及说课稿《小猴学本领》 (2)精选2篇（一）中班健康课教案及说课稿《小猴学本领》说课稿：同学们好，今天我将给大家带来一堂中班健康课，课题是《小猴学本领》。

希望通过这堂课的学习，能够培养同学们的动作协调能力和身体健康意识。

这节课将采用游戏和活动相结合的方式进行，让同学们在愉快的氛围中学习本领，增强身体素质。

本课的重点是培养同学们的协调能力和对身体健康的认识。

首先，让我们一起来看看本课的教学目标。

本课的教学目标主要有三个方面：一是培养同学们的动作协调能力，通过各种活动锻炼孩子们的身体协调性，提高运动技能和感知能力。

二是提高同学们的体质，通过运动让他们的身体得到锻炼，增强体质，提高免疫力。

三是培养同学们的健康意识，让他们懂得保护自己的身体，并且学会正确的运动方式。

接下来，我将介绍本课的教学内容和教学过程。

本课的内容主要包括两个部分：一是热身活动，二是小猴学习。

在热身活动中，我们将引导孩子们进行一些简单的拉伸和放松运动，帮助他们做好身体准备，为接下来的活动做好准备。

接着，我们将进入小猴学习的部分。

我们将给同学们播放一段小猴子做运动的视频，引导同学们观察视频中的动作，并听老师解释动作的要领。

然后，我们将让同学们进行的模仿练习，根据视频中的示范，引导同学们一起做运动。

最后，我们将组织同学们进行小猴运动比赛。

同学们将按照老师的指示，进行小猴运动，并比赛看谁做得最好。

通过这样的教学过程，相信同学们能够学习到正确的运动技巧，培养动作协调能力，并增强身体素质。

让我们一起动起来，开始我们的《小猴学本领》健康课。

教案：第一部分：热身活动1. 拉伸活动：引导同学们进行简单的身体拉伸，放松肌肉，做好准备。

2. 呼吸活动：引导同学们进行深呼吸，提高肺活量。

第二部分：小猴学习1. 观看视频：播放小猴子做运动的视频，引导同学们观察动作。

2. 解释动作要领：解释视频中的动作要领，帮助同学们理解。

中班体育活动教案《小猴学本领》【教案名称】：小猴学本领【适用班级】：中班【教学目标】：1.培养幼儿的观察力、动作协调能力和合作意识。

2.锻炼幼儿的肢体灵活性和身体协调能力。

3.培养幼儿的运动技能和团队合作能力。

【教学准备】：1.小猴的图片或装饰品。

2.球类和传球道具。

3.音乐机或音乐CD。

【教学过程】：一、热身活动 (5分钟)1.老师引导幼儿进行简单的身体放松操，活跃身体气氛。

2.播放活力音乐，引导幼儿进行简单的舞蹈动作。

二、主题介绍 (5分钟)1.展示小猴的图片或装饰品，让幼儿们观察并描述小猴的特点。

2.介绍小猴是一个非常灵活和机智的动物，它会一些特别的本领。

3.引导幼儿猜测小猴会有什么有趣的本领。

三、教学活动 (15分钟)1.幼儿分为若干小组，进行小猴学本领活动。

2.活动一：追逐游戏。

- 指定一名幼儿扮演小猴，其他幼儿在规定区域内追逐小猴。

- 小猴要灵活躲避其他幼儿的追逐，不被追到。

- 切换角色，让每个幼儿都有机会扮演小猴。

3.活动二：传球游戏。

- 将幼儿分为多个小组，每个小组站在一条直线上。

- 给每个小组一只球或传球道具。

- 老师或幼儿自由选择一个小组开始传球，其他小组要尽快传到最后一个幼儿手中。

- 完成传球任务后，每个小组的最后一个幼儿要大声说出“小猴学本领”。

- 比赛哪个小组传球快速，更符合小猴的本领。

4.根据活动情况，老师酌情给予幼儿适当的指导和鼓励。

四、活动总结 (5分钟)1.请幼儿回到座位，介绍小猴学到了什么本领，如灵活跳跃、快速奔跑等。

2.回顾活动中幼儿的表现，夸奖他们的努力和积极参与。

3.鼓励幼儿将小猴的本领应用在日常的活动和游戏中。

【延伸活动】：1.在日常生活中，引导幼儿模仿小猴的本领，如跳跃、奔跑、攀爬等。

2.设计一些类似小猴学本领的游戏和活动，继续锻炼幼儿的身体协调能力和运动技能。

【教学反思】：通过本教案的体育活动，《小猴学本领》，能够很好地培养幼儿的动作协调能力和观察力。

幼儿园中班健康教案《小猴学本领》教学目标1.了解小猴与大熊猫的习性差异，提高宝宝的观察能力；2.能够通过游戏活动锻炼宝宝的大运动能力；3.引导宝宝自觉关注自己的身体健康，养成健康生活习惯。

教学内容课程一：小猴与大熊猫教学重点1.了解小猴和大熊猫的外形、习性、生活环境等差异性；2.通过讲解认识小猴的行动力和大熊猫的自闭性；3.培养宝宝对生活中小动物的关注和保护意识。

教学方法1.看图识认：通过图片对比，让宝宝观察小猴和大熊猫的外形区别；2.讲故事：以小猴和大熊猫的生活经历为背景，讲述它们之间的区别；3.团体讨论：让宝宝自由表达看法，分享观察到的动物习性差异。

课程二：学本领教学重点1.通过音乐、游戏等方式锻炼宝宝的大运动能力；2.培养宝宝的协调性和团队合作精神；3.让宝宝保持积极向上的态度，养成自信乐观的心态。

教学方法1.音乐启蒙：放一首活泼的音乐，让宝宝们跟着音乐做简单的动作；2.团体活动：对宝宝进行能力训练，如抓球、跳绳、韵律操等；3.游戏竞赛：通过小组游戏，在比赛的过程中培养团队合作精神，提高宝宝大运动能力。

课程三：养成健康习惯教学重点1.引导宝宝良好的节食习惯；2.教授宝宝清洁自己身体的方法，并养成勤洗手的好习惯；3.让宝宝明白运动对身体的重要性，并养成定期锻炼的好习惯。

教学方法1.讲解与模拟：引导宝宝学会咀嚼食物、刷牙、洗手等好习惯；2.看图总结：让宝宝通过图片观察健康生活习惯的好处，引导宝宝形成正确的生活态度；3.团体互动：通过小游戏形式教授健康体操，让宝宝通过运动感受到身体的好处。

总结通过本教案的教学，宝宝们学会了从小开始关注身体的健康，养成良好的生活习惯，培养了大运动能力，更重要的是，他们学会了关注小动物，保护生态环境，培养了爱心和责任感。

这也是我们幼儿园育人的初衷，期待宝宝们在今后的成长中健康快乐，活出精彩人生。

中班健康教案及教学反思《小猴学本领》中班健康教案《小猴学本领》教学目标：1. 让学生了解日常生活中的健康习惯。

2. 培养学生的自理能力和观察能力。

3. 培养学生的社交技能和团队合作意识。

教学准备：1. 《小猴学本领》故事书。

2. 小猴造型玩具和道具（如牙刷、毛巾、肥皂等）。

3. 音乐播放设备。

教学过程：1. 导入活动：教师展示小猴造型玩具和道具，让学生猜测小猴要学习什么本领。

学生猜测后，教师介绍今天要讲的是小猴学习健康的本领。

2. 故事讲解：教师讲解故事《小猴学本领》，注重讲解小猴如何学习刷牙、洗脸、洗澡等健康习惯，并指导学生跟着故事中的动作做。

教师可以适当加入互动问答，提高学生的参与度。

3. 角色扮演：将学生分成小组，每个小组选一名小猴扮演者，其他同学扮演小猴的朋友。

教师发放牙刷、毛巾等道具给每个小组，引导他们按照故事中的情节来进行角色扮演。

同时，教师可以播放适当的音乐营造气氛。

4. 小结活动：教师带领学生回顾故事中小猴学习的健康习惯，引导他们说出刷牙、洗脸、洗澡等的正确步骤和注意事项。

教学反思：这堂健康教学以故事为主线，通过讲故事、角色扮演等形式，使学生更容易理解和接受健康习惯的知识。

故事的内容设计生动有趣，有助于调动学生的积极性，提高学习兴趣。

角色扮演活动则培养了学生的表演能力和团队合作意识。

整堂教学过程让学生在参与中学习，既增加了知识的传授，又培养了学生的实践能力。

同时，教师通过适当的问答和小结活动，巩固了学生的学习成果。

如果有条件的话，可以安排学生亲自体验刷牙、洗脸、洗澡等，进一步加深他们对健康习惯的理解和记忆。

中班体育活动教案《小猴学本领》一、活动目标1.培养幼儿的模仿能力，发展动作的协调性和灵活性。

2.通过体育活动，增强幼儿的团队协作意识。

3.培养幼儿勇敢、自信、不怕困难的品质。

二、活动准备1.玩具猴子一只2.障碍物若干3.音乐《小猴学本领》4.活动场地三、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、跳绳、捉迷藏等。

（2）教师带领幼儿做《小猴学本领》音乐活动，让幼儿熟悉音乐节奏，跟随音乐做相应的动作。

2.教学活动（1）教师引入活动主题，讲述小猴学本领的故事。

（2）教师示范小猴的各种本领，如翻跟头、倒立、爬树等。

（3）幼儿跟随教师学习小猴的本领，注意动作的协调性和灵活性。

（4）教师设置障碍物，引导幼儿模仿小猴通过障碍物，如跳过小河、翻越小山等。

（5）教师组织幼儿进行团队协作游戏，如“小猴运西瓜”、“小猴摘桃子”等。

3.活动拓展（1）教师组织幼儿进行“小猴运动会”，包括跳远、爬树、翻跟头等项目。

（2）教师邀请家长参与活动，与幼儿一起完成亲子游戏，如“小猴背妈妈”、“小猴抱爸爸”等。

4.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。

四、活动反思1.教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导。

2.教师要注重培养幼儿的团队协作意识，引导幼儿相互帮助、共同进步。

3.教师要关注幼儿的安全，确保活动场地的安全设施完善。

4.教师要不断丰富活动内容，提高幼儿的参与度和兴趣。

5.教师要注重与家长的沟通，让家长了解幼儿在园的表现，共同促进幼儿的成长。

1.热身活动（1）慢跑：组织幼儿在操场上慢跑，提醒幼儿注意跑步姿势，保持队伍整齐。

（2）跳绳：教师示范跳绳动作，幼儿跟随教师学习跳绳，注意节奏和力度。

（3）捉迷藏：教师组织幼儿在操场上玩捉迷藏游戏，提高幼儿的观察力和反应能力。

2.教学活动（1）故事导入：教师讲述小猴学本领的故事，引导幼儿进入活动主题。

（2）示范动作：教师示范小猴翻跟头、倒立、爬树等动作，幼儿跟随学习。

中班体育活动教案《小猴学本领》中班体育活动教案《小猴学本领》精选4篇（一）教案名称：小猴学本领适用班级：中班（4-5岁）教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参与的态度；2. 通过体育活动，培养幼儿的协调性、平衡能力和反应能力；3. 培养幼儿的观察能力和团队合作精神。

教学材料：1. 椅子；2. 音乐设备；3. 小球。

教学准备：1. 在教学场地上安排好椅子；2. 调好适合幼儿的音乐；3. 准备足够的小球。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）师生一起做一些简单的热身活动，如：慢跑、大步走等，以准备身体。

2. 引入主题（2分钟）老师问幼儿：“你们知道小猴子喜欢做什么运动吗？”引导幼儿回答，然后告诉他们：“今天我们要一起学习小猴子会做的一些本领哦！”3. 活动一：小猴子接球（15分钟）a. 将幼儿分成两个小组，每个小组站在对面的椅子旁边，手持一个小球。

b. 老师播放音乐，一个小组将小球抛给对面的椅子上，对面小组的幼儿接球并抛回。

c. 老师随机指定一个小组加大接球速度。

d. 活动结束后，幼儿一起分析怎样才能更好地接到球，并给予肯定。

4. 活动二：小猴子大跳台（15分钟）a. 将椅子排成一条直线，幼儿一个接一个踩着椅子，像小猴子一样跳跃。

b. 老师可以让幼儿尝试不同的跳跃方式，如单脚跳、连续跳等。

c. 老师可以设立目标，看哪个幼儿可以依次踩完所有椅子。

d. 活动结束后，幼儿一起理解大跳台的原理，并进行简单的回顾。

5. 活动三：小猴子爬杠杆（15分钟）a. 在教学场地上布置一条横杠，高度适合幼儿爬（低于幼儿胸口即可）。

b. 告诉幼儿他们要像小猴子一样爬过杠杆，并通过两侧的辅助杠来帮助他们保持平衡。

c. 幼儿一个接一个地爬杠杆，并互相鼓励。

d. 活动结束后，幼儿一起总结爬杠杆的技巧，并进行简单的回顾。

6. 结束活动（3分钟）老师与幼儿一起进行简单的放松活动，如慢跑、伸展等。

1. 在课后继续鼓励幼儿参与体育活动，培养他们独立运动的兴趣。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小猴学习本领的过程，知道坚持练习的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿模仿小猴的动作，提高幼儿的动作协调性。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，激发幼儿积极参与体育活动的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿模仿小猴的动作，提高动作协调性。

难点：幼儿在模仿过程中能够保持正确的动作，积极参与活动。

三、教学准备：1. 物质准备：小猴头饰、小树桩、绳子等。

2. 环境准备：宽敞的场地，适合幼儿活动的环境。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，激发幼儿的活动兴趣。

2. 基本部分：（1）教师讲述故事《小猴学本领》，引导幼儿了解小猴学习本领的过程。

（2）教师示范小猴的动作，如翻滚、跳跃、捉迷藏等，让幼儿模仿。

（3）幼儿分组进行活动，模仿小猴的动作，教师巡回指导。

（4）组织幼儿进行小猴本领比赛，鼓励幼儿积极参与。

五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点与不足，针对不足之处进行改进，以提高今后的教学质量。

关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的需求，不断调整教学内容和方法，让幼儿在愉快的氛围中学习本领。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，动作协调性以及团队合作能力。

2. 家长反馈幼儿在家庭中模仿小猴本领的情况。

3. 通过对幼儿的访谈，了解幼儿对小猴本领的认识及其重要性。

七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿模仿小猴本领，如翻滚、跳跃等，培养幼儿的运动兴趣。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小猴学本领的主题墙，让幼儿在游戏中自然地模仿小猴动作。

八、教学内容拓展：1. 邀请动物专家到幼儿园讲解其他动物的学习本领，让幼儿了解不同动物的学习过程。

2. 组织幼儿参观动物园，观察动物的表演，让幼儿亲身体验动物的本领。

九、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。

2. 关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和发展。

一、教学目标：1. 了解小猴学本领的故事情节，培养幼儿的听力理解和语言表达能力。

2. 通过故事，引导幼儿学会尊敬长辈，勇于尝试新事物。

3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。

二、教学重点与难点：重点：1. 听懂故事内容，理解故事中的道理。

2. 能够主动参与集体活动，与同伴共同完成任务。

难点：1. 学会尊敬长辈，勇于尝试新事物。

2. 培养团队协作精神，增强集体荣誉感。

三、教学准备：1. 教学材料：小猴学本领故事课件、图片、道具等。

2. 教学环境：安静、舒适的学习氛围。

3. 教学辅助工具：投影仪、音响设备等。

四、教学过程：1. 导入：邀请孩子们坐好，播放轻松愉快的音乐，引导孩子们进入学习状态。

2. 讲故事：利用课件、图片和道具，讲述小猴学本领的故事情节，引导孩子们关注故事中的细节。

3. 讨论：故事结束后，引导孩子们谈谈对故事的理解和感受，鼓励他们发表自己的观点。

4. 情景扮演：分组让孩子们扮演故事中的角色，进行情景再现，培养孩子们的表演能力和团队协作精神。

5. 总结：教师总结故事中的道理，引导孩子们学会尊敬长辈，勇于尝试新事物，培养团队协作精神。

五、作业布置：1. 请孩子们回家后，将故事讲给家长听，分享学习成果。

2. 家长协助孩子，根据故事内容，绘制一幅精美的画作，下节课分享。

六、教学延伸活动：1. 户外活动：组织孩子们进行“小猴学本领”主题的户外游戏，如“小猴摘水果”、“小猴爬树”等，锻炼孩子们的体能和团队合作能力。

2. 亲子活动：邀请家长参与，共同完成一项关于尊敬长辈、勇于尝试的任务，如制作一份感恩卡片，送给家里的长辈。

七、教学评价：1. 课堂表现：观察孩子们在课堂上的参与程度、发言情况和团队合作表现，评价他们的学习态度和进步。

2. 作业完成情况：检查孩子们回家后的作业完成质量，评价他们的学习效果。

八、教学反馈与调整：1. 针对孩子们的课堂表现和作业完成情况，及时给予反馈，鼓励优点，指出不足，促进孩子们的全面发展。

教学资料参考范本幼儿园中班健康《小猴学本领》教案与反思（附说课）撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________设计意图：幼儿健康教育的目标是使幼儿的身心发展达到预期的健康水平。

为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经...设计意图：幼儿健康教育的目标是使幼儿的身心发展达到预期的健康水平。

为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

幼儿的认知、技能的获得，需要通过操作材料、情景而获得，也需在与人互动的过程中学习，因此开展了健康活动《小猴学本领》。

活动目标：1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。

2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。

重点难点：学习爬时四肢的正确用力方法。

教学准备：软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片。

教学过程：一、开始部分进入场地，四散站开。

准备活动，幼儿随着儿歌内容，模仿小猴做动作，使身体充分活动开。

教师：今天小猴子要来学习爬的本领，你们看过小猴是怎么爬的吗?请你来做一做。

二、提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。

1、小猴子是怎样爬的?请你们去试一试。

2、小猴子爬的时候要把四肢都放在地上，把身体撑起来。

用膝盖和手臂一起向前爬，爬的时候肚子不要碰到地上。

三、游戏、小猴摘桃桃园里的桃子都成熟了，我们去摘桃，好吗?幼儿分组来完成游戏。

四、结束放松活动：听音乐抖一抖，做放松运动。

活动反思身心健康是幼儿发展的重要基石，学前儿童健康教育历来是幼儿园工作的重中之重。

突出幼儿在快乐的童年生活中获得有益于健康身心发展的经验。

活动中小猴子的形象就是我们班上孩子学兴趣班的缩影，有的孩子学了这个想学那个，结果什么都学不好，孩子们在活动时自己是旁观者，能客观的分析小猴的对与错。

幼儿园中班体育游戏活动教案《小猴学本领》一、教学目标1.培养幼儿的模仿能力，发展动作的协调性和灵活性。

2.培养幼儿的合作意识，提高团队协作能力。

3.增强幼儿的自信心，激发对体育游戏的兴趣。

二、教学内容1.游戏活动：小猴学本领2.教学方法：情境教学、游戏法、示范法三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握简单的模仿动作，提高动作的协调性和灵活性。

2.教学难点：培养幼儿的合作意识，提高团队协作能力。

四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步、做操等。

（2）教师引导幼儿模仿小猴的动作，如抓耳、挠腮、翻跟头等。

2.游戏活动（1）教师讲解游戏规则：全体幼儿分成若干小组，每组有一位“小猴”队长，其他幼儿为“小猴”队员。

游戏开始后，队长带领队员模仿各种小猴的动作，如爬树、摘果、翻跟头等。

队员模仿成功，队长可得一分。

积分最高的小组获胜。

（2）教师示范游戏动作，引导幼儿进行模仿。

（3）游戏进行过程中，教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励合作意识。

3.合作环节（1）教师将幼儿分成若干小组，每组有一位“小猴”队长，其他幼儿为“小猴”队员。

（2）教师提出任务：每组需要合作完成一个表演，包括爬树、摘果、翻跟头等动作。

表演结束后，其他小组进行评价，选出最佳表演奖。

（3）教师巡回指导，协助小组完成表演。

（2）教师对表现优秀的小组和个人进行表扬。

五、教学反思1.本节课通过小猴学本领的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了身体，提高了动作的协调性和灵活性。

2.在游戏过程中，幼儿的合作意识得到了培养，团队协作能力得到了提高。

3.教师在教学中注重引导，及时纠正幼儿的动作，使幼儿在模仿过程中得到正确的指导。

4.本节课的教学效果较好，但仍有不足之处，如部分幼儿在游戏中过于兴奋，影响了其他幼儿的学习。

在今后的教学中，教师需要更加关注幼儿的情绪，合理调整教学节奏。

六、课后作业1.让幼儿回家后，向家人分享今天学习的小猴本领，并进行模仿表演。