中考语文作文复习一审题指导

中考语文复习提纲：审题和立意科学安排、合理利用，在这有限的时刻内中等以上的学生成绩就会有明显的提高，为了复习工作能够科学有效，为了做好中考复习工作全面迎接中考，下文为各位考生预备了中考语文复习提纲.一：训练目的凡文皆有题，命题作文必须切合题意。

因此，在动笔之前一定要认真审题，慎重立意。

这是关系到文章成败的第一件大事，容不得丝毫粗心大意。

审题的关键在于完整地明白得题意，认真分析题目的要求，要看到“标题”对文章既有限制的一面，又有不加限制的一面。

这两个方面考虑的周密、细致，就不至于显现思路堵塞和文不对题的现象。

这是审题的关键。

审题要点：1：要善于从限制中发觉“自由的空间”。

2：要认真对待多重限制条件。

3：在把握标题重心的基础上，作细致深入的摸索，努力探究标题的含义。

此外，假如碰上“给文字材料作文”(含自拟文题的“话题作文”)之类的题型，则应认真凝视材料，反复研究命题的意图，不要想到一点就匆忙下笔。

再说立意。

立意，指的是确立文章的主题思想的过程，主题是文章的灵魂，文章的材料、构思、表达都必须为主题服务。

“立意”有时跟审题同步进行，有时则是先审题而后立意。

但不管是哪一种情形，立意也由它专门讲究。

1：立意要深刻。

要对所写的事物作一点分析。

立意不是直觉的思维活动，不能单凭个人的意愿办事。

“立意”是一个逻辑思维过程。

要挖掘出题目包含的深层含义，必须和社会、时代联系起来，揭示出文章的社会意义和教育意义，立意深刻，才能发人深思;发人深省，才能给人教育。

2：立意要新颖。

要解放思想，敢于创新。

不管写什么，都要有点创新。

表现的主题与众不同，才能引起读者的关注。

“人云亦云”的文章是没有品味的文章，没有品位的文章不是好文章。

3：立意要真实。

要在审题的基础上，结合自己感受最深的材料，感悟最深的主题来写才最有表现力。

照抄别人的思想、因循守旧都不能写出好文章。

写文章是为了表情达意，“情”和“意”密不可分。

写作时自觉地把“情”和“意”有机地联系在一起，文章就会变得更加真实。

中考语文作文专题复习：命题作文如何审题立意技巧指导命题作文，是我们依据所给题目，确定中心，选择材料，写出符合题意、内容表达具体、充分的文章。

这类作文写作时只能按照要求题目写作，不能另取题目。

所以，为了防止作文写跑题、偏题，就需要我们学会审题，做到中心明确。

审导语导语，或激发想象，或启迪思维；或优美隽永，或含蓄深刻。

它们是作文题目的组成部分，大多有引出题目、阐释主题、提示写作范围和人称、引导选材范围和角度、凸显写作重心等方面的作用，认真审读导语，可以有效避免跑题。

作文题目有导语时，首先要审清导语，紧抓导语中的关键字词，把握题目内涵。

如：陕西《做个诚实的人》的导语“诚实/这美德/要用行动诠释”，从这一句可知，要写能够体现“用行动诠释” 诚实这一美德的事件；陕西《会玩，才好！》的导语“玩，是人的天性。

玩，是获取知识、增长才干的钥匙；玩，是塑造性格、丰富情感的向导。

玩中有学问，玩中有智慧……”从最后一句可知，这里的“会玩”指的不是彻夜打游戏、沉迷网络等消极的“玩”，而是一种积极向上的行为，是对个人成长有所帮助的“玩”。

审题目关注对题目起到限制性作用的部分：范围、对象、修饰词、人称等。

如：陕西《这，是我的节奏》中“我” 限制了写作的人称，即要写自己的节奏。

“节奏”限制了写作对象，“节奏”是音乐或诗歌中交替出现的有规律的强弱、长短的现象，也泛指均匀的、有规律的进程。

“节奏”既在校园，又在社会，写作时注意要写真人真事，抒发自己的真情实感和体会感悟。

关注题眼。

题眼是指题目中体现中心、点明重点或表明感情色彩的词语。

题目是一个句子时，“题眼”往往是动词、形容词或句子的宾语。

如：陕西《做个诚实的人》题眼：诚实；陕西《会玩，才好！》题眼：会玩。

题目是一个短语时，往往其修饰或点明重点的词语是“题眼”；如：陕西《我的老师》题眼：老师。

题目是一个词时，它本身便是题眼。

如：陕西《合唱》题眼：合唱。

审要求以 2021陕西中考作文要求为例：（2021 陕西 23 题 50 分）题目：这，是我的节奏要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600 字。

中考语文作文读题审题技巧
一、仔细阅读题目，逐字逐句理解
拿到作文题目后，不要急于动笔，而是要静下心来，将题目认真地读上几遍。

确保理解每一个字、每一个词的含义，不放过任何一个细节。

二、抓住关键词语
在题目中，往往会有一些关键词语，这些词语对于明确作文的主题、范围和重点有着至关重要的作用。

例如，“难忘的一件事”中的“难忘”，“成长的烦恼”中的“成长”和“烦恼”等。

三、分析题目类型
中考作文题目大致可以分为命题作文、半命题作文和材料作文等。

对于命题作文，要严格按照题目给定的内容进行写作；半命题作文则需要先补充完整题目，再进行构思；材料作文则需要对所给材料进行深入分析，提炼出观点。

四、明确写作要求
五、挖掘题目背后的深层含义
有些题目不仅仅是表面上的意思，还蕴含着更深层次的寓意。

比如“路”这个题目，它可能不仅仅指现实中的道路，还可以象征人生的道路、成长的历程等。

要善于思考，挖掘出题目背后的深层含义，使文章更有深度和内涵。

六、联系生活实际
很多作文题目都与我们的生活息息相关。

在审题时，可以将题目与自己的生活经历、所见所闻联系起来，这样更容易找到写作的灵感和素材，也能使文章更加真实、生动。

七、多问几个为什么
对于不太理解或者觉得有歧义的题目，可以多问自己几个为什么。

比如，“为什么会有这样的题目？”“出题者的意图是什么？”通过不断地追问和思考，来更好地理解题目。

中考语文作文的读题审题是写作的关键一步。

只有认真审题，准确把握题目的要求和意图，才能写出符合要求、内容充实、主题鲜明的优秀作文。

九年级语文课题：作文指导——审题、立意设计:葛宁审核:陈俊安任盈盈执教: 使用时间：学习目标：1.培养学生全面、准确、快速地捕捉问题信息的能力，养成仔细审题的习惯。

2.总结归纳审题立意的方法。

3.学以致用，灵活运用审题立意的方法，学会写作。

学习重点:总结归纳审题立意的方法。

学习难点:灵活运用审题立意的方法，学会写作。

教学过程:第一部分学习探究一、审题1.“九问审题法”：应试作文向来都注重审题，历来多数失败的考场作文都败于审题。

因此，考场作文我们要高度重视审题。

例如，以“感受快乐”为题，若写成《谈快乐》、《什么是真正的快乐》、《快乐的意义》、《金钱不等于快乐》都属于偏题，因为《感受快乐》的题眼在“感受”二字上，省去关键“感受”二字，偷换了概念，自然是偏离了文题。

那么，如何细化文题，锁定中心，这是作文审题的难点和重点。

这里向同学介绍一种简易的快速审题法——“九问审题法”。

“九问”是我们生活中常用的九个主要的思维词：谁、什么、什么样、怎么样、为什么、何时、何地、多少、假如。

“九问审题法”就是用这九个思维词去提问，点出思维，激活思路。

具体操做方法是：运用“九词”设问，从文题或提示语中寻觅多角度，迅速打开思路，然后从多角度中选择一个自己较有把握的小角度切入，即把文题落实到具体的人、事、物或具体的场景上，锁定你作文的中心。

例一：以“变化”为题的作文，如何审题？先这样设问：①变化都有什么样的变化？人的、事的、物的、观念的。

②你打算写哪方面的什么变化？把话题的范围细化缩小到具体人、事、物或观念上。

你可以立足于家乡“路”的变迁或“灯”的变化，写出时代的发展变化；你还可以写“电脑进农家”，凸现出农村的新变化；还可以写人们思想观念的变化，如“奶奶的鞋子”、“老年迪斯科”，这样一步步设问就能让宽泛的题目具体化，从而确定中心。

例二：以“幸福”为题，运用“九词”设问：①什么是幸福？平安是幸福，奉献是幸福，给予是幸福，知足也是一种幸福。

一、上海市中考语文作文真题（60分）假如世界是一滩无形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水。

成长，就是在一次次对未知事物的探寻中，或拓宽眼界，或增长才干，或发现规律┅┅同时找到更适合自己的“取水”方式。

请以“我也是个取水人”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。

二、审题指导审题就是阅读理解，2024年上海市中考语文作文原材料可分上下两层：第一个层次采用比喻的说法来说明每个人认知这个世界就像取水一样，会有不同的方式；第二个层次是谈成长跟人们认知之间的关联。

这两个层次之间的内涵有交融，可以合二为一：每个人的成长在于认知有得，而每个人认知世界的方式各有不同。

如果仅仅阅读至此，你会发现这个作文原材料有点像高考作文，涉及多个概念，内含思辨性，适合写议论文。

若继续阅读，你会发现，“请以‘我也是个取水人’为题”还是偏向写记叙文。

每位考生须围绕“我也是个取水人”讲好一个关于自己成长的故事，暗合作文原材料前面的两层意思。

三、审题存疑作文原材料中“假如世界是一滩无形的水”，这种表述值得推敲：1、我们平常一般说“一摊水”，很少说“一滩水”，命题老师用“一滩”是不是为了更加形象？2、“一滩无形的水”，命题老师是不是有特别的寓意？他为何强调“无形”？3、“一滩水”是不是格局小了点儿？再说也不美。

为何不用“一潭”、“一泓”“一汪”“一片”等量词？四、老师下水作文我也是个取水人预初那年，我跟随父母从外地来到上海读书。

当时，爸妈帮我选的是上海市非常好的民办初中，一年要比公立学校的同学多交很多学费。

我刚来时非常兴奋，志在必得，准备大干一场，好好表现一下自己。

说实话，我在老家就接受了很好的教育，舞蹈、唱歌、弹琴、书法、下棋、跆拳道等我都练过；预初之前，在老家整个小学学段，我的语文和数学成绩每次考试都在年级前列。

所以，刚来上海，就读预初，我像打满气的皮球，信心满满。

但是，我的皮球很快就泄气了。

中考语文作文专题复习“成长类”话题作文审题立意与写作指导（含范文）初三语文教研室整理在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。

幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。

尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。

在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。

1审题立意角度一：在失败与磨炼中成长。

成长是需要经过各种各样的磨炼，才能够开出美丽的花。

文章的行文思路是需要通过故事情节，体现“我”的转变过程。

“磨炼”也是人生旅途中的“挫折”。

比如：辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。

这是老鹰的成长。

比如：失去双腿的史铁生，没有对生活失去信心，而是用大脑和双手去表达对生活的无限热爱。

这是史铁生的成长。

强调：我们应该注意到“成长”是一种变化，是一个蜕变的过程——从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时要注意这种变化。

角度二：在品德方面的成长。

帮助学生，恪守诺言，坚持原则……角度三：在亲情/友情方面的成长。

可以有真心对待朋友，学会谦让……角度四：在学习方面的成长。

坚持不懈，主动探索知识……2拟题欣赏《成长与责任》《承担，在成长路上》《成长路上有你相伴》《品味成长》《成长的滋味》《成长的路上，我与书同行》……3作文素材《语文课程标准》里有这样的表述：“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征。

”作文素材来源于生活，我们需要把目光放在生活中，从实际生活中筛选写作素材。

比如，车站上，父亲越过铁轨为远行的儿子买橘子，这无疑是一件小事，但朱自清就在这件小事上动了情，于是就有了著名的《背影》。

从生活中选材，实际上就是回顾自己的生活，找出自己的生活积累，从中挑选出可写作的素材。

当然，作文素材的新颖脱俗，也可以尝试将我们的视野转向名人名著。

譬如名著《钢铁是怎样炼成的》，奥斯特洛夫斯基用37万多字刻画了保尔·柯察金的成长与人生历程。