第四章 新闻稿的修改

1.修改新闻稿件的方法有哪些一般要经过三个步骤：第一，通读全文。

编辑只有认真通读全文，才能对稿件的主题、结构以及语言的使用有一个全面的了解，在此基础上才能确定需要修改的地方。

在这个阶段，稿件阅读得越仔细，编辑就越能够发现修改的方向和重点，稿件的修改也就越完善。

第二，着手修改。

在通读一遍后，再回过头来对需要修改的地方仔细揣摩、细细衡量。

在进行第二遍阅读时，编辑可能会产生一些新的想法和认识，伴随着阅读进行的是一种更为缜密的思考。

不但要综合考虑文章的结构，还要做到字斟句酌。

第三，检查性阅读。

当编辑按自己的修改意图对稿件进行修改后，还有必要再对整个修改稿从头到尾阅读一遍。

这样做的目的是为了检查修改得是否全面，是否符合原意，在这次阅读中，如果发现还有不尽如人意之处，那就还得再次斟酌。

所以，反复阅读的过程，常常也就是再修改、再提高的过程。

2.如何改新闻稿新闻，是指报纸、电台、电视台经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。

它的种类很多，这里只介绍使用频率最高的消息和通讯。

消息，也叫新闻。

新闻这一概念有狭义和广义之分。

狭义的单指消息；广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。

消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。

一、消息特点：内容真实，事实准确。

真实是消息的生命，是力量的所在。

事实是它的本源，也是它令人信服的基础。

真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。

准确，就是每个事实，包括细节在内都准确无误。

如果一条消息失真或有差误，不仅会减低其新闻价值，失信于民，而且还会损害党和人民的事业。

内容新鲜，有价值。

新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。

消息只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。

新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。

而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。

那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”的观点，是我们所不取的。

具体方法一、校正（一）替代（二）删节（三）加按语二、压缩对导语的压缩对新闻背景的压缩对新闻主体的压缩三、增补增补资料回叙新闻事实四、改写第四章、新闻稿的修改稿件修改第一节、事实的订正1、稿件修改的意义：（①②为修改新闻稿和修改其他稿件的差异）①对象差异：新闻稿以报道新闻为主。

②目标差异：新闻稿更强调正确引导舆论。

③条件差异：新闻稿的修改有较强的时间限制、版面权限。

2、修改稿件的必要性：①绝对性修改：基本思想、基本事实较准确，鉴于表达不够完善而进行的修改。

②相对性修改：稿件本身在思想、事实上等方面没问题。

3、稿件修改的程序：通读全文P1234、稿件修改的原则：①坚持正确的指导思想，不作大改、慎作中改、宜作小改，可以不改。

中改：段落上有较大调整；小改：病句、错别字、标点。

5、订正事实要达到五个要求：真实、准确、科学、统一、清楚。

①真实：稿件中的不真实因素一般有以下几种表现形式：P81虚构、添加、拼凑、夸张、偏颇、孤证、回避、幻影、假象、导演。

事实表述不清的主要原因是：名称过于简单、缺少新闻要素、缺少必要的背景、缺少必要的细节、缺少必要的解释。

②准确：构成事实成分的名称、地点、数字、引语等都必须准确无误。

P826、三种造假：①采访对象造假。

②记者造假。

③转载对象造假。

7、发现事实差错的方法：①分析法：就是通过对稿件所叙述的事实和叙述方法、写作条件等的逻辑分析，发现其中的破绽和疑点。

【Ps 如何运用分析法】A内容分析——前后矛盾、不合情理、文艺色彩浓厚、笼统含糊、超越采访可能P85B信源分析——分析消息来源，判断其权威性、可靠性C作者分析——对照作者的身份和稿件的内容D时间分析——对照写作时间和稿件内容②核对法：分析法的主要依据是稿件本身，核对法的依据则是权威性资料、包括权威的书面材料和权威人士提供的口头材料。

P87③调查法：就是对稿件中所叙述的事实，通过直接的、现场的观察和了解来检查它的真实性和准确性。

一篇新闻稿的点评和修改建议（附修改稿及原稿）1.点评和修改意见“精神扶贫”成为脱贫攻坚“加速器”【点评：标题是口号，没有见到新闻事实。

】【建议标题修改为：超6成贫困人口实现脱贫】【导语】自脱贫攻坚战打响以来，某某府把“精神扶贫”作为脱贫攻坚的“加速器”，立足扶贫先“扶志”，引导某某拔除思想“穷根”，让贫困某某心里热起来、脑子转起来、身子动起来，增强脱贫致富的内生动力，成效明显。

【点评：1.这个导语是从某某的视角报道的，给人的感觉是在作工作报告。

2.语言是典型的某话、套话、空话，观众不知道说的是什么？根本不喜欢，距离某某十万八千里，这是要把观众从电视荧屏前气走的节奏。

3.也不符合讲故事的要求，没有任何技巧可言。

】【建议：1.把主人公请出来，从讲故事开始吧。

2.解说词修改为：是镇村的一位普通农民。

十多年前，一次意外事故使他全身瘫痪，全家一直靠低保维持生活。

如今，他不仅脱了贫，还躺在车上当起了老板。

】【正文】秋天的田野金黄灿烂，处处是一片丰收的景象。

稻田中收割机轰鸣作响，道路上拖拉机往来穿梭，工人们正趁着天气放晴的大好时机抢收水稻。

这片1400多亩稻田的承包人则躺在三轮车上现场指挥。

【建议：1.删除“秋天的田野金黄灿烂，处处是一片丰收的景象。

稻田中收割机轰鸣作响，道路上拖拉机往来穿梭，工人们正趁着天气放晴的大好时机抢收水稻。

”。

2.把“这片1400多亩稻田的承包人则躺在三轮车上现场指挥。

”这句解说词分成两截，“则躺在三轮车上现场指挥”的意思放到导语里，“这片1400多亩稻田的承包人”的意思移到正文中。

3.要加一个具体时间，比如：今天是10月5号，是农民收割水稻的第一天。

早晨刚刚7点钟，他就在自家的稻田旁指挥起来。

4.之后要加一个躺在车上指挥收割的纪实段落。

】【同期】某某：“那现在这个情况来看，今年的收成怎么样？”//：“只能讲马马虎虎吧。

怎么讲呢，你看现在全都倒掉了，要不是倒掉，今年稻可以。

”//某某：“不会折本吧？”//：“折本肯定不会折本的。

报纸编辑学教程——郑兴东第一部分：重点名词解释1.报纸2.版面主编3.编辑4.内务编辑5.编辑信息能力6.报纸编辑工作7.报纸编辑策划8.报纸策划9.编辑方针10.新闻报道策划11.报纸风格特色12.报道效果目标13.报道方式14.报纸水准15、采编合一16、编前会17、校正1 8、主题19、稿群20、版面21、编排思想22、要闻版23、后生错误24、副题25、版面空间26、组合27、专栏28、新闻报道策划29、绝对性修改30、多样统一规律31、编排手段32、编后33、副刊34、引题35、压缩36、版面布局结构37、报纸审判38、电子排版39、通版40、改写41、齐列式版面42、强势43、相对性修改44、专刊45、编委会46、原生错误47、复合式结构标题48、组织50、专页51、稿件布局结构52、新闻地理53、跳栏54、版次55、报头56、基本栏。

57、穿插58、大样59、鉴别能力60、发稿计划61、报道运行机制62、接近性63、变栏64、集中式版面65、新闻性专刊66、类题第二部分：详细笔记第一章概论1报纸编辑工作的内容及流程A内容：报纸编辑工作指报纸编辑在报纸生产过程中所进行的一系列工作。

报纸编辑工作的内容包括策划、编稿和组版三部分。

①策划：报纸的整体编辑和新闻报道的策划与组织。

②编稿：分析与选择稿件、修改稿件和制作标题。

③组版：配置版面的内容和设计报纸版面。

B流程：报纸编辑工作是报纸生产中最重要的部分之一，由多道工序组成，报纸编辑工作各工序安排的流程就是报纸编辑的流程。

即确定报纸编辑的方针→设计报纸的整体结构、规模和风格特色→设计报纸的各个版面和专栏→设计和组织目前阶段的重大新闻报道→分析和选择稿件→修改稿件→制作标题→稿件配置→设计版面→核对签发，最后还应接受信息反馈、处理信息。

2报纸编辑工作的特点①相对于报纸及其新闻传播活动而言是总设计师与总指挥。

②相对于新闻传播活动而言是集大成者和总把关人。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==报告改新闻稿篇一：新闻稿写作格式及要求 (改)(1)新闻稿写作格式及要求题目：大新闻（600字左右）主标题：择取活动亮点，简述活动内容，力求上口，夺人眼球。

（建议：引用活动宣传语，组织对偶句，长短句等。

如：寻访校友足迹共享职场生涯，奉献你我爱心牵手留守儿童，弘扬传统文化传承民间工艺）副标题：简单正式介绍活动负责团体及活动内容。

（如：我校赴福田社会实践团成功举办校友访谈会，我校“手拉手与爱同行”暑期社会实践团留守儿童暑期联谊活动开启，调研潍坊杨家埠年画的历史及发展）小新闻（300字左右）一个标题：简单正式介绍活动负责团体及活动内容。

（如：我校成功举行第二十七期“赢在起点” 就业创业大讲堂，土木学院欢送毕业生文艺晚会成功举办）新闻稿格式：主标题——副标题本报讯□□——————（三段式）————————————————（正文）（本报记者（编辑）□×××）三段式：第一段：运用简单明练的语言概述事件的主要内容，包括时间、地点、主办方、承办方、（适当时可加入协办方）参加人物（尤其是出席嘉宾），也可简单加入事件的意义。

*时间：×月×日上午（下午）或者×月×日×时，切忌“下午14时”等错误。

可使用“近日，近期”等词语。

*地点：如：我校映雪长廊、我校新操场、五百人报告厅等*注：参与活动的主体（主要负责、参与活动的团体）可不提及，若是该团体之外的成员参加，应予以指出。

若有嘉宾领导出席，应按职称高低写出，（党委书记，党委副书记兼校长，专职副书记，党组成员常务副校长，党组成员副校长，副校长，其次是团委，其次是院级，再到老师学生）人数较多时择重而写。

绝对不可出现领导职位、名字错误，宁缺勿错！！！*意义：为了。

新闻稿件修改修改新闻稿件与修改一般稿件有许多不同之处：首先，新闻稿件是以客观存在的新闻事实为报道内容的，因此稿件的内容必须与客观事实相符合，必须能真实、准确地反映事实。

第二，新闻稿件要在大众传媒上公开发表，受众广泛，社会影响力大，因此更加强调舆论引导的正确性，在政治上有更高的要求。

第三，新闻稿件强调时效性，受截稿时间的约束，必须迅速而高质量地完成工作。

一般说来，未经编辑加工处理的新闻稿件只能是原材料或半成品，只有经过编辑精心整理加工后的稿件才能成为新闻产品进入传播领域。

对来稿进行加工，是编辑最日常的业务，在这方面，网络新闻的编辑与传统媒体的编辑并没有多大的区别。

编辑对稿件的加工主要包括对新闻事实的核实、订正；对思想政治上的差错的校正；对文字的修改和对辞章的修饰等等。

网络新闻具有“全时化”的特点，网络新闻的编辑工作也是“全天候”。

因此，有时编辑为了抢时间，“萝卜快了不洗泥”，一些未经认真加工的稿件便有可能仓促地出笼，结果是漏洞百出，惨不忍睹。

语法不通，逻辑混乱，错别字连篇，已成了某些网站的家常便饭。

因此，网络新闻编辑一定要有“精品意识”，在努力增强责任感的同时，养成一丝不苟、精益求精的工作作风，尽可能地减少和杜绝稿件中差错的发生。

所以网络新闻的加工除了课本上列出的文字稿件的加工、新闻图片的加工、音频新闻的基本编辑、视频新闻的基本编辑这四点之外，还应包括对新闻事实的核实和订正、对新闻稿件中思想观点的校正。

因此，加工网络新闻包括：一、新闻事实的核实和订正；1、分析法：采用分析法，主要从以下几方面对稿件进行检查和分析。

1）检查新闻内容是否违反常识或不合情理，清洁时候过于奇巧，对事实的表述是否含糊其辞。

2）检查稿件的前后内容是否有自相矛盾之处。

3）分析消息来源的可靠性。

4）分析作者是否具备采写稿件的条件。

2、核对法：对所用资料有以下三点要求。

1）要有权威性。

权威性的资料通常是由有关方面的最高机构公开发布的，正确率高，值得信任。

略谈新闻稿件的修改[修改新闻稿件是选择稿件的继续。

选择出稿件只是说基本可用，并不等于完全符合要求。

选定了的稿件大部分都有待进一步修改才能刊用。

修改稿件是新闻部门编辑的一项重要工作。

一、新闻稿件的修改即使是新华社发来的稿子，有相当一部分仍然有待进一步加工。

因此，送到编辑部来的稿子，在作者那里已经是成品，在编辑那里只是半成品，甚至只是原料。

一种情况是，原稿虽然在基本思想、基本事实方面都是正确的、有意义的，但在某些地方，表达的思想不够完善，引用的事实不够准确，文字上还有毛病，需要进一步加工、润饰。

另一种情况是，原稿在思想、事实、辞章等方面都没有什么毛病，但由于要符合报纸的某些特定要求，还需要作一些必要的修改。

如根据报纸的特点，需要突出某一部分，删去某一部分。

因为要与其他稿件组成一组稿件一起发表，内容需要有所侧重。

由于版面容纳不下，需要作适当压缩，等等。

前一种修改，主要是改正错误。

一般说来，不论稿件在什么情况下发表，在什么报纸发表都是必需的，俗称为绝对性修改；后一种修改则不同，不是改正错误，而是为了适应报纸的特定要求。

每种报纸的要求不完全一样，每种报纸在不同情况下的要求也不完全相同。

因此，这种报认为需要修改的，在另一种报纸可认为这需要修改，即使需要修改，要求也不尽相同。

同一种报纸，由于每天的版面的情况不相同，对于一篇具体稿件，今天和明天的修改也可能不完全一样。

这种修改依具体条件而转移，可称为相对性修改。

没有第一种修改，报纸就必然出现谬论，失去其优良的品质；没有第二种修改，报纸的质量、报纸的特点也难以保证。

因此，这两种修改都是必不可少的。

修改稿件，是一种艰苦的劳动。

修改自己的文章难，修改别人的文章更难，因为修改的人缺少作者的具体感受，而且改动原稿的同时又必须尊重原稿。

只有懂得这种难处，又不畏惧这种难处，并积极去克服这种难处的编辑，才能取得修改好稿件的主动权。

二、稿件事实的订正报纸的传播重在事实，新闻报道更主要借助于事实说话。