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Java聊天系统设计课程设计说明书（源程序）java聊天系统详细设计1引言1.1撰写目的聊天系统详细设计是设计的第三个阶段，这个阶段的主要任务是在聊天概要设计的基础上，对概要设计中产生的功能模块进行过程描述，设计功能模块的内部细节，包括数据结构和算法，为编写源代码提供必要的说明。
概述设计化解了软件系统总体设计问题，包含整体软件系统的结构，功能模块的分割，模块功能和模块间的联系等，详细设计则就是必须化解如何同时实现各个模块的内部功能，及模块设计，具体内容的说道，模块设计就是为已经产生的聊天系统各个子系统设计详尽的算法，但这并不等同于系统同时实现阶段用具体内容语言编码，它只是对同时实现细节搞准确的叙述，这样编码阶段就可以将详尽中对功能同时实现的叙述，轻易译者，转变为用某种程序设计语言写下的程序。
1.2背景根据山东科技大学教学要求，同时实现理论与课堂教学结合的办学理念，培育21世纪高素质人才，校方精心安排了与操作系统课程有关的课程设计。
1.3定义1.项目名称：java聊天系统2.项目明确提出者：山东科技大学3.项目开发者：三个臭皮匠小组4.用户：聊天群5.运行环境：xp,win7,win8unix操作平台6.开发平台：eclipse、java7.eclipse：软件开发工具，j2ee可视化研发平台。
8.java：面向对象研发语言。
1.4参考资料[1]《软件工程实验指导书》清华大学出版社2021[2]王珊，萨师煊编著《数据库系统概论》高等教育出版社2021[3]钱乐秋编著《软件工程》清华大学出版社2021[4]张海藩编著《软件工程导论》清华大学出版社2021[5]汤子瀛编著《计算机操作系统》第三版西安电子科技大学出版社20212.总体设计2.1需求概要（1）用户注册模块：（2）客户端下载模块：（3）用记进占模块：用打开sisi聊天工具，会看到简洁美观的登陆界面，界面是有本聊天工具的log并提示用户输入已经注册成功的账号和密码，输入完成后只需要点击下方的“确认”按钮即可成功登陆本聊天软件。
Java即时通信课课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习Java即时通信软件的设计与开发，使学生掌握Java编程基础，了解即时通信软件的基本原理和架构，培养学生独立思考、创新设计的能力，提高学生解决实际问题的综合素质。
1.理解Java编程语言的基本语法和特性。
2.掌握面向对象编程思想，了解类、对象、继承、多态等概念。
3.学习Java集合框架，熟练使用常用集合类。
4.了解Java网络编程基础，掌握Socket编程。
5.学习即时通信软件的基本原理和架构。
6.能够使用Java编写简单的应用程序。
7.能够运用面向对象编程思想独立解决问题。
8.能够利用Java集合框架处理数据。
9.能够运用Java网络编程实现客户端与服务器间的通信。
10.能够设计并开发一个简单的即时通信软件。
情感态度价值观目标：1.培养学生对编程语言的兴趣，提高自主学习的积极性。
2.培养学生团队协作精神，锻炼沟通与协作能力。
3.培养学生面对挑战、解决问题的信心和勇气。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java编程基础、面向对象编程、Java集合框架、Java网络编程和即时通信软件设计五个部分。
1.Java编程基础：学习Java语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等。
2.面向对象编程：掌握类、对象、继承、多态等概念，学会使用封装、继承、多态性设计程序。
3.Java集合框架：学习ArrayList、LinkedList、HashSet、TreeSet等常用集合类，掌握泛型的使用。
4.Java网络编程：了解InetAddress、ServerSocket、Socket等类，学会实现客户端与服务器间的通信。
5.即时通信软件设计：学习即时通信软件的基本原理和架构，掌握消息传输机制、客户端与服务器交互等关键技术。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法相结合的方式进行教学。
1.讲授法：通过讲解Java编程基础、面向对象编程、Java集合框架、Java网络编程等理论知识，使学生掌握课程的基本概念和原理。
JAVA编写即时通信系统指导书一、即时通信系统简介1、模拟聊天系统包含两个方面，服务器端和客户端。
2、服务器端任务：建立一个ServerSocket，与客户端建立通信通道，不断侦听是否有客户端连接或者断开连接。
服务器端是一个信息转发中心，所有客户端的信息都传到服务器端，由服务器端根据要求分发信息。
3、客户端任务：建立一个Socket，与服务器端建立通信通道，向服务器端发送信息，并接收来自服务器的信息。
二、即时通信系统测试1、服务器端运行Server.java。
弹出如图1-1所示图形界面，点击“开始”，将弹出如图1-2所示图形界面，服务器即打开。
图1-1 图1-22、客户端运行Client.java，将弹出如图1-3所示图形界面，输入服务器的ip,port，以及帐户名（自已姓名）登录，将弹出如图1-4所示图形界面。
点击如图1-5所示图形界面的下拉列表，在发送框中输入信息发送，就可以进行群聊或私聊。
图1-3 图1-4 图1-5三、即时通信系统设计与实现操作步骤。
任务一(1) 目的：通过网络编程，让客户端与服务器端互通字节信息。
老师做服务器，学生做客户端。
具体操作步骤：教师与学生都新建一个java project，命名如zhangsanQQchat(以本人姓名+QQchat为文件名)，在src下新建一个other包，教师在other 包下新建Server.java类并运行。
指导学生在other包下新建Client.java类并运行，学生逐个与教师连接测试。
通过测试，教师检查学生完成情况并记录。
Server.java代码如下：import java.io.*;import .*;public class Server {public static void main(String[] args) {ServerSocket server;try {server = new ServerSocket(1234);Socket sk = server.accept();InputStream is = sk.getInputStream();int i;System.out.println("这是服务器端接收到的信息");while ((i = is.read()) != -1) {System.out.print((char) i);}server.close();} catch (IOException e) {e.printStackTrace();}}}Client.java代码如下：import java.io.*;import .*;public class Client {public static void main(String[] args) {Socket client;try {client=new Socket("localhost",1234);OutputStream os=client.getOutputStream();os.write('z');os.write('h');os.write('a');os.write('n');os.write('s');os.close();client.close();} catch (UnknownHostException e) {e.printStackTrace();} catch (IOException e) {e.printStackTrace();}}}☞任务二(2) 目的：通过网络编程，让同学们与老师互通字节信息。
基于TCP协议的网络通信系统的设计与实现摘要:网络通信，由于其具有实时性、跨平台性、成本低、效率高等优点而受到广泛的使用。
设计并实现一个能够处理多用户进行实时、安全的即时通信系统具有较强的现实意义。
即时通信的底层通信是通过SOCKET套接字接口实现的。
当前的主流UNIX系统和微软的WINDOWS系统都在内核提供了对SOCKET字接口的支持。
使用这个统一的接口，可以编写一个可移植的TCP/IP通信程序。
使信息能够在INTERNET上可靠的传输。
本文设计并实现了基于局域网内的简单即时通信系统，系统采用C/S模式，底层通信通过SOCKET套接字接口实现，服务器负责客户端的登录验证，好友信息的保存和心跳报文的发送。
客户端采用P2P方式实现消息传递，并能实现文件的传输。
本文首先讨论了同步套接字，异步套接字，多线程并发执行任务等；然后阐述了客户端、服务器如何使用XML序列化的消息进行通信。
关键词：即时通信；文件传输；套接字；TCP协议Abstract :Instant messages have several advantages such as real-time, cross-pl atform, cheap and efficient. To design a Multi-user IM (instant message) archit ecture is very important in both theory and realism. Instant message based on TCP/IP protocol that is realized by socket interface. Almost all UNIX operation systems and Microsoft's windows operation systems provide support of socket in the kernel. Using the uniform interface, we can develop a portable programof TCP/IP, which help us transfer information in Internet safely and credibly. The system uses the client/server(C/S) mode. The server takes the responsibilit y of the login message of client, the saving of friend message and Message he artbeat. The transmission of the basic messages of the customer end will be d esigned on P2P architecture. This thesis explains how the client and server co mmunicate via serializing XML message.Key words: Instant Message; File Transfer; Socket; TCP protocol引言1.1 课题背景即时通信是一个终端连往一个即时通信网路的服务。
课程设计说明书基于TCP协议的即时通讯系统(JA V A多用户群聊)研究意义1.1课程设计意义及背景在网络越来越发达的今天，人们对网络的依赖越来越多，各种网络应用层出不穷，网络编程越来越受大广大程序员的重视。
Java语言创建之初的目的之一就是为了能够很好地进行网络通信。
简单的说，网络编程就是与其他计算机进行信息交换。
网络编程的目的就是指直接或间接地通过网络协议与其他计算机进行通讯。
网络编程中有两个主要的问题，一个是如何准确的定位网络上一台或多台主机，另一个就是找到主机后如何可靠高效的进行数据传输。
在TCP/IP协议中IP层主要负责网络主机的定位，数据传输的路由，由IP地址可以唯一地确定Internet上的一台主机。
而TCP层则提供面向应用的可靠的或非可靠的数据传输机制，这是网络编程的主要对象，一般不需要关心IP层是如何处理数据的。
目前较为流行的网络编程模型是客户机/服务器（C/S）结构。
即通信双方一方作为服务器等待客户提出请求并予以响应。
客户则在需要服务时向服务器提出申请。
服务器一般作为守护进程始终运行，监听网络端口，一旦有客户请求，就会启动一个服务进程来响应该客户，同时自己继续监听服务端口，使后来的客户也能及时得到服务。
1.2 研究内容1．本次课程设计用java语言的AWT和Swing设计用户界面，java语言的网络编程和多线程设计实现后台。
顺利完成了一个实现了多用户群聊的基于TCP协议的即时通讯系统。
2. 基于TCP协议的即时通讯系统所表示的就是一个通过java网络编程和多线程实现的C/S架构的简单的群聊系统，其包括：打开服务器界面，设置相应的合法端口，根据合法端口启动服务器，根据合法的用户名密码和端口号进行用户登陆，服务器和聊天室的在线用户列表显示，客户端之间的群聊等操作。
2.1设计要求：完成N个生产者和M个消费者之间的并发控制，N、M不低于5，数据发送和接收缓冲区大小不小于10个。
某个生产者进程生产的消息供K个消费者进程消费。
Java程序设计TCP课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握Java程序设计的基本知识和技能，能够运用Java 语言进行简单的TCP网络编程。
通过本课程的学习，学生应达到以下具体目标：1.知识目标：–理解Java程序设计的基本概念和语法。
–掌握Java中的面向对象编程思想。
–熟悉Java的网络编程API，了解TCP协议的基本原理。
2.技能目标：–能够使用Java编写简单的应用程序。
–能够使用Java进行TCP网络通信，实现数据的发送和接收。
–能够分析并解决网络编程中遇到的问题。
3.情感态度价值观目标：–培养学生的编程思维和解决问题的能力。
–培养学生对网络编程的兴趣和热情。
–培养学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Java程序设计基础：介绍Java语言的基本概念、语法和面向对象编程思想。
2.Java网络编程：讲解Java中的网络编程API，包括Socket编程和TCP通信。
3.实战项目：通过实际案例，让学生动手实践，巩固所学知识和技能。
具体的教学大纲和进度安排如下：第1-2周：Java程序设计基础。
第3-4周：Java网络编程，讲解Socket编程和TCP通信。
第5-6周：实战项目，学生分组完成一个简单的TCP网络应用程序。
三、教学方法本课程将采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解基本概念、语法和原理。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生理解并应用所学知识。
3.实验法：让学生动手实践，巩固知识和技能。
4.小组讨论法：分组完成项目，培养团队合作意识和沟通能力。
四、教学资源本课程将使用以下教学资源：1.教材：《Java程序设计》。
2.参考书：《Java网络编程》。
3.多媒体资料：教学PPT、视频教程等。
4.实验设备：计算机、网络设备等。
以上教学资源将充分支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验。
五、教学评估本课程的评估方式将包括以下几个方面，以全面、客观地评价学生的学习成果：1.平时表现：包括课堂参与度、提问回答、小组讨论等，占总评的20%。
毕业设计（论文）题目基于TCP/IP协议的聊天工具的设计与开发二级学院计算机科学与工程专业计算机科学与技术目录摘要 (II)ABSTRACT (II)前言 (1)第一章概述 (2)1.1 课题背景及意义 (2)1.1.1 课题背景 (2)1.1.2 课题意义 (3)1.2 课题现状及发展 (4)1.2.1 课题现状 (4)1.2.2 课题发展 (4)1.3 课题内容、目的及目标 (4)1.3.1 课题内容 (4)1.3.2 课题目的和目标 (4)第二章开发技术和平台 (6)2.1 开发技术 (6)2.1.1 Java语言 (6)2.1.1.1 Java发展历程 (6)2.1 1.2 Java特点 (6)2.1.1.3 Java与Internet (8)2.1.2多线程 (8)2.1.3 TCP/UDP协议 (8)2.1.4 C/S模式 (11)2.1.5 Socket (11)2.2 开发平台 (11)2.2.1 硬件环境 (12)2.2.2 软件环境 (12)2.2.2.1 Eclipse (12)2.2.2.2 JDK1.6 (12)2.2.2.3 SQL Server 2005和JDBC (12)2.2.2.4 AWT组件 (13)第三章系统分析与设计 (14)3.1 系统分析 (14)3.1.1 系统可行性分析 (14)3.1.2 系统功能需求 (14)3.1.3 系统实现原理 (15)3.1.4 各个模块功能详解 (16)3.1.4.1 服务器端结构 (16)3.1.4.2 客户端结构 (17)3.2 系统设计 (18)3.2.1 设计原则 (18)3.2.2 架构设计 (18)3.2.3 功能设计 (19)3.2.4 数据库设计 (19)第四章系统的实现 (20)4.1 服务器的设计与实现 (20)4.1.1 服务器工作流程图 (20)4.1.2 服务器主界面 (20)4.1.3 服务器的开启 (22)4.1.4 服务器的关闭 (22)4.1.5 服务器管理用户 (22)4.2 客户端的设计与实现 (28)4.2.1 客户端工作流程图 (28)4.2.2 客户端登陆主界面 (29)4.2.3 客户端注册主界面 (30)4.2.4 客户端聊天主界面 (34)4.2.5 客户端之间聊天 (34)4.2.6 用户下线 (38)4.3 系统功能特点及改进 (40)第五章结论 (42)致谢 (43)参考文献 (43)文献综述 (43)摘要随着时代的进步，互联网日益变得普及和大众化。
《JAVA程序设计》课程设计任务书--即时聊天系统一、课程设计任务与目的本课程设计要求学生对《即时聊天系统》进行分析、设计及编程实现。
要求该系统实现服务器端和客户端功能，可以在企业内部网络和互联网上运行。
可以和好友进行交流，信息即时发送，即时回复，传输文件等功能。
界面友好。
本课程设计对课程设计项目已经作了较为详细的分析及相关知识讲解，通过课程设计，促使学生专业技能得到综合训练，让学生了解软件开发基本技术和工作过程。
同时，本课程设计中将会让学生了解JAVA程序设计中一些高级技术。
通过本系统的开发，同学门要了解软件开发的整个过程，掌握软件开发的基本方法，提前培养同学们从事软件行业应具备的基本素质和能力，为以后的学习作一个铺垫。
二、系统开发步骤软件开发一般有以下步骤：1. 问题定义2. 可行性研究3. 需求分析4. 总体设计5. 详细设计6. 编码及单元测试7. 综合测试8. 软件维护其中1、2、3步可以整合为调研分析阶段，4、5、6、7步可以整合为项目实施阶段。
根据本次课程设计的实际情况，我们着重进行系统设计和编码实施。
该阶段主要工作有：1.系统结构的总体设计决定系统的总体结构，包括整个系统分哪些部分，各部分之间有什么联系以及已确定的需求对这些组成部分如何分配等方面。
2.数据结构定义定义软件处理的对象——类，定义数据处理流程。
3.详细设计对各功能模块的功能定义，说明模块之间的调用关系与接口（参数）。
4.编码及调试根据详细设计的要求，按照统一的要求和编码规范，用JAVA语言编码实现，同时负责每个模块的独立调试。
5．综合测试软件开发的后期是软件装配和综合测试。
软件测试一般有专业的测试人员，同时通过发布使用试用版（体验版）等方式让用户体验、测试。
在多次测试改进后，才正式发布。
三、系统功能需求描述1.客户端注册新用户功能。
2.客户登录功能。
3.添加/删除好友功能。
4.消息收发功能。
5.好友上下线提示。
6.用户基本信息管理。
操作系统课程设计报告目录一．设计要求和目的 (3)二．背景知识 (4)三．客户端设计 (5)四．客户端主要代码 (6)五．设计体会 (9)课程设计摘要随着网络信息时代的来临，Internet 应用越来越广泛人们越来越习惯于在网上获取和交流信息。
据调查显示,80%以上的人上网都会打开聊天工具来聊天，而几乎每一个年轻人都会去聊天。
使用网上聊天已经成为现代年轻人一种新的交往方式。
聊天室更适合于陌生人之间进行较为主观、感兴化的讨论。
所以有大部分的人会进入聊天室聊天它会给人一个完全自由的聊天世界。
因此我们联系所学的操作系统、数据库和MFC知识决定做一个简易的聊天系统。
一、设计要求和目的此课题是实现一个即时通信系统完成1：进程间通信、并发(同步/互斥)、文件读写2：内存管理、Dll、Windows消息机制、IO。
课题任务分工：客户端子系统：在客户端系统的功能实现上，可以分为以下几个部分：[1]进程信息的输入系统把用户进程要求发送的信息由键盘输入从文件读取。
这部分功能是客户端子系统的基本部分，这个功能是以后各个部分的基础。
系统要求做到即能够从其它子系统中共享一部分信息[2]进程信息的存储：将进程的信息存储到客户端系统中，以及将发送的信息保存在文件中，以备以后进程之间通信确认以及查询。
[3]通信数据的传递及接收：将客户所发送的信息由客户端由网络传到服务器端上，并且接受航服务器返回的接收方发送的信息，然后存储起来。
3用户客户端服务器端用户设置连接设置用户发送信息通信内容用户得到的信息处理用户退出服务器日志数据通信信息连接保存保存处理监控二．背景知识SOCKETSocket 可以看成在两个程序进行通讯连接中的一个端点，是连接应用程序和网络驱动程序的桥梁，Socket 在应用程序中创建，通过绑定与网络驱动建立关系。
此后，应用程序送给Socket 的数据，由Socket 交网络驱动程序向网络上发送出去。
计算机从网络上收到与该Socket 绑定IP 地址和端口号相关的数据后，由网络驱动程序交给Socket ，应用程序便可从该Socket 中提取接收到得数据，网络应用程序就是这样通过Socket 进行数据的发送与接收的（1） 创建Socket ；（2） 打开连接到Socket 的输入/出流；（3） 按照一定的协议对Socket 进行读/写操作；课程设计（4）关闭Socket.IO技术阻塞模式可能造成阻塞的函数有：connect()、accept()、读写函数C/S两端通过Socket机制进行连接(1) 客户端的编程流程:a创建Socket对象，向Server的监听端口请求；b通过向新Socket中读写数据与Server端通信；c关闭Socket,结束与Server端；(2)服务器端的编程流程:1打开Server Socket,创建一个服务器型套接字和一个普通套接字，服务器型套接字在指定端口为客户端请求的Socket 服务；2 等待来自客户端的Client端的请求；3接收Client端的请求，用返回的Socket建立连接；4通过向Socket中读写数据来与Client端通信；5关闭Socket,结束与当前Client端的通信；6关闭SerketSocket对象结束监听服务。
JavaTCP网络通讯课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解TCP网络通讯的基本原理，掌握Java中TCP Socket编程的基础知识。
2. 学生能描述客户端与服务器之间的通信过程，了解TCP三次握手和四次挥手过程。
3. 学生掌握使用Java语言实现TCP网络通讯程序的方法，能独立编写简单的客户端和服务器程序。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，设计并实现一个基本的TCP网络通讯程序，具备实际操作能力。
2. 学生通过实际操作，学会使用Java API中与TCP网络编程相关的类和接口，提高编程技能。
情感态度价值观目标：1. 学生在课程学习过程中，培养对网络编程的兴趣，激发探索网络技术的热情。
2. 学生通过团队协作完成课程设计，培养沟通与协作能力，增强集体荣誉感。
3. 学生在学习过程中，树立正确的网络安全意识，遵循网络道德规范，为构建和谐网络环境贡献力量。
课程性质：本课程设计属于实践性课程，强调理论联系实际，注重培养学生的动手能力和实际编程技能。
学生特点：学生具备一定的Java基础，了解面向对象编程，对网络编程有一定兴趣，但实践经验不足。
教学要求：结合学生特点，课程目标分解为具体学习成果，注重实践操作，引导学生通过实际案例学习，提高编程技能。
同时，关注学生在学习过程中的情感态度价值观培养，使学生在掌握知识技能的同时，形成良好的网络素养。
二、教学内容1. TCP/IP协议基础：讲解TCP协议的特点、工作原理，对比UDP协议，强调TCP在网络通讯中的重要性。
相关教材章节：第3章 网络协议基础，第4章 传输层协议。
2. Java Socket编程：介绍Java中Socket编程的基本方法，包括Socket和ServerSocket类的使用，以及InputStream和OutputStream的读写操作。
相关教材章节：第5章 网络编程，第6章 Java Socket编程。
3. 客户端与服务器通信过程：分析客户端与服务器之间的通信步骤，讲解三次握手和四次挥手过程。
目录摘要 IABSTRACT II第一章系统开发环境 11.1 ECLIPSE简介 11.2 ECLIPSE项目 21.3 ECLIPSE平台 21.3.1 Eclipse的特性 21.3.2 Eclipse平台的进一步划分 31.4 ECLIPSE 安装与运行 31.4.1 Eclipse的下载 31.4.2 Eclipse软件开发工具箱的安装和运行 4 1.5 TCP,UDP协议 51.5.1 TCP/IP协议 51.5.2 UDP协议 5第二章系统开发设计 62.1系统设计思想 62.1.1 客户层的设计 62.1.2 业务层的设计 62.1.3 服务器与客户机的设计 62.2功能模块 72.2.1 系统模块 72.2.2 服务器端模块 72.2.3 客户机端模块 7第三章系统应用技术 83.1 Socket,SocketServer技术 83.1.1 Socket的类型 83.1.2 Socket如何使用 83.1.3 ServerSocket如何使用 93.2 多线程技术 113.2.1 多线程的定义 113.2.2 实现多线程 113.2.3 多线程四种状态 143.2.4 线程同步 143.2.5 守护线程 153.3 SWING 153.3.1 布局管理器 153.3.2 Swing事件模型 173.3.3 事件与监听器的种类 183.3.4 javax.swing包简介 183.4 APPLET 233.4.1 Applet的限制 233.4.2 Applet的优势 233.4.3 Applet应用框架 24第四章系统实现 264.1 服务器端的实现 264.2 客户端的实现 28结束语 32参考文献 33致谢 341.载整个applet了。
JAR卷宗里的东西可以逐项地"数字签名"。
3.4.2Applet的优势1.没有安装的问题。
Applet是真正平台无关的(包括播放音频文件) ，所以你用不着去为不同的平台修改程序，用户也用不着安装完了之后再作调整。
武汉理工大学华夏学院课程设计报告书课程名称：JAVA课程设计题目：“即时通”网络通信系统的设计与开发系名：信息工程系专业班级：计算机1102班姓名：学号： 10210410206指导教师:2012年 6 月4日课程设计任务书学生姓名：徐立专业班级：计算机1102班指导教师：詹春华邱珊工作单位：信息工程系设计题目：“即时通”网络通信系统的设计与开发初始条件：《即时通》，是一个类似于QQ的网络通讯软件。
要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）使用JAVA开发一个类似QQ的网络通讯系统,该系统能够进行用户管理，聊天通讯及系统管理。
该聊天室系统包括客户端和服务器端。
本系统使用JAVA SWING技术进行前台界面的设计和开发, 使用Socket 与 ServerSocket网络编程进行客户端与服务器端的连接与通信，使用Java输入输出流进行客户端与服务器端之间的数据传输，使用JDBC技术与后台数据库进行连接和访问。
该系统将能够实现用户登录功能,并能对用户信息进行增加,删除,修改和查询。
登录的用户将可以进行群发，私聊及文件发送和接收。
系统总体架构如下:主要任务：设计报告撰写格式要求：一、课程设计说明书（或报告书）正文内容【设计题目】例如：“即时通”网络通信系统的设计与开发【开发环境】硬件环境：微机系列，内存在1G以上，软件环境：Microsoft Windows XP 【开发工具】 NetBeans IDE【完成时间】2012.6 .4-----2012.6.15【需求分析】分析阐述要实现的系统应具有什么样的功能。
【系统总体设计方案】在明确了所要解决的问题后，很自然地就要提出自己解决问题的思路和方案。
让读者了解方案的总体设计和关键技术。
要阐述自己的设计方案，说明为什么要选择或设计这样的方案。
具体包括：系统总的设计思路，体系结构, 总体架构, 功能模块图；各功能模块所要达到的设计目标的简单介绍；设计的数据字典（数据库、表的结构）；使用的设计软硬件环境和开发技术和平台等。
J a v a网络编程实践课程设计说明书课程名称：Java网络编程课程设计_题目：__基于C/S的班级聊天室（群聊）工具姓名：____HJC_____学号：201211012 201211006教学班号：软件工程1201班指导教师：xxx_______x x x x x x软件科学与工程系二○一三年十二月二十二日Java网络编程实践任务书目的：熟悉JA V A 语法，掌握图形化界面、多线程、网络、数据库等综合编程，掌握用编程语言开发由若干功能组成的小型项目的基本流程，增强动手实践能力，巩固和加强书本知识的学习，体会JA V A编程的特点。
题目1：基于C/S的班级即时通讯工具（2人）要求：1．C/S模式，基于Socket实现，服务器端用多线程来处理同时多个客户端连接。
2．数据存储：服务器端存储最少一个班级的信息；最好多个班级，主要存储班级若干学生的基本信息。
用数据库存储。
下面所有功能只考虑一个班是基本实现，考虑多个班是拓展实现。
3．界面：GUI界面，友好直观，布局合理，方便的功能入口。
4．功能：1）登陆输入用户名和密码；用户名是学号，有初始密码，例如111111；2）登陆验证根据服务器端存储的班级信息，对输入的用户进行验证，看是否存在于该班（只考虑一个班的情况）。
或是否是某个班的学生（多个班的情况）。
验证通过进入主界面，否则给出错误提示。
3）主界面列出该学生好友列表（同班级同学默认全是该生好友，如果是多个班则可以添加别班好友并经对方批准）。
4）即时聊天，选中某个好友，双击打开窗口聊天。
如果不在线则服务器等对方上线后转发（此功能属拓展实现）。
5）可以修改自己的登陆密码。
6）题目2：基于C/S的班级聊天室（群聊）工具（2人）要求：1.C/S模式，基于Socket实现，服务器端用多线程来处理同时多个客户端连接。
2.数据存储：服务器端存储一个班级的信息；主要存储班级若干学生的基本信息。
用数据库存储。
3.界面：GUI界面，友好直观，布局合理，方便的功能入口。
摘要随着互联网的发展，网络聊天工具作为一种交流工具，已经受到网民的青睐。
目前，出现了很多功能强大的聊天工具，其中应用比较广泛的有腾讯QQ、MSN-Messager等等。
即时通讯软件，是每一个上网用户都需要的工具，它除了能够让您迅速地在网上找到自己的朋友和伙伴之外，还可以实时交谈和传递信息，截止到目前，全球约有近3亿多人使用即时软件，正因为即时通讯软件拥有数以亿计的用户和增长的市场，所以各个公司都盯上了这个最大的市场，一时间，即时通讯市场硝烟四起。
对等网络(peer-to-peer，简称P2P)，应用最初出现时和现在并不相同。
事实上可以认为它是若干不同技术以及流行趋势相结合的产物。
以下是导致P2P技术发展最重要的趋势:首先，一些新技术与软件工程的结合，形成了一种将工作分散的趋势。
P2P计算正是这种分散工作趋势的结果。
其次，在企业应用集成等因素的驱动下，过去十年渐渐形成从集中的单机系统转向分布式系统。
然而随着互联网的发展，全面的分布式计算也就成为一种迫切需求。
关键词：局域网聊天 P2P javaAbstractWith the development of the Internet，the chat tool as a communication tool, has been popularly accepted by netizens of all ages. At present, there are many powerful chat tools, of which Tencent QQ, MSN-Messager are much more prevalent.Instant messaging software is necessary for every one who connects to the internet, which can not only provide you a prompt way to find friends and partners online, but can provide you the convenience of internet relay chat and information delivering. Up to now, there are about 300 million people using real-time software all over the world. As more and more corporations have focused on this market with growing potential, which has hundreds of millions of uses, the competitions among these corporations are extremely fierce.The initial application of peer-to-peer network (peer-to-peer, referred to as P2P) is not the same as it is now. In fact, it can be regarded as a combination of different technologies and fashion trends. Below are the most important trends that have led the development of P2P technology: First of all, the integration of software engineering and new technologies led to a working dispersion trend. As a result, P2P computing was born. Then, in the past decade, it has turned fro m a single centralized system to distributed system due to the motivation of factors such as enterprise application integration. At last, with the development of the Internet, however, a comprehensive distributed computing has become an urgent need.Keywords：LAN chat P2P java目录摘要 (i)Abstract ..................................................................................................................................... i i 1绪论 . (1)1.1JAVA的网络功能与编程 (1)1.1.1JAVA概述 (1)1.1.2 JAVA的特点 (3)1.1.3 JAVA语言在网络上的应用 (5)1.2J AVA B EANS技术 (6)1.3IP/TCP协议常识 (6)1.4S OCKET的简介 (7)1.5对等网络 (8)1.5.1 对等网络发展历史 (8)1.5.2 对等网络的概念 (9)1.5.3 对等网络的主要系统结构 (9)2 JAVAqq局域网聊天程序的需求分析 (13)2.1课题来源 (13)2.2需求分析 (13)3 JAVAqq局域网聊天程序的系统分析与设计 (15)3.1JAVA QQ局域网聊天程序的总体设计要点 (15)3.2JAVA QQ局域网聊天程序的设计步骤及功能模块划分 (15)3.3JAVA QQ局域网聊天程序各功能模块 (16)4 JAVAqq局域网聊天程序的设计与实现 (24)4.1开发环境工具 (24)4.2硬件环境 (24)工程技术学院毕业设计（论文）专用纸4.3聊天系统功能模块的测试 (24)结论 (27)致谢 (29)参考文献 (30)附录 A 程序源代码 (31)1绪论随着互联网逐步普及，互联网技术的逐步提高。
课程设计说明书
基于TCP协议的即时通讯系统(JA V A多用户群聊)
研究意义
1.1课程设计意义及背景
在网络越来越发达的今天，人们对网络的依赖越来越多，各种网络应用层出不穷，网络编程越来越受大广大程序员的重视。
Java语言创建之初的目的之一就是为了能够很好地进行网络通信。
简单的说，网络编程就是与其他计算机进行信息交换。
网络编程的目的就是指直接或间接地通过网络协议与其他计算机进行通讯。
网络编程中有两个主要的问题，一个是如何准确的定位网络上一台或多台主机，另一个就是找到主机后如何可靠高效的进行数据传输。
在TCP/IP协议中IP层主要负责网络主机的定位，数据传输的路由，由IP地址可以唯一地确定Internet上的一台主机。
而TCP层则提供面向应用的可靠的或非可靠的数据传输机制，这是网络编程的主要对象，一般不需要关心IP层是如何处理数据的。
目前较为流行的网络编程模型是客户机/服务器（C/S）结构。
即通信双方一方作为服务器等待客户提出请求并予以响应。
客户则在需要服务时向服务器提出申请。
服务器一般作为守护进程始终运行，监听网络端口，一旦有客户请求，就会启动一个服务进程来响应该客户，同时自己继续监听服务端口，使后来的客户也能及时得到服务。
1.2 研究内容
1．本次课程设计用java语言的AWT和Swing设计用户界面，java语言的网络编程和多线程设计实现后台。
顺利完成了一个实现了多用户群聊的基于TCP协议的即时通讯系统。
2. 基于TCP协议的即时通讯系统所表示的就是一个通过java网络编程和多线程实现的C/S架构的简单的群聊系统，其包括：打开服务器界面，设置相应的合法端口，根据合法端口启动服务器，根据合法的用户名密码和端口号进行用户登陆，服务器和聊天室的在线用户列表显示，客户端之间的群聊等操作。
2.1设计要求：
完成N个生产者和M个消费者之间的并发控制，N、M不低于5，数据发送和接收缓冲区大小不小于10个。
某个生产者进程生产的消息供K个消费者进程消费。
K《=M。
某些消费进程消费多个生产者生产的消息。
生产者和消费者之间的对应关系可以在程序开始有一个文件中读入，也可以动态调整。
每个生产进程生产M个消息后结束运行。
如果一个消费者进程没有对应的生产者进程在运行后，也结束运行。
进程间通信、并发(同步/互斥)、文件读写
内存管理、Dll、Windows消息机制、IO （尚未最终定型）
3.功能模块图
服务器端的主要功能如下。
a) 在特定端口上进行侦听，等待客户端连接。
b) 用户可以配置服务端的侦听端口，默认端口为8888。
c) 向已经连接到服务器端的用户发送系统消息。
d) 统计在线人数
e) 当停止服务时，断开与别的用户连接。
客户端的主要功能如下。
f) 连接到已经开启聊天服务的服务端。
g) 用户可以配置要连接服务器的IP 地址与端口号。
h) 当服务器开启的话，用户可以随时登录与退出。
i) 用户可以向所有人或者某一个人发送消息。
本次课程设计，用到了套接字、数据报通信、URL 与URLConnection 的相关技术，实现了一个可以进行简单通信的小型聊天室系统的开发。
图2.1 服务器端功能模块图
图2.2客户端功能模块图
一、 系统的功能结构图
基于TCP 协议的即时通讯系统包含五大功能模块，分别是服务器端口设置，服务器启动，服务器在线用户列表显示，客户端登陆，客户端群聊，客户端在线用户列表显示。
系统功能结构图如图2.8所示。
客户端 端口设置
用户设置 登录
发送消息
连接设置
退出
退出
图2.3 系统结构图
4.技术实现
服务器和客户端登陆以及客户端群聊界面利用java 语言的AWT 和Swing 实现，群聊功能利用java 语言网络编程的多线程和网络编程的知识实现。
5.详细设计
本系统中我们利用Java 实现基于C/S 模式的聊天室系统，分为服务器端和客户端两部分，运用Socket 套接字实现客户方和服务方的链接，服务器端通过端口设置在特定端口上进行监听，等待客户端的连接，一旦客户端连接成功，则可以向连接成功的用户发送系统消息，可以接收所有客户端发送的消息并显示；客户端则与服务器端规定的端口进行连接，连接成功后可以登录，登录成功后便可以和所选的对象聊天，可以发送信息，也可以接收聊天对象所发送过来的信息，并显示信息内容。
即时通讯系统
服务器
客户端
端口设置
服务器启动
注册、 登录
私聊、 群聊
在线用户列表
在线用户列表
服务器 客户端A
客户端B
客户端C
客户端E
客户端D
聊天室数据流图
5.1 服务器端监听功能的实现
服务器端监听功能实现的流程如下：
首先，利用ChatServer.java添加时间事件侦听与事件处理，来启动和停止服务，通过调用ServerListen.java类实现对于服务器端界面用户上线与下线功能的监听，该类对用户上线下线的侦听是通过调用用户链表类(UserLinkList)来实现的，当用户上线或下线情况发生变化时，该类会对主类的界面进行相应的修改。
对于服务器端界面用户上线与下线功能的监听通过serverListen.java来实现，首先服务器端处在监听的状态，同时创建输入输出流，得到客户端的登录信息，将上线下线的具体信息显示在服务器界面上。
服务器端监听用户上线下线功能的流程图如下所示：
socket()，建立数据报
套接字
bind()套接字，与本
地地址相链接
listen()，通知TCP，服
务器准备好套接字
客户端是否成
功登录
否
是
accept()，接受连接，
等待客户端的链接
建立连接，通过输入输出流得到客户端登录信息
显示用户上线下线信息，对服务器端的界面进行相应修改
closesocket()，关闭新建
立的套接字
closesocket()关闭最初建立的套接字
5.2服务器启动服务功能的业务逻辑
在chatServer.java的事件处理中调用startService()方法，首先创建一个新的serverSocket 对象，在启动服务的同时通过用户链表启动监听线程，实现实现上线下线用户的侦听，其业务流程图如下所示：
建立socket()数
据报套接字
创建监听线程
通过监听线程启
动服务。
