明德小学治校方略

创建文明学校实施方案（明德小学）[优秀范文五篇]第一篇：创建文明学校实施方案(明德小学)曲靖市罗平县罗雄镇以龙明德小学创建文明学校实施方案为推进“科教兴国、深化教育改革、全面推进素质教育”的办学纲要，开展以“创文明学校，做文明师生”为主题的文明学校创建活动，进一步深入开展“学文明、争文明”活动，加强学校管理和建设，努力提全校师生文明素养，改善学校文明的面貌，提高学校教育教学管理水平，提高学校的教育教学质量，树立学校良好的社会形象，结合学校实际，制定本方案：一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导；以义务教育法为指导，依法治校、依法执教；强调“以德为先”为指导，促使德育全面、和谐、飞速的发展；以加强思想、文化、职业道德教育、学生的思想品德教育为指导，促进学校精神文明建设的进一步提高；以学生日常行为规范养成教育为指导，培养学生规范的行为习惯；以强调“一切为了的学生，为了学生的一切”的要求，促进“教育以学生为主导”的教育原则。

二、创建的原则、坚持加强爱国主义、集体主义、社会主义思想教育的原则。

2、坚持加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的原则。

3、坚持加强教师职业道德、学生的思想品德教育的原则。

4、坚持加强团结、友爱、互助教育的原则。

5、坚持加强学生日常行为规范的教育的原则。

6、坚持加强全校师生文明语言、文明行为教育的原则。

三、创建的内容和办法1、学校文明的创建学校成立以校长为组长的创建文明学校领导小组，督促创建文明学校的有关工作。

创建领导小组根据学校实际，制定切实可行的提高学生，教师文明行为习惯的具体措施；做到“文明育人、文明管理、文明服务”的创建小组的“三文”目标；制定学校的教学常规管理制度，有优良的教风、学风、校风；为提高全校教师的政治思想素质和业务素质，学校实行单周政治学习、双周业务学习的星期五例会制度；为培养成全面发展“四有”新人，长期坚持五爱教育、集体主义和社会主义教育。

明德小学治校方略理念决定办学方向，管理决定教育成败。

成功的教育离不开先进的教育理念引领和科学规范的制度管理。

教育思想有多远，教育发展就能走多远。

办学理念和制度建设对学校发展具有根本性、全局性、稳定性和长期性，设计并制定行之有效的办学理念和管理制度，就使学校各项工作有明确的方向和具体的目标，有利于教育教学工作的有序进行和全面开展有利于全面提高学校管理水平和教育教学质量。

管理学校的基本思路：1、将素质教育、精致教育、养成教育、责任教育、善良教育、和谐教育和自我教育等教育思想寓于学校办学理念和管理制度之中，提出了明确的办学思想和教育管理目标（坚持一个宗旨：“做人民满意的教师、当人民满意的校长、建人民满意的学校、办人民满意的教育”；2、贯彻一个方针：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育,全面促进师生和谐发展。

3、抓好一个根本：把领导班子建设、教师队伍建设作为学校发展之基、竞争之本、提高之源，作为兴校、强校的关键和根本来抓。

4、围绕一个中心：始终把教学工作作为学校工作的唯一中心，始终把教学质量作为教学管理的唯一目标。

5、突出一个主题：以人为本，构建和谐校园，实施规范化、精细化、民主化、人本化管理，创造“诗意化”教育。

6、实现三个目标：学生增值——学业水平提高，良好习惯养成，责任意识增强；教师增值——教学理念更新，教学艺术娴熟，综合素质提高；学校增值——有形资产增加，教学质量提高，社会信誉度提升。

），制定了“负责、尽责”的校训和“准时、勤奋、和谐、善良”的校风，落实“以‘德’育人、以‘文’化人、习惯‘成’人、活动‘做’人”的教育思想，形成了规范化管理十大常规（见后），精细化管理六条标准（学校常规管理精细、教师队伍建设精良、课堂教学设计精心、教育活动设计精彩、校本课程设计精当、校园环境设计精美），民主化管理八项措施（管理师生广泛参与，愿景师生广泛认同，教改师生广泛参加，校务师生广泛监督；责任师生共同分担，文化师生共同创建，成果师生共同分享，利益师生共同享用），人本化管理六条要求（师生工作学习多关心，师生身心健康多关注，师生发展成长多鼓励，师生困难需求多帮助，师生权益受损多维护，教工婚丧嫁娶多关怀）。

朱王堡明德小学办学章程第一章总则第一条：为全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，加强我校的规范化管理，提高教育教学质量，依据《中华人民共和国义务教育法》、《普通中小学管理基本规范》和其他教育法律、法规，结合我校实际，特制定本章程。

第二条：坚持以“十八大”精神为指针，搞好我校教育教学工作，全面推进素质教育，让学生在德、智、体等方面得到全面发展，把学校办成规范并具有特色的学校。

校训: 明理乐学尚美创新校风：文明勤奋善思实践教风：博学修涵养乐教启智慧学风：书香蕴雅趣乐学成良习第三条：面向全体学生，全面贯彻“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的教育方针。

第四条：明确小学阶段的培养目标。

初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，遵守社会公德的意识。

集体意识和文明行为习惯，良好的意志品格，生动活泼的精神风貌和活泼开朗的性格；自我管理，分辨是非的能力。

具有阅读、书写、表达、计算的基础知识和基本技能，了解一些生活、自然和社会常识，具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯。

学习合理锻炼、养护身体的方法，养成讲究卫生的习惯，具有健康的身体和初步的环境适应能力。

具有广泛的兴趣和健康的爱美情趣。

第五条：全校师生应大力推广使用普通话和书写规范字。

第六条：组织服务区域内的适龄儿童按时入学。

学生不分民族、种族、性别、家庭状况，享有平等的受教育的权利。

第七条：我校为农村小学，要结合农村实际，实施教育教学活动，使学生生动、活泼、主动的发展。

第八条：我校实行校长负责制，校长主持学校全面工作。

第九条：学校按照国家有关制度聘任教师，全校教师要忠诚于人民的教育事业。

敬业、爱生、奉献、创新。

要尊重学生的人格，坚持正面教育，坚持做耐心细致的思想教育工作，不得讽刺挖苦、粗暴压制，严禁体罚和变相体罚。

第十条：在教育教学实践活动中，全校教师应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果，学习和运用先进的教育教学手段，把学校办出特色。

明德小学学生欺凌综合治理实施方案近年来,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的学生欺凌事件,损害了学生身心健康,引起了社会高度关注。

根据教育部等十一部门?加强中小学生欺凌综合治理方案?〔教督〔2021〕10号〕、省教育厅等十一部门?湖北省加强中小学生欺凌综合治理实施方案?〔鄂教基〔2021〕4号〕、荆州市教体局等十一部门?荆州市加强中小学生欺凌综合治理实施方案?〔荆教体办〔2021〕45号〕，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、治理活动目的通过综合治理，加强法制教育，严肃校规校纪，标准学生行为，促进学生身心健康，建设平安和谐校园。

二、治理活动领导小组组长：刘绍武副组长：葛宗炎、刘静成员：余葛亮、余树新、许显荣、张玄、各班主任三、活动安排及要求本次综合治理分为两个阶段。

第一阶段：宣传学习教育2021年10月。

(一)高度重视。

学校高度重视此项工作，充分认识学生欺凌综合治理工作的必要性和紧迫性，集中组织对学生开展以学生欺凌治理为主题的专题教育，依据?方案?组织、实施一系列教育和自查活动，以到达加强法制教育，严肃校规校纪，标准学生行为，促进学生身心健康，建设和谐平安校园的目的。

(二)宣传教育。

一是充分利用学校教育阵地，如电子屏幕、校园网、黑板报、橱窗、宣传语、播送等向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。

宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的根本准那么，宣传学生欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反学生欺凌的社会舆论压力和震慑力。

积极宣传校园中团结关爱、和谐共进的优秀事例，做好正面引导，建设优良教风、校风、班风、学风。

二是切实加强对学生的社会主义核心价值观、中华优秀传统美德教育，贯彻落实?中小学生守那么?，加强学生良好行为习惯养成教育。

着力加强法制教育，使学生充分意识欺凌他人不仅是极端错误的不道德行为，造成后果将要承当相应的法律责任。

太平明德小学校园周边环境整治实施方案（2009—2010学年下学期）为维护学校及周边环境的良好秩序，保证学校正常的教育教学秩序和生活环境，根据上级工作部署，结合我校周边的实际情况，现就开展校园及周边环境集中整治工作提出如下实施方案。

一、指导思想以以创建“平安校园”为目标，大力开展校园周边环境整治工作。

严厉打击侵害师生人身安全的治安案件和破坏校园治安等各类违法犯罪活动，认真落实校园及周边环境综合治理工作措施，完善健全校园及周边环境长效管理机制，有效排除校园及周边各种安全隐患，扎实开展创建平安校园活动，为学校创造良好的育人环境。

二、整治目标校园卫生死角得到清理，校园面貌、形象明显好转，校园环境整洁优美，形成平安校园新局面。

三、整治重点1．校大门前占道摊点和极不安全因素的接送学生的车辆。

2．校园周围的各种小贩出售三无产品可能给学生带来的危害。

四、整治要求1、加强领导，完善机制，坚持长抓，形成局面。

我校依据中心学校的工作要求，结合我校实际情况实行专人、专门的工作制度，具体由校长负总责，专人负责具体工作，坚持始终，对特殊问题请有关部门协调处理，对偶发事件做到信息通畅，保证在事发30分钟内上报中心学校，特别是当前的“春季传染病”的防控工作，即发即报。

2、深化创建平安校园，加强管理，发挥法制教育作用。

充分运用平安校园创建这一载体，深入开展平安校园的创建活动，教育学生在校做文明生，在社会做文明人。

充分发挥法制副校长的职能，认真开展好法制教育活动，使活动内容深入人心，打动人心，努力为减少青少年违法犯罪，做出贡献。

五、整治措施：1、充分利用广播宣传，大力宣传省、市、县、镇有关文件、法律法规精神，做到师生皆知。

2、加强领导，成立专项行动工作领导小组。

党政领导亲自抓，各处室直接抓，各负其责，层层落实，形成整治网络。

3、加强学习。

促进思想再提高。

充分利用（班）队、晨会时间经常对学生进行思想品质，心理健康教育，杜绝学生进入非法经营的网吧，电子游戏厅和参与黄赌毒等行为。

郭河明德小学创建新优质学校三年规划方案1创建优质学校构建和谐校园——郭河镇明德小学创建“新优质学校”三年发展规划方案（2014年——2016年）第一部分学校创建基础一、规模与环境郭河镇明德小学（原郭河中心小学）创建于1947年，原址在郭河街道南面的王家祠堂。

古建筑和旧式私塾学究，氤氲着书香，浑朴中透露着儒雅，厚重中孕育着轻灵。

清晨朗朗的书声，傍晚备课批改的身影，彰显古学堂的生气。

1958年，由于行政区域的变更，学校校址迁至王乐家粉坊，直到1962年。

1963年后又重迁回郭河街道，校址坐落在原郭河公社机械厂房子内。

1975年后，特别是改革开放后，学校发展较快。

1993年，为适应郭河街道的拓宽改造，完成“普九”任务，迁至代庄村东面。

2011年5月，为拓展学校发展空间，提升校舍安全等级，迁至朝阳路北面的现校址，更名为“郭河镇明德小学”。

六十多年来，学校在探索中创新，在创新中发展，积淀了极其厚重的教育文化底蕴，融合了传统精华与现代教育理念，素以校风淳朴，师资精良，办学业绩突出而著称于世，是众多学子学习知识的殿堂，成人成才的摇篮。

学校目前占地面积24000平方米，校舍建筑面积6497平方米，绿化面积达4500多平方米。

学校现有24个标准化教室，拥有实验室、仪器室、图书室、阅览室、电脑室、留守儿童活动室和少年宫综合楼。

整个校园布局合理，绿树成荫，环境优美，文化气息浓郁。

目前开设21个教学班（多媒体教学设施实现“班班通”），950多名学生。

学校现有教职工38人，其中本科14人，大专16人，学历达标率100%。

小学高级教师22人，小学一级教师16人，师资力量雄厚，队伍年轻，朝气蓬勃，勇于创新，敢于实践。

二、优势与经验传承“明德尚礼，勤奋博学”的校训和“求真知，做真人；立壮志，健身心”的校风，学校迈出了稳健的发展步伐，近几年来，学校领导班子锐意进取，严谨务实，坚持“行为文明，智能合格，身心健康，情趣高雅，技能自立”的办学理念，内强素质，外塑形象，不断加强师德师风建设和业务能力的培养，学校取得了长足的发展。

明德小学养成教育实施方案养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。

养成教育是一个长期反复的教育过程，是一个人终身成长发展的基础性教育，是德育工作的根本出发点和落脚点。

培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯，有利于指导学生健康成长。

因此,为加强我校学生养成教育管理，提升学生的思想道德和文明素养，营造和谐人文校园，结合本校实际，制定其方案。

一、工作目标1、通过“文明习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。

3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

4、通过“安全卫生习惯”教育，培养师生自我安全意识的前提下，使师生养成安全为天，讲究卫生的良好习惯。

5.通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

二、阶段目标第一阶段:学。

通过学《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、学校行为习惯要求等，明确行为规范的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做。

第二阶段:做。

制定各种规章制度，指导学生行为，通过各种活动，强化训练。

通过自查互纠，共同进步。

通过激励评优树立典型，带动进步，从而养成正确的行为习惯。

第三阶段:管。

坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律,自主管理，自我管理。

从而达到“教”是为了“不教”的目的，养成好习惯终身受益。

三、养成教育具体内容(-)以《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》为主要的学习内容，从文明、学习、生活、安全卫生、节俭五方面，正面引导和培养学生养成习惯。

1、学习习惯①课前要预习，学会带着问题听课；②课前准备好学习用品，静待老师上课；③上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。

手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致；⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；⑧考试答题要细心、准确、书写规范；⑨培养学生自觉学习的习惯。

明德小学法制教育制度
为认真贯彻落实教育部、司法部、中央综治办、团中央《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》和“五五”普法规划的要求，结合我校实际制定本校法制教育规定如下：
一、所有在校学生都要认真学习法律知识，积极参加学校和社会组织的法制教育活动，不断提高法律意识，增强法制观念。

二、制定好课堂法制教育计划，保证计划、课时的落实。

每学期法制教育课时不得少于6课时，利用班队课、品德与生活、品德与社会、升旗仪式、法制副校长讲座、板报展示、社会综合实践活动等形式进行法制教育，并把每年的四月和十一月定为法制宣传教育月。

三、学校采用自编校本教材，将《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《消防法》、《交通安全法》等一些与青少年学生相关法制教育内容要列入法制教育的重点。

四、学校充分发挥兼职法制副校长和法制辅导员的作用，组织和开展多种形式的法制教育活动，预防和减少青少年违法犯罪。

五、学校开辟法制宣传栏、张贴法制挂图、播放法制教育影片等形式定期宣传基本法律常识。

通过开展班队活动引导和保障青少年学生健康成长。

六、开辟校园网“法制教育专栏”，利用学校网络对学生进行网络法制教育，提高学生对网络犯罪的认识和抵抗能力。

让网络在法制教育中发挥积极的作用。

七、进一步完善学校法制教育制度，制定评估、检查的具体标准，定
期考核，使学校法制教育工作逐步走向制度化、规范化。

、太仓市明德小学章程第一章总则第一条为适应社会主义现代化建设的需要，促进社会主义物质文明和精神文明建设，贯彻依法治教的精神，保证学校持续、稳定、健康发展。

根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《小学管理规程》等有关法律法规制定本章程。

第二条学校全面贯彻国家教育方针，面向现代化、面向世界，面向未来，使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚实实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。

全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

第三条太仓市明德小学是一所公立全日制小学，学制六年。

第四条学校校风为“求是、创新，爱国、致善”，教风为“尚德、爱生、求实、创新”，学风为“勤学、好问、进取、创新”。

第五条学校办学目标为“一流的设施、一流的师资、一流的管理、一流的质量”；教育目标为使每个学生都能健康地成长、充分地发展，办学思路为“抓好常规，夯实基础；崇尚道德，营造和谐；继承传统，勇于创新；以校为本，彰显特色。

”第六条学校近期目标是：坚持“依法治校”和“以德治教”的方针，着力打造“德育明德”。

加大教育教学改革力度，通过优化教学过程、育人环境、管理机制、办学条件，全面贯彻国家的教育方针，促进学生全面素质和个性特长的充分、和谐发展，把学校建成让浏河百姓放心、满意的学校。

第七条学校建校纪念日为每年10月8日。

第二章行政管理第八条学校由太仓市教育局和浏河镇党委政府共同管理，学校按编制设置校长、副校长、主任、教师和其他人员。

第九条校长是学校行政负责人，校长应具备国家规定的任职资格，由太仓市教育局任命。

副校长、教导主任、总务主任等校级或中层干部由校长或党组织提名、或群众民主推荐，按照有关规定权限和程序任免。

第十条学校实行校长负责制。

校长要加强教育政策法规、教育理论的学习，加强自身修养，提高管理水平，依法对学校实施管理。

明德小学学校管理章程小学学校管理章程（草案）第一章总则第一条为加强学校内部的规范化管理，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，依据《教育法》、《教师法》、《小学管理规程》等有关教育法律、法规制定本章程。

第二条明德小学属公立的完全小学。

第三条学校实施初等义务教育。

起修业年限为6 年第四条学校的办学目标是：努力创建一所“管理制度规范，校园文化浓厚，教师健康向上，学生文明活泼，教育质量突出，社会声誉良好”的具有现代化气息的学名校。

第五条学校的培养目标是：面向全体学生，和谐发展学生素质，让学生具有健康的身心，活泼的性格，良好的品德，文明的习惯，积极的态度和创新的精神，为培养现代社会发展需要的人才打好基础。

第六条学校“以求是唯真、诚爱扬善、创新臻美，让孩子愉快地度过每一天”为办学理念；以“民主治校，文明美校，质量兴校，创新强校”为办学思路；以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为服务原则；以“厚德博学，和谐创新”为校训；以“求是，诚爱，创新”为校风；以“端端正正立德，踏踏实实治学，时时处处育人”为教风；以“端端正正修品行，扎扎实实打基础，时时处处扬个性”为学风：第七条学校的基本教学语言文字为汉语言文字。

使用普通话和规范字。

第八条学校实行校长负责制，校长全面负责学校行政工作。

充分发挥党支部政治核心作用，加强教代会的民主管理。

第九条学校按照“分级管理，分工负责”的原则，在瓯海区教育局和仙岩镇中心校下实施教育工作。

第二章入学及学籍管理第十条学校招收年满６周岁的儿童入学。

实行秋季始业。

学校应按照《义务教育法》及其实施细则的规定，在城关镇人民政府下，本施教区内的适龄儿童按时就近免试入学，根据学校发展需要招收部分非本施教区学生。

第十一条学校采用班级授课制，教学班级学额不超过48 人，学校规模24 个教学班。

第十二条学校对因病无法继续学习的学生（须具备指定医疗单位的证明）在报经有关部门批准后，可准其休学。

学生休学时间超过3 个月，复学时学校可根据其实际学习程度并征求其本人及父母和其它监护人意见后编入相应年级。