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名词性从句讲义1

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精品文档名词性从句讲义一. 名词性从句在句子中起名词性作用的从句叫做名词性从句(Noun Clauses). 名词性从句在句中的作用相当于名词或名词短语, 在复合句中担当主语, 宾语, 表语和同位语等. 因此根据它在句中不同的语法功能可分为: 主语从句, 宾语从句, 表语从句和同位语从句.引导名词性从句的连接词可分为三种:连接词: that, whether, if (不在从句中做任何成分)连接代词: what, who, whom, which, whose和wh+ever (通常在从句中做主语,宾语,表语等) 连接副词: when, where, why, how以及wh/h+ever(通常在从句中做状语)二.主语从句1.概念: 主语从句是在复合句中充当主语的从句.2.连接词:that只起连接主句和从句的作用,在从句中不担任任何成分,本身没有词义,不可省略whether 连接主句和从句, 在从句中不担任任何成分, 但本身有选择或是否的含义whether与if 区别（一）引导宾语从句，一般既可用whether 也可用if。

但1 or not放在whether之后时，只能用whether 不用if。

I don’t know whether or not he will come. 我不知道他是不是回来。

注1：如果or not放在whether所引导的从句句尾，则可以用if来替换。

I don’t know whether/if he will come or not.我不知道他是不是回来。

2 在强调任意选择时,用whether…or,此时不用if替换whether。

He asked me whether I wanted to go there by train or by bus.他问我是想乘火车还是坐公共汽车去那里。

注：whether和or一起还有“不管”之意,引导让步状语从句。

Whether he drives or takes the train, he will be here on time.不管开车来还是乘火车来，他都会准时到。

3 虽引导宾语从句，但为了强调宾语部分，也可把从句放在句首，此时只用whether不用if。

Whether he will come I am not sure.他是不是来我拿不准。

4 从句作介词宾语时只用whether不用if。

It depends on whether it will be fine.那得看是不是晴天。

5 作discuss等动词的宾语时，用whether不用if。

We discussed whether we should close the shop.我们讨论是不是该关掉商店。

6 句子中有if引导的条件句，如再有表示“是否”的宾语从句，用whether不用if。

He asked me whether I’d move to New York if I got the job.他问我如果我得到那份工作是否会搬家到纽约。

7 容易产生歧义时用whether不用if来表示“是否”。

Please let me know if you need help. 如果你需要帮助请告诉我。

或：请告诉我你是否需要帮助。

对比：Please let me know if you need help.请告诉我你是否需要帮助。

8 如果宾语从句为否定句时，则只用if不用whether。

I don’t know if it won't rain tomorrow..我不知道明天是不是会下雨。

（二）在引导主语从句、表语从句、同位语从句时一般用whether不用if。

如：⑴Whether it is true remains a question.(主语从句)那是不是真的还是个问题。

⑵The question is whether it is true.(表语从句)精品文档问题是是不是真的。

⑶We have a doubt whether it is true.(同位语从句) 我们怀疑那是不是真的。

注:whether引导主语从句放在主句之后时可用if来代替。

It is unclear whether/if he likes the present.他是不是喜欢那个礼物还不清楚。

（三）用在动词不定式之前时用whether不用if。

I don’t know whether to go there at once. 我不知道是不是该立刻去那里。

Wh-词包括who, whom, whose, whoever, what, whatever, which, whichever等连接代词和where, when, how, why等连接副词。

连接主句和从句, 本身有词义,并在从句中充当句子成分.3.主语从句的语序：主语从句要求使用陈述句语序例如: That light travels in straightlines is known to all.Whether we will hold a party tomorrow depends on the weather.What he wants is a book.How he was successful is still a puzzle.4. 常用的一些结构:1).用it 作形式主语的结构.：That-从句作主语通常用it作先行词，而将that-从句置于句末,例如：①It is ＋名词＋从句It is a fact /an honor /a pleasure/common knowledge/a pity that…例如: It is a fact that the earth goes around the sun.It is a pity that you have missed the wonderful movie.②it is ＋形容词＋从句it is natural/strange/surprising/clear that …例如: It is strange that he knew nothing about it.It is surprising that he has passed thedifficult exam.③it is＋不及物动词＋从句It seems/appears (to somebody) that…似乎…It happens (to somebody) that…碰巧…It occurs (to somebody) that…某人突然想到…It seems that he has lost something.例如: It happened that I had read the book before.It seems/ appears that he has known the secret.④it＋is+过去分词+从句It is said/ reported/ believed/ proved/found that…⑤it+及物动词+宾语+that从句It worried me a lot that his hair was turning gray.It shocked us that Peter went out without anyone knowing it.⑥it doesn’t matter + how/whether从句It doesn’t matter whether he is right or not.It doesn’t matter how we will get there.三.宾语从句1.概念: 在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。

宾语从句可以作及物动词的宾语，作短语动词的宾语，介词的宾语。

2.连接词: 宾语从句的引导词和主语从句的引导词基本相同。

但是if 一词可以用于宾语从句,用法同whether. 同时宾语从句中的that 一词可以省略例如: Everybody knows that you can’t get anything without working.Do you know where I can find her? Please go and find out when the train will arrive.I am interested in what she is doing注意:精品文档1.否定的转移: 有些表示思想和感情的动词之后(如: 在suppose, believe, expect, think, feel等)的宾语从句中的否定式可以转移到这些动词之前。

例如:I don't suppose you're used to this diet.I don't imagine she will win the championship.I didn't expect she would pass the entrance exa mination.I don't think we have got enough time.I don't believe she'll arrive before 8.2. 宾语从句在常见的动词wish /order, suggest, demand, insist, request, advise等后用虚拟结构四. 表语从句1. 概念: 表语从句置于连系动词(be)后面做表语。

2.连接词: 主要有四类:1）由不充当任何句子成分的连词that, whether引起的表语从句。

that在表语从句中不可以省掉。

例如：What I mean is that we should help each other.The problem is whether we can finish the work on time.2) 由连词who, what, which 等引导的表语从句。

这些词不但可以起连接作用，还可以在句中做主语、宾语和表语。

例如：What concerns me most is who will be my teacher next term.China is not what she was yesterday. 3）由连接副词when, where , why , how 引导表语从句,并在表语从句中做状语例如：This is when I really get to know Americans.The question under discussion is where we will hold the meeting.4）由连词because, as if, as though 引导的表语从句。

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名词性从句讲解课件

名词性从句讲解课件

的名词或代词后面。
02
名词性从句的引导词
that的用法
引导主语从句、宾语从句、表语 从句和同位语从句。
在从句中不充当任何成分，只起 连接作用。
不可省略的情况：宾语从句中引 导词that不可省略，但当宾语从 句作为介词宾语时，可以省略。
what的用法
引导主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
将来时
表示将来会发生或存在的动作或状态。 在名词性从句中使用将来时，通常表 示该动作或状态尚未发生，但说话者 认为它将会发生。例如：“The prediction that the economy will recover next year is optimistic.” （明年经济将会复苏的预测是乐观 的。）
感谢您的观看
THANKS
作用
补充信息，使句子结构完 整，表达更丰富。
分类
01
02
03
04
主语从句
在句子中充当主语的名词性从 句，通常放在句首。
宾语从句
在句子中充当宾语的名词性从 句，通常放在动词或介词后面
。
表语从句
在句子中充当表语的名词性从 句，通常放在系动词后面。
同位语从句
对名词或代词进行补充说明的 名词性从句，通常放在所修饰
04
名词性从句与定语从句的区 别
定义与分类的区别
名词性从句
在句子中起名词作用的句子，用 来担任主语、宾语、表语和同位
语。
定语从句
用来修饰名词或代词的从句，通常 放在被修饰的名词或代词之后。
总结
名词性从句和定语从句都是从句的 一种，但它们在句子中的作用和位 置不同。
引导词的区别
名词性从句的引导词
VS
名词性从句-完整版PPT课件精选全文

名词性从句-完整版PPT课件精选全文


3. 连接副词：when(＝the time when什么时候，何时)，where(＝the place where什么地方，何地)，how(＝the way that/in which怎样， 以……方式，如何)，why＝the reason why为什么)。它们除起连 接作用，还在从句中作状语。
3) wh类连接词引导的主语从句： wh类连接词包括wh类的连接代词(who, whom,
whose, which, what, whoever, whomever, whichever, whatever等)和连接副词(when,
where, how, why, whenever, wherever, however 等)。what, when和wh-ever类的词有时可不表 疑问。wh类连接代词在句中既起连接作用， 又可充当主语、宾语、表语、定语等成分。 wh类连接副词在句中起连接作用，在从句中 可充当时间、地点、原因、方式状语。
【温馨提示】 ①whether/ if引导宾语从句表示“是否”
的意思时，一般情况下可互换。 ②if引导宾语从句时可以有否定式，而
whether从句则没有。 e.g. I don’t care if he doesn’t come.
5) 特殊疑问词引导的宾语从句： 由who, what, how, which, whose, where, why等词引导的宾语从句，可作动词、 介词及形容词的宾语。
【温馨提示】 doubt, doubtful与sure后名词性从句连接词 that, whether, if的选择。 ①当doubt, doubtful用于肯定句时，后面的名
词性从句的连接词常用whether或if；当 doubt, doubtful用于否定句或疑问句时，后 面名词性从句的连接词用that。
名词性从句讲义教案

名词性从句讲义教案

名词性从句讲义教案一、教学目标1. 让学生理解名词性从句的概念和作用。

2. 让学生掌握不同类型的名词性从句（如主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）的构成和用法。

3. 培养学生运用名词性从句进行有效沟通和表达的能力。

二、教学内容1. 名词性从句的定义和分类2. 主语从句的构成和用法3. 宾语从句的构成和用法4. 表语从句的构成和用法5. 同位语从句的构成和用法三、教学方法1. 采用案例分析法，通过实际例句讲解名词性从句的构成和用法。

2. 采用互动教学法，让学生参与讨论和练习，提高运用名词性从句的能力。

3. 采用任务驱动法，设计相关练习和任务，让学生在实际操作中巩固知识。

四、教学步骤1. 引入名词性从句的概念，让学生初步了解其定义和作用。

2. 通过例句讲解主语从句的构成和用法，让学生进行模仿练习。

3. 通过例句讲解宾语从句的构成和用法，让学生进行模仿练习。

4. 通过例句讲解表语从句的构成和用法，让学生进行模仿练习。

5. 通过例句讲解同位语从句的构成和用法，让学生进行模仿练习。

五、课后作业1. 总结名词性从句的构成和用法，写一篇短文进行阐述。

2. 设计一个包含名词性从句的对话或短文，与同学互相交流。

3. 收集相关资料，深入了解名词性从句在实际语境中的应用。

教学评价：1. 课后作业的完成情况，观察学生对名词性从句的掌握程度。

2. 在下一节课中，让学生运用所学知识进行口语表达，检验其运用能力。

3. 通过课堂提问和练习，了解学生在学习过程中遇到的困难和问题，及时进行反馈和指导。

六、教学案例分析1. 案例一：主语从句句子：What he sd surprised us all.分析：该句中，主语从句"What he sd" 作为整个句子的主语，回答了"谁的话让我们惊讶" 的问题。

2. 案例二：宾语从句句子：I don't know where he is.分析：该句中，宾语从句"where he is" 作为动词"know" 的宾语，回答了"我不知道的地方" 的问题。

名词性从句讲义-高三英语一轮复习

名词性从句讲义-高三英语一轮复习

一．概念：名词性从句就相当于一个名词（因为名词可以充当主语，宾语和表语，所以名词性从句包含主语从句，宾语从句和表语从句和同位语从句）二．名词性从句主语从句That she is beautiful is a fact.主语从句系定表宾语从句We know that she is beautiful.主谓宾语从句表语从句 Our opinion is that she is beautiful.主系表语从句同位语从句The opinion that she is beautiful is a fact.主同位语从句系定表三．名词性从句的格式 1. that+陈述句=名词宾1.结构：主语 + 谓语2.语序：陈述句语序3.连接词 :①由that 引导②由if /whether 引导know if / whether Hua likes fish.③由特殊疑问词引导，表示特殊疑问意义 I want to know what time it is now.4.时态①当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态。

（即：主现从不限）I don’t know (that) she is singing now.②当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态(一般过去时,过去进行时，过去将来时，过去完成时)。

He said (that) he was at home. 他说他在家里。

③主句使用一般过去时，但从句表示的是客观真理、自然现象时、从句仍用一般现在时。

The teacher told us light travels faster than sound.一、一般结构：主语+连系动词+表语从句，二、可以接表语从句的词有：①be(being, been, am ,is, are, was, were)（be动词）② feel,look,sound, taste, smell (感官动词）③ stand, lie,remain, keep, stay(保持动词）④bee, get, grow, turn ,go ,prove(变化动词）⑤ seem, appear(表象动词)三、公式：a.由连接词that（无意义）, whether（是否）引导的表语从句这时主句的主语常常是抽象名词，如problem, result, chance, suggestion, question, reason 等，表语从句对主句主语进行说明，解释等。