五年级上册音乐教案-红领巾飘起来｜接力版
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《红领巾飘起来》
教学目标：
1、通过观看有关图片和相关的战争电影，让学生了解战争的残酷，以及给人类带来的灾难特别是给无辜的儿童带来的不仅仅是肉体，更是心灵上的创伤。
2、认识红领巾、队旗、队徽。
了解它们的含义，学戴红领巾，爱红领巾。
教学准备：
搜集相关的图片制作成课件，搜集相关的电影资料。
找到爸爸妈妈戴红领巾的照片。
教学过程：
一、教学导入：
中队会准备开始，全体起立，各小队整队报告人数。
师：“红领巾飘起来”主题中队会现在开始。
第一项：出旗，全体敬礼。
（礼毕）
第二项：唱队歌。
（全体请坐）
第三项：中队长讲话。
第四项：活动开始。
师：每当我们系上鲜艳的红领巾；一阵阵微风将它吹拂，就像熊熊燃烧的火焰；亲爱的少先队员，你可知道；红领巾是国旗的一角，是烈士的鲜血染红的。
仰望五星红旗，回忆革命岁月的峥嵘！在那漫长的征途上，多少英雄豪杰矢志不移。
师：请听故事《红领巾的来历》。
二、红领巾的来历：
1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。
刚成立的少先队，没有特殊的标志。
那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。
列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。
在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。
新中国诞生不久，1949年10月13日，中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。
1953年6月，改为中国少年先锋队，简称少先队。
少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，与过去的儿
童团一样，用红领巾作为自己的标志。
红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。
少先队队礼是五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切。
呼号是：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。
星星和火炬燃烧在队旗上，引导着少先队员在党的领导下向着光明和未来前进。
师：听完了《红领巾的来历》，你觉得应该怎么做？请同学说说。
师：同学们！你们会正确地佩戴红领巾吗？
师：现在我们就来学习正确地佩戴红领巾的方法，一会我们再来个佩戴红领巾的比赛好不好。
三、红领巾的结法:
1、将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。
2、将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
3、右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。
4、将右角从此圈中拉出，抽紧。
自由进行练习。
佩戴红领巾比赛现在开始！（对佩戴方法正确且佩戴漂亮的同学进行奖励）
四、同学们这样爱戴红领巾，不如请各小队背一背和红领巾相关的童谣。
1、红领巾娃娃，我是妈妈的娃娃，红领巾是国旗妈妈的娃娃，我系上红领巾是祖国妈妈的娃娃。
花朵云彩是天空的花朵。
浪花是大海的花朵。
我们是中国的花朵。
红领巾是我们心中最美的花朵。
2、鲜艳的红领巾红领巾是国旗的一角，红领巾是少先队的标志，红领巾是无数革命先烈用鲜血染成的，红领巾是我们心里的一个梦想.....
3、小小的红领巾，它让我从羡慕到争取、拥有直至珍爱！我爱红领巾！我爱少先队！我爱我们伟大的祖国！红领巾飘扬在我们胸前——我爱红领巾。
师：我们的爸爸妈妈也戴过红领巾，谁找到了他们戴红领巾的照片？（学生进行展示）师：谁问过爸爸妈妈戴红领巾的感想？学生自由发言。
师：啊，红领巾，是祖国交给我们的旗帜，我们要用勤奋和智慧为她增光添彩。
师：爱红领巾就是爱国旗，戴上红领巾是我们的骄傲与自豪！让我们的红领巾永远飘扬在胸前！
五、学习歌曲：
1、初听歌曲，能听出歌曲的情绪吗？
2、这首歌曲是几拍子的？
3、跟着老师学唱歌曲。
4、完整的唱歌曲。
六、总结：
师：同学们，我们现在正享受着先烈们的胜利果实，享受着和平、自由、幸福的生活。
但是，不要忘了，现在我们的祖国还只是处于发展中，我们的经济实力还不是很强，我们的国家还没有完全统一，我们的社会也还有很多的不平等现象存在。
这些烈士们未完成的事业，将鞭策着我们不断前进！你们作为早上八、九点钟的太阳，作为中国少年先锋队的成员，应继承烈士遗志，好好学习，为了明天能更好地建设祖国而打下坚实的基础；时刻准备着，为了共产主义而奋斗！。
