以生态、育人为导向的大学城绿化景观规划研究——以杭州下沙高教园区为例
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杭州高校科普资源利用现状及提升策略研究——以下沙大学城为例
箭沿视角Frontier Perspective杭州高校科普资源利用现状及提升策略研究—以下沙大学城为例局建R R(中国计量大学艺术与传播学院浙江•杭州310018)摘要高校作为知识的高地和科研力量的集聚中心，存在着大量优质科普资源，如何对高校科普资源进行合理利用，提高国民的科普素质，是推动科普事业发展的重要课题。
本文通过对杭州下沙大学城高校的科普资源的实地调查，分析 了下沙大学城高校科普资源利用现状及存在的一些问题,并就如何提高杭州高校科普资源利用率提出了针对性的建议。
关键词高校科普资源问题对策建议中图分类号：G640 文献标识码:A DOI:10.16400/ki.kjdkz.2019.11.002R esearch on the Current Situation and Prom otion Strategy ofScience Popularization Resources in Hangzhou Universities------Take Xiasha University Town as an exampleGAO Jianli(School o f Art and Communication,China Jiliang University,Hangzhou,Zhejiang310018)Abstract As the highland of knowledge and the gathering center of scientific research forces,there are a lot of high-quality popular science resources in Colleges and universities.How to make rational use of the resources and improve the quality of popular science of the people is an important topic to promote the development of popular science.Based on the field survey of popular science resources of universities in Xiasha University Town,this paper analyzes the current situation and existing problems of t he utilization of p opular science resources in Universities in Xiasha University Town,and puts forward some sug-gestions on how to improve the utilization rate of p opular science resources in Universities in Hangzhou.Keywords colleges;science popularization resources;problem;countermeasures and suggestions1下沙大学城科普资源调查下沙大学城位于杭州市东部,是浙江省最大规模的高教园 区。
杭州下沙高教园区规划设计_顾哲
RESEARCHES IN DESIGN杭州下沙高教园区规划设计顾哲华晨作者单位：浙江大学城市规划设计研究所（杭州，３１００２７）收稿日期：２００４－１２－１３随着我国高等教育由精英化向大众化、普及化转变，大部分高校面临教育规模扩大带来的原校园空间发展需求不足的矛盾，城市政府结合城市空间发展战略布局，充分利用高校择地建设的机遇，引导高校集中布置，形成规模化的大学高教园区，拉动城市空间的拓展。
据初步统计，２００１年全国已建、在建和规划中的大学城达５０多个。
浙江省于１９９９年率全国之先建设高教园区，目前已建杭州滨江、下沙、小和山、紫金港以及宁波、温州六大高教园区，园区总面积４万亩，总建筑面积１１３８万ｍ２。
杭州下沙高教园区作为规模较大、现大部按规划建成投入使用的园区，其设计理念在新开发大学高教园区较具代表性，因而对它的设计目标和现实使用情况进行探讨，希望对新开发建设的大学高教园区有一定的借鉴作用，供同仁参考。
一、项目概况杭州下沙高教园区位于国家级经济技术开发区杭州下沙经济技术开发区北部，钱塘江西北岸。
该高教园区可依托已开发的下沙经济技术开发区，充分利用现有设施，同时也有利于产学研紧密结合，相互促进，共同发展，因而其建设成为杭州走进“钱塘江时代”的战略部署之一。
下沙高教园区总占地１０．１２ｋｍ２，地势平坦，东西长约５２００ｍ。
杭州绕城公路以南北走向将高教园区划成东西两区，西区用地３．７ｋｍ２，东区用地６．４２ｋｍ２。
高教园区规划布置大学院校１２～１５所，学生规模１３～１５万人。
下沙高教园区于２０００年５月完成全国设计招标，由浙江大学建筑设计研究院城市规划所中标，并进入规划设计后续阶段。
经下沙高教筹委会研究决定，高教园区实行分区分期开发，一期项目西区规划建设６个院校和一个教师生活区，该区的规划设ABSTRACT/ On-the-spot investigation of typical higher edu-cation park of university shows that there exists certain gapbetween the original design purpose of Òhuman centered or student foremostÓ and the actual implementation in terms of scale o f design, f unctional districts, l ayout of utilities and t rans-portation system. Based on this investigation, the authors present s ome suggestions.KEY WORDS/ Higher education park, Conception of design,Comment on service quality, O n-the-spot investigation摘要／通过对代表性的大学高教园区的设计理念和建设使用的实态调查，发现园区在设计尺度、功能分区、设施布局、道路交通等方面与“以人为本”、以学生为主的设计目标仍有一定差距，并在调查基础上提出若干建议和对策。
浅析高教园区资源整合与共享——以杭州下沙高教园区为例
公 共部 门 ， 为校 内所有 院 系学 生服 务 ， 本 上这 种 模式 就 是 基 校 内资 源共 享 的一 个典 范 。如将 其 共享 范 围扩 展 到 整个 下 沙高教 园区 ， 园 区内可以成立 一个类 似基础课 程 管理 办公 在 室 的机构 ， 责为 每 所 大 学 的基 础 课 程 进 行 调度 与协 调 工 负
无法体 现高教 园区的优越性 。 （ ） 化基础课 教师 资源共享 一 文
下， 由于 文献 的共 享性低 ， 原本 紧张 的图书经费 更加紧 张。 使
（ ） 一 大学 城图书 馆的 主要三种 发展模式
文 化基础课 教师 资源共 享的 可能性最 大 ， 由于 每所 大学 都设有 一定 数量 的基 础课 程 ， 也都 配 备一 定 数量 的教 师 ， 他 们不像 专业 课教师那 样 ， 别 隶属 于 各个 院系 ， 分 而是 隶属 于
关键词 ： 高教 园区；资源整合 ；资源共享 ；“ 源” 用 三 作 浙江杭 州下沙 高教 园 区是 目前 浙江 省 最大 规模 的高 教 园区 ， 划 面积 为 １． １平 方公 里 ， 规 Ｏ９ 总投 资额 ８ ６亿 元 人 民
化状 态结 合 ， 即将高校 的一些 科研成 果 ， 速转 化成 生 产力 ， 快 这样 必须 依靠周 边城 区的承接 ， 而带动 周边企 业和投 资环 从 境 的改善 ， 济发 展 的同 时 ， 产生 对 原有 知 识体 系 不断 在经 又
则 主要 向本校用 户提供信 息资 源服务 ， 台州市 高教 园 区采 如
取 这种模 式 。 ３ 网络联合 型 。大学城 内各高校 建有 图书 馆 ， 取 网络 ． 采 图书馆 形式建 立大学 城虚 拟公共 图书馆 ， 实上 大学 城公 共 事
大学都可以聆听到其他大学的教学与科研成果 。
无法体 现高教 园区的优越性 。 （ ） 化基础课 教师 资源共享 一 文
下， 由于 文献 的共 享性低 ， 原本 紧张 的图书经费 更加紧 张。 使
（ ） 一 大学 城图书 馆的 主要三种 发展模式
文 化基础课 教师 资源共 享的 可能性最 大 ， 由于 每所 大学 都设有 一定 数量 的基 础课 程 ， 也都 配 备一 定 数量 的教 师 ， 他 们不像 专业 课教师那 样 ， 别 隶属 于 各个 院系 ， 分 而是 隶属 于
关键词 ： 高教 园区；资源整合 ；资源共享 ；“ 源” 用 三 作 浙江杭 州下沙 高教 园 区是 目前 浙江 省 最大 规模 的高 教 园区 ， 划 面积 为 １． １平 方公 里 ， 规 Ｏ９ 总投 资额 ８ ６亿 元 人 民
化状 态结 合 ， 即将高校 的一些 科研成 果 ， 速转 化成 生 产力 ， 快 这样 必须 依靠周 边城 区的承接 ， 而带动 周边企 业和投 资环 从 境 的改善 ， 济发 展 的同 时 ， 产生 对 原有 知 识体 系 不断 在经 又
则 主要 向本校用 户提供信 息资 源服务 ， 台州市 高教 园 区采 如
取 这种模 式 。 ３ 网络联合 型 。大学城 内各高校 建有 图书 馆 ， 取 网络 ． 采 图书馆 形式建 立大学 城虚 拟公共 图书馆 ， 实上 大学 城公 共 事
大学都可以聆听到其他大学的教学与科研成果 。
生态文明视域下美丽校园绿化建设路径研究——以浙江大学紫金港校区为例
生态文明视域下美丽校园绿化建设路径研究——以浙江大学紫金港校区为例作者：陈婧来源：《现代园艺·下半月园林版》 2015年第12期陈婧（浙江大学后勤管理处，浙江杭州310013）摘要：响应党的号召，推进生态文明美丽中国建设，作为高校，首要任务就是努力建设美丽校园。
文章以美丽校园建设最根本和基础的校园绿化建设出发，以浙江大学紫金港校区为例，探索美丽校园绿化建设的重要性，紫金港校区绿化建设的特点以及今后该努力的发展方向，提出切实有效并利于推广的绿化建设的有效路径，实现对高校美丽校园建设的助推作用。
关键词：生态文明；美丽校园；绿化建设；有效路径党的十八大报告提出：“要把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各个方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
”建设美丽中国，不单纯是党中央向全国人民发出的伟大新号召，同时也是建设生态文明的一个有效举措。
对高校而言，推进生态文明建设就是努力从创建美丽校园开始，而建设美丽校园最根本和基础的就是校园绿化建设，其不仅包括直观的外在环境，更为重要的是其中所展现的文化内涵。
为此如何进行校园绿化建设，实现对高校美丽校园建设的助推作用意义重大[1]。
1 美丽校园绿化建设的重要性1.1 美丽的校园外在环境是学校发展的名片美丽校园是高校依靠自己的主观能动性对校园环境进行创造和加工。
当前，拥有美丽环境、获得生存和不断发展的高校，就是彻底抛弃了在自然面前以胜利者自居、把自然界当作对立面看待的错误观念，树立人与自然休戚与共的环境理念，把高校看作自然界的一部分，认真保护环境，与环境和谐相处的高校。
实践证明，高校环境美丽，受大众关注的指数也高，名气也大。
“武汉大学，珞伽山麓，东湖之滨，山水相宜，古今合谐，传承中华园林之精妙；厦门大学，滨海风光，秀色可餐，建筑散落于云雾之中，若蓬莱仙境；最妙海塘堤岸，红花绿影，仿佛珍珠翡翠，镶嵌于鹭岛之西；北大之美，在夫燕园一景；燕园之美，存诸未名一湖；畅春园等，则多不复存焉；理科楼群，更是风光难再。
浅谈水生植物及在下沙高教园区校园景观中的应用
浅谈水生植物及在下沙高教园区校园景观中的应用
刘剑
【期刊名称】《福建林业科技》
【年(卷),期】2008(35)3
【摘要】阐述了下沙高教园区部分高校校园景观水系的概况及水生植物在其园林水系中的应用情况,总结了目前下沙高教园区各高校环境建设中水生植物应用存在的不足和面临的问题,并提出了改进措施和对策.
【总页数】4页(P237-239,243)
【作者】刘剑
【作者单位】浙江工商大学,浙江,杭州,310018
【正文语种】中文
【中图分类】S731.9
【相关文献】
1.浅谈水生植物在园林景观中的应用 [J], 吕秀霞;汤妍;李善芬
2.水生植物在滨水景观中的应用研究——以济南市明水泉域水生植物配置为例 [J], 刘艳红;张显;许宪刚
3.浅谈水生植物在我国园林景观中的应用 [J], 吕艺超
4.杭州下沙高教园区校园彩叶植物种类调查及应用分析 [J], 刘剑;朱翔宇
5.水生植物在水污染治理中的应用
——评《水体净化与景观水生植物工程应用》 [J], 李晓红
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以生态为导向的大学校园绿地景观设计浅析
表 达 不 能 引起 人 的 共 鸣 。
１３ 校园社会化与学术气氛 的矛盾 问题 ．
校 园社 会 化 导 致 人 流 的 复 杂 化 及 车 流 量 的 增 多 ，它 和 学 术 氛 围 所 要 求 的 静 空 间 是 矛 盾 的 。 理 想 的 状 态 是 校 园 成
同规模 的校 园被效仿 套用 同一 模式 ，使 中国的大学 校 园景
ｉ ｏ ｔ ｎ ｅ ｏ ｎ ｅ ｏ ｔｘ ｕ ｅ ａ ｌ ｓｒ ｔ ｄ ａ ｄ ｔ ｅ ｒ ａ ｉ ｔ ｎ ｍｅ ｈ ｄ ｗ ｓ ｓ ｉｎ ｉ ｃ ｌ ｘ ｌ ｉｅ ｏ ｐ ｏ ｉ ｅ ａ ｆ ｃｉ ｅ ｗ ｙ ｆ ｒ ｍｐ ｒ ｃ ｆｒ ｄ ｒｔ ｅ ｔ ｒ ｓ ｗ ｓ ｉ ｕ ｔ ｅ ， ｎ ｈ ｅ ｌ ａ ｉ ｔ ｏ ａ ｃｅ ｔ ｉ ａｌ ｅ ｐ ａｎ ｄ ｔ ｒ ｖｄ ｎ ｅｆ ｔ ａ ｏ ａ ｅ ｌ ａ ｚ ｏ ｆ ｙ ｅ ｖ
中国园艺文摘 ２ 年第３ ０１ １ 期
以生态为导 向的大学校 园绿地景观设计浅析
徐 舟跃
（ 浙江大 学农业 与生物技术 学院，浙江 杭州 ３ ０ ２ ） １０ ９
摘 要 ：对 大 学校 园 绿 地 景 观 建 设 中存 在 的 若 干 问题 进 行 分 析 ，提 出 以 生 态 为 导 向 的 大 学 校 园绿 地 景 观 设 计
穷 。在 以可 持 续 发 展 为 主 题 的 大 背 景 下 ，校 园 作 为 城 市 环
关注并没 有在设计和 实践 中具 体化 。 由此产生 了新建 大学
校 园建设重 景观而 轻使 用的 状况 。建 成后 的校 园空 间中 ， 大 片 的 广 场 、 草 坪 往 往 被 闲 置 ，甚 至 有 座 椅 的 地 方 也 很 难 让 人满意地停 留。如果 坐下来 的条件 少而差 ，人就会侧 目 而 过 。户 外 场 所 无 法 引起 活 动 的 发 生 ，整 个 校 园 也 就 呈 现 空 旷无生 机 的状态 。这些 空 间往往 尺 度与位 置不 合适 宜 ， 形 式 也 很 难 满 足 人 的 不 同 心 理 要 求 ；对 于 遮 阳 避 雨 的 要 求
１３ 校园社会化与学术气氛 的矛盾 问题 ．
校 园社 会 化 导 致 人 流 的 复 杂 化 及 车 流 量 的 增 多 ，它 和 学 术 氛 围 所 要 求 的 静 空 间 是 矛 盾 的 。 理 想 的 状 态 是 校 园 成
同规模 的校 园被效仿 套用 同一 模式 ，使 中国的大学 校 园景
ｉ ｏ ｔ ｎ ｅ ｏ ｎ ｅ ｏ ｔｘ ｕ ｅ ａ ｌ ｓｒ ｔ ｄ ａ ｄ ｔ ｅ ｒ ａ ｉ ｔ ｎ ｍｅ ｈ ｄ ｗ ｓ ｓ ｉｎ ｉ ｃ ｌ ｘ ｌ ｉｅ ｏ ｐ ｏ ｉ ｅ ａ ｆ ｃｉ ｅ ｗ ｙ ｆ ｒ ｍｐ ｒ ｃ ｆｒ ｄ ｒｔ ｅ ｔ ｒ ｓ ｗ ｓ ｉ ｕ ｔ ｅ ， ｎ ｈ ｅ ｌ ａ ｉ ｔ ｏ ａ ｃｅ ｔ ｉ ａｌ ｅ ｐ ａｎ ｄ ｔ ｒ ｖｄ ｎ ｅｆ ｔ ａ ｏ ａ ｅ ｌ ａ ｚ ｏ ｆ ｙ ｅ ｖ
中国园艺文摘 ２ 年第３ ０１ １ 期
以生态为导 向的大学校 园绿地景观设计浅析
徐 舟跃
（ 浙江大 学农业 与生物技术 学院，浙江 杭州 ３ ０ ２ ） １０ ９
摘 要 ：对 大 学校 园 绿 地 景 观 建 设 中存 在 的 若 干 问题 进 行 分 析 ，提 出 以 生 态 为 导 向 的 大 学 校 园绿 地 景 观 设 计
穷 。在 以可 持 续 发 展 为 主 题 的 大 背 景 下 ，校 园 作 为 城 市 环
关注并没 有在设计和 实践 中具 体化 。 由此产生 了新建 大学
校 园建设重 景观而 轻使 用的 状况 。建 成后 的校 园空 间中 ， 大 片 的 广 场 、 草 坪 往 往 被 闲 置 ，甚 至 有 座 椅 的 地 方 也 很 难 让 人满意地停 留。如果 坐下来 的条件 少而差 ，人就会侧 目 而 过 。户 外 场 所 无 法 引起 活 动 的 发 生 ，整 个 校 园 也 就 呈 现 空 旷无生 机 的状态 。这些 空 间往往 尺 度与位 置不 合适 宜 ， 形 式 也 很 难 满 足 人 的 不 同 心 理 要 求 ；对 于 遮 阳 避 雨 的 要 求
浙江理工大学下沙校区校园园林植物调查与分析
浙江理工大学下沙校区校园园林植物调查与分析
徐玉琳;秦安华;李东泽
【期刊名称】《浙江林业科技》
【年(卷),期】2022(42)6
【摘要】为了解浙江理工大学下沙校区的校园植物绿化情况,运用实地调研与案例分析,对浙江理工大学的校园植物种类与科属组成、珍贵树种、植物生活型及生长状况等进行了调查与分析。
结果表明,校园现有植物117种,隶属于51科86属,其中珍贵树种共7种,隶属于7科7属;校园植物生活型整体上以落叶乔木、常绿乔木与常绿灌木居多,落叶灌木、草本植物次之,攀援植物稀少;案例调查发现校园植物不仅尚未建立文化主题,生长还略显凌乱,缺乏养护管理;主要建群树种落羽杉Taxodium distichum的生长趋势优于银杏Taxodium distichum。
依据绿化现状提出了进一步增强文化主题建设、丰富校园植物种类多样性与养护管理等建议。
【总页数】8页(P73-80)
【作者】徐玉琳;秦安华;李东泽
【作者单位】浙江理工大学建筑工程学院
【正文语种】中文
【中图分类】S688
【相关文献】
1.安康学院西校区校园园林植物调查研究
2.当代中国大规模大学校园自行车交通问题的调查及初步分析——以浙江大学紫金港校区东区为例
3.大学校园户外空间使
用状况调查研究——以昆明理工大学呈贡校区“梨园”为例4.高职院校校园园林植物的、种类以及应用调查——以台州科技职业学院北校区为例5.校园园林植物配置分析——以西华师范大学华凤校区为例
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浙江高教园区规划和建设
浙江高教园区规划和建设
佚名
【期刊名称】《高教与经济》
【年(卷),期】2000(000)004
【摘要】滨江园区只是杭州三个高新园区之一。
"求学在杭州",有着悠久历史的杭州正在努力成为名副其实的"大学城"——占地总面积2.2万亩的下沙、小和山、滨江三个高教园区将形成25个校区,在校生规模达到18.4万人。
最终建成后,杭州10年内大学生规模将从现在的10万人增加到30万人左右。
位于杭州经济技术开发区的下沙高教园区占地1.5万亩,共规划15个校区,总投资77亿元,总建筑面【总页数】1页(P16-16)
【正文语种】中文
【中图分类】G649.2
【相关文献】
1.浙江省五大高教园区建设的调查与研究 [J], 何心展;俞建伟
2."数字高教园区"信息化建设与规划 [J], 黄忠辉
3.浙江特色的信用建设规划——《浙江省社会信用体系建设“十一五”规划》解读[J],
4.浙江省五大高教园区建设的调查与研究 [J], 何心展;俞建伟;
5.浙江省五大高教园区建设的调查与研究 [J], 何心展; 俞建伟
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大学校园景观绿化利用调查——以云南师范大学商学院为例
大学校园景观绿化利用调查 ——以云南师范大学商学院为例发布时间：2021-01-12T11:22:35.097Z 来源：《基层建设》2020年第25期作者：杨祺[导读] 摘要：今天的每所大学都拥有自己独特的自然景观,而这些独特景观的主要一个组成功能部分之一就是大学校园的自然绿化。
云南师范大学商学院云南昆明 650106摘要：今天的每所大学都拥有自己独特的自然景观,而这些独特景观的主要一个组成功能部分之一就是大学校园的自然绿化。
每一处建筑景观都希望能充分突出整个学校的建筑风格和历史文化。
一个好的建筑景观校园绿化规划设计方案可以有效分割整个校园内部空间。
呈现植物细节动态变化,创造有趣的自然植物生态景观生活环境。
一个优秀的中国大学校园建筑景观设计应该采用包括大学建筑、雕塑、植物、水景等多种景观设计形式。
如果这些生态景观文化构成物的形式本质上也就是校园文化的,并以此为校园文化表现载体,从文化美学、历史、人文、教育三个不同方面综合投射校园文化,大学校园生态景观文化建设必然是一项系统工程,应以自然生态景观原则、可持续发展景观原则和以人为本原理为核心原则,突出体现学校文化特色,为广大师生校友提供良好的文化学习、工作、生活活动场所,为促进学校的持续发展进步提供坚实的文化物质基础。
关键词：校园景观绿化;特点;利用;问题与建议以云南师范大学商学院为例,学校主要景观节点向东南方向分布,以植被、草坪、水体为主,次要景观节点分布在学校西北方向,由人工山体和水体组成,在大门延伸的道路周围。
学校的中心部分主要是教学楼和学生宿舍楼。
相比之下,景观绿地却不那么丰富。
与杨林校区相比,商学院海原校区占地面积较大。
学校规模较小,可利用的土地资源也不如杨林校区丰富。
海原校区的绿化景观设计相对紧凑。
它不像杨林校区那样分布广泛,但它充分利用了一切。
植物被用来包围学校。
一上来,学校的每一个角落都种上了花草,让原本很小的校园被绿色景观包围,建筑与绿色植被完美结合。
从“孤岛”走向城市——杭州下沙高教园区规划探索
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［ 又章编号］ ６ ０ ２ （ ０ ６ ０ ０ ４ ４ ［ １ ０ ２ ２ ） ２ ０ ９ ０ ０ ０ ０ 中图分类号］ Ｕ ８ １ ７ ［ Ｔｇ ４ ７ 又献标识码］ Ｂ
从 “ 岛 走 向 城 市 孤
— —
杭州 下沙 高教 园 区规 划探 索
建设 下沙 大学城 目标 的提出是 对城 市职 在 宏观 经 济和 杭州 市城 市 定位 背景 下 ， 能和高 等教 育的规 模 及其 空间结构 布局 的进 面对 下沙城 市化 的主要 问题， 杭州市 政府 要 步完 善。大 学科 技 园的建 立，高 教园 区的 求进一步完善城市功能 ，明确提 出下沙从 “ 建 商业服 务 、医疗卫 生 、公共 交通等 与城 市的
晨 ， 马 丽 丽
口
华
２Ｏ Ｏ ３年 １ Ｏ月上 报 国务院 的 “ 卅【 城 为东、西两区，同时 《 杭 市 杭州市总体规划 形成 “ 王三副 六组 团” 的空 间结构， 其 中
连
市总体规 划 （ ０ 卜 ２ ２ ） ２ Ｏ ０ 》提 出，杭 州市将 接市 中心与 开发 区的轻 轨部分 穿越高 教 ｘ Ｏ （ ， 图 ３ 。２ ０ 图２ ） ０ Ｏ年 １ ２月，下沙高教 ！ Ｏ ２ｋ 下沙城就是杭 州市 的三个 副城之一， 由下沙 、 建设正 式启动 ，园 区规 划面积 为 １ １ ｍ
１ ４开发区与高教园区的发展未能实现 ． 有机 融合
大学 城与高 科技 产业 区的有机融 合 能给
城市带 来 巨大的经 济效益 ，但 只有 以大 乃 依 托形 成高 科技产 业体 系，高教 园 区才能 转
耍为真正 意义上的大 学城。 在杭 州开 发区建 设高教 园 区，除 了要 能 实现 以高等 教育 为基本功 能的 目标外 ，辽 希 望依靠 大学 的科研 力量和 人才 资源， 对商 蔚 Ｉ
［ 又章编号］ ６ ０ ２ （ ０ ６ ０ ０ ４ ４ ［ １ ０ ２ ２ ） ２ ０ ９ ０ ０ ０ ０ 中图分类号］ Ｕ ８ １ ７ ［ Ｔｇ ４ ７ 又献标识码］ Ｂ
从 “ 岛 走 向 城 市 孤
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杭州 下沙 高教 园 区规 划探 索
建设 下沙 大学城 目标 的提出是 对城 市职 在 宏观 经 济和 杭州 市城 市 定位 背景 下 ， 能和高 等教 育的规 模 及其 空间结构 布局 的进 面对 下沙城 市化 的主要 问题， 杭州市 政府 要 步完 善。大 学科 技 园的建 立，高 教园 区的 求进一步完善城市功能 ，明确提 出下沙从 “ 建 商业服 务 、医疗卫 生 、公共 交通等 与城 市的
晨 ， 马 丽 丽
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华
２Ｏ Ｏ ３年 １ Ｏ月上 报 国务院 的 “ 卅【 城 为东、西两区，同时 《 杭 市 杭州市总体规划 形成 “ 王三副 六组 团” 的空 间结构， 其 中
连
市总体规 划 （ ０ 卜 ２ ２ ） ２ Ｏ ０ 》提 出，杭 州市将 接市 中心与 开发 区的轻 轨部分 穿越高 教 ｘ Ｏ （ ， 图 ３ 。２ ０ 图２ ） ０ Ｏ年 １ ２月，下沙高教 ！ Ｏ ２ｋ 下沙城就是杭 州市 的三个 副城之一， 由下沙 、 建设正 式启动 ，园 区规 划面积 为 １ １ ｍ
１ ４开发区与高教园区的发展未能实现 ． 有机 融合
大学 城与高 科技 产业 区的有机融 合 能给
城市带 来 巨大的经 济效益 ，但 只有 以大 乃 依 托形 成高 科技产 业体 系，高教 园 区才能 转
耍为真正 意义上的大 学城。 在杭 州开 发区建 设高教 园 区，除 了要 能 实现 以高等 教育 为基本功 能的 目标外 ，辽 希 望依靠 大学 的科研 力量和 人才 资源， 对商 蔚 Ｉ
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喜 旱 莲 子 草 类 等 ，可 利 用 的 观 ０ ９ ｋ ，分 东 西２ ，迁入 １ 所 高校 ，在校 生规 模 １万 区 ４ ６
１２ 绿 化 现 状 分 析 ．
在上 述 自然 条件下 ，各高校 克服 了种种 困难 ，绿化 面 积 已超过 １０ ０ 万ｍ２ ，木本植 物 已有１ ０ ０ 余种 ，在 取得很 大绿 化成绩的 同时 ，仍存在不足与缺憾之处 。 １ ２ １ 成绩 ．． （） １重视绿化景 观规 划与建设 ：由于各高校领 导都 很重视绿化景观的建设 ，均邀请专业设计人 员，遵循现
一
１ 下沙高教园区绿化景观概况
１ １ 自然条件 ．
１ １ １ 气候 ．． 下沙 区域 属亚热带季风 气候 ，四季分 明。年 平均气 温为 １ ． ℃，极端最 高温 度３ ． ℃，极 端最 低温度 ６１ ６５
－
６ ９ ，年平 均相对 湿度６ ％，年平 均 降雨量 １５ ．ｍｍ， ．℃ ８ １３ ７
第一作 者简介 ：刘 怡 （９９ ） １８ － ，女，本科；就读于风景园林
专业 。
学校的规 划设计理念 和主题 明确 ，重点突 出 ，个性 比较 明
显。（） ２绿化景观建设 已初显成效 ：由于各校都非常重视绿化
模 最 大 的 大 学 城 ，２ ０ 年 １ 月 正 式 启 动 建 设 ， 规 划 面 积 ００ ２
含盐量为０ ０ ％～００ ％。土壤处 于盐水脱盐淡 化和熟化过 ．８ ．５ 程 ，ｐ Ｈ为８ ０ ． 。土壤盐 碱化严 重 ，养分含 量低 ，保水 ． ～９ ５ 保 肥性能差 ，对植物 生长十分 不利 ，在很 大程度上 限制 了 许 多植物 的生 存、正 常生长 和发育。 １１４ 植 物 ．． 乡土植物 资源贫乏 ，物种偏 少 ，植物群落结 构单 一 。经过现 场调 查 ，这里 的原生 植被 主要 有枫 杨 、构 树 、朴树 、芦 竹 、芦苇 、柽 柳 、芒草 类 、禾草 类 、蒿类 、
人 ，总建筑面积４ ０ ８ 余万ｍ ，总投资估算 ８ 亿元。其各项建 ９
设指标和 实际运行情 况在浙 江省乃至 全 国具 有很强 的代表 性和示范效 应 。因此 ，对下沙 高教 园区的绿化 景观规 划与 建设进行探索 ，具 有十分重要的现 实意义。
代高校功能和地域 自然条件 、文化特征进行规划设计。有些
个 重要 因素 。同时 ，大 学城绿 化也是城 市总 体绿化构 架
的一个 重要组成部 分 ，对 提升城 市形象 及品味 有着重要 的 作 用 。现 代化 的大学城 城 区环 境应 以生 态 、工作 、学 习 、 生活 四大功能为前 提 ，建 设成集 自然景观 和文化 景观于一 体 ，使 各高校的 教职 员工能体验 到轻松 、愉悦 ，使学生能 感受 到亲切 、 自由、安全 ，参观者 能享受 到美观 、有情趣 的城市 中一道亮丽的风景 。 位于杭 州经济技 术开发 区的下沙 高教 园区是浙 江省规
内河 道的水位而升降 ，水位标高约２ ６ ．ｍ左右。
１ １ ３ 土壤 ．． 由于属于 海涂 围垦土地 ，下沙地区的土壤 主 要为轻成砂土和潮闭土 ，均为砂壤级 ，粗粉沙含量在７ ％～ ２
８％。轻 成 砂 土 有 机 含 量 约 为 ０ ８ ０ ．％～０ ９ ．％，土 壤 含 盐 量 约 为 ０ １ ～０ ０ ５ ．％ ．７％。 潮 闭 土 有 机 质 含 量 约 为 ０ ８％ ～１０ ．５ ．％，
中国园艺文摘 ２ １年第１期 ００ ０
以生态 、育人为导 向的大学城绿化景观规划研究
以杭 州下沙高教 园区为例
刘 怡
傅
洁 田梦翔 高钟林
黄友伦
陈 波
（ 浙江理工大 学建筑工程 学院，浙江 杭州 ３ ０８ １ １） ０
摘 要 ：以杭州下沙 高教 园区为例 ，探 讨 当代大 学城绿化景观规划 的原则和理念 ，在 分析 其现状和不足 的基础上 ，
年平均 日照１ ０ｈ，全年主导风 向为北 风及东北风 ，处于杭 ９０ 州市的上风向 。气候特征很适 合亚热带北缘观 赏植物生长 ， 但必须注意冬季冻害 。 １ １ ２ 水文 ．． 区内淡水 资源稀缺 ，客 水不足 。虽然河道纵 横 ，但地势 过于平 坦 ，流 水过缓 ，无法获 得上游 的淡水补 充 。还有潮 水入侵 ，使得河 道水 系盐碱化 。地 下水位随 区
提 出 以 生态 、育 人 为导 向 的 大 学城 绿 化 景 观 规 划 方 法 。 关 键 词 ：风 景 园林 ； 大 学城 ；景 观 规 划 ；下 沙
大 学城 是指 围绕 大学建 立 的社 区 ，人 口一 般在 ５ ０ ～１ 万 ，能为大学生 提供 良好 的学 习环境和 便利 的食宿 、交通 等 条件“ 】 。从大学城 的定 义出发 ，对大学城的理解 可从两方 面 去把 握 ：第 一 ，大学城 就是 大学 城市 化 ，是城 市社 区 ； 第 二 ，大学城 的功能主要 是为高 校提供 基础设 施和后 勤系 统社会保障 ，通过一 定机制吸纳高校入城 办学叫 。大学城的 显著特 征表 现为 ：（） Ｉ 总体 素 质高 ；（） 三产 业 比重 １人 ： １ ２第 大 ；（） ３集聚效应 明显 ；（）“ ４ 城市病 ”轻 ；（） ５是一种 比较先 进 的城 市类 型；（） 放与共享嘲 ６开 。由此可见 ，大学城绝 不是 传统高校的翻版 ，而是一 种新 型的校 园聚集形 式 ，具 备与 众 不同的 品质特征 ，即设施 、资源的共 享性 ，文化 、思想 的交融性 ，景观 、环境的生态性 。 大 学城的绿 地景观 是城 区环 境的 重要组成 部分 。 良好 的城 区环境有利 于改善 和提高教 学质量 ，有益 于学生 身心 健康 、陶冶情操 、增强环 境保护 意识 。从 各高 校的形 象出 发 ，良好的校 园环境也是 展示高校 自身 实力和 吸纳生源 的
１２ 绿 化 现 状 分 析 ．
在上 述 自然 条件下 ，各高校 克服 了种种 困难 ，绿化 面 积 已超过 １０ ０ 万ｍ２ ，木本植 物 已有１ ０ ０ 余种 ，在 取得很 大绿 化成绩的 同时 ，仍存在不足与缺憾之处 。 １ ２ １ 成绩 ．． （） １重视绿化景 观规 划与建设 ：由于各高校领 导都 很重视绿化景观的建设 ，均邀请专业设计人 员，遵循现
一
１ 下沙高教园区绿化景观概况
１ １ 自然条件 ．
１ １ １ 气候 ．． 下沙 区域 属亚热带季风 气候 ，四季分 明。年 平均气 温为 １ ． ℃，极端最 高温 度３ ． ℃，极 端最 低温度 ６１ ６５
－
６ ９ ，年平 均相对 湿度６ ％，年平 均 降雨量 １５ ．ｍｍ， ．℃ ８ １３ ７
第一作 者简介 ：刘 怡 （９９ ） １８ － ，女，本科；就读于风景园林
专业 。
学校的规 划设计理念 和主题 明确 ，重点突 出 ，个性 比较 明
显。（） ２绿化景观建设 已初显成效 ：由于各校都非常重视绿化
模 最 大 的 大 学 城 ，２ ０ 年 １ 月 正 式 启 动 建 设 ， 规 划 面 积 ００ ２
含盐量为０ ０ ％～００ ％。土壤处 于盐水脱盐淡 化和熟化过 ．８ ．５ 程 ，ｐ Ｈ为８ ０ ． 。土壤盐 碱化严 重 ，养分含 量低 ，保水 ． ～９ ５ 保 肥性能差 ，对植物 生长十分 不利 ，在很 大程度上 限制 了 许 多植物 的生 存、正 常生长 和发育。 １１４ 植 物 ．． 乡土植物 资源贫乏 ，物种偏 少 ，植物群落结 构单 一 。经过现 场调 查 ，这里 的原生 植被 主要 有枫 杨 、构 树 、朴树 、芦 竹 、芦苇 、柽 柳 、芒草 类 、禾草 类 、蒿类 、
人 ，总建筑面积４ ０ ８ 余万ｍ ，总投资估算 ８ 亿元。其各项建 ９
设指标和 实际运行情 况在浙 江省乃至 全 国具 有很强 的代表 性和示范效 应 。因此 ，对下沙 高教 园区的绿化 景观规 划与 建设进行探索 ，具 有十分重要的现 实意义。
代高校功能和地域 自然条件 、文化特征进行规划设计。有些
个 重要 因素 。同时 ，大 学城绿 化也是城 市总 体绿化构 架
的一个 重要组成部 分 ，对 提升城 市形象 及品味 有着重要 的 作 用 。现 代化 的大学城 城 区环 境应 以生 态 、工作 、学 习 、 生活 四大功能为前 提 ，建 设成集 自然景观 和文化 景观于一 体 ，使 各高校的 教职 员工能体验 到轻松 、愉悦 ，使学生能 感受 到亲切 、 自由、安全 ，参观者 能享受 到美观 、有情趣 的城市 中一道亮丽的风景 。 位于杭 州经济技 术开发 区的下沙 高教 园区是浙 江省规
内河 道的水位而升降 ，水位标高约２ ６ ．ｍ左右。
１ １ ３ 土壤 ．． 由于属于 海涂 围垦土地 ，下沙地区的土壤 主 要为轻成砂土和潮闭土 ，均为砂壤级 ，粗粉沙含量在７ ％～ ２
８％。轻 成 砂 土 有 机 含 量 约 为 ０ ８ ０ ．％～０ ９ ．％，土 壤 含 盐 量 约 为 ０ １ ～０ ０ ５ ．％ ．７％。 潮 闭 土 有 机 质 含 量 约 为 ０ ８％ ～１０ ．５ ．％，
中国园艺文摘 ２ １年第１期 ００ ０
以生态 、育人为导 向的大学城绿化景观规划研究
以杭 州下沙高教 园区为例
刘 怡
傅
洁 田梦翔 高钟林
黄友伦
陈 波
（ 浙江理工大 学建筑工程 学院，浙江 杭州 ３ ０８ １ １） ０
摘 要 ：以杭州下沙 高教 园区为例 ，探 讨 当代大 学城绿化景观规划 的原则和理念 ，在 分析 其现状和不足 的基础上 ，
年平均 日照１ ０ｈ，全年主导风 向为北 风及东北风 ，处于杭 ９０ 州市的上风向 。气候特征很适 合亚热带北缘观 赏植物生长 ， 但必须注意冬季冻害 。 １ １ ２ 水文 ．． 区内淡水 资源稀缺 ，客 水不足 。虽然河道纵 横 ，但地势 过于平 坦 ，流 水过缓 ，无法获 得上游 的淡水补 充 。还有潮 水入侵 ，使得河 道水 系盐碱化 。地 下水位随 区
提 出 以 生态 、育 人 为导 向 的 大 学城 绿 化 景 观 规 划 方 法 。 关 键 词 ：风 景 园林 ； 大 学城 ；景 观 规 划 ；下 沙
大 学城 是指 围绕 大学建 立 的社 区 ，人 口一 般在 ５ ０ ～１ 万 ，能为大学生 提供 良好 的学 习环境和 便利 的食宿 、交通 等 条件“ 】 。从大学城 的定 义出发 ，对大学城的理解 可从两方 面 去把 握 ：第 一 ，大学城 就是 大学 城市 化 ，是城 市社 区 ； 第 二 ，大学城 的功能主要 是为高 校提供 基础设 施和后 勤系 统社会保障 ，通过一 定机制吸纳高校入城 办学叫 。大学城的 显著特 征表 现为 ：（） Ｉ 总体 素 质高 ；（） 三产 业 比重 １人 ： １ ２第 大 ；（） ３集聚效应 明显 ；（）“ ４ 城市病 ”轻 ；（） ５是一种 比较先 进 的城 市类 型；（） 放与共享嘲 ６开 。由此可见 ，大学城绝 不是 传统高校的翻版 ，而是一 种新 型的校 园聚集形 式 ，具 备与 众 不同的 品质特征 ，即设施 、资源的共 享性 ，文化 、思想 的交融性 ，景观 、环境的生态性 。 大 学城的绿 地景观 是城 区环 境的 重要组成 部分 。 良好 的城 区环境有利 于改善 和提高教 学质量 ，有益 于学生 身心 健康 、陶冶情操 、增强环 境保护 意识 。从 各高 校的形 象出 发 ，良好的校 园环境也是 展示高校 自身 实力和 吸纳生源 的