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企业培训方式创新简述范文
企业培训方式创新旨在打破传统培训模式的局限性，提供更加灵活、高效的培训方式，以满足员工个性化、多样化的学习需求。
首先，企业可以引入在线培训平台。
通过在线培训平台，员工可以随时随地进行学习，无需受制于时间和地点的限制，提高培训的灵活性和自由度。
同时，在线培训平台可以提供多种学习资源，包括视频教程、在线课程、电子书籍等，满足员工不同的学习偏好和需求。
通过在线培训平台，企业还可以对员工进行跟踪和评估，及时了解培训效果，以便及时调整培训计划。
其次，企业可以借助社交媒体进行培训。
许多员工习惯于使用社交媒体进行信息交流和学习，企业可以利用这一趋势，将培训内容发布到社交媒体平台上，并鼓励员工进行互动和分享。
通过社交媒体的互动性和易传播性，培训内容可以更迅速地传播和接受，提高培训的传播效果和参与率。
此外，企业还可以引入游戏化培训方式。
游戏化培训将培训内容转化为游戏形式，通过游戏的竞争性和娱乐性激发员工的学习积极性和参与度。
游戏可以通过设置关卡和奖励机制，将培训过程变得有趣而具有挑战性，同时还可以通过排行榜等方式激发员工的竞争心理。
通过游戏化培训，企业可以提高员工的学习动力，加强学习效果。
总之，企业培训方式的创新可以通过引入在线培训平台、借助
社交媒体和游戏化培训等方式，以满足员工个性化、多样化的学习需求，提高培训的灵活性、效果和参与度。
浅谈企业员工培训中存在的问题及对策企业员工的培训是企业发展中至关重要的一环，它能够提升员工的专业能力和素质，确保员工具备应对市场竞争的能力，使企业更具竞争力。
在实际的员工培训中，往往会出现一些问题，影响到培训效果和员工的成长。
本文将围绕这一问题展开讨论，探讨在企业员工培训中存在的问题及对策。
一、存在的问题1. 培训内容与实际工作脱节在一些企业中，员工培训内容往往与实际工作脱节，导致员工学习了一些无法应用于实际工作中的知识和技能，使得培训成果无法转化为实际生产力。
这种情况下，员工培训就成为一种形式主义，浪费了企业的资源和时间。
2. 培训方法单一在一些企业中，员工培训方法单一，多采用传统的面对面培训方式，忽视了多元化的培训方式。
这种培训方式不能满足不同员工的学习需求，导致培训效果不佳。
3. 培训时间分配不合理在一些企业中，员工培训时间分配不合理，培训时间过长或过短都会影响到员工的培训效果。
过长的培训时间会浪费员工的工作时间，过短的培训时间可能无法满足员工的学习需求。
4. 培训成本高昂在一些企业中，员工培训成本过高，企业难以承担。
一方面导致企业对培训的投入不足，影响培训效果，另一方面也影响到企业的经济效益。
以上问题都会影响到企业员工的培训效果，甚至严重影响到企业的发展。
我们需要采取一些有效的对策来解决这些问题。
二、对策企业在设计员工培训内容时，应该结合实际工作需求，确保培训内容能够帮助员工提升工作能力，提高工作效率。
可以通过调研员工的实际需求，制定针对性强的培训计划，确保培训内容与实际工作紧密结合。
2. 多元化的培训方式企业在进行员工培训时，应该控制培训成本，避免培训成本过高而影响到企业的经济效益。
可以选择合适的培训方式和资源，降低培训成本，确保培训质量的提高企业的经济效益。
企业员工培训中存在的问题需要引起我们的重视，并采取有效的对策来解决。
通过设计符合实际工作需求的培训内容，采用多元化的培训方式，合理安排培训时间，控制培训成本，可以有效提高员工培训的效果，帮助企业提升核心竞争力，实现可持续发展。
年度员工培训内容与形式创新总结随着企业发展和市场竞争日益激烈，员工培训已经成为提高企业核心竞争力的重要手段之一。
为了更好地适应市场需求和员工发展，我公司在过去一年中不断创新员工培训的内容与形式。
本文将总结年度员工培训内容与形式的创新措施，并对其效果进行评估。
一、内容创新1. 知识技能培训针对不同部门及岗位的需求，我们精心设计了一系列的知识技能培训课程。
例如，针对销售部门的培训，我们增加了市场营销策略、谈判技巧、客户关系管理等课程，帮助销售人员提升业务水平。
对于研发部门的培训，我们增设了产品创新、项目管理等课程，提高创新能力和项目管理能力。
2. 职业素养培训除了技能培训，我们还注重培养员工的职业素养。
通过开设沟通与协作、领导力发展、时间管理等课程，我们帮助员工提升与同事合作的能力，提高自我管理和决策能力。
3. 软技能培训随着工作环境的变化，软技能也变得尤为重要。
我们引入了演讲技巧、团队建设、问题解决等课程，培养员工的沟通能力、团队合作能力和解决问题的能力。
二、形式创新1. 线上培训平台为了提高培训的效果和效率，我们开发了线上培训平台。
员工可以根据自己的需要，自主选择适合自己岗位的培训课程，并在自己的空闲时间进行学习。
这不仅节省了时间和成本，还增加了员工的灵活性和参与度。
2. 学习小组为了促进员工间的学习和交流，我们建立了学习小组。
每个小组由不同岗位的员工组成，定期举行互动讨论会，分享学习心得和经验。
这不仅加强了员工的学习与交流，还促进了团队合作和员工之间的互动。
3. 实践实训理论知识的学习只是培训的第一步，为了让员工能够更好地应用所学知识，我们将实践实训纳入培训计划。
通过组织模拟演练、案例分析、项目实践等活动，员工能够更加深入地理解和掌握所学内容，同时也增加了培训的趣味性和参与度。
三、效果评估为了评估培训的效果，我们根据培训后的员工绩效、工作表现和反馈信息进行评估。
结果表明，创新的培训内容和形式提高了员工的工作效率、创新能力和沟通能力。
浅谈企业员工培训与开发的方案设计作者：劳冬冬冯达丽彭桂明来源：《现代企业文化·理论版》2010年第16期摘要:培训和开发是指对企业员工在接受培训以后,应该达到的工作行为标准或应该具有的工作表现。
首先要明确设置培训的目标,明确的方向和依循的构架,然后根据不同的人员使用不同的培训策略,文章从技能培训、资格培训、素质培训三个方面进行了探讨研究。
关键词:员工培训;员工素质;培训方案企业员工培训和开发方案的设计,其目标有五个:一是对员工技能的培养;二是传授知识,包括概念与理论的理解与纠正、知识的灌输与接受、认识的建立与改变等,都属于智力活动范畴;三是转变员工工作态度,积极投入到企业运营与建设中;四是观察员工的工作表现,工作表现是指受训者经过培训后,在一定的工作情境下达到特定的工作绩效和行为表现;五是树立企业目标,培训和开发活动应有助于实现部门或企业的绩效目标。
培训和开发方案的具体内容针对员工在知识、技能、工作态度、综合素质等方面的差异,应该明确培训和开发方案的具体内容,归纳起来,主要有如下三个方面:一、企业员工的技能培训方案初步设计技能培训是指一定组织为开展业务及培育人才的需要,采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动,其目标是使员工不断地更新知识、开拓技能,改进员工的动机、态度和行为,使其适应新的要求,更好地胜任现职工作或担负更高级别的职务,从而促进组织效率的提高和组织目标的实现,技能培训的形式主要有以下三种:1新员工导向培训。
它主要针对刚被招聘进企业、对企业内外情况生疏的新员工,为其指明方向,使之对新的工作环境、条件、人际关系、应尽职责、规章制度、组织期望有所了解,尽决融入组织之中的一系列的培训活动。
首先,新员工导向培训应让其感受到组织重视他们的到来;其次,要让他们对组织和即将从事的工作有较为详细的了解;再次,要让新员工对组织的发展前途与自己的成功机会产生深刻的认识。
新员工导向培训的深层意义在于培养员工对组织的归属感,包括对组织从思想上、感情上及心理上产生认同感、依附感,这些是培训员工组织责任感的基础。
创新的员工培训方案创新是企业生存发展的关键因素之一，而培训则是员工发展成才的重要手段。
如何在员工培训中注重创新，切实提高员工的创新能力，成为了企业领导和HR专业人士需要思考和探索的问题。
一、创新培训的方式和方法创新培训的方式和方法需要灵活多种多样，以便让员工更好地感受到培训的价值。
以下是一些创新的培训方式和方法：1.基于实践的培训：让员工直接参与到企业内部的创新项目中，将创新的理念、方法和技能付诸实践。
在实践过程中，员工可以在职场中不断学习创新的思维和技能，开发和推广新的产品或服务，同时也可以从中感受到成功带来的成就感和自豪感，进而激发员工的创新激情。
2.协同学习：员工之间的互动和协作是创新培训的关键。
在企业内部，可以开设创新实践小组，让员工聚在一起合作完成一项新产品的开发，通过小组协作的方式尝试解决难题，并互相分享经验和知识。
这种方法可以有效激发员工的自主性，探讨解决方案的过程中，员工可以不断思考，而且不受单向培训的限制。
3.员工培训输出：专业的教练可以将自己的知识和技能分享给员工，让员工快速掌握创新思维和方法。
在学习的过程中，员工可以和教练进行互动交流，共同探讨创新的理念和实践，更好地熟悉创新的思维和方法。
二、创新培训的关键点创新培训需要在以下几个方面注重：1.注重员工自主性：员工是企业中最有创造力的人，他们需要的是一种自主的创新思维和方法。
因此，在员工培训中应该强调员工的主动性和自主性，让员工通过自己的思考、创造和实践，引导员工从“实践中成长”。
2.着重培养员工专长：企业内部员工有各自的专业领域，在实践过程中，需要着重考虑员工专长培训。
例如，在产品创新和研发领域中，熟悉市场、研究新技术和设计的员工必须深入了解客户需求和市场趋势。
3.注重多样性：员工的学习方式和能力是存在差异的。
不同的员工需要不同的培训方式、方法和时间，保证员工所掌握的知识和技能最适合他们的实际工作。
4.重视经验之谈：员工需要了解创新的实践经验，掌握创新思维和方法。
员工培训方法员工培训是企业发展中不可或缺的一环，它直接关系到企业的竞争力和持续发展。
因此，选择合适的员工培训方法对于企业来说至关重要。
在本文中，我们将探讨一些有效的员工培训方法，帮助企业更好地培养和提升员工的能力。
首先，针对新员工，企业可以采用导师制度进行培训。
通过与有经验的员工进行一对一的交流和学习，新员工可以更快地适应工作环境和岗位要求，提高工作效率。
导师制度不仅有利于新员工的成长，也可以加强员工之间的沟通和团队合作，提高整体团队的凝聚力。
其次，定期举办内部培训课程也是一种常见的员工培训方法。
企业可以邀请行业内的专家或者资深员工，针对公司的业务特点和员工的需求，开展各种形式的培训课程，如技能培训、职业素养培训等。
这种培训方法可以帮助员工不断学习和提升自己的专业能力，为企业的发展提供更多的动力和支持。
另外，利用现代化的远程培训技术也是一个不错的选择。
随着互联网技术的发展，企业可以通过网络平台，为员工提供在线学习的机会。
这种培训方法不受时间和空间的限制，员工可以根据自己的时间和需求，选择合适的课程进行学习，提高学习的灵活性和效率。
此外，还可以通过参与行业展会、交流会等外部培训活动来拓展员工的视野和知识面。
参与这些活动可以让员工与同行业的专业人士进行交流，了解行业最新的发展趋势和技术动态，从而更好地适应市场的变化和需求，提高企业的竞争力。
最后，建立健全的员工培训评估机制也是非常重要的。
企业可以通过定期的考核和评估，对员工的培训效果进行跟踪和评估，及时发现问题并采取相应的改进措施。
这样可以确保员工培训的针对性和有效性，为企业的发展提供有力的保障。
综上所述，员工培训是企业发展中不可或缺的一部分，选择合适的培训方法对于企业来说至关重要。
企业可以根据自身的实际情况，结合以上提到的各种培训方法，制定出适合自己的员工培训计划，为员工的成长和企业的发展共同努力。
希望本文提供的员工培训方法对您有所帮助，谢谢阅读！。
创新培训方式推动员工创新意识的六大方法在当今竞争激烈的商业环境中，创新已成为企业取得成功的关键因素之一。
然而，要想培养员工的创新意识并推动创新的发展并非易事。
为此，企业需要采取创新培训方式，激发员工的创新潜能。
以下将介绍六种方法，帮助企业推动员工创新意识的培养。
一、激发好奇心和探索欲望好奇心是创新的源泉，而探索欲望则是实现创新的动力。
为了培养员工的创新意识，企业可以通过组织一系列有趣的活动来激发员工的好奇心和探索欲望。
例如，可以组织创意分享会，让员工分享自己的创新想法和经验；还可以组织参观学习活动，让员工走出办公室，去参观其他行业的创新实践，激发他们的灵感。
二、提供多元化的培训机会创新需要不断学习和积累知识。
企业可以提供多元化的培训机会，让员工接触到各种不同领域的知识和经验。
例如，可以邀请行业专家进行讲座，组织内部培训班，或者鼓励员工参加外部的培训课程。
通过这些培训机会，员工可以不断扩展自己的知识面，培养创新思维。
三、鼓励团队合作和跨部门交流创新往往需要团队的合作和跨部门的交流。
企业可以通过鼓励员工参与团队项目和组织跨部门的交流活动来培养员工的创新意识。
例如，可以组织团队创新挑战赛，让员工在团队中合作解决问题；还可以组织跨部门的讨论会，让员工分享各自的专业知识和经验。
通过这些活动，员工可以学会与他人合作，共同创新。
四、提供创新资源和支持创新需要资源和支持。
企业可以提供创新资源和支持，帮助员工实现创新想法。
例如，可以设立创新基金，用于支持员工的创新项目；还可以设立创新实验室，提供创新工具和设备。
通过提供这些资源和支持，企业可以激励员工积极参与创新活动，并将创新意识转化为实际的创新成果。
五、建立创新文化和氛围创新需要有良好的创新文化和氛围。
企业可以通过建立创新文化和氛围来培养员工的创新意识。
例如，可以鼓励员工提出创新建议，并给予奖励和认可；还可以设立创新奖项，表彰创新成果。
通过这些措施，企业可以营造出一个鼓励创新的环境，激发员工的创新潜能。
员工培训的有效方法和措施企业的核心资源就是员工，而员工的素质和能力的提升，则是企业不断前行的动力。
因此，企业必须要注重员工的培训。
然而，很多企业在培训上并没有做得很好，多数培训效果并不理想，员工学习的热情也并不高涨。
在这里，我将会探讨一些员工培训的有效方法和措施，希望能对企业的人力资源管理有所启示。
一、了解员工需求，制定个性化培训方案在进行员工培训时，我们不应将所有人的培训方式都相同对待。
因为每个员工的职位和经验不同，他们的培训需要也各不相同。
因此，我们应在培训前，进行员工满意度调查，了解他们的需求和希望，并根据他们的需求和希望，制定个性化的培训方案。
这样能大大提升员工的学习积极性，以及学习的效果。
二、将培训融入工作流程员工的学习不能影响他们的工作时间和工作内容。
如果我工作繁忙的时候让我参加培训，我会感到不舒服，所以将培训融入到员工的工作流程中，是很重要的。
员工可以在工作外的时间学习，或者将培训过程分段，逐渐完成学习内容。
这样的话，不会对员工的工作产生太大的影响，也能提高培训的效果。
三、通过游戏和案例分析等方式提高培训效果人类的学习方式非常多样，除了传统的理论课程外，还有很多其他方式。
例如，游戏和案例分析等，都是很好的提高培训效果的方式。
这些方法能够让员工更好地理解学习内容，并且在使用中，能够更好地掌握学习技能和技巧。
而且，经过这些以外的方式培训，员工学习起来也会比较有趣和轻松。
四、对培训的效果进行评估和反馈培训并不是一次性的任务，而是一个渐进的过程。
因此，我们还需要对培训的效果进行评估和反馈，以便及时发现和解决不足之处。
在培训结束后，员工应该能够掌握并应用所学知识和技能，如果不行，则需要进行额外的培训和修正。
五、持续推行培训文化，营造良好的学习氛围将培训文化融入企业文化，并且持续地推行下去，可以为员工提供更好的学习空间和机会，同时也能持续提升员工的专业能力和素质。
同时，培训文化还能营造出一个良好的学习氛围，促进企业的创新和发展。
浅谈如何增强新员工培训的针对性和实效性新员工培训与发展，又称岗前培训、职前教育、入厂教育，是一个企业所录用的员工从局外人转变成为企业人的过程，是员工从一个团体的成员融入到另一个团体的过程，员工逐渐熟悉、适应组织环境并开始初步规划自己的职业生涯、定位自己的角色、开始发挥自己的才能。
成功的新员工培训与发展已经深入到了员工的行为和精神的层次，成功的新员工培训可以起到传递企业价值观和核心理念，并塑造员工行为的作用，为新员工迅速适应企业环境并与其它团队成员展开良性互动打下了坚实的基础。
一、目前我公司新员工培训的现状及不足之处经过几年的探索和总结，公司新员工入司培训工作已经比较规范、可行，在近两年对新进员工的满意度调查及用人单位的反馈情况看，基本上达到了预期目标。
但与兵器集团“科技领先，人才先行”的战略要求来看差距较大，我公司目前正处于经营发展的关键时期，一方面军品任务锐减，另一方面民品发展正面临很好的发展机遇，因此说高水平的产品研发、工艺创新、市场营销、资本运营人才是企业跨越式发展的关键因素，而它也是制约企业发展的瓶颈！解决这个问题有两个渠道：一是引进企业急需的专业人才，包括优秀大学毕业生、高端管理、技术人才，二是通过有针对性的培训提升现有人员的素质。
最近两年来，我公司新员工入司培训的对象主要是本科、大专毕业生，以2006年培训情况看，由于我们精心组织策划、实施，取得了较好的培训效果，其间我们下发了《新员工入职培训指导手册》，以集中面授的形式聘请公司宣传部、规划部、制造部、武装保卫部、安全监察部、保密办、质量保证部、人力资源部等部门的主管领导或兼职培训师为新人分别讲授“企业文化、企业组织结构和发展战略、生产现场管理、消防知识、安全环保、保密知识、质量管理、人才政策、薪酬福利等内容，培训期间穿插了篮球比赛、电影欣赏、拔河比赛等活动，并组织了演讲比赛，旨在使培训活动张驰有度，严肃活泼。
在培训方式上注意互动分享，同时为了增强新人的团结合作意识及团队凝聚力，专门组织了拓展训练。
浅谈企业员工培训方法的创新摘要：创新是企业在知识经济时代求生存和发展的根本手段，也是企业获得竞争优势的根本途径。
企业要进行有序，有力，创新，就必须对职工进行创新能力的培养和积累。
在现代企业职工培训中，要树立新的理念，强化创新的培养。
关键词：员工培训方法创新浅谈企业员工培训方法的创新引言21世纪企业的竞争，实际上是人才的竞争，而人才是企业生存发展的关键。
在现在竞争激烈的市场环境下，企业培养人才、凝聚人才若仅仅依靠提高员工待遇是远远不够的，人力资源部还应当采取一定的方法和措施来提高员工各方面的素质,员工的培训就是其中一个必不可少的环节。
世界上很多大型企业的成功经验表明，如果不花时间和金钱去做有效培训，企业很难实现发展目标；培训是企业持续竞争力的“发动机”；培训费用的投入，不是沷出去的水，而是存下来的一份对未来的期望，一份未来的效益一、员工培训面临的问题近年来企业员工培训工作有了长足的进步，许多企业能针对自己行业的性质和员工岗位特点，在提高员工素质，增强企业竞争力方面，有其独特的做法，取得了很大的成效，但仍存在不少的困难和问题，主要表现在：①员工培训工作还不能适应市场经济发展的要求。
②未能充分调动员工参加培训的主观能动性，不能充分调动员工培训的积极性。
③培训效果反馈机制不够健全，无法保证培训效果和质量。
④少数单位对职工培训工作重视不够。
特别是有些基层单位领导，还没有认识到市场经济条件下的企业危机感，以“忙”取代知识、技术的培训。
当今世界“投资培训”已成为大企业和公司的投资重点，随着市场竞争的日益激烈，要把企业员工培训升华到人力资源开发，扩大企业人力资本积累的高度去认识，对于企业来说，人才是第一生产力要素，是企业最宝贵的资源，是实现可持续发展的重要保证，这就对员工素质提出了更高的要求。
二、企业员工培训工作的创新企业在国际国内市场竞争中，不断发展壮大，加强员工培训，不断提高其综合素质，是企业持续发展的基础。
（一）观念创新是做好员工培训的前提企业在国际国内市场竞争中，不断发展壮大，加强员工培训，不断提高其综合素质，是企业持续发展的基础。
要实现新时期企业员工培训工作的创新，应着重做好以下几方面的工作。
在新形势下，提高员工素质，必须打破惯性思维，重新认识和定位我们的员工培训工作，无论是在激励约束机制、实施措施上，还是培训内容和方法上，都要重新审视是否符合企业新的发展目标、工作要求和岗位实际，有针对性地进行探索和创新，才能为建设一支高素质的员工队伍收到事半功倍的效果。
而企业培训的效果在很大程度上取决于培训方法的选择，当前，企业培训的方法有很多种，不同的培训方法具有不同的特点，其自身也是各有优劣。
但是为了适应监管工作的要求，必须对员工进行一些必要的培训，以提高员工的知识水平和实际工作技能。
至此要选择到合适有效的培训方法，需要考虑到培训的目的、培训的内容、培训对象的自身特点及企业具备的培训资源等因素。
（二）培训模式创新是做好企业员工培训的根本途径员工培训教学是相互交流的过程，在这个过程中，被培训者处于决定性的地位，以人为本的观念体现在培训中就是要依靠被培训者，激发被培训者的学习兴趣，发挥其学习的主动性，而提高学习兴趣，发挥学习主动性，关键在于符合实际，形式多样化。
(三)、从根源处做好员工培训创新工作1．培训思路创新这就要我们在培训的思路上，围绕从“要我学”的点名培训向“我要学”的按需培训转化，从应急培训向系统教育转化。
2．培训内容创新培训中，要反映在市场经济条件下企业管理创新、技术创新的新内容，同时要注重学以致用，解决工作中的现实问题，满足企业生产经营的需要，还要为适应竞争激烈的经济全球化和新科技革命面向未来的超前培训。
3．培训方法要创新由于员工素质培训涉及面广，员工的水平、素质不一，情况不同，需要根据不同培训对象和内容，制定培训计划，工作要求和措施，既要符合实际，因地制宜，紧贴企业需求，又要精心设计和选择诸如讨论式、观摩式、情景模拟、安全分析等灵活多样的培训方法，充分发挥学习者的主动性。
4．培训手段创新长期以来，许多企业都有行之有效的员工培训方式，如：师傅带徒、短期轮训、委托培训、分层培训等，在新的条件下，我们应该在继承过去好的培训方式的同时，要广泛动用各种先进培训手段和电化教学设备，利用多媒体进行交互式学习。
5．培训制度创新建立一套与之相适应的管理制度，诸如培训项目策划制度，培训项目主持人制度，工作协调制度，检查考核制度等。
三、员工培训方法创新的具体模式（一）、讲授法：属于传统模式的培训方式，指培训师通过语言表达，系统地向受训者传授知识，期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。
这种学习效果易受培训师讲授的水平影响；由于主要是单向性的信息传递，缺乏教师和学员间必要的交流和反馈，学过的知识不易被巩固，故常被运用于一些理念性知识的培训。
例如:上级领导接到一个新的指示，便马上要求组织相关人员开会，传达指示及任务，此时运用的便是教授法，领导通过他对指示的认识和理解，将文字性的理念转化为语言表达给下一级人员。
这种方法好的方面就是运用简便，可以同时对许多人进行培训，经济高效，有利于学院系统地接受新知识（二）、工作轮换法：这是一种在职培训的方法，指让受训者在预定的时期内变换工作岗位，使其获得不同岗位的工作经验，一般主要用于新进员工。
现在很多企业采用工作轮换则是为培养新进入企业的年轻管理人员。
这种工作轮换能丰富培训对象的工作经历，从而更好的开发员工的所长；工作轮换能增进培训对象对各部门管理工作的了解，扩展员工的知识面，对受训对象以后完成跨部门、合作性的任务打下基础。
（三）、工作指导法或教练/实习法：这种方法是由一位有经验的技术能手或直接主管人员在工作岗位上对受训者进行培训。
如果是单个的一对一的现场个别培训则被称为我们企业常用的师带徒培训。
负责指导的教练的任务是教给受训者如何做，提出如何做好的建议，并对受训者进行鼓励。
这种方法一定要有详细、完整的教学计划，但应注意培训的要点：一是对关键工作环节的要求；二是做好工作的原则和技巧；三是须避免、防止的问题和错误。
这种方法应用广泛，可用于基层生产工人。
这种方法优点在于能在培训者与培训对象之间形成良好的关系，有助于工作的开展；一旦师傅调动、提升、或退休、辞职时，企业能有训练有素的员工顶上。
不足之处就是不容易挑选到合格的教练或师傅，有些师傅担心“带会徒弟饿死师傅”而不愿意倾尽全力。
所以应挑选具有较强沟通能力、监督和指导能力以及宽广胸怀的教练。
（四）、研讨法：按照费用与操作的复杂程序又可分成一般研讨会与小组讨论两种方式。
它的优点在于它强调学员的积极参与，鼓励学员积极思考，主动提出问题，表达个人的感受，有助于激发学习兴趣；讨论过程中，教师与学员间，学员与学员间的信息可以多向传递，知识和经验可以相互交流、启发，取长补短，有利于学员发现自己的不足，开阔思路，加深对知识的理解，促进能力的提高。
据研究，这种方法对提高受训者的责任感或改变工作态度特别有效。
不足之处在于这种方法运用时对培训指导教师的要求较高；讨论课题选择得好坏将直接影响培训的效果；受训人员自身的水平也会影响培训的效果；不利于受训人员系统地掌握知识和技能。
（五）、视听技术法：就是利用现代视听技术（如投影仪、录像、电视、电影、电脑等工具）对员工进行培训。
此法优点就是由于视听培训是运用视觉和听觉的感知方式，直观鲜明，所以比讲授或讨论给人更深的印象；缺点是视听设备和教材的成本较高，内容易过时；选择合适的视听教材不太容易；学员处于消极的地位，反馈和实践较差，一般可作为培训的辅助手段。
（六）、具体案例研究法：指为参加培训的学员提供员工或组织如何处理棘手问题的书面描述，让学员分析和评价案例，提出解决问题的建议和方案的培训方法。
这种方法在专业性强的企业较为常用，它的优点在于学员参与性强，变学员被动接受为主动参与；教学方式生动具体，直观易学；容易使学员养成积极参与和向他人学习的习惯。
缺点是案例的准备需时较长，且对培训师和学员的要求都比较高；案例的来源往往能满足培训的需要。
（七）、角色扮演法：指在一个模拟的工作环境中，指定参加者扮演某种角色，借助角色的演练来理解角色的内容，模拟性地处理工作事务，从而提高处理各种问题的能力。
这种方法的优点是学员参与性强，学员与教员之间的互动交流充分，可以提高学员培训的积极性；通过扮演和观察其他学员的扮演行为，可以学习各种交流技能；通过模拟后的指导，可以及时认识自身存在的问题并进行改正。
不足之处在于，角色扮演法效果的好坏主要取决于培训教师的水平；扮演中的问题分析限于个人，不具有普遍性；容易影响学员的态度、而不易影响其行为。
（八）、企业内部电脑网络培训法：这是一种新型的计算机网络信息培训方式，主要是指企业通过内部网，将文字、图片及影音文件等培训资料放在网上，形成一个网上资料馆，网上课堂供员工进行课程的学习。
这种方式由于具有信息量大，新知识、新观念传递优势明显，更适合成人学习。
因此，特别为实力雄厚的企业所青睐，也是培训发展的一个必然趋势。
优点，使用灵活，符合分散式学习的新趋势，学员可灵活选择学习进度，灵活选择学习的时间和地点，灵活选择学习内容，节省了学员集中培训的时间与费用；在网上培训方式下，网络上的内容易修改，且修改培训内容时，不须重新准备教材或其他教学工具，费用低。
可及时、低成本地更新培训内容；网上培训可充分利用网络上大量的声音、图片和影音文件等资源，增强课堂教学的趣味性，从而提高学员的学习效率。
不足就是网上培训要求企业建立良好的网络培训系统，这需要大量的培训资金；该方法主要适合知识方面的培训，一些如人际交流的技能培训就不适用于网上培训方式。
以上培训方法中培训师都起着主导性的作用。
所以说企业培训师担负着组织学员学习,向学员传授知识与技能的重要职责,是培训活动的组织者与指导者。
开班伊始，首先要对学员进行普查式了解，通过与学员交谈，进行培训前讲课重点征求意见，座谈会了解学员培训要求等，整体了解学员的性格和语言表达能力，从中找出在班级中能够积极发言，乐于经验共享的优秀人才。
松下辛之助说：企业在人。
企业是兴衰，关键在人，企业能否发展，在很大程度上取决于是否具备高素质的员工队伍。
在如今竞争日益激烈的中国市场，人才已经是一个企业能否成功，能否在竞争对手之前抢得先机，能否在市场争夺站中保持不败的一个非常，非常重要的棋子。
四、提升员工培训效果的的创新方式员工培训如何走出俗套，创新积极明显的理想效果，就必须在培训的理念，方式等方面不断进行创新。
在提升培训效果在员工培训方面需要具备的五个创新：1.员工培训的观念要创新，我们必须转变员工培训是浪费人力，物力，财力的观念，而要树立起员工培训是企业的一种投资行为，是可以使企业获得长期综合收益的行为，其重要性比企业看见的厂房投资，设备投资更为重要。
