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当代大学生的六种精神人是需要精神的！精神，就是精气与元神，是一个人所释放出来的足以影响自己和周围环境的暗物质、能量场，是个体状态和存在效率的潜性动力与外在体现。
青年学子特别是大学生的精气神，展现的则是那一个时代的精神风貌！就如五四运动前后的大学生，心里装的是国家兴亡，肩上扛的是匹夫有责，为了心中的信仰、头顶的目标，能够真正做到奔走呼号、心中无我、舍生忘死，这靠的就是强大的精气神，就是那个时代所需要而大学生又能勇敢扛起来的大学生精神。
时代发展到今天，我们的大学生该有什么精神，如何才能“打起”这种精神，这是祖国赋予给每位大学生朋友时代使命。
在这个信息爆炸、全球一体、激烈竞争、瞬息万变的市场经济时代，在这个用了三十多年时间积累了西方资本主义国家三百多年财富的伟大国度，我们的大学生也承受着巨大转变、问题叠加、创新发展、激烈碰撞的巨大考验。
要让我们的民族以更加昂扬的姿态走好未来、引领未来，我们当代大学生责无旁贷。
根据多年来与青年学生的交流思考，个人觉得，当代大学生的以下6种精神正在全社会的共同努力中逐渐形成。
一、面向建设的批判精神发现问题往往比解决问题更重要。
任何决策的达成、问题的解决、事业的发展，前提就是甄别和发现问题。
缺少了质疑和批判的眼睛，就缺少了发展进步的机会与动力，就缺少了激发思维、大胆创造的前提条件。
然而，青年学子们还必须明白，批判不是抱怨，愤青无益于社会人生。
敢于质疑、勇于批判，但出发点和落脚点都必须是建设，必须与发展目标相适应、与解决问题向向行，如此，才能顺应时代大势、适应组织环境，才能怀才能遇、施展抱负、奉献社会。
有这么一个故事。
某很有名望的教师推荐他的一名研究生到市政府实习。
这可是个难得的机会，若干的好，将来就可能留在那里工作。
半个月过去了，政府办公室的反馈是，该生并不像名师推荐的那么优秀。
为此，师生俩进行了一次交流。
学生连声抱怨政府内部的很多问题，机构臃肿、人浮于事、效率低下。
老师则和气的对他说：你发现的这些问题，门口理发店的老刘10年前就发现了，并且不止一次的在我面前抱怨。
论当代⼤学⽣时代精神培育论当代⼤学⽣时代精神培育摘要：⼤学⽣时代精神教育是当前⼤学⽣思想政治教育的重要内容，当代⼤学⽣应具备热爱祖国、服务⼈民、⽆私奉献、敢于创新等时代精神，加强⼤学⽣时代精神教育就要突出教育对象的“主体性”，凸显教育内容的“先进性”，实现教育⼿段的“多样性”。
关键词：⼤学⽣、时代精神、改⾰创新⼤学⽣是青年群体的优秀代表，具有较⾼的知识层次和⽂化层次，青年⼈所固有的敏锐积极的⼼理特征和思维⽅式，决定了⼤学⽣是社会中最富有朝⽓、最富有创造性、最富有⽣命⼒的群体。
作为我国社会主义的建设者和接班⼈，⼤学⽣不仅要有过硬的⽂化素质、专业素养，更应努⼒提升⾃⾝道德素质，肩负起建设祖国的重任。
在全球化浪潮和多元⽂化冲击下的今天，⼤学⽣⽆疑是历经考验的⼀代，其总体精神⾯貌是好的，积极向上，充满活⼒，但同时也存在不少问题，部分⼤学⽣信念模糊，价值观呈现功利化倾向，社会责任感缺乏，缺乏团结协作精神，缺乏艰苦奋⽃精神，忽视法纪公德等，这些与这个时代的先进⽂化格格不⼊。
当前，加强对⼤学⽣时代精神的培育和教育，是⼤学⽣思想政治教育的重要内容，是培养创新型⼈才，全⾯提升⼤学⽣思想素质的要求，也是全⾯建设⼩康社会的需要。
⼀、时代精神基本内涵与特征时代精神是⼀个时代特有的、反应社会进步发展⽅向、引领时代进步潮流的精神，是⼀种超脱个⼈的共同的思想观念和⾏为⽅式，是时代⽂明（物质⽂明、制度⽂明和精神⽂明）内在、深层的精髓与内核，是对现代⽂明最⾼层次的抽象，它决定于代表历史前进⽅向的时代⽂明的客观的、本质的潮流和发展趋势，并积极推动时代政治、经济和⽂化发展。
每个时代都有每个时代的精神，⽽任何⼀种独特的社会精神⽓质⼜都反映出当时的时代背景、社会发展趋势和⼈们所从事的伟⼤事业的历史内涵。
时代精神具有以下基本特征:⼀是时代性，每个时代精神都是时代的产物，反映时代特征；⼆是民族性，时代精神是优秀民族精神在当代的表现，因民族的历史传统不同⽽不同；三是先进性，时代精神是先进⽂化的代表，是指引民众精神追求的⽅向；四是社会性，时代精神的产⽣和发展是由⼀定的经济基础决定的，⼀旦产⽣便反作⽤于整个社会系统；五是实践性，时代精神⽴⾜与实现实践并指导实践；六是变动性，时代精神不是⼀种“范式”或“模式”，它是⼀种⽂化流，具有更替性。
六有大学生开始演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是今天的第一位演讲嘉宾，我要和大家分享的主题是“六有大学生”。
六有大学生是指具备六种品质和素养的大学生。
那么，这六种品质和素养是指什么呢？第一，有学识。
作为大学生，我们的首要任务是学习。
只有具备扎实的学识，我们才能在激烈的竞争中立于不败之地。
学习既包括专业知识，也包括广泛的知识面。
比如，在学习专业知识的同时，我们也要了解社会、历史和其他学科的知识。
只有这样，我们才能全面发展，有更广阔的视野。
第二，有思考力。
大学生应该是思维活跃、有思辨能力的人。
我们不应该只知其然，还要知其所以然。
我们要善于思考问题，独立分析，提出自己的见解，并且能够对问题进行深入的探讨和思考。
只有如此，我们才能在解决问题和创新发展上有所作为。
第三，有创造力。
作为时代的新生力量，我们应该发挥自己的创造力。
创造力不仅仅是指艺术创作方面的天赋，还包括在各个领域做出新的贡献。
比如，在学术研究、科技创新和社会实践中，我们都可以通过新的想法和创新的方法取得突破。
只有具备创造力，我们才能在时代的浪潮中立于不败之地。
第四，有实践能力。
知行合一，理论联系实际，是大学生应该具备的素养。
我们不能仅仅在纸上谈兵，而是要将所学所思所想付诸实践。
只有通过实践锻炼，我们才能真正掌握所学知识，并且在实际中应用。
比如，大学期间我们可以参与社会实践、实习和志愿活动，这都是锻炼实践能力的好机会。
第五，有团队合作精神。
当今社会注重团队合作，大学生也必须具备良好的合作能力。
我们要懂得倾听他人的意见，尊重他人的观点，并且能够与他人合作达成共识。
在团队合作中，我们要发挥自己的优势，并且善于发现并利用他人的优势。
只有具备团队合作精神，我们才能在团队中更好地发挥作用。
最后，有社会责任感。
作为大学生，我们应该具备社会责任感，关心社会、关心国家，积极参与社会公益活动。
比如，我们可以参加社会实践、志愿者活动、环境保护运动等，为社会做出自己的贡献。
当代大学生如何做到弘扬科学家精神大学生如何弘扬科学家精神一、胸怀祖国、勇攀高峰的信念在攻坚克难中铸就。
大力弘扬胸怀祖国、服务人民的爱国精神，坚持国家利益和人民利益至上，着力攻克事关国家安全、经济发展、生态保护、民生改善的基础前沿难题和核心关键技术;大力弘扬勇攀高峰、敢为人先的创新精神，敢于提出新理论、开辟新领域、探寻新路径，在独创独有上下功夫，在解决受制于人的重大瓶颈问题上强化担当作为。
二、追求真理、淡泊名利的品质在潜心研究中升华。
大力弘扬追求真理、严谨治学的求实精神，把热爱科学、探求真理作为毕生追求，坚持解放思想、独立思辨、理性质疑，在践行社会主义核心价值观、引领社会良好风尚中率先垂范;大力弘扬淡泊名利、潜心研究的奉献精神，静心笃志、心无旁骛、力戒浮躁，甘坐“冷板凳”，肯下“数十年磨一剑”的苦功夫。
三、集智攻关、甘为人梯的自觉在接力奋斗中凝结。
大力弘扬集智攻关、团结协作的协同精神，强化跨界融合思维，倡导团队精神，建立协同攻关、跨界协作机制，发挥新型举国体制优势，提高创新链整体效能，牢牢把握创新发展主动权;大力弘扬甘为人梯、奖掖后学的育人精神，善于发现培养青年科技人才，敢于放手、支持其在重大科研任务中“挑大梁”，甘做致力提携后学的“铺路石”和领路人。
弘扬传承科学家精神，激励新一代的青年人，着眼于科技创新的星辰大海，牢记时代使命，矢志爱国奋斗，将自己的追求融入新时代建设社会主义现代化国家的伟大事业中去，实现中华民族复兴的伟大梦想!为什么要强调科学家精神基于科学精神的这种生产性功能，我们提出一个命题：科学精神浓度高的区域，其文化更具有活力，受此文化熏陶的群体也更具有创新精神。
从宏观效果来看，该区域的整体社会表现也更有秩序，反之亦然。
提升区域科学精神浓度的最有效途径就是提高科学精神在区域内的普及度，而提高科学精神普及度的最有效方法就是改造传统文化，使之从封闭与退化状态转变为开放与进化状态，毕竟群体的生活一刻也离不开文化的支撑。
当代大学生应具有什么样的思想品质与精神面貌现代大学生应具备的思想品质与精神面貌随着社会的不断发展，现代大学生更加需要具备高尚的思想品质与良好的精神面貌。
他们是国家未来的中坚力量，承载着社会的期望与重任。
而要使得这一群体成为有社会责任感、有担当精神的栋梁之才，他们必须具备以下几个方面的思想品质与精神面貌。
一、独立自主的思考能力现代大学生应具备独立自主的思考能力。
他们要有自己对事物的独到见解与思考，不能被人主导或囿于传统观念之中。
只有这样，他们才能在知识的海洋里追求真理，不断地开拓创新。
在这个信息爆炸的时代里，大学生需要具备辨别信息真伪的能力，对待信息进行深思熟虑，以形成自己独立的判断，而不是盲目追从。
二、积极向上的品质与精神面貌现代大学生应具备积极向上的品质与精神面貌。
他们要以乐观的态度去面对挑战与困难，勇于迎接各种考验。
只有在积极向上的心态下，他们才能保持良好的心境，调动自己的积极性，努力追求成功。
面对失败与挫折，大学生不应气馁，而是要勇敢地面对困难，从失败中汲取经验，更加坚定地前进。
三、创新意识的培养现代大学生应具备创新意识的培养。
他们需要勇于挑战传统观念、敢于创造和发展新的理念和方法。
创新能力是一个国家发展的重要基础，也是大学生承担社会发展的重要使命。
只有培养创新意识，大学生才能更好地适应社会发展的需求，为社会的繁荣做出贡献。
四、社会责任感的培养现代大学生应具备强烈的社会责任感。
他们要关注社会问题，积极参与公益活动，为社会发展尽一份力量。
大学生在学习的同时，也要注重身心的平衡和发展，培养社会责任感。
只有具备社会责任感，他们才能意识到自身的使命，更好地服务社会。
五、自我管理与自律的能力现代大学生应具备自我管理与自律的能力。
他们需要树立正确的价值观与人生观，合理安排时间，努力克服拖延症等不良习惯。
只有自我管理，大学生才能更好地规划自己的未来，提高效率，实现自身的价值。
六、团队合作与沟通能力现代大学生应具备团队合作与沟通能力。
当代大学生的六种精神当今社会，大学生作为祖国未来的接班人和中坚力量，承担着重大的责任和压力。
面对快速发展和瞬息万变的社会，大学生需要具备强大的内心力量，以应对各种挑战和困难。
在这篇文章中，我们将探讨当代大学生的六种精神，以期激励更多的大学生在学习和生活中获得成功。
一、创新精神创新是社会进步的重要推动力。
当代大学生面临着日新月异的科技和工业发展，需要具备创新的能力和思维方式。
创新精神是指勇于尝试新事物，不断开拓和改进自己的能力。
大学生应该拥有锐意进取的态度，敢于冒险尝试，追求自己的梦想，不满足于现状而不断超越自我。
二、实践精神实践是知识的最好验证和应用的途径。
大学生应该注重实践，通过实地调研、实习和社会实践活动来拓宽自己的视野和实践能力。
实践精神要求大学生勇于面对挑战和困难，通过实践不断提升自己的能力和素质，为社会做出更大的贡献。
三、责任精神责任是大学生的核心素质之一。
大学生作为未来的中坚力量，应该对个人、家庭和社会负责。
在学习和生活中，大学生应该树立正确的价值观，对自己的行为负责，对自己的学习负责，对社会的发展负责。
只有担当起自己的责任，才能成为社会需要的优秀人才。
四、团队精神团队合作是当代社会的重要能力。
大学生在校期间，需要与同学们合作完成各种学习和实践任务。
团队精神要求大学生具备良好的沟通能力、合作意识和团结协作的精神，能够尊重他人，倾听他人的意见，并积极参与团队活动，达到共同进步和共同成功的目标。
五、刻苦精神刻苦是大学生成功的基石。
面对紧张的学业压力和各种竞争，大学生需要拥有坚定的毅力和持久的耐力。
刻苦精神是指不怕吃苦，不怕困难，勇于付出，努力追求卓越的精神品质。
只有通过刻苦学习和不懈努力，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
六、乐观精神乐观是战胜困难和挫折的秘诀。
当代大学生面临的挑战与压力层出不穷，需要保持积极阳光的心态。
乐观精神是指在困境中保持积极向上、信心十足的精神状态。
大学生需要学会控制自己的情绪，勇敢面对各种困难，并相信自己可以战胜它们。
试论当代大学生的思想特点随着经济全球化和我国改革开放的深入发展，大学生的思想发生了复杂而深刻的变化。
客观、及时、全面、准确地分析和把握当代大学生的思想特点，是开展大学生思想政治教育的前提和基础。
本文从大学生思想的相关概念着手，结合当代大学生思想的实际情况，梳理大学生思想的特点，并分析影响大学生思想特点的主要因素。
大学生思想特点当代大学生是青年中的优秀群体，是国家十分宝贵的人才资源，是民族的希望和祖国的未来。
大学生的思想特点始终备受社会的广泛关注。
随着经济全球化和我国改革开放的深入发展，大学生的思想发生了复杂而深刻的变化。
客观、及时、全面、准确地分析和把握当代大学生的思想特点，是开展大学生思想政治教育的前提和基础。
它对于提高大学生思想政治教育针对性、实效性和吸引力、感染力，体现时代性、把握规律性、赋予创造性，具有重要的理论意义和深远的现实意义。
一、当代大学生思想的相关概念分析要准确分析当代大学生的思想特点的重要前提是需要准确把握“当代大学生的含义是什么”“思想的含义”“大学生思想的含义”“大学生思想的类型”等相关问题。
（一）当代大学生的含义当代大学生指的是主要出生于20世纪80年代中后期至90年代初，目前正在大学接受高等教育的青年学生群体。
他们是大学生思想政治教育实践活动过程中教育者认识、教育与改造的对象。
（二）思想的含义关于思想的内涵，从语义学的角度解释为“客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。
”而在理论界比较有代表性的解释有：一是把思想作为一个名词形态，指统治阶级占统治地位的并表现社会意识形态的特定的理论体系，如毛泽东思想、邓小平理论；二是把思想作为名词和动词的兼类，理解为理性认识的过程及其成果，亦称观念；三是把思想作为一个动词状态，是客观存在反映在人的意识中，经过思维活动而产生的经过；四是指的精神成果，即通过大脑对主体社会实践活动中输入的信息自觉进行整合的产物。
五是各种精神因素的总和，包括既包括部分理性认识，又包含有感性认识、需要、兴趣、动机、情感和意志等成分。
当代大学生特点在当代社会中，大学生作为新时代的青年群体，具有许多独特的特点和个性。
本文将从多个方面探讨当代大学生的特点，以期加深对这一群体的了解。
一、多元化的兴趣和专业选择当代大学生在面临学业和职业选择时，展现出了多元化的特点。
相比于以往，他们有更多的机会选择自己真正感兴趣的专业，并追求个性化的发展道路。
他们不再被固定的就业模式所束缚，而是更加注重自身的兴趣和激情，追求实现自我价值的职业。
二、积极向上的心态和追求当代大学生具有积极向上的心态和强烈的自我追求。
他们渴望通过努力和奋斗实现自己的人生目标。
与过去相比，当代大学生更加关注个人成长和内在素质的培养，更加注重积累社会经验和实践能力，并通过积极进取的态度，为实现个人价值奋力拼搏。
三、适应能力强和变革意识明晰当代的大学生生活在一个快速变革的时代，面对来自各个方面的挑战和变化，他们展现了强大的适应能力。
大学生们对于社会的变革和科技的发展保持着敏锐的观察力，具有快速学习和适应新事物的能力。
他们对于新兴技术和社会趋势保持着敏感度，能够更好地适应社会的发展和变革。
四、注重个人发展和全面素质培养当代大学生注重个人发展和全面素质培养。
他们认识到知识和技术的重要性，积极参与各类学术和实践活动，丰富自己的知识储备和实践经验。
同时，他们也关注自身的身心健康，注重锻炼身体，提高自身的自律能力和抗压能力。
五、开放的交流和合作精神当代大学生非常注重与他人的交流和合作。
他们热衷于参与各类团队活动，培养良好的人际关系和团队精神。
大学生们积极倾听他人的意见和建议，并乐于与他人分享知识和经验。
这种开放的交流和合作精神有助于他们不断拓宽自己的视野，提升团队合作能力。
六、追求社会责任和公益事业当代大学生对于社会责任和公益事业的认识日益增强。
他们不仅关注自身的成长，也关心社会的发展和进步。
大学生们积极参与各类公益活动和志愿者工作，倡导绿色环保、推动社会公正、关爱弱势群体等，展现出强烈的社会担当和责任感。
当代大学生应当具备的素质在当代社会中，大学教育被认为是人才培养的重要阶段。
大学期间，学生不仅要获取专业知识，还要具备各种素质，以适应复杂多变的社会环境。
那么，当代大学生应当具备哪些素质呢？一、思维能力当代大学生应具备高度的思维能力。
这包括批判性思维、创造性思维和解决问题的能力。
批判性思维可以帮助他们理性地思考，并从各个角度分析问题。
创造性思维则能激发他们的创新潜能，推动社会进步。
解决问题的能力是当代大学生需要具备的一种实际操作技能，它可以帮助他们迅速找到问题的根源并提出解决方案。
二、学习能力当代大学生应具备良好的学习能力。
这不仅包括对专业知识的学习，还包括对终身学习的态度和技能的培养。
当代社会发展迅猛，知识更新速度快，大学生要保持与时俱进的学习态度，并具备自主学习的能力。
只有不断学习和进修，才能应对不断变化的社会需求。
三、沟通能力当代大学生应具备良好的沟通能力。
这包括口头和书面两种表达方式。
口头表达能力可以帮助他们更好地与他人交流和合作，建立良好的人际关系。
书面表达能力则是当代社会必备的一种技能，它可以帮助他们在职业发展中更好地向外界传递信息。
四、团队合作能力当代大学生应具备优秀的团队合作能力。
无论是工作还是生活，团队合作能力都至关重要。
大学教育应该加强对学生团队精神的培养，通过分组合作的项目和课程设计，培养学生的团队协作意识和合作技能。
只有学会团队合作，才能更好地适应职场的需求。
五、实践能力当代大学生应具备一定的实践能力。
这包括实习经历和社会实践活动。
通过实习，大学生可以将所学的理论知识运用到实践中，提升自己的实际工作能力。
同时，参与社会实践活动也可以帮助他们更好地了解社会，增强社会责任感和公民意识。
六、文化素养当代大学生应具备良好的文化素养。
这不仅包括对自己民族文化和传统的了解，还包括多元文化的包容性。
大学生应具备对世界各国不同文化的尊重和理解，培养跨文化交流的能力，为未来的国际交往打下基础。
当代大学生的六种精神人是需要精神的！精神，就是精气与元神，是一个人所释放出来的足以影响自己和周围环境的暗物质、能量场，是个体状态和存在效率的潜性动力与外在体现。
青年学子特别是大学生的精气神，展现的则是那一个时代的精神风貌！就如五四运动前后的大学生，心里装的是国家兴亡，肩上扛的是匹夫有责，为了心中的信仰、头顶的目标，能够真正做到奔走呼号、心中无我、舍生忘死，这靠的就是强大的精气神，就是那个时代所需要而大学生又能勇敢扛起来的大学生精神。
时代发展到今天，我们的大学生该有什么精神，如何才能“打起”这种精神，这是祖国赋予给每位大学生朋友时代使命。
在这个信息爆炸、全球一体、激烈竞争、瞬息万变的市场经济时代，在这个用了三十多年时间积累了西方资本主义国家三百多年财富的伟大国度，我们的大学生也承受着巨大转变、问题叠加、创新发展、激烈碰撞的巨大考验。
要让我们的民族以更加昂扬的姿态走好未来、引领未来，我们当代大学生责无旁贷。
根据多年来与青年学生的交流思考，个人觉得，当代大学生的以下6种精神正在全社会的共同努力中逐渐形成。
一、面向建设的批判精神发现问题往往比解决问题更重要。
任何决策的达成、问题的解决、事业的发展，前提就是甄别和发现问题。
缺少了质疑和批判的眼睛，就缺少了发展进步的机会与动力，就缺少了激发思维、大胆创造的前提条件。
然而，青年学子们还必须明白，批判不是抱怨，愤青无益于社会人生。
敢于质疑、勇于批判，但出发点和落脚点都必须是建设，必须与发展目标相适应、与解决问题向向行，如此，才能顺应时代大势、适应组织环境，才能怀才能遇、施展抱负、奉献社会。
有这么一个故事。
某很有名望的教师推荐他的一名研究生到市政府实习。
这可是个难得的机会，若干的好，将来就可能留在那里工作。
半个月过去了，政府办公室的反馈是，该生并不像名师推荐的那么优秀。
为此，师生俩进行了一次交流。
学生连声抱怨政府内部的很多问题，机构臃肿、人浮于事、效率低下。
老师则和气的对他说：你发现的这些问题，门口理发店的老刘10年前就发现了，并且不止一次的在我面前抱怨。
学生接着说，还有，他们眼睛向上、漠视穷人......老师终于忍不住了，郑重的说：这个问题，门口理发师20年前就发现并开始了抱怨！这不是你的首先发现！从现在开始，你有两个选择，一是离开实习岗位，继续像门口理发师那样不停地抱怨，实习成绩不及格；二是继续在那里工作，但打起精神，把眼睛盯向问题背后的原因和解决这些问题的条件，提出建设性的可操作的意见建议与方法，让事情因为你而越来越好而不是在无谓的抱怨中浪费生命。
学生恍然大悟。
从那以后，无论是待人还是做事，读书还是写文章，他都目标清晰，步伐坚定，开阔视野，积淀知识，努力透过现象看本质，通过问题找原因，把握环境寻方法，创造条件解决问题。
最后，这个学生当上了市长。
二、面向责任的执行精神人的一生都处在执行中。
执行内心的召唤，执行上级的决定，让下级执行你的意图.....在过去的十年，会说的人很多，明白就里的人也不少，但能把自己的想法、上级的部署执行到位的人并不多，能让下级按照你的意图执行到位的人则更少。
执行能力是一个人的核心能力，执行问题说到底是认识问题、责任问题。
有这么一个故事。
一个小和尚担任撞钟一职，日复一日，准时准点，但无聊之极，“当一天和尚撞一天钟”。
半年后的一天，主持宣布调他到后院劈柴挑水，原因是他不能胜任撞钟一职。
老主持语重心长的告诉他：“你撞的钟既准时又响亮，但钟声空泛、疲软、力道不一、忽悠不定、缺乏精神。
心中缺少了唤醒芸芸众生的责任，是撞不好钟的，你需要其他岗位继续历练”。
还有一个故事，A和B同时应聘到学校食堂，当物质采购员，但A的报酬高出B的一倍，B很不服气，找经理理论。
经理对他说，“你现在到菜场去看看今天早上有卖土豆的没有。
”很快，B从菜场回来说，有！经理问：“有多少？”B 赶紧又跑到菜场，然后跑回来说，不少，有六七家，好几车。
老板又问：“价格是多少？”B又第三次跑到菜场问来了价格。
这时候，经理让B坐下来，让他看看接下来发生的一切。
他叫来了A，对A说，“你现在到菜场去看看今天早上有卖土豆的没有。
”很快，A从菜场上回来说：“有，总共有8家，其中有两家的土豆超过20麻袋，又大又新鲜，价格在两块五到两块八之间，有一家既便宜质量还好，我带回来了一个样品。
我看咱仓库的番茄不多了，今天的菜场正好有一家的番茄很好，价格也公道，我也带回来了一个样品，您看看......”经理对小B说，工作，只是干了，并不行，必须站在我的立场上，站在我们公司发展的高度上去想问题办事情，这样才可能把事情做到位，缺少了责任意识和奉献精神，不愿用心用脑，就只能是浅尝辄止你难以深入，你还需要继续历练。
后来，这个小B也成了优秀员工。
三、面向合作的竞争精神竞争是整个生物界的天性，更是这个时代的特征。
森林效应告诉我们，一棵树若孤零零地生长于荒郊，即使成活也多半是枯矮畸形；若生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，以致参天耸立郁郁葱葱。
对人类来讲也是如此，世界上的资源与人类的需求相比，永远具有稀缺性。
一个具有生发活力的组织运行机制，必然是主要靠竞争获取资源的机制，靠权力人情都不是常态。
从个体人的生物性自然性角度看，竞争又是人的本质属性，能激发斗志，激活心态。
所以，竞技性的比赛广受欢迎，就连河南电视台的梨园春，也是在引入了擂台赛特别是少儿组的擂台赛之后，才活起来，火起来。
然而，合作是有效竞争的条件。
只有勇于、善于让渡自己的一部分权益，让一切人成为一切人的梯子，取长补短、相互依靠才能真正发展进步。
缺少了合作精神，忽视了利益相关者的利益，你的竞争终将变成单打独斗的困兽，会很累，也走不远。
钢铁大王卡耐基这样为自己写碑文：这里躺着的是一个知道怎样跟那些比他更聪明的属下相处的人。
他说这是对自己的最高评价。
有人说在天堂和在地狱生活的人之所以不同，是因为他们之间的合作精神不同。
同样是手里拿着十几尺的长筷子，地狱的人只知道哄抢而无法把美味佳肴送到自己嘴里；天堂的人则相互喂着，别人吃得到，自己也有得吃。
有这么一个故事。
甲和乙是同时从技术岗提拔的管理人员，上司让他们每人带一个团队开展业务攻坚。
甲非常出色，亲自动手，全心投入，夜以继日，拼命三郎；乙则挑选出一帮人，把任务分解给大家，分工合作。
一年后，乙的业绩更好，甲的也不错；但两年后，情况发生了改变，甲本人越来越忙，任何事只要一脱手就出问题，而下属的士气开始下降，业绩也难以为继；而乙的手下快速成长，独当一面，士气高涨，业绩越来越好。
最终，甲要么被累死，要么眼睁睁的甘拜下风；而乙则汇聚大批英才，在他的掌控下放手发展，活力自不必说。
四、面向效率的创新精神世界就是矛盾的统一体，旧矛盾的解决意味着新矛盾的产生，同时展开解决新矛盾的进程，如此往复的过程，就是打破旧思维、开拓新局面、推动新发展的过程。
人类历史也好，组织发展也好，个人成长也好，无不重复着这种螺旋上升。
然而，中国企业的平均寿命为什么只有2.99年？很多组织与个人为什么一直看上去很努力但总是停步不前？核心就是不能解放思想、缺乏创新精神，难以推动这种螺旋上升。
我的高中同学、信阳移动的副总张道洲曾形象的说这是缺乏智商情商之外的第三商——“创商”。
在当今时代，这个创商往往更为关键！创造需要效率。
简言之，效率就是特定条件下的投入产出比，同样的资源做了更多更好的事情，同样的事情消耗了更少的资源，就叫有效率。
效率决定生命的长度、宽度与深度。
不少同学缺乏明确的目标，不知道要往何处去；时间总是随时被别人占用或是习惯性的占用别人的时间；做任何事情不能专心专注，等等，这些都是影响效率的主要因素。
写到这里，时间已经较晚，但还是想再介绍一个小例子。
信阳师范学院东门非常繁华，各家快递公司竞相云集。
一天我在一家快递公司门前排队取快递，发现其中一个负责收发快递的小姑娘非常热情有序，当一个人排到她面前时，满脸笑容、专心致志；一旦这个人的业务办完、后一个人排过来，前面那个人再回过头来问她问题，她全然漠视，听不见。
轮到我时，她惊喜的叫了声房老师，我才知道原来是商学院的学生。
惊喜之后并没太影响她工作，照样按部就班。
后来我问她原因，她说我只能专心做一件事，做最重要的那件事，否则会搞混，影响效率。
她的体会非常深刻，专心做好当下，才能真正做到集中高效。
五、面向规则的自由精神每个人是一切人自由的条件，追求自由符合人的本性。
但规则是自由之母，没有绝对的、无条件的自由。
你要在宿舍做饭，玩到半夜，实现了自己的自由却影响了别人的自由，最终损害的是所有人的自由。
所以，必须要有规则意识。
我们的规则，不是约束他人宽松自己的规则，也不是嘴上喊喊、眼里不见、手中取巧的规则，而是提高思想上线，坚守行为底线，让遵守规则成为一种心态，努力做到“从心所欲不逾矩”。
六、面向心灵的生命精神崇尚生命、珍爱生命、敬畏生命，万物有灵。
怎么珍爱敬畏呢？用心灵。
人是灵与肉的组合体，只有二者和谐阴阳平衡才能幸福自由。
肉体懒惰了，要让灵魂来唤醒他，让他充满精气元神；灵魂肮脏了，用肉体来涵养矫正她，读书也好、静息也好、旅游也好，找到一个放松肉体涵养灵魂的好方法。
我办公室总会养一些非常顽强的花草树木，与我朝夕相处，交流互通。
我们都可以像花草树木一样，保持蓬勃朝气、坚强意志、和谐身心和稳定的情绪状态。
这需要学会自我约束与疏导，用耐心恒心战胜自我、养成习惯、培养心态。
最后，任何事情，最美好的是过程而不是结果。
就如唐僧师徒西天取经，要享受征程而不是一个筋斗云取回十万天书。
在这里，我还想再讲一个小故事。
信阳师范学院是个环境优美、人杰地灵之所在，校园中心的名贵园是校内最高峰，峰顶有座小亭子---文新亭；山脚有一湖一坡一广场，即半亩塘（人称天鹅湖）、情人坡和青年广场。
这里经常上演美丽的爱情故事。
一对小情侣，相约夜晚九点种天鹅湖栈道见。
小男生早早到来，小女生迟迟不见，小男生焦急万分。
正在这时，文新亭上一白发飘髯、手执拂尘的老者，越过满山杜鹃，翩然而至小男生面前：“小伙子，看你心绪焦虑，定是有所祈求，说出来，我能满足你的任何要求。
”小男生欣喜若狂：“我现在就要见到我的女朋友。
”美人当即出现！“我要马上结婚”。
当即锣鼓喧天隆重拜天拜地拜高堂！然后，儿孙满堂，再然后，夫妻俩渐入暮年垂垂老矣…….这是，小男生恍然而悟：这难道真的就是我想要的吗？不，仙翁，请赶紧把我变回去，我要站在这文新亭下、半亩塘边继续等待我心中的美好慢慢出现。
我们的这六大精神，也是这样，不要祈求你现在就完全具有，然后所向披靡，战无不胜；只要心中怀着目标，坚定前行，就一定能在一路风雨中收获无尽的美好！（信阳师院房加帅2017年4月8日晨草就于品聿阁）。
