教育孩子诚信有哪些具体事例
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教育孩⼦诚信有哪些具体事例
诚实，包括对别⼈、对团体、对社会和对⾃⼰诚实。可见诚实的重要性。那么教育孩⼦诚信有哪些具体事例?以下是店铺分享给⼤家的教育孩⼦诚信的事例，希望可以帮到你!
教育孩⼦诚信的事例
⼀.爬⾏上班的⼩学校长
1998年11⽉9⽇，美国犹他州⼟尔市的⼀位⼩学校长——42岁的路克，在雪地⾥爬⾏1.6公⾥，历时3⼩时去上班，受到过路⼈和全校师⽣的热烈欢迎。
原来，这学期初，为激励全校师⽣的读书热情，路克曾公开打赌：如果你们在11⽉9⽇前读书l 5万页，我在9⽇那天爬⾏上班。
于是全校师⽣猛劲⼉读书，连校办的幼稚园⾥稍⼤⼀点的孩⼦也参加了这⼀活动，终于在11⽉9⽇前读完了15万页。有的学⽣打电话给校长：“你爬不爬?说话算不算数?”也有⼈劝他：“你已达到激励学⽣读书的⽬的，不要爬了。”可是路克却坚定地说：“⼀诺千⾦，我⼀定爬着上班。”
与平常⼀样，路克于早晨7点离开家门，所不同的是他没有驾车，⽽是四肢着地地爬⾏上班。为了安全和不影响交通，他没有在公路上爬，⽽是在路边的草地上爬。过往汽车向他鸣笛致敬，有的学⽣索性和校长⼀起爬，新闻单位也前来采访。
经过3⼩时的爬⾏，路克磨破了5副⼿套，护膝也磨破了，但他终于到了学校，全校师⽣夹道欢迎⾃⼰⼼爱的校长。当路克从地上站起来时，孩⼦们蜂拥⽽上，抱他，吻他……
点拨：勇于实现⾃已的承诺，必然会受到尊敬。这位校长的⼈格魅⼒在于“⼀诺千⾦”。
⼆.好就好在信守承诺
美国有家凯特⽪公司，曾在⼴告中公然声称，凡是买了我们产品的⼈，不管在世界的哪个地⽅，只要您需要更换零配件，我们保证在48⼩时内送到，如果做不到，我们的产品就⽩送给您!
他们不仅这么说了，⽽且这么做的，从未⾷⾔。
有⼀年冬天天⽓极冷，雪⼤路阻，他们显然已经⽆法开车把零件及时送到⼀位⼭区顾客的⼿中，怎么办?信誉⾼于⼀切，既然许诺了就要负责到底，他们决定，⽴刻花四千美元租⽤直升机。
果然，当直升机把零件送到那位顾客的⼿中时，他⼤为感动，⾃此逢⼈就讲他的“奇遇”。于是⼀传⼗，⼗传百，凯特⽪公司果然赢得⼀⽚赞美之声，从此⽣意越做越好。
敢于承诺固然好，然⽽更重要的却是信守承诺。
点拨：给⼈⼀个承诺不难，难的是信守这个承诺。
三.承诺是⾦
开学的前⼀天，在寄宿学校读书的福斯克看见⽗亲哈特在花园⾥指挥建筑⼯⼈哈姆拆亭⼦，就兴致勃勃地对⽗亲说：“爸爸，我可以迟两天上学吗?我想看看这亭⼦是怎样被拆掉的。”“不⾏!”⽗亲严厉地拒绝了福斯克，“你要知道上学和拆亭⼦哪个更重要。”福斯克伤⼼地哭了。哈特想了想说：“这样吧，这个亭⼦暂时先不拆，等你下个假期回来后再拆，⾏吗?”福斯克这才满意地笑了。第⼆天福斯克上学去了。但哈特却指挥⼯⼈把亭⼦拆掉了。，
第⼆个假期到了。福斯克刚到家就朝那座亭⼦跑去，但亭⼦早已变成美丽的长廊。“爸爸，您为什么说话不算数，不是说好等我回来再拆亭⼦吗?”哈特的脸顿时红了，⼉⼦仍记得⾃⼰曾许下的诺⾔。他把⼯⼈找来，让他把去年的那个亭⼦建上，并在福斯克⾯前把它拆掉。⼯⼈说：“先⽣，这个⼯程⾄少需要五百英镑的开⽀啊!”哈特决然地说：“就是花五千英镑也得⼲，⼀个⼈的诺⾔应该⽐黄⾦更珍贵，更有价值!”
福斯克对这件事的印象⾮常深刻，后来他成为⼀名著名的政治家，每当⼈们谈起他时，都赞叹：“那是⼀个⾔⽽有信的⼈!”
点拨： “⾔必信，⾏必果。”说话⼀定要算数，答应别⼈的事⼀定要做到。这是做⼈最基本的准则，也是⼀个⼈获得尊重的前提。
教育孩⼦诚信的注意事项
不要随意哄骗孩⼦
“泥鳅听捧，娃娃听哄”。许多家长都认为孩⼦还⼩，什么也不懂，哄过⼀时就⾏。其实，不负责任的哄骗也许起初还奏效，但久⽽久之，孩⼦便会识破这⼀伎俩，随着被⼤⼈欺骗次数的增多，家长的信任度也越来越低。家长的哄骗⾏为不但让孩⼦学会了向别⼈撒谎，更重要的是还会因此对家长失去信任。
⾔传⾝教以⾝作则
⽗母是孩⼦的第⼀任⽼师，⼀⾔⼀⾏都对孩⼦起着潜移默化的作⽤，古时候有“曾⼦杀猪,以信教⼦”的故事，曾⼦因为妻⼦随意给孩⼦许下的诺⾔⽽把猪给杀了，他对妻⼦解释道：“对孩⼦应该说到做到，否则不是明摆着让孩⼦学习撒谎吗?⼤⼈说话不算话，以后有什么资格教育孩⼦呢?”曾⼦⽤他的⾔⾏告诉⼤家，哪怕对孩⼦也应⾔⽽有信，诚实⽆诈，⾝教重于⾔教。
不轻易给孩⼦许诺 我们从⼩就听过“⼀诺千⾦”这个词，知道许下的诺⾔都应该尽⼒实现。因此，家长不应该随意对孩⼦许承诺，⼀定要三思⽽后说，答应孩⼦的事情就⼀定要做到，真正做到⾔⽽有信;如果因为种种原因兑现不了，也应及时向孩⼦解释、道歉，让孩⼦从内⼼理解和原谅⽗母。
适时表扬和⿎励
童年时代的宋庆龄曾经因为答应过要教⼩朋友折叠花篮，⽽⼀个⼈留守家中不随⽗母外出作客。⽗亲宋耀如对⼩庆龄的这⼀⾏为不但没有阻⽌，⽽且给予肯定和赞赏。正是家长的表扬和⿎励，奠定了宋庆龄⽇后守诺如⾦的良好品格。家长平时应多观察孩⼦的⾏为，⼀旦发现孩⼦做到了诚实守信，就应该加以肯定和表扬，使孩⼦的这⼀⾏为慢慢转化为习惯。
抓住教育的机会
当孩⼦出现撒谎⾏为时，家长必须根据实际情况来处理孩⼦的撒谎问题，让说真话的孩⼦得到⿎励，说假话的孩⼦受到惩罚，并持之以恒，孩⼦也就会逐步养成诚信的好习惯。
如何培养孩⼦“诚实”的好习惯
“说明概念的游戏”
这个游戏可以帮助孩⼦理解诚实的概念，并了解这个词语。
问他们，“你知道真和假之间的区别吗?让我们来看看你到底知不知道。我说出⼀件事情，你来说‘真的’或‘不是真的’。”要从⼀些简单的道理事实开始，然后过渡到与⾏为有关的事情，例如：
天空是绿⾊的。(孩⼦说“不是真的”。)
(指着你⾃⼰的脚)这是我的脚。(孩⼦说“真的”。)
蚂蚁⽐⼤象⼤。
我们⽤眼睛看。
我们⽤⿐⼦听。
⽜奶是母鸡产的。
(从罐⼦⾥拿出⼀块饼⼲)然后说：“我没有吃饼⼲。”
(把玩具丢在沙发上)然后说：“我把玩具放在沙发上了。”
然后说：“你能够分清楚真和假之间的区别了!那你知道当⼀个⼈说了⼀些不真实的话时，叫做什么吗?那叫做‘谎话’。”
然后说：“我再说⼀些事情，如果我说的是真的，你就说‘真话’，如果我说的不是真的，你就说‘谎话’。”
(从地板上捡起⼀元钱)然后说：“我没有捡到⼀元钱。”
(给别⼈⼀点点⾷物)然后说：“我没有把⾷物全吃光。我给了⼀些。”
(⽤的例⼦要适合你的孩⼦的情况。)
然后问：“为什么说实话要⽐撒谎好呢?”(这样每个⼈都能知道到底发⽣了什么事;这样犯错的⼈就不会受到责备了;这样我们就能学着做得更好，等等。)
“热情地赞扬孩⼦”
这能⿎励孩⼦⽇常的诚实表现。⼉童会重复受到关注的⾏为。相⽐于消极的关注(谴责或惩罚)，他们更喜欢积极的关注(赞扬)，但是，相⽐于根本没⼈关注，他们更喜欢得到消极的关注。
因此，当⼩孩⼦撒谎的时候，要尽可能不予关注(只需平静地让他们，你知道那不是真的)。当他们说实话的时候，要热情地给予赞扬。当他们承认⾃⼰做错了事情(⽐如，“谁在墙上乱画的?”)并说出实话时，就要赞扬孩⼦说了实话，⽽不是给孩⼦惩罚。学龄前的孩⼦能明⽩你因为他们做错了事⽽不⾼兴，以及因为他们诚实⽽喜悦之间的区别。
“诚实地表达感受”
这有助于⼩孩⼦认识到，感受是由发⽣的事情引起的——⽽且，我们感受事情，并将⾃⼰的感受诚实地告诉别⼈，都是很好的事情。
翻开⼀本杂志，最好是有⼤量⼴告和彩⾊图⽚的那种，指着上⾯的⾯孔说：“你认为他是什么感受?”然后再问：“为什么你认为他有那种感受?”接着问：“那种感受可以吗?”
要帮助孩⼦识别各种感受，以及造成这些感受的原因，并明⽩感受那些事情并将⾃⼰的感受告诉别⼈是很好的事情。
诚实公约
在你的家庭中，事先约定家⼈之间要绝对诚实。在“诚实⽉”快要结束时，全家⼈聚在⼀起，感谢孩⼦在这个⽉中认真思考了诚实这⼀价值观。回顾⼀下每个⼈在这个⽉中对诚实的了解。问问是否有⼈知道“公约”是什么意思。然后，建议在家中制订⼀份严格的诚实公约，以便每位家庭成员都能相互信任。起草⼀份简短约定，以“我们彼此承诺……”作为开头，并让每个⼈(包括⽗母和孩⼦)在上⾯签名。 诚实奖
这是激励孩⼦对⾃⼰的诚实进⾏评估的⼀种⽅法。在周⽇或者全家⼈通常聚在⼀起吃饭的任何⼀天，问⼤家：“在过去这⼀个星期⾥，谁遇到过诚实是⼀⼤挑战的情况?”⼿头备好⼀份奖品，颁给在压⼒之下还能保持诚实的⼈。⽤⼀张彩⾊美术纸或彩⾊卡⽚⼯⼯整整地写上“诚实”⼆字，就是⼀份很好的奖品。让赢得这个奖品的孩⼦或⼤⼈在接下来的⼀个星期中，将之贴在⾃⼰卧室的门上，直到下个星期再次评奖。
