《诚实守信》精品教案

诚实守信教案

诚实守信教案（通用10篇）

诚实守信教案 篇1

一、活动目标：

1、知：通过活动让学生明白要成为一个品德高尚的人诚实守信很重要。

2、情：从《曾子杀猪》的故事中体会到诚信也是中华民族的传统美德。

3、意：小珊迪的感人故事，激发学生自觉培养诚实守信的美好品质。

4、行：在学习、生活中做到诚实守信，争做品德高尚的好少年。

二、活动的重点和难点

1、重点：引导学生在学习生活中做到诚实守信做个品德高尚的好少年。

2、难点：逐步培养学生的诚实意识，让世界变得更精彩。

三、活动准备

1、讲故事；

2、排演课本剧；

3、收集班内有关诚信的人和事。

四、活动过程：

概念入手，引出课题

诚信是金，诚信是真，诚信是美，诚信是德。人们常说：“艰苦奋斗是中华民族的传统美德。”而我却要说：“诚信也是人与人之间交往中必不可缺的一种美德。”生活有了诚信更加灿烂。人生有了诚信才更加迷人。今天，我们就来上一堂《诚信，让世界更加精彩》的班会课。

（一）亲身感悟，明确目标

1、我们中华民族是礼仪之邦，自古就有许多关于“诚信”的成语、格言和故事，你知道哪些?(信誓旦旦：言必行，行必果;一诺千金;君子一言，驷马难追……)

2、讲故事《曾子杀猪》

下面请同学们听一个古人的故事：《曾子杀猪》，想想：怎样才是一个讲信用的人?小小组讨论：评一评曾子和曾妻的行为

3、曾子的举动让我们感动，但通过他的故事和你平时听到、看到的人和事，认为怎样才是一个守信的人?学生交流、师总结：同学们说的很好，诚信就是诚实，不欺骗别人，答应别人的事情就要努力去做到。

4、课本剧《小珊迪》

古往今来，诚实守信的故事都被人们称颂，诚实守信的好孩子—小珊迪更是我们少年儿童的骄傲，请看课本剧《小珊迪》

（二）思考：小珊迪是一个怎样的孩子?最让你感动的地方在哪里?现在你想对他说什么?(小组讨论)

5说一说你有没有不诚信的言行。

其实，诚实守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名学生，一名少先队员，更应该做到诚实守信。那么，《小学生守则》和少先队队风在这方面是如何要求我们的呢?

《诚实守信》教学设计

一、教学目标

情感、态度和价值观目标：树立诚信意识，做文明诚信的人，能以诚实守信的道德作为为人处世的准则，积极参加社会诚信建设，为营造诚信的社会环境贡献自己的力量。

能力目标：认识在社会生活中失信给个人和社会造成的危害，提高辨别能力；自觉践行诚信，做文明诚信的人，掌握运用诚信的智慧。

知识目标：阐明诚信的含义，知道诚信是一项民法原则；理解诚信的重要性和意义，知道社会主义核心价值观对诚信的具体要求。

二、教材分析

（一）内容分析

本课是统编《道德与法治》八年级上册教材第二单元第四课的第三框。本课包括两个部分：第一部分是引导学生知道诚信是一项民法原则，理解诚信的价值和意义，强调“知”；第二部分主要引导学生在日常生活中积极践行诚信，会运用诚信的智慧，重在“行”。

本课所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”“在集体中成长”。具体对应的内容标准是：“领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。”

本课所依据的《青少年法治教育大纲》的相应部分是“青少年法治教育内容”。具体对应的内容是：“了解民事活动的基本原则，树立诚信意识和契约精神。”

（二）教学重点难点分析

教学重点：“诚信无价”是本课的重点，引导学生意识到诚信对于个人、企业和社会的重要性。

教学难点：“践行诚信”是教学难点，自觉践行诚信，做文明诚信的人，掌握运用诚信的智慧。

三、学情分析

八年级学生正处于人格成长和形成正确人生观、世界观、价值观的关键期。青春期的学生一般情绪波动大、易冲动，在朋友面前会轻易许诺而难以兑现；成人感的产生，使他们有爱面子的心理，为保全面子，有时不惜弄虚作假。同时，学生交往中的诚信问题已经成为校园中的热点问题之一，例如考试作弊、包庇错误行为、言行不一、借物不还、轻易许诺而不兑现等现象时有发生。讲究诚信做人、拥有诚信的智慧已经成为全社会的要求，提高本课的教学实效性具有重要的现实意义。

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《诚实守信》教案（精选14篇）

《诚恳守信》教案 篇1

一、 学习目标：

学问与力量：

懂得诚恳的含义，懂得诚恳是做人的基本原则，是最重要的交往品德。

知道拒绝谎言、重视承诺的要求和意义，学会处理诚恳与隐私的关系。

了解社会生活中诚恳的简单性。

培育和提高做一个诚恳的人、过诚恳的生活的力量。

情感、态度与价值观：

熟悉诚恳守信是最重要的交往品德，是做人的基本原则；树立以诚信为荣，以撒谎、失信为耻的意识，形成稳定的诚信道德情感。

二、教学重点：诚信的意义和两方面的基本要求

三、教学难点：如何处理拒绝谎言和保留隐私的关系

四、学问要点：

一）诚恳是做人的基本原则

1、 诚恳的内涵

2、 诚恳的重要性

二）拒谎言，重承诺

1、 谎言的根源及危害

2、承诺的重要性及要求

三）诚恳、隐私与“善意的谎言”

1、诚恳与隐私

2、诚恳与“善意的谎言”

四）坚守诚信的绿洲

1、精确 看待社会生活中的不诚信行为

2、坚守诚信美德

五、教学过程：

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第一课时

（一）、导入：

引导同学阅读课本P30，社会风景，“日常琐事‘点评’”：

小康家的房子

小蕾借钱

阿白叔的香肠

他们的点评你同意吗？假如事情再往下进展会发生哪些事呢？

（请大家发挥合抱负象，想象一下这三个场景接下来会发生什么事。）

思索：这样的结果是怎样造成的？（丢失诚恳守信的道德品质）

（二）、诚恳是做人的基本原则

1、诚恳的内涵：

（1）什么是诚恳？（说狡猾话、办狡猾事，不弄虚作假，不隐瞒哄骗，不自欺欺人，表里如一。）

对自己：不自欺，内心坦荡荡，不说违心话，不做违心事。

诚恳

对他人：恳切实在，不说假话，不做假事，言行全都，践守诺言

诚实守信优秀教学设计_诚实守信优秀9篇

诚实守信 篇一

8.2 诚实守信与善待他人

复习目标： 1、记住诚实的内涵和意义，理解诚实守信的重要性，正确看待社会生活中的不诚信行为，做诚实守信的人；2、理解人在人格和法律地位上是平等的，尊重平等的人格做到平等待人。

复习重点：理解诚实守信的重要性

复习难点：做到平等待人；

中考考点

1、理解诚实守信的重要性

2、识记诚实守信的内容和正确看待社会生活中的不诚信现象

3、理解公民应怎样做到诚信

4、识记人与人之间的平等集中表现在哪些方面？

5、理解平等待人的表现

复习过程

一、自主复习与知识梳理

★1、如何理解诚实守信的重要性？ 诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种品德的基础。

①只有在一颗诚实的心中才能生长出善良、正直、勇敢、谦逊；（个人修养）

②只有一个诚实的人才能信守诺言，履行约定，获得他人的信任与尊重；（他人信任）

③只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩；（人际关系）

④只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能，社会才能和谐。（社会进步）

2、识记诚实守信的内容

诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。

3、识记正确看待社会生活中的不诚信现象

①社会生活是复杂的，人们的道德水准参差不齐。在市场经济中一些不讲诚信的人、见利忘义的行为只是社会前进中的逆流漩涡。大多数公民和企业的诚实守信行为才是市场繁荣、经济增长的坚实基础。

②对“善意的谎言”的理解

在某种情况下，我们需要“善意的谎言”。出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些负面的事实加以掩饰，那是与人为善的行为，与不负责任、不讲信用、损人利己的弄虚作假行为完全不能相提并论。 ★4、理解公民应怎样做到诚信

①诚实的人对自己是诚实的，意味着不自欺，内心坦坦荡荡，不说违心话，不做违心事；

②诚实的人对他人诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致；坚守诺言。