2011年安徽省初中毕业学业考试语文模拟试题
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2011年安徽省初中毕业学业考试语文模拟试题
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2011 年安徽省初中毕业学业考试模拟试题
语文(二)
（总分 150 分，此中卷面分 5 分，时间 150 分钟）
一、语文积累与运用 (35 分) 1. 默写 诗文中的名句名篇。（ 10 分）
（1）依据语境把古诗文名句增补完好。（ 6 分） ①离情别绪，是古诗词中常有的主题。王维的 “ ， ”， 是对朋友的惜别；王勃的 “ ， ”，是对朋友的欣慰； 苏东坡的“ ， ”，是对亲人的美好祝 愿。 ②从古到今，很多志士仁人把孟子的名言“荣华不可以淫， ，威 武不可以屈”看作人生的座右铭，把杜甫的诗句 “ ， ”作为理想的追求，把文天
祥的诗句“人生自古谁无死， _______________”视为千古绝唱。
（2）默写龚自珍《已亥杂诗》一诗。（ 4 分） ， 。 ， 。 2. 阅读下边一段文字，按要求达成（ 1） - （ 4）题。（ 9 分）
小岗村民众的贴心人，安徽人民的好儿子沈浩，两任村官，六载离家，老是和农民当面、肩并肩。他走得仓促，放不下村里道路、工厂和农田，对不住家中娇妻、幼女和高堂。那一年，村民按下红手印，改变农村的命运；现在，他们再次伸出手指，鲜红手印，颗颗都是他的碑文。感人中国选举委员会委员刘汉俊这样评论他：“你向世界明示：你是一粒种子，深深地埋进这片多情的土地；你是一面旌旗，高高地飞扬在这希望的野外。你把人民捧在内心，
人民就把你举过头顶！站起来，你是一尊雕塑，倒下去，你是一座（ f ēngbēi ）！”
（1）给加点的字注音，依据拼音写出相应的汉字。 （2 分）
明示 ( ) 一座（ f ēngbēi）( ) (2) 划线句子表达的意思 是：
。（2分）
（3）请给上文加个小标题。（ 2 分）
（4）这段文字给我们的启示是（ ）（ 3 分） A. 要在个人与社会的一致中实现人生价值。 B. 实现人生价值需要有正确的价值看法。 C. 要在劳动和奉献中创立价值。 D. 社会供给的客观条件是实现人生价值的基础。 3. 文学知识及名著阅读（ 6 分）
（1）“我记适合年玉帝妹子思凡下界，配合杨君，生一男子，曾使斧劈桃山的，是你么？我心要骂你几声，怎奈无甚冤恨；待要打你一棒，惋惜了你的性命。你这郎君小辈，可急急回去，唤你四大天王出来。”
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这话应当是我国古代名著 中的人
物 所说，这段故事就是尽人皆知 的 （请用四字短语归纳）
（2）自古以来，列传几乎都是记录名人的功名盖世，而
《 》却使我们看到了名人的丑恶、难过、和孤单。如
写 容颜的矮小丑恶；写 的孤单；
写 的不近人情等，这表示了作者 对待名人 的价值观的判断。可是，这三人都是人类历史上极富天才而创立至伟的人物。 4. 语文综合性考察（ 10 分）
2010 年 9 月 7 日，一艘中国渔船在垂钓岛海疆正常作业时被日本海上保安厅巡逻船触犯。随后日方强行扣押了我方渔民和渔船，并声称垂钓岛是其国土，要用所谓的“国内法”处罚船
长詹其雄。针对这一事件 2010 年 9 月 14 日下午某校九（ 2）班在多媒体教室展开了“爱我祖国，捍卫主权”的主题班会。
（1）若是你是此次活动的主持人，请你设计一下此次主题班会的程序。（ 3 分）
（2）. 请同学们对此次撞船事件谈谈自己的看法。 (30 字左右 ) （ 2 分）
(3) 外交辞令常常委宛委宛，隐蔽着“潜台词”（指在某一话语的背后，所隐蔽着的那些没有直接、理解表达出来的意思，即“话外音”）。请联合温总理的发言：“假如日本独断专行，中方将会采纳进一步行动，由此造成的全部严重结果，日方要肩负所有责任。”请联合 人教版九年级上册第 22 课《唐雎不辱使命》，谈谈这句话中包含的“潜台词”。（2 分）
（4） 2010 年 9 月 25 日清晨，被日方在垂钓岛海疆非法抓扣的中国渔船船长詹其雄搭乘中
国政府派出的包机安全返抵福州。 外交部部长助理胡正跃、 福建省副省长洪捷序到机场迎接。日本冲绳县那霸地方检察厅 24 日决定以“保存处罚” 形式放还非法抓扣的中国渔船船长詹其雄。中外国交部发言人姜瑜 24 日答记者问时重申，日方对中方船进步行的任何形式的所谓 “司法程序”都是非法和无效的。
针对以上资料进行剖析总结，作为我们中学生目前我们应当做什么？（ 3 分）
二、阅读（ 55 分）
（一）（ 20 分）
回望钱学森
卞毓方
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一天，炊事员对钱学森的儿子钱永刚讲，你爸爸是个有学识的人。他儿子听了感觉可笑，心想，这事还用你说？炊事员不慌不急，接着讲，你爸爸每次下楼吃饭，都穿得整齐整齐，像列席正式场合，素来不穿拖鞋、背心。理解不，这是看得起咱，尊敬咱。钱学森的儿子听罢一愣。此后就向父亲学习，每逢去餐厅吃饭，必穿着得整齐整齐。
还有一次，是在中科院一位朋友的办公室。我去时，朋友在赏识一卷《钱学森手稿》。我说是赏识，他眼中表露的正是这样的眼光。这一套手稿，分两卷，五百多页，是从钱学森初期的手稿遴选出来的。笔者拿过来翻了翻，与其说是手稿，莫如说是艺术品。不论中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，谨小慎微，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩。钱学森的手稿令我想到王曦之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》，从而想到他的唯佳人品。如是我闻：在美国时期，钱学森只是为认识决一道薄壳变形的难题，研究的手稿就积累了厚厚一大摞，在工作进展到五百多页时，他自我感觉是：“不满意！”直到八百多页时，才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封，在外面注明“最后定稿”，既而感觉不当，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后！”
回首学生时代，钱学森理解无误地告诉人们：“我在北京师大附中念书时算是勤学生，但每次考试也就是八十多分；我考去上海交大，其实不是第一名，而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。”八十多分，第三名。第二等，这哪里像民众心目中的天才？但是，事实就是事实，钱学森，没有避忌，倒是轮到世人吃惊，由于他们已习惯了把大师的以前和优秀、优秀划等号。钱学森的这份自供，同时也纠正一个误区：一个人的成才与否，跟考试成绩其实不停对成正比。
天才绝对来自于勤劳。钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回想：“有天一大早——是个假日，我在学校赶功课，认为全幢建筑物里只有我一个人，因此把留声机开的特别响。乐曲热潮到一半时，有人猛力敲我的墙壁。本来我打搅了钱学森。我这才知道中国学生比犹太学生更用功。”钱学森在麻省理工的一位学生麦克则回想：钱学森教课很用功，一心一意用在课程上，他希望学生也付出同样的热情学习，假如他们表现不如预期，他就会雷霆之怒。有一次，他要求麦克做一些相关扇叶涡轮引擎的计算，麦克说：“我算了好一阵子，但到了午饭时间，我就去吃饭了。回来的时候，他就在发性情。他说：‘你这是什么样的科学家，算
到一半竟敢跑去吃中饭！” （摘自《读者》 2010 年 2 期）
5. 细读第二段，用简短的语言归纳钱学森“唯美的人品”的详细表现是什么。（ 4 分）（1）
（2）
6. 第三段写了钱学森的念书成绩，其作用是什么？（ 3 分）
7. 第三、四段的加点词“绝对”能够删去吗？为何？请分别作出简要的剖析。（4 分）
8. 第五段应当是全文的结尾段 , 但总感觉还短缺什么。 请依据全文和尾段的内容， 续写一段结尾文字。（ 4 分）
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9. 学森曾 被 感 中国人物， 系下边的 ， 最打 你的是哪一种精神品 。 用 80 字左右的文字写出你的感觉。（ 5 分）
接： 学森 2007 年被 感 中国人物的 ： 在他内心，国 重，家 ，科学最重，名利最 。 5 年 国路， 10
年两 成。开 祖国航天，他是先行人，披 棘，把智慧 造 成 梯，留 以后的登攀者。他是知 的宝藏，是科学的旗 ，是中 民族知 分子的模范。
（二）（ 20 分）
微博 什么 “ ”
现在网 上，微广博行其道。那么微广博 的原由是什么？它 我 而言意味着什么？
就内部条件而言：微博， 名思 ，即微型博客。在博客以前，网 沟通模式 了从
件、聊天室和 IM（即 QQ、MSN、UC等聊天工具）的 程。 展到微博 一步，网 聊天模
式抵达了一个 峰， 足所有显现、交际和信息需要，集日记、状 、分享、答复等功能于
一炉，既精 又全面地 了最 代的网 沟通，有了快速被接受、推行的内部条件。
至于外因——人的需求， 指人 信息交 、交际的需要。假如 微博 象的内部条件
是一个 量，是微博技 、形式从无到有，从粗拙到完美的一个 化 程，那么外因——人
的需求 既是常量，又是 量。 它是常量，是因 人 是有沟通的需要和欲念。但人 需
求又有其 化的一面。从 社会 展到工商 社会， 信息沟通的需求大大增添，网 出
、普及，网民社会形成，人 沟通的欲念大大增 ， 也是微博出 的重要原由。
但有人指出， QQ、博客等等也能 足人 的需求，其实不需要依 微博。那么 又 回
到了微博的内部条件上来了。微博之有 于 QQ、博客等，是因 它最 要地抓住并交融了
种需求最主要的两个中心：展 和沟通。聊天室、 QQ重于沟通，博客重于展 ，惟有微博能
精 地抓住并交融着两点。
此外，很重要的一点是， 微博在 QQ的基 上， 一步 了网 的一个特色： 敏捷。“微
型”的看法使内容制作和 博客大 短； 于校内的“分享”看法在快捷的基
上丰富了信息量。就 ，信息量和互 速度获得了很奇妙的均衡， 种均衡使得微博吸
引了大批的博客用 ，而答复功能也 QQ用 适 微博。内部条件和外面需求的交融，
信息量和速度的均衡，很好地解 了微博 象的原由。
微博火起来了，作 用 ，我 的生活自然也遇到影响和改 。我 会感 自己的需求
被更好地 足了。比起玩游 、聊 QQ、写博客和逛校内，我 感 更为充 、丰富和出色。
充 源自于自我展 和被关注，丰富源自于 ，出色源自于 ， 有 和自己“臭味相投”的人挑 的分享的信息。
和 、 比起来，微博更刺激、收 成效感 更明 （信息量大、快捷、新 ）；和 交际比起来，虚
