13【教案】小升初第十三讲
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13【教案】小升初第十三讲
小升初作文冲刺教课设计
备课分类： 28 小时教课设计 备课内容 : 临考技巧（一）
【教课目的】 1、针对小升初考试进行临考技巧的训练；
2、小升初真题操练。
【教课要点】
1、小升初考试临考技巧的实战操练；
2、在 30 分钟内以较高质量达成一篇
550 字的考场作文。
【教课难点】
小升初考试临考技巧的实战操练。 【教课方法】
对话教课法 典范演示法 练习教课法 【教具准备】
教课 PPT
【课时安排】
2 小时 【教课步骤】
一、 课前热身（ 5 分钟）：课前小游戏——古诗接龙
规则：教师念上句，知道下句的同学举手抢答，回答正确加一分。二、配方指导 （ 35 分钟）
1. 激趣导入 （5 分钟）故事：《汤勺的故事》
巫婆把好多人关进一座城堡， 给他们美味的食品， 但是餐具所有都是长柄的汤勺， 巫婆规定，只好拿着汤勺柄的最前端饭， 不然就会被诅咒变为癞蛤蟆。 但是假如大家能吃到饭， 就能够走开城堡。
人们一开始都很惊恐，这么长柄的汤勺，又只好拿勺子柄的最前端，要怎么拿起
来吃饭呢？但是最后大家都吃到了美味的食品， 而且最后走开了城堡。 你知道是为何吗？【练】（生回答） 【评】已经有同学说出正确答案了，真棒！
【引】城堡里的人们用相互喂饭的方法解决了吃饭的问题，他们用他们的智慧战胜了巫婆，挽救了自己。那么在考试这场战斗中，我们要如何战胜敌手，夺获成功呢？
【收】没错，要有方法。那么接下来，我们就一同来学习一下，在小升初考试中，如何运用技巧获得更高的分数。 2. 配方学习——临考技巧（ 30 分钟）
【引】同学们，惧怕写考试作文吗？ （生回答）
【引】 我们学了这十几讲， 都是为了训练大家考试作文能力， 让你们在写考试作文的时候不
至于那么难。但是除了写作方法的叙述，我们还得认识一些其余方面。
我们今日就来看看在面对着小升初考试作文的时候，有哪些小技巧， ，能帮我们尽量冷静地
应试。 【问】单就我们作文来说，你们感觉在考试前应当注意些什么？
【练】背作文，看从前写的作文，看累积的好词好句。 13【教案】小升初第十三讲
【评】 大家说的都对。考试从前，同学们能够先看看一些作文优选集， 看看这些作者是如何
进行选材立意的，他所选的资料为何能获得高分，而后翻翻自己的日志本、相册等等，回
忆一下有哪些印象深刻的事和人， 而后将这些一条一条写在笔录本上， 梳理一遍。 这样做的
利处是， 当你在考场上拿到一篇作文题目时， 脑筋中会关于所用题材有清楚的认识， 再进行
合理选择，优选出最能表达文章中心的题材进行书写， 防止了盲目取材甚至胡编乱造的作法。
【引】那有谁注意过试卷上的“卷面分： 3 分”这几个字？
【收】我们要获得卷面分，其实很简单。做到以下几点就能够了：
1、书写工整。字不要冒出格子或大小不一。
2、想清楚再落笔，尽量防止涂改。
3、不要使用涂改液。用标准的改正符号改正。
【问】你们写考场作文的时候最怕什么？
【练】（生回答）
【评】 大家真居心得。 老师听到大家的问题主要集中在一下几个方面， 我们就一同一一来解决。
【问】考试时怕写作文的时间不够用怎么办？
【练】乱写。先写完再说。
【问】能乱写吗？那岂不是从前的努力都空费了？
【收】我们能够从下边几点来下手： 1、快速列一个简要的纲要，防止在写作过程中思想中止，保证文意畅达；
2、回想从前读过的范文，写过的作文，想想它们与作文考试题在内容和形式上的相通之处； 3、从最受感人、最有话说的那一点上开始动笔；
4、提升书写速度，但要最大限度的保持卷面的整齐。
做到这几点，基本你的作文就不会写不完了。
【问】下一个问题：有同学老在说，老师，我们学了这么久的创新，真实到了考场上，一下
子想不起来那么多的方法了， 乱想又怕跑题了， 怎么办呢？同学们， 你们来帮他解决一下吧。【练】那就尽量守旧一点写呗！
【收】其实，想简单调点就好了，从以下几个方面试一试：
1、选择新鲜资料 , 给评卷教师以创新感；
2、选择独出心裁的表现形式。如日志、书信、童话等。
3、换一个角度思虑。一般人老是从正面表现话题要旨，你能够试着运用逆向思想，从侧面出击。 4、表述同一个意思，假如换一种说法，能够增加新意。
【问】最后一个问题：文章要结束了，字数还不够怎么办？
【练】一句话拆成几句话说，充数。
【问】那这篇文章还可以看么？那还不得所有是空话啊！怎么办呢？
【练】不知道了，不让写空话就不知道了。
【收】好吧，老师来告诉你们。 1、从另一个角度写一段，这一角度的内容不可以多此一举，要环绕中心（要旨）进行。
2、对前文内容再行发掘或概括。发掘和概括拥有揭露文章要旨和总结全文的意义。
3、适合引用名言、歌词、诗赋等，为文章添彩。
好了，我们今日议论了一下考场作文中的一些小技巧，那么接下来我们就来运用一下。
三、真题操练（ 35 分钟）
【引】 下边这些同学在考试中碰到了各种各种的问题，
我们方才议论的结果帮他们解决问题吧！
恳求大家的帮忙。 下边就请大家运用 13【教案】小升初第十三讲
1.曾美美在考试的时候碰到一篇作文： 《站在 ______门口》，要求写 550 字左右，美美一看时
间不多了就有点慌，请你帮她出几个点子。
【引】曾美美碰到的状况能够合用于我们上边学到的哪一种状况呢？
【练】考试写作文时间不够怎么办？
【评】看来大家掌握的不错嘛，那么就快点帮她写出来吧！
2.贾聪慧在写考试作文的时候，看到试卷上写着“卷面分： 3 分”，他很想获得这三分，那么
他该怎么做呢？
参照答案：
1、书写工整。字不要冒出格子或大小不一。
2、想清楚再落笔，尽量防止涂改。
3、不要使用涂改液。用标准的改正符号改正。
3.周大勇在考试时碰到了这样一个作文题目： 《第一次 ______》，他是这样写的：
第一次一个人回家
20 ××年×月×日，是我第一次一个人下学回家。我十分难忘。
一个人走路可自由了，自己想走多快就走多快，想走多慢就走多慢。一路逛逛停停，
看看这，看看那。从前走过无数次的路， 仿佛一下子冒出了很多新鲜事，有好多我从前素来
没看过的事物。我怎么看也看不够，比从前回家的速度慢了很多。
整个回家途中最危险的地方到了， 这是一个小的十字路口， 没有红绿灯， 车子到这里
开得十分快。 人行横道旁边还有公交站台， 常常走了一半的人行横道， 就被前面的公交车挡 13【教案】小升初第十三讲
住了。 里可必定要 慎 慎再 慎。来往 奔腾不息，我每走一步就像在冒 。走到了
中 ，我被两 子 在了中 ， 也不是， 退也不是， 我都有些惧怕了， 但我必 要 去。
趁着下一 没 来， 我赶忙往前走几步， 又 着身子， 像走迷 一 在 里 来
去， 于 利 去了。
⋯⋯
文章要求写 550 字左右， 周大勇写到最后要 尾了， 字数 不 ， 怎么 ？ 他支支招吧！
参照答案：
1、从另一个角度写一段， 一角度的内容不可以多此一举，要 中心（要旨） 行。 2、 前文内容再行发掘或 。发掘和 拥有揭露文章要旨和 全文的意 。 3、适合引用名言、歌 、 等， 文章添彩。
4.喔喔 在考 的 候碰到 一道作文 ： 《 _____的感 真好》 ，他想写一篇独出心裁的
文章，获得高分，但是又怕写出差 及不了格，你能教教他 篇文章 怎么 新 ？
参照答案：
1、 新 资料 , 卷教 以 新感； 2、 独出心裁的表 形式。如日 、 信、童 等。
3、 一个角度思虑。一般人 是从正面表 要旨，你能够 着运用逆向思 ，从 面出 。
4、表述同一个意思，假如 一种 法，能够增加新意。
四、构想指点（ 5 分 ）
【引】 才我 了考 作文的策略， 那么接下来咱 就一同来 践一下， 《成 的阳光》 。第一从 目上来看， 篇文章 定了中心： 要写在你才成 程中 你鼓舞， 你感 到
暖和的人或事，那么我 能够 的就是详细的内容了，我 一同来达成“ 目 定表” 。 13【教案】小升初第十三讲
表一：题目规定表
1-2
分钟
基本因素时间 地址
人物
中心
内容
文体
其余
规定动作 △ △
自选动作 √ √
【引】 确立能够发挥的方面以后， √ √
我们就得确立我们的创意。 √
老师决定从选材和构篇上来进
行创新。
表二：创新审题表
1-2
分钟
立意
选材
构篇
文体
创新表达
敌手审题内容 √
自己审题内容
我的创新计划
√
√
√
√
√
√
√
表三：冲刺构想单
接下来就是最重要的创新的部分了，
立意上我们能够从环绕“阳光”这个词做文章。要点表达对在成长中，碰到困难险阻，或许
临时迷失的时候，给你暖和，给你指明方向的人的感谢之情。
选材方面， 不必定要选择亲人朋友这些大家都会想到的资料。 我们能够写一写陌生人， 他也
许是旅途中一个奋力向上登攀的背影， 或许是雨后的马路上一个静静打扫的洁净工， 他们也
许都和你没有交集，但是仍旧给了你力量。
构篇上老师打算写成双线构造，两条线同时进行，睁开描绘。
在文体上写作要求已经规定了，要写成表达文。
正式行文了， 开头怎么写呢？我们能够直截了当， 同时也能够用排比、 引用名言等各种形式
体现。在这里我们例举了一种开头（见表格中的开头）
中间部分要写清楚惹起你感想的故事情节，表达清楚，要有典型的细节，有力地表现中心。
结尾部分能够再次点明中心，响应开头，也能够抒发感情等。（见表格中的结尾）
时 内 容 敌手剖析 自己剖析 确立创意
间
段
第 立意（第 3-4 分 表达亲情、友谊 表达亲情友谊； 表达对陌生人的
3— 妙 钟） 表达对陌生人 感恩
6 构 的感恩；
分 思 表达对生活的
钟 乐观。
