2012年真题回顾
1. 退休人员养老待遇占在职职工平均工资的比例被称为（）
A. 抚养率 B. 赡养率
C. 替代率 D. 积累率
2. 职工应当参加基本的养老保险，由（）
A. 用人单位和职工共同缴纳基本的养老保险费
B. 用人单位缴纳基本养老保险费
C. 职工个人缴纳基本养老保险费
D. 用人单位，职工和国家共同缴纳养老保险费
3. 标志着我国社会统筹与个人账户相结合的企业职工养老保险模式正式确立的是（）
A. 《国务院关于企业职工养老保险制度改革的决定》的颁布
B. 《关于深化企业职工养老保险制度改革的通知》的颁布
C. 《关于建立统一的企业职工基本养老保险制度的决定》的颁布
D. 《社会保险费征缴暂行条例》的颁布
4. 在养老金待遇给付类型中，养老金额与原有工资保持一定比例的给付类型称为（）
A. 缴费确定型 B. 待遇确定型
C. 收入确定型 D. 支出确定型
5. 目前，我国职工养老保险中，单位和个人的缴费比例分别是（）
A. 20%和2% B. 20%和6%
C. 20%和8% D. 20%和11%
6. 我国现行的城镇职工基本养老保险制度的主要对象是（）
A. 实行劳动合同管理的劳动者 B. 全体劳动者
C. 全体国民 D. 全体公民
7. 享受养老保险的待遇是（）
A. 年满60岁 B. 必须达到法定的退休年龄
C. 连续缴费15年 D. 累计最低缴费十五年
8. 《社会保险法》第19条规定：个人统筹地区就业的，其基本养老保险关系随本人的转移，缴费年限累计计算。个人达到法定退休年龄是，基本养老金（）
A. 分段计算 B. 统一支付
C. 合并计算 D. 分别计算
9. 按照养老保险的给付标准，是否与享有者工作期间的收入水平相关，可将养老保险分为（）
养老保险管理制度
第一章 总则
第一条 目的和依据
1.1 为规范企业的养老保险管理工作，保障职工的养老权益，依据《中华人民共和国养老保险法》及相关法律法规，订立本制度。
第二条 适用范围
2.1 本制度适用于本企业全部职工，包含全职、兼职、临时工等。
第三条 养老保险制度的基本框架
3.1 本企业建立了完善的养老保险制度，包含基本养老保险和增补养老保险。
3.2 基本养老保险由社会保险基金供应资金支持，增补养老保险由企业和职工共同缴纳。
第二章 养老保险缴费
第四条 缴费对象和基数
4.1 全部在本企业工作的职工都应当参加养老保险，缴费基数依照职工个人的工资基数确定。
第五条 缴费义务和方式
5.1 个人缴费义务：本企业职工应依照国家规定的养老保险缴费比例，在工资中扣除个人养老保险金。
5.2 企业缴费义务：本企业应依照国家规定的养老保险缴费比例，将企业部分的养老保险金支出至社会保险基金。
第六条 缴费时间和频次
6.1 养老保险缴费依照月度完成，具体缴费时间为每月末前。 第七条 缴费凭证和记录
7.1 本企业将为每位职工建立养老保险缴费记录，职工应连续保管个人缴费凭证，并按规定时间供应至人力资源部门。
第三章 养老保险待遇
第八条 养老保险待遇的计算
8.1 养老保险待遇的计算依照职工个人缴费年限、缴费基数和国家规定的待遇比例进行计算。
第九条 退休年龄
9.1 依据国家规定，本企业职工的退休年龄为60周岁。
9.2 企业可以依据工作需要，经职工本人同意，与其签订劳动合同，连续工作至65周岁。
第十条 养老保险金的发放
10.1 职工实现法定退休年龄，符合国家规定的条件后，可申请领取养老保险金。
10.2 养老保险金的发放由社会保险基金负责，发放方式包含银行转账、现金领取等。
第四章 养老保险管理
第十一条 组织机构
11.1 本企业设立养老保险管理部门，负责解答职工咨询，审核养老保险申请，跟踪养老保险金发放等工作。
第六章 养老保险
一、教学目的：要求学生掌握养老保险的含义、特点，掌握现行政策体系下基本养老保险制度的主要内容，了解我国养老保险制度面临的问题和挑战，熟悉农村社会养老保险的基本内容。
二、教学重点：养老保险的含义、特点，基本养老保险制度的主要内容。
三、教学难点：现行基本养老保险制度的筹资标准、计发办法等。
四、教学方法与手段：讲授法、讨论法相结合，传统教学法与多媒体教学法相结合。
五、教学课时：1学时
六、教学步骤：
导入：养老——一个世界性话题
年老是人生不可回避的自然规律，尤其是进入现代社会后，随着社会经济的发展和生活水平的提高，人均预期寿命不断延长，越来越多的国家跨入了老年型社会，人口老龄化及其不断加快的发展趋势对各个国家与社会均构成了日益严重的挑战。伴随着老年风险的普遍性和日益社会化，养老也就成为当今社会各国面临的主要社会问题之一。
讨论：靠什么养老最安全？
（一）方式一：养儿防老？
1、人口老龄化的概念： 65岁占7%或60岁占10%， 我国从1999（国际老年人年）进入老龄化社会
2、人口老龄化的特点：
①来得早——西方国家都是完成工业化之后进入老龄化，进入老龄化社会时人均国内生产总值一般都在5000-10000美元以上，属于先富后老或富老同步。而我国是经济尚不发达，仍属于中等偏低收入国家行列，人均国内生产总值才刚超过2000美元的情况下就提前进入老龄化社会，属于“未富先老”；
②来得快——西方国家老龄化率从5%上升到10%，普遍用了40多年的时间，而我国只用了18年；
③持续长——由于人口基数特大，预测我国在本世纪30年代进入老龄化高峰后，要有40年左右的高位保持期。
3、人口老龄化社会的家庭结构：特有的计划生育人口政策导致4+2+1倒金字塔结构，年轻人背负着沉重的就业压力、家庭生活压力、住房压力、医疗压力及养老压力等，难有更多精力与能力去实现老年人的“老有所养”的美好愿望，原有的养儿防老的家庭养老模式受到极大冲击。一些毕业后的80后、90后们甚至成了依靠父母过活的“啃老族”。
第六章 养老保险
一、教学目的：要求学生掌握养老保险的含义、特点，掌握现行政策体系下基本养老保险制度的主要内容，了解我国养老保险制度面临的问题和挑战，熟悉农村社会养老保险的基本内容。
二、教学重点：养老保险的含义、特点，基本养老保险制度的主要内容。
三、教学难点：现行基本养老保险制度的筹资标准、计发办法等。
四、教学方法与手段：讲授法、讨论法相结合，传统教学法与多媒体教学法相结合。
五、教学课时：1学时
六、教学步骤：
导入：养老——一个世界性话题
年老是人生不可回避的自然规律，尤其是进入现代社会后，随着社会经济的发展和生活水平的提高，人均预期寿命不断延长，越来越多的国家跨入了老年型社会，人口老龄化及其不断加快的发展趋势对各个国家与社会均构成了日益严重的挑战。伴随着老年风险的普遍性和日益社会化，养老也就成为当今社会各国面临的主要社会问题之一。
讨论：靠什么养老最安全？
（一）方式一：养儿防老？
1、人口老龄化的概念： 65岁占7%或60岁占10%， 我国从1999（国际老年人年）进入老龄化社会
2、人口老龄化的特点：
①来得早——西方国家都是完成工业化之后进入老龄化，进入老龄化社会时人均国内生产总值一般都在5000-10000美元以上，属于先富后老或富老同步。而我国是经济尚不发达，仍属于中等偏低收入国家行列，人均国内生产总值才刚超过2000美元的情况下就提前进入老龄化社会，属于“未富先老”；
②来得快——西方国家老龄化率从5%上升到10%，普遍用了40多年的时间，而我国只用了18年；
③持续长——由于人口基数特大，预测我国在本世纪30年代进入老龄化高峰后，要有40年左右的高位保持期。
3、人口老龄化社会的家庭结构：特有的计划生育人口政策导致4+2+1倒金字塔结构，年轻人背负着沉重的就业压力、家庭生活压力、住房压力、医疗压力及养老压力等，难有更多精力与能力去实现老年人的“老有所养”的美好愿望，原有的养儿防老的家庭养老模式受到极大冲击。一些毕业后的80后、90后们甚至成了依靠父母过活的“啃老族”。
