如何让孩子爱上学英语

三个方法让孩子爱上英语

方法一：兴趣是最好的老师

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”的确，要想孩子学好英语首先要培养孩子学习英语的兴趣。孩子们生性好动、好玩、好奇，所以父母们要结合孩子的天性，在平时看、听、说、唱、玩、动手等活动中让孩子系统地接触英语。父母们可以用英语单词编成儿歌教孩子念，还可以多给孩子读图文并茂的英文故事书，或者英文故事的CD。教孩子唱英文歌是一个非常好的练习，孩子更容易熟悉并掌握英文的语音、语调和节奏。还可以在游戏中运用英语，父母和孩子扮演不同的角色，安排不同的情境进行简单对话等等。家长要充分调动孩子的积极性，使孩子在轻松的环境中快乐地学习。

方法二：日常生活中的情景训练

现在的年轻家长通常都有一些英语基础，在生活中能用英语的时候就尽量使用，这样可以帮助孩子营造出一个英语的氛围。例如引导孩子使用学到的英语进行日常会话。孩子早上起床，妈妈要主动说“Good morning”， 孩子也会用英语向妈妈问好“Good morning”。另外，让孩子注意他们身边的英语信息，如玩具上的英文单词、大街上的英文海报等。还可以在家里创办一个英语角，展示孩子一个阶段的学习成绩，鼓励孩子把他们已经学会的单词画出来或者上色展示在英语角里。父母也可以和孩子一起浏览幼儿教育类网站，或是观看英语动画片，还可以每天给孩子播放几次英文磁带，穿衣玩耍时都可以播放，这时，你不要引导孩子注意听录音，也不要要求孩子跟着发音，因为这种方法是一种无意识的学习。总之，要让英语学习贯穿于孩子的日常生活之中，使英语成为孩子们生活的一部分。

方法三：求助于专业机构教学模式

学龄前的儿童接受的英语教育一般来自于家庭，而绝大多数家庭无法给孩子提供地道的口语发音，英语培训机构作为家庭教育的补充，可以为孩子提供纯正的英语环境。现在一些大型连锁儿童英语教育中心已经纷纷在北京、上海、广州等城市开设了门店，如EF、瑞思学科英语等等。让孩子报名参加专业机构的学习课程，也是家长不错的选择。

怎样让幼儿爱上学英语

兴趣指导孩子学习，因此，如果想让孩子爱上英语，最好是能够抓住孩子的兴趣点，提高孩子的学习积极性，主动融入到学习中去。接下去就一起来看看如何让孩子爱上学英语吧。

一、趣味性原则

兴趣是人们爱好某种活动或力求认识某种事物的倾向，可分为直接兴趣与间接兴趣两种。直接兴趣是对事物本身感到需要而产生的兴趣。

比如，孩子在刚刚学习英语的时候，总是会充满好奇心，如果教师可以用新颖、有趣的教学方法，提高孩子的兴趣，让孩子爱上英语，那么孩子会产生进一步学习英语的兴趣。

“兴趣是最好的老师”，对学习有巨大的促进作用。如果一个人对所学内容感兴趣，就会孜孜不倦、乐在其中，越学越爱学。兴趣不是天生的，它需要教师的引导、培养才能形成和发展。

孩子的特点是好动、爱表演、不怕羞，喜欢一些新事物，老师的教育方法好坏对孩子的兴趣有着很大的影响。利用游戏教学，可以把一些枯燥的知识变得生动有趣，孩子更加容易接受。

二、多种多样的教学方法，提高幼儿英语的兴趣

兴趣是最好的老师。这个阶段，孩子最喜欢的是玩，幼儿园英语教育是一种启蒙，主要是让孩子对英语产生兴趣，要是幼儿对英语感兴趣，他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪。

不然，一味地把知识硬塞给孩子，只会让孩子对英语产生抗拒。所以，我们在设计教学活动时可以加入点游戏，让孩子在玩耍中学习到英语。我们可以把单词以图片、动作等各种不同形式展现给孩子，根据孩子记忆的特点，让孩子记住一些单词。在玩中学，学中用，提高孩子的学习兴趣以及能力，让孩子有更大的成就感。

1.游戏教学法：

曾经有一位教育家说过这样一句话：小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。孩子爱玩，具有天性好动的特点。游戏能激起孩子学英语的兴趣，在愉快的氛围中学习英语，不仅掌握了知识，同时感受到了乐趣。因此，幼儿园英语教学应尽量游戏化，让孩子在游戏中轻轻松松学英语。

如何提高孩子的英语学习兴趣和积极性？

激发兴趣，点燃激情：进阶孩子英语学习兴趣和积极性的策略

英语学习是一项长期且需要持续投入的技能，对孩子的兴趣和积极性更是重中之重。当孩子对英语学习充满兴趣，并积极主动地参与其中时，学习效率和效果将得到显著提升。作为教育专家，我总结了几点策略，指导家长和教师快速有效地释放孩子的英语学习兴趣和积极性：

一、从兴趣出发，整合学习场景

1. 兴趣导向，激发好奇心：

了解孩子的兴趣爱好，将英语学习与孩子感兴趣的事物直接联系起来。例如，喜欢恐龙的孩子可以通过阅读英文恐龙百科、观看英文动画片来学习英语。

利用游戏化教学，将英语融入游戏环节，让孩子在玩乐中学习。例如，英语游戏、英语故事表演等。

创造真实的语言环境，让孩子在日常生活中接触和使用英语。例如，在家中使用英语，邀请英语母语人士参与交流等。

2. 内容丰富，保持新鲜感： 选择适合孩子年龄和认知水平的学习内容，尽量避免枯燥乏味的知识传授。

运用多种学习方法，丰富孩子的英语学习体验。例如，听故事、看动画片、玩游戏、手工制作等。

定期更新学习内容，保持学习的趣味性和新鲜感，避免孩子感到厌倦。

二、鼓励参与，营造主动积极氛围

1. 互动交流，促进学习进行：

鼓励孩子积极参与课堂活动和课外活动，例如英语角、英语演讲比赛等。

为孩子提供表达的机会，鼓励他们用英语交流，并给予积极的反馈。

建立良好的师生关系，为孩子创造轻松愉快的学习氛围，消除他们的学习焦虑。

2. 及时赞赏，提高学习自信：

及时对孩子的进步给予肯定和鼓励，增强他们的学习自信和兴趣。

对孩子的努力和付出给予认可和赞赏，增强他们的学习动力。

引导孩子发现自身的优势和潜能，帮助他们树立正确的学习目标，并为之努力。

三、营造氛围，构建学习环境

1. 家庭支持，共同营造英语氛围：

家长要积极主动地参与孩子的英语学习，为孩子创造一个良好的英语学习环境。

众所周知英语是全世界很多国家通用的国际语言,所以家长们自然就希望从孩子很小的时候就开始学习英语,但有的宝宝对于英语学习的态度表现的却很冷淡,怎样才能引导宝宝对英语学习的兴趣也就成了家长们的难题。当下是一个经济全球化的世界,和外国人交流也在生活中变得越来越重要,怎样才能与他们交流的畅通无阻,就需要国人拥有一口流利的英语。

家长们可以在宝宝刚会说话的时候,就慢慢的让他接触英语。据专家介绍,宝宝学习外语最好在6岁以前。“大脑皮层共同管理人类学习的语言包括了第二语言和母语,称为‘本源性区域’,在关键学期不学第二语言,则这个区就会转到与母语不一样的区域,称为‘代偿性区域’。当第二语言机能有代偿区管理时,是无法与负责第二语言机能的原发性区域相比的。”据了解,脑机制理论的研究结果进一步证明,学习外语最好在六岁前开始,这个时候大脑活动区域和母语区域的皮层是相同的。因此在孩子很小的时候家长就可创设良好的类母语英语学习情境,此时孩子日常生活里接触最多、最亲近的人就会成为孩子英语学习的“主教练”。

而有的家长所做的仅仅只是因为朋友家的小孩在学英语,所以我的孩子也不能落后,以这样的原因去学习英语是没有任何效果的。广州育儿专家博士们认为,学好英语的关键是明确学习的目的。“事实上现在很多家长都不清楚自己当初为什么要学英语,并且还没学好,却偏执的要求孩子学,但孩子是很难去学习的。”

家长可以让孩子首先了解个状况:“迄今为止有七十多个国家将英语作为了官方语言,将英语列被为外语教学中的第一外语的国家数目已经超过了一百。相关资料表明:到2020年,世界上有85%要用英语书写的内容包括了信件、电报和电子传真,现在对于科技论着都几乎规定要英语表达,英语要处理绝大多数的电脑信息。由此,就可看出了英语语言在人类社会的重要地位。专家认为,家长应该首先让孩子意识到尽早的学习英语是为明天做更好的准备。

总结:虽然家长们已经知道了宝宝学习英语的最佳时期是六岁以前,但也不能只是单纯的跟风。要让孩子明确到学习英语的目的是什么,并不是仅仅为了家长理想的成绩分数去学,这样孩子自身是没有任何学习的动力,这种想法也是很肤浅的。最关键的就是要让孩子知道英语在全球化的过程中是多么的重要,是为今后能够更好的与他人交流,世界沟通而做好准备。