2024版信息化培训课件PPT模板

中山大学新华学院

本 科 教 学 大 纲

学院（实体系）： 新华学院管理学系

课 程 名 称： 企业信息化

二○○八年

企业信息化教学大纲

课程名称：（中文）企业信息化 （英文） IT used in Enterprises

课程类别： 任选 编号: 03014147 学时： 32

主编姓名： 韦沛文 单位： 管理学系 职称： 教授

主审姓名： 单位： 职称：

授课对象: 本科学生 专业： 工商管理 年级： 05、06、07级

编写日期： 08 年7 月

一、课程目的与教学基本要求

了解企业信息化的意义、方针、内容、实施方法、风险规避和发展趋势。

通过本课程学习，使学生获得企业信息化有关的基本理论知识，受到信息化咨询、决策、实施方法等方面的训练，达到能参与企业信息化战略、方案的讨论、设计和决策，懂得控制与管理企业信息化进程，指导企业信息化事业规范健康地发展的目的。

通过本课程学习，要使学生：

1．充分认识企业信息化的伟大意义

2．了解企业信息化包括的内容和相关理论知识。

3．掌握实现企业信息化的基本方法，包括信息系统战略规划、需求分析、可行性分析、自制与外包决策、系统选型和实施或咨询商选择、项目管理、流程再造、Intranet与电子商务系统建立风险规避、信息产业发展等。

二、课程内容

教学内容、学时数 教材章、节 案例及参考资料，页数 重点内容 难点

企业信息化概述－信息化的意义和内容。

2学时。 第1章

案例１－１(P8)

１－２(P13)

附录1(P293)

附录2(P297)

参考资料：

和/看中央、省有关企业信息化文件和信息化内容等。 信息化的内容

企业信息化常见信息系统简介。

4学时。 第2章

案例2－１(P51)

2－２(P54)

常见信息系统

企业信息化战略规划。

4学时 第3章

案例３－１ WWZ船厂信息化规划。(P74) 信息化战略规划的作用和方法。 COBIT的内容

2024/1/261最新信息化教学课件ppt完整版2024/1/262目录•信息化教学概述•信息化教学课件的设计与制作•信息化教学课件的展示与交互•信息化教学课件的评价与优化•信息化教学课件的实践与应用•信息化教学课件的挑战与展望

2024/1/26301信息化教学概述

2024/1/264定义信息化教学是指运用现代信息技术手段，通过数字化、网络化、智能化等方式，对教学内容、教学方法、教学评价等进行全面改革和创新，提高教学效果和质量的教学模式。网络化教学资源和学习活动可以在网络环境下进行，实现远程教学和在线学习。智能化利用人工智能技术，实现个性化教学、智能推荐和自适应学习等。数字化教学内容以数字形式呈现，方便存储、传输和处理。信息化教学的定义与特点

2024/1/265信息化教学的发展趋势移动化学习随着移动互联网的普及，学生可以利用手机、平板等移动设备随时随地进行学习。虚拟现实技术通过虚拟现实技术，学生可以身临其境地体验学习内容，提高学习兴趣和效果。大数据与人工智能利用大数据和人工智能技术，可以对学生的学习情况进行全面分析和评估，为教师提供精准的教学辅助和决策支持。

2024/1/266提高教学效果促进教育公平培养创新人才推动教育信息化发展信息化教学的意义与价值通过多媒体、网络等技术手段，使教学内容更加生动、形象，提高学生的学习兴趣和积极性。信息化教学注重学生的主体性和创造性，有利于培养学生的创新思维和实践能力。利用信息技术手段，可以打破地域和时间限制，让优质教育资源得以共享，促进教育公平。信息化教学是教育信息化的重要组成部分，是推动教育信息化发展的重要途径。

2024/1/26702信息化教学课件的设计与制作

2024/1/268教学目标导向学生中心内容精炼视觉美观课件设计的基本原则与规范01020304课件设计应以教学目标为导向，明确教学目标，确保课件内容与教学目标一致。课件设计应以学生为中心，充分考虑学生的认知特点和需求，提供个性化的学习体验。课件内容应简洁明了，重点突出，避免冗余和无关信息。课件设计应注重视觉美感，色彩搭配合理，布局清晰，图文并茂。

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中山大学新华学院

本 科 教 学 大 纲

学院（实体系）： 新华学院管理学系

课 程 名 称： 企业信息化

二○○八年

2 企业信息化教学大纲

课程名称：（中文）企业信息化 （英文） IT used in Enterprises

课程类别： 任选 编号: 03014147 学时： 32

主编姓名： 韦沛文 单位： 管理学系 职称： 教授

主审姓名： 单位： 职称：

授课对象: 本科学生 专业： 工商管理 年级： 05、06、07级

编写日期： 08 年7 月

一、课程目的与教学基本要求

了解企业信息化的意义、方针、内容、实施方法、风险规避和发展趋势。

通过本课程学习，使学生获得企业信息化有关的基本理论知识，受到信息化咨询、决策、实施方法等方面的训练，达到能参与企业信息化战略、方案的讨论、设计和决策，懂得控制与管理企业信息化进程，指导企业信息化事业规范健康地发展的目的。

通过本课程学习，要使学生：

1．充分认识企业信息化的伟大意义

2．了解企业信息化包括的内容和相关理论知识。

3．掌握实现企业信息化的基本方法，包括信息系统战略规划、需求分析、可行性分析、自制与外包决策、系统选型和实施或咨询商选择、项目管理、流程再造、Intranet与电子商务系统建立风险规避、信息产业发展等。

二、课程内容

教学内容、学时数 教材章、节 案例及参考资料，页数 重点内容 难点

企业信息化概述－信息化的意义和内容。

2学时。 第1章

案例１－１(P8)

１－２(P13)

附录1(P293)

附录2(P297)

参考资料：

和/看中央、省有关企业信息化文件和信息化内容等。 信息化的内容

企业信息化常见信息系统简介。

4学时。 第2章

案例2－１(P51)

2－２(P54)

常见信息系统

企业信息化战略规划。

4学时 第3章

案例３－１ WWZ船厂信息化规划。(P74) 信息化战略规划的作用和方法。 COBIT的内容 3 企业信息化系统实施综述。

１ 《企业信息化》教学大纲

课程名称：企业信息化 课程编号：0715331

学时：72 学 分： 3

开课学期：第五学期

适用专业：电子商务

课程类别：管理类

课程性质：专业核心课

教材名称：《企业信息化建设》 出版社：北京大学出版社 编者：姚国章

一、课程的性质、目的及任务

（一）课程的性质：专业核心课

（二）课程目的：该课程是电子商务必修课，以学生实践为主。通过让学生实际操作一个成熟的商品化ERP系统，深入了解和掌握ERP的基本概念和基本原理，通过对比分析，学会ERP软件的规划设计方法，并通过亲自开发软件，进一步体会ERP功能的实现方法和ERP软件的开发方法。

（三）教学要求

通过本门课程的学习，使学生了解企业信息化建设的方法及程序，企业要提高竞争力，企业的信息化建设是必由之路，企业资源计划（Enterprise Resource Planning，简称ERP）为企业的信息化建设提供了全面集成的解决方案。本教程力求从务实的角度，揭开ERP那层神秘的面纱，让学生对ERP形成一个正确的认识，推动我国ERP实施应用的健康发展。

本教程从各种角度对ERP进行全面的、系统的了解，对ERP相关知识的讨论涵盖了原理、设计与应用的全部过程，同时收集了一些ERP实施的案例为学生提供参考。

为了提高教学效果，在实际教学中应做好一些几点：

1、 授课过程中注意将案例分析所需要的理论知识讲解清楚，详略得当。

2、 在授课之前，让学生复习阅读与案例相关的专业理论知识。

3、 进行案例分析时和学生一起讨论，尽量采用启发式教学，加强师生互动。

在理论讲解时，注重提高学生思考、解决问题的能力，突出能力培养和创新教育。

二、课程的具体内容：

第一章 企业信息化概述

第二章 信息和信息资源管理