第一章
大学生追求爱情，渴望恋爱是在性生理成熟的基础上的性心理需要。
A.正确
B.错误
正确答案：
A
2.自我意识包括自我认识、自我体验和自我觉察。
A.正确
B.错误
正确答案：
B
3.我国著名的医学心理学家丁瓒指出：“人类的心理适应，最主要的就是对于人际关系的适应，所有人类的心理变态，主要由于人际关系失调而来”。
A.正确
B.错误
正确答案：
A
4.美国心理学家塞利格曼对其所在学校的大学生做过一项“感受幸福程度”的调查研究。结果发现，自我感觉最幸福的学生的共同点就是他们都有非常好的身体素质。
A.正确
B.错误
正确答案：
B
5.心理咨询的工作对象：主要是寻求发展的正常人，涉及正常人各生活阶段发展需求相关的心理困扰，如社会适应、学业发展、职业选择、人际关系、恋爱困扰等。
A.正确
B.错误
正确答案：
A
6.当你在现实生活中遇到了无法以个人能力去解决的难题，而这些难题给你造成了无法克服的障碍，即打破了心理上的平衡状态，甚至给你造成极其严重的心理困扰，这就意味着你正在遭遇心理危机。
A.正确
B.错误
正确答案：
A
7.新精神分析学家霍妮认为：“神经症是生理功能紊乱的表现”。
A.正确 B.错误
正确答案：
B
8.塞利格曼的研究发现，影响大学生幸福感的决定因素是其内心最深层的归属感以及与他人交流的需要。
A.正确
B.错误
正确答案：
A
9.目前大学生因心理疾病休学、退学的比例呈上升趋势，占总退学、休学人数的30%左右。
A.正确
B.错误
正确答案：
A
10.俄国生理学家巴甫洛夫曾经说过：“忧愁、顾虑和悲观可以使人得病；积极愉快、坚强的意志和乐观的情绪可以战胜疾病，可以使人强壮和长寿”。
A.正确
B.错误
正确答案：
A
第二章
1.自我膨胀是对自卑的一种不成熟的心理防御。（）
A.正确
B.错误
正确答案：
A
2.“一万小时法则”的关键在于，一万小时是最底限，而且没有例外之人。没有人仅用3000小时就能达到世界级水准；7500小时也不行；一定要10000小时——10年，每天3小时——无论你是谁。这等于是在告诉大家，一万小时的练习，是走向成功的必经之路。（）
大学生心理健康论文
内内内内内大学生是一个承载社会、家长高期望值的特殊群体,自我定位高,成才欲望强,
但心理发展 尚未完全成熟、稳定。伴随着经济和社会的发展,特别是涉及大学生切身利益的各项改革,大 学生面临的社会环境、家庭环境和成长过程中遇 到的问题更加复杂化、多样化和具体化,大学生的压力特别是竞争压力、学习压力、经济压力、 就业压力、情感压力等普遍增大,由此引发的心理问题增多,这就对大学生心理素质提出了更高的要求。
关键词：剖析自我 大学生恋爱 心理健康教育
College Students' Mental Health Papers
Content abstract: college students is a bearing special group of people in society,
parents' high expectations, self-image is high, the desire to become strong, but psychological
development has not yet fully mature and stable. Along with the development of economy and
society, especially related to the reforms of college students' vital interests, university students
are faced with the social environment, family environment and meet to the problems in the
process of growth is more complex, diversified and specific, the pressure of college students
1 大学生心理健康的自我维护
心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。大学生的心理健康更是制约着他们的前途与命运，如何使大学生心理健康已成为社会的一大问题。
目前，我国大约有1500多万在校大学生，他们的心理是否健康直接影响着他们的未来，并影严重制约着中国的未来，影响着我们民族的未来。对于当代大学生来说，健康更是学业成就、事业成功、生活快乐的基础。那么大学生应该怎么做才能保持一个健康的心理呢？
首先，大学生应该有健康。健康是一个人的根本。什么是健康呢？根据1948年联合国世界提出的健康新概念：健康是一种生理、心理和社会适应都趋完满的状态。健康不仅包括一个人的身体，更包括一个个人的精神。具体来说就是精力充沛，能从容不迫的担负日常工作和生活；积极乐观，心胸开阔，勇于承担责任；情绪稳定，善于休息，睡眠良好；自我控制能力强，善于排除干扰；应变能力强，能适应外界环境的各种变化；眼睛有神，牙齿清洁，无出血现象；体重得当，身材匀称，步态轻松自如。可见，健康包括了身体和精神两方面，一个人只有生理、心理和社会适应都处于完满状态，才是真正的健康。 2 那么，大学生作为一个特殊的社会群体，他们的心理健康标准又是什么呢？让我们来了解一下大学生心理健康的标准：
一是智力正常。它是心理健康的首要标准，也是大学生学习、生活与工作的基本心理条件，也是适应周围环境变化所必需的心理保证，因此衡量时，关键在于是否正常地、充分地发挥了效能：即有强烈的求知欲，乐于学习，能够积极参与学习活动。
二是情绪健康。其标志是情绪稳定，乐观的面对生活，快愉情绪多于负性情绪，乐观开朗，富有朝气，对未来充满希望。善于调节和控制自己的情绪，善于从生活中寻求乐趣，并能正确面对生活中的挫折，既能克制又能合理宣泄。情绪反应与环境相适应。
大学生的幸福生活
学号：150203103 姓名：任慧 专业班级：城规15-1班
摘要：当前我国大学存在厌学，生活规律混乱等现象，这种现象是大学生心理状态消极，没有目标，价值感缺失所致。大学生应及时调整心理状态，合理确定自身价值，热情对待生活，调整生活规律，对大学的几年进行合理规划，让大学生活充实又不忙碌，简单又不乏味；在大学中积极努力锻炼自己，有所收获，感受幸福的大学生活。
关键词：大学生 现状 幸福 积极心理 生活
1.当前大学生的现状
在本学期珍爱生命的学习中，我们讨论过大学生的生命困惑，总结出大学生存在目标缺失，价值感缺失，态度疲倦等心理问题。我认为，这些确实是当前大学生存在的心理问题，而且这些问题对大学生生活有不好的影响。
大学生在之前高中学习期间，一直是以高考为目标的，高中生不需要为自己选择什么太宏远的目标，或者他们“想有个好成绩”、“想进入某个大学”的目标都是围绕高考制定的。因此进入大学的大学生并没有学会给自己制定目标，甚至从没想过自己需要目标，所以就不知道自己为谁而活，为什么而活。高中时期，大部分学生的价值感都是要好好学习考大学，而进入大学之后，多少会存在“大学已经考完了，人生重大任务已经完成了”的想法。这就是导致了大学生价值感缺失，不知道自己生命继续的使命是什么，不知道什么是自己的价值了。当前很多高中都在用类似“高考完人生就能一帆风顺”的理论促使学生好好学习，在高考时似乎拼尽人生全力的学生进入大学后多少都会有态度疲倦的心理。特别是在高中努力后发现大学并不是想象中的那样美好时，则对生活期待减少，产生每日得过且过，缺乏生活热情的心理。
在这些心理问题的促使下，当前大学生生活存在普遍厌学现象，主要表现为对学习本身缺乏兴趣，整日上课玩手机或者做其他工作，对自己的学业要求也只是及格，一个学期几乎就只有考试周在临时抱佛脚的学习。此外部分懒散的大学生整日躲在宿舍看手机、打游戏、睡觉等，得过且过，颓废度日。还有部分学生虽然表现出对生活较积极，用大量社交娱乐活动充实自己生活，甚至为此常常不按时吃饭，熬夜等，但是他们忙碌之后，收获甚少，而且对于自己的大学毫无规划，对于学习也依旧厌烦。
