一年级下册数学开学首堂课教案

《开学第一课》教学设计

教学目标：

1、让学生掌握学习方法，懂得课堂常规，对学生进行行为习惯的教育，安全教育，收心教育。

2、通过上好开学第1课，让学生心思回到学校，知道自己该怎样做，哪些不能做。

3、 培养学生对学习的热爱之情，养成良好的学习习惯和行为习惯。

教学过程：

一、 导入：课前准备。

二、课堂常规要求。

三、 小学生应注意安全的地方：

1、 学生讨论。

2、 集体归纳。

（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险

地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，

不玩火。

（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。 （3） 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反

或报警。

（4） 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要

手，不吃霉变或过期食品。

四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

五、安全教育总结

新学期开学以来，为提高全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。

安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：

一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车

病车等。

二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则

《规范》，远离学生伤害事故。

三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及

时自觉就医等。

同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下

一年级下册数学新学期首课教案

课程概述

本节课是一年级下册数学的新学期首课，主要内容是复和巩固上学期所学的知识，并引入一些新的概念和技能。通过这节课的，学生将能够更好地适应新学期的数学。

教学目标

- 复并巩固上学期所学的数学知识

- 引入一些新的数学概念和技能

- 培养学生的数学思维和解决问题的能力

教学内容

1. 复上学期的内容：

- 数字的认识和写法

- 数字的比较和排序

- 加法和减法的基本运算

2. 引入新的概念：

- 数字的进位和退位

- 十以内的加法和减法进阶 3. 练和巩固：

- 利用游戏和练题进行实践操作，加深对概念的理解和运用

教学步骤

1. 导入：通过展示一些数字和运算符号，复上学期的内容，引起学生的兴趣和回忆。

2. 复：与学生一起回顾上学期的数学知识，让学生互相交流并提问。

3. 引入新概念：通过示意图和实际例子，引入进位和退位的概念，并解释其在加法和减法中的应用。

4. 示范操作：通过示范，展示十以内的加法和减法的进阶运算方法，并与学生一起完成练题。

5. 练巩固：分发练题和游戏材料，让学生在小组或个人中进行练和游戏，加深对新概念和技能的理解和掌握。

6. 总结：与学生一起总结本节课所学的内容，鼓励学生提出问题和分享心得。

教学资源

- 数字卡片

- 示意图和实际例子的投影片 - 练题和游戏材料

教学评估

- 教师观察学生的参与和理解情况

- 学生完成的练题和游戏成绩

- 学生的口头回答和互动表现

扩展活动

- 鼓励学生在家中继续练和巩固所学的知识

- 提供额外的练题和游戏资源供学生自主

一年级开学第一课教案

一年级开学第一课教案1

教学目标：

1、通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。

2．通过讲故事等，了解到生活中到处都有数学，激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。

教学重点：培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。教学难点：激发学生学习数学的愿望。

教学过程：

一、数学活动（一）

教师自我介绍：

（1）师生问好

（2）谈话导入：小朋友，从今天起，你们就是小学生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。 （3）教师简单介绍自己

请孩子猜猜教师的年龄，谁猜对有奖。说说你是怎么猜到的？

二、数学活动（二）

了解数学

1、老师先讲一个故事给大家听

“有一个聪明的商人，在经商的过程中，曾经用骡子运过盐。有一次，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知道，盐遇到水会怎么样啊?那么这头骡子负担减轻了不少，于是这头骡子每次经

过小溪时就故意在水中打一个滚。商人为了改变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊?吸水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。”

这个故事大家很熟悉，它已经收录在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看过，可没想到，这头骡子的主人是一个数学家吧？泰勒斯，听说过吗？我敢保证，泰勒斯是所有数学家中最有趣最神奇的一个。关于他，流传着许多的故事呢！ 2、在这个故事中，就有比一比这样的数学知识。在生活中还有很多这样的数学知识呢。你想学数学吗？在学习中我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探索。

三、数学活动（三）

学习数学常规要求：

教师逐条边讲解边示范，学生试着做

1、课前：预备铃声响轻轻进教室，准备好学习用品（数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒），统一放在课桌的右上角，坐端正安静地等老师来上课。

一年级下册数学开学首堂课教案

目标

在数学开学首堂课中，我们的目标是让学生了解一年级下册数学的内容和方法。通过引导学生参与简单的数学活动和游戏，培养他们对数学的兴趣和动力。

教学内容和活动安排

1. 数字认识

- 引导学生认识1-100的数字，通过数数游戏和数数歌的方式，让学生熟悉数字的顺序和读法。

2. 数字比较

- 让学生分组，每个小组拿到一些数字卡片，通过比较卡片上的数字大小，让学生学会使用“大于”、“小于”和“等于”这些比较符号。

3. 数字排列 - 让学生在小组内合作，将数字卡片按照从小到大的顺序排列。引导学生思考数字的大小关系和排列规则。

4. 数字组成

- 引导学生用数字卡片组成不同的两位数和三位数。例如，让学生用数字卡片组成最大的两位数和最小的三位数。

5. 数字游戏

- 设计一个简单的数字游戏，让学生在游戏中运用数字认识、比较和排列的知识。例如，让学生根据提示找出一个特定的数字，或者让学生按照指定的规则排列数字。

教学方法

- 教师引导法：教师通过提问、示范和引导，引导学生主动参与活动和探索。

- 小组合作：学生在小组内进行合作，培养他们的团队合作精神和交流能力。

- 游戏化：通过设计有趣的数学游戏，激发学生的兴趣和积极参与。

教学评估

- 教师观察学生在活动中的表现，评估他们对数字的认识和运用能力。

- 学生之间互相交流和展示成果，评估他们的合作和表达能力。

家庭作业

- 给学生布置一道简单的数学题目，要求他们用数字卡片解答，并在下节课时检查。

结束语

通过这节数学开学首堂课的教学，我们希望能够培养学生对数学的兴趣和动力，为他们下学期的数学打下良好的基础。同时，通过游戏和合作的方式，让学生在轻松愉快的氛围中数学。