2019-2020学年江苏省无锡市七年级(上)期末语文试卷

1 2019-2020学年江苏省无锡市七年级（上）

期末语文试卷

一、积累与运用（28分）

1．（7分）根据课文默写，其中①③两句还需写出相应的篇名或作者。

① ，非宁静无以致远。（诸葛亮《 》）

②君问归期未有期， 。（李商隐《夜雨寄北》）

③ ，铁马冰河入梦来。（ 《十一月四日风雨大作（其二）》）

④王湾《次北固山下》中书写时序交替，蕴含生活哲理的两句诗是“ ， 。”

2．（3分）看拼音写汉字。

lìn 啬 和ǎi qǐ 人忧天

3．（3分）说话时，重音不同，语意的侧重点也有所不同。下列句子中加点语意与括号的意思不符的一项是（ ）

A．你为什么一直．．看着我？（看一眼就罢了）

B．你为什么．．．一直看着我？（其他人就不值得你看了吗？）

C．你为什么一直看着．．我？（有话就直说好了）

D．你．为什么一直看着我？（别人都没有这样看）

4．（3分）下列句中没有运用修辞手法的一项是（ ）

A．晚霞像火焰一般燃烧，遮掩了半个天空。

B．我们既然礼赞青春的活力，又有什么理由贬抑青春的梦想呢？

C．大雁兀自在空中盘旋，像是在寻找着什么。

D．山峰的半腰，横挂着一道灰云，显得异常英俊。

5．（3分）下列文化常识表述有错的一项是（ ）

A．孔子、孟子、庄子、孙子、曾子等都是古代先哲，“子”是古代对男子的尊称。

B．古代表示年龄有特别的称谓，如而立之年、不惑之年、耳顺之年，分别表示30岁、40岁、50岁。

C．“君与家君期日中”中的“家君”是谦称自己的父亲，也可说“家父”“家严”。

D．“尊君在不”中的“尊君”是对别人父亲的敬称，也可说“令尊”。

6．（3分）下列关于《朝花夕拾》内容的表述有误的一项是（ ）

A．《藤野先生》中，鲁迅“弃医从文”的原因是“讲义事件”和“发电报事件”。

B．百草园雪地捕鸟的方法是闰土父亲传授的，但因为“我”太心急，只捉住很少几只。

C．《二十四孝图》中，作者忆述儿时阅读该书的感受，借此揭露了封建孝道的虚伪和残酷。

D．《五猖会》记叙了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情。

7．（6分）综合性学习。

某班举行“文化经典阅读”综合性学习活动，请按要求完成下列各题。

2 （1）以下语句选自《论语》十二章，请写出从这三句话中演化出来的三个成语。

①子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

②子曰：“择其善者而从之，其不善者而改之。”

③子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

（2）请从本学期所学的古诗词中写出三句含有“月”字的诗句。

二、阅读与赏析（42分）

8．（9分）阅读材料完成下列各题。

A又道：“泼猢狲!好没道理，没分晓!夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心!你不要走!吃我老娘一剑!”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，A手软难轮，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者掮了一扇，行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番!任你怎么扇来，老孙若动一动，就不算汉子!”那A又搞两扇，果然不动。A慌了，急收宝贝，转回走入洞里，将门紧紧关上。

行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹噙在口中，摇身一变，变作一个蟭蟟虫儿，从他门隙处钻进。只见A叫道：“渴了，渴了!快拿茶来！”近侍女童，即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那A渴极，接过茶，两三气都喝了。行者已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”罗刹大惊失色，叫：“小的们，关了前门否？”俱说：“关了。”他又说：“既关了门，孙行者如何在家里叫唤？”女童道：“在你身上叫哩。”A道：“孙行者，你在那里弄术哩？”行者道：“老孙一生不会弄术，都是些真手段，实本事，已在尊嫂尊腹之内耍子，已见其肺肝矣。我知你也饥渴了，我先送你个坐碗儿解渴！”却就把脚往下一蹬。那罗刹小腹之中，疼痛难禁，坐于地下叫苦。行者道：“嫂嫂休得推辞，我再送你个点心充饥！”又把头往上一顶。那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫：“孙叔叔饶命！”

﹣﹣节选自《西游记》第五十九回

（1）选段中，A是 （人名）。

（2）本回目的下半句是“孙行者一调芭蕉扇”，请根据本回目内容，补出上半句。

，孙行者一调芭蕉扇

（3）请结合原著内容，说说何为“夺子之仇”？

（4）结合选段内容，分析孙悟空的性格特征。

3 9．（6分）阅读材料完成下列各题。

秋词（其一）

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

天净沙•秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

（1）“天净沙”是 。

（2）下列理解和分析不恰当的一项是（ ）

A．《秋词》抓住秋天“一鹤凌云”的描绘，展现了秋高气爽、万里晴空、白云漂浮的开阔景象。

B．《天净沙•秋思》描绘了一幅僻静的村野图，创设了秋风萧瑟苍凉凄苦的意境。

C．《秋词》气势雄浑，意境壮丽，非同凡响；《天净沙•秋思》句法别致，言简而义丰。

D．《秋词》和《天净沙•秋思》通篇都采用了直抒胸臆的写法，表达出各自对秋天的独特感悟。

（3）同样是咏秋，两位作者表露的心情有什么不同？

10．（12分）阅读材料完成下列各题。

（甲）陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委．而去。“元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾．。

（乙）

服虔①既善．春秋，将为注，欲参考同异。闻崔烈②集门生讲传，遂匿．姓名，为烈门人赁③作食。每当至讲时，辄窃听户壁间。既知不能逾己，稍共诸生叙其短长。烈闻，不测何人。然素闻虔名，意疑之。明蚤④往，及未寤⑤，便呼：“子慎！子慎！”虔不觉惊应，遂相与友善。

﹣﹣《世说新语•文学》

【注】①服虔：字子慎，河南人，东汉时古文经学家。②崔烈：李威考，东汉人。③赁：雇佣。④明蚤：第二天早晨，“蚤”通“早”。⑤寤：睡醒。

（1）解释下列句中加点的字。

①相委．而去 委：

4 ②元方人门不顾． 顾：

③服虔既善．春秋 善：

④遂匿．姓名 匿：

（2）翻译句子。

①过中不至，太丘舍去，去后乃至。

②每当至讲时，辄窃听户壁间。

（3）分别说说甲文中的元方、乙文中的崔烈是怎样的人？

（4）结合《陈太丘与友期行》和《论语》十二章的内容，说说这些内容对我们今天的生活和学习有何启示？

11．（15分）阅读材料完成下列各题。

我的家乡

汪曾祺

①我的家乡高邮在京杭大运河的下面。我小时候常常到运河堤上去玩。

②我们看船。运河里有大船。上水的大船多撑篙。弄船的脱光了上身，使劲把篙子梢头顶上肩窝处，在船侧窄窄的舷板上，从船头一步一步走到船尾。然后拖着篙子走回船头，欻的一声把篙子投进水里，扎到河底，又顶着篙子，一步一步向船尾。如是往复不停。大船上用的船篙甚长而极粗，篙头如饭碗大，有锋利的铁尖。使篙的通常是两个人，船左右舷各一个；有时只一个人，在一边。这条船的水程，实际上是他们用脚一步一步走出来的。这种船多是重载，船帮吃水甚低，几乎要漫到船上来。这些撑篙男人都极精壮，浑身作古铜色。他们是不说话的，大都眉棱很高，眉毛很重。因为长年注视着流动的水，故目光清明坚定。

③看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船，一船八只鱼鹰，有时也会有三条、四条，排成阵势。鱼鹰栖在木架上，精神抖擞，如同临战状态。打鱼人把篙子一挥，这些鱼鹰就劈劈啪啪，纷纷跃进水里。只见它们一个猛子扎下去，眨眼工夫，有的就叼一条鳜鱼上来﹣﹣鱼鹰似乎专逮鳜鱼。打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍﹣﹣鱼鹰脖子上都有一道箍，否则它就会把逮到的鱼吞下去，把鳜鱼扔进船舱，奖给它一条小鱼，它就高高兴兴，心甘情愿地又跳进水里去了。有时两只鱼鹰合力抬起一条大鳜鱼上来，鳜鱼还在挣蹦，打鱼人已经一手捞住了。这条鳜鱼够四斤!这真是一个热闹场面。看打鱼的、看鱼鹰的，都很兴奋激动，倒是打鱼人显得十分冷静，不动声色。

④远远地听见嘣嘣嘣嘣的响声，那是在修船、造船。嘣嘣的声音是斧头往船板上敲钉。船体是空的，故声音传得很远。待修的船翻扣过来，底朝上。这只船辛苦了很久，它累了，

5 它正在休息。一只新船造好了，油了桐油，过两天就要下水了。看看崭新的船。叫人心里高兴﹣﹣生活是充满希望的。

⑤我们有时到西堤去玩。我们那里的人都叫它西湖，湖很大，一眼望不到边，很奇怪，我竟没有在湖上坐过一次船。湖西是还有一些村镇的。我知道一个地名，菱塘桥，想必是个大镇子。我喜欢菱塘桥这个地名，引起我的向往，但我不知道菱塘桥是什么样子。湖东有的村子，到夏天，就把耕牛送到湖西去歇伏。我所住的东大街上，那几天就不断有成队的水牛在大街上慢慢地走过。牛过后，留下很大的一堆一堆牛屎。听说是湖西凉快，而且湖西有茭草，牛吃了会消除劳乏，恢复健壮。我于是想象湖西是一片碧绿碧绿茭草地。

⑥湖通常是平静的，透明的。这样一片大水，浩浩森森（湖上常常没有一只船），让人觉得有些荒凉，有些寂寞，有些神秘。

⑦黄昏了。湖上的蓝天渐渐变成浅黄，桔黄，又渐渐变成紫色，很深很深的紫色。这种紫色使人深深感动。我永远忘不了这样的紫色的长天。

⑧我闻到一阵阵炊烟的香味，停泊在御码头一带的船上正在烧饭。只一个女人高亮而悠长的声音：“二丫头……回来吃晚饭来……”

⑨像我的老师沈从文先生常爱说的那样，这一切真是一个圣境。

（1）阅读全文，说说文章第①段在全文中的作用。

（2）作者通过哪些往事展现家乡的“圣境”之美？

（3）请从人物描写的角度赏析第②段划线句的表达效果。

（4）结合全文，谈谈第⑧段划线句的丰富含义。

三、作文（50分，卷面书写整洁美观的可另加1-3分）

12．（50分）汪国真在他的诗歌里写道：“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”

请结合自身经历和感悟，以“让我怎样感谢你”为题写一篇记叙文。

要求：（1）字数不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名等。