物理教案：光的反射与折射原理

1 1.如图所示，光线沿A射到一平面镜，请画出反射光线，在图中标出标出反射角。并请指出入射光线偏转的度数。

2.一点光源发出的光线经平面镜反射后的两条光线如图所示，请画图确定光源的位置。

3.画出下列各图中光线经过玻璃砖的光路

4.画出下列各图中光线经过玻璃砖的光路

5.画出下列各图中光线经过玻璃砖的光路

6.如图所示光从水中垂直于分界面入射到空气中，完成光路图。

A

45° 2

7.画出下列各图中光线经过玻璃砖的光路

8.要使反射光线竖直照射到矿井中，在图中画出平面镜的位置并标出平面镜与水平面的夹角。

9.如图所示，在地面上竖直竖立一长杆AB，图中带箭头的线是一束照到地面的太阳光，请作出长杆AB在地面上的影子.

10．A、B是一条入射光线，射到如图17所示甲、乙的方框内，在方框内适当位置放两块平面镜，使入射光线反射后可沿CD射出，请画出平面镜的位置。

11．如图所示。已知两块平面镜夹角是60°，当入射光线与其中一块镜面的夹角是30°时，画出这条光线在两镜间的反射光线。

16．如图所示是一个简易的潜望镜，当一条光线射入潜望镜后发生两次反射，请完成光路图。 30º

（2010山东理综）如图所示，一段横截面为正方形的玻璃棒，中间部分弯成四分之一圆弧形状，一细束单色光由MN端面的中点垂直射入，恰好能在弧面EF上发生全反射，然后垂直PQ端面射出。

①求该玻璃棒的折射率。

②若将入射光向N端平移，当第一次射到弧面EF上时_____（填“能”“不能”或“无法确定能否”）发生全反射。

（2010重庆理综）如题图所示，空气中有一折射率为2的玻璃柱体，其横截面是圆心角为90°、半径为R的扇形OAB、一束平行光平行于横截面，以45°入射角射到OA上，OB不透光，若考虑首次入射到圆弧AB上的光，则 AB上有光透出的部分的弧长为

A．16R B．14R C．13R D．512R

(2010全国新课标理综)如图，一个三棱镜的截面为等腰直角ABC，A为直角.此截面所在平面内的光线沿平行于BC边的方向射到AB边，进入棱镜后直接射到AC边上，并刚好能发生全反射.该棱镜材料的折射率为_________.(填入正确选项前的字母)

A、62 B、2 C、32 D、3

4. （2009宁夏理综卷第35题）一棱镜的截面为直角三角形ABC，∠A=30o，斜边AB＝a。棱镜材料的折射率为n=。在此截面所在的平面内，一条光线以45o的入射角从AC边的中

点M射入棱镜射出的点的位置（不考虑光线沿原来路返回的情况）。

5、（2009年全国卷Ⅱ第21题）．一玻璃砖横截面如图所示，其中ABC为直角三角形（AC边末画出），AB为直角边，ABC=45°，ADC为一圆弧，其圆心在BC边的中点。此玻璃的折射率为1.5。P为一贴近玻璃砖放置的与AB垂直的光屏。若一束宽度与AB边长度相等的平行光从AB边垂直射入玻璃，则

A、从BC边折射出束宽度与BC边长度相等的平行光

B、屏上有一亮区，其宽度小于AB边的长度

C、屏上有一亮区，其宽度等于AC边的长度

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光的反射与折射复习题

基本知识整理：

一、光的直线传播

1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。

分类：自然光源，如

太阳、萤火虫；人造光源，如

篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮

本身不会发光，它不是光源。

2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。

练习：☆为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？

答：光在空气中是沿直线传播的。光在传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。

☆早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置 高 ，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。

4、应用及现象：

① 激光准直。

②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。

③日食月食的形成：当地球 在中间时可形成月食。

如图：在月球后

1的位置可看

到日全食，在2的

位置看到日偏食，在3的位置看

到日环食。

④ 小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无 关。

5、光速：

光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。

二、光的反射

1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。

2、反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和1

2 3

2

入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。

3、分类：

⑴ 镜面反射：

定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行

条件：反射面 平滑。

应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射

光的反射和折射

目的要求

1、通过本课教学使学生了解光的反射和折射现象。

2、培养学生的实验能力（初步学会做不同颜色物体反光不同的实验和光的折射实验）和演绎惟理能力（根据光反射的一般规律，解释一些光反射现象）。

课前准备

教师准备：

1、分组实验材料：白色纸屏，红、黄、蓝、绿、黑、白色的纸，玻璃杯（周围贴一半自一半黑的纸，在涂黑部分竖着开一条直缝），电筒，烧杯，水。

2、挂图或投影片：光的反射、折射

3、学生准备铅笔。

教学过程（

导入新课

谈话：我们在一年级曾经研究过镜子，镜子有什么作用？

学习新课

1、指导学生认识光的反射

（1）谈话：还有哪些物体能像镜子一样反光？

（2）实验：试一试，各种学习用品，哪个能像镜子一样反光？

（3）出示挂图或投影片：光的反射。

（4）讲述：光照到物体表面，被物体挡住，改变了原来传播的方向，反回去了。这种现象叫做光的反射。各种物体都能反光，反光情况不同。像镜子这样表面非常平的物体，能把照射的光集中反射到一个方向，因此看起来表面是亮晃晃的。表面不平的物体也能反光，但反射光是分散的，向着各个方向，看起来表面不是亮晃晃的。

不同物体的反光还有其他的不同。

2、指导学生认识不同颜色的物体反光不同

（1）讲述：下面我们来研究一下，不同颜色的物体反光是否相同。方法是：将白色的纸屏立在向阳的桌上，分别用红、黄、蓝、绿等不同颜色的电光纸对着阳光，使光反射到纸屏上。观察它们反射的光有什么不同？

（2）学生分组实验。

（3）汇报实验结果。

（4）讨论：实验结果说明什么？

（5）教师小结：通过以上研究可以知道，不同颜色的物体反射的光颜色不同，红颜色的物体反射红光，绿颜色的物体反射绿光……

（6）指导学生填写课文中这个问题的空白。 3、指导学生认识白色的物体比黑色的物体反光能力强