学校教学质量评估报告

1 学校《基本普及高中阶段教育评估》自评报告

根据市政府教育督导团办公室《关于市基本普及高中阶段教育市中等评估实施方案》的通知精神，我校成立于由教学副校长为组长、教务处、德育处、办公室等负责人为组员的自评组织机构，组织相关人员认真学习评估标准，对照评估标准严格而科学的自评。

自评结果为：办学指导思想正确，教学管理达到要求，师资队伍合理，师德建设到位，教学资源目前尚有不足，但正在改善，教学研究与改革方面已走在我市前列，教学成果比较突出。

学校以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统筹，以改革和创新为动力，以全面建设小康社会和构建和谐社会对职业教育发展提出的具体要求为目标，认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，努力构建适应经济社会发展需要，适应社会主义市场经济体制的职业教育办学体系，主动做好“四个服务”。把“以德立校”作为学校的治校方略，确立了“作开放的学校，办开放的教育”的办学理念，彻底打破传统的办学模式及专业设置，明确了“以就业为导向，以市场为依托，大力开展订单招生、定向培养”的办学模式。把追求“三个零距离”做为学校的办学目标，即“追求专业设置与市场需求的零距离；追求学生培养质量与企业用人要求的零距离；追求一切理念与最前沿理念的零距离”。 不断探索职业教育的新方法，新途径，广开办学思路，拓宽办学渠道，建立多层次、多渠道立体办学模式，走出一条以特色求品牌，以改革促发展的办学路子。

学校提出了“以德立校，依法职校，特色兴校”的治校方略。遵循职业教育规律和把握职业教育特点，确立了 “以就业为导向，以市场为依托，大力发展订单招生、定向培养”的办学目标，提出了“学校企业化经营”和“作开放的学校，办开放的教育”等办学理念。近几年，我校围绕市场设专业、根据订单做招生， 紧紧围绕市场办学，将学校办到了市场的兴奋点上，专业设置具有相当强的前瞻性，打破了传统职业教育模式，教学管理实行弹性学分制，专业设置与市场需求零距离，实施弹性学分。学校积极与用人单位联系，签订用工订单，先后和省内外十几家大型企业（包括海尔、海信集团、河北船舶重工、金海粮油、等等）签订员工培训协议。使学生在入校之前就有了就业合同，学校按照订单的要求，结合学校实际设置专业，为企业“量身订造”培养技能型紧缺人才，确保供需零距离对接和学生就业与企业用工一体化；全方位地满足企业对不同层次人才的需求。为满足订单下的未来岗位的人才规格的需要，在 2 学分制课程改革的基础上，进行了CBE课程改革实验、项目教学法改革试验，取得了良好的效果，项目教学法课改课在全市做了示范，得到专家的高度评价。

1 教学质量评估汇报材料

我校现有16个教学班，教职工79人，其中高级教师8人，省级骨干教师1人，市县级骨干教师各6人，学生1100人。

近年来，在上级主管部门的正确领导和关怀下，在全体教工共同拼搏和不懈努力下，学校先后获得了市中招先进单位，市教学管理先进单位，市特色名牌学校，市文明学校，市绿色学校，市德育工作先进单位，市政治工作先进单位，市课改先进单位，市体育达标先进单位，市示范性初中，县教学管理先进单位、县教学评估先进单位等荣誉称号。

这些成绩和荣誉，首先是领导对我们工作的肯定，也是同志们心血的结晶，我们深知：成绩只能代表过去，不能代表未来，面对时代的飞速发展和激烈的教育竞争，以及新课改新理念的不断深入，我们必须理清思路，抓住关键，紧紧围绕新课程改革中最现实的问题，并结合我校实际，进行反思、实践、创新、提高，在反思中学习，在实践中进步，在创新中提高。这样我们才能保持优势，层楼更上。

一、统一思想，提高认识

1、学校首先成立了以王校长为组长，各级业务负责领导和教研组长为组员的新课程改革领导小组，从学校实际出发制定了《大郭一中新课程改革试验阶段工作计划》，《大郭一中新课程教师培训上岗计划》，《大郭一中教研工作计划》，《大郭一中听课计划、方案和措施》等。

2、加强教师对新课改理念的学习，提高他们对课改意义的认识，激发他们参与的积极性和自觉性。

3、组织学习研究新课程标准，学校以备课组为单位，认真学习新课程标准，提升他们对新课程标准的认识。

4、组织老师观看课改光盘，并要求每位教师在观看中认真做好 2 记录，并写出心得体会。

5、学校大力支持教师“走出去”，学习先进经验，积极参加省市组织的教改活动，先后组织语、数、英、物、化、生、史等各科20人次，分别到开封、郑州、登封等参加教改培训，同时安排老师分批到市实验中学听优质课、观摩课，老师们大开眼界，深受启发，并把好的教学理念和教学方法运用于课堂，收效明显。

1 XX市XX中学教学质量评估自评报告

一、学校概况

XX市XX中学创办于1989年，学校得到香港金城营造集团公司董事长XX先生的大力资助，于2002年12月4日经XX市人大常委会批准，易名为“XX市XX中学”。

学校是XX市直属中学，韶关学院教育实习基地，学校占地面积6万多平方米，校舍建筑总面积2471m2。招生范围主要是面向老城区下城片、XX区及主田、古市两个乡镇，共 52个教学班，学生人数3165名。现有教学楼3栋，科学馆一栋（设有达到省一级学校标准的电脑室、理化生实验室、舞蹈室、多媒体平台等），办公综合大楼1栋，学生宿舍楼2栋，有一间可容纳1000多人用餐的韶关市A级饭堂，还有学生图书室、阅览室、生物园、地理园及5000多平方米的文化广场。

学校师资力量雄厚，现有教职工186人，其中，高级教师26人，一级教师139人。有5人参加省级骨干教师培训，26人参加市级骨干教师培训，教师学历达标率为100%。

办学以来，我校恪守“爱、严、勤、实”的校训，坚持“以人为本、尊重的教育”的办学理念，认真贯彻执行国家教育方针，以德育为首，教学为中心，全面实施素质教育。全校师生同心同德，展现“团结务实、敬业拼搏”的教风，秉承“爱、勤、博、活”的学风，形成了“爱国爱校，勤教勤学，开拓创新，立志成才”的良好校风，教育教学质量稳步提高，办学效益良好。1996年成为首批“韶关市一级学校”，连续多年被评为“XX市教学先进单位”。2009年被授予“广东省中小学校本培训示范校” 、“广东省中小学安全文明校园”荣誉称号。2010年被XX市教育局评为“群体师德创优先进集体”。2010年被评为“广东省书香校园”。

二、主要做法与成效

我校坚持“以人为本，尊重的教育”的办学理念，着眼于“为学生终生发展奠基，为学生一生幸福负责”，把养成教育作为德育工作的重点，坚持严格管理，认真落实课程规划，满足学生发展需要，提倡有效教学，开发校本课程，构建有利于学生发展的课程体系，以教学质量求生存，谋发展，坚持全面推进素质教育，围绕“让学生成才、让教师成功、让学校成名”的宗旨，做了许多卓有成效的工作。

学校教学评估工作汇报

【篇一】

xx县第二实验小学是一所规模较大的学校，建于1994年，学校占地15000平方米，建筑面积7350平方米，现有教职工160人，在校生3275人，教学班44个。

随着素质教育的深入开展，我校以先进的教育理念为指导，确立了明确的办学方向：办规范加特色学校，育合格加特长学生;办人民满意的学校，为学生终生发展奠基。20xx年，我们针对学校教学工作进行了实事求是、认真细致的评估，现把我校教学评估工作汇报如下：

【篇二】

1、抓好养成教育。学校成立了礼仪岗、纪律岗、安全岗、卫生岗等学生管理队伍，对各班的常规工作加强检查考核，做到日公布，周小结，月总结，优胜班级颁发流动红旗。积极推行魏书生老师的“四有”管理模式，对班务工作细化分工，做到人人有事干，事事有人干;事事有时干，时时有事干，营造了一个“人人是主人翁”的良好班级氛围。

2、学习习惯“双十管理”。结合学校实际情况，我们制定了第二实验小学学习中的“十个一”和“十个良好学习习惯”的“双十管理”，制定了具体的落实计划，项项有人管，时时有事做。 3、以活动促发展。在保留学校常规德育活动(运动会、六一、歌咏汇操、经典诵读和每月的主题教育活动)的基础上，注重学生的德育实践活动的开展，德育处带领学生到养老院慰问老人，奉献爱心;清明节，带领学生去公园为烈士扫墓，加强对学生的爱国主义教育;20xx年3月学校组织学生观看了邹越老师的“让生命充满爱”大型讲演视频，演讲，以“爱祖国、爱人民、爱老师、爱父母”为主题，对“爱”字做了精彩而深刻的诠释。

同时我们积极参加全国、省、市县组织的各类活动，为学生搭建更广阔的舞台。在国家新闻出版总署举办的“我的书屋我的家”全国农家书屋读书讲演活动中，我校的耿一萌、王雨润同学表现出色，荣获河北省赛区一等奖，耿一萌同学以唯一的一名儿童选手荣获全国最佳口才奖。在中国工商银行“宝贝成长卡杯”全国少儿绘画大赛中有29名同学荣获一等奖，在“华人杯”全国中小学生作文比赛中5名同学获奖，2名同学在沧州市“新三字经”演讲比赛荣获一等奖，在沧州市“携手世博，共享生活”主题教育活动中，编排的舞蹈《亲亲茉莉花》荣获一等奖。舞蹈《古诗新韵》等在河北省艺术节活动评选中获奖，多名同学在全国书法比赛中获奖。