反复的手法写句子
一、运用反复的修辞手法写一句话，可以这样写：
1、下着，下着，大雨就停了，整个世界被冲刷得非常的干净，太阳也从厚厚的云层里面爬了出来，对全世界开始微笑。
2、想念着，想念着，家人也从远方回到了家里，一家人其乐融融地过了一个温暖的春节。
3、努力着，努力着，同学们就考上了理想的大学，大家都取得了很好的成绩。
4、奔跑着，奔跑着，有一个运动员冲向了终点，观众席上面也开始了欢呼雀跃，我们也知道了最终的金牌得主。
5、盼望着，盼望着，大雨开始下了， 池塘里的小青蛙开始呱呱叫，田野里面的小麦苗也开始摇摆，池塘边的小草开始争分夺秒地从土里爬出来。
二、解题思路：你要知道反复的修辞手法是一种什么样的修辞手法，反复的修辞手法就是将我们想要表达的内容反复地写上，强调一遍。比如要强调大家的努力，我们就要把努力写两遍，强调一下。
如果是强调大家的思念或者是盼望，那么我们也要将思念和盼望写两遍，强调一下再写后边的内容。反复的修辞手法起着强调的作用，会让大家感觉到我们写的内容更加的生动有趣。
大雨倾盆，电闪雷鸣，风在嘶吼，路旁的小树苗战栗着，东倒西歪的。
狂风暴雨中，路边的广告牌突然跟喝醉了酒似的，摇摇欲坠。
一阵暴风雨排山倒海地席卷而来，刚才还是白天，现在漆黑一片。
暴风雨来势汹汹地在山庄顶上隆隆作响，仿佛要把整个山庄吞噬。
这场暴风雨来得异常迅猛，门前的树摇摇晃晃，像要被连根拔起的样子。
暴风雨来势迅猛，天空好像漏了个大洞，一个劲的砸加蛋大的雨点。
这一夜的暴风雨，呼啸不停，仿佛世界末日即将来临。
电闪雷鸣、狂风鄹雨，感觉房子都快被掀起来了。
暴风雨迅猛的像疯狂的野兽，想要吞没整个村庄。
可怕的暴风雨，让人感觉到世界末日即将来临，怒吼着要破坏一切的美好。
1、雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。
2、倾盆大雨下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成百一条条小溪。
3、大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。
4、风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追度赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。
5、雨，像天庭飘下来的千万条银丝。
6、天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。
7、一霎时，雨问点连成了线，“哗”的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。
8、狂风卷着暴雨像无数条鞭子，答狠命地往玻璃窗上抽。
9、秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的专瓦砾堆里、枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。
10、雨下得非常大，如从山坡上奔跑下来的野马，来势凶猛。
11、狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。
12、霎时间，雨大的像是天上的银河泛滥了一般，从天边狂泻而下!
13、雨下得很大，像豆子一样落下来。
14、一天深夜，阴云密布，响雷一个接着一个，闪电在天空中闪着。风，使劲地吹着，树枝被风吹得喀嚓喀嚓作响，顷刻之间，倾盆大雨就落了下来。
15、雨点连在一起像一张大网，挂在我的眼属前。
用排比反复的修辞手法写一段话300字
秋雨浓浓的浓浓是江边雾色，清清的清清是秋雨校园。清秋里最爱的是秋风，轻轻柔柔地，拂过脸颊，掠过眉尖，舒服得令人叹息。而如果这微风还伴着细雨，给人的感觉尤为美妙。斜斜风，细细雨，秋风伴着秋雨，欢快地跳起了狐步舞。拍在脸上，有些许凉意，而随着那飘飞的裙角流动的雨独有的清澈气息，令人不醉而醺的感觉。偶尔还夹着一屡花香，淡淡的，甜甜的，直沁入灵魂深处，难以言喻的微醉的幸福感萦绕着。而秋雨中的校园呢，更是美得令人屏息，平时的棱角分明多了几分细致，几许柔情。充满异国风情的欧式建筑群，平日里的浑朴厚重添了几分轻盈，而那秀美的弯弯小亭呢?被雨披阅读是快乐的，通过阅读，可以舒展心灵的翅膀，让笑容变得灿烂;阅读是幸福的，通过阅读，可以仰望思想的星空，让目光变得深邃;阅读是美丽的，通过阅读，可以荡涤灵魂的污渍，让气质变得脱俗。
运用反复手法的句子摘抄
运用反复手法的句子摘抄
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到句子吧，句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。句子的类型有很多，你都知道吗？以下是小编整理的运用反复手法的句子摘抄，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、贫穷像鞭子，鞭笞着他像陀螺一样不停的旋转、旋转、再旋转。
2、“黄土高原上，沙子跳着场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈啊！”
3、“你大概知道，在中国，皇帝是一个中国人，他周围的人也是中国人。”
4、在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。
5、沉默啊，沉默，不再沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
6、农民在土地承包合同上印下的第一个手印，中华大地上崛起的第一个特区，商品经济大潮中站起的第一个私人企业家……这些“一”开初虽是弱小的，但却是一个伟大创举的开端，一个伟大变革的起始。
7、如果没有把字从笨重的竹片上请到轻巧东西上的“异想”，怎会有纸的发明？如果没有通过屏幕显示图像的“异想”，贝尔德怎能制造出第一部电视机？同样，如果没有凌空飞翔的“异想”，莱特兄弟的飞机也绝不可能上天。
8、纪昌学射，是勤；王冕“挂角”，是勤；李白“铁杵磨成针”，也是勤。
9、春天把希望托付给杨柳，于是，杨柳吐出了新芽；母亲把希望倾注给我们，于是，我们在阳光下茁壮成长。
10、失败了，不能停止；成功了，不能停止；悲，不能停止；喜，也不能停止。
11、“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”
12、“百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。”
13、春天来了，她用温柔的大手拂醒了大地；春天来了，她用温柔的话语唤醒了鲜花和绿草。
14、永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然才有这样的力量！
按要求写句子（修辞手法运用）
1.老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。（用比喻手法）
2.鸟儿在树枝上跳动。（用拟人手法）
3.我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手法）
4.天上的星星一闪一闪。（用拟人手法）
5.树叶很绿。（用夸张手法）
6.他在我的心目中有重要的位置。（用比喻手法）
7.这里很适合鸟儿生活。（用比喻的手法）
8.颗颗水珠在荷叶上滚动。（ 用比喻的手法）
9.沉甸甸的稻子垂下来了。（用拟人手法）
10.鲜花盛开。 （用拟人手法）
11.站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像。（改为比喻句）
12.天空中有一轮明月。（改为比喻句）
13.窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）
14.河水哗哗地流着。（改为拟人句）
15.寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
16.树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在。（改为拟人句）
17.躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了 ；一会儿跑来了 ；一会儿 。（排比句）
18.考场上静得很。（改为夸张句）
19.高粱成熟了。（改为拟人句）
20.海浪激起的泡沫，美丽极了。（改为比喻句）
21.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。（改为比喻句）
22.蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）
23.小草儿发芽了。（改为拟人句）
24.百灵鸟在树枝叫。（改为拟人句）
25.太阳慢慢地从东边升起来了。（改为拟人句）
