彩泥教案小班

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彩泥教案小班

教案目标：通过使用彩泥，培养幼儿的想象力和动手能力。

教学内容：

1. 教师向幼儿介绍彩泥的特点和用途，引发幼儿兴趣。

2. 教师给每个幼儿发放彩泥，并提供一些简单的模具和工具。

3. 教师引导幼儿自由发挥想象力，用彩泥创作自己喜欢的形状或图案。

4. 教师鼓励幼儿彼此展示自己的作品，并互相赞赏和鼓励。

5. 教师和幼儿一起清理工作区域，教导幼儿如何正确保存和保养彩泥。

教学准备：

1. 彩泥（不同颜色的彩泥）

2. 模具和工具（如擀面杖、刀具等）

3. 清洁工具（湿纸巾、毛巾等）

教学过程：

1. 引入（5分钟）：教师向幼儿简单介绍彩泥的特点和用途，引发幼儿对彩泥的兴趣。不要使用标题。

2. 分发彩泥和工具（5分钟）：

教师给每个幼儿发放彩泥和一些简单的模具和工具，不要使用标题。

3. 创作彩泥作品（15分钟）：

教师引导幼儿自由发挥想象力，用彩泥创作自己喜欢的形状或图案。不要使用标题。

4. 展示和赞赏（10分钟）：

教师鼓励幼儿彼此展示自己的作品，并互相赞赏和鼓励。不要使用标题。

5. 清理和保存（5分钟）：

教师和幼儿一起清理工作区域，教导幼儿如何正确保存和保养彩泥。不要使用标题。

教学反思：

通过本次彩泥创作活动，幼儿们积极参与并发挥了自己的想象力和动手能力。他们学会了如何用彩泥创作自己喜欢的图案，并学会了彼此欣赏和鼓励。在今后的教学中，应该更多地提供类似的创作活动，以促进幼儿的综合发展。

彩泥教案

节日礼物——把玩超轻彩泥

（一）作品欣赏，激发兴趣

同学们，小时候玩过橡皮泥吗？见到过市面上买的软件饰品和摆件吗？见到过泥娃娃吗？下面老师给大家展示一些作品，你们猜猜他们是用什么材料制作的？

课件展示精美的超轻彩泥作品。

学生欣赏，思考。

问学生感受如何？（学生回答）同学们想不想自己做这样的作品呢？——导入课题：把玩超轻彩泥

（设计意图：利用精美的彩泥作品激发学生的兴趣及创作热情，为下面的活动做好情感铺垫。）

（二）学习与探究

问题：这些作品是什么材料制作的？有什么特点？

学生回答。

教师展示做好的作品，并介绍超轻彩泥的特性。

活动一、快乐探究：彩泥的技法

学生根据学习材料中基本形状（球形、水滴形、梭子形、正方体、圆柱体等）的制作，自己把玩、感受一下彩泥。

（学习材料《基本形状的制作》）

问题：通过刚才的体验，制作彩泥的方法有哪些？

学生回答。

课堂小结：彩泥的制作方法主要有：

配色方法：

（设计意图：通过基本形状的制作，让学生体验、探究彩泥的技法，教师总结提升，并告诉学生彩泥的混色方法，为下面的活动做好技术铺垫。）

（三）实践与体验——小礼物（12分钟）

活动二、快乐实践：小礼物——生肖蛇

现在马上到新年了，大家想不想做一件小礼物送给你的好朋友呢？(可以作为包包小挂件、手机链、钥匙扣等）

2013年的生肖是什么？展示用彩泥制作的生肖蛇作品，并给学生提供卡通图片，拓展学生思路。（展示制作过程中的注意事项。）

学生参考实物或图片，动手制作。

教师巡回指导，对大胆富有个性的设计给与肯定，对遇到困难的学生给与鼓励与指导，及时解决出现的问题，提高学生的实践与动手能力。

课堂小结：简单的展示2-3作品展品，强调用到的技法。

（设计意图：学以致用，让学生在学会基本的彩泥技法的基础上，练习制作生肖蛇，巩固新知，形成技能。）

（四）合作与创新

活动三、快乐创作：花束—送给母亲的新年礼物

小班彩泥教案西瓜

【篇一：小班撕纸画教案：圆圆的西瓜】

活动目标：

1、学习撕、贴圆形的西瓜和西瓜上的纹路。

2、尝试用一只手转动蜡光纸，一只手撕，变成圆形，撕出圆圆的西瓜。

3、会将自己撕剩下的纸张放进纸篓里。

活动准备：

1、浆糊、毛巾

2、西瓜实物

活动过程：

1、猜谜语，引出西瓜

教师：圆圆又大大，像个大皮球，衣服绿油油，身体红彤彤。

这是什么呢？

西瓜长什么样子的？

2、出示西瓜，教师引导幼儿观察西瓜：

西瓜的外面是什么样子的？

切开西瓜：西瓜里面的瓤又是什么样子的呢？

3、教师示范撕西瓜的方法：

重点让幼儿看清撕圆形的方法：教师一只手抓住蜡光纸，转动蜡光纸，另一只手撕纸，最后撕出圆圆的西瓜。

请幼儿说说如何撕出西瓜上的纹路，请幼儿来试一试。

4、幼儿撕贴：圆圆的西瓜

了解幼儿撕纸的情况，帮助能力弱的幼儿，指导幼儿撕出圆形。

5、评价活动：

展示幼儿作品，让大家相互欣赏。

请幼儿说说：你最喜欢哪只西瓜？为什么？

6、音乐游戏：大西瓜

随着音乐师生一起玩“大西瓜”游戏。

【篇二：2014下学期小班彩泥计划】

2014——2015学年度上学期彩泥教学计划（小班）

【篇三：小班科学教案：甜甜的西瓜】

活动目标：

1、认识西瓜的外形特征，知道西瓜的味道，它是夏天的水果。

2、在老师的引导下，能有目的地观察。

活动准备：

西瓜一个。

活动过程：

一、谜语导入，引起幼儿兴趣

猜谜语：青青藤，满地爬，结出果子圆又圆，瓤甜水多绿汪汪。

二、运用多种感知西瓜的特征。

1、教师出示西瓜，让幼儿观察，提问：看看西瓜是什么样子的？

2、摸一摸、敲一敲、推一推、压一压，有什么感觉？

3、讨论各自探索过程和结果。

小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。有大的，有小的。有的瓜皮是深绿色的，有的瓜皮是浅绿色的，还有的瓜皮上有一条一条的花纹。西瓜摸上去凉凉的、滑滑的、硬硬的，敲一敲会砰砰响，推一推还会滚。

彩泥教案 2

彩泥《》教案

教学目标：

1、引导学生用彩泥来表现生活中的事物，大胆地造型。

2、培养学生创造和动手的能力，学会简单的情景设置。

教学重难点：

掌握彩泥的制作方法（捏、粘、卷、揉、搓、压、刻等技能）

教学过程：

一、点名

清点人数，讲解课堂要求。

二、授课

1、教师在黑板上出示事先准备好的彩泥范品。

2、启发同学们仔细观察：这副作品是什么样子的？需要哪些颜色？应该怎么捏？顺序是什么？作品在盘子的什么位置？捏的时候应该注意什么？

3、老师示范做法。留出来2分钟时间让同学们构思一下。

三、辅导制作

1、认真观察，画背景，设置场景。

2、教师引导孩子制作，鼓励孩子大胆表现。

四、评价总结

1、评价欣赏作品

2、优秀作业展示