评职称个人总结个人业务自传十三篇

个人业务自传（中级职称评审）第一篇：个人业务自传(中级职称评审)个人业务自传本人自参加工作以来，不断加强自身的政治理论修养，努力提高业务能力，充分发挥自身特长，理论联系实际，敢于创新，勇于开拓，各方面都取得了较好成绩，受到领导和同事们的一致好评。

在思想政治方面，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观。

特别重点学习了十七届五中、六中全会精神和十八大精神，政治理论水平显著提高。

在工作中，具有较强的组织纪律性，以身作则，讲究诚信，爱岗敬业、任劳任怨，经验较为丰富，造价控制能力强，具有各方面的协调能力。

在业务能力积累方面，我首先是加强学习。

几年来，我先后学习了《合同法》、《经济法》、《会计学》、《微观经济学》、《计算机知识》等与专业有关的知识，不断给自己充电，通过不断学习，自身业务能力不断提高，驾驭工作的能力逐年增强。

其次是多问、多看、多参与项目的造价评估，在工作中积累经验。

几年来，我参与的项目涉及金额数亿元，其中许昌县沈建祥三个村镇土地整治项目5993.69万元，金域湾5#楼项目1389.22万元，尚集街汉风路-滨河路道路给水项目1789.82万元。

通过大量参与项目造价评估，使我的业务水平明显提高，目前，已能独立完成有关造价方面的所有项目，而且既有量、也有质。

在业绩与成果方面，参加工作十几年来，由一个走出校门的大学生成长为有丰富经验的造价员。

我付出了比常人更多的艰辛，创造了骄人的业绩。

特别是工程造价方面，我参与的项目涉及金额数亿元，无论是图纸的运用、工程量计算、定额套用，还是其他技术手段的应用，我都严格把关，认真行事，从未出现过一笔差错。

在工作之余，我还根据自己的工作经验撰写了一批有价值的论文，其中《浅谈工程造价的方法》和《浅谈混凝土屋面的防水施工》两篇论文，分别发表《门窗》和《科技致富向导》刊物上。

在搞好工程造价的同事，我还时常走访客户，与客户交流工作中存在的问题与不足，以便改进工作，始终以质量赢得客户的信任。

个人业务自传评职称5篇个人业务自传评职称1XX，男，汉族，生于1979年01月，1997年7月中专毕业，2000年4月参加工作，现任XXXXX，2005年12月通过唐河县工程系列初级评审委员会评审，取得助理工程师职称。

在工作中我一贯努力学习马列主义毛泽东思想，深刻理解邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论，坚持党的四项基本原则，拥护中央的领导，拥护社会主义制度，拥护改革开放的政策，热爱水利工程事业，对自己所服务的单位充满感情。

注重自身的思想建设，不断提高自己的政治素质，在工作中言行一致，作风端正，实事求是。

严于律已，敢于同违规违纪的行为作斗争，敢于开展批评和自我批评，团结同志，尊重领导，圆满地完成上级交给的各项任务，坚持个人利益服从单位利益的原则，不计较个人名利得失。

工作作风严谨一丝不苟，精益求精，勤奋务实。

保持健康心态，积极进取，乐观向上，对水利事业和单位前途充满信心。

在工作中注重学习，能及时学习掌握新技术、新知识、新标准规范，便在工作中加以应用，坚持根据工作需要学习，将学到的技术及使用用到实际工作中去，使自己的业务水平得到提高，具备较强的业务工作能力，能根据工作需要，服从领导的安排，从事多个岗位上的技术工作。

在水利工程施工中，我作为工程技术协助人员，负责工程勘测、规划设计、施工技术指导质量监督，竣工资料整理工作。

一、参加主要工作业绩如下：1、饮水及安全饮水工程：自2002年至2012年11年间，陈明同志每年都独立完成多处以工代赈、饮水解困工程及农村安全饮水工程的勘测设计工作。

先后完成多项单村供水工程和万人以上规模供水的祁仪乡、龙潭镇2处水厂集中供水工程的设计工作。

2、河道险工治理工程自2002至2013年3月以来，本人先后完成唐河河道湖西、三基屯、白云庄、陈排湾、朱李湾、上乔湾、源潭街西、仝庄等多处河道及堤防险工治理工程，消除了堤防及河道安全隐患，提高该河段堤防安全度汛能力，确保了唐河县境内河道沿岸群众的生命财产安全；3、中小型水库除险加固工程勘测自2007年以来，本人先后参加唐河县境内虎山水库、倪河水库2座中型水库以及山头水库、白马堰水库、临泉水库等10余处小型水库的地形勘测工作，参加皮沟水库除险加固设计工作、参与虎山水库、倪河水库2座中型水库以及龙宫河水库、山头水库、临泉水库、李庄水库、罗庄水库等多处水库除险加固工程的施工技术指导工作。

中级职称个人业务自传范文我叫[你的名字]，目前在[工作单位名称]担任[具体职务]。

回首自己在工作中的点点滴滴，感慨颇多。

刚参加工作那会，我就像一只无头苍蝇，到处乱撞。

对于业务上的事情，一知半解，常常出错。

记得有一次，领导交给我一个看似简单的任务——整理一份产品报告。

我心想，这有啥难的，不就是把数据和信息汇总一下嘛。

于是，我信心满满地开始工作。

我先收集了各种相关的数据和资料，堆在桌子上像一座小山。

然后，我就开始埋头整理，心想赶紧弄完交差。

可谁知道，这一弄就出了岔子。

我光顾着把数据填进去，却没有仔细核对准确性，结果里面有好多错误的数据，比如把产量多写了一个零，把成本少算了一大截。

等我把报告交给领导的时候，还得意洋洋地等着被表扬呢。

领导拿到报告，刚开始还挺满意我的速度，可越看脸色越不对。

他皱着眉头，指着其中一个数据问我：“这是怎么回事？”我一看，傻眼了，心里“咯噔”一下，知道自己犯错了。

我支支吾吾地说：“可能是我算错了。

”领导无奈地摇摇头，让我重新做。

那时候，我觉得特别羞愧，恨不得找个地缝钻进去。

这可给我上了深刻的一课，让我明白了做事情不能只图快，更要注重质量和准确性。

从那以后，我对待工作的态度发生了 180 度的大转弯。

每接到一个任务，我都会先认真思考怎么做，列个详细的计划，然后一步一步地去执行。

有一次，公司要推出一款新产品，需要做市场调研和分析。

我主动请缨，承担了这个任务。

这次，我可不敢马虎了。

我先是在网上查阅了大量的资料，了解同类型产品的市场情况。

然后，我跑到各个商场、超市去实地考察，观察竞品的摆放位置、价格标签、促销活动等等。

为了更深入地了解消费者的需求，我还在商场门口蹲点，看到有人拿着类似的产品就凑上去问问人家的使用感受和购买意愿。

有的人以为我是推销的，对我很不耐烦，摆摆手就走了。

但我也不气馁，继续寻找愿意和我交流的人。

回到公司后，我把收集到的信息进行整理和分析，写了一份详细的调研报告。

在报告里，我不仅列出了市场的现状和趋势，还提出了我们产品的优势和不足，以及相应的改进建议。

(完整版)高中教师评职称个人业务自传范文模板(最新版)个人基本情况我是一名高中教师，拥有丰富的教学经验和专业知识。

毕业于XX大学，获得了XX学士学位，并在XX大学进修深造，获得了XX硕士学位。

自从步入教育事业以来，我始终秉持着教书育人的初心，努力为学生提供优质的教育。

教学理念我坚信教育是培养学生综合素质和个性发展的重要途径。

作为一名教师，我注重培养学生的创新思维和实践能力，倡导学生主动参与、积极思考和自主研究。

我通过灵活多样的教学方法和教学手段，激发学生的研究兴趣，帮助他们掌握知识和提高技能。

教学成果在我的教学生涯中，我始终以学生的发展为中心，不断追求教学质量的提高。

我注重学生的素质培养和学科知识的掌握，并且经常鼓励学生参加各种学科竞赛和社会实践活动。

通过这些努力，我指导的学生在学科成绩方面经常获得优异的成绩，并在各项竞赛中取得了一等奖的好成绩。

教学研究为了不断提升自己的教学水平，我积极参与教学研究和教育教学改革。

我在教学过程中进行了一系列的教学实践和教育教学方法的研究，并结合自身的教学经验进行了总结和归纳。

我也积极参加学术交流会议和教育培训，研究和借鉴其他教师的经验和教学方法。

学术成果除了参与教学研究外，我也积极投稿学术论文和参与教材编写工作。

我的研究成果被多家学术期刊接受并发表，也曾参与编写了一些教材和辅导书籍。

这些学术成果的产出不仅对我的教学起到了积极的指导作用，也为其他教师提供了有价值的参考。

总结通过多年的教学经验和不断的研究进修，我在教学方面积累了丰富的经验和知识。

我坚信自己能够胜任高中教师职称评定的要求，并且会继续努力提高自己的教学水平。

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评职称个人工作总结一、思想品德方面本人一直非常____政策和方针，关心和学习国家时事政治，坚持用高标准来严格要求自己，能够坚持四项基本原则，坚持____、____和____，认真学习和研讨“____”的社会主义荣耻观，认真学习和体会____“建设和谐社会”的精神。

本人能严守法律法规，能树立并保持正确的人生观、价值观和社会主义荣辱观。

近年来，我一直坚持看新闻报道、____日报等新闻栏目或报刊杂志，通过了解国家大事和百姓心声，来更好地学习执行党和国家的路线、方针和政策，保持自己的政治觉悟能够“与时俱进”。

二、职业道德方面在注重提高思想品德的同时，也不忘注意个人修养和职业道德的培养和提高。

我始终坚持学习有关建设工程施工等方面的法律、法规、规章、制度和规范、标准，做到忠于职守、奉公守法、廉洁自律、勤奋工作，不断努力提高自己的工作质量。

本人一向谦虚好学、钻研业务、勇于奉献，工作认真负责、责任心强，具有良好的职业道德，能够严格按照“诚信、守法、公正、科学”的原则开展进行建筑工程施工监理和管理工作。

能够敬岗爱业、遵纪守法，工作上踏踏实实，勤勤恳恳，一丝不苟;生活上助人为乐，团结友爱，关心他人。

能够带领团队，团结一致，发挥集体的智慧和力量，共同投入到工作事业中。

能够积极指导和带领刚工作的同志，使他们时刻感觉到有人关心、爱护和帮助，尽快转变角色投入工作中去，并督促他们不断提高自己业务水平，尽快、更好地胜任本职工作。

三、专业技能方面本人____年____月至____年____月期间在中央广播电视大学土木工程专业学习，学习了建筑工程施工和管理等工程方面专业课程，掌握了建筑工程方面专业理论知识，为日后掌握建筑工程专业技能奠定了坚实的基础。

本人工作过程中不断为自己加油充电，参加了安全员的培训考核，预算员的继续再教育。

认真学习相关法律法规、专业技术知识，能将理论同实践紧密联系起来，用理论指导实践，并在实践中总结工作经验，以此来丰富自己的理论水平，取得了事半功倍的效果。

职称评定时的个人总结6篇第1篇示例：在工作领域中，职称评定是非常重要的一环。

每个人都希望通过自己的努力获得更高的职称，以证明自己在专业领域的实力和能力。

近期，我也参加了一次职称评定，通过这次评定，我有了一些感悟和收获，下面我将对这次评定做一下个人总结。

参加职称评定是一次对自己的权衡和认知。

这次评定要求我们全面而系统地展示自己在工作中的成绩和贡献，这就需要我们对自己的工作进行深入的总结和归纳。

在准备过程中，我不断回顾自己的工作经历，发现了自己的优势和不足，也为自己的潜力和发展方向有了更清晰的认知。

这种全面的自我认知对于我未来的职业发展是非常有益的。

参加职称评定也是一次自我挑战和提升。

在准备评定材料的过程中，我不仅要对自己的工作进行梳理和总结，还要寻找能够证明自己实力的数据和证据。

这需要我不断挑战自己的思维和表达能力，让自己的工作成果更加清晰和有说服力。

在这个过程中，我也发现了自己的一些不足之处，比如在数据分析和专业知识的掌握上还有待提高。

这让我更加坚定了未来的学习和提升方向，希望通过自己的努力将这些不足之处逐渐弥补。

参加职称评定也是一次对自己工作成果的认可和激励。

在这次评定中，我不仅向评委展示了自己的工作成果，也对自己的工作进行了深入的反思和总结。

这让我更加清楚地看到自己在工作中的价值和贡献，也让我更有信心和动力继续努力，为公司和团队带来更多的成绩和荣誉。

第2篇示例：职称评定是每一个从事专业工作的人都会面临的一项重要考核，通过职称评定，可以有效地评估个人的专业水平和综合能力，同时也是提升个人职业发展的重要机会。

在经历了一次职称评定后，我深刻体会到了其中的意义和价值，并总结了一些个人的经验和体会。

职称评定是一次对专业知识和技能的全面检验。

在准备职称评定的过程中，我不仅要掌握相关的专业知识和技能，还需要对自己的工作经验和能力进行全面的反思和准备。

通过参加各种培训和学习，我不断提升自己的专业水平，不断完善自己的技能和工作能力。

评职称个人业务总结; 篇一：个人业务工作总结(评职称)个人工作总结自工作以来，我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。

新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求。

我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合我校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教育教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

具体总结如下:一、思想政治方面我坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。

在新时期，我牢牢树立服务学生的理念，以学生为中心，使所有学生都能学有所得，学有所长。

二、教学工作方面(1)在日常工作中，我坚持认真备课。

备课中我不仅备学生，而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做出记录，认真写好教案。

每一课都做到”有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。

(2)我努力增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

根据数学课的特点，采用多种教学方法，并进行有机整合，强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，给他们设计不同的教学任务，提出不同的教学要求，让各个层次的学生都得到提高。

有些学生厌学情绪严重，认为物理难学，作为教师，我首先从思想上进行转化工作，积极引导，解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

职称申报个人业务自传范文(三篇)职称申报个人业务自传篇1 本人自___年_月任主管护师以来，坚持以病人为中心的服务宗旨，全心全意为广大患者服务，严格要求自己，遵纪守法，恪守职业道德，遵守医院各项规章制度，认真履行岗位职责。

在护理岗位上敬业爱岗，认真负责，踏实奉献，具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养，一直以向上的态度不断学习充实自己，以关爱的态度对待每一个病人，以服务的态度与大家共事，受到患者和同事的好评，多年出满勤，从无差错事故发生，无违法乱纪行为。

在临床护理工作中，认真履行主管护师的岗位职责，严格执行各项护理规章制度和技术操作规程，业务技术熟练，业务能力较强。

对各种多发病、常见病病人能够按照新的医学模式为患者提供整体护理，采取各种形式加强健康知识宣教，使病人能够获得基促进健康的有关知识。

能够积极协助科室负责人做好临床护理质量检查及技术指导，能够解决本科室护理业务上的疑难问题，指导并参与重、危、疑难患者的抢救急护理，协助拟定业务培训计划，并参与讲课。

认真带教实习、进修及下级护士，为年轻护士的培养尽到了应有的责任。

在供应室任护士长工作期间，能够以身作则，善于管理、科学管理、规范管理。

完善了各层次工作人员培训计划及落实，考核记录、建立各岗位、各区域流程与质量标准，对质量为题进行分析，提出改进措施。

____年供应室在二室达标中，顺利通过省、市的验收，并得到了专家的好评。

工作中不断总结护理经验，先后发表护理业务论文2篇。

同时加强新知识、新业务的学习，把整体护理、循证护理运用到工作实践中，取得了良好的社会效益和经济效益。

任现职以来很好的履行了主管护师的岗位职责，并将在以后的工作中不断进步更好的为广大患者服务。

职称申报个人业务自传篇2 XXX，男，现年40岁（1967年1月25日出生），汉族，中*员，大学双专科毕业。

1985年6月毕业于四川省三台师范学校，同年7月分配到三台县XXX学校任教，先后在XX学校、XX学校、XX中学工作。

个人业务自传范文(8篇)【最新版】我是出生于1975年2月10日的建筑工程管理专业毕业生。

1994年7月毕业后，我进入了XXX，并在企业领导和同事的指导和帮助下，通过自身的努力，圆满完成了各项大、小工程。

在过去的十几年中，我曾担任过技术负责人、副总经理和总经理。

我的工作热情和熟练的技能得到了上级领导和同事的赞许和认可。

以下是我近些年的主要工作情况总结：一、基础理论知识在工作期间，我不断研究建筑基础理论知识和新技术，不断增加自身的知识储备，充实了建筑基础理论知识，锤炼自我，扎实做好自己的工作。

我始终把成为一名优秀的工程师作为自己的奋斗目标和方向。

在今后的工作中，我将继续努力研究更多专业理论知识，加强自身对建筑专业技术难题的处理能力。

二、工作经历与技能1994年8月至XX年11月，我在XXX担任技术负责人。

在做好本职工作之余，我一直坚持研究钻研，努力提高自身的业务水平，积极与上级领导探讨和研究技术及施工方案，技术专业能力得到了上级领导及同事的认可。

之后在XX年12月被调至XXX担任副总经理，任职以来，我不负重任，在程管理中不断地积累和摸索，在工作中更是兢兢业业、一丝不苟、积极主动的完成各项任务，努力做好表率作用。

之后因工作调动的原因，XX年6月又被调至XXX担任总经理。

不管在哪里，我都本着“企业靠我发展，我靠企业生存”的思想态度，在工作中努力提高办事效率，不断根据工程特点以及难点，进行多次论证，并运用科学的态度，加大组织方案的技术含量，并使得方案中的科学管理渠道不断延伸。

在我的精心管理下，企业的经济效益、工程质量及技术等都处于同行业的领先地位。

由于我的表现突出，从XX年3月至今，我一直担任XXX的总经理。

我深知总经理一职身上所背负的责任，我将提高自身工作积极性，从我做起，以身作则，加强施工现场管理，努力使企业的经济效益得到提高。

三、管理工作中的经验和体会自从我开始从事市政工程建设工作以来，我一直注重加强政治理论的研究，以提高自身的思想水平。

职称评定业务工作总结范文我自____取得小学高级教师以来，以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。

一、政治思想、工作态度方面始终做到忠诚____教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并透过政治思想，学识水平，教育教学潜力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

二、教育教学方面本在实际的教育中，用心转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改善教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手潜力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。

目前学生的来源多渠道，思想复杂，素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。

在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，透过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满期望，立志自己成为有用之才，所以务必有一技之长而主动学习。

三、教学改革和继续教育方面我用心参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，经常和优秀教师、教学骨干进行应对面得交流，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。