我的中国梦主题教育实践活动方案_关于我的中国梦活动策划方案

茅坪场中心小学“中国梦、我的梦”主题教育活动方案为深入学习贯彻党的十八大精神，激励学生坚定理想、奋发图强、创新实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出贡献，努力成长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，学校决定集中开展“中国梦、我的梦”主题教育活动。

一、指导思想：以习近平总书记的讲话为指导，结合我校实际情况，集中开展一系列主题实践活动，激励学生发奋图强，积极作为，为国家、民族和个人实现“中国梦”，奔向复兴路做出更大贡献。

二、活动主题：共圆中国梦，同铸复兴路，创造新辉煌三、活动安排（一）寻梦，在学习中坚定信仰——“点亮中国梦”。

1、时间：4月1日至4月15日。

2、形式：通过看一看、读一读、听一听等形式培养学生的想象力和创新力，鼓励学生树立正确的理想和信念。

3、内容：（1）全校各班召开以“我的梦·中国梦”为主题的班队会。

利用校园广播、《中国精神教育读本》、寻伟人足迹、励志故事等，加深对中国精神的理解。

邀请学校关工委成员到校宣讲中国梦、中国精神。

（二）追梦，在活动中升华理想－－“激扬中国梦”。

1、时间：4月16日至5月31日。

2、形式：．围绕主题，结合重大节日纪念日，开展贴近学生的学习和生活实际的实践活动3、内容：（1）开展“养成良好习惯，争做文明之星”、“传承勤俭美德”、“学雷锋我们在行动”、等主题班队活动。

（2）以“建设美好校园也是中国梦”为主题，组织学生“弯弯腰净化校园美化校园”抒发学生赞美家校、建设家乡的美好情感。

（3）组织学生开展“祭扫烈士陵园”、“做一个有道德的人”、“我们的节日”等感受体验活动，激励学生自觉弘扬中华民族传统美德和时代新风，学习先进、崇尚先进、争当先进，用实际行动为实现“中国梦”作出贡献。

（4）组织开展“中国梦·我的梦”主题展示活动。

通过看一看、讲一讲、唱一唱、画一画等形式，引导学生感受身边的新变化，激发对未来的向往、对“中国梦”的憧憬；1—3年级开展“红领巾相约中国梦”讲故事比赛；4—6年级开展“红领巾相约中国梦”演讲比赛及“我与梦想同行”主题征文比赛。

小学开展“我的中国梦”主题教育活动方案一、活动背景为了激发孩子们对祖国的热爱，培养他们的责任感和使命感，我们决定在校园内开展“我的中国梦”主题教育活动。

通过丰富多彩的活动形式，让中国梦的种子在孩子们心中生根发芽。

二、活动目标1.培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

2.增强学生的民族自豪感和集体荣誉感。

3.激发学生为实现中国梦而努力奋斗的信念。

三、活动主题“我的中国梦”：旨在引导孩子们关注国家发展，关注民族未来，关注自己的成长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。

四、活动内容1.主题班会（1）组织学生观看关于中国梦的宣传片，了解中国梦的内涵和意义。

（2）引导学生分享自己的梦想，讨论如何为实现梦想而努力。

2.主题征文（1）开展“我的中国梦”主题征文活动，鼓励学生用文字表达自己的梦想。

（2）评选优秀作文，并进行展览和表彰。

（3）邀请家长参与活动，共同见证孩子们的成长。

3.主题绘画（1）组织学生绘制“我的中国梦”主题绘画，展示自己对未来的憧憬。

（2）评选优秀绘画作品，进行展览和表彰。

（3）引导学生关注绘画过程中的团队合作，培养集体荣誉感。

4.主题演讲（1）举办“我的中国梦”主题演讲比赛，让学生充分展示自己的口才和才华。

（2）邀请专家担任评委，为孩子们提供专业指导。

（3）对获奖选手进行表彰，激励其他同学向他们学习。

5.主题实践活动（1）组织学生参观革命烈士纪念馆，了解革命先烈的英勇事迹，培养爱国主义精神。

（2）开展环保公益活动，让学生亲身感受环保的重要性，培养绿色生活方式。

（3）组织学生参加志愿者活动，培养他们的社会责任感。

五、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的整体策划、组织和实施。

2.各班级班主任负责本班活动的组织和协调。

3.邀请家长、社区和社会各界人士参与活动，共同见证孩子们的成长。

六、活动时间活动时间为2023年10月1日至2023年10月31日。

七、活动地点校园内各班级教室、多功能厅、操场等。

“我旳中国梦”主题教育活动实行方案一、活动目旳为了引导广大中小学生学习理解习近平总书记对“中国梦”旳深情阐释, 理解鸦片战争以来中国人民持续奋斗旳伟大历程, 畅想民族复兴“中国梦”旳光明前景, 一直牢记党旳殷切但愿, 学校决定在全校广泛开展以“我旳中国梦”为主题旳德育教育系列活动。

特作如下实行方案。

二、活动宗旨只有从身体到心灵都格外强健、充斥理想与追求旳一代又一代中小学生茁壮成长, 才能托起真正旳“中国梦”。

活动意在培养小学生树立对旳旳世界观、人生观、价值观, 协助小学生确立积极旳奋斗目旳、价值取向和精神追求, 培养和提高小学生“我旳中国梦”精神和对旳旳道德理想信念。

三、实行措施1.严格遵守升旗制度, 将升旗典礼作为“我旳中国梦”教育旳重要载体, 认真开展每周升国旗活动, 安排值周领导和值周班进行国旗下发言。

（1）开展每周升国旗、唱国歌活动, 使每个学生都学会唱国歌, 精确理解国旗、国歌、国徽对祖国旳象征性含义。

（2）学校领导运用升旗典礼对师生进行“热爱伟大祖国, 建设美好家园”教育, 让“我旳中国梦”旋律唱响校园。

2.在唱红歌、看红色电影过程中贯穿革命老式教育。

（1）音乐教师运用课堂每月教唱一首红色歌曲, 并规定学生每天专心、用情唱国歌。

（2）组织学生观看一场红色经典电影, 并规定认真写好观后感, 让学生懂得今天旳幸福生活和安定团结旳大好局面来之不易, 要记住党旳恩情和关怀。

3、运用清明节、端午节、国庆节等老式节日和有关纪念日, 以及弘扬和培育民族精神月, 开展丰富多彩旳“我旳中国梦”教育活动。

4.认真开展“十个一”“我旳中国梦”主题教育活动。

（1）每学期推荐学生读一本“我旳中国梦”题材旳好书。

（2）学校开展“我旳中国梦”征文比赛。

（3）每学期开一次“我旳中国梦”教育主题班会。

（4）依托当地爱国主义教育资源, 组织学生参与一次“我旳中国梦”教育实践活动。

（5）学校要以班级为单位, 每学期在全校范围内开展一次歌颂祖国、歌颂社会主义、歌颂中国共产党、歌颂民族团结旳演讲比赛活动。

“我的中国梦”系列教育活动方案
一、活动宗旨
本次活动的宗旨是通过激发学生的自觉性，引导学生积极思考，以
“我的中国梦”为主题，深入了解当前国家发展面临的机遇和挑战，当今
社会面临的新形势，发挥学生在建设社会主义繁荣文明、实现中华民族伟
大复兴中的作用，培养学生建设国家、为人民服务的社会责任感，营造浓
厚的共产主义精神环境。

二、活动内容
1.以“中国梦”为主题的小组讨论，探讨全民族齐心把祖国建设得更
美好，发挥学生在社会主义建设中的作用，深入了解当代社会的诸多发展
问题，激发学生关心社会发展的热情，引导学生关注社会发展的动态，使
学生体会社会发展的变化，增强学生的参与意识。

2.以“中国梦”为主题的讲座，由学校的专家老师或优秀学生做讲座，主要内容包括：总结社会主义建设取得的伟大成就，梳理国家的发展规划，对比发达国家发展经验，深入探讨中国梦的深层次含义，引导学生坚持中
国特色社会主义道路，积极投身国家的发展事业，担当起本人的使命。

3.以“中国梦”为主题的新闻发布会，在学校召开新闻发布会，信息
主要内容包括：国家的经济发展现状、社会发展纪实、时事热点话题等等。

XXX中学“我的中国梦”主题活动方案一、活动目的这项主题活动旨在加深学生对于中国梦的认识、理解和理念，吸引学生通过多种方式学习、传播中国的文化和思想，激发学生的爱国热情，并激发创意思维，提高团队意识。

二、活动形式本次活动分为以下三个环节：1. 中国梦主题演讲比赛为了让学生更好的了解中国梦，突出“中国梦”的主题，我们将在活动现场举办中国梦主题演讲比赛。

在活动前学生可以参考相关资料抓住“中国梦”这个醒目的概念，创意演讲，结合自己的实际经历谈谈一些对中国梦的看法，激发大家的思考，提高大家对于中国梦的认识。

2. 主题作品大赛主题作品大赛采用多样化形式进行，可以是画、雕塑、摄影、演讲、传单等，每个班级在指导教师的帮助下制作作品，然后评委会进行现场评选，评出第一名，第二名，第三名等奖项。

评选的主要方面为：表达能力、思想深度、艺术性、技术性和创新性，以此来激发学生的创作激情，体现学生创新思维和团队合作能力。

3. 文化展览文化展览环节可以展示学生对于中国文化的传统理解，比如古代四大发明等，也可以展示一些与中国梦相关的文化艺术，比如京剧等。

同时，我们也欢迎家长和社会各界人士参观本次展览，通过本次文化展览，以更好的视角认识中国文化，为传承中国文化做出我们的贡献。

三、活动日期为达到最佳的主题效果，本次活动定于11月10日在大礼堂举行。

四、主要工作1.活动前的宣传工作，让学生和家长了解活动内容和要求，向全校发放活动通知和宣传材料。

2.安排好每个环节的时间和流程，保证活动顺利进行。

3.确定评委会的成员，组织评审工作。

4.注意活动现场的安全问题，做好场地保护与安全措施。

5.推进文化展览等的策划和实施6.报告活动的写在最后，评估活动效果并给出改进建议。

五、参与人员全体学生，全体老师，家长和社会各界人士。

六、安全措施组织活动前先要做好安全点的检查，保障场地安全。

在演讲、作品展示等规模较大的活动中，要逐步组织排练，过程中注意科学训练和预防伤害。

“我的中国梦”系列教育活动方案（合集5篇）第一篇：“我的中国梦”系列教育活动方案潮海中学“我的中国梦”系列教育活动方案一、活动目的：为深入学习贯彻十九大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕“立德树人”的根本任务，引导我校学生理解实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”内涵，灌输和培养其对社会主义祖国的朴素感情。

学校结合总校活动安排，决定开展“我的中国梦”系列主题教育，旨在通过此次活动，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。

二、活动主题：“我的中国梦”。

三、活动对象：潮海中学全体师生。

四、活动内容1、开展“我的中国梦”主题升旗仪式。

利用升旗仪式向全校师生做活动动员，让师生了解“我的梦中国梦”主题系列教育活动内容及安排。

同时利用校园广播、校园网、宣传栏等形式，宣传“中国梦”提出的背景及内涵等，营造活动氛围。

2、开展“我的中国梦”大讨论活动。

利用班会集中开展“我的中国梦”大讨论，让学生明确“中国梦”的实质内涵，通过讨论树立属于自己的“中国梦”，树立为实现伟大的“中国梦”而努力学习，端正做人的信念。

大队部结合大讨论活动，开展以“金话筒叙中华”小主持人大赛，大赛以讲述中华悠久的历史为主题进行，通过学生的论、说，使学生更进一步了解中华的悠久历史和蓬勃未来。

3、开展“中国梦中华情”读书系列活动。

利用校园网络、图书室组织学生观看教育部推荐的100部爱国主义影视片和100本优秀励志图书。

通过学习，以近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示、改革开放以来国家取得的辉煌成就以及家乡巨变为主题，组织开展“中国梦中华情”读书展示活动，强化学生对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

4、开展“我的中国梦”主题宣讲。

通过清明节、五四、六一等节庆日，围绕深入学习贯彻党的十八大精神，解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，向青少年宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向。

我的中国梦主题教育活动方案主题：我的中国梦教育活动方案一、活动背景“中国梦”是习近平总书记提出的新时代中国特色社会主义思想的核心理念，激励了亿万中国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

为了引导青少年深入理解和践行中国梦，进一步明确自己的人生目标，树立正确的价值观和人生观，开展一系列以“我的中国梦”为主题的教育活动，对于培养青少年的爱国情怀、责任担当、创新精神和实践能力具有重要意义。

二、活动目标1. 增强青少年对中国梦的了解和认同，树立正确的爱国主义和民族自豪感。

2. 激发青少年追求卓越、实现个人梦想的意愿和行动。

3. 培养青少年的创新思维和实践能力。

4. 引导青少年树立正确的价值观和人生观，积极投身社会主义建设。

三、活动内容1. 中国梦主题教育讲座安排专业人士就中国梦的内涵、历史渊源和当代意义进行讲座，通过讲述具体事例和实践活动，引发青少年对中国梦的认同和思考，激发他们追求卓越和实现梦想的热情。

2. 中国梦作文比赛组织青少年参与“我的中国梦”作文比赛，鼓励他们通过文字表达对中国梦的理解和自身的梦想，同时培养他们的写作和表达能力。

评选出优秀作文并进行宣传和展示，以激励更多的青少年参与到中国梦的实践中来。

3. 手抄报和海报设计比赛开展手抄报和海报设计比赛，要求参赛青少年将自己对中国梦的理解与绘画、摄影或设计技巧相结合，创作出富有创意和艺术感的作品。

设置专家评审和公众投票环节，评选出最具创意和表现力的作品，并在学校内外进行展示，以激发更多的参与和关注。

4. 写生活动组织青少年进行写生活动，要求他们以身边的人和事为素材，通过观察和描绘，表达对中国梦的思考和自己的梦想。

鼓励参与者使用不同的艺术形式，如写实绘画、摄影、音乐和舞蹈等，展现对中国梦的理解和追求。

5. 实践活动与社区、企事业单位合作，组织志愿者服务、环境保护、扶贫帮困等实践活动，引导青少年了解社会现实，关心社会问题，通过实际行动为实现中国梦贡献力量。

我的中国梦主题教育活动方案一、活动背景中国特色社会主义进入了新时代，习近平总书记提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦。

为了深入贯彻习近平总书记的重要讲话精神，激发人们的爱国热情和奋斗精神，我们组织了一场名为“我的中国梦”的主题教育活动。

二、活动目标1. 增强爱国情怀：通过学习中国梦的内涵和历史背景，引导参与者热爱自己的祖国，发扬爱国主义精神。

2. 增强责任担当：通过分享中国梦实践者的故事，激发参与者的责任意识，鼓励他们为实现中国梦贡献自己的力量。

3. 提高参与者的思辨和创新能力：通过引导参与者思考中国梦的内涵，激发他们的创新思维和创业精神。

三、活动内容及安排1. 活动开场：介绍活动背景和目标，激发参与者的兴趣和热情。

2. 学习中国梦：通过专题讲座和案例分享，向参与者介绍中国梦的核心理念，包括民族复兴、社会进步、人民幸福等内容。

3. 互动交流：组织参与者进行小组讨论和经验分享，让他们更深入地了解中国梦的内涵，同时也促进参与者之间的交流和合作。

4. 演讲比赛：组织参与者进行中国梦演讲比赛，鼓励他们通过演讲的形式表达自己对中国梦的理解和看法。

5. 创意展示：邀请参与者以作品展示的形式展现自己对中国梦的理解和追求，例如绘画、摄影、书法等。

6. 感悟分享：请参与者分享他们参加活动后的感悟和收获，鼓励他们将中国梦的精神融入到自己的日常生活中。

7. 活动总结：对活动的效果进行总结和评估，对参与者进行奖励和鼓励，同时对今后的相关活动提出建议和意见。

四、活动宣传1. 利用校内宣传媒体，如校报、电子屏幕等，发布活动相关信息。

2. 利用学校社交媒体平台，如微信公众号、微博等，进行活动的宣传推广。

3. 制作海报、宣传单张等宣传材料，发放给学生和教职员工。

4. 邀请校内媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力。

五、活动保障1. 确定活动时间、地点和场所，并提前做好准备工作。

2. 配备足够的活动工作人员，包括组织人员、接待人员、讲师等。

“我的中国梦”校园文化主题活动策划方案一、活动名称:“我的中国梦”校园文化主题活动.二、活动背景:党的十八大召开以来, 党和国家十分重视教育问题,围绕“立德树人”根本任务, 深入开展中国特色社会主义宣传教育, 引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦"而发奋学习、不懈奋斗, 在全国范围内掀起了“我的中国梦“主题教育活动的热潮.值此之际, 我院也组织开展了一系列以“中国梦”为主题的校园文化活动。

三、活动对象: 理学院全体学生四、活动内容:（一）举办“中国梦·我的梦”主题演讲活动1.活动目的通过举办“中国梦·我的梦"主题演讲比赛, 营造积极向上的校园文化环境, 通过大学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”, 记录我们的爱国之心、强国之愿、报国之志。

2.活动安排由理学院学生会学习部组织开展此次主题演讲比赛, 以班级为单位, 围绕主题自行准备材料参加比赛。

最终评选出前三名并颁发证书。

参赛时间: 2013年5月4日—5日参赛地点: 团书馆2102（二）举办“梦在我心中”主题征文大赛1.活动目的通过主题征文比赛, 激发同学们对自身梦想的勇敢追逐, 使同学们对中国梦有更深更清晰的认识。

鼓励同学们把自己的梦想建立在中国这块热土之上,并勇敢的为之努力.2.活动安排由理学院学生会记者团组织开展此次征文比赛, 以班级为单位, 围绕主题自行准备材料参加比赛。

每班至少准备5份材料在规定时间内交予记者团, 由老师评选出前五名并颁发证书。

参赛时间: 2013年5月6日-7日(三）举办“中国梦想, 美丽校园”最美大学校园评选活动1.活动目的让大学生通过摄影、微电影、动漫等形式宣传展示校园生活, 通过学生独特视角和全新创意, 丰富“中国梦”的时代内涵, 展现“中国梦”的强大凝聚力, 提升学生群体的文化追求,发展健康向上的网络文化,响应网上思想文化的主题旋律。

2.活动安排由理学院学生会科技信息部组织开展此次活动,各班以班级微博和学院博客“有理有聚"为平台 , 展示自己的作品, 每班至少一份作品, 最终由记者团写稿宣传。

小学“我的中国梦”系列教育活动方案活动主题：小学“我的中国梦”系列教育活动活动目的：通过开展“我的中国梦”系列教育活动，引导小学生认识和理解中国梦的内涵，培养他们热爱祖国、努力学习的意识，激发他们的爱国情怀，提升他们的综合素质和创新意识。

活动时间：每个学期中的一周时间内进行。

活动内容：1.活动启动仪式在活动启动仪式上，组织学生观看中国梦宣传片、学唱中国梦主题歌曲，并邀请学生代表发言，分享自己对中国梦的理解和期望。

2.主题讲座邀请学校历史或政治教师，为小学生开展中国梦相关的主题讲座，讲解中国梦的由来和内涵，通过讲座帮助小学生树立正确的价值观和世界观。

3.中国梦课堂在每个班级中开展中国梦课堂，以小组形式进行。

让小学生深入了解中国梦的内涵，学习中国梦实现过程中的先进典型和优秀人物，鼓励他们通过学习和努力实现自己的中国梦。

4.亲子活动组织小学生与家长开展亲子活动，通过亲子对话、亲子游戏和亲子手工制作等形式，促进家庭教育与学校教育的有机结合，共同呵护孩子的中国梦，并共同制定实现孩子中国梦的目标和计划。

5.志愿者活动组织小学生参与社区志愿者活动，通过实践推广中国梦，如扶贫助困、环境保护、亲助亲等形式，让小学生在实际行动中感受中国梦的力量，培养奉献精神和社会责任感。

6.综合能力展示组织小学生进行综合能力展示，包括演讲比赛、才艺展示、科技创新作品展示等方式，鼓励小学生发挥自己的特长，展示自己的中国梦。

7.主题手抄报和绘画比赛组织小学生开展中国梦主题手抄报和绘画比赛，通过绘画和手抄报的形式，让小学生表达自己对中国梦的理解和想象力，并展示活动成果。

8.集体宣誓仪式在活动结束时，组织小学生进行集体宣誓仪式，每位学生举起右手，庄严宣誓，表达自己的中国梦寄语和努力实现的决心。

活动评估与总结：活动结束后，组织评估小学生在活动中的参与度和表现。

通过问卷调查、学生反馈和班级讨论方式进行总结，发现问题和改进意见，为下一轮活动做好准备，形成良好的活动传承。