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2021-2022年高一上学期期中考试语文试题（缺答案）一、阅读（60分）（一）阅读下面这段话，完成1-3题（6分）①有关医学人士和心理学专家认为，一些青少年长期迷恋上网，极有可能患上一种病——《网络成瘾综合症》。
②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦燥不安等。
③一些家长没有意识到这是一种病，而采取简单粗暴的方式阻止孩子上网。
④为此，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。
1．第①句中，有一处标点符号用错了，应该把_____改成_____。
（2分）2．第②句中，有个错别字，它是“_____”，正确的应该是“_____”。
（2分）3．第④句中，有一处语序混乱的错误，应该把“_____”移到“_____”的前面。
（2分）（二）阅读下面的文章，完成4—7题（17分）1865年孟德尔定律的提出，是现代遗传学建立的标志。
在此基础上，一百多年来生物技术经历了日新月异的发展。
基因正日益取代化石燃料、金属和矿藏而成为新时代的原始资源。
因此，21世纪人类的生活方式将发生比过去上千年还要深刻的变化：食物和衣物由大型细菌培养槽即可获得，供给更加充裕，价格更加低廉；复制和克隆的动物成为寻常之物；父母可以选用体外人造子宫生育后代；奇妙的基因修饰和基因治疗，将纠正人的遗传缺陷，并延长人的寿命；人们可以得到自己详尽的遗传蓝图，远眺自己的生物学未来……种种美妙前景，是否意味着生物技术将成为新世纪的救世主呢？世上没有免费的午餐，生物技术就像一把双刃利剑，人类势必为其所得而有所失。
美国著名的科学评论家杰里米·里夫金在《生活技术世纪》一书中，冷静地告诫我们须对今后的选择多加权衡。
比如，基因剪接技术使人类制造遗传工程生物的梦想得以实现，自然界中前所未有的生物诞生了。
然而，“二次创世纪”物种进入生物圈，将带来巨大的潜在生态危机。
这就如同玩生态轮盘赌游戏，一旦“中选”，超级杂草、抗性细菌、新的超级害虫、新病毒，将可能使生态系统崩溃。
衔接连贯、压缩语段及其他陕西省西安市长安区第一中学2021-2022学年度第一学期期中考试高一语文试题21.语言文字应用：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（5分）柴油在开采和运输的过程中，常会泄漏到水体和土壤中，①______________。
近日，中科院合肥物质科学研究院技术生物所吴正岩研究员领导的课题组，研制出一种可高效去除水体和土壤中柴油污染的新型纳米海绵。
这种纳米海绵表面含有大量的疏水基团，可与柴油分子形成分子间作用力，从而将②_____________，纳米海绵中的柴油就随海绵一起从水体和土壤中移除，达到污染修复的目的。
吴正岩表示，纳米海绵不仅可以去除水体中的柴油，而且可以铺在土壤表面，③_______________，也可以放在土壤中控制柴油的迁移和扩散，且易回收，因此在防止柴油污染水体和土壤领域前景广阔。
陕西省西安市第一中学2021-2022学年度第一学期期中考试高一语文试题陕西省宝鸡市金台区2021-2022学年高一上学期期中考试语文试题20. 春联以简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式。
请根据横批，利用所给材料组成三幅春联，要求符合对联体式且用完材料。
（6分）横批：辞旧迎新新年大吉四季常安材料：山川春来桃李冬去人增寿齐秀丽几个喜共芬芳一层楼福满楼新年更上天增岁月春满乾坤旧岁又添（1）辞旧迎新（2）新年大吉（3）四季常安21. 讲究措辞、文雅和形象是中华民族的优良传统，请根据示例写出下列不同场合中使用的词语。
（4分）示例：比赛夺得冠军，可以直接说“夺冠”；文雅一点，可以说“折桂”“夺魁”；如用四个字，可以说“成为擂主”“传来捷报”。
(1)决赛输了，可以直接说“失利”；文雅一点，可以说“__________”(两个字)；如用四个字的成语或熟语，可以说“______”。
(2)比赛平局，可以直接说“战平”；如用四个字的成语或熟语，可以说“互交白卷”“____”“____”。
2021-2022学年度上学期期中考试高一级语文科参考答案数量：全级1．（3分）C解析：“材料二只从生物学上反驳材料一中的观点”错误，材料二不只是从生物学上反驳材料一中的观点，还从地缘关系、古人理论等角度寻求证据证明了把中国传统社会的结构模式确定为差序格局的不合理性，例如材料二第五段中就提到“墨子就倡导‘兼爱’‘爱无差等’”“老子主张‘一视同仁’——‘圣人不仁，以百姓为刍狗’”等。
2．（3分）D解析：“一直有决定性的影响”错。
根据原文“地缘对这一点曾有决定性影响。
但这种影响如今会有种种改变……如今变成了心理情感距离了”可知，在交通极不发达的古代，地缘是决定性因素，而在交通和通讯极度发达的现代社会，地缘已不再有决定性影响了。
3．（3分）C解析：C项，中国所倡导的“人类命运共同体”理念，强调各国平等．共同发展，不符合差序格局的特点。
而其他三项：A项，“街坊”是基于地缘的一种“圈子”，体现了差序格局的特点。
B项，根据材料一中的“另一方面又表现为以‘己’为中心的‘自我主义’的盛行”可知，美国限制没有医疗保险的移民入境，按一定差序对待移民，体现了差序格局的特点。
D项，“关系”“交情”影响亲疏关系，体现了差序格局的特点。
4．（4分）材料二主要采用驳论的论证方式，开篇点出错误论点，接着从正面提出自己的观点，然后从不同方面论证差序化的普遍性、必要性和必然性，对错误论点进行批驳，最后得出结论。
5．（3分）C解析：“小说采用了倒叙的叙事方式”分析错误，小说采用顺叙和插叙相结合的叙述方式。
6．（6分）①严于律己，服从上级。
战争时期，在急行军中“掉队”，深切自责，努力追赶队伍；在急行军“掉队”后，受到中尉的斥责和推操，但他“知道军规”，一句话也没说，就追赶队伍去了。
②奋不顾身，忠于革命。
在战役中，不顾火焰燎胸，抓起燃烧瓶抛向敌人，自己却被严重烧伤，双眼失明；③高度负责，严厉认真。
当中尉因学习有困难，想要“掉队”时，他情绪激动地严厉批评，鼓励中尉不能畏难“掉队”，向物理进军，终使中尉醒悟。
2021-2022年高一语文上册期中模块水平测试卷5-高一语文试题语文试卷（A卷）总分100分时间120分钟第I卷（26分）选择题答案写在答题栏内一、基础知识和基本能力（20分）1．下列加点字的注音，全都正确的一项是A．敕．（chì）造翠幄．（wò）宸．（chén）翰笑靥．（yàn）B．炮烙．（lào）商贾．（gǔ）歆．（xīn）享栈．（zhàn）道C．扪参．（shēn）猿猱．（náo）跬．（kuǐ）步迁谪．（zhé）D．藩．（pān）篱蜕．（tuì）皮曳．（yè）兵鸡豚．（tún）2．下列各组词语中没有错别字的一项是A. 寒暄残羹冷炙走头无路天有不测风云B. 烟霭针砭时弊唉声叹气失之毫厘，谬以千里C. 崔嵬礼上往来百无聊赖项庄舞剑，意在沛公D. 歆享迫不急待破釜沉舟桃李不言，下自成蹊3．依次填入下列各横线上的词语，最恰当的一组是①尽管各套班子誓词各异，但他们都一致要“忠于宪法”“廉洁奉公”“忠于职守”。
②阿盟首脑会议的推迟或许能使人，认识到阿拉伯世界面临的分歧和弥合这些分歧的迫切性。
③这句话一出口，乱糟糟的会场立刻沉寂下来，人们不相信自己的耳朵，报以热烈的掌声。
A．许诺惊醒首先/继而 B．承诺警醒先是/继而C．许诺警醒首先/继而D．承诺惊醒先是/继而4、下列各句中带横线的成语使用正确的一项是A．这些大学的一些学生语文水平实在低劣，往往让人贻笑大方，影响学校的声誉。
B．这种药能治疗心脏病，又没有副作用，我们屡试不爽，你还有什么可以怀疑的呢？C．刘白羽的《长江三峡》描绘了一幅巧夺天工的自然图景，瞿塘峡的雄，巫峡的秀，西陵峡的险，充分展现了造化的神奇。
D．超级女声周笔畅唱功很好，专家评价说，她在歌唱事业上会很有前途，一定会成为明日黄花。
5．下列有关文学常识的解说，有误的一项是A．《红楼梦》是我国古典小说中最伟大的现实主义作品，全书共一百二十回，前八十回为曹雪芹所著，后四十回为高鹗所续。
2021-2022年高一语文上册期中水平检测试题5-高一语文试题第Ⅰ卷阅读题一、阅读下面的文字，完成1--3题(共9分，每小题3分)随着淡水供应如今已达到极限，五大洲50多个国家或许很快就将因争夺水资源而发生冲突，除非他们就如何分享流经国际边界的河流迅速达成协议。
目前全球各地都在谈论夺水战争。
xx年3月，联合国秘书长安南说：“对淡水的激烈争夺很可能成为未来的冲突和战争的根源”。
美国国家情报委员会最近一份报告得出的结论认为，在未来15年内，“随着各国可利用的水达到极限”，国际之间冲突的可能性将增加。
一些人认为这些警告是杞人忧天，而历史似乎站在他们一边。
惟一记录在案的夺水战争于4500年前发生在两河流域，即我们如今所知的伊拉克南部地区的两个城邦拉格什和乌玛之间。
相反，从805年至1984年，各国签署了3600个与水有关的条约，其中许多条约在处理这种至关重要的资源方面显示出极大的创造性。
对过去50年间1831个与水有关的国际事件的分析表明，这些事件的2/3具有合作性质。
例如，一些国家商定进行科技合作，并签署了157个用水条约。
然而，另一些人认为，就淡水而言，过去将不是未来的可靠指南。
淡水作为一种可再生但并非无穷的资源，正在变得日益稀缺。
即使全球需要已稳定地增加，世界可利用淡水总量几乎与4500年前一样多。
仅仅从1950年以来，随着世界人口从25亿增至60亿，人均可再生淡水供应量已下降了58%，此外，与石油以及其他大多数战略资源不同，淡水的大多数用途是无可替代的。
淡水对种植粮食作物、制造商品和保护人的健康来说是必不可少的。
而且，虽然历史表明，与水有关的合作是一种规范，但并非规律。
在过去50年里，1/4与水有关的事件是敌对的。
尽管这些敌对事件的绝大多数只涉及口头对抗，对立国家在37次记录在案的事件中不仅仅彼此辱骂，而且开了枪，炸了水坝，或者采取了其他形式的军事行动。
1、第三段中说,“一些人认为这些警告是杞人忧天”,以下不能支撑这些人所持见解的一项是（）A.伊拉克南部地区的两个城邦之间历史上曾经有过夺水战争。
专题05扩展语句，压缩语段（含补写）一、扩展1．（2021·辽宁沈阳·高一期中）扩展下面的语句，要求使用两种以上的修辞手法，并保持原意。
（不少于100个字）秋叶满天飞舞，每一片落叶都是一个生命的结束，同时又是另一个生命的开始。
【答案】参考答案：秋天的叶，带走了春季的“绿”，带走了夏季的“壳”，带来了一段满天飞舞的动人场面。
每一片落叶都是一个生命的结束，同时又是另一个生命的开始。
落叶在风中尽情地舞动着婀娜的身姿，时而翩翩下落，时而转圈，时而随风而行，身披黄衫的它们，此时是在以最优美的舞姿向大树告别，感谢大树母亲的养育之恩。
秋天的叶铺满了世界各个角落，一走过，犹如在弹奏着动听的钢琴曲，此起彼伏，有“大珠小珠落玉盘”之气势。
【解析】句子描述主体是“秋天的落叶”，可以按照发生、经过、结果的顺序展开描述。
首先可以围绕落叶的由来——由春到秋、由绿到黄的过程来描述。
再根据“满天飞舞”想象落叶纷飞的场面，其间可以运用拟人、比喻等修辞，比如落叶依依不舍，像翩跹的蝴蝶等。
最终落叶要回到大地母亲的怀抱，这时土地又以无私的拥抱接纳了这些一度“自由翱翔”的孩子，把他们融入躯体，酝酿营养，为新的生命的诞生积蓄力量，即对应阐释“每一片落叶都是一个生命的结束，同时又是另一个生命的开始”。
其他思路合乎情理亦可。
注意不要脱离或改变原意。
2．（2021·全国·高一期中）以“雾霭”为话题，扩展语句，写一段描述性文字。
要求：①运用两种以上的修辞手法；②语言连贯、准确、生动；③不少于100字。
【答案】像轻纱，像烟岚，像云彩；挂在树上，绕在屋脊，漫在山路上，藏在草丛中。
一会儿像奔涌的海潮，一会儿像白鸥在翻飞。
霞烟阵阵，浮去飘来，一切的一切，变得朦朦胧胧的了。
顷刻间，这乳白色的轻霭，化成小小的水滴。
洒在路面上，洒在树丛中，洒在人们脸上。
轻轻的，腻腻的，有点潮湿。
人们吸进这带有野菊花药香味儿的气息，觉得有点微醺。
2021年高一语文上学期期中试卷注意事项：1.本试卷分为第I卷(阅读题)和第II卷（表达题）两部分。
2.考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。
3.作答时，将答案填写在答题卷上相应的题号下面。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将答题卡交回。
第I卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）（原创）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
“一带一路”背景下，中国文化国际传播正面临全新机遇和挑战。
历史上，中国曾处于文化强势地位，彼时我们面对海外受众，抱持“化成天下”的“老师思维”。
在现代化转型过程中，我们又经历了较长时间虚心学习外国文化的“学生思维”。
近年来，随着国际交往日益繁密，以更加平等的“朋友思维”在海外开展文化交流的做法渐成日常。
然而，中国文化如果要走出去在国际社会获得更大空间，还需要有“用户思维”。
“用户思维”，指的是一种以用户体验为中心，让用户在产品或服务使用过程中更好实现个人价值的思维方式。
这也是当代社会中生产者与消费者“关系倒转”的重要标志。
“用户的成功才是产品的成功”，好的文化产品和服务，除了要让人感受到善意之外，还必须从“非刚需”走向“刚需”。
为此，产品和服务提供者需要尊重现实规律，以用户个人需求和个人成长为中心，使用户在体验后真正有所知、有所乐、有所感、有所思、有所获，从而有所恋、有所敬。
只有以用户为根本，在服务中让用户愉悦地实现知识、认同、情感或价值的提升，产品才能成为其生活一部分。
换言之，在文化走出去的过程中，并非只要我们表示出“友好”就够了，还要针对海外民众日常生活需求，提高用户满意度，战胜同类“竞品”，这才是文化走出去实现民心相通的关键要素。
理解用户思维，要抛弃简单臆测和自我想象，跨越文化差异，深入海外用户实际生活进行研发。
在多年文化积累熏陶下，不同国家地区的用户，其语言、文化、习惯、年龄、职业、阶层、心态不同，期待也完全不同。
例如，东亚地区对中国文化较为熟悉，其青年时尚爱好者喜欢不断接触新鲜亮丽的时尚文化；非洲地区处于现代化转型过程中，观众对于讲述个人奋斗、家庭伦理的影视剧更为期待；欧美地区文化底蕴深厚，艺术与技术创新活跃敏锐，深层思想交流需要保持足够的理性高度、学术严谨性和个性化尊重。
2021-2022年高一上学期期中考试语文试题(I)(一)阅读下文，完成1—5题。
(12分)白杨树的湖中倒影龙应台（1）为什么需要文学？了解文学、接近文学，对我们形成价值判断有什么关系？如果说，文学有一百种所谓“功能”,我必须选择一种最重要的，我的答案是：使看不见的东西被看见。
（2）鲁迅的短篇《药》，讲的是一户人家的孩子生了痨病。
民间的迷信是，馒头沾了鲜血给孩子吃，他的病就会好。
或者说《祝福》里的祥林嫂，祥林嫂是一个唠唠叨叨的近乎疯狂的女人，她的孩子给狼叼走了。
（3）让我们假想，如果你我是生活在鲁迅所描写的那个村子里头的人，那么我们看见的、理解的，会是什么呢？祥林嫂，不过就是一个让我们视而不见或者绕道而行的疯子。
而在《药》里，我们本身可能就是那一大早去买馒头，等看人砍头的父亲或母亲，就等着要把那个馒头泡在血里，来养自己的孩子。
（4）但是透过作家的眼光，我们和村子里的人生就有了艺术的距离。
在《药》里头，你不仅只看见愚昧，看见愚昧后面“人”的生存状态，你同时也看见人的生存状态中不可动摇的无可奈何与悲伤。
在《祝福》里头，你不仅只看见贫穷粗鄙，你同时看见贫穷下面“人”作为一种原型最值得尊敬的痛苦。
文学，使你“看见”。
（5）我想作家也分成三种吧！坏的作家暴露自己的愚昧，好的作家使你看见愚昧，伟大的作家使你看见愚昧的同时认出自己的原型而涌出最深刻的悲悯。
这是三个不同层次。
（6）文学使我们看见现实背面更贴近生存本质的一种现实，在这种现实里，除了理性的深刻以外，还有直觉的对“美”的顿悟。
美，也是更贴近生存本质的一种现实。
（7）苏东坡的《江城子》是我最喜欢的一首词：十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。
小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年断肠处，明月夜，短松岗。
（8）你说这短短七十个字，它带给我们什么？它对我们的价值判断有什么作用？你说没有，也不过就是在夜深人静的时候，那欲言又止的文字，文字里幽渺的意象，意象所激起的朦胧的感觉，使你停下来叹一口气，使你突然看向窗外倏然灭掉的路灯，使你久久地坐在黑暗里，让孤独笼罩，与隐藏最深的自己素面相对。
2021-2022学年高一上学期期中考试语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
庚子岁初，一场突如其来的新冠肺炎疫情从武汉波及全国。
中国应对疫情的“战役”受到了来自全世界的关注。
尽管有一些国家针对中国断航、禁入、甚至辱华，但是，更多国家却是对中国伸出援助之手，其中，对中国援助最多、速度最快的国家，竟然是我们的老邻居日本。
何也？我们从公共关系角度可以分析其中奥妙。
借“道”——借抗疫之机积极表现。
公共关系的一个基本法则就是“时机原则”，抓住一切可利用的机会开展活动，进行传播，吸引公众注意，达到形象塑造的目的。
本次疫情是国人的不幸，但疫情无情，友邦有情。
我们回看日本在我国疫情出现后的表现。
在中国国内疫情愈发严峻的时刻，即1月23日10时起，武汉宣布“封城”，也正是在这一天的日本众议院全体会议上，安倍表示要全力支持北京方面抗击这次疫情，并且加强彼此之间的合作。
在1月25日凌晨时分，日本企业伊藤洋华堂公司就通过川航的东京——成都航班，将100万只口罩运抵成都双流机场，引来不少中国媒体与网友的关注。
这是中国最早收到的国际物资援助。
日本是中国疫情爆发后最早、最快、最大力度的援助国之一。
日本借“道”有路，借助中国疫情之道，铺平了两国友情之路，缝补了两国历史裂隙，不失为借道有方。
论“道”——助中国抗疫师出有名。
公共关系倡导互利共赢，在公共关系视域下，不论组织还是国家，相互间都是利益关系。
日本帮助中国抗击疫情，看似无私，实则双赢，尤其是对于日本恐怕是千载难逢的良机。
单就防疫看，中国疫情如果不能很好解决，难免会波及近邻日本，帮助中国控制住疫情，日本也就没有防疫的压力。
近从奥运看，东京奥运会需要营造良好的社会氛围。
今年是奥运年，东京奥运会即将于7月份开幕。
如果中国疫情不能尽快结束，甚至波及日本，必将对奥运会能否顺利召开产生重大影响。
从经济看，中日经济密不可分，帮助中国快速消除疫情，是对多年来萎靡不振的日本经济的强大助力，否则就会使得其经济雪上加霜。
专题05 语句的扩展，语段的压缩★知识划重点★一、语句的扩展扩展语句的题目往往有词语扩展型、句子扩展型、话题扩展型等。
扩展时注意首先根据所给内容明确表达方式，是叙述、说明、议论还是描写、抒情，叙述注意要点交代清楚；说明注意特征、功效、用途等明确；议论注意观点明确；描写注意意境的创设；抒情注意情感真挚。
扩展语句一般都有修辞、字数的要求，注意把握。
（一）词语扩展型该题型常常要求把所给的几个词语串联起来，扩展成意蕴丰富的一段话。
或通过合理的联想和想象描写一种情景（境），或阐发一种哲理。
（二）句子扩展型这种题型是对一个结构简单的句子，通过添加修饰成分或运用修辞手法等，采用记叙、描写等表达方式，使之具体、生动、内容充实。
（三）话题扩展型这种类型一般是给定话题按要求扩写，话题往往是一些诗文名句，要求考生根据自己对诗文句的理解，进行扩写。
诗文名句的原有思想、格调、意境不能改变，要有合理丰富的联想、想象。
（四）续写补充型续写补充型扩展语句题，往往是根据给定的语境进行联想想象或逻辑推理，从而合理地推导出缺失的内容，并按要求进行表达。
二、压缩语段压缩语段涉及的主要题型一般有：新闻语段的压缩；概括语段内容；提取关键词；给事物下定义等。
（一）新闻语段的压缩新闻类语段的压缩一般包括拟写新闻标题、一句话新闻、新闻点评等。
要准确的压缩必须先了解新闻的“五个W”，即when（时间）、where（地点）、who （人物）、what（事件）、why（原因），这是新闻必须具备的五要素。
压缩时一定要理清何人（包括单位）在什么地方什么时候做了什么事，事情经过结果怎样。
1.拟新闻标题：对新闻标题的写作要求应为一句话，要有极强的概括性，包含的最重要的信息是所给语言材料的陈述主体和事件。
2.拟一句话新闻：要把握新闻语段内容，从中筛选出关键信息，然后用简明的语言把它表达出来。
所谓关键信息，主要指新闻语段中最主要、最有新闻价值的内容。
3.新闻点评：新闻点评注意事项：①考生要能够准确把握提供的新闻材料的实质，概括出材料的主要内容，为点评做准备。
②注意点评语句简明扼要，点评内容是非分明，一语中的，立场鲜明。
③注意点评要言之有理、言之有据，即从新闻材料的实际出发，以理服人，不可凭空漫说。
（二）概括语段要点1.说明类语段：说明类语段往往层次清晰，结构分明。
因此，在压缩语段时为确保全面，不遗漏要点，要运用“层次切分法”，把语段的层次划清后，提炼各层次的要点，然后各要点相加，最后进行比较整理，使之符合题干的要求即可。
2.议论性语段：对议论性的语段压缩必须运用“关键语句突破法”，如有中心句即是语段的主要内容；如果没有中心句，就必须找出对语段内容起概括作用的关键句，再进行“翻新改造”就可以了。
3.描写类语段：对描写类语段压缩，首先要弄清描写的对象，然后运用“舍偏取正法”从句法和语法两个角度对语段进行分析，保留一些关键性的句子或词语，舍弃一些修饰、限制或补充性的句子或词语。
对于写景的语段来说，一些时令（间）、地点、方位等状语和对事物本身描绘性的定语都属于舍弃的东西。
4.定向压缩：紧扣要求，与要求有关的才是主要信息。
（三）提取关键词提取关键词之前，先概括语段内容，再进行提取，抓住主要信息就能找出关键词语。
四、下定义下定义格式：被定义概念=（是）种差（事物本质特征）十属概念。
“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性（即和其他属概念的本质的差别），“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。
★练习划重点★1．发挥联想和想象，从下面的三段文字中任选一段进行扩写。
要求：想象合理，符合原诗意境；内容全面准确。
（1）天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
（李白《梦游天姥吟留别》）（2）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
（杜甫《登高》）（3）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
（白居易《琵琶行》）【答案】（1）高峻挺拔的天姥山高高地耸立在云端，远远看去，笔直地插向天空，仿佛和渺远的天空连接到一起，陡峭高峻的天姥山好像超过了传说中高峻无比的五岳，稳稳地遮掩住了它身边的赤城山。
（2）秋日天高气爽，猎猎多风，远处不时传来猿的长啸声。
远远望去，在水清沙白的辽阔江面上，点缀着迎风飞翔、不住回旋的鸟群，好一幅肃杀悲凉、空旷辽阔的秋天景象。
（3）东来的小船和西去的画舫仿佛都被琵琶声吸引而停下来细细聆听，一切都融于乐声之中，只有江中的月影随着江水摇动，闪着银白的光，一切美得宛如梦乡。
【分析】本题考查学生理解诗句意思，扩写句子的能力。
首先要把握题干的要求，如本题要求发挥想象和联想，从三段文字任选一段进行扩写，要求想象合理，符合原诗意境，内容要全面准确；然后要理解诗句的意思，把握诗句中的意象以及其特点，如“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”意思是“天姥山仿佛连接着天遮断了天空。
山势高峻超过五岳，遮掩过赤城山”，这两句诗描写的对象是天姥山，其特点是高峻挺拔，为了体现天姥山的高峻，诗人使用了夸张“连天向天横”，同时有借助“五岳”和“赤城山”进行衬托；如“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”意思是“风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋”，涉及的意象有“急之风”“高之天”“哀之猿啸”“清之渚”“白之沙”“盘旋的鸟儿”，这些意象萧杀悲凉；如“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”意思是“东船西舫人们都静悄悄地聆听；只见江心之中映着白白秋月影”，描写的对象看似是“东船西舫”和“江心秋月”，实际上是借助听众和景象来侧面衬托琵琶女琵琶声之美妙。
明确这些内容，考生再按照要求拟写即可。
2．将“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”改写成一段写景的文字，要求至少运用两种修辞手法，100字左右。
_________________________________________________________________ ________【答案】大江两岸，怪石嶙峋，犬牙交错；陡峭的山石，昂首挺立，直插云霄。
江水滔滔，汹涌澎湃，拍打两岸；被岩石击碎的巨浪，飞花碎玉般四处飞溅。
江中卷起的重重浪花，裹挟着团团水汽，喷吐着泡沫，像朵朵怒放的白莲，像堆堆无瑕的白雪，蔚为壮观。
【分析】此题考查学生语言表达中扩写语句的能力。
作答此题时，要注意诗句景物的描写，扩展时要运用修辞细描景物及情感，同时还要注意字数上的要求。
原句的大意是：岸边乱石林立，像要刺破天空，惊人的巨浪拍击着江岸，激起的浪花好似千万堆白雪。
以此为基础，按照要求进行扩写。
3．春到夏，夏到秋，从季节的更替变换上你想到了什么，请学习借鉴《故都的秋》中的写作技法，运用两种常见修辞方法并采用衬托手法，写一段想象情境文字。
（限80字以内）【答案】示例一：四季更替，斗转星移，转瞬间沧海桑田，想当年霸王神勇，驰骋沙场，纵横四方，现而今只剩下霸王别姬的千古绝唱；想当年明皇圣明，现如今也只剩下长生殿上那幽怨的吟唱。
示例二：春花，依旧灿烂，冬雪，依然清凉，然而笑容已逝，豪情不再。
那金戈铁马的辉煌已被狂风吹散，那天下大同的繁华已被黄土掩埋，只剩下如画的江山依旧，度过了几多寒暑春秋。
【分析】本题考查学生的语言表达能力。
《故都的秋》的主要写作技法是“摩景写情”，通过对特定景物的摹写，表达作者寄寓其中的思想感情。
本题要求写一段想象文字，“从季节的更替变换上你想到了什么”，除了要借鉴《故都的秋》的“摩景写情”外，还有注意使用两种常用的修辞手法，和采用衬托的表现手法，最后要注意语言简明（80字以内）、流畅。
4．“菊花”“梧桐”“雨”是李清照诗词中常用的意象，请将这三个词语扩展成一段话。
要求：语句通顺、语意连贯，至少运用两种修辞手法，不少于60字。
【答案】站在庭院中，听着孤雁的悲鸣，李清照，一个比黄花更瘦的女子，在滴雨的季节里愁苦寂寞。
红烛摇影，摇出一片晕黄；梧桐低泣，滴滴到天明；微风低拂，飘落一地菊花。
【分析】本题考查扩展语句的能力。
此题属于词语扩展类型，三个词语是三个意象，扩展时注意抓住这三个意象，将三个意象串联起来，展开联想，选取合适的意境，结合李清照的性格或经历，描写一个场景（李清照站在庭院中，听着孤雁的悲鸣），表达词人李清照凄凉哀伤感。
比如可以联系李清照的身世，灵活化用其作品中的词句，综合运用对比（她比黄花更瘦）、对偶（梧桐低泣，滴滴到天明；菊花摇曳，朵朵在微雨）修辞手法，使语言生动形象，富有韵味。
注意还有字数限制。
5．下面是歌曲《苏武牧羊》中的一段歌词，请你根据歌词的意境，为苏武设计一段心灵独白，字数在40～60之间。
歌词：心存汉社稷，旄落犹未还/历尽难中难，心如铁石坚/夜坐塞上时，闻笳声入耳痛心酸。
心灵独白：_____________________________________________________ 【答案】唉！茫茫草原，不见其边，梦中汉家何时还？不畏风刀霜剑，甘愿饮雪吞毡，我苏武宁死不屈，挺立天地间！闻家母归天，妻离子散，谁知我在此尝尽辛酸！塞上寒风起，笳声令我心酸。
忠心如可鉴，我命不足怜，敢筑孤冢向中原！【分析】歌词中“心存汉社稷”是中心,根据课文的相关内容,将“难中难”加以细化即可。
6．以“汉字”为话题，写一段文字。
要求使用排比的修辞手法，不超过85个字。
【答案】甲骨上的汉字，用方直的笔画刻录先民的思考；宝鼎上的汉字，用坚硬的笔触凝固祖先的祈祷；竹木上的汉字，用沉稳的笔调记录先人的思想……汉字，五千年的流传，鲜活蓬勃。
【分析】题干要求以“汉字”为话题，使用排比的修辞写一段话。
作答时，首先思考“汉字”的相关特点，比如汉字是表意文字，是音、形、义的统一体；汉字有七种字体，甲骨文、金文、小篆、隶书、行书、楷书、草书；等等。
然后选择一个角度切入并运用排比的修辞手法进行拟写即可。
7．根据下面的材料给“杂剧”下定义。
（不超过50字）杂剧综合了“唱”“念”“做”等表现手法。
它的剧本描写人物故事则主要通过歌唱和念白。
一些优秀剧本的唱词都在不同程度上呈现出诗剧的色彩。
念白部分由于受唐宋以来的戏剧传统的影响，常有插科打诨，颇富幽默趣味。
杂剧每本四折，演唱四套宫调不同的曲子。
这四套由一个演员主唱。
扮演男主角的叫正末，扮演女主角的叫正旦。
一些次要的角色被称为外末、外旦等，偶尔也唱一两支小令，从来不唱整套曲子。
杂剧盛行于元朝，明清渐趋衰微。
杂剧是一种___________________【答案】（杂剧是一种）盛行于元朝，综合“唱”“念”“做”等表现手法，以主角的歌唱和念白为主的四折本传统戏剧样式。
【分析】本题考查学生提炼信息的能力。
解答此题时，先要明确下定义的格式，即XX是（叫）XX，根据材料找出符合这一格式的内容，“杂剧是一种戏剧样式”。
然后通过材料内容，抓住其关键点——盛行于元朝、表现手法、折数等组织答案。
注意字数的限制。
8.元杂剧的形成是中国历史上各种表演艺术发展的结果,同时也是时代的产物。
