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附件3：Word资料Word资料Word资料Word资料附件4：新疆维吾尔自治区中小学德育示范学校评估赋分要点（2013年4月）A级指标（5项）A1:组织领导（100分）A2:条件保障（100分）A3:德育实施（650分）A4:依法治校（100分）A5:育人效果（50分）B级指标（26项）B1:办学思想(40分) B2:组织机构(60分) B3:制度保障(30分)B4:队伍保障(40分) B5:经费保障(30分) B6:理想信念价值观教育(80分) B7:民族团结(50分) B8:心理健康(50分) B9:形势与政策教育(40分)B10:校园文化(80分) B11:家庭教育(50分) B12:自我教育(40分) B13:社会实践(60分) B14:美育(40分)B15:德育科研（50分）B16:专项教育(40分) B17:班级德育(50分) B18:网络教育（30分）B19:组织领导(15分) B20:决策机制(15分)B21:制度建设(10分) B22:办学规范(20分) B23: 民主管理（15分）B24:法制教育(15分) B25:权益维护(10分) B26:校貌及评价（50分）A1:组织领导（100分）B1:办学思想(40分)1、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本，德育为先的办学思想，把立德树人作为学校育人的根本任务。
认真贯彻落实中央和自治区相关文件精神，把德育工作摆在素质教育的首位。
（25分）【赋分要点】（1）学习、宣传、执行党和国家的教育方针政策、法律法规。
5分（2）学校整体发展规划中突出学校德育工作。
5分（3）学校根据中央8号文件和自治区相关文件精神，制定符合本校实际的《加强和改进未成年人思想道德建设的实施方案》。
5分（4）学校德育工作做到整体规划、全面实施。
5分（5）学校德育工作年度（学期）计划具体、落实到位、总结全面。
5分【检查方式】查阅档案资料，访谈。
2、坚持政治家办教育，巩固社会主义办学阵地。
附件3：附件4：新疆维吾尔自治区中小学德育示范学校评估赋分要点（2013年4月）A级指标（5项）A1:组织领导（100分） A2:条件保障（100分） A3:德育实施（650分）A4:依法治校（100分） A5:育人效果（50分）B级指标（26项）B1:办学思想(40分) B2:组织机构(60分) B3:制度保障(30分)B4:队伍保障(40分) B5:经费保障(30分) B6:理想信念价值观教育(80分) B7:民族团结(50分) B8:心理健康(50分)B9:形势与政策教育(40分)B10:校园文化(80分) B11:家庭教育(50分) B12:自我教育(40分) B13:社会实践(60分) B14:美育(40分)B15:德育科研（50分）B16:专项教育(40分) B17:班级德育(50分)B18:网络教育（30分）B19:组织领导(15分) B20:决策机制(15分)B21:制度建设(10分) B22:办学规范 (20分) B23: 民主管理（15分）B24:法制教育(15分) B25:权益维护(10分) B26:校貌及评价（50分）A1:组织领导（100分）B1:办学思想(40分)1、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本，德育为先的办学思想，把立德树人作为学校育人的根本任务。
认真贯彻落实中央和自治区相关文件精神，把德育工作摆在素质教育的首位。
（25分）【赋分要点】（1）学习、宣传、执行党和国家的教育方针政策、法律法规。
5分（2）学校整体发展规划中突出学校德育工作。
5分（3）学校根据中央8号文件和自治区相关文件精神，制定符合本校实际的《加强和改进未成年人思想道德建设的实施方案》。
5分（4）学校德育工作做到整体规划、全面实施。
5分（5）学校德育工作年度（学期）计划具体、落实到位、总结全面。
5分【检查方式】查阅档案资料，访谈。
2、坚持政治家办教育，巩固社会主义办学阵地。
附件1：广东省教育厅依法治校示范校评选标准序号一级指标分值二级指标分值考评方式评分标准自评分市教育局评分(中小学)省教育厅评分1 依法治校重视情况8分1．1学校党政主要领导重视依法治校工作，有领导分管并抓依法治校工作，学校有法制工作机构2分查阅学校有关办学、教学和管理的文件、会议纪要理念明确2分，一般1分，没有0分1．2大学、中专校聘请了法律顾问；中小学聘请了法制副校长或者法制辅导员2分查阅文件领导和师生座谈有领导小组和工作方案2分，有其一1分，均无0分1．3有年度法制工作计划和总结，定期研究依法治校工作中的有关问题，制定了依法治校实施方案。
2分查阅最近2年的学校工作会议记录记录明确2分，一般1分，没有0分1．4学校建立领导集体议事制度、民主决策制度2分查阅学校规章制度与会议记录制度健全2分，一般1分，没有0分2 学校章程和基本管理制度制定情况15分2．1依法制定学校章程，经教育行政部门审定核准2分查阅学校章程座谈全部合法2分，内容不合法扣1分、程序不合法扣1分，内容程序均不合法0分2．2按学校章程制定规章制度、遵照章程实施办学活动2分查阅学校工作记录、规章制度文件；座谈规章制度与章程配套1分，符合要求1分2．3举办者、学校、教职工、学生权利义务明确2分查阅章程明确2分，一般1分，不明确0分2．4学校管理机构健全、职责明确2分查阅章程查阅学校规章制度机构健全1分，职责明确1分2．5校长、学校党组织、学术组织健全、职责明确，依法发挥相应的作用。
高等学校依法实行党委领导下的校长负责制，明确学校党委、校长、校务委员会、学术委员会等各种机构的职责权限和议事规则，做到相互配合，权责统一，依法办事；中等及中等以下学校依法健全校长负责制，完善校长决策程序，并发挥学校党组织的政治保障作用。
3分查阅章程学校规章制度明确2分，一般1分，不明确0分1序号一级指标分值二级指标分值考评方式评分标准自评分市教育局评分(中小学)省教育厅评分2．6学校领导、教职工、学生知晓章程内容2分学校学习章程计划座谈学校领导、教职工、学生均知道章程2分，部分知道1分，均不知道0分2．7学校档案制度健全、管理规范2分查阅档案资料制度健全1分，管理规范1分3 基本办学行为15分3．1校长符合资质；教师、财务、医务人员有资格证；工勤人员有上岗证或者规定的相关证件2分复印件与原件核对相应证书或者证件齐全2分，不齐全酌情扣分3．2学校招生（含成教部及非学历教育）简章无虚假信息，招生符合国家规定。
附件1：
“重庆市依法治校示范校”评估细则
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说明：
1.A3具体检查：高等学校依法实行党委领导下的校长负责制，明确学校党委、校长、校务委员会、学术委员会等各种机构的职责权
限和议事规则，做到相互配合，权责统一，依法办事；中等及中等以下学校依法健全校长负责制，完善校长决策程序，并发挥学校党组织的政治保障作用；民办学校和中外合作举办的教育机构按照《民办教育促进法》、《中外合作办学条例》和国家有关规定规范办学行为，建立健全校董会、理事会或者其他决策机构的议事规则，规范决策程序，校长依法按照董事会决议履行职责。
2.B22中小学一般不得开除未成年学生。
高等学校依法对学生做出处分决定应当经过校长办公会议讨论通过，保障学生的知情权、申
辩权、校内申诉权，并报主管教育行政部门备案。
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附件2：
重庆市依法治校示范校
申报表
申报单位名称：重庆市梁平县来宝小学
申报单位负责人：方徐林
填表时间： 2010.9.25
重庆市教育委员会制
8
9
10
11。
依法治校示范校评估指标与工作任务分解书依法治校示范校评估指标与工作任务分解书综合办:一、评估内容：把依法治校工作纳入重要议事日程评估要求：（1）校领导班子集中学习法律知识和参加法律培训学习记录和学习笔记；（2）校领导班子定期主持研究依法治校工作；（3）把依法治校工作纳入年度工作计划；（4）校领导班子专题研究、部署依法治校工作。
材料要求：（1）学校依法治校工作年度计划和总结；（2）校领导相关讲话材料；（3）党委会、校长办公会、中心组相关学习记录。
二、评估内容：健全法治工作档案评估要求：依法治校相关资料齐全材料要求：依法治校方案、总结及工作佐证材料三、评估内容：依法制定学校章程评估要求：（1）制定学校章程，章程内容齐全，并能体现学校办学特色；（2）学校章程制定的程序规范。
材料要求：学校章程相关材料四、评估内容：健全学校各项管理制度评估要求：（1）学校制度、岗位职责和工作规范基本健全；（2）制度建设体现以人为本理念，内容合法、具体、规范、可操作性强；（3）年度考核中包含依法治校内容、法治学习制度。
材料要求：各项管理制度目录、汇编材料、年度考核方案和学习五、评估内容：健全民主决策机制评估要求：(1)党委会、院长办公会、党政联席会的组成、会议的召开、议事范围等议事规则、决策程序健全。
(2)严格执行“三重一大”制度，有明确规定，群众参与、专家咨询和集体决策相结合的决策机制和监督检查、责任追究机制完善，执行严格。
（3）建立重大决策执行效果评估制度和重大决策责任追究制度。
材料要求：(1)党委会、院长办公会、党政联席会的民主决策相关制度、规则。
（2）“三重一大”制度；（3）重大决策执行效果评估制度；（4）重大决策责任追究制度。
六、评估内容：坚持党务、校务公开制度评估要求：（1）党务校务公开工作列入学校党委重要议事日程，领导体制健全，办事机制和责任主体明确；（2）党务校务公开的内容、程序和方式有明确规定，公开渠道畅通有效，及时全面；（3）党务校务公开工作保障制度健全，监督检查、考核评价机制。
阜阳市中小学依法治校示范校评估细则
阜阳市依法治校示范校申报表
学校名称：
推荐单位：
填表时间：
阜阳市教育局制
二○○七年一月三十日
填表说明
一、依法治校工作主要经验一栏，由学校填写并加盖公章，内容应包括学校依法治校的主要做法、工作体会、经验、特点等，文字不超过2000字（材料可另附）。
二、中小学校、中等专业学校等的主管部门推荐意见由县市区教育行政部门填写，市直属学校由本校自行研究填写。
三、推荐意见应当包括简要评估意见和推荐理由，体现该学校在本地方依法治校工作中典型、示范作用。
四、本表可自行复制，以黑色钢笔、签字笔填写。
